湖北省荆州市的巨型关羽雕像高58米，重1200吨，仅青龙偃月刀便有136吨重。据说这是当前世界上体量最大的青铜雕像。当地政府耗资15亿重金打造“最高”“最大”“最重”的关羽，和 历史 上关羽“大意失荆州”有关，也与后世对关羽的崇拜有密切关系。在中国古代 社会 ，对孔子的崇拜和对关羽的崇拜并驾齐驱，一文一武，形成两大影响巨大的信仰体系。
陈寿的《三国志》中对关羽的描述并不详备，介绍完姓名、籍贯之后，对他遇到刘备之前的生平，也仅以一句话略过， “亡命奔涿郡”。“亡命” 二字就将血气方刚的青年关羽形象呈现在读者眼前，至于他为何亡命，书中没说，但联系到同样“亡命”的臧霸，可能与当时的战争环境以及政府的腐败有关。关羽家乡是河东解县，当时属于司隶直接管辖，这一地区在汉末黄巾起义中屡遭战争袭击。
关羽追随刘备的戎马生涯成就了他的辉煌人生，这一过程主要分为三个阶段。第一阶段始于征讨黄巾军，终于投奔刘表。这一时期，刘备、关羽、张飞三人结识，他们寝则同床，亲如兄弟，关、张一直鞍前马后地追随刘备，但刘备的事业这时候还没有打开局面。直到关羽“于万众之中”斩颜良，才展现了他过人的胆识与超强的武艺。曹操相当看重他，还封关羽为汉寿亭侯，但关羽不为利禄所动，报效完曹操后还是奔向了刘备。
第二阶段是赤壁之战前后。这一时期刘备集团有了诸葛亮等谋臣的加入，又占据了益州天险，后与孙吴集团联合，集团事业迎来了大发展。赤壁之战中，蜀吴联合成功阻击了曹操南下，从而确立了三国鼎立的局面。这一战役中，关羽在战前战后的英勇表现，则确立了他在刘备集团的将帅地位。
第三个阶段是关羽固守荆州。关羽因勇猛而威震八方，但也因骄纵而大意失荆州。在孙权与曹魏联合之下，关羽被斩于临沮，一代武将凄凉收场。
《三国志》的作者陈寿跨越了三国和西晋，他在编写《三国志》时，将刘备的五虎上将列成一个合传，将关羽放于篇首，可见他对关羽“万人之敌”勇猛形象的认同。魏晋南北朝是中国 历史 的大分裂时期，少数民族的铁骑恣意践踏中原，在这样一个家离国散时期，人们对尚武精神的歌颂也随之而起，那些并不遥远的三国将领顺势成为人们传扬的对象，关羽等人的故事也在此时得到传播。
关羽、张飞在当时史书记载中是同时出现的，对关羽斩颜良、刮骨疗毒、离曹归蜀等事迹都有较为详细的流传。但他依然只是三国时期一位英勇的将领，对其人性缺点也毫不避讳。并且此时他的事迹也只是在军中传颂，文人作品中几乎不会提到关羽，这似乎与他本人的武将形象以及“骄于士大夫”的个人性格有关。
隋唐时期，关羽的形象并未得到官方的宣扬，因此他的名声并不大。与此前相区别的是，关羽形象的宗教形态在这一时期初步形成。首先是祭祀关羽的玉泉山关羽祠的建立，其二就是关羽得以配享蜀汉的先主祠，并且从祀于武成王庙。武成王庙又称武庙，是用来祭祀姜太公以来的国家良将，唐玄宗时期国家设立武成王庙，似乎与武周时期创立武举有关。与文庙的孔子很早就被捧上神坛相比，武庙的姜子牙显得十分渺小，武庙的建制大多仿照文庙，尽管当时尊孔子为文宣王,是“贵有德”，尊姜子牙为武成王，是“崇有功”，但这依然遭到朝中官员激烈的争议。此时关羽虽然从祀于武庙，但地位其实并不高。
隋唐时期关羽在民间主要是一个鬼神形象，民间认为“关将军”到人间来砍伐木头，其方式是通过惊涛骇浪来实现，可见他是具有一定神力的。但无论如何，此时的关羽信仰在举国上下仍处于初级阶段。
北宋与南宋长期深陷于与少数民族的纠葛中，关羽身上的忠勇特质符合时代需求，宋哲宗封其为显烈王，宋徽宗封其为忠惠公，后又封为武安王，到北宋中期，关羽的地位与姜子牙一样同为王位，地位发生了巨大变化。
随着统治者对关羽的加封，关羽在民间的形象也大幅度提升，祭祀关羽的祠庙在各地兴建起来。北宋民间就流传着“关羽战蚩尤”的传说，南宋偏安南方，关羽忠勇的个性与有识之士反抗外敌侵略的志向不谋而合，因此对关羽的信仰在 社会 上更加广泛流传开来。
元代文化环境宽松，统治者还对关羽进行过赐封，这促进了宋元时期俗文学作品中关羽形象的传播。当时各种讲述关羽故事的民间艺术使关羽的形象更为饱满立体，关公大刀会、桃园三结义等情节都在塑造关羽形象。
成书于元末明初的《三国演义》，包含了宋元以来的民间传说和真实 历史 演变而来的故事，关羽的形象在这一过程中得到进一步提升。明太祖朱元璋时期，将姜太公从武庙中撤下来，而立关庙为京城九庙之一。后来明成祖迁都北京，也在都城建立关帝庙，作为国家祭祀场所。万历皇帝时，更是封关羽为“协天护国忠义大帝”，后来又加封为“三界伏魔大帝、关圣帝君”，关羽的地位由王上升到帝，显示出无限尊荣。
清军入主中原就利用了“关王显圣”的传说来笼络人心，自然对关羽信仰是大加认同的。顺治时期，就封关羽为“忠义神武关圣大帝”，雍正时期又追封关羽先代三代公爵，乾隆年间改关羽的谥号“壮缪”为“神勇”。太平天国时期战乱不休，统治者对关羽的加封也极为频繁，先后有“护国”“保民”“精诚”“绥靖”等等，到光绪皇帝时，还加封“圣德”，到此时关羽的称号全称就是“忠义神武灵佑神勇威显保民精诚绥靖诩赞宣德关圣大帝”，足足有24字，可见清人对关羽崇拜的疯狂。
清政府对关羽的推崇甚至超越了历代王朝对孔子的推崇，这与满清出身勇武的少数民族有关，他们对关羽的尊崇更多地表现为战神崇拜，加之清朝后期战乱不断，为了维护统治就不断强化关羽身上护国保民的忠义色彩。而同一时期的民间，更是将关羽捧上万能之神的地步，民众为了各自不同的目的去崇拜关羽，或祈求风调雨顺，或祈求财源广进，甚至还有向关羽祈求科举考试顺利的。关羽身上表现的忠义还被民间的一些秘密组织、教门等传扬，而他“大意失荆州”的史实却被百般维护，关羽的神力与威力被无限夸大。
与其他很多民间信仰相似，关羽信仰是多方合力的结果，承载着传统道德理念与价值诉求。悠悠岁月中，关羽由 历史 人物慢慢向文学人物以至宗教人物变迁，尽管他“大意失荆州”，甚至断送父子二人性命，但在蜀汉集团中他所表现出的忠勇是不可替代的。张飞义释严颜，关羽报效曹操，陈寿在《三国志》中高呼他们二人具有“国士之风”。提及关羽，很多人首先会想到美髯公、红脸，古人认为多髯是高贵的象征，红脸则是阳刚之气和不怒自威的象征，世人常常说赤面如赤心，后来的脸谱进一步强化了关羽的忠勇形象。
陈寿：《三国志》，中华书局，1959年。
勒进：《荆州民间信仰与关羽崇拜的形成》，《湖北文理学院学报》2013年3月。
郭素媛：《关羽崇拜与关羽形象的演变及诠释》，《齐鲁师范学院学报》2012年10月。
（作者：浩然文史·烂柯人）
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简介： 咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的省属本科院校。学校创建于1978年5月，原名“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，经教育部批准，成立“咸阳师范专科学校”。2001年5月，咸阳师范专科学校与1983年成立的陕西省咸阳教育学院合并，成立咸阳师范学院。2004年10月，陕西广播电视大学咸阳市分校并入咸阳师范学院。 学校位于历史文化名城——咸阳，占地面积68余万平方米，校舍建筑面积44万平方米。有39个实验室，教学科研仪器设备总值9300余万元。图书馆现有馆藏图书文献158万册（其中电子图书43万册）。校园网经历多年的建设与发展，已建立了6595个信息点。 学校现有全日制在校生14600余人，设有17个教学院系(部）、25个研究机构。有本科专业41个，其中师范类专业19个、非师范类专业22个，专科专业23个。涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。现有省级名牌专业1个（化学），省级教学团队2个（心理学教学团队和思想政治教育专业教学团队），省级精品课程8门，省级人才培养模式创新实验区2个，省级实验教学示范中心2个，省级特色专业建设点5个。历史地理学被确定为省级重点扶持学科，“关中古代陵寝文化研究中心”为陕西（高校）哲学社会科学重点研究基地。咸阳市和杨凌示范区教师教育中心、咸阳市干部教育培训基地和咸阳发展研究院均设在我校。 学校现有教职工1100余人，专任教师690人，其中教授、副教授231人，具有博士、硕士学位教职工450人。教师中有享受国务院特殊津贴等国家级优秀人才4人，陕西省突出贡献专家等省级优秀人才7人。 学校承担国家级科研项目11项，省部级科研项目100项，厅局级科研项目163项；在历史地理学、光化学分析与电化学分析、基础数学、小波与图像处理、微分流形理论、电磁波的多尺度理论、高电荷态粒子物理、湿式摩擦材料、秦岭种子植物区系地理研究等领域形成了一定的学科优势。学校主办的《咸阳师范学院学报》于1986年创刊，在国内外公开发行，曾获陕西省“高校社科优秀期刊”“优秀科技期刊奖”“编辑出版优秀奖” 和“全国高校社科优秀期刊”，被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊和RCCSE中国核心学术期刊（扩展版）。“秦汉文史研究”栏目连续获得陕西省和全国高校社科学报优秀栏目奖。中国秦汉史学会会刊——《秦汉研究》由学校编辑出版，在国内有一定影响。 30多年来，学校秉承师范教育的优良传统，坚持为地方基础教育服务的办学方向，确定了“建设以师范本科教育为主，多学科协调发展，多层次，有特色，教学型的高等师范院校”的办学定位，形成了“以育人为根本，以教师为主导，以教学为中心，以学科为重点，以改革为动力，以质量为生命”的办学指导思想，积极践行“厚德?博学”的校训，不断提高教学质量和办学水平。2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中，取得“良好”等次。 学校校园文化生活丰富多彩，连续举办了十八届校园文化艺术节和八届科技节，全校有各类学生社团组织42个。校园文化建设成果获得教育部高校校园文化建设优秀成果三等奖、陕西省二等奖，大学生暑期社会实践活动荣获教育部、团中央“全国暑期社会实践先进单位”称号。大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛、英语演讲赛、大学生才艺展演等屡次获得国家级、省级奖励。 学校坚持对外开放办学，重视对外科技文化交流，已与美国、澳大利亚、德国、韩国、日本等10余个国家及香港、台湾地区的30余所大学、科研机构建立了友好合作关系。2001年以来，学校先后聘请10个国家的20余位外籍教师来校任教，先后选派70余名师生赴国外访问、深造和学术交流。??? 学校先后荣获“全国语言文字工作先进集体”、“全国社会实践先进集体”、“国家级语言文字规范化示范校”、陕西省“文明校园”、陕西省“园林式单位”、陕西省“依法治校示范校”、陕西省教育系统“先进基层党委”、陕西省教育系统“创佳评差”最佳单位等称号。注册资本：100242.35万人民币
根据“中国知网”的官方检索情况来看，吕广利这篇2005年发表在《广西社会科学》上的论文，与另外一篇署名南江波的2004年发表在《咸阳师范学院学报》的论文的内容相差无几，重合度非常高。
咸阳师范学院是一所以教师教育为特色的本科院校。学校创始于1978年5月，前身是“陕西师范大学咸阳专修科”。1978年12月，“咸阳师范专科学校”成立。2001年5月，与其他院校合并为成立咸阳师范学院。
而抄袭事件中涉及的吕广利，则是在2016年7月起，担任咸阳师范学院党委委员与副校长一职。
针对被人举报抄袭的情况，吕广利在9月10日回应道：
吕广利的论文题目是《论法本质及精神的探究》，而南江波的论文标题为《论法的本质及其精神》。除了用词语法稍有不同，二人的内容完全一致，而抄袭事件涉及的两人，吕广利和南江波，同为咸阳师范学院政法系副教授。
吕广利表示，他和南江波是一个院系的老师，二人经常一起探讨学术问题。
2004年，南江波在《咸阳师范学院学报》上发表的文章其实是他们一起完成的。2005年，在投稿《广西社会科学》时，二人商议好只署名吕广利一个人。
吕广利提到，这是经过南江波同意的。之前04年只署名南江波一人，也是因为他当时要评职称。所以不存在抄袭行为。
咸阳师范学院学报收硕士生的论文
投稿要求如下图所示：
齐鲁师范学院是一所省属公办全日制普通本科师范高校。学院前身系创建于1948年的山东教育学院，2010年经教育部和省政府批准，改建更名为齐鲁师范学院。截至2017年9月，学校设历下、章丘两个校区，占地面积1130余亩，校舍建筑总面积约28万平方米；共有全日制在校生11275人（本科生8402人、专科生2873人），在籍函授生5191人。 截至2017年11月，学校设16个教学单位、本科专业31个；共有教职工836人，其中专任教师620人。
能不能补考分为以下两种情况：1、如果是因为某些原因导致学位论文或者其他必修课程未通过，可以通过重新修读或者重新提交学位论文的方式来获得学位证书。2、如果是因为其他原因，如学籍问题或者违纪问题等导致无法获得学位证书，可能需要进行相应的申诉或者复查。
齐鲁师范学院坐落于泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。截至2014年3月，齐鲁师范学院有历下和章丘两个校区，占地面积近1300亩，校舍建筑面积22.1万多平方米。教学、科研仪器设备总值5800万元。学校有16个教学单位，设置普通本科专业22个，专科专业32个，有全日制在校生1.1万人，业余学历教育及自学考试学员1.3万余人。齐鲁师范学院坐落于美丽的泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。长期以来，学院在山东省委、省政府的领导下，以科学发展观为统领，坚持面向基础教育、服务基础教育的办学方针，不断深化内部管理体制改革，积极推进教育创新，在办学条件、学科专业、师资队伍、科学研究等方面取得了长足发展，先后被授予山东省“文明校园”、“平安校园”和“德育工作优秀高校”等荣誉称号;在全省高校人才培养工作水平评估、毕业生就业工作等各项评估中，均获得了优秀成绩。学院现有两个校区(历下校区和章丘校区)，占地面积1274亩，校舍建筑面积18.5万平方米，教学、科研仪器设备总值近4200万元，各类实验室、计算机机房、多媒体教室、语音室等202个，建有校园网并实现了校区互通。学院现有馆藏纸质图书70多万册，各类电子文献13.8TB，中外文期刊1050余种，建有图书馆局域网，拥有快捷便利的电子检索系统。学院目前设有公共基础教学部、政治系、教育系、中文系、外语系、经济与管理系、数学系、物理系、化学系、生物系、计算机系、音乐学院、体育系、美术学院、继续教育学院、师训干讯中心、基础教育课程研究中心等教学和教辅单位，设有3所附属学校，并建有57处实习基地。学院大力实施“人才强校”战略，形成了一支规模适度，结构合理，以中青年为主体的学术带头人和骨干教师队伍。校内专任教师445人，其中教授42人，副教授89人，副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的37.1%;硕士研究生以上学历的占专任教师总数的49.6%;终身享受国务院特殊津贴专家5人，全国教育系统先进集体1个，山东省省级教学团队1个，山东省教学名师、全国优秀教师、山东省优秀教师、山东省师德标兵、山东省高校中青年学术骨干等20人，在山东大学、山东师范大学等高校兼职硕士研究生导师70人。学院坚持以教学为中心，大力实施“质量立校”战略，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提升。计算机科学与技术专业、教育学专业被评为山东省成人高等教育品牌专业;应用化工技术专业被评为省级特色专业，应用电子技术专业被评为省级示范专业;“现代汉语”、“市场营销”、“仪器分析”、“微生物学”被评为省级精品课程;5项教学改革成果被评为省部级优秀教学改革成果。学院大力实施“科研兴校”战略，以科研促教学，学术水平不断提高，形成了在教师教育研究、基础教育新课程改革研究、学校管理研究等方面的科研特色，在省内具有较大影响。此外，在中国传统文化研究、国际政治研究、儿童文学创作与研究、人口教育研究、功能材料研究等方面，也取得了突出成绩。近年来，学院教师主持全国社会科学规划项目、省社会科学规划项目等省部级以上课题35项，省教育科学规划项目、教育厅科研计划项目等厅局级课题81项。独立或主编著作、教材272部，发表论文1155篇，在中文核心期刊上发表学术论文154篇，学术论文被 SCI、EI 索引141篇。学院先后荣获“齐鲁文学奖”、“齐鲁人口奖”、“泰山文艺奖”、山东省社会科学优秀科研成果等省部级以上奖励79项，荣获教育厅高等学校优秀科研成果奖、山东省教育科学优秀科研成果奖等厅局级奖励55项。多年来，学院在教师教育方面积累了丰富的办学经验，形成了师资优势、课程资源优势、网络技术优势和研究优势，培养、培训了一大批中小学教师、中小学校长和教育行政干部。仅自1978年改革开放以来，即先后培养了中小学教师学历补偿和学历提高教育本、专科学员17万余人;培训本省中小学教师近43万人次;培训本省中小学校长、教育行政干部1.55万人次。同时还承担了援疆、援藏和支援四川北川中小学教师培训任务，为我省及其他省市区基础教育发展做出了应有贡献。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。改建后的齐鲁师范学院，在今后新的征程中，将继续高举中国特色社会主义的伟大旗帜，深入实践科学发展观，坚定育人为本、特色立校、内涵发展的办学思路，立足“面向全省基础教育、重点面向义务教育培养、培训中小学教师和管理人员”的办学定位，构建教师教育、通识教育、学科教育有机结合的新型人才培养模式，实现人才培养质量的新提高，为全省基础教育发展做出更大贡献!学院将突出教师教育的办学特色，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以改革创新为动力，全面提高教学、科研、管理服务水平，以更加开阔的视野，更加务实的精神，更加昂扬的姿态，努力开创齐鲁师范学院事业发展的新局面!
齐鲁师范学院是一所不错的学校。具体分析如下：
齐鲁师范学院虽然名气没有山东师范大学、曲阜师范大学名气大，但是这所院校有一个与众不同之处，这里是教师进修的指定学院，很多已经就业的教师进修几乎都是在齐鲁师范学院，这也从侧面证明了学校的专业实力很强。
毕竟已经参加工作的老师都来进修，在校的学生专业素养也差不到哪里去。学校相对于其他师范类院校的优势在于他们有一个山东省中小学实训干训中心，是各中小学老师进修的地方，所以学校的教学实践性比较强，想从事教育行业的学生，来这里是没错了。
学院介绍
齐鲁师范学院是一所公办全日制普通本科师范院校。历史前身是创办于1948年的华东大学教育学院。1949年，学校由山东益都（青州市）迁址至山东济南，1960年，更名为山东教育学院。2010年，改制为齐鲁师范学院。
学校设历下和章丘两个校区，占地面积84.98万平方米，校舍建筑总面积30.45万平方米，固定资产总值10.29亿元，馆藏纸质图书130余万册，学校设有16个教学单位，39个普通本科专业，涵盖教育学、文学、理学等十个学科门类。
以上内容参考：百度百科-齐鲁师范学院
齐鲁师范学院坐落于泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。截至2014年3月，齐鲁师范学院有历下和章丘两个校区，占地面积近1300亩，校舍建筑面积22.1万多平方米。教学、科研仪器设备总值5800万元。学校有16个教学单位，设置普通本科专业22个，专科专业32个，有全日制在校生1.1万人，业余学历教育及自学考试学员1.3万余人。齐鲁师范学院坐落于美丽的泉城济南，前身系创建于1948年的山东教育学院，经国家教育部和山东省人民政府批准，2010年4月改建为全日制普通本科高校。长期以来，学院在山东省委、省政府的领导下，以科学发展观为统领，坚持面向基础教育、服务基础教育的办学方针，不断深化内部管理体制改革，积极推进教育创新，在办学条件、学科专业、师资队伍、科学研究等方面取得了长足发展，先后被授予山东省“文明校园”、“平安校园”和“德育工作优秀高校”等荣誉称号;在全省高校人才培养工作水平评估、毕业生就业工作等各项评估中，均获得了优秀成绩。学院现有两个校区(历下校区和章丘校区)，占地面积1274亩，校舍建筑面积18.5万平方米，教学、科研仪器设备总值近4200万元，各类实验室、计算机机房、多媒体教室、语音室等202个，建有校园网并实现了校区互通。学院现有馆藏纸质图书70多万册，各类电子文献13.8TB，中外文期刊1050余种，建有图书馆局域网，拥有快捷便利的电子检索系统。学院目前设有公共基础教学部、政治系、教育系、中文系、外语系、经济与管理系、数学系、物理系、化学系、生物系、计算机系、音乐学院、体育系、美术学院、继续教育学院、师训干讯中心、基础教育课程研究中心等教学和教辅单位，设有3所附属学校，并建有57处实习基地。学院大力实施“人才强校”战略，形成了一支规模适度，结构合理，以中青年为主体的学术带头人和骨干教师队伍。校内专任教师445人，其中教授42人，副教授89人，副高级以上专业技术职务教师占专任教师总数的37.1%;硕士研究生以上学历的占专任教师总数的49.6%;终身享受国务院特殊津贴专家5人，全国教育系统先进集体1个，山东省省级教学团队1个，山东省教学名师、全国优秀教师、山东省优秀教师、山东省师德标兵、山东省高校中青年学术骨干等20人，在山东大学、山东师范大学等高校兼职硕士研究生导师70人。学院坚持以教学为中心，大力实施“质量立校”战略，不断深化教育教学改革，教育教学质量稳步提升。计算机科学与技术专业、教育学专业被评为山东省成人高等教育品牌专业;应用化工技术专业被评为省级特色专业，应用电子技术专业被评为省级示范专业;“现代汉语”、“市场营销”、“仪器分析”、“微生物学”被评为省级精品课程;5项教学改革成果被评为省部级优秀教学改革成果。学院大力实施“科研兴校”战略，以科研促教学，学术水平不断提高，形成了在教师教育研究、基础教育新课程改革研究、学校管理研究等方面的科研特色，在省内具有较大影响。此外，在中国传统文化研究、国际政治研究、儿童文学创作与研究、人口教育研究、功能材料研究等方面，也取得了突出成绩。近年来，学院教师主持全国社会科学规划项目、省社会科学规划项目等省部级以上课题35项，省教育科学规划项目、教育厅科研计划项目等厅局级课题81项。独立或主编著作、教材272部，发表论文1155篇，在中文核心期刊上发表学术论文154篇，学术论文被 SCI、EI 索引141篇。学院先后荣获“齐鲁文学奖”、“齐鲁人口奖”、“泰山文艺奖”、山东省社会科学优秀科研成果等省部级以上奖励79项，荣获教育厅高等学校优秀科研成果奖、山东省教育科学优秀科研成果奖等厅局级奖励55项。多年来，学院在教师教育方面积累了丰富的办学经验，形成了师资优势、课程资源优势、网络技术优势和研究优势，培养、培训了一大批中小学教师、中小学校长和教育行政干部。仅自1978年改革开放以来，即先后培养了中小学教师学历补偿和学历提高教育本、专科学员17万余人;培训本省中小学教师近43万人次;培训本省中小学校长、教育行政干部1.55万人次。同时还承担了援疆、援藏和支援四川北川中小学教师培训任务，为我省及其他省市区基础教育发展做出了应有贡献。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。改建后的齐鲁师范学院，在今后新的征程中，将继续高举中国特色社会主义的伟大旗帜，深入实践科学发展观，坚定育人为本、特色立校、内涵发展的办学思路，立足“面向全省基础教育、重点面向义务教育培养、培训中小学教师和管理人员”的办学定位，构建教师教育、通识教育、学科教育有机结合的新型人才培养模式，实现人才培养质量的新提高，为全省基础教育发展做出更大贡献!学院将突出教师教育的办学特色，以学科专业建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以改革创新为动力，全面提高教学、科研、管理服务水平，以更加开阔的视野，更加务实的精神，更加昂扬的姿态，努力开创齐鲁师范学院事业发展的新局面!
学校集中实习和自主实习两种。完成论文的开题报告，有时间多和导师交流沟通确定好论文题目，实习结束返校后提交开题报告让导师检查。大四上学期最最最最重要的是找工作，完成好个人简历，锻炼自己的讲说课能力，及时了解招聘信息，做好每一次笔试面试的准备。
齐鲁师范学院是一所不错的学校。具体分析如下：
齐鲁师范学院虽然名气没有山东师范大学、曲阜师范大学名气大，但是这所院校有一个与众不同之处，这里是教师进修的指定学院，很多已经就业的教师进修几乎都是在齐鲁师范学院，这也从侧面证明了学校的专业实力很强。
毕竟已经参加工作的老师都来进修，在校的学生专业素养也差不到哪里去。学校相对于其他师范类院校的优势在于他们有一个山东省中小学实训干训中心，是各中小学老师进修的地方，所以学校的教学实践性比较强，想从事教育行业的学生，来这里是没错了。
学院介绍
齐鲁师范学院是一所公办全日制普通本科师范院校。历史前身是创办于1948年的华东大学教育学院。1949年，学校由山东益都（青州市）迁址至山东济南，1960年，更名为山东教育学院。2010年，改制为齐鲁师范学院。
学校设历下和章丘两个校区，占地面积84.98万平方米，校舍建筑总面积30.45万平方米，固定资产总值10.29亿元，馆藏纸质图书130余万册，学校设有16个教学单位，39个普通本科专业，涵盖教育学、文学、理学等十个学科门类。
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