当然不可以。引用的文献资料需要和参考文献对应上，这既是对原文作者的尊重，同时也是严谨学术态度的体现，毕竟学术本身就是需要严谨求实的。
这样对读者的误导很大。平时，我们自己看文献时，往往会根据参考文献去追溯。其次，这样的论文投出去，也很容易被审稿人发现。因为审稿人一般都是相关领域的科研人员。
这样乱标参考文献很可能毁了一篇论文。即使论文内容很好，都极有可能毁于一旦。因此不建议这么干，风险太大。
参考文献的类型
参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：
M——专著 、C——论文集 、N——报纸文章。
J——期刊文章 、D——学位论文、 R——报告。
对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。
不能乱标。因为毕业论文体现了大学生的文化修养和专业素养，不是一纸空文。毕业论文学术性强，代表了大学生的研究水平和专业能力。倘若出现参考文献对应不上或乱标出处的现象，不仅失去了学术的严谨性和科学性，也导致你的毕业论文通不过，影响毕业。所以，本科毕业论文要论点正确，论据准确，论证严密，不可胡弄，草草了事。
方法：这个是必须要一一对应的，每个期刊的参考文献格式不同，但是数字格式还是很明显的。
拓展：
当作者姓名不在句子中自然出现时，姓和出版年份都放在括号中。如果在文中直接引用其他作者原话且引文不超过两行刚直接插入文本中，也可以用单引号也可用双引号，只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。
在文后参考书目处的注释规范，所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列，一个作者有多本著作时，则按年份先后排列顺序，一个作者一年内有多本著作出版或论文发表，在年份后按月份先后加小写字母加以区别，这样做的好处是：只有一个按字母顺序排列的参考书目，便于老师查阅。
应该是格式不正确同时硕士论文的参考文献有很多年份，搜索时没有标明是哪个年份的，所以年份对不上
有些硕士论文不上知网原因如下：
1、是因为该篇研究生论文并没有被知网所收录，如果学生在知网发表研究生论文，需要经过对方工作人员审核通过后才可成功发表，因此研究生论文在知网查不到的情况是因为审核环节没有通过造成的。
2、是因为学生在检索栏中输入了错误的研究生论文标题，知网系统无法正确检索到对应内容，因此会造成用户在知网查找不到研究生论文的现象。
论文写作技巧：
1、序言部分要概括、总结和分析他人的工作，还要论述自己的观点。
2、硕士论文要尽可能多地利用图形、表格、公式、数据表达意思，说明原理、方案等，有助于读者理解内容。
3、论文在评论他人的研究工作时，一定要客观，避免引起纠纷，特别是谈论其不足和缺点时，一定要慎重，没有把握时，且不可凭感觉或印象随意发表评论。
4、参考文献中列出的文献，应尽可能地标注在论文中。一方面尊重他人成果，另一方面可反映作者阅读的文献丰富，理论有根据，有的参考文献可能是间接引用，就不一定标注出来。
5、一般对硕士论文的创新性没有特别的要求，但特点总应该有的，即使利用现成的方法、原理、工艺解决了生产或研究中的某个问题，也算有实用的特点。
6、论文的写作过程，一般要经过大纲、初稿、定稿几个阶段。即使是有写作经验的学生，往往也要精心修改,数易其稿，才能写出一篇质量较高的论文。
不是所有硕士论文都能在知网上查到。因为硕士论文通常由各个高校的研究生撰写，其发表和传播渠道较为有限，部分论文可能只在所在高校的图书馆或学位授予机构的数据库中收录，而不会上传至知网等公共数据库。
此外，有些硕士论文可能由于涉及机密或敏感信息而不能在公共数据库中公开，仅供相关部门或机构内部使用。因此，如果您需要查阅某个特定的硕士论文，最好先确认其所在高校和学位授予机构，然后前往对应的数据库或图书馆进行查询。
此外，需要注意的是，即使硕士论文已经上传至知网，有些论文可能也需要特定权限才能查看和下载。这通常涉及到论文作者对其论文的使用权限进行设置，比如设置成仅限本校校内查阅或需要付费购买等。因此，如果您在知网上查找某个硕士论文时无法查看或下载，可能是由于上述原因导致的。此时，您可以尝试到论文作者所在的高校或相关机构进行查询或咨询，或者通过其他途径获取所需论文的相关信息和资料。
不仅仅是硕士的毕业论文，包括本科的毕业论文，只要经过学校进行存档之后，所有的都会加密，然后上传到知网上，也就是说所有的论文都可以在知网上查询得到。
被知网收录的会在知网查到，不一定硕士论文都是会知网收录哦！
方法：这个是必须要一一对应的，每个期刊的参考文献格式不同，但是数字格式还是很明显的。
拓展：
当作者姓名不在句子中自然出现时，姓和出版年份都放在括号中。如果在文中直接引用其他作者原话且引文不超过两行刚直接插入文本中，也可以用单引号也可用双引号，只要全文一致即可。还要在恰当的位置给出作者姓和出版年份以及页码。
在文后参考书目处的注释规范，所有参考书目以作者姓名的字母顺序排列，一个作者有多本著作时，则按年份先后排列顺序，一个作者一年内有多本著作出版或论文发表，在年份后按月份先后加小写字母加以区别，这样做的好处是：只有一个按字母顺序排列的参考书目，便于老师查阅。
不可以乱标，做学问要实事求是，精益求精，不能浑水摸鱼。
不可以乱标，毕业论文是你四年学习的成果，如果对待这个都抱着敷衍的态度，那么老师对你的态度可就不敷衍了，建议认真对待！
不可以。本科毕业论文 ，关系到毕业以后的工作 ，有些单位还需要对论文进行审核 ，乱添的话，对个人能力水平有影响 。
硕士论文外审不过关是因为整体框架存在比较大的问题。论文写的像报告，不像硕士论文。研究方向有问题，或者不够严谨。一般来讲，只要没有以上这三个问题，外校老师打得分数不会低于60分的。
论文写作一开始就必须严格按照教务处论文的模板来，从封面、摘要、正文一直到参考文献，以及页脚注释的所有格式，都必须一模一样，否则到了后面再修改会有很多格式问题发现不了。
论文整体以三章为普通，第一章提出问题，第二章分析问题，第三章解决问题。也可以有四章或者是五章，但是如果再多的话就说不过去。
以上内容参考 百度百科-硕士论文
不会。根据查询中国教育网得知，参考文献标注错误是一个比较明显的格式错误，通常都会被发现的，也不是什么致命的错误，不会导致论文不过审的。
其一，论文结构不合理。该文有5章和一个结语，却没有按照“问题提出-方法-结果-讨论-结论”这样的思路行文，目前呈现出来的论文，其结构是不合理的，特别是“第3章 思维导图运用对于散文阅读教学的意义”这类内容，应当在第1章或第2章出现，而不该在第3章出现，更不应该独立成为一章。实际上，由于论文结构不合理，该文并没有提出具体的需要解决的问题，第4章不过是3个教学案例的简单堆积，第5章不过是散文教学问题的老生常谈——尤其不当的是，第5章开始就讲“思维导图在语文散文阅读教学应用的局限性”，几乎要否定该文的研究意义了。
其二，研究方法不明确。该文指出“通过文献研究法、观察法、访谈法、实践探究法和对比研究法开展研究。”然而，作者并不明白研究方法的概念和作用，更不清楚研究方法是指该文真正使用的具体方法，从而，有的方法仅是列举出来，根本没有使用，至少没有在论文中体现出来，比如，哪里用了观察法和访谈法？哪里真正用了对比研究法？就是文献研究法和实践探究法，也显得使用不当。
其三，研究结果不具体。正是由于该文没有提出具体的研究问题，从而，难以得到具体的研究结果。实际上，该文没有提供所谓“传统的初中散文教学”不足方面的材料，也没有提供运用思维导图进行初中散文教学效果方面的材料，从而，根本无法评判思维导图对于散文教学有何作用。特别地，在第4章的“具体实践”部分，作者强调要教学生学会绘制思维导图，然而，文中呈现的均是自己绘制的思维导图，而无一张学生绘制的思维导图，这怎么体现学生用思维导图的教学效果呢？“第5章 思维导图在散文阅读教学应用中的相关思考”，内容虽多，却也只是一般语文教学问题的思考，很难形成对同行有用的教学方法或教学策略。
首先先要咨询您的导师，看他是否硬性要求上知网，其次再选择能被知网收录的期刊
郑州大学本科毕业论文会上传到中国知网。基本上，高校毕业论文都将上传到中国知网的数据库中。中国知网的数据库已经不能再被描述为一个大的数据库了。它每年至少包含数百万篇文章，并且正在以稳定的速度增长。这几百万只是中国知网的一个数据库，本科数据库，收录的概率仍然很大。无论您的毕业论文是否优秀，它都将包含在中国知网的数据库中。
只有经过知网检测系统查重的研究生论文会被知网学术论文联合比对库收录，放在知网上，并且知网官网只会在研究论文查重后的第二年统一进行论文收录，所以研究生们不需要担心论文经过知网查重后会被知网收录，影响后期的论文查重。
很多研究生在论文上交高校统一进行论文查重前都会提前使用知网检测系统进行论文查重，对论文中出现的各种学术不端行为进行修改，以确保高校统一进行研究生论文查重前能顺利通过论文查重。
但是最近网上出现了很多关于研究生论文经过知网查重后就会被知网收录，影响后期统一论文查重的讨论，很多研究生都感到恐慌，那么研究生论文会放在知网上吗。
首先研究生需要知道，只有经过知网检测系统查重的研究生论文会被知网学术论文联合比对库收录，放在知网上，但是这些研究生论文被知网收录是由准确的时间的，知网官网会在研究论文查重后的第二年统一进行论文收录，所以研究生们不需要担心论文经过知网查重后会被放在知网数据库上的问题。
虽然知网查重不会立刻收录研究生论文，但是研究生论文在经过知网查重后，是会显示最近一次的检测记录的，这就要求研究生在使用知网查重后，一定要将论文修改到符合高校论文查重标准，确保论文顺利通过论文查重。