知网。也是特别的贵的，并不是太便宜。但是比较方便
学校为了评判大学生对专业知识的掌握程度，以及大学生分析问题、解决问题的能力，都会要求大学生提交一份有学术价值的论文，那么各种平台上对于论文查重的价格都是各不相同的，我们接下来看一下都可以通过哪些渠道进行论文查重呢？当这个时候，所有的大学生都会非常的苦恼 ，因为在经历千辛万苦写完论文以后，还需要经历一个查重的过程 。相信一定有很多同学为论文发愁了起来，就连发际线都后移了好几厘米。不过现在别担心了，我当初也是经历过的人，现在有一些经验可以分享给大家。国内论文查重主要就是运用三大系统，包括知网，维普及万方。首先说一下中国知网论文查重，他对于本科毕业生论文查重和硕士研究生论文查重的收费 标准是不一样的。据我了解，本科毕业生论文查重的收费标准是188元每篇，研究生论文查重的收费标准是345元每篇。因为中国知网具有很大的权威性，得到了绝大多数高校的认可，所以现在大部分的高校都会选择中国知网进行论文查重，从而导致中国知网的收费价格也是偏高的。接下来我们了解一下维普论文查重，维普是对个人开放的，他的收费标准和中国知网的收费标准是完全不一样的。现在它的收费标准也是分为三个版本 ，对于本科生、研究生的收费标准是千字起步的。也就是说1000只3.9元，那么1万字就是39元。所以计算下来一篇文章相当于用几十块钱就可以查重，也算是相当实惠了。最后我们来介绍一下万方查重，相比其他两个而言，万方更适合于大学毕业生使用 。他的价格基本上是1万字九块钱左右，速度快，价格便宜，查重的质量和准确性都是有保障的，所以我认为万方是最实惠的。但是他也有一个缺点，就是他的查重范围比较小。因为万方的检测系统只有中国学术期刊数据库，中国学位论文全文数据库，中国学术会议论文数据库，以及中国学术网页数据库。而这四个数据库呢都是最最基本的数据库，所以大家就要各取所需，选择一个最适合自己的。综上所述 ，三个数据库相比而言，维普和万方的性价比比知网的性价比更高。所以还是建议大家根据自己的需求妥善、合理的选择 。
我当初是在知网上面查重也是付了费的，而且金额也不是特别贵，但是我觉得为了毕业也是值得的。
我是通过中国知网来查论文的，这个平台非常的强大，不仅可以论文查重，还可以提供借鉴。
中国知网向个人用户提供查重服务，收费为每千字1.5元。看起来比较便宜，其实是有一点贵的，因为本科生的论文在1万字左右，查询一次就需要花费15元，硕士生和博士生论文的字数更加的多，查一次可能要花几十甚至上百元。并且毕业生不可能只查询一次查询的次数，大约在2~3次左右。算一算比一次一本科生花费在百元之内，硕士生和博士生就在千元之内。如果学校没有和知网的数据库进行对接，就是没有花钱购买学生在知网下载论文的权限，学生还需要自费去下论文，花的钱就更多了。
作为国内最大的数据库网站，知网收纳的论文以及各种数据是非常多的，光是和各大高校建立合作，每年的收入就是极为可观的。而做每次充值的钱也很多，使用不完的钱还没有办法提现，这一点是某个网友在和支付宝的关系之后才被众多人知晓的，之前也是不知道的。从中可以看出知网确实是比较霸道的，之前查询的每千字的费用是比较贵的，可能是在这些风波下也认识到了自身的不对，才下调了一下查询的费用。
根据小编在前面的分析可以得知，每次查询要花的钱估计在20元左右，这里说的是本科生。有些比较好大学本科生的论文也需要在两三万字左右，查一次花的钱就更多了。而学生的钱是父母给的，这无疑就是在加重父母身上的压力。知网收纳作者的论文是不给钱的，但作者查询论文的重复率却要给钱。所以我们对于这一点是极为不理解的，但也拿这个庞然大物没有办法。
网友都希望国内推出其他大型的数据网站，这样才能让知网在经营的时候更加的照顾用户群体。
我觉得这一价格还是比较合理的，不是特别贵，一篇论文下来，也就几块钱或者几十块钱，在人们可以接受的范围之内
我觉得这个价格还是有点贵了，但是算合理吧，调整到一千字0.5元比较合适
我觉得不合理。我觉得应该降低每一千字的价格。
1、首先打开电脑再打开搜索引擎，并且在搜索框里，搜索要搜索的内容“中国知网”再点击百度一下。
2、然后搜索的内容“中国知网”出来后，选择带有“官网”标识的网站进入，也就是出来的第一个网站。
3、接下来进入中国知网后点击右上角的注册或登录，进入登录界面的时候先不用登录，点击“校外访问”。
4、最后进入学校机构页面中，在搜索框里搜索自己的学校点击搜索，即可进行以学校为单位的查重功能。
会的，知网对论文查重，字母和数字，还有汉字都会进行数据对比，所以程序也会被查重的。
如果程序不需要查重，您就需要提前删除，或者把程序变成截图，这样论文就不会查重了，查重图片不查重。
因为抄袭的内容达到一定的阀值才会被标红，换句话说，虽然你抄袭了论文，但是由于没有达到一定的阀值，所以没有被判定为重复。。因为也许你确实抄袭了一篇文章，但是中国知网没有收录这篇文章，所以也就没有办法查出来。虽然中国知网拥有目前国内最大中文论文资源。但是没有一个论文查重的对比库，可以收录所有的论文。知网查重的初稿检测，由于缺少大学生论文联合对比库和学术论文连和对比库。所以检测不到往届毕业生的毕业论文。所以如果借鉴了学长学姐的论文，那么知网查重的分解系统是没有办法查出来的。
对于首次接触毕业论文查重的同学来说，论文是如何查重的还是挺迷茫的，也不知道该如何下手。所以就会有很多毕业生都会问道到底毕业论文的查重是如何查重的？
一般来说毕业论文查重就是将你的毕业论文提交到学校要求的查重检测系统里，然后系统就会将你的论文与系统本身所收录的数据进行比对，检测完会有一份检测报告，有和系统数据库内相似或重复的部分就会被标记出来，红色表示严重重复，橙色表示相似部分，绿色表示没有检测到重复是合格的。每个学校对于论文的重复率要求都有所不同，一般的要求本科论文重复率不超过30％就能合格，但有的学校也许要求会更严格，比如不超过20％才行。有的学校对论文中的章节段落也会有要求，这个学校都会有相应的公告需要同学们多多留意下。目前大多数的高校使用的都是知网查重系统，那么知网检测系统是对毕业论文是如何查重的呢？
相对来说知网对于外文文献的收录较少，我们在撰写时可以查找一些然后进行翻译。还有就是我们在查重一次修改后，不要以为就能合格了。由于检测系统里增添有互联网资源，由于互联网比对数据是在不断地变化，所以很有可能第一次检测时没有被标记的地方，第二次再检测时可能就会被标记出来。所以我们在修改时最好是修改完隔断时间多检测几次，直到修改的重复率达到学校要求为止。
知网没有提供该服务。一般知网只给学校与杂志开通提交论文查重的权限，如果个人想在论文提交到学校或者杂志之前，个人自助先检测一次，只能从市面上的第三方平台网站获取。中国知网是中国知识资源总库，提供了工业、农业、医学等多学科数据库。知网就是一个强大的数据库收录系统，里面收录了很多学术期刊论文等可以作为学术研究的资料参考。
研究生学位论文管理的特殊性以及各学校学科差异、办学水平、管理政策不同，知网继续通过研究生培养管理机构（研究生院）向研究生提供学位论文免费查重服务，免费次数由原来的人均1.5次增加到人均3次。同时，拟为学校指定的内部机构提供包年不限次的服务方式，作为校内正规渠道，向研究生个人提供学位论文查重服务。
知网过去只面向机构提供查重服务，忽略了广大个人用户学术规范自检与查新等实际需求，客观上造成了黑市与高价的问题。实际上，查重并不能替代学术价值的判定，文字重复率与论文的质量也无直接关系。
因此，中国知网在综合考虑学术规范管理需要和广大师生的实际需求，并充分听取政府部门、学术机构、科研诚信专家、师生代表的意见后，制定了全新的个人查重服务方案。
首先要搞清楚学校查重用的是什么查重系统。现在大部分高校都会使用知网查重系统。那么如果检测不到内容，就说明该论文没有发表过，没有被知网收录，所以在知网的对比数据库中不存在，检测不到。知网的数据库虽然广泛，但并不是所有的论文都能收录，只有相对完整、高质量的论文才会被知网收录。论文格式不正确，论文查重系统无法识别。内容格式和上传文件格式的错误将导致无法检测。数据库中不收集可能重复的论文。各种论文查重系统的数据库中包含的文档的数量和更新速度是不同的。一般论文检索系统的数据库越大，内容越丰富，查重结果也越丰富。也有可能是论文不全，查重时，不提交或不输入与错误相关的论文标题。作者等关键信息也会导致查重无法进行。其他很多论文都是拼凑起来提交检测，也会导致无法解析。假设可以确定论文被收录到知网数据库，那么可能还在上传过程中，因为成功收录不是一瞬间的事情，需要审核。有一个过程。如果暂时无法查询，只能等一段时间再检测，可能会有结果。
知网可以查重。
由于现在各个高校对于毕业生的论文检测普遍使用的是中国知网的学术不端论文检测系统，所以知网的查重结果是目前公认的评判学生有无学术不端行为的标准。但需要注意的是，知网的查重系统一般不对个人用户开放，需要高校或机构认证开通后才能使用。
知网一般指中国知网。 中国知网，始建于1999年6月，是中国核工业集团资本控股有限公司控股的同方股份有限公司旗下的学术平台。知网是国家知识基础设施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界银行于1998年提出。
2022年6月12日凌晨，同方知网（北京）技术有限公司在中国知网官方网站以及中国知网微信公众号发布公告：即日起，中国知网向个人用户直接提供查重服务。 2022年6月23日，网络安全审查办公室约谈同方知网（北京）技术有限公司负责人，宣布对知网启动网络安全审查。
CNKI1.0基本建成以后，中国知网充分总结近五年行业的经验教训，以全面应用大数据与人工智能技术打造知识创新服务业为新起点，CNKI工程跨入了2.0时代。 CNKI 2.0目标是将CNKI 1.0基于公共知识整合提供的知识服务，深化到与各行业机构知识创新的过程与结果相结合。