1、牛明艳：财务指标体系应用研究——基于现金流量信息（江苏大学硕士学位论文2007年版）。
2、萧维：企业资信评级（中国财政经济出版社2005年版）。
3、袁敏：资信评级的功能检验与质量控制研究（立信会计出版社2007年版）。
4、肖舟：中国工商银行信贷制度变迁研究（科学出版社2008年版）。
5、朱顺泉：中国企业资信评级方法及应用研究（中南大学博士学位论文2001年版）
6、潘永泉、杨志英、张敬秀：基于人工智能方法的企业资信评级（中国控制与决策学术年会论文集2004版）。
7、黄爱华：企业资信等级的熵权评估模型研究阴（重庆文理学院学报2007年版）。
8、邵海清、袁春振：对我国企业资信评级指标体系的探析（理论学刊2005年版）。
9、陈志斌：基于价值创造的企业现金流管理研究（东北财经大学出版社200年版）。
10、晏静：现金流量信息功能研究：理论分析与实证（暨南大学出版社2004年版）
11、娄尔行：《基础会计学》（上海财经大学出版社2000年版）。
12、朱小平：《初级会计学》（中国人民大学出版社2002年版）。
13、陈少华：《会计学原理》（厦门大学出版社2002年版）。
14、乔世震：《会计案例》（中国财经出版社1999年版）。
参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。
一般来说，引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。
多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。
作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。
扩展资料：
文献综述排版格式：
（1）纸张：A4纸，单面打印。
（2）标题：三号黑体字加粗。
（3）正文各标题用小四号宋体字加粗，内容则用小四号宋体字。
（4）参考文献四个字用小四号宋体字加粗，参考文献内容用五号宋体字，其格式按毕业论文参考文献的格式书写。常用参考文献书写格式如下：
a.期刊类格式：作者.文章名.期刊名称，出版年份.卷号（期号）：起止页码.
b.书籍类格式：作者.书名.版次（第一版应省略）.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
c.论文集类格式：著者.题名.编者.论文集名.出版地：出版者，出版年份：起止页码.
d.学位论文类格式：作者.题名.保存地：保存单位，年份.
（5）页眉页脚小五号宋体字居中。
（6）页面设置。页边距：上下左右均为2.5厘米；行间距为1.5倍行距；字符距离：标准。
参考资料来源：百度百科－文献综述格式
参考资料来源：百度百科－参考文献
1．参考文献著录项目（1）著作：[序号] 主要责任者．著作名[M]．其他责任者．版本项．出版地：出版者，出版年：引文页码． （2）连续出版物：[序号]主要责任者．题名[J]．年，卷（期）-年，卷（期）．出版地：出版者，出版年．（3）连续出版物中的析出文献：[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[J]．连续出版物题名：其他题名信息，年，卷（期）：页码．（4）专著中的析出文献：[序号] 析出文献主要责任者．析出文献题名[C]．析出文献其他责任者//专著主要责任者．专著题名．版本项．出版地：出版者，出版年：析出文献的页码．（5）电子文献：[序号] 主要责任者．题名[文献类型标志/文献载体类型标志]．出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]获取或访问路径．2．参考文献类型及其标志（1）以单字母方式标志以下各种参考文献类型：参考文献类型 普通图书 会议论文 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 汇编 档案 古籍 参考工具文献类型标志 M C N J D R S P G B O K（2）对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。（3）对于数据库（Database）、计算机程序（Computer Program）及电子公告（Electronic Bulletin Board）等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标志：电子文献类型 数据库 计算机程序 电子公告电子文献类型标志 DB CP EB（4）电子文献的载体类型及其标志对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型标志中同时标明其载体类型。建议采用双字母表示电子文献载体类型：电子文献载体类型 磁带 磁盘 光盘 联机网络电子文献载体类型标志 MT DK CD OL载体类型标志含义 Magnetic Tape Disk CD-ROM Online并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标志：[文献类型标志/载体类型标志]如：[DB/OL] 联机网上数据库（Database Online）；[DB/MT] 磁带数据库（Database on Magnetic Tape）；[M/CD] 光盘图书（Monograph on CD-ROM）；[CP/DK] 磁盘软件（Computer Program on Disk）；[J/OL] 网上期刊（Serial Online）；[EB/OL] 网上电子公告（Electronic Bulletin Board Online）。以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。
会议论文汇编的代号是C可以参考“中国重要会议论文全文数据库”上的文献以下摘自中国期刊网上某文献后列出的会议论文集(参考文献)，以供参考1殷涌光,贾庆胜;冻肉电加热解冻特性实验研究[A];中国西部农产品加工及产业化发展战略研讨会论文集[C];2001年2赵艳;影响采摘后芦笋中类黄酮积累的因素研究[A];食品安全监督与法制建设国际研讨会暨第二届中国食品研究生论坛论文集(下)[C];2005年3何晓莉,王志盈,袁林江;管式电凝聚法处理印染废水COD的特性研究[A];2001年全国工业用水与废水处理技术交流会论文汇编[C];2001年4吴达,曹妙玲;单品种膨丝理化指标特性研究[A];上海烟草系统2001年度学术论文选编[C];2001年5NAGAOA.,MIURAK.,张怀宝;卷烟燃吸过程中的燃烧特性研究[A];2004年CORESTA会议第58届烟草科学研究会议论文集[C];2004年6关于发展漳州食品产业集群的若干建议[A];湖北省罐头工厂代号考评工作专题会议论文集[C];2004年
国际会议里的论文属于论文集，格式如下
[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（可选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码
如：[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安：西安电子科技大学出版社，1996.468.
扩展资料
顺序编码制
参考文献按照其在正文中出现的先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献被反复引用者，在正文中用同一序号标示。
引用一次的文献的页码（或页码范围）在文后参考文献中列出。格式为著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：页码（或页码范围）.”。
多次引用的文献，每处的页码或页码范围（有的刊物也将能指示引用文献位置的信息视为页码）分别列于每处参考文献的序号标注处，置于方括号后（仅列数字，不加“p”或“页”等前后文字、字符；页码范围中间的连线为半字线）并作上标。
作为正文出现的参考文献序号后需加页码或页码范围的，该页码或页码范围也要作上标。作者需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。
参考资料来源：百度百科-参考文献
国标GB/T 7714-2005上的举例：[1]中国力学学会.第3届全国实验流体力学学术会议论文集[C].天津：[出版者不详]，1990.[2]ROSENTHALL E M.Proceedings of the Fifth Canadian Mathematical Congress，University of Montreal，1961[C].Toronto：University of Toronto Press，1963.[3]GANZHA V G,MAYR E W,VOROZHTSOV E V. Computer algebra in scientific computing：CASC 2000：proceedings of the Third Workshop on Computer Algebra in Scientific Computing,Samarkand,October 5-9,2000[C].Berlin: Springer,c2000.
[1] Fuyong Lin, et al., 2013. Developing an organization design framework and sample based on the total relationship flow management theorems, IEEE Transactions on Systems, Man and Cybernetics: Systems, Vol. 43, No. 6, 2013: 1466-1476[2]林福永，2012，钱学森系统科学思想及其形式化发展，钱学森先生诞辰100周年纪念文集//中国科学院院士工作局编，科学出版社[3] Fuyong Lin, T. C. Edwin Cheng. 2007a. The structural theory of general systems applied in management: total relationship flow management theorems. International Journal of General Systems, 36(6)[4] Fuyong Lin, Kai Sun. 2007b. Network’s relationship flow-behavior theorems – the structural theory of general systems applied in network. Systems Engineering – Theory & Practice, 27(9)[4] 林福永，孙凯，2007b，复杂网络关系流与行为关系定理——一般系统结构理论在复杂网络中的应用，系统工程理论与实践，27(9)[5] 张启人，林福永，2002，复杂性科学中复杂性根源的研究及其结果，系统工程理论与实践，22(10)[6] 林福永，刘人怀，2001，复杂性科学中从简单到复杂的自然法则的研究及其结果，自然杂志，23（4）[7] 林福永，何敏，2000，一般系统结构理论，见：许国志院士等《系统科学与工程研究》，上海科技教育出版社[8] Fuyong Lin, T. C. Edwin Cheng. 1999. The Principles and Laws of General Systems and Their Applications. Kybernetes - The International Journal of Systems & Cybernetics, 28(1)[9] Fuyong Lin, T. C. Edwin Cheng. 1998a. The Structural Model of General Systems and its Proof. Kybernetes - The International Journal of Systems & Cybernetics, 27(9)[10] 林福永，1998b，一般系统结构模型的数学分析及其结果——若干一般系统原理与规律，系统工程理论与实践，18(12)[11] 林福永，1998c，《一般系统结构理论》，暨南大学出版社[12] 林福永，吴健中，1997a，一般系统结构理论及其应用（I），系统工程学报，12(3)[13] 林福永，吴健中，1997b，一般系统结构理论及其应用（II），系统工程学报，12(4)[14] 钱学森，1987，《论系统工程》，湖南科学技术出版社
具体有以下几种类型：M——专著C——论文集N——报纸文章J——期刊文章D——学位论文R——报告，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：1、作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是：姓，名字的首字母。2、书名、报刊名使用斜体字。
甲午战/争前清政府的日/本观——从决策者错误知觉角度分析中国甲午战/败的成因摘要：1894年甲午战/争中，“天齤朝上国”的大/清国竟然败在“东夷小国”日/本手下。笔者认为，甲午战前，中国国内自上而下充满一片轻视藐视日/本的风气，在这种情况下，对日的认识产生了严重的错误知觉，而这种错误的认知则一定程度上导致了中国走向战/争的失/败。关键词：清政府日/本观；错误知觉；甲午战/败 引 言：中日甲午战/争是中国乃至远东近代历史上划时代的重要事齤件，这次战/争不仅对中日两国和两国关系产生了巨大的影响，而且使远东国际关系格局发生了深刻的变化。关于甲午战/争失/败原因问题，有研究深度已经深入甲午战/争中惨遭失/败的某些深层次原因，即认知层面上的问题。有鉴于此，本文试图从认知这个角度对甲午战/败的成因作一探讨性研究。一、甲午战/争前日/本的变化 日/本位于亚洲东北部，是西太平洋中的一个岛国。其领土同我国大陆最近处仅相隔 400 余海里，同台湾岛更仅相隔 100 多海里，因而被称作我国的“一衣带水”的邻国。日/本仅有4000万多的人口，37万多平方公里的国土面积，因此不管从人口还是国土面积来说，日/本都是一个面积小且资源困乏的小岛国。1868年日/本明治维新，成为日/本发展历史上由弱小向强大的一个重要转折点。此后的二十年，是日/本政治、经济、文化进步最快的20年，日/本发生了翻天覆地的变化，日/本逐步成为强大的新型的资本主义国家，拥有了强大的经济力量和军事实力；同时，日/本也明确地制定了侵华战略，并把侵\略中国作为一项重要的国策，为此，日/本全力备战，一旦时机成熟就要付诸行动。而此时，面对日/本发展的重大变化以及日/本对中国的侵/略野心和决心，当时的清政府是怎样认识的呢？他们是否真正认识到了日/本的变化呢？ 二、 甲午战前清政府的日/本观中国是最早认识日/本的国家，《山海经 •海内北经》中有“南倭北倭属燕”之语，此为中国称日/本为倭的开始。《史记•秦始皇本纪》一段关于日/本的历史记载： “齐人徐市等上书，言海中有三神山，名曰蓬莱、方丈、瀛洲，仙人居之。”成书于三世纪的《魏书•倭人传》对日/本列岛作了将近两千字的描述。以后中国官修正史中都专门列有日/本传。在中国古籍中日/本往往被描写成虚无缥缈的仙岛神州，任意涂抹神秘色彩。正史中的日/本传也是因袭陈说，很少有对日/本做深入的调查研究，也不愿意为此花费力气。到清代中后期，中国对日/本的了解仍然甚少，对于日/本的地理都没有正确认识。福建巡抚徐继畲在自己1848年所编的《瀛环志略》中把日/本说成由对马、长崎、萨摩三岛组成，实际上长崎、萨摩同在九州岛，而对马则是朝鲜海峡的一小岛。魏源名著《海国图志》60卷中也无日/本的记载。1．传统看法：日/本为“蕞尔小国”，挑战中国“不自量力” ，不值得在乎在中国官僚士大夫传统的思想中，国土面积的大小一向被看作国家强大与否的一个重要标准。因此，小瞧日/本的观点在清/朝官僚士大夫中比较流行。他们一直认为日/本国小民贫，完全不可与中国比拟，举不足恃。两江总督刘坤一曾说：“以日/本手掌之地，而又土瘠民贫，如欲与中国为难，多见其不知量矣！” 福建道监察御史臣安维峻在1883年日/本侵/略台湾期间，他曾对日/本有如此评价：“倭夷之在外洋，国小而俗贪。其地，曾不能当中国一二行省之大”。另有御史庞鸿书在奏折中也称：“日/本蕞尔小国，近年以来，诸事张皇，国弩久虚，必不能于倭日久征战。” 工部尚书怀塔布等同样认为：“日/本弹丸，狡焉思启，皇上挟中国人全力取矢，零以加遗，鼯鼠、螳螂自救不暇。” 晚清名臣张之洞指出：“我不能庇累朝臣仆之琉球,复不敢抗蕞尔暴兴之日/本，日/本甚穷,华市一绝,商贾立窘,严修海防静以待之,中国之兵力财力,纵不能胜俄,何至不能御倭哉?相持一年,日/本穷矣。”可见，当时清/朝官僚士大夫们大都形成轻视“蕞尔小国”日/本的观念，这种成见实际上妨碍了他们对日/本的正确认识。 2．日/本明治维新后的对日看法：日/本“外强中干”，变法“难持久远”明治维新后，日/本国内发生了重大变化。而对日/本的变化，国内官僚士大夫们要不然不知道，要不然对此也是一知半解。日/本国力的迅速发展,并未引起清政府及整个中国社会的关注。直到1874年，日/本公然派军队侵/略台湾，中国的官僚士大夫们才开始睁眼看日/本。对日/本明治维新的最早评价的是1874年浙江海宁人陈其元所写的《日/本近事记》。他把明治维新看成是一次篡权夺位的改朝换代。 对于明治维新，王韬的观点代表了当时大部分一般官僚士大夫们的看法。他认为:日/本“维新以来,崇尚西学,仿效西法,一变其积习,而焕然一新，甚至于改正朔,易服色,几与欧洲诸国无异。盖其意以为非此不足与之抗衡也，然日/本自此财用益绌,帑藏益虚,国债积至巨万,外强中槁,难持久远。”“其实所学西法,亦徒袭皮毛,未得其精,而已嚣然自足矣。”3.甲午战/争前10年：轻日思想根深蒂固 19世纪70年代中国与日/本建交之后，清政府中，驻日和驻朝公使、南北洋大臣、总理衙门、礼部、军机处的官员大都在与日/本交往过程中逐渐加深了对日/本的认识。在甲午中日战/争前10年，作为对日主要决策者李鸿章和清/朝其他高层官员虽然已在防日，但他们的轻日思想根深蒂固。早期在防日的同时，对日/本极其轻视。“为我患者，日/本其小小耳”然“以中国之力，拒泰西中国则不足，拒日/本一国则有余”李鸿章虽然看到日/本的严重威胁，但认为“韩虽可虑，有俄在旁，日断不遽生异心，我当一意联络俄国，使俄不侵占韩地，则日必缩手”。另一方面，他又认为“日/本地狭财匮，今虽倔强东海之中，其力量亦断不能多购铁甲也”同治十二年（1873年），李鸿章在《覆孙竹堂观察》函中说“鄙意当时彼即出京，拙不在我，何至起衅，衅既由彼，何至动兵，即使兴兵，有何畏此小国……其遽能强压我国耶？”李鸿章后来也曾经说过“方倭事初起，中外论者皆轻视东洋小国，以为不足深忧。”中日战/争爆发之初，西方列强也都普遍认为中国海防力量强于日/本，对最终获胜的希望为“中国七，日/本三”。中国通赫德曾一针见血地指出：“现在中国除了千分之一的极少数人以外，其余九百九十九人都相信大中国可以打败小日/本。”在甲午中日战/争初期,国民轻视日/本之心膨胀到极点。国内报刊认为日/本不堪一击的论调铺天盖地。1894年7月20日，在中国城市颇有影响的上海《申报》论道：“日人本短小若侏儒,从无高至四尺以上者,不似华人之身体高大体态昂藏。一经开仗,我华兵以大压小,其不致糜烂者几希,日人其奈之何哉?” 7月28日《申报》再次评论曰:“以我堂堂天齤朝,幅顺之广大,人民之多,财赋之厚,兵卒之精,十倍于尔,尔乃不自量力,轻启兵端是不明乎大小之势矣。”这些评论充分暴露了评论者对日/本变化的一无所知以及陈腐的旧观念。而可悲的是，这种自大轻日的成见在整个中国社会的国民意识中占据绝对主流的地位。三、清政府对日/本的错误知觉从前面的论述我们可以看到，甲午战前清政府对日/本的情况认识不足，又由于认识不足，清政府内部从上而下存在对日轻视、藐视之风。清政府官员对日/本的看法存在着很大的错误知觉：一是藐视日/本，称日/本是蕞尔小国。在清政府眼中，把国土面积大小当作评价国家强大与否的标准，对日/本有很强的历史成见,日/本历史上就是师从中国，跟在中国后面。这一错误认知表现明显，从官僚士大夫们到清政府高官对日/本基本上都是持如此观念，不管是守旧派的还是后来对日有所了解的，对日/本的评价都是从日/本小国无作为的想法先入为主。二是鄙视日/本明治维新。晚清官僚士大夫对日/本明治维新后的情况，或是一点都不知道，或是一知半解。清政府对日/本明治维新也不大关注，更不用说专门去了解与研究，即使后来有一些游日学者以及后来清政府派到日/本的考察团对日/本明治维新情况有所介绍，这些介绍也并没有真正认识到日/本明治维新后资本主义的建立和国内政治经济军事方面的巨大变化。清政府对日/本的看法已形成一个定势，虽然看到日/本发生的一些新的变化，但是认识上没有根据日/本的变化而有所改变，从而导致认识僵化。三是看轻日/本意图，认为日/本不敢发动侵华战/争。当时清政府内都有日/本潜在威胁的认识，但是因为局限于对日/本的轻视态度，所以当时陷入了一种矛盾心理:一方面知道对方有这个野心，但是另一方面又认为对方不具有这个实力和决心来实现自己的野心；在这种心理的作用下，他们的决策也就出现了很大的矛盾性，即一方面对日/本有防范措施，在日/本侵/略台湾之后的大兴海军，各地加强防备；但是另一方面没有真正重视防御日/本，更没有全力以赴的去做好抵御日/本的物质上准备，导致海军军费挪用，不再购买新舰的事齤件的发生。四是小看日/本国力和军力，过高估计本国的国力和军事海军力量，未能对双方军事力量有一个正确的、确切的认识。七八十年代清政府自以为中国海军和陆军力量足够强大，日/本不是中国的对手。正是由于清政府从上到下这种轻视日/本之风的存在，战前清政府没有做好完善的准备来加强国防；战/争前夕没有紧急筹措兵力全力作战，一心借助调停；而到了战/争后期，局势一再恶化的情况下，仍然自欺欺人认为可以扭转战局；这一系列的行为最终导致了战/争的失/败。结语： 甲午战/争前的三十年，是日/本国力发生变化侵/略战略开始制定的三十年，但是清政府大部分人没有用发展的眼光看待日/本的变化，仍然用蔑视的眼光看待日/本的国力、日/本的明治维新和侵/略备战，最终导致了没有积极对日防范。清政府对日/本认识不足导致对日/本的轻视和多方面的错误认知，进而导致对日预防不足和决策的失误，是战/争失/败的认知方面的原因。参考文献：[1]中国史学会主编 邵循正等 编，《中国近代史资料丛刊 中日战/争》.上海：上海人民出版社、上海书店出版社，2000年版[2]《同治朝筹办夷务始末》.（台）文海出版社 , 1966年影印本[3]戚其章主编 ,山东省历史学会编 .《甲午战/争九十周年纪念论文集》. 济南 ： 齐鲁书社，1986年版[4]戚其章 王如绘主编, 《甲午战/争与近代中国和世界—甲午战/争100周年国际学术讨论会文集》 .人民出版社，1995年版[5]（美）罗伯特•杰维斯著秦亚青译,《国际政治中的知觉与错误知觉》.世界知识出版社，2002年版
毕业论文常见的参考文献介绍
参考文献来源分类： 期刊文章-[J],普通图书、专着-[M],论文集、会议录-[C],学位论文-[D],规范、标准-[S],报告-[R],未说明文献类型或资料类-[Z].
毕业论文常见的参考文献介绍
1 期刊论文-[J]
[1] 汤晓光。 无砟轨道客运专线沉降变形观测评估系统建设管理[J]. 铁道标准设计，2010( 1) : 3-6.
[2] 王天亮，刘建坤，彭丽云，等。 冻融循环作用下水泥改良土的力学性质研究[J]. 中国铁道科学，2010,31( 6) : 7-13.
[3] 周丹，田红旗。 强侧风下客车在不同路况运行的气动性能比较[J]. 中南大学学报： 自然科学版，2008,39 ( 3) :554-559.
2 普通图书、专着-[M]
[1] 郑健。 中国高速铁路桥梁[M]. 北京： 高等教育出版社，2008.
[2] 龚晓南。 地基处理手册[M]. 2 版。 北京： 中国建筑工业出版社，2000.
[3] 布列耶夫，克拉夫错夫。 轨道电路的分析与综合[M]. 孙铭甫，译。 北京： 中国铁道出版社，1981: 55-56.
3 论文集、会议论文-[C]
[1] 王梦恕，骆建军。 客运专线长大隧道设计施工的讨论[C]∥铁路客运专线建设技术交流会论文集。 武汉： 长江出版社，2005: 186-195.
[2] 张忠智。 科技书刊的总编( 主编) 的角色要求[C]/ /中国科学技术期刊编辑部学会建会十周年学术研讨会论文汇编。 北京： 中国科学技术期刊编辑学会学术委员会，1997:33-34.
4 学位论文-[D]
[1] 李小珍。 高速铁路列车-桥梁系统耦合振动理论及应用研究[D]. 成都： 西南交通大学，2000.
5 标准、规范-[S]
[1] 中华人民共和国铁道部。 铁建设[2007]47 号 新建时速300 ~ 350 公里客运专线铁路设计暂行规定[S]. 北京： 中国铁道出版社，2007.
[2] 铁道第二勘察设计院。 TB10003-2005 铁路隧道设计规范[S]. 北京： 中国铁道出版社，2005.
6 科研报告-[R]
[1] 中铁第四勘察设计院集团有限公司。 武广铁路客运专线大跨度预应力混凝土连续梁桥技术研究总报告[R]. 武汉： 中铁第四勘察设计院集团有限公司，2008.
7 专利-[P]
[1] 闫友联，沈良成，金仓，等。 一种大跨度悬索桥施工中的先导索水面牵引的放索装置： 中国，200920034476.1[P]. 2010-05-05.
8 电子文献( 包括专着或连续出版物中析出的电子文献) [M /OL][J /OL]等
[1] 江向东。 互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL]. 情报学报，1999,18( 2) : 4[2000-01-18].
9 报纸中析出的文献-[N]
[1] 丁文祥。 数字革命与竞争国际化 [N]. 中国青年报，2000-11-20( 15) .
10 未说明文献类型或资料类-[Z]
[1] 中华人民共和国铁道部。 铁路 GSM - R 数字移动通信系统网络技术规划[Z]. 北京： 中 华 人 民 共 和 国 铁 道部，2005.
关于毕业论文
毕业论文是大专院校学生毕业之前写作的体现学习成果的论说文。从整个写作过程来说，要抓好三件事：一是选题要得当，二是材料收集要充分，三是论证要严密。一个环节失误，都会严重影响论文质量。在此仅就写法上的问题谈几点应注意事项：
一、题目最好小一点，角度新一点 。
由于完成论文的时间大体上只有三五个月，论文字数也有一定限制，因此选的题目不能过大。否则，为时间、精力、资料等条件所限，将难以写好。题目小一点，写得实在一点，把问题讲得透彻一点，对于初学写论文的同学来说，是一个较好的锻炼。确定题目之后，还要考虑从哪个角度写比较好。譬如论一部作品，究竟是论它的思想性、艺术技巧还是人物形象等，要在调查研究的基础上，根据自己的特长和所掌握的资料来确定，最好是从前人所没有论述过的地方或前人虽有论述但自己有新见解的地方着手。当然，也不是题目越小越好，越冷僻越好。钻牛角尖也容易走上歧途。
二、依理定形，顺理成章。
论文和文学作品不同，它要求用简明的语言讲清楚一个最基本的道理。因此，论文的结构只能以理为中心，结构形式必须服从事理发展逻辑。所以，在写作之前要细致地分析所有的材料，理清思路。在写作时，要紧紧抓住自己所要阐述的问题组织和使用材料，用严密的论证来说明自己的观点。
三、中心突出，层次清楚。
要使文章中心突出，首先要确定论证重点，然后在材料的安排上下功夫，即先找出材料安排的顺序，看看什么材料该先用，什么该后用，放在什么地方最为合适。如材料安排是平行关系，即列举式的，材料之间并无内在的逻辑联系，谁先谁后没有多大关系。如果是递进关系，不论是递增式还是递减式，就象阶梯一样，有一定先后次序，它们之间就不能随意颠倒顺序，否则，就会造成气不通、理不顺。此外，还有接续关系和对立关系等。总之，在使用材料时，要把握它们之间的内在联系，用得恰到好处，这样，文章就可以做到中心突出、层次清楚。层次清楚还要求：段落之间的衔接要紧凑，文势的曲折变化要自然。段落之间的过渡不论采用什么形式，如用联接词，用插叙或说明等，都要有连贯性，不要给人突如其来的感觉。为了使文章曲折变化、引人入胜，有时要退一步讲，有时要抓住关键性的字眼反复挖掘深意，有时需要间接证明，有时需要用顿笔造成奇峰突起等。但无论怎样曲折变化，都不能离开文章的中心，横生枝节，而要显得自然、合理。
动笔写作之前，最好先列一个提纲，确定文章的架子，看看要讲哪几层道理，用什么材料，怎么论证，如何开头、结尾等。这样，一方面可以检查自己材料是否够用，另外，写作时也不致因时间较长而使思路中断。当然，写作过程中，随着认识的加深或新材料的发现，部分修改甚至提纲的事也是有的，但有提纲总比没有要好。初稿写毕，要在听取指导老师和同学的意见之后反复修改，最后再定稿。
毕业设计说明书与毕业论文撰写的规范化要求
一篇完整的毕业设计说明书或毕业论文要有题目、摘要及关键词、目录、引言（前言）、正文、结论、谢辞、参考文献、附录等几部分构成，毕业论文规范。理工科专业的毕业设计说明书（毕业论文）要求不少于2500字，文科专业不少于3000字，具体实施细则如下：
一、毕业设计说明书撰写的主要内容与基本要求
1．题目
毕业设计课题名称，要求简洁、确切、鲜明。
2．中外文摘要及关键词
应扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要简练。中文摘要求约100字左右。关键词3-5个。
3．目录
主要内容的目录。
4．前言
应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求；简述本课题在国内（外）的研究概况及尚可开拓空间；本设计的指导思想；阐述本设计要解决的主要问题。
5．正文
（1）设计方案论证：应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）；应阐述所采用方案的特点（如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等）。
（2）设计及计算部分：设计及计算部分是设计说明书的重要组成部分，应详细写明设计结果及计算结果。
（3）样机或试件的各种实验及测试情况：包括实验方法、线路及数据处理等，开题报告《毕业论文规范》。
（4）方案的.校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析，也可以是实验测试及计算机的上机运算等。
6．结论
概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能达到何水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向。
7．谢辞
简述自己通过本设计的体会，并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。
8．参考文献
应列出主要参考文献。
9．附录
将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等作为附录附于说明书之后。
二、毕业论文撰写的主要内容与基本要求
1．题目
题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当。
2．中外文摘要及关键词
摘要，即内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。中文摘要约100字左右为宜，关键词3-5个。摘要应写得扼要、准确，一般在毕业论文全文完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：
（1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。
（2）要客观陈述，不宜加主观评价。
（3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上应着重陈述，以加深读者的印象。
（4）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论雷同。
（5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。
3．目录（必要时）
论文编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为论文编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写明页码。
4．前言
前言是全篇论文的开场白，它包括：
（1）选题的缘由。
（2）对本课题已有研究情况的评述。
（3）说明所要解决的问题和采用的手段、方法。
（4）概括成果及意义。
作为摘要和前言，虽然所定的内容大体相同，但仍有很大的区别。区别主要在于：摘要一般要写得高度概括、简略，前言则可以稍微具体些；摘要的某些内容，如结论意见，可以作为笼统的表达，而前言中所有的内容则必须明确表达；摘要不写选题的缘由，前言则明确反映；在文字量上前言一般多于摘要。
历史教育论文参考文献
历史教育论文参考文献有哪些呢?历史教育论文参考文献是撰写历史教育论文的重要的组成部分。欢迎阅读我整理的历史教育论文参考文献，希望能够帮到大家。
历史教育论文参考文献篇一：
[1]邢开亮.基于新课程理念的初中历史教学创新探讨[J].中学历史教学参考，2015，No.37622：48-49.
[2]符开展.新课程理念下的.初中历史教学改革探讨[J].课程教育研究，2016，03：43-44.
[3]邵红美.基于新课程标准的初中历史课堂教学评价的研究[D].苏州大学，2013
[1]杨兴玉.新课改背景下高中历史教学实践的探索[J].现代阅读，2013，(22).
[2]熊扬伟.新教学方式在高中历史的研究[J].现代阅读，2013，(22).
1李惠军,刍议文化史教学中的几个认识问题[J],中学历史教学参考,2007(05).
2中华人民共和国教育部制定,普通高中历史课程标准(实验)[M],北京:人民教育出版社,2008,5.
3唐巍,走出困境——中学历史教学中对学生人格的塑造[D],辽宁师范大学硕士学位论文,2009.
历史教育论文参考文献篇二：
[1]刘新宇.情境教学法在初中历史教学中的应用研究[J].神州，2014，14：159.
[2]胡天玉.情境教学法在初中历史教学中的应用[J].科学中国人，2014，24：176.
[3]张明虎.关于情境教学法在初中历史教学中的应用思考[J].高考综合版)，2015，10：8.
[1]李会冉.论初中历史教学中学生情感意识培养的对策[J].学周刊2015.(04)
[2]孙玉军.初中历史教学中学生情感意识培养的对策[J.学周刊2016.(03)
[3]章学莲.浅谈初中历史教学中学生情感意识培养的对策育[J].现代教育科学2013.(05)
[1]马丽忠.《最好的教育是给学生最合适的教育》苏州教育国际交流学会海外教育观察，2010.
[2]李起明.《初中历史新课程校本教研问题与指导》陕西师范大学出版社，2005，10.
[3]叶谰.《让课堂焕发出生命的活力》教育研究，1997(9).
[4]胡钧.《新课程背景下初中语文有效性教学的研究?[D].山东师范大学，2013.
[5]徐金金.新课程背景下互动性模式在初中教学中的应用分析[J].学园，2016，09：133-134.
历史教育论文参考文献篇三：
[1]陈美婷.微课在初中历史教学中运用的探讨[J].文理导航(上旬)，2014，(9):53-53.
[2]邬国春.浅谈初中历史微课制作及应用[J].初中生世界(初中教学研究)，2016，(6):70-72.
[3]苑玲燕.微课在初中历史教学中的辅助作用[J].散文百家(下)，2015，(7):274-274.
[1]王超.体验式教学在初中历史教学中的应用探究[J].中国校外教育,2016,(1).
[2]王钰.浅谈历史课堂教学活动中的主题探究式学习[J].求知导刊,2014,(11).
[3]艾冰.浅谈初中历史导学案教学的实施策略[J].科技创新导报,2015,(10).
[1]姚成业.初中历史“探究性学习”中教师作用的发挥[J].教育评论，2007，(04).
[2]姚迎春.树立良好价值观强化历史教学[J].好家长，2015，(51).
[3]蔡碧华.初中历史教学改革初探[J].读书文摘，2016，(14).
，我发给你。
您好，学习历史课论文的参考文献，首先要熟悉历史学的基本理论，了解历史学的研究方法，然后查阅有关历史学的专业著作，如历史学家的著作、历史学论文集、历史学书籍、历史学期刊等，可以从中获取有关历史学的最新研究成果。此外，还可以利用网络搜索引擎搜索历史学资料，如历史学论文、历史学书籍、历史学期刊等，以获取更多的参考文献。
刘应中. 边墙议//王有立. 中华文史丛书[G]. 台北: 华文书局, 1969:OO-XX.严如熤. 苗防备览//王有立. 中华文史丛书[G]. 台北: 华文书局, 1969:OO-XX.是这个意思吗？因为不太清楚主从（有三层吗？），试着编写了一下。即：析出文献主要责任者. 析出文献题名//专著主要责任者. 专著题名. 出版地: 出版者, 出版年: 析出的起－止页码. 祝好运。
其实你随便编个也没人知道当然不能太离谱我记得我当时写的时候还要5本外文参考文献,象我这种四级都过不了的人,只好充分发挥自己的想像能力编造了,结果居然通过了
1] 冯健,周一星,程茂吉. 南京市流动人口研究[J]. 城市规划, 2001,(01) . [2] 俞德鹏. 现行城市外来人口管理方式的弊端[J]. 城市问题, 2001,(01) . [3] 顾朝林,蔡建明,张伟,马清裕,陈振光,李王鸣,沈道齐. 中国大中城市流动人口迁移规律研究[J]. 地理学报, 1999,(03) . [4] 程茂吉. 南京市流动人口的特征、影响与对策[J]. 城市问题, 1998,(02) . [5] 张启春. 谈谈进城务工人员的社会保障问题[J]. 江汉论坛, 2003,(04) . [6] 李建宁. 对强化外来流动人口综合管理的探索和设想[J]. 北京人民警察学院学报, 2001,(03) . [7] 石人炳. 浅谈对流动人口的计划生育管理[J]. 湖北大学学报(哲学社会科学版), 2000,(05) . [8] 张朝斌. 流动人口计划生育管理现状分析与对策[J]. 湖南环境生物职业技术学院学报, 2005,(04) . [9] 陈映芳. “农民工”:制度安排与身份认同[J]. 社会学研究, 2005,(03) . [10] 孟光辉. 浅析流动人口计划生育属地管理机制[J]. 市场与人口分析, 2001,(04) . [11] 辜胜阻,刘传江. 中国人口流动与城镇化的理论思考和政策选择[J]. 人口研究, 1996,(03) . [12] 辜胜阻,杨艳琳. 城市流动人口管理的思路与对策[J]. 探求, 1996,(03) . [13] 林晓红,孙跃明,朱梅芬. 流动人口现居住地管理的问题、思考和建议——江苏省昆山市个案分析[J]. 人口与计划生育, 2003,(06) . [14] 王旭. 流动人口犯罪控制论[J]. 云南公安高等专科学校学报, 2001,(01) . [15] 陈君武. 我国流动人口的新特点及其管理模式研究[J]. 云南公安高等专科学校学报, 2002,(03) . [16] 段成荣. 我国的“流动人口”[J]. 西北人口, 1999,(01) .
一、论文页面格式： 1、页面设置：a4。 2、论文要有页码。 二、论文内容格式： 1.题目:论文题目为黑体三号字，字数不得超过36个汉字,可分成1或2行居中打印。 2. 题目下空一行为专业、姓名、指导教师，字体为黑体四号。如：专业：工商管理 姓名：马雷 指导教师：马某某 3.专业、姓名、指导教师下空一行打印:“摘要”二字，字体为黑体四号。 4.“摘要”二字后下空两字打印摘要内容，字体为楷体四号，每段开头空两格。 5.摘要内容后空一行打印“关键词”三字（黑体四号），其后空两字打印关键词 （楷体四号），关键词数量为4--6个，每一个关键词之间用逗号分开，最后 一个关键词后不点标点符号。 6.正文：关键词下空一行为正文，字体为宋体4号，每段开头空两格，标点符号占一格。 7.参考文献:正文后空一行打印参考文献四字(黑体小四号)。 8.“参考文献”四字转行打印内容，字体为宋体小四号。（1）参考文献按论文中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内。正文中注释序号用上角标。（2）参考文献中每条项目应齐全。作者姓名之间用逗号分开，作者不超过三位时全部列出，超过三位时，只列前三位，后面加“等”字。参考文献中著录格式示例： ①期刊:序号 作者《题名》载《刊名》，刊名，出版年份，卷号(期号)，起止页码（第…～…页） ②专著:序号 作者 载《书名》，版本(第1版不标注)，出版地：出版社，出版年，起止页码（第…～…页） ③论文集:序号 作者 《题名》，见(英文用in) 主编，《论文集名》，出版地：出版社，出版年，起止页码（第…～…页） ④学位论文:序号 作者 《题名》，［学位论文］(英文用［dissertation］)，保存地点，保存单位，年份 ⑤专利:序号 专利申请者 《题名》，国别，专利文献种类，专利号，出版日期 ⑥技术标准:序号 起草责任者，标准代号，标准顺序号－发布年，标准名称，出版地，出版者，出版年度 如：[1] 张三 《关于…的研究》，载《中国高等教育》2001年第10期，第1～4页。 [2] 张三 《关于…的研究》，兰州：甘肃人民出版社，2000年，第1～5页