倡导全社会特别是青年朋友，关注大自然，热爱大自然；形成保护环境、节约资源的意识；美化生活环境，保护生态平衡，共同构筑和谐社会！
主办单位：全国绿化委员会国家林业局中国绿化基金会承办单位：国家林业局宣传办公室国家林业局经济发展研究中心人民网绿色中国杂志社特邀顾问邵华泽 十四、十五届中共中央委员、九届、十届全国政协常委、人民日报社原社长、中华全国新闻工作者协会名誉主席、北京大学新闻与传播学院院长。徐有芳 十五、十六届中共中央委员、中央农村工作领导小组原副组长、原国家林业部部长、中国绿化基金会顾问、中国林业产业协会顾问。曲格平 全国人大常委、全国人大环境与资源保护委员会原主任委员、原国家环保局局长、中华环境保护基金会理事长。杨伟光（已去世）中国电视艺术家协会主席、广播电影电视部原副部长、中央电视台原台长。何东君 全国政协委员、新华社原副社长、高级记者。秘书长缪宏 绿色中国杂志社社长兼总编辑、绿色中国网络电视中心总编辑。副秘书长徐辉 人民网副总编辑。胡勘平 中国生态文明研究与促进会研究部部长。耿国彪 绿色中国杂志社副总编辑。向阳 绿色中国网络电视中心副总编辑。于守山 亚太第一卫视执行台台长、北京电视台著名导演、2009绿色中国公益大使。叶 晟 总政歌剧团大型活动总策划、2009绿色中国公益大使。刘晏平 香港卫视董事局主席特别助理兼精品台台长。陆松林 新财富（澳门）论坛组织秘书长。兰人河 《香港商报》广西办事处主任。艺术指导刘劲 总政话剧团著名影视演员、国家一级演员、周恩来总理扮演者、2009绿色中国年度焦点人物公众人物大奖获得者。音乐总监舒楠 空政文工团著名作曲家、国电影金鸡奖、华表奖获得者、2011绿色中国公益大使。组委会大型活动部主任向 阳 绿色中国网络电视中心副总编辑。组委会大型活动部副主任孔令首 绿色中国网络电视中心大型活动部副主任、执行导演。封 祯 绿色中国网络电视中心大型活动部副主任、绿色中国网络电视新闻主播。
党的十八大报告在对“大力推进生态文明建设”做出全面部署时明确提出：“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”。这不仅彰显了我们党对生态文明建设的坚定信念，体现了这一科学理念对于生态文明建设的重要指导意义，而且指明了生态文明的核心是人与自然和谐共处，生态文明建设的本质要求是正确认识和处理人与自然的关系。从这个意义上我们也可以说，十八大报告正是从人与自然的关系的角度对生态文明理念做出科学概括、对生态文明建设做出重大部署的。也正因为如此，我们在生态文明建设中一定要牢牢把握人与自然的关系这条主线。人们注意到，自党的十八大以来，已有不少学者对“树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”的科学涵义及如何树立这一生态文明理念的途径、方法等问题进行认真研究并取得可喜成果，而对于“人类为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然”这一更具本源性和基础性的问题，却少见有学者进行深入的研究。在我看来，这不能不说是一个不小的遗憾。是这个问题不重要吗?显然不是。道理很简单：如果人类对于自己为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然都弄不明白，又怎么能真正树立起尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念呢?如果人们连尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念都树立不起来，又怎么能大力推进生态文明建设呢?是这个问题早已得到解决，无须重复“炒冷饭”吗?更加不是。道理同样很简单：由传统工业文明引发的全球性生态危机，说到底就是人与自然的关系出了问题，就是人类不懂得尊重自然、顺应自然、保护自然——既不懂得“尊重自然、顺应自然、保护自然”的科学涵义，更不懂得“为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然”的科学道理。那么，人类为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然呢?这个问题的答案只能从人与自然的关系中去寻找。二那么，人与自然又是什么关系呢?我认为，人与自然之间大致可以概括为以下四种关系：首先，从人在自然界的位置看，人与自然是“一体关系”——自然是人类依存的整体，人类是自然的一部分。众所周知，在自然生态系统中，人处于生态食物链最顶端的位置，具有心理、社会和文化的因素，与动物有着本质的区别。因此，人们通常认为，在生物进化序列和自然组织系列中，人处于最高位置，即所谓“人为天下贵”。一些缺乏理性的人据此进一步盲目认为，人是自然的主宰，可以对自然为所欲为。但这些人没有看到，“人为天下贵”只是人在自然界的位置的一个方面，即人区别于动物的方面，而人在自然界的位置更为重要、更为基本的方面，则是自然是人类依存的整体，人类是自然的一部分、是自然生命共同体的一员，人与自然是一种“一体关系”。正如美国生态伦理学者罗尔斯顿所言：“地球⋯⋯是一个有机共同体，是生存的单元。地球不属于我们，相反，我们属于地球。”恩格斯更是明确指出，“我们连同我们的肉、血和头脑都是属于自然界和存在于自然之中的”，随着自然科学的大踏步前进，“我们越来越有可能学会认识并因而控制那些至少是由我们最常见的生产行为所引起的较远的自然后果。但是这种事情发生得越多，人们就越是不仅再次感觉到，而且也认识到自身和自然界的一体性，而那种关于精神和物质、人类和自然、灵魂和肉体之间的对立的、荒谬的、反自然的观点，也就越不可能成立了⋯⋯”。这就是说，在恩格斯看来，人不是处于自然的外部，而是自然的组成部分。他讲的人类自身与自然的一体性，就是指人本身具有的始终归属于、依存于自然的属性。作为自然之一部分的人必须服从自然规律，而不能脱离开自然界。第二，从自然进化过程和自然界作为人类活动的对象看，人与自然是“母子关系”——自然是人类的母亲，人类是自然之子。自然界的生命群体，早在亿万年前就在地球上安家落户了，而人类来到地球上只不过是几百万年的事情，在生物圈中是晚辈中的晚辈。按照法国科学家里夫的说法，如果把地球演化的历史压缩为一天的时间，人类的诞生只是夜里11点58分后的事情。因此，应当老老实实承认，人类是大自然长期孕育的产物，是自然之子。说大自然与人类是母子关系，是再恰当不过了。还必须指出，自然界作为人类活动的对象，它提供了人类活动和人类生存的全部需要，就像母亲抚养自己的孩子一样，给予了人类衣食住行等全部生活资料和环境。正如美国著名生态学家奥德姆指出的：“人类当然并不是仅靠食物和纤维就可以生活的，他们还需要二氧化碳和氧气保持着平衡比例的大气层、由海洋和广阔植被所提供的气候保护，以及文化与工业需要的清洁用水(那是不能生产的)。很多生命循环的基本资源，除了供娱乐和审美需要的资源之外，基本上都是由缺乏‘生产创造力’的土地提供给人类的。”应当明确，地球适宜生命生存的条件是由生命创造和维持的，特别是绿色植物的光合作用，不停地转化和积累太阳能，包括人在内的地球上的全部生命，都依靠植物光合作用而产生的能量生存、繁衍。地球上要是没有人，其他生命照样生存;但是要是没有植物、动物和微生物，就不可能有人类，即使有了人类也会消亡。第三，从自然界作为人类的知识和力量的源泉看，人与自然是“师生关系”——自然是人类的老师，人类是自然的学生。培根有句名言：“知识就是力量。”这里说的知识包括自然科学知识和社会科学知识两个方面，其中自然科学知识就是来自对自然规律的认识和运用，来自人类向自然界的学习。恩格斯也说过，人所以比其他一切生物强，是因为人“能够认识和正确运用自然规律。”“我们一天天地学会更正确地理解自然规律，学会认识我们对自然界的习常过程所作的干预所引起的较近或较远的后果。”也就是说，能够认识和正确运用自然规律，是人区别于并强于其他生物的最本质的属性，是人类力量的源泉。而这里所说的“认识和正确运用自然规律”的过程，或者“一天天地学会更正确地理解自然规律”的过程，正是人类向自然界学习的过程。正是从这个意义上，我们说自然是人类的老师，人类是自然的学生，人类与自然之间是一种“师生关系”。现在，人类活动已经成为行星规模的巨大的地质力量。但是，我们一刻也不要忘记，人的力量不是由人的生物量或体力决定的，而是由人的智慧和意识决定的。而人的智慧和意识之所以成为重要力量，就在于他能够向自然学习，并通过学习掌握和运用自然规律，调动自然界的力量，以发挥这种力量为人的目的服务。事实上，一部自然科学史乃至整个社会发展史，就是一部人类向自然学习的历史。值得指出的是，大自然作为人类老师的这种指导作用，不仅表现在自然科学领域，还表现在伦理道德方面。正如罗尔斯顿指出的，我们还应当像遵循指导教师那样遵循大自然，因为自然具有某种“引导功能”：他指导我们，使我们知道自己是谁，置身何处，我们的天职是什么;与自然相遇使我们相互团结，使我们避免傲慢，变得有分寸;与大自然的这种接触还能告诉我们应期待什么，应该以什么为满足。所以，我们能够通过反思自然学会如何生存。许多德行、完美的品格都主要(虽然不是全部)来源于对自然的这种适应。第四，从自然界生存与人类生存的关系看，人与自然是“朋友关系”——自然是人类的朋友，人类也是自然的朋友。正如美国著名经济学家芭芭拉·沃德和著名生物学家勒内·杜博斯在其经典名著《只有一个地球》第一篇的开篇语所言：“人类生活在两个世界里。一个是由土地、空气、水和动植物组成的自然界⋯⋯另一个是人类为着自己而用双手建立起来的社会结构和物质文明的世界。”这两个世界同样都存在着生存问题，而且它们的生存之间是高度密切相关的。一方面是自然决定人，是人的“自然化”;另一方面是人决定自然，是自然的“人化”。随着人类社会的发展，这种相关性越来越紧密、越来越明显。正是这两者的相互作用、相互渗透、相互关联决定了它们必须协调发展和共同进化。也就是说，其中一个的发展依赖于另一个的发展，其中一个的进化促进另一个的进化。这里有两点值得注意。一是人类与自然的相互作用本质上是一种合作伙伴关系，即：人类通过自己的活动，包括以科学技术发展为特征的认识活动和以开发利用自然资源为特征的实践活动，促进自然界的进化;自然界作为人类活动的对象，通过为人类的生存和人类的活动提供全部需要，促进人类的进化。用生态学的术语来说，人类与自然的这种合作伙伴关系就是“互利共生”。二是这种合作伙伴关系具有相对性，包括了他们的适应性选择和制约。例如，当今世界由人类活动导致的资源耗竭、环境污染和生态破坏，同时威胁着人类社会和自然界这两个世界的生存，就表现出自然界对人类世界的选择压力和制约，也表现出人类社会的适应性选择的错误。这就要求人们遵循人与自然协调发展和共同进化的规律，对人类自身的活动进行调节，把人类活动控制在自然生态许可的限度内。这样，才既符合人类生存的需要，也符合自然界生存的需要。总之，人类与自然相互作用的合作伙伴关系，以及他们的适应性选择和制约，使得两者成为唇齿相依、荣辱与共、不可分割的伙伴与朋友。正是从这个意义上说，人与自然是“朋友关系”——自然是人类的朋友，人类也是自然的朋友。三不难看出，认清上述人与自然的一体关系、母子关系、师生关系和朋友关系，对于人们牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，大力推进生态文明建设具有十分重要的意义和作用。一是既然人类与自然是一体关系、人类是自然的一部分，人们就应该认识到尊重自然就是尊重人类自己，保护自然就是保护人类自己，决不能将自己置身于自然之外，把自然视为异己，更不能凌驾于自然之上，把自然当作人类的征服对象;二是既然人类与自然是母子关系、人类是自然之子，人们就应该像尊敬自己的母亲那样，尊重自然、敬畏自然、孝顺自然、回报自然，对自然体贴入微、关爱有加，决不能忘恩负义、恩将仇报，对自然以主人自居、横加欺凌;三是既然人类与自然是师生关系、人类是自然的学生，人们就应该自觉尊崇自然、顺应自然，向自然学习，不断增长正确运用自然规律的智慧和创造力，决不能罔顾自然规律而为所欲为;四是既然人类与自然是朋友关系、人类是自然的朋友，人们就应该和自然相互尊重、相互帮助、平等相待、和谐相处，当自然遭受破坏时还应尽力进行修复，决不能重利轻义、认友为敌，以破坏自然、牺牲自然为代价谋取自身的利益。总之，正确认识人与自然的一体关系、母子关系、师生关系和朋友关系，不仅从根本上揭示了“树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”的科学涵义，还从根本上回答了“人类为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然”这一更具本源性和基础性的问题，使人们在如何对待自然的问题上做到既“知其然”又“知其所以然”，从而有助于在思想上牢固树立、在行动上认真落实尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，有助于人与自然关系的正确定位、促进人与自然和谐相处，有助于全面落实生态文明建设的各项任务，为建设美丽中国、实现中华民族永续发展做出贡献。一句话，正确认识人与自然的关系，为人们“树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”提供了认识论意义上的前提条件和思想基础。这也正是我们说“人为什么要尊重自然、顺应自然、保护自然”的答案“只能从人与自然的关系中去寻找”的科学依据和根本原因之所在。(注：本文第二部分内容是作者为姜春云主编《拯救地球生物圈——论人类文明转型》一书撰写的相关章节的摘录，本刊发表时由作者依据新的研究成果做了必要删改和补充。)作者简介:黎祖交，江西省兴国县人，哲学、逻辑学教授，林业发展、生态文明研究学者。现任中国生态文明研究与促进会常务理事、绿色中国杂志社名誉社长。曾任浙江省委党校教育长兼理论研究所所长，浙江省台州市委常委、宣传部长，中国绿色时报社社长、党委书记，林业部宣传办公室主任，中国林业文联副主席，国家林业局经济发展研究中心主任、党委书记兼绿色中国杂志社社长、总编辑。主要著述：《辩证逻辑与形式逻辑比较研究》《政府公共关系》《社会调查研究》《干部通俗哲学》《干部简明逻辑》《党政领导干部生态文明建设读本》,以及《判断分类之我见》《政府形象刍议》《有中国特色的农村城市化道路——路桥现象透视》《中国绿色时报发刊词》《对林业认识的一次新的飞跃》《我国林业与木业发展的大趋势》《“生态环境”的提法值得商榷》《论“生态建设”提法的科学性》《绿色财富：时代的呼唤》《关于资源、环境、生态关系的探讨》《对生产力理论的重大发展》《人类文明转型的历史必然性——重新审视人类与自然的关系》《伦理道德缺失是大自然的悲哀》等。本文相关文章三江源，鸟类栖息的乐园新疆：绿色合奏响彻天际云南：林业促增收绿色惠民生川渝两地建立进口松木材检疫互认机制福建省出台方案加大天然林保护力度浙江省森林防火地空联防有新举措广西筑牢秋冬季森林草原防火墙河北将启用“防火码”加强进山入林人员管理
主办单位：全国绿化委员会国家林业局中国绿化基金会承办单位：国家林业局宣传办公室国家林业局经济发展研究中心人民网绿色中国杂志社特邀顾问邵华泽 十四、十五届中共中央委员、九届、十届全国政协常委、人民日报社原社长、中华全国新闻工作者协会名誉主席、北京大学新闻与传播学院院长。徐有芳 十五、十六届中共中央委员、中央农村工作领导小组原副组长、原国家林业部部长、中国绿化基金会顾问、中国林业产业协会顾问。曲格平 全国人大常委、全国人大环境与资源保护委员会原主任委员、原国家环保局局长、中华环境保护基金会理事长。杨伟光（已去世）中国电视艺术家协会主席、广播电影电视部原副部长、中央电视台原台长。何东君 全国政协委员、新华社原副社长、高级记者。秘书长缪宏 绿色中国杂志社社长兼总编辑、绿色中国网络电视中心总编辑。副秘书长徐辉 人民网副总编辑。胡勘平 中国生态文明研究与促进会研究部部长。耿国彪 绿色中国杂志社副总编辑。向阳 绿色中国网络电视中心副总编辑。于守山 亚太第一卫视执行台台长、北京电视台著名导演、2009绿色中国公益大使。叶 晟 总政歌剧团大型活动总策划、2009绿色中国公益大使。刘晏平 香港卫视董事局主席特别助理兼精品台台长。陆松林 新财富（澳门）论坛组织秘书长。兰人河 《香港商报》广西办事处主任。艺术指导刘劲 总政话剧团著名影视演员、国家一级演员、周恩来总理扮演者、2009绿色中国年度焦点人物公众人物大奖获得者。音乐总监舒楠 空政文工团著名作曲家、国电影金鸡奖、华表奖获得者、2011绿色中国公益大使。组委会大型活动部主任向 阳 绿色中国网络电视中心副总编辑。组委会大型活动部副主任孔令首 绿色中国网络电视中心大型活动部副主任、执行导演。封 祯 绿色中国网络电视中心大型活动部副主任、绿色中国网络电视新闻主播。
人物经历：
1966年毕业于北京邮电学院无线电物理专业；
1973年任国务院建委建筑研究院工程师，
1979年任《人民日报》社记者；
1981年创办《人才》《丑小鸭》杂志。
胡石英1944年出生在革命圣地延安，祖籍江苏盐城。其父亲是杰出的马克思主义理论家、中共思想理论文化宣传战线的卓越领导人胡乔木。母亲谷羽是两弹一星整体研制的技术“总协调”人，正负电子对撞机工程领导小组组长，是中国杰出的科学技术战线领导者。
胡石英的人生岁月也充满着无穷的波折、传奇、辉煌。在政治、经济、社会团体等领域，都担纲过国家和社会赋予的重要岗位和职责。
胡石英简介
胡石英先生，国际绿色产业合作组织执行主席，中共中央国情调查委员会常务主任、绿色中国建设工程﹙简称绿盟﹚研究院院长、世界武林联盟名誉主席等。由于在生态安全方面的成就，胡石英先生获得国际生态安全勋章，该勋章在于奖励在全球城市生态安全建设领域中作出卓越贡献的城市首脑和科学家，是世界城市生态领域的最高奖项和荣誉。
胡石英先生的知识渊博，思想深邃，胸怀博大。受其父的影响，他擅长诗词、书法，才气横溢，是我国著名的诗人、书法家。按照他的才学和气质，本应从事文化事业，然而，他兴趣广泛，同时执着于地球生态综合治理与弘扬中国中医药文化，奉献对人类的爱心。
胡石英多年来一直关注于生态环保、城市人居生态环境、中医药养生文化发扬等社会公益事业，在国内率先提出“生态综合体”、“绿色城建模式”、打造“绿都银镇”等绿色发展理念，得到了社会各界的关注，2006年获得联合国国际生态安全科学院颁发的“卓越功勋奖章”，这是世界城市生态领域的最高奖项和荣誉，也是用于奖励在全球城市生态安全建设领域中作出卓越贡献的城市首脑和科学家。
以上内容参考 中国网络电视台-胡石英简介；百度百科-胡石英
不能。合作经济与科技杂志社不属于法人单位，开不了发票。杂志社是以宣传政治理论、社会理念、社会科学知识为目的，以创建社会文化为己任的，编辑各种杂志的机构。
科技公司如果年收入不超过500万元，适用的增值税税率是3%。如果年收入超过500万元，适用的增值税税率是17%。同时还要缴纳城市维护建设税，税率是7%（公司位于市区），5%（公司位于县城或者镇政府）1%（公司位于农村），三选一。计算依据是增值税税额。教育费附加，税率3%，计算依据是增值税税额。地方教育费附加，税率2%。计算依据是增值税税额。印花税，税率万分之三。计算依据发票金额
你说的是增值税专用发票吧，可没有绿票一说，估计你说的是抵扣联！增值税专用发票每联的颜色和名字 1、三联： 第一联 绿色 抵扣联 第二联 黄色 发票联 第三联 深蓝 记账联 增值税专用发票各联的作用： 第一联：抵扣联,购货单位的扣税凭证,此联最终去向是由购货单位交给税局进行抵扣。 第二联：发票联,是购货单位的记账凭证,此联最终去向是购货单位作为购买物品的原始凭证入账。 第三联：销货方的记账凭证，此联最终去向是销货单位作为销售产品的原始凭证入账。 2、四联： 第一联 蓝色 存根联 第二联 棕色 发票联 第三联 绿色 抵扣联 第四联 黑色 记账联 各联的作用： 第一联：存根联，销货方留存备查。 第二联：发票联，购货单位作付款的记账凭证。 第三联：税款抵扣联，购货方作扣税凭证。 第四联：记账联，销货方作销售的记账凭证。
根据你的意思是发票中的蓝票，蓝票的概念是相对于红票来的。因为红票是用红色字迹开具的，所以叫红票。而蓝票是正常墨水开具的，也是最常见的。你说的绿票。。呃。。难道有人用水彩笔开发票？有材啊~去哪里开呢？税务局吧，简单的就是打12366，电话咨询下税务热线~~
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我认为你要是搞农药研究的就的看看一下书籍：一是化学类，包括有机，无机等；二是农药合成方面的书籍，包括农药的中间体提取，合成工艺；三是农药环境类书籍，包括农药对自然的融合度！可以说农药的研究是很复杂的，涉及的范围也是挺广的！主要是要看你从事哪一个环节，这样分工细才能研究出高效，环保的新型农药！
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一、什么是绿色化学绿色化学又称环境无害化学，与其相对应的技术称为绿色技术、环境友好技术。理想的绿色技术应采用具有一定转化率的高选择性化学反应来生产目的产品，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近废物的“零排放”过程。化学工艺过程中使用无毒无害原料、溶剂和催化剂。绿色意识是人类追求自然完美的一种高级表现，它不把人看成大自然的主宰者，而是看作大自然中的普通一员，追求的是人对大自然的尊重以及人与自然的和谐关系。绿色意识与环保不同，它们属于两个不同层次的概念。通常所说的“环保意识”带有明显的被动状态，带有比较强的功利目的。我们经常谈到环境污染给人类带来多少疾病和多大经济损失等等，实际上还是把人放在与自然相对立的位置上，在这种思想指导下，人们可以去治理和解决一些急迫的污染问题，但对于眼下不对人产生危害而仅仅对自然界产生危害的问题，反应就不那么积极了。只有在以绿色意识为核心谈环保意识的时候，才会有正确持续的产物。绿色意识的发展产物就是绿色科技，绿色科技的范围比绿色化学广得多。所谓绿色科技是指以绿色意识为指导研究与环境兼容、不破坏生态平衡、节约资源和能源的绿色科学和工程技术，它的目标在于研究可持续发展的源头战略问题。由于当今世界主要的环境问题大部分直接与化学反应、化工生产过程及它们的产物有关，因此绿色化学便自然而然地成为绿色科技的重要组成部分。由于以上观点，绿色化学又可定义为以绿色意识为指导，研究和设计对环境负作用尽可能少，在技术和经济上可行的化学和化工生产过程。绿色化学的最大特点在于它是在始端就采用实现污染预防的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染。显然，绿色化学技术不是去对终端或生产过程的污染进行控制或处理。所以绿色化学技术根本区别于“三废处理”，后者是终端污染控制而不是始端污染的预防。二、绿色化学主要研究问题绿色化学研究的问题当然应该着眼于当前和发展未来并重，就目前来说，主要研究问题共有12个方面（又称12项原则）。（1）从源头制止污染，而不是在末端治理污染。（2）合成方法应具备“原子经济性”原则，即尽量使参加反应过程的原子都进入最终产物。（3）在合成方法中尽量不使用和不产生对人类健康和环境有毒有害的物质。（4）设计具有高使用效益低环境毒性的化学产品。（5）尽量不用溶剂等辅助物质，不得已使用时它们必须是无害的。（6）生产过程应该在温和的温度和压力下进行，而且能耗最低。（7）尽量采用可再生的原料，特别是用生物质代替石油和煤等矿物原料。（8）尽量减少副产品。（9）使用高选择性的催化剂。（10）化学产品在使用完后能降解成无害的物质并且能进入自然生态循环。（11）发展适时分析技术以便监控有害物质的形成。（12）选择参加化学过程的物质，尽量减少发生意外事故的风险。三、绿色化学的任务1、设计安全有效的目标分子要从源头上消除污染，我们必须首先保证我们所需要的物质分子——目标分子是完全有效的，因此，绿色化学的一大关键任务就是设计安全有效的目标分子。设计安全化学品就是利用分子结构与性能的关系和分子控制方法，获得最佳所需功能的分子，且分子的毒性最低。这可以从两方面加以解决：第一，进行分子设计，设计新的安全有效的目标分子。第二，对已有的有效但不安全的分子进行重新设计，使这类分子保留其已有的功效，消除掉不安全的性质，得到改进过的安全有效的分子。2、寻找安全有效的反应原料目前化工生产中经常使用光气、甲醛、氢氰酸、丙烯腈为原料，毒性较大。以光气为例，它本身是一种军用毒气，但它又能与许多有机化合物发生反应，生产出许多种产品。在生产聚氨酯中不用光气作原料是绿色化学产生以来的有名的例子。在用量极大和用处极广的泡沫塑料中，聚氨酯泡沫塑料占的比重最大。它还用于涂料、胶粘剂、合成纤维、合成橡胶。生产聚氨酯的传统工艺是以胺和光气为原料合成异氰酸酯：RNH2+COCl2-→RNCO+2HCl再用RNCO与R′OH反应生成聚氨酯：RNCO+R′OH-→RNHCO2R′这一工艺不仅要使用剧毒的光气为原料，而且产生有害的副产物氯化氢。美国孟山都公司的新工艺用二氧化碳代替光气，CO2与COCl2的不同在于CO2以氧原子代替了COCl2中的氯原子，但又保持了分子中含有CO的成分，所以CO2与胺反应，同样可以生成异氰酸酯：RNH2+CO2-→RNCO+H2O进一步同样可制得聚氨酯：RNCO+R′OH-→RNHCO2R′众所周知，二氧化碳是无毒气体，它对环境的害处是产生温室效应，但在生产聚氨酯工艺中，CO2是被消耗的原料，不会产生温室效应，而且还为地球上消耗减少CO2立了大功。同时，CO2中的CO被消耗以后，剩下的氧与氢结合成水，更是一种无污染的副产物。因此，孟山都公司为聚氨酯设计的新工艺可谓巧妙之极，而设计的指导思想则是绿色化学。为此，1996年，美国政府给孟山都公司颁发了美国总统绿色化学挑战奖。比使用无毒无害原料更先进的方法是使用生物资源为原料。在19世纪中叶，大多数工业有机化学品都来自植物提供的生物质，少数来自动物生物质。工业革命开始采用煤作为化工原料，在发明了从地下抽取石油的便宜方法后，石油就成了主要的化工原料，目前95%以上的有机化学品都是由石油加工而得到的。石油和煤都是不可再生的资源，因此，从考虑人类长远的利益出发，应该考虑用可再生的生物资源来代替不可再生的资源。生物资源主要指生物质，它主要有两类，即淀粉和木质纤维素。玉米、小麦、土豆等是淀粉类的代表。农业废料（如玉料杆、麦苗杆等）、森林废物和草类等是木质纤维素的代表。木质纤维素是地球上最丰富的生物质，每年以1640亿吨的速度在全世界不断再生，但至今人类只利用了其中的。淀粉和木质纤维素都含有糖类聚合物，从中可提取出蔗糖和葡萄糖就可以作为化工原料，在酶的催化或细菌作用下生产我们需要的化学物质。已二酸生产工艺的改进可以看到利用生物质资源的前景。已二酸是生产尼龙66的原料，也用作增塑剂和润滑剂。已二酸的传统生产工艺是：由苯加氢制得环已烷，环已烷氧化得环已酮和环已醇，再用硝酸将环已酮和环已醇氧化得到已二酸：这一传统工艺的缺点是，所采用的起始原料苯是一种已知的致癌物，副产物中有氮的氧化物。经过改进以后的已二酸绿色合成则用环已烯与过氧化氢直接发生氧化反应：这一过程不再使用苯，过氧化氢也是无毒的氧化剂，反应也不产生有毒副产物，这一反应很符合绿色化学要求，但美中不足的还要用化工产品环已烯为原料。一个更安全清洁的已二酸生产途径又被设计出来了，那就是利用生物质葡萄糖生产已二酸的绿色工艺：显然，这一新工艺是最理想的。
绿色化学又称环境友好化学，其实质是从源头上消除对环境的污染。
绿色化学又称环境无害化学(environmentally benign chemistry)、环境友好化学(environmentally friendly chemistry)、清洁化学(clean chemistry)，即减少或消除危险物质的使用和产生的化学品和过程的设计。绿色化学涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛。绿色化学倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用与产生。
绿色化学最初发端于美国。1984年美国环保局(EPA)提出“废物最小化”，基本思想是通过减少产生废物和回收利用废物以达到废物最少，初步体现绿色化学的思想。但废物最小化不能涵盖绿色化学整体概念，它只是一个化学工业术语，没有注重绿色化学生产过程。
例句：
1、以混凝土外加剂分子设计原理为指导，以绿色化学为基础，研究了新型接枝聚合物保坍剂的绿色合成工艺。
2、文章讨论了绿色化学的提出背景，系统地论述了绿色化学的研究内容，并提出了教改措施。
3、浅述了绿色化学的意义及实施方法.
4、昨天,记者看到了这枝派克金笔,16K,墨绿色化学笔杆,钢笔套,长14厘米。
5、本演讲概括讨论复分解反应，并且展示为什么诺贝尔委员会把该反应称为“绿色化学”的范例。
6、高铁酸盐是一种具有应用和开发前景、环境友好的多功能“绿色化学”试剂，在水处理等领域有广泛的应用前景。
绿色化学是减少或消除危险物质的使用和产生的化学品和过程的设计。
绿色化学涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科，内容广泛。绿色化学倡导用化学的技术和方法减少或停止那些对人类健康、社区安全、生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用与产生。
它是一门从源头上阻止环境污染的新兴科学，其研究工作主要是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产品的绿色化 展开的。绿色化学技术中最理想的是采用“原子经济”反应，实现反 应的绿色化，即原料分子中的每一原子都转化成产品，不产生任何废物和副产物。
扩展资料
绿色化学技术中最理想的是采用“原子经济”反应，实现反 应的绿色化，即原料分子中的每一原子都转化成产品，不产生任何 废物和副产物，实现废物的“零排放”。
绿色化学技术从三废控制等 级来说，它属于防污的优先级，标志着防污工作由被动转向主动，因 此与传统的“末端治理”相比具有更深远的意义。
但是，要真正实现 废物的“零排放”是非常困难的，当前的“原子经济”反应所取得的成 果与绿色目标还有相当的距离。美国十分重视绿色化学技术，设立了“总统绿色化学挑战奖”。
绿色化学与污染控制化学不同。污染控制化学研究的对象是对已被污染的环境进行治理的化学技术与原理，使之恢复到被污染前的面目。
绿色化学的理想是使污染消除在产生的源头，使整个合成过程和生产过程对环境友好，不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物，不再处理废物，这是从根本上消除污染的对策。由于在始端就采用预防污染的科学手段，过程和终端均为零排放或零污染。
参考资料来源：百度百科-绿色化学