《明清社会文化之我见》《近代中国落后的原因》《古代科举制度》《刘邦是不是一个英明的君主》《女性思想与地位的转变》《谈张居正与“考成法”》《太平天国失败的原因》《明清时期的建筑文化》都是我自己想的，希望能对你有所帮助。
1、 浅谈中国货币制度的变革。 2、 浅谈中国古代土地制度。 3、 何谓“封臣建国”。 4、 浅谈中国古代农民战争的性质、影响 和意义。 浅谈汉民族的形成史。 5、 6、 浅谈古代西域经济文化。 7、 古代东北的民族兴起与衰落。 8、 古汉语“普通话”的变革。 9、 唐代的宗教文化。 10、古代民俗服饰的演变。
英语系写历史论文呢？还是随便可以在古代史、近现代选题的。你是不是给中国近代史纲要写作业啊？如果那样的话，估计不用写的很专业啊。那就选择人物评价好了，近现代的有争议的历史人物很多，比如：林则徐 李鸿章 孙中山 袁世凯 。先去中国知网查找相关人物研究综述，然后自己再选定方向。做基础材料积累后，成文比较容易。
鸦片战争到1956年发生在中国的人物和事件大概有：1839林则徐虎门销烟1840-1842第一次鸦片战争1842南京条约签署1862京师同文馆建立1851洪秀全金田起义1864太平天国运动失败1884新疆建省1895马关条约签订1900八国联军侵华战争。1901辛丑条约1911辛亥革命1919五四运动1921建党1924黄埔军校成立1926北伐1927建军1933-1936长征1937-1945抗战1937平型关大捷1938台儿庄战役1948-1949三大战役1949建国1952土地改革1953-1957一五计划1956三大改造完成这上面都是比较大的事件，网上资料很多，像百科之类的，建议选一两个喜欢的或感兴趣的，手上有资料的或容易找到资料的。可以写起因，经过和影响之类的。如：虎门销烟第一次鸦片战争五四运动
欧洲建筑是分布在欧洲的古代建筑的统称。下文是我为大家整理的关于欧洲西方建筑文化论文的范文，欢迎大家阅读参考!
论西方建筑中的解构主义
摘要：解构主义是对正统原则和正统标准进行批判性地继承与发展，所谓的正统原则和正统标准就是现代主义、国际主义的原则与标准。解构主义形式的实质是对于结构主义的破坏、分解与重组，因此，它具有很大的随意性和个人性的特征。作为后现代景观之一的“解构主义”思潮对文学、哲学、政治都产生了不可估量的重要影响。
关键词：解构主义;正统;创新
一、解构主义的起源
解构主义哲学主要是以人文哲学为背景而产生的，其作为一种设计风格的探索兴起于20世纪80年代，但是它的哲学渊源则可以追溯到20世纪60年代，而解构主义的直接来源是法国哲学家雅克・德里达不满于贯穿西方几千年来的哲学思想，基于对语言学中的结构主义的批判而提出了“解构主义”的理论，对于那种传统的亘古不变的哲学信念发起的挑战，1967年以《文字与差异》、《论文字学》、《语音与现象》这三部书的出版正式宣告解构主义的诞生。
雅克・德里达以人的永恒参与为由，认为书写语言使符号呈现出难以抹灭的物质铭刻，认为作品的意义是多样化的、无止尽的、模糊的。同时，他强调符号不能使概念有意义，认为语言是一种开放的、变异的、无中心含义的结构状态。他还认为建筑的目的是控制整个社会的沟通与交流。因此，反对现代主义建筑的垄断地位，反对现代主义的权威地位，反对把现代建筑和传统建筑对立起来的二元对抗方式。总而言之，可以看出解构主义的特点就是反中心、反权威、反二元对抗、反非黑即白的理论。
二、什么是解构主义
解构主义实质上是对于结构的破坏、分解与重组，是对正统原则和正统标准的批判、继承和发展。按照解构主义理论，可以运用科学的符号学原理来分析图像，并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义，这一分析过程称之为解码。解构主义的设计师们的共同点是赋予设计艺术作品各种各样的形态，运用相贯、偏心、反转、回转等手法，使其作品具有不安定且富有运动感形态的倾向。解构主义风格的设计作品大都具有无绝对权威、个人的、非中心的、恒变的、没有预定设计、多元化的、非同一化的、破碎的、凌乱模糊等特点。大多数的作品看似凌乱无章，而实质有内在的结构因素和总体考虑的高度理性化特点。
三、建筑上的解构主义浪潮
二十世纪是各种风格与各种主义百家争鸣的时期，这一时期产生比以往更多的设计风格和流派，集中地反应了各种流派设计思潮对建筑观念的挑战与探索，同时，造就了一代又一代的杰出天才建筑设计师。在解构哲学的发展影响波及到建筑后，越来越多的表现在建筑上，建筑理论家将解构主义理论引入建筑理论，这一理论解放了设计者被传统的结构主义完整性的约束，设计手法越来越让人耳目一新，其代表人物如弗兰克・盖里、伯纳德・屈米、彼得・埃森曼等。解构是文化的重构者，建筑元素的交叉、重叠和碰撞成为设计的整合过程和结果。虽然形态表面似乎呈现某种无序状态，但是其内部的逻辑及思辨过程却是清晰统一的。解构主义建筑实践过程追寻各种各样的手法，创造出同经典建筑模式完全相反的充满矛盾、冲突、变异乃至怪诞的建筑形态，但是建筑理论家们将这些建筑师统称为解构主义建筑师，而这支流派则被命名为“解构主义”流派。
被认为是世界上第一位解构主义建筑设计家弗兰克・盖里在他的设计中就采用了解构主义方式，即把完整的现代主义、结构主义建筑整体破坏处理，然后重新组合，形成破碎的空间和形态。盖里的作品相当独特，极具个性，他通常使用多角平面、倾斜的结构、倒转的形式以及多种物质形式并将视觉效应与用到图样中去。他1978年设计的位于洛杉矶自己的寓所，使用了包括金属瓦楞板、铁丝网的色彩鲜艳的工业材料，是最早的解构主义作品之一。1998年弗兰克・盖里设计和建造完成的所罗门・古根海姆博物馆，集中了他后期解构主义的思想，整个建筑在河边，采用了弯曲、扭曲、变形、有机状、各种材料混合拼用等手法。
20世纪80年代，建筑理论家伯纳德・屈米、彼得・埃森曼与德里达开始有所接触并相互影响。屈米把德里达的解构主义理论引入建筑理论，他认为应该把许多存在的现代和传统的建筑因素重新构建，利用更加宽容的、自由的、多元化的方式来建造新的建筑理论框架。伯纳德・屈米的作品重新定义建筑在实现个人和政治自由中的角色。自20世纪70年代起，屈米就声称建筑形式与发生在建筑中的事件没有固定的联系，他的作品强调建立层次模糊、不明确的空间。在屈米的理念中，建筑的角色不是表达现存的社会结构而是作为一个质疑和校订的工具存在。
还有我们所熟知的央视大楼是典型的解构主义建筑，同时也是最受争议的建筑之一。它是由荷兰著名建筑师雷姆・库哈斯设计的。库哈斯认为，在摩天大楼的设计中“大多数只是按照预先的方式进行布置，在其中进行的只是惯常的活动”他觉察到摩天大楼的创造模式已成为定式，应该有新的创作逻辑与思路，同时，在对于高层建筑的高度问题上，他认为不必“参与对终极高度的无谓竞争”，而是建造“具有象征意义的建筑群”。
四、解构主义建筑的发展及问题
总的来说，现在的解构主义具有无规则、残缺、突变、矛盾、独特的特点，打破传统颠倒传统元素，然后重组一种新的风格，这种模式顺应了现代人们不断追求创新，追求标新立异，追求释放自我的时代。虽然其在声势上很大，在建筑设计探索之路上具有很大的影响。但是解构主义本身存在着一系列的问题。解构主义建筑理论试图从建筑语言上重组建筑，实现建筑意义的真实表达，虽然实现了反正规传统和正规标准的建筑模式，但是同时造就了光怪陆离的建筑景观和对解构主义的错误认识。从为数不多的优秀作品中可以看出解构主义建筑是现代主义风格之外的一种理性风格，从某种层面上来说，解构主义建筑作品对现代主义建筑形成了很大的冲击。但是由于解构主义本身的一些问题以及人们的错误理解，比如：结构过于复杂、工程造价昂贵增加工程技术的难度以及形式的破碎与城市现有的形态显得格格不入，无法成为城市的有机组成部分。“解构主义”这个词，在国内很是时髦，被看成是后现代的核心思想，人们将其理解为“破坏”，意思是要拆除一切既定的原有的结构或者模式，实则不然，解构主义不仅仅是在破坏同时也在建造着。或许荷兰建筑师雷姆・库哈斯为我国设计的央视大楼引起广大人们的关注并将成为解构主义建筑在新世纪的一个里程碑性的建筑。打破了传统摩天大楼的呆板布局，给大家耳目一新的感觉。但是这次设计造价也相当惊人，像这样的建筑是否真的具有现实意义?当然从建筑学角度分析，它的确是建筑形式上的大突破，具有很大的进步意义。
五、结语
综上所述，虽然解构主义自身存在一些缺陷和争议，但是，解构主义是在现代主义面临危机，而后现代主义又被人们所厌恶之时，作为一个后现代时期的设计探索形式之一而产生的。在建筑理论方面，它敢于打破正规传统和正规标准，使建筑设计师门从传统的建筑模式中释放出来，对新世纪的建筑发展起着很大的促进作用。
参考文献：
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[2]李辰琦，张伶领.“杂乱”中的“动态有序”――解构主义建筑的动态秩序|J|.建筑师，2004
[3]C詹克斯 什么是后现代主义|M|.李大夏，译.天津科学技术出版社，1996
[4]徐津 建筑的解构与解构的建筑――思想及作品解析|D|天津大学博士论文，2002
浅谈西方建筑文化对中国建筑的影响
【摘 要】 随着历史不断地向前推移，在中西文化不断地摩擦和冲击过程中，中国的建筑文化受西方建筑的影响比较严重。现阶段，中国建筑在处理本土和外来建筑文化问题上出现很多缺陷，不但使许多地区的本土特色受到了极大的冲击，而且严重影响了我国文化的传承与发展。本文简要介绍了我国建筑文化的发展历程，讲述了中国建筑如何受到西方建筑文化的影响，最后针对我国建筑文化的发展提出了几点建议。在如今中西文化相互融合的时代，处理好继承传统文化、借鉴外来文化与创新时代文化三者的关系意义重大。
【关键词】 中西结合、建筑、传承与融合
一、中国建筑文化的发展
放眼中国几千年的建筑文化发展历程可以发现，中国的建筑文化基本上是呈现一个相对保守的态势，几乎是没什么变化和突破，好坏之分也只能从建筑的用料和做工质量来分辨，在文化内涵的表现形式上并没有什么区别。虽然经历了无数朝代的更迭和社会的变革甚至民族的分裂与融合，但由于我国社会制度仍然没有打破封建社会的桎梏，所以整个社会从上到下的建筑风格和文化并没有发生很大的变动。封建制度是中国建筑文化的基础，封建皇权的统治使人民无力反抗，甚至有人认为封建制度永远不会灭亡，所以，中国的建筑文化作为一种传统文化在数千年的继承与传承下渐渐达到了顶峰。即使如此，中国早在近代之前也存在过西方风格的建筑，但是数量和规模都受到了统治阶级的限制，比如其中具有代表意义的圆明园中长春园的海晏堂，这个建筑是由意大利人郎世宁为代表的多人共同设计而成，是典型的意大利巴洛克风格，但这个建筑仍然不是完全意义上的西式风格，因为建筑材料和许多装饰花纹都是使用的琉璃瓦等中国特色材料。所以，中国封建社会这段时期内的西方风格建筑并没有在中国得到发展，相反却受到了中国建筑文化的影响，造就了不少中西合璧的建筑风格。
中国的建筑文化出现变革的分水岭大约在改革开放前后。封建统治时期的城市建筑以皇城宫殿、贵族官邸、封建园林、宗教寺庙以及君王陵墓为主，这些造就了中国建筑文化的精华，是中国几千年人民智慧的结晶。可以发现，我国古代的建筑是按照一种辐射式的铺设方式，以某一个重大建筑为中心，向四周蔓延的结构形式。很明显，这种建筑风格是为了维护集权式的政治体制，为了方便统治者对周围事物的管理。除了这种城市建筑的功能性需求，这种辐射式的结构也体现了人民对对幸福生活的向往。比如，人们会围绕宗教寺庙、家族宗祠或是官府居住，这样不但可以就近祈福、朝圣，而且还可以获得更加平静的生活。
而改革开放之后，我国的建筑文化已经发生了天翻地覆的变换，随着世界经济的迅速发展，我国也迈入了以经济建设为中心的经济高速发展社会，城市建筑的铺设机构也由原来的辐射式变成了分散式。即使在大型城市，也很难见到巨型的建筑群，无论是政府、企业或是交通枢纽，已经开始向城市的边缘迁移。这样，城市建筑的文化表现力开始由原先的核心建筑群向普通的建筑转移，单体建筑越来越凸显自我，从造型、结构到色彩内容都开始丰富起来。城市建筑群众的标志性建筑越来越多，新式建筑的兴起也越来越频繁，这些都是社会制度和社会文化变更的直接体现，中国已经完全摆脱封建社会为了统治阶级的自身利益而延续下来的建筑群结构，进入了当前城邦集中式建筑与农村散点式建筑相结合的新型建筑群结构。
二、西方建筑文化对我国建筑的影响
西方各种各样的文化开始进入中国是在第一次鸦片战争之后，这次战争打开了中国的国门，中国的传统建筑文化也开始受到西方文化的影响。中国的传统建筑文化讲究的是“中和”和“中庸”，这与西方建筑自由和开放的审美观形成了强烈的对比和冲击。而第一次鸦片战争失败之后，我国更是越来越受到西方近代工业文明的与先进科学和技术的影响，于是，我国的传统建筑文化开始与西方建筑文化相融合，并且开始转型为更加符合时代要求的新式建筑。
中西建筑文化强烈的冲击从鸦片战争一直持续到19世纪20年代。在这期间，西方风格的建筑在中国发展较快，但在中国广阔的疆域中仍属于稀奇建筑。由于我国当时经济和社会的落后，以及帝国主义的入侵，这段时间兴建的建筑大多受到外国人的控制，由为西方设计，中国人施工。主要表现为：
1、办公类。中国最早的办公类西方建筑要属传播西方教义的教堂，这类建筑带有极强的西方文化特色，但是精神的寄托并不是西方列强所需要的。为了追求更多剩余价值和物质利益，西方列强开始兴建与洋务运动相关的办公类建筑。众所周知，我国最早的办公建筑就是封建时期的政府官员审案办案的衙门，这些建筑都形似目前老北京的四合院，中间的大院四周是平房型建筑，具有非常浓厚的中国建筑文化风味。中西文化冲击后，受到国外建筑文化的影响，我国也开始修建多层的楼房与大院相结合的办公类建筑，高层楼房属于西方风格，而大院式的格局则带有中国风味，这种建筑则属于中西建筑文化相结合的产物。
2、住宅类。住宅类的建筑变化比较明显的就是上海的里弄式建筑，它最早起源于欧洲联排式的木板式建筑，由于木材容易着火发生火灾，1870年上海里弄建筑基本都变成了石库门住宅。这些建筑在总体的排列方式上是欧洲的早期联排式，但是每一个建筑的平面结构则是中国北方传统的四合院结构，但是在细节和装饰方面又具有南方传统特色。这种借鉴了欧洲风格的新式石库门建筑，整体建材使用了石头和砖料，具有更加丰富的欧洲风格的铁门和装饰，最大的变化就是阳台的添加。我们熟知的中国共产党第一次全国代表大会的召开地点兴业路76号石库门就是一处当时最典型的中西结合的石库门建筑。
在很长一段时间内，中西方建筑文化的交流如同交响乐一般，不同音调和旋律此起彼伏，中国建筑文化在传承发扬本土特色的同时，受到了非常强烈的西方建筑文化的影响。
三、我国建筑的发展前景
我国建筑文化的发展还有很长的路要走，每一种风格的建筑都是上百年甚至几千年的沉淀才能延续下来，而且受到各种各样的因素影响和制约。因此，在分析了中外建筑文化差异和冲击的基础上，对我国建筑的发展进行了以下几个方面的思考：
首先，建筑文化必须传承和延续本土的特色文化，中国的城市建筑文化具有几千的辉煌历史，更应该充分的体现出来。现阶段我国大多数城市缺乏这种突出本土建筑文化特色的政策，许多地区由于受到外来建筑文化的影响和冲击，已经开始逐渐丧失本土民族特色。我国建筑文化的“本土性”和“国际性”分辨不够清晰，开发商也受到外来建筑设计开放性的影响，盲目的追求外来建筑文化。所以，城市建筑在学习借鉴国外优良特质的同时必须追求本土特色。
其次，一座城市的文化的表现首当其冲的就是当地的建筑文化，城市建筑的风格与特质也反映出城市人民的素质和价值取向。建筑文化的发展是城市多方面共同作用的产物，比如地理位置、历史背景、风土人情、气候变化，宗教信仰、风俗习惯、政治特色等。所以，每一座建筑的兴起必须讲求物质功能的完善、科学技术的先进，最重要的是丰富的文化内涵。
总结
在西方建筑文化面前，我们一定要提高警惕，在积极、主动的学习其精髓的同时，一定要摒弃照搬照抄的做法，对外来的文化要有针对性的加以利用，而非全盘推行。最重要的是保证本土建筑文化特色可以继续传承下去，结合西方先进的设计理念的基础上鼓励创新。中国的建筑需要新的一代人进行传承和发扬，走出现阶段我国建筑文化低沉期，走向一片新的光明。
参考文献
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哈哈 写这方面的论文要以小见大，不可把题目写得太大，写就像题目 ：论中国文化 ，我们要写的东西太多了，那样就不可能写好，总是泛泛而谈！ 所以你要以小见大，从英美社会的一个角度来洞悉他们社会的文化氛围和生活思想！其实一个社会的文化从一些小的事件或是现象就可见一斑，关键在于你的分析和联系，我们要从它的历史，发展，还有社会变革等各个方面来分析联系，那样你要做的的准备就会很多了，看好多资料，分析记录。。。。 所要阐述的观点也会深刻，写起来就是文思泉涌！所以在题目的确定上你要从你的论文表达的思想观点来提炼，反映你所要最终表达的思想！ 别人是不好随意给你下题目的，当然如果你要写的是交任务的东西那就逃简单了！哈哈! 英美同属西方有许多共同点，其实不同的地方还是很多的，英国是是一个有由几个主要民族组成的有历史的白人岛国，看看《勇敢的心》就会有感想的，思想比较保守，各民族归属感比较强，他们的足球队都是分各地区参加世界比赛的，如英格兰 苏格兰 威尔斯等，而美国是多人种多 民族国家，所以更加的开放，思想追求自由 个人，以自我为中心，所以他们不同的地方还是很多的！一时半刻难说完啊，打得累了！自己去研究吧！ 就我自己而言，比较喜欢英国生活方式一点！ 自己定吧 ，有疑问再问 哈哈!
考试课程及学分本专业分为基础科段和本科段二个层次。基础科段课程合计不少于 18 门，本科段课程合计不少于 15 门（不含毕业设计），总学分不少于 138 学分。1 、基础科段序号课程代码课程名称学分课程类别考试方式可顶替的课程（学分）10550邓小平理论概论3必考笔试20552法律基础与思想道德修养2必考笔试30001大学语文6必考笔试44048素描（三）3必考实践素描（建筑）（ 3 ）54046水彩5必考实践63068画法几何与阴影透视3必考笔试画法几何及阴影透视（ 3 ）4848画法几何与阴影透视实践3必考实践画法几何及阴影透视作业（3）74849建筑设计基础4必考实践83089建筑学原理4必考笔试93085建筑材料及构造5必考笔试101079建筑力学与结构4必考笔试113187中外建筑史5必考笔试124027计算机绘图设计（一）6必考实践133088建筑物理4必考笔试143087建筑设备3必考笔试154850小型建筑设计4必考实践164851中小型建筑设计（一）4必考实践174852中小型建筑设计（二）4必考实践184853住宅建筑与居住小区规划设计4必考实践2 、本科段序号课程代码课程名称学分课程类别考试方式可顶替的课程（学分）10553毛泽东思想概论2必考笔试20554马克思主义政治经济学原理3必考笔试31085艺术专业英语12必考笔试44854计算机绘图设计（二）5必考实践51080建筑测量与建筑施工2必考笔试4855建筑测量与建筑施工实践2必考实践建筑测量与建筑施工作业（2）61081建筑构造3必考笔试建筑构造（二）（ 3 ）71082建筑结构方案及选型3必考笔试81083建筑节能与太阳房设计3必考笔试91084居住区环境设计3必考笔试103011城市规划原理（二）4必考笔试城市规划原理（ 4 ）114857中型建筑设计4必考实践124858中大型建筑设计4必考实践134859大型建筑设计4必考实践144860大跨型建筑设计4必考实践154856建筑施工图实习4必考实践164861建筑设计毕业设计0通过实践注：报考条件：各专业专科及专科以上毕业生均可直接报考 .五、毕业设计与要求考生在全部课程考试成绩合格后，进行毕业设计。设计题目由主考院校确定，毕业设计应在导师指导下，由考生独立完成。经审核答辩后，采用五级制（即优秀、良好、中等、及格和不及格）评定成绩。毕业设计答辩合格方能获得毕业证书。六、主要课程使用考试大纲和教材（一）基础科段1 、邓小平理论概论《邓小平理论概论自学考试大纲》全国考委制定《邓小平理论概论》钱淦荣主编 中国财政经济出版社 1999 年版2 、法律基础与思想道德修养《法律基础与思想道德修养自学考试大纲》全国考委制定《法律基础与思想道德修养》巩献田主编 高等教育出版社 2000 年版3 、大学语文《大学语文自学考试大纲》全国考委制定《大学语文（本科）》徐中玉 钱谷融主编 华东师范大学出版社 1999 年版4 、素描（三）《素描（三）自学考试大纲》天津考委制定5 、水彩《水彩自学考试大纲》天津考委制定6 、画法几何与阴影透视《画法几何与阴影透视自学考试大纲》天津考委制定《土木工程图读绘基础（基本建设管理类专业用）》 教育部高等教育司组编王桂梅、冯秉超主编 高等教育出版社 1999 年版《土木工程图读绘基础习题集（基本建设管理类专业用）》 教育部高等教育司组编王桂梅、冯秉超主编 高等教育出版社 1999 年版《画法几何与阴影透视（下册）（第二版）》 天津大学许松照编著 中国建筑工业出版社 1998 年版《阴影透视习题集（第二版）》 天津大学李培德、许松照编7 、建筑设计基础《建筑设计基础自学考试大纲》天津考委制定《建筑初步（第二版）》 清华大学 田学哲主编 中国建筑工业出版社 1999 年版8 、建筑学原理《建筑学原理自学考试大纲》天津考委制定《公共建筑设计原理（教材初稿）》 邹颖 自编教材 2001 年《住宅建筑设计原理（第二版）》 重庆大学 朱昌廉主编 中国建筑工业出版社 1999 年版9 、建筑材料及构造《建筑材料及构造自学考试大纲》天津考委制定《建筑材料（建筑学专业用）（第二版）》 西安建筑科技大学、重庆建筑大学、华南理工大学、合肥工业大学、华中理工大学合编中国建筑工业出版社 1997 年版《建筑构造（上册）（第三版）》 重庆大学李必瑜、魏宏杨主编 中国建筑工业出版社 2005 年版10 、建筑力学与结构《建筑力学与结构自学考试大纲》天津考委制定《建筑力学与结构》 慎铁钢编 中国建筑工业出版社 1992 年版11 、中外建筑史《中外建筑史自学考试大纲》天津考委制定《中国建筑史（第三版）》 《中国建筑史》编写组 中国建筑工业出版社 1993 年版《外国建筑史（ 19 世纪末叶以前）（第二版）》清华大学 陈志华著 中国建筑工业出版社 1997 年版《外国近现代建筑史》 同济大学、清华大学、南京工学院、天津大学编 中国建筑工业出版社 1982 年版12 、计算机绘图设计（一）《计算机绘图设计（一）自学考试大纲》天津考委制定《 AutoCAD2004 建筑设计与制图动态指导》高志清主编 科大工作室组编 机械工业出版社 2003 年版13 、建筑物理《建筑物理自学考试大纲》天津考委制定《建筑物理（第三版）》 西安建筑科技大学、华南理工大学、重庆建筑大学、清华大学编著西安建筑科技大学刘加平主编 中国建筑工业出版社 2000 年版14 、建筑设备《建筑设备自学考试大纲》天津考委制定《建筑设备工程（第二版）》 太原工业大学高明远、华南理工大学杜一民主编中国建筑工业出版社 1989 年版15 、小型建筑设计《小型建筑设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材16 、中小型建筑设计（一）《中小型建筑设计（一）自学考试大纲》天津考委制定自编教材17 、中小型建筑设计（二）《中小型建筑设计（二）自学考试大纲》天津考委制定自编教材18 、住宅建筑与居住小区规划设计《住宅建筑与居住小区规划设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材（二）本科段1 、毛泽东思想概论《毛泽东思想概论自学考试大纲》全国 考委制定《毛泽东思想概论》罗正楷主编 武汉大学出版社 1999 年版2 、马克思主义政治经济学原理《马克思主义政治经济学原理自学考试大纲》全国考委制定《马克思主义政治经济学原理》卫兴华主编 武汉大学出版社 1999 年版3 、艺术专业英语《艺术专业英语自学考试大纲》天津考委制定《大学英语自学教程》（上册） 高远 高等教育出版社 1999 年版《工艺美术英语》 教育部《工艺美术英语》教材编写组编 高等教育出版社 2001 年版4 、计算机绘图设计（二）《计算机绘图设计（二）自学考试大纲》天津考委制定《 3ds max5/Photoshop7.0 建筑效果图实作教程》王丽娜、戴林琳等编写 中国宇航出版社 2003 年版5 、建筑测量与建筑施工《建筑测量与建筑施工自学考试大纲》天津考委制定《土木工程施工（修订本）》 刘津明、韩明主编 天津大学出版社 2001 年版《测量学（第四版）》 合肥工业大学、重庆建筑大学、天津大学、哈尔滨建筑大学合编中国建筑工业出版社 1995 年版6 、建筑构造《建筑构造自学考试大纲》天津考委制定《建筑构造（下册）》 重庆建筑大学 刘建荣主编 中国建筑工业出版社 2000 年版7 、建筑结构方案及选型《建筑结构方案及选型自学考试大纲》天津考委制定《建筑结构选型》 张建荣主编 中国建筑工业出版社 1999 年版8 、建筑节能与太阳房设计《建筑节能与太阳房设计自学考试大纲》天津考委制定《建筑节能》 王立雄编著 中国建筑工业出版社 2004 年版9 、居住区环境设计《居住区环境设计自学考试大纲》天津考委制定《居住区规划设计》重庆建筑大学朱家瑾 编著 中国建筑工业出版社 2000 年版《居住区环境设计》黄晓鸾编著 中国建筑工业出版社 1994 年版10 、城市规划原理（二）《城市规划原理（二）自学考试大纲》天津考委制定《城市规划原理（第二版）》 同济大学主编 中国建筑工业出版社 1991 年版11 、中型建筑设计《中型建筑设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材12 、中大型建筑设计《中大型建筑设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材13 、大型建筑设计《大型建筑设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材14 、大跨型建筑设计《大跨型建筑设计自学考试大纲》天津考委制定自编教材15 、建筑施工图实习《建筑施工图实习自学考试大纲》天津考委制定自编教材七、关于新设课程的说明1 、素描（三）素描是一切艺术造型的基础，同时也是训练建筑师的基础。本课程通过实地写生为手段的学习，提高学生的形象思维能力和审美能力，准确地掌握表现形象的技能与技法，为学习色彩与建筑设计方案的语汇表现打下扎实的基础。主要内容包括结构素描、光暗素描、形体素描、室外风景素描。2 、水彩水彩课是使学生理解和掌握色彩基本知识，正确认识分析色彩，以水彩画的基本技法来表现所描绘的对象，准确表达建筑设计的真实生动地效果，达到表现力、创造力和审美能力的提高。学习内容主要包括静物写生和室外写生。3 、画法几何与阴影透视主要掌握讲授点、线面的空间概念及建筑的阴影及透视关系。通过作业的练习掌握。4 、建筑设计基础建筑设计基础是建筑学专业的一门基础课程，学生在这门课程的学习中，主要是通过讲课及反复的作业练习，从掌握基本表现方法开始，到自己动手进行简单的或模仿性的设计课题，为以后的建筑设计做好准备。5 、建筑学原理建筑设计的有关方针、技术政策，住宅的套型设计，农村、低层、多层住宅设计，住宅标准及经济问题，公共建筑的平面空间组织、立面体型处理与环境设计。使学生懂得建筑设计是综合性的学科，需要不断充实各方面知识，懂得恰当处理建筑设计中的功能要求，技术条件与艺术形象三者的关系，是作好建筑设计的基础。6 、建筑材料及构造本课程主要讲述建筑物的基本构造设计原则和做法，以及常用及新型建筑材料的性能及其用途，辅以在建筑设计教学中绘制主要详图的作业，以及与工地认识实习的配合，以加深对讲授内容更深入、更直观的了解，为今后进行建筑施工图设计打好基础。7 、建筑力学与结构本课程主要讲授结构的受力概念，承重构件的相关关系，结构构件的受力概念，结构构件的实际应用以及正确处理结构体系，形式与建筑设计的关系。8 、中外建筑史了解中国传统建筑的发展和演变过程；掌握不同历史时期的典型实例，并能认识和区别不同历史时期建筑的风格特征；掌握和运用中国传统建筑创作思想、优秀的设计手法和传统经验；掌握中国传统建筑在不同时期的技术成就。以欧美等西方国家建筑演变为主线。具体建筑分析要求展示建筑形式与社会文化背景和结构技术的关系，建筑空间的特征及装饰性要素的特征。教学过程史论结合，古代部分侧重典型风格特征及其价值，近现代部分则强调各阶段建筑环境的矛盾与各流派的建筑理论观念。9 、计算机绘图设计（一）本课程主要讲授二维基本作图方法，尺寸标注，命令菜单的使用方法，图形布局和打印输出，轴测投影的绘制与三维作图， Photoshops 初识与基本操作及其图像处理基础，图像的高级处理，如何使用 3D Studio 建模等。10 、建筑物理本课程主要讲授建筑热工学基础知识，建筑保温，外围护结构湿状况，建筑防热，建筑日照，天然采光，建筑照明；吸声材料与吸声结构，音质设计，噪声控制与建筑隔声等。11 、建筑设备本课程主要讲授流体力学基本知识，室外给排水工程概述，管材、器材及卫生器具，室外给水、室内排水；供暖，燃气供应，通风，空气调节；照明技术基本知识，室内照明设计，建筑电气、照明设计实例，建筑物防雷，建筑物弱电设计与高层民用建筑电器设计等。12 、小型建筑设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为小型建筑：如茶室、别墅等。13 、中小型建筑设计（一）该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为中小型建筑：如客运站、幼儿园等。14 、中小型建筑设计（二）该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为中小型建筑：如科技馆、社区中心等。15 、住宅建筑与居住小区规划设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为住宅建筑与居住小区规划设计。16 、艺术专业英语略17 、计算机绘图设计（二）本课程主要讲授造型建模，建立材质，光线的处理，渲染效果，景观设计等内容。18 、建筑测量与建筑施工本课程分为测量学和建筑施工两部分内容。测量学是本专业的一门技术基础课，它主要培养学生测绘技能和应用测绘资料能力。重点讲授测量学的有关基础理论和基本测量方法。本课程的目标是使学生通过本课程的学习，掌握测量方面的基本理论，并在基本测量方法、常规测量仪器的操作、测量计算、测绘和使用地形地图等方面得到训练，为后续课程的学习打下基础。建筑施工是本专业的一门专业基础课。主要研究建筑工程中各工种施工的工艺原理和方法，以及组织施工的一般规律。力求拓宽学生的专业面，要求学生了解并在一定程度上掌握土木工程施工的工艺过程、施工方法、施工技术及施工机械等内容。19 、建筑构造本课程主要讲授生态建筑构造，多高层建筑的特殊构造，大跨度建筑构造，建筑特种装修构造与工业化建筑构造等内容。20 、建筑结构方案及造型本课程主要讲授多层建筑结构选型，单层厂房建筑结构选型、建筑结构构件选型、薄壳结构、悬索结构、钢网架结构、薄膜结构等内容。21 、建筑节能与太阳能房设计本课程主要讲授民用建筑节能设计标准，建筑热工设计，采暖设计，太阳能建筑的发展与应用，太阳能建筑的基本原理，小区规划中建筑组团形式与太阳能利用，被动式太阳能采暖建筑构造设计等内容。22 、居住区环境设计本课程主要讲授住宅布置与住区环境，公共设施建筑布置与生活环境，道路交通与居住环境，建筑形态与住区环境，住区绿化与景观，住区生态环境规划与评价，住区环境质量的优化评价体系等内容。23 、城市规划原理（二）本课程使学生了解城市和城市发展的基本因素，不同历史时期城市的生产和发展以及现代城市规划学科的产生和发展；了解城市规划任务，城市规划的工程阶段以及城市总体规划、详细规划编制的方法；了解城市的总体布局，包括了解工业、对外交通运输、生活居住用地及道路交通用地布置和与城市的关系；具有进行居住区规划所必须的基础理论和基本知识，明确居住区规划的要求和原则、规划设计的一般方法；了解城市公共中心、街道建筑群规划的要点。24 、中型建筑设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为中型建筑：如教育建筑、医疗建筑等。25 、中大型建筑设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为中大型建筑：如旅馆建筑、高层建筑。26 、大型建筑设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为大型建筑：如博览建筑、商业建筑等。27 、大跨型建筑设计该课程为本专业的主要专业课，根据建筑设计课题的规模由小型到大型，功能由单一至复杂，难度由小到大。本课程为大跨（空间）建筑：如体育馆、影剧院等。28 、建筑施工图实习建筑施工图实习主要是让学生到设计单位直接接触工程实际，重点内容是参与设计工程的扩初和施工图的绘制，要求了解及熟悉工程施工图的具体绘制方法，明确节点、构造--------------------------------------------------------------------------------
好考不好考取决于你自己！在这里 小牛学姐教你怎么从一个未过评估的本科院校逆袭考上西建大规划考研第四名首先，感谢风暴手绘，让我从一个未过评估的本科院校逆袭考上西建大规划考研第四名。考研对我而言是人生中的一个重要选择，这个过程极大地提升了我对专业的理解和对未来方向的认识。 小牛学姐政治：73分 ~ 英语:72分史论：124分 ~ 快题：115分总分：384分一、自我介绍1我的本科学校是排名比较靠后的“211”，建筑学背景较为深厚，城规专业未过评估，学校对规划专业的重视程度很低。在大学前四年，我们学了大量建筑相关课程，然而对规划专业的认知却都处于模糊状态。因此，考研对我而言是人生中的一个重要选择，这个过程极大地提升了我对专业的理解和对未来方向的认识。2在我看来，最终成绩的获得是一方面，考研过程对性格、对修养的磨练也极为重要。事实上，我觉得自己的备考没有达到预期希望的努力程度，也走了许多弯路，存在着许多缺憾。因此，我将结合个人及身边上岸同学的经历进行考研经验的分享，大家酌情采纳，同时根据自身情况进行准确定位。二、相关准备2.1考研流程（1）报名之前需填意向的导师（2）成绩公布——过初试（3）入学考试总成绩=初试总成绩*10%+复试快题*35%+面试*15%（2020特殊除外）（4）先按所报导师的名额按成绩依次排序（例当导师只能带8个人复试过了10个人，剩下两人联系其他导师调剂、学硕直接调剂为所报导师的专硕）——选导师很重要2.2历年分数线及录取情况 根据历年录取分数线，政治英语基本与国家线持平，对基础薄弱的同学非常友好，专业课分数线较高，需要把重点放在专业课的复习上。除去翠英推免，统招大概五六十人左右。2018年招收54全日制+10个非全,2019年招收67个全日制+11个非全，2020年招收76全日制。2.3理论参考书目三、备考策略 ▲总时间安排3.1前期准备阶段（2019.1-2019.3）此时时间尚早，有充分的时间去思考自己未来的方向，以及进行对目标院校和个人能力的综合考量（1）快题初步接触 19年寒假，我开始着手快题的学习。此次学习并不具有太大的针对性，但是在学习的过程中，我对快题形成了初步认知，熟悉其包含的内容、思考方法和表现手法等，从最开始的茫然无措，逐渐循到了快题学习的方法，这是每个人在快题之路都必经的第一步。（2）择校考虑 在综合考虑学校实力、考研难易程度、自身实力以及今后发展等方面的因素，我最终选择了老八校之一、相对把握较大、且离家较近的西建大作为考研目标。在这里想要提醒大家，一定要对自己有充分的认知，综合考量各项因素，选出对自己而言最适合、性价比最高的学校。有的时候，的确是“选择比努力更重要”。（3）复习资料准备在确定好目标院校后，大家还需要有针对性地准备好各科的复习资料，以及了解各个补习机构，以便后续开学迅速进入状态。3.2基础夯实阶段（2019.4-2019.6）在这一阶段我主要进行基础夯实。打基础的过程很长，并且有常常不能短时间内看到成效，这个时候更需要注重沉下心，厚积而薄发。此时时间还算比较宽裕，我建议大家可以每周给自己放一天的假期，整理心情，回顾一周所得所不得，也给自己打打气，奔着自己的目标一往无前。（1）理论学习基础性理论知识的学习我认为可分为两个方面：一方面是基础知识框架体系塑造，主要是城市规划原理这本书。这个阶段也是提升自我逻辑思考能力的起步段，个人建议在记笔记的过程中应更注重逻辑框架的构建，理顺理论学习的逻辑，此处不单单是指按照书上的大小标题列出框图，而是真正的去理解各个章节之间的内在联系。逻辑架构的完成对后期的重点总结、答题方法、甚至复试环节都尤为重要。我采取的的方法是，在听完学长讲理论课之后，手写笔记加深印象，并在每章结束后自己回顾并根据理解画出框架。此外，也需要对中外城建史进行一轮系统复习，建议大家准备一个绘图本，复习的同时归纳总结并画出城建史中重要的图。另一方面是课本知识的拓展，建议可以在6-7月份时针对规划原理中的重点章节进行相关论文的学习，包括专业大佬的学术报告（中国城市规划学会官网）、著名期刊的优秀文章（城市规划、规划学刊等）等，从中把握城乡规划学科发展等大方向，也对基础知识进行补充更新，最大的收获还是逻辑思考能力的提升，学习论文的行文逻辑与思考角度。我本人在这方面做得并不太好，导致后期论述题的练习很吃力，以上为身边其他上岸同学的方法与建议。个人在论文方面的建议是，在阅读过程中，可以整理出每一篇的行文框架。这对后期的热点学习以及论述题的提升也是十分有帮助的。（2）快题学习这个阶段大家可以通过参加抄绘团进行快题基础练习，主要目标就是跟着学长学姐们学习优秀方案的快题表达和规划设计知识，分类整理各类组团的特点与画法，并积累规划快题的优秀表达方式。（3）英语学习这一阶段主要是单词的记忆以及英语基础的提升。单词的记忆可以通过听恋练有词的课为主、墨墨背单词等单词软件为辅开展。在刷完恋练有词后，也要持续进行单词记忆，不断反复。同时可以进行长难句的攻克。比如结合句句真研听田静的课。如果时间充裕，也可以尝试做98-05的真题，一方面通过文章进行单词记忆会更牢靠，另一方面也可以提前熟悉做题感受。（4）政治学习目前这一阶段还不涉及政治的复习，没有必要开始的过早。3.3能力提升阶段（2019.7-2019.9）暑假是知识凝练总结的绝佳时间，这个时间学校人少，大家的快题集训时间相错，有时甚至宿舍只有独自一人，这段时间应该充分利用起来，让自己习惯“孤独”的状态，沉下心来学会思考。安静的氛围更利于深入思考各个学科的根本逻辑，也可以让自己提前适应一下较紧凑的备考状态。（1）理论学习原理：这三个月主要是继续6月份对知识的拓展总结，对上一阶段学习内容的完善。同时可以进行专题拓展与热点学习。我采取的方法为，以一轮复习笔记为基础，对应各自衍生出的专题与热点，并结合各个热点团的内容进行整理与初步理解记忆。在这一阶段也需要看许多相关论文，可将重要文章打印出来，或配合pencil等手写工具进行整理。城建史：将城建史按照时期进行分类整理，总结各个朝代（时期）的背景、主要特点。同时结合之前整理好的图册，图文结合有利于理解和记忆。（2）快题学习 这个阶段我参加了为期20天的暑期快题集训，进行了系统且深入的快题训练。也是这个时间我的快题水平得到了很大进步，也从学长学姐身上学到了新的学习方法和思考方式。在集训期间，重心全部放在快题上，其他科目的复习暂停，但是建议可以继续利用碎片时间进行反复的英语单词的记忆。（3）英语学习 这个阶段要开始英语真题，我大致上是按照“阅读专题——完型+7选5专题——翻译专题”的顺序进行的，期间穿插作文背诵。具体做法为：1.先自己做，做的时候画出陌生单词，写上自己猜测的意思 2.做完不看答案，自己查字典印证猜测的陌生单词，不要在卷子上直接写意思，而是要在专门的本子上总结生词，并在纸上通译全文，精析长难句3.精析完对自己之前的答案进行修改4.对答案，听阅读课，学习做题技巧 当然，也有很多同学习惯于快节奏的刷题，以重复取胜，也不失为一个好方法， 大家可以根据自己实际情况选择。（4）政治学习 理论上来讲，这个时间差不多可以开始政治的初步复习，视频课结合刷题，在进行基础学习的同时一刷一千题。（我个人开始的比较晚...导致1000题没刷完....后期压力比较大）3.4重点冲刺阶段（2019.10-2019.12）在这个时候考研已经迫在眉睫，学习氛围也紧张起来，当你察觉到这个时刻到来之时，首先需要做的便是放平心态，适当学会与紧张的氛围保持距离，为自己找一点点考研中的小乐趣。（1）理论学习 在结束之前任务的完善工作之后，大约10月中旬可以进入以背诵为主的阶段。我的背诵内容主要就是自己的手写基础笔记以及整理出来的热点笔记，我采取背诵方法是，上午和下午各背诵1-2小时，晚上抽1个小时时间进行默写与总结。在背诵的同时，也会根据和同学们的交流进行知识的查漏补缺。（2）快题学习 这个阶段我跟着秋季快题班的学长进行快题能力的提升训练。从九月份开学到考研前两周，保持大约一周一套快题的频率，每周固定时间进行快题限时训练，并进行快题速度的提升。（3）英语学习 这个时期我继续第二阶段的刷题活动，但是将重点转移到总结与重点题目突破上。并且总结出适合自己的个人大小作文模板。（4）政治学习 这个阶段应该是主攻肖四肖八，建议在回顾一千题的同时，重点开始八套卷的刷题与背诵。不过感觉真题的出题逻辑和肖四肖八还是有一点出入的，所以建议，学有余力的话将市面上老师的预测卷选择题大概过一下，比如徐涛的八套卷、米鹏的八套卷及突破三套卷、蒋中挺的四套卷、腿姐的四套卷。 四、其他的话4.1一些小TIPS 1）心态很重要。当你觉得压力大到快要绷不住的时候，可以允许自己软弱两天，给自己放假。你要相信，每个人都会有崩溃坚持不下去的时候。但更重要的是崩溃过后有继续出发的勇气。只要能坚持下来，就已经超越了大部分人了。 2）养成常常思考的习惯。一周抽出一个时间，大概一到两个小时，整理最近的想法，及时制定修正近期计划。我建议大家经常想一目前所做的学习工作是不是对的，方向有没有偏。 3）努力必不可少。上岸的同学肯定都各有独特的学习方法，但我相信大家都做了一件事——努力。不是自说自话、自我安慰的在图书馆熬了多久，而是埋着头、不闻窗外事的投入进去，将所有的精神都集中到正在做的事上。要尽量使每一秒的学习时间都是有效的。 4）找一个步调一致的小伙伴。一方面可以在生活作息以及学习时间上对自己有约束性， 另一方面两个人在吃饭间隙等零碎时间可以互相给对方讲述自己每天的学习内容，这对内容回顾有很大的帮助。4.2结语我相信在考研的过程中，大家也会产生和我一样的疑惑，怎样的学习方法是适合我的，学长学姐的经验能否为我所用，从我一年的历程而言，我认为我们更应该做到的是思考与行动结合。若是不知道怎样的学习方法是合适的，那便为自己留一个验错期，勇敢去尝试，去反思，去总结，不要让自己长期停留在迷茫的状态里，这种自我麻痹的劳累环节成效甚微，甚至会产生我明明很辛苦却没有收获的自我怜悯。只有去实践和行动，才知道什么事最有效、最适合自己的方法。以上就是我的分享，希望大家都能一战成硕！
一、西安建筑科技大学考研，非重点学科好考，重点学科不好考。二、西安建筑科技大学优势专业和重点学科1、国家重点学科结构工程建筑设计及其理论环境工程2、省级重点学科机械设计及理论材料物理与化学材料学材料加工工程金属材料冶金制备科学与工程资源循环科学与工程建筑历史与理论建筑设计及其理论城市规划与设计建筑技术科学建筑文化数字建筑岩土工程结构工程市政工程供热、供燃气、通风及空调工程防灾减灾工程及防护工程桥梁与隧道工程土木工程建造与管理现代结构理论环境科学环境工程环境材料环境化学城乡规划学风景园林学城市环境景观管理科学与工程信息管理与信息系统工程经济与管理钢结构材料与工程管理系统工程建筑材料建筑智能信息技术冶金工程3、国家级特色专业：建筑学、城市规划、土木工程、环境工程、建筑环境与设备工程、工程管理、材料科学与工程、给水排水工程、艺术设计4、陕西省特色专业：城市规划、环境工程、土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与设备工程、艺术设计、给水排水工程、社会体育（体育建筑管理）、材料科学与信息系统、信息管理与信息系统、交通工程、环境科学、会计学、冶金工程。5、陕西省名牌专业：建筑学、土木工程、城市规划、环境工程、冶金工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、工程管理、金属材料工程、无机非金属材料工程、艺术设计二、西安建筑科技大学，是中国“建筑老八校”之一，原冶金工业部直属重点大学，住房和城乡建设部与陕西省人民政府共建重点大学，入选国家“中西部高校基础能力建设工程”首批“卓越计划”及全国工程硕士研究生教育创新院校。
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我眼中的俄罗斯电影，以接近真实的故事和情感为血肉，以博大精深的俄罗斯文化为精魂，点缀以极具西伯利亚风情的景色和音乐，生动而丰富，扣人心弦。 一、俄罗斯电影中的文化 俄罗斯电影，无论题材如何，时代背景如何，故事情节如何，都无一例外淋漓尽致的表现和还原出了俄罗斯文化的内涵以及俄罗斯这个古老民族的民族性格。所以说，俄罗斯电影是以文化为标签的，通过电影，我们可以看到这个民族的品质——博大，宽广，豪迈奔放，坚毅自强等。下面就结合电影，谈谈其所体现的俄国文化特征。 1、强烈的爱国情怀：在《这里的黎明静悄悄》中，当五个女战士英勇牺牲她们花一样的生命时，她们每一个人所表现出来的无畏、果敢和光荣，让我不禁潸然泪下。永远无法忘怀那一幕，热妮娅高歌着在丛林中穿梭与德国兵周旋。她直面敌人的勇敢，她倒下时依然扬起的嘴角，为我们展现的不仅是这个人物的伟大的爱国情怀，更是无数俄国人的赤子之心。同样无法忘怀的还有《无畏上将高尔察克》中，贫苦的俄国底层人民在呼啸的西伯利亚寒风中，一个个跪倒在皑皑雪地上宣誓誓死效忠俄罗斯民族，在弹药已尽的战场上他们以血肉之躯抵挡枪林弹雨死死逼近敌人。在这一刻，我忘记了政治，激荡胸间的只有俄罗斯人对这个民族生命一般的信仰。 2、坚毅自强的精神：《莫斯科不相信眼泪》中卡捷琳娜，在遭受爱情事业的双重打击时，并没有消沉。她凭借着自身超凡的毅力克服生活的困难，终于在迈入中年时，迎来了人生的春天。卡捷琳娜身上的坚忍并不是个例，而是反映了这个民族的坚强的特征。同样的品质，我们在《雁南飞》女主人公薇若妮卡身上也能看到。 3、其他的民族特性，如悲悯的情怀，风趣幽默的性格，乐观以及对女性的尊重和保护都能在俄罗斯电影中体现出来。 俄罗斯电影，真实的反映了俄罗斯文化和民族性格，使电影在某种意义上成为了传播和介绍俄罗斯文化的媒介，同时也使电影带上了鲜明的民族特征。 二、俄罗斯电影的取材 俄罗斯电影的题材十分丰富，如果我们跟随电影回到其制作的年代，就不难发现，它们中的许多其实就取材于当时的社会背景。然而尽管如此，电影却并没有因其而体现出过多的政治色彩或商业色彩。如梁赞诺夫的《办公室的故事》，虽然体现了社会主义的社会模式，但它以小人物的视角，描述了处在这种模式中的人们的生活，因此仍保持了俄罗斯电影一贯的诗意和隐喻的特征。 其次，一部分俄罗斯电影以著名的历史事件或历史人物为题材，再现当时的社会背景。但值得注意的是，与我们现在电影中的过分扭曲夸张历史不同，俄罗斯电影对待历史的态度是严肃的。以《无畏上将高尔察克》为例，在讲述这个人物的一生时，电影不过分夸大哪一方面，甚至不人为的加上对这个人物的评价，不过多引导，而只是客观真实反映历史，给读者留下了很大的空间。 三、俄罗斯电影的取景和音乐 相信很多人都对电影《西伯利亚理发师》中开场那一片广袤的西伯利亚原林印象深刻吧。一望无际的广阔平原上郁郁葱葱的针叶林，生机勃勃，让人顿觉心胸开阔。诸如此类的独具俄罗斯风情的景色在俄罗斯电影中不在少数。无论是泥泞冰冷的沼泽，茂密的原始森林还是狂风肆虐的雪地或结冰的伏尔加河，还有寂静无人的红场和街边美丽的白桦树，这些富有特色的景色在烘托电影情节方面起到了重要的作用，同时另一方面也成为了俄罗斯电影的又一个标签。 经典的俄罗斯电影除了具有情节真实感人这一共同点之外，还有一个重要的共同特征，就是它们都伴随着十分好听的音乐。《莫斯科不相信眼泪》的主题曲《亚历山德拉》就是一个典型代表。这首歌不仅曲子优美动听，其歌词也十分贴近电影的主题，为电影博得了更多的喜爱。“万事并非与生俱有，莫斯科不是一天建成。莫斯科不相信话语，但相信爱情”娓娓道来的歌词伴随着优美的曲调，成为了这部电影的又一记忆点。 四、俄罗斯电影的新发展 随着电影《守日人》《守夜人》的出现，我们看到了俄罗斯电影追求突破和发展的努力。怪诞的场景，独具一格的故事，特殊电影手法的应用，血腥的场面，幽默风趣的对话，都让我们似乎看到了好莱坞大片的影子。更值得一提的是，这些魔幻电影把以往在好莱坞影片中出现的虚幻的超级都市背景变换成了当代莫斯科的真实景象，同时还加入了伏特加、黑面包和拉达车之类的俄罗斯生活细节，使得电影又与一般好莱坞影片有所不同。 当然，这只是俄罗斯电影走向复兴的第一步。与目前国际上比较成熟的科幻片相比，俄罗斯国产影片还是显得比较稚嫩。情节老套，过于血腥，同时有依靠装神弄鬼来博取噱头的嫌疑。然而，不论怎样，这样的尝试，依然是一个积极的信号。相信有苏联经典电影的辉煌为指引，俄罗斯电影会重新找到它的方向，涌现出更多带有鲜明俄罗斯特色的好电影。 五、思考与借鉴 反观目前中国的国产电影，我不禁感慨颇多。中国国产电影在走向国际化的过程中为何困难重重，我想有一个重要的原因是它不够中国化。当然，所谓的中国化不是一味的武侠动作，也不是气宇轩昂的宫殿或昂贵的华服，而应该更多的包含文化的元素。通过电影完整的表现中华五千年的博大精深的文化和中华民族的民族特性。这些东西若能以细节的方式融入到电影的方方面面，自然会带上独特的民族魅力。而这一点正是我们要向苏联电影借鉴的。 另一方面，目前的国产电影，商业化气息太浓。依靠强大明星阵容博取眼球，以扭曲历史为代价赢得噱头，斥巨资打造却内容老套的中国电影始终显得过于浮夸，明显后劲不足。我一直觉得一部电影，只有当它不再依赖于明星、导演、资金、服饰等一切外在条件时，才有可能真正完成它作为电影的使命。为什么我们不能试着把电影当作一种艺术品，创造出像苏联电影一样的诗一般的影片呢？ 【总结】无论经历怎样多么漫长的岁月，俄罗斯电影就像历史天空中的璀璨明星，带着那个年代的特殊味道，在无数人的心中留下了一种名为苏联情节的东西。我心目中的俄罗斯电影，像普希金的诗，像托尔斯泰的小说，触动人的灵魂，给人以思考，历久弥新。
列宁对俄国社会主义建设道路的探索及其当代意义十月革命的胜利，使社会主义由科学开始变成实践。马克思、恩格斯只是阐明了这一理论由科学变成现实的必然性和一般规律，不可能解决实现这种转变的具体途径和方法。如何结合俄国国情，探索和开创落后国家走向社会主义的道路，成为十月革命后列宁面临的重大时代课题。列宁把对这一课题的探索比作“攀登一座还没有探测过的非常险峻的高山”，其艰巨性和历史意义不亚于十月革命，二者一起共同构成了列宁一生的两大贡献。 一、列宁运用历史辩证法对俄国社会主义建设道路的探索 列宁对俄国社会主义建设道路的探索，是深受其哲学思想指导的。把握列宁对俄国社会主义建设道路的探索，最重要的是抓住其深层的哲学方法论。《论我国革命》就是一篇体现其哲学方法论的论文，是列宁最后著述中的“哲学篇”。可以说，列宁“探索”的过程，走的是由一开始注重“书本的公式”到逐渐注重“生活的公式”的过程，是运用一系列历史辩证法的过程，没有这些历史辩证法的运用，就提不出“新经济政策”和“落后俄国社会主义建设道路的总体构想”，也难以应对反对者的挑战。这些历史辩证法，很大程度上是由《哲学笔记》奠定并发展而来的。没有列宁在《哲学笔记》中对唯物辩证法一般理论的研究，就没有晚年他对俄国走向社会主义道路的成功探索。 首先，列宁运用一般和个别的辩证法、理论和实践的辩证法，使他得以从“书本的公式”走 向“生活的公式”，注重把科学社会主义的书本理论同特殊国情相结合，从而注重把“俄国多种经济成分并存而小农经济占优势”这一基本国情，作为探索俄国建设社会主义道路的出发点。由此出发，列宁认识到俄国直接过渡到纯社会主义的经济形式是行不通的，必须采取间接过渡的办法。 其次，列宁运用对立和统一的辩证法、目的和手段的辩证法，深刻认识到，必须通过利用“国家资本主义”这一形式和途径，来改造小农经济、小商品生产和私人资本主义而向社会主义过渡。国家资本主义和社会主义有对立的一面，但列宁在对立中看到了二者也有统一的一面，并且在所有向社会主义过渡的途径、形式即可利用的手段中，国家资本主义是最有效的手段，因为通过国家资本主义（如租让制、租借制、合作社和代购代销），可以充分利用资本家的资金、技术、商业经验和经营管理方式等，来改造小农经济、小商品生产和私人资本，来发展社会生产力，从而为向社会主义过渡提供物质基础和人才准备。目的是走向社会主义的，但根据俄国当时的国情，只有采取“国家资本主义”这一手段才能更有效地达到目的。 正是由于列宁懂得并熟练运用历史辩证法，才使他走出和扬弃了马克思、恩格斯所设想的社会主义模式，纠正了在俄国社会主义实践中被证明了的错误，制定了“新经济政策”，寻找到由小农经济向社会主义过渡的有效形式。“新经济政策”并不是列宁的一种权宜之计，也不是从书本公式出发得出的结论，而是从生活公式即俄国现实国情出发而取得的一大成果。“新经济政策”的实质就是在坚持社会主义政治制度的前提下，利用“国家资本主义”改造小农经济，最大限度地提高生产力，并向社会主义过渡。 第三，列宁运用革命和建设的辩证法，制定出了落后俄国社会主义建设道路的总体构想和行动纲领。列宁在探索过程中终于发现，新经济政策正是符合俄国特殊国情的建设社会主义的道路，所以他试图结合实践经验进一步对这条新路提出更为完整的总体构想和行动纲领。列宁认为，经济文化落后国家要走向社会主义道路，首先必须从政治上通过无产阶级革命夺取政权，为建设社会主义创造政治前提。但在这一前提下建成社会主义却是十分艰巨的，只有在经济上大力发展社会生产力，在文化上大力提高国民的素质，才能巩固革命所取得的成果，才能真正使社会主义在落后国家取得胜利。而在落后国家走向社会主义的道路上，必然会遇到以下困难： 革命容易建设难。在无产阶级革命时期，敌人是可以明显识别的，且已经腐朽，无产阶级具有高昂的革命热情，无产阶级政党可以充分利用这种热情把他们组织起来，推翻旧政权，建立社会主义新政权，革命自然比较容易。但建立新政权并不等于建成社会主义，还需要进一步开展经济建设和文化建设，这将是一项十分艰巨的任务。在社会主义建设时期，俄国的社会基础即经济、文化十分落后，多种经济成分并存而小农经济又占优势，国民对社会主义建设以及解决其中的一系列难题还缺乏经验，整体素质不高，而且，社会主义建设在很大程度上是革整个社会的命，其阻力和难度之大是不难想象的。 开始容易完成难。革命的胜利使人民大众获得政治解放，他们为刚刚取得的胜利所鼓舞，具有高昂的政治热情，并把这种热情立即转向社会主义经济建设和文化建设。由这种解放所带来的政治热情和建设热情，使俄国初期在抵御国内外敌人的战争中，在刚刚开始的经济建设、政治建设和文化建设中，取得了显著成果。然而在进入和平建设社会主义时期，由解放感带来的政治热情和建设热情会逐渐退去，新的问题和困难又会逐渐暴露出来，人们对个人利益的要求被提到日程，“建设难”的事实也被凸显出来，因而要完成社会主义建设的任务，就需要经过一个漫长而曲折的过程。 国有化容易社会化难。在社会主义革命过程中，无产阶级政党夺取政权以后，会凭其政治革命热情动员群众，把生产资料收归国家和人民所有，国有化自然比较容易。但要把已经国有化的生产资料变成为每个劳动公民所有，即建立劳动者个人所有制，则需要一个艰难的过程。难就难在观念束缚，难在一些人不愿意自觉放弃既得利益，难在一时建立不起一种新的经济秩序。 此外，还有唯书容易唯实难，集权专权容易分权督权难。 在这种情况下，就必须采取合理有效的方式进行经济建设、文化建设和政治建设，从经济、文化和政治上保证社会主义建设的顺利进行。 在《论合作制》中，列宁提出了经济建设的构想。在经济建设上，需要着重注意的有三点：一是俄国战争结束后，列宁对社会主义整个看法的根本转变、工作重心的转移及其意义。列宁指出：“这种根本转变表现在：从前我们是把重心放在而且应该放在政治斗争、革命、夺取政权等方面，而现在重心改变，转到和平组织‘文化’工作上面去了”。二是列宁特别关注 发展生产力的方法。列宁针对当时俄国一些共产党人和领导干部政治“热情”有余而建设“方法”不足的问题，一针见血地指出：“全部问题，无论是理论上还是实践上，都在于找到正确的方法”。这里的“方法”，主要指建设社会主义或发展生产力的方法。三是在发展生产力的方法问题上，列宁提出在商品经济建设上实行六种“分离”：(1)商品货币关系同资本主义分开；(2)政企分开；(3)经济行为同政治行为分开；(4)社会主义同纯而又纯的公有制经济形式分开；(5)把社会主义目的同社会主义手段分开（可以利用资本主义手段）；(6)把农民同小生产分开，过去把农民等同于小生产者，现在把农民看做社会主义建设的一个重要主体。 在《日记摘要》中，列宁提出文化建设的构想。在文化建设上，需要着重注意的也有三点：第一，社会主义建设应既见物又见人，文化建设的根本任务和实质，是造就全面发展的一代社会主义新人，其中最重要的是提高经营管理的本领。列宁说：“俄国无产阶级既有政权，也有各种资源，所缺少的一是文化，二是经营管理本领。因此，加强文化力量，提高管理本领，现在全部工作、全部政策的关键在于此，全在于此，仅在于此”。第二，辩证地对待资本主义的文明和文化，既要反对资本主义国家在文化上的“全盘西化”，又要反对俄国内部敌视资本主义发达的文明。第三，文化建设在进程上要循序渐进，不可急于求成。这些思想对我们有两点启发：其一，要培养“专家型”、“思想型”和“管理型”的人才；其二，文化建设、精神文明建设和思想政治工作，不宜采取兵团式、歼灭战式、群众运动式和急风暴雨式的方式，要坚持做好经常性的工作，平等对话，促膝谈心，感情交流，从容讨论，深入细致，循序渐进。 在《怎样改组工农检查院》和《宁肯少些，但要好些》两篇文章中，列宁提出政治建设的构想。在政治建设上，其中心内容及其实质，是要从制度与人的关系入手建立和发展社会主义新型民主，反对官僚主义。列宁注重对干部进行思想教育，但更注重对其进行制度管理。法律制度高于权力，组织制度大于“人情关系”。这给我们的启示是：应防止狭隘的人情关系向社会公共领域渗透以及对制度规范的破坏。我国现在实行的市场经济体制，既激发了人的积极主动性和创造能力，也诱发和滋长了人的贪欲和物欲，所以，我们既要追求利益的最大化，也要追求创造的最大化，还要追求制度规范的最严格化。 第四，列宁运用一般和特殊的辩证法、统一和多样的辩证法，认为落后的俄国完全可以选择一条具有俄国民族特色的建设社会主义的新路。列宁的心路历程是：钻研唯物辩证法的一般理论（《哲学笔记》）——分析帝国主义时代的本质特征（《帝国主义论》）——探索俄国走向社会主义的道路。列宁指出：世界历史发展的一般规律是通过历史发展的特殊方式表现出来的，各国走向社会主义应有不同的“走法”，俄国具有自己的民族特殊性，这种特殊性固然不能越出世界历史发展的一般规律和共同路线，但却使俄国走向社会主义有自己特殊的“走法”，这就是通过国家资本主义走向社会主义。“国家资本主义”既体现着世界历史发展的一般规律（如“从封建主义经资本主义到社会主义”这一历史发展顺序上的一般规律，内在要求俄国必须利用资本主义。俄国利用资本主义成果来发展生产力，调整生产关系，在社会历史发展阶段上实行“退却”，即经历国家资本主义过渡阶段，承认社会主义建设的长期性、复杂性、曲折性和艰巨性等，都是这一一般规律的具体体现），又体现着俄国的民族特色（国家资本主义并不完全是资本主义，而是受苏维埃无产阶级国家政权控制的资本主义）。 最后，列宁运用前进和倒退的辩证法、原则性和灵活性的辩证法、书本原则和实践效果的辩证法，对“姓社姓资”的争论作出富有哲学智慧的回应。列宁制定的新经济政策及其具体实施，实际上意味着可以充分接纳资本主义一切于俄国有用的东西。无疑，这是对他过去刻意追求的纯而又纯的社会主义模式的根本否定。对此，俄国一开始就存有不同意见，引起了不同争论。用我们今天的话说，当时俄国也出现了一场关于新经济政策是“姓社姓资”的争论。 对这种争论，列宁采取的态度和办法是：少争论些字眼，多积累些实践经验；不能根据旧书本理解社会主义，而应根据俄国国情和实践效果理解社会主义；肯定资本主义的历史进步性和利用资本主义积极因素的必要性，同时应通过无产阶级国家政权规定和限制资本主义因素起作用的范围；社会主义的目标不能忘记，这是原则性，但可以灵活运用达到这一目标的手段；利用国家资本主义不是社会主义的倒退，而是为了更好地向社会主义前进。当然，由于历史条件的限制和时间短暂，列宁还没有完全解决俄国社会主义建设道路中的许多难题。如未来发达的社会主义是否消灭市场经济、实行计划经济等，列宁未明确回答。 列宁对俄国社会主义建设道路的探索及其当代意义 来自: 免费论文网 二、列宁 的“探索”之当代意义 列宁一生比较注重运用哲学思维总结俄国社会主义革命和建设的经验教训。晚年病重的列宁被迫离开日理万机的工作，但却“因祸得福”，能够冷静地对十月革命后社会主义建设事业的经验教训加以哲学反思和总结。“不得不承认我们对社会主义的整个看法根本改变了”，这一石破天惊之语，集中反映了列宁对俄国如何建成社会主义进行全面反思和总结所取得的成果，也体现他深刻总结了十月革命后从夺取俄国到管理俄国、从“战时共产主义”政策到“新经济政策”的理论和实践的经验教训。这种哲学总结，对经济文化落后的我国如何认识和建设社会主义问题（列宁当时所面临和思考的问题，今天在我国同样存在），具有一定的借鉴意义。我们应从寻找社会主义改革之路的高度，进一步深入理解这一“总结”的当代价值。 1.在认识社会主义问题上，应根据实践生活经验，而不能根据书本。 列宁在领导俄国人民第一次把科学社会主义从理论变成实践时，碰到的首要理论问题，是一般和个别的矛盾。十月革命后，他根据多年的哲学探索和社会实践逐步深刻认识到，生活的公式高于书本的公式，任何一般都不能完全包括个别的全部内容，因此，不能把认识停留在抽象的一般上，而应注重把握个别的特殊性、复杂性和丰富性，探寻一般的特殊表现方式。由此，应注重研究由人民群众的实践生活所创立的生气勃勃的的社会主义，应根据实践生活经验来认识和理解正在建设的现实的社会主义，应随着历史条件的变化不断扬弃和纠正原有过时的结论，勇于突破原先的认识水平，从而不断作出新的结论，而不能根据书本争论社会主义和理解现实的社会主义，不能固守原有的书本结论不放，不能“为死教条而牺牲活的马克思主义”。这是列宁认识和理解现实社会主义的根据和出发点的改变。由于列宁正确解决了一般和特殊、实践和理论的关系，所以为正确认识社会主义以及相关的问题找到了科学的方法论。邓小平则强调，社会主义没有一个固定的模式，应从中国国情和人民群众的实践生活出发，来认识由人民群众的实践所创立的或正在实践中的现实的社会主义。 2.在建设社会主义的根据、出发点和模式上，应坚持观察的客观性和辩证性的哲学思维方法。 列宁运用观察的客观性（从俄国国情出发）和辩证性（从小农经济、资本主义经济和社会主义经济的对立中看到统一）这一思维方法，反思和总结“战时共产主义”政策和“新经济政策”，逐渐悟出这样的道理：后退是为了更好的前进，俄国不可能直接过渡到纯社会主义的经济形式和分配，如果一意孤行，就有灭亡的危险。因为俄国的国情是生产力落后，经济成分多元而小农经济占优势，文化也非常落后，这就决定俄国不能搞纯而又纯的社会主义，而必须采取间接过渡的办法，必须利用资本主义因素来改造小农经济，搞“接受了资本主义一切优秀成果的那样一种社会主义”，只有这样，才能达到实现社会主义的目的。原则和目标是社会主义的，但方式上应根据俄国国情来利用资本主义。新经济政策并没有改变社会主义，改变的只是建设社会主义的方法。这是列宁在建设社会主义的模式和方式上的改变。正是由于列宁坚持认识的客观性和辩证法，所以为选择一种适合俄国国情的社会主义建设模式提供了根据。 建国后，我们未能借鉴列宁关于探索落后国家建设社会主义道路的积极成果，更多是受“斯大林社会主义模式”的影响，结果走了很大弯路。列宁的探索对邓小平有很大启发。中国也曾是小农经济占优势且经济文化落后的国家，并且是从封建经济经过革命取得社会主义政权而进入社会主义的。那么，如何才能建成社会主义呢？过去我们走着与俄国社会主义建设相似的道路，采取“一大二公三纯”的社会主义模式。实践证明不成功。在我国社会主义建设实践中，邓小平深刻认识到，按照书本上的公式建设社会主义，在中国行不通，我们应从中国国情出发来寻求“走法”，这就是使中国社会主义“退回”到初级阶段，在这一阶段建设有中国特色的社会主义。这意味着：中国不具备搞“一大二公三纯”社会主义的条件，中国社会主义建设也将是长期和复杂的，因而中国要善于吸收资本主义一切于我有用有利的因素来发展生产力，而不应一味纠缠于“姓社姓资”的抽象争论，必须把精力用在探寻建设社会主义的正确方式上。20世纪后半期，某些社会主义国家出现曲折或演变，这不是社会主义本身出了问题，而是建设社会主义的某种不正确的方式或模式出了问题，同理，马克思主义出现某种危机，并不是马克思主义本身有了问题，而是对待马克思主义的某种不正确的方式（如教条主义）有了问题，问题大都出现在“方式”上。因此，关键的问题，是纠正对待社会主义和马克思主义的不正确的方式，寻求社会主义和马克思主义的正确实现方式或形式。迄今为止，中国的改革不是在“主义”层面上进行的，而多是在“方式”层面上进行的，它是对过去 长期刻意追求纯而又纯的社会主义模式的根本否定，同时也包含着不能直接过渡到纯粹的社会主义而必须利用资本主义的某些因素来打好社会主义基础的思想。 列宁的构想并没有违背他关于“社会经济形态的发展是一种自然历史过程”的思想，反而是这一思想的特殊实现形式。社会发展总是以不同的方式体现为一种“自然历史过程”，这是一种具有内在必然性的客观规律。社会历史发展的一般内在必然的进程是原始社会——奴隶社会——封建社会——资本主义社会——社会主义社会——共产主义社会。列宁依据这一规律，在早期论证了俄国发展资本主义的必然性，在晚年论证了俄国实行国家资本主义的必然性。某些国家，比如中国和苏联，跨越了资本主义发展阶段，这不仅不与这种一般“自然历史过程”相矛盾，恰恰是这一过程的特殊实现方式。这是因为： 其一，中国和苏联跨越资本主义阶段建立社会主义制度，属于生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用，当这种反作用完成之后，由于资本主义是反封建的最有力武器，同时又积累了许多发展生产力的经验和成果，所以又必须利用资本主义的积极因素和成果来发展生产力。这里，资本主义制度可以跨越，但利用资本主义的积极因素和成果来发展生产力则不能跨越。 其二，在一定历史时期和历史限度内，人们可以选择这样或那样的生产关系，但这样或那样的生产关系最终必须与生产力发展的性质和水平相适应。这样，在我国和苏联社会历史发展过程中，就必然会出现在生产关系上“向后退”的情形，即确定我国仍处于社会主义“初级阶段”，苏联处于“迂回过渡阶段”，强调我国在初级阶段必须实行市场经济，努力寻求公有制的多种实现形式，调整和完善所有制结构，允许资本主义经济成分的某种存在和一定发展，必须去完成在资本主义历史阶段中已经完成的任务——实现工业化与经济的社会化、市场化和现代化。这必然会在一定程度上重复资本主义的某些特征。因此，在初级阶段，我们建设的实际上是包含有资本主义经济因素的社会主义。这里，资本主义历史阶段可以跨越，但这一阶段所应完成的任务以及为完成这些任务所采取的“退却”则不能跨越。 其三，中国和苏联是先通过无产阶级革命夺取国家政权而建立社会主义制度的，这意味着中国和苏联只具备了社会主义的形式和前提，还不具备社会主义的内容和基础，因而只能算是“不合格的社会主义”，而要建成真正合格的社会主义，就必须具备雄厚的生产力基础和人才基础，为此就必须借鉴和利用资本主义的一切先进文明的成果和发展生产力的有益方法。换言之，中国和苏联必须在吸收资本主义一切先进文明成果的基础上才能建成社会主义。列宁指出：“乐于吸收外国的好东西：苏维埃政权＋普鲁士的铁路秩序＋美国的技术和托拉斯组织＋美国的国民教育等等等等＋…＋＝总和＝社会主义”。这里，走向社会主义的“资本主义走法”可以跨越，但必须吸收和利用资本主义一切先进文明成果和有益的方法则不能跨越。 最后，在中国社会主义建设过程中，资本主义的积极因素和消极因素都会对其产生广泛而深刻的影响，从而使中国社会主义建设呈现出长期性、复杂性、曲折性和艰巨性。这里，资本主义发展阶段可以跨越，但资本主义对中国社会主义建设的广泛而深刻的积极和消极影响则不能跨越。 以上四方面的“不能跨越”，可以说都是“自然历史过程”的内在必然要求，是“自然历史过程”的特殊体现或实现形式。 3.在发展生产力的方式上，应根据目的和效果来选择手段，应根据在对立中看到统一的辩证思维，来利用资本主义一切有益的方法发展生产力。 列宁十分关注发展生产力这一目的，为此，他很自然地去关注发展生产力的有效方式和手段。采取何种手段决定达到目的的效果，而选择什么手段达到目的，要依据当时的国情。在列宁看来，同社会主义比较，资本主义是祸害，但同小生产、同小生产者涣散性引起的官僚主义相比，资本主义则是幸福。因为资本主义在它产生发展的几百年中，创造了极其丰富的文明成果。经济文化落后的国家要实现社会主义，大力发展生产力，就必须把大胆利用资本主义作为发展生产力的手段和方法，必须使劳动群众学会从“按亚洲方式做买卖”（主要依靠政治热情和行政手段，人情关系和行政权力干预商业活动），转变到“按欧洲方式做买卖”（主要按商业化原则办事，实行经济成本核算，根据市场竞争、价值规律从事商业活动）。这是列宁在社会主义建设的任务以及完成任务的方式上的改变。这里，由于列宁正确处理了目的、效果和手段的辩证关系，正确运用“在对立中看到统一”的辩证思维，所以才把大胆利用国家资本主义作为发展生产力的手段和方式。在1958-1978年这20年，我国比较注重根据抽象的社会主义的一般“性质”来选择发展生产力的方式，所以把“一大二公三 纯”看做发展生产力的主要形式，也把社会主义和商品经济相互对立起来。改革开放以来，邓小平根据是否有利于中国社会主义建设和发展的“效果”（“三个有利于”），来选择发展生产力的方式，由此，把市场经济、股份制等作为发展社会主义生产力的有效方式（即把社会主义和市场经济看做是相互促进的：用市场经济建设和发展社会主义，用社会主义矫正市场经济的弊端）。邓小平对建设有中国特色社会主义道路的探索和设计以及实践历程，主要就是围绕“发展生产力的方式”这一核心线索进行的，他所主张的改革开放，也主要是在“寻求发展生产力的方式”这一层次上展开的。可以说，探寻发展生产力的有效方式，是邓小平探索建设有中国特色社会主义道路的起点、出发点和核心，邓小平全部社会活动的焦点及其理论突破和伟大贡献就在这里，中国改革开放实践及其发展历程的焦点就在这里，解放思想、实事求是的难点就在这里，当前中国社会发展和进步的关键也在这里。 4.在对社会主义的评价和态度上，应依据社会主义建设的实际效果，而不能依据抽象的社会主义原则，应脚踏实地地建设社会主义，不能抽象空谈社会主义。 在列宁看来，社会主义一定要创造比资本主义更高的劳动生产率，否则，社会主义就没有资格取代资本主义，“劳动生产率，归根到底是社会主义制度取得胜利的最重要最主要的东西”。这里，列宁是重社会主义建设之实，将社会主义之名建立在社会主义建设之实的基础上，而不是从名称上抽象地空谈社会主义比资本主义优越。这是列宁在评价社会主义的尺度上的改变。在我国人民公社时期，我们一味追求“一大二公三纯”的社会主义之名，忽视社会主义之实；“文化大革命”时期，“四人帮”主张“宁要穷的社会主义，不要富的资本主义”；改革开放时期，有一种思维定势是，凡事都要抽象地追问“姓社姓资”。邓小平在总结我国社会主义建设的经验教训的基础上，深刻认识到这种重社会主义之名（抽象的性质、原则）而轻建设社会主义之实（实际效果、实际内容和实际水平）的危害，实现了思维方式的创新，明确主张“正名求实”和“以实正名”。他对中国的社会主义作了不同于传统理解的新的理解，认为社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这种重新理解的社会主义是求实的社会主义，是把抽象的一般原则具体转化为当今我国社会主义建设的行动纲领和根本任务的社会主义。他还主张，我们要脚踏实地地建设社会主义，集中力量发展社会主义生产力，以其实力来证明社会主义是合格的、受人民群众欢迎的、具有优越性的社会主义，即以其“实”来正其“名”。这就要求我们做一切事情不能搞花架子，而应注重实际效果。总结我国改革开放的基本经验，其重要一条，就是反对在抽象的名称概念上的争论，诉诸于人民群众的脚踏实地地建设社会主义的实践行动。 由此不难看出，正是由于列宁运用了马克思主义哲学的世界观和方法论，才能够解决落后俄国建设社会主义的道路问题，哲学在其中显示出巨大的魅力。因此，要真正理解列宁对俄国社会主义建设道路的探索，就必须理解列宁的哲学，理解列宁的历史辩证法。正确的哲学理论绝不是脱离现实的抽象无用的东西，而是我们行动的指南和思维的方法，是指导我们实践活动的理论基础，它对人们的思想水平、思维能力和改进领导工作方法，具有重要的作用。 楼上的回答得不全面！
古代文学是传播我国古代辉煌 文化 的一条重要的途径，而论文的选题则是写作古代文学的首要任务，题目有一半文的作用。下面是我带来的关于古代文学论文选题的内容，欢迎阅读参考! 古代文学论文选题方向一：欧美文学史 1. 希腊神话的思想艺术特色哈姆莱特形象 2. 《威尼斯商人》的结构特点 3. 伪善性格的集大成者(达尔丢夫形象谈) 4. 《吝啬鬼》主人公性格谈 歌德《浮士德》对18世纪德国现实的反映 5. 《巴黎圣母院》中的“大自然” 6. 赋予人物以极端欲念——巴尔扎克人物性格塑造艺术谈 7. 《红与黑》的心理描写特征 8. 于连——英雄还是野心家 “心灵的辩证法”——托尔斯泰的心理描写艺术 9. 陀思妥也夫斯基的心理描写特征 10. 雨果创作的人道主义主题综述 11. 《人间喜剧》对大革命后法国社会的反映 12. 一个野心家的成长——拉斯蒂涅形象谈 13. 平面与极端——雨果人物性格特征谈 14. 《新爱洛伊丝》热爱大自然问题 15. 《罪与罚》对“超人”思想的批判 16. 陀思妥也夫斯基作品的宗教倾向 17. 欧洲现代长篇小说奠基作——《堂吉诃德》的流浪汉小说结构与严肃主题 18. 《约翰·克里斯朵夫》主人公形象分析 19. 劳伦斯长篇小说的思想主题 20. 《静静的顿河》的史诗性质 21. 高尔基《母亲》的文学史地位 22. 《母亲》中母亲形象 23. 《母亲》中巴威尔形象 《安娜·卡列尼娜》安娜形象谈 24. 《玩偶之家》娜拉形象谈 古代文学论文选题方向二：比较文学 1. 希腊神话与中国神话特性比较 2. 希腊戏剧的早生与中国戏曲的晚熟 3. 欧美浪漫主义文学与中国“五四”文学 4. 哈姆莱特与于连形象比较 《红与黑》于连、《高老 5. 头》拉斯蒂涅、《罪与罚》拉斯柯尔尼柯夫形象比 6. 英国文学中的堂吉诃德 娜拉与安娜形象比较 7. 娜拉与中国“五四”文学女性形象比较 8. 巴比塞《火线》与海明威《永别了，武器》比较 9. 雷马克《西线无战事》与海明威反战长篇比较 10. 伏脱冷形象与靡非斯特形象比较 11. 俄国文学“多余人”形象与中国现代文学“多余人”形象比较 12. 《源氏物语》与《红楼梦》比较 13. 朝鲜《春香传》与中国《西厢记》比较 14. 鲁迅《狂人 日记 》与果戈理《狂人日记》比较 15. 俄国奥斯特洛夫斯基《大雷雨》与中国曹禺《雷雨》比较 16. 左拉创作与茅盾创作中的自然主义比较 古代文学论文选题方向三：文艺理论部分 1、唐代笔记小说中的亲属称谓语研究 2、魏晋南北朝时期公文写作理论述论 3、明代《水浒传》传播初探 4、《文艺复兴》研究 5、女性文学史的书写立场及策略 6、论《洛丽塔》的后现代主义特征 7、“80后”文学现象研究 8、西方现代主义小说的空间化追求 9、袁枚“性灵”美学思想研究 10、20世纪小说叙事时间与生命体验 11、薛家将 故事 的演变及其文化解读 12、卡彭铁尔小说时间的“返源旅行” 13、从中国文学翻译策略选择看多元系统理论的局限性 14、从鲁迅作品对 儿童 形象的塑造中看其 教育 观 15、抗战文学中的重庆主题 16、五四新文学缘起的政治文化再考 17、重写文学史的理论与实践 18、现实主义的困惑与探索 19、在文学与政策之间 20、《左传》故事“经典化”探研 21、从西方科幻小说看中国同类作品的困境与发展 22、“五四”小说的叙事 猜你喜欢： 1. 最全古代文学论文题目参考 2. 古代文学毕业论文题目大全 3. 有关古代文学毕业论文选题 4. 2017最新古代文学论文选题 5. 古代文学论文题目
俄罗斯的交通与旅行~
网上查嘛。回答的也基本上是网上查的个
西方文明的讨论题：1、12—13世纪西欧“新春天”与文艺复兴的对比。2、文艺复兴中的“异端”成份3、宗教改革与反宗教改革4、三十年战争对欧洲的影响5、西方工业文明的发展对文艺发展的影响等等
在16世纪宗教改革之前成为通行于全西欧的法律体系。教会法从以《查士丁尼法典》为代表的罗马法中吸收了一些内容，逐步形成了自己的原则和轨制。在中世纪初期，基督教的教士们是当时社会独一的知识阶层。教士们在介入立法的同时还担任法官，并且由精晓罗马法的教士充当日尔曼王国的法律参谋。因此，在制定教会法规时，吸收了良多罗马法的原则、术语和概念；在审理世俗民事案件的时候更是大量合用罗马法规范。教会法中的债权法、家庭法承袭了良多罗马法的因素。因而罗马法的某些内容是教会法的一个重要渊源，《教会法大全》的编辑就是以罗马法的《国法大全》为模式的。教会常常采用罗马法学家对于法律的注释和评论方法，甚至有人说，教会法律体系是查士丁尼罗马法的一个昆裔。教会法无论是在西方仍是东方，都深深的受到了罗马法的巨大影响，它接受了古典时期和后古典时期罗马法的大量概念和规则。以至于“在西欧的氏族统治型的文化里，教会被以为是罗马法的传承者，在8世纪里普利安法兰克的法典——《里普利安法》中有这样的文字：ecclesia vivitromano，意思是教会靠罗马法而生存。在每一个人将他的民族法律作为属人法的时代，即人们不管走到那里，在什么样的背景下发生伤害或侵权行为，均须按此法裁判，于是，在这个意义上说，教会的属人法便是罗马法。”四、罗马法对后代法律的影响罗马法不仅对当时的日耳曼法和教会法产生了巨大影响，而且它以各种方式，对后代欧洲地区的很多国家产生了深刻的影响。有学者在论述罗马法的影响时谈到：“很少有国家能够完全地的保持与它毫无接触。它的影响遍及从英国对一些罗马模式的法律思惟的吸收到德国对很多特定规则和一整套罗马法概念的采用。”各个国家对罗马法采用程度各不相同，意大利、西班牙、法兰西和日耳曼等国规模和程度大些，英国及南斯拉夫规模和程度小些。罗马法的影响在进入19世纪后得到了迅速扩大，如1804年法国民法典就是以《法学蹊径》为底本的，充分地吸收和继续了罗马—罗马法，成为“典型资产阶级社会的法典”；罗马法在法国的影响大体上可分为南北两部门，南部以成文法为主，强烈地受到罗马法影响，但也含有较多的日耳曼法因素。北部虽以习惯法为主，但罗马法也不是完全被排斥，由于习惯法相称不完备，司法职员在实践中就借助于罗马法。1900年的德国民法典则更多地接受《学说汇纂》影响，被称作“现代学说汇纂”。德意志地区对外来罗马法的吸纳从公元14世纪开始，罗马法的继受在德意志地区，不论是在罗马法学理论的广泛继受方面仍是在法律思惟的科学系统化方面都非常深刻。罗马法在德意志的继受是从学术领域到实践领域由简入繁展开的。英国普通法中契约原则、遗嘱轨制和信托规则均来源于罗马法，所以说英国对罗马法的接受主要从原则和精神方面，而不在于概念术语。在欧洲大陆罗马法继受的浪潮的冲击下，英格兰法律不可避免地要受到很大的震荡。在普通法基础的形成过程中，罗马法确实对英格兰法律理论的形成起到了重要的影响。12世纪，英格兰与欧洲大陆其他国家之间并没有什么根本的区别。法律以习惯法为基础，并且各地区的法律都有所不同。英格兰主持衡平法程序的掌玺大臣本身往往具有教士身份，而由掌玺大臣管辖的案件是根据良心和正义观念进行审讯的。因为英国法的衡平法院注重现实方面的公平原则，与罗马法中裁判官借助万民法的正义观念如出一辙，殊途同归。所以英格兰的衡平法也受到了罗马法的影响。尽管如斯，英格兰并没有走上全面继受罗马法的道路，而是应用罗马法的法律概念和术语来讨论本国的实际法律题目。他们只是吸收了罗马法的精神，采纳了部门罗马法的原则。罗马法在欧洲的继受是一个多方面的现象，其他国家如比利时、西班牙、芬兰、荷兰、波兰、瑞士、日本、旧中国等，也都不同程度的受到了罗马法的影响。在此过程中，没有一个地区或国家是有意识的去接受全部罗马法。这种继受是每个国家或地区在时代背景下，依据自身发展的实际情况，对罗马法进行按需所取，并将这些提取的罗马法与本国或地区的原有法律相融合的过程。因此，需求的不同导致继受的内容和程度的不同，也导致了在各国所受阻力的不同。终极导致了世界两大法系的泛起与划分，促进了近代思惟和轨制的天生。总而言之，罗马法是对世界法律文明做出重大贡献的法律体系，它不仅作用并影响于奴隶制社会与封建制社会，也促进了新的资本主义经济的形成。即使在今天，罗马法对现代资产阶级各国的法律轨制，仍有不同程度的影响。
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