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《石家庄铁道大学学报（自然科学版）》由《石家庄铁道大学学报（自然科学版）》和《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》组成，是河北省教育厅主管，石家庄铁道大学主办的综合性学术期刊。
目前根据教育部门规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念，河北科技大学在河南省为第一批次录取；而在江西、四川、陕西、广西、贵州、安徽、内蒙古、新疆、黑龙江、山西、甘肃、云南等省是第二批次招生。
河北科技大学（Hebei University of Science & Technology）坐落于河北省会石家庄市，学校为教育部第二批卓越工程师教育培养计划高校，入选国家级大学生创新创业训练计划、全国高校实践育人创新创业基地、全国深化创新创业教育改革示范高校、教育部首批新工科研究与实践项目（卓越工程师教育培养计划2.0），国家国防科技工业局与河北省人民政府共建的省部共建大学。
1996年，河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建河北科技大学。2013年，学校被列为河北省人民政府与国家国防科技工业局共建省属重点高校。2017年，学校被河北省确定为博士学位授予立项建设单位。据2021年11月学校官网显示，学校占地2760亩，建筑面积80多万平方米，固定资产总值32.5亿元；图书馆纸质图书239.37万册；全日制在校生26334人（普通本科生22732人，全日制硕士研究生3406人，非全日制硕士研究生540人）。2019年5月，教育部同意设立河北科技大学澳联大信息工程学院。师资力量
据2021年11月学校官网显示，学校有教职工2157人，双聘院士1人、外籍院士2人、百千万人才工程国家级人选2人、享受国务院政府特贴专家、省高端人才、省管优秀专家等各类高层次人才150人次，国家优秀教师2人，省级教学名师17人。截至2020年12月，学校有享受国务院政府特殊津贴专家在职人员9人，河北省高端人才支持计划人选3人，河北省优秀留学回国人员3人，河北省优秀专业技术人才1人，河北省教学名师11人，河北省杰出专业技术人才3人，河北省省管优秀专家12人，河北省有突出贡献中青年专家16人，省政府特殊津贴专家9人，河北省 "三三三人才工程"人选一层次人选3人，二层次人选16人，三层次人选47人，国家级教学团队2个，河北省青年拔尖人才15人，河北省级教学团队2个。院系设置截至2020年3月，设有16个本科专业学院，79个本科专业。 学科专业涉及工、理、文、经、管、法、医、教育、艺术等九大门类。2022年2月，学校新增增材制造工程专业、人工智能专业、网络空间安全专业。
教学建设截至2017年11月，学校有6个国家级特色专业建设点，国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业5个，14个河北省级品牌特色专业，河北省卓越新闻传播人才教育培养计划1个；有国家精品课程2门，国家级实验教学示范中心2个，国家级公共实验中心1个，国家级实践教学平台2个，河北省级实验教学示范中心7个，河北省高等学校本科教育创新高地7个，河北省级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级双语教学示范课程1门，河北省级精品课程48门；有国家专业综合改革试点项目3个，河北省专业综合改革试点项目5个。2014年9月，学校《地方本科院校个性化教育模式的构建及其实践》荣获国家级教学成果二等奖。在教育部发布的2019年度国家级和省级一流本科专业建设点名单中，学校5个专业入选国家级一流本科专业建设点、10个专业入选河北省级一流本科专业建设点。国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业：化学工程与工艺、环境工程、测控技术与仪器、制药工程、纺织工程国家级实验教学示范中心：环境科学与工程实验教学中心、化工制药实验教学中心国家级公共实验中心：石家庄国家生物产业基地生物制造公共实验中心国家级实践教学平台：教育部“环境科学与工程实验教学示范中心”和“河北科技大学-华北制药集团有限责任公司工程实践教育中心” 国家级双语教学示范课：波谱解析学科建设截至2021年11月，学校有9个省级重点学科、1个省级重点发展学科，1个学科入选河北省世界一流学科建设项目、2个学科入选河北省国家一流学科建设项目；拥有1个博士学位授权一级学科，28个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位授权类别。河北省级重点学科：环境工程、化学工艺、计算机软件与理论、发酵工程、机械制造及其自动化、数量经济学、检测技术与自动化装置、纺织工程、药物化学国家级特色专业建设点：纺织工程、化学工程与工艺、食品质量与安全、环境工程、制 药工程、金属材料工程 国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业：化学工程与工艺、环境工程、测控技术与 仪器、制药工程、纺织工程 科研成果
截至2021年11月，学校学校先后获国家科技进步奖二等奖1项，全军科技进步一等奖1项，全国高等学校技术发明二等奖1项。获得省部级科技奖励210余项，其中一等奖15项、二等奖65项。取得各类专利授权2500余项，出版著作1200余部。与370个地方政府及行业组织、企事业单位建立了科技教育合作关系，学校作为建设单位拥有26个省部级以上科技创新平台，加入国家产业技术创新联盟3个、省产业技术创新战略联盟5个。学校获批“国家技术转移示范机构”。2018年学校入选“自然指数”中国内地高校前200榜单。《河北科技大学学报》入编北大《中文核心期刊要目总览》。馆藏资源
截至2021年9月，学校拥有图书馆2个，图书馆总面积达到48301平方米，阅览室座位数4232个。图书馆拥有纸质图书239.37万册，当年新增315882册，生均纸质图书82.68册；拥有电子期刊67.44万册，学位论文15589.69万册，音视频31741.7小时。2020年图书流通量达到5.93万本册，电子资源访问量2435.85万次，当年电子资源下载量316.12万篇次。合作交流
截至2021年11月，学校与24个国家的109所大学和科研机构开展了交流与合作，现有澳联大信息工程学院（下设4个计算机信息类专业）以及服装与服饰设计、产品设计、金属材料工程、环境科学、工业设计工程5个中外合作办学专业。开设全英语授课专业15个，招收来自30余个国家（地区）的留学生。河北省首家韩国世宗学堂落户我校。在大学国际化水平排名（2017URI）中位列全国高校99位。获批河北省外专百人计划、国际科技合作基地等19项，获评“河北省引才引智十佳单位”等称号。 2019年8月8日，教育部批准河北科技大学与韩国祥明大学合作举办产品设计专业本科教育项目。
石家庄铁道大学四方学是民办的。学校前身是创建于1950年的中国人民解放军铁道兵工程学院，系当时全军重点院校；1979年，被列为全国重点高等院校；1984年，转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年，划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月，更名为石家庄铁道大学。
公办大学与民办大学区别：
公办大学：通常是国家部委或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度比较高。
民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有中央财政和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，公办大学举办的独立学院办学性质也属于民办大学，但是民办大学也是正规大学，是受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励社会资本参与办学。
学校简介：
石家庄铁道大学，简称"铁大"、“石铁大”，坐落于河北省石家庄市，是河北省人民政府与中华人民共和国教育部、国家国防科技工业局、国家铁路局四方共建的全国重点大学，河北省重点支持的一流大学和一流学科建设高校。入选“2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、“卓越工程师教育培养计划”，是中国铁道学会单位会员，中国土工合成材料工程协会挂靠单位。
截至2021年12月，学校有本校区和龙山校区两个校区。
师资力量：
截至2021年12月，学校有教职工近1800人，其中专职教学科研人员1000余人，教授及其他正高职称人员246人，副教授及其他副高职称人员446人，博士生导师116人、硕士生导师630人，在校学生3.2万余人，其中研究生3700余人。有2个国家级教学团队，1个全国高校黄大年式教师团队，1个教育部创新团队，2个河北省“巨人计划”创新创业团队；中国工程院院士2人，973首席科学家、国家杰出青年科学基金获得者、全国杰出专业技术人才、国家级教学名师、国家有突出贡献中青年专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、国家“万人计划”科技创新领军人才等省部级以上专家称号253人。
教学建设
截至2019年12月，学校有国家特色专业5个，国家综合改革试点专业2个，4个入选国家“卓越工程人才”计划专业；1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，7个国家级一流本科专业建设点，2门国家级精品资源共享课程，国家级大学生校外实践教育基地2项，国家级工程实践教育中心2项；获得河北省高校综合改革试点学院1个，为国家级研究生课程建设试点单位。
学校有河北省级实验教学中心10个，河北省级虚拟仿真实验教学中心1个，河北省级专业学位研究生培养实践基地7个，河北省一流本科专业建设点4个，11门河北省级精品在线开放课程，1门河北省级精品资源共享课，河北省级大学生校外实践教育基地建设4项，河北省级质量教育社会实践基地2项。
特色专业：铁道工程、地下工程与隧道工程、桥梁工程、公路与城市道路工程、建筑工程。
教学成果
截至2019年12月，学校获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖4项，省部级优秀教学成果奖80项。
2019年，学校学生参加各类专业竞赛共获得国家级奖励69项，省级296。其中，参加A类竞赛15项，获得奖励国家级23项、省级10项。
国家级教学成果一等奖：新形势下复合型人才因材施教培养模式研究与实践（2005年）
国家级教学成果二等奖：工学人才培养模式创新实验区—面向艰苦行业的创新人才培养体系探索与实践（2014年）等。
学科建设
截至2019年12月，学校有4个博士学位授权一级学科，2个博士后科研流动站，14个硕士学位授权一级学科，12个硕士专业学位授权点；有1个河北省高校国家重点学科培育项目，8个河北省重点学科，1个河北省重点发展学科；有1个学科获河北省世界一流学科建设项目，有2个学科获河北省国家一流学科建设项目。
博士后科研流动站：土木工程、交通运输工程。
重点学科
河北省世界一流学科建设项目：土木工程。
河北省国家一流学科建设项目：交通运输工程、机械工程。
河北省级重点发展学科：材料学。
河北省高校国家重点学科培育项目：土木工程。
河北省高等学校省级重点学科：道路与铁道工程、载运工具运用工程、桥梁与隧道工程、工程力学、计算机应用技术、管理科学与工程、岩土工程、机械设计及理论。
学位授予
博士学位授权一级学科：土木工程、交通运输工程、机械工程、管理科学与工程。
硕士学位授权一级学科：管理科学与工程、工商管理、电气工程等。
硕士专业学位授权点：工程（建筑与土木工程、交通运输工程、机械工程、计算机技术、安全工程、项目管理、电气工程、材料工程、工业工程、物流工程）、风景园林、工商管理。
科研成果
截至2019年12月，学校主持承担国家“973”计划、“863”计划、国家科技支撑计划、国家自然科学基金重大项目、国家杰出青年科学基金、国家自然科学基金重点项目、国家自然科学基金科学仪器基础研究专款项目、国家自然科学基金高铁联合基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家空间探测工程等各级各类项目900多项。获国家、军队和省部级科技成果奖262项。国家科技进步特等奖2项、一等奖2项、二等奖8项，国家自然科学二等奖2项，国家技术发明二等奖1项，中国卓越研究奖1项，省部级自然科学、技术发明、科技进步、社会科学一等奖50项。
国家科技进步特等奖：青藏铁路建设工程、京沪高速铁路工程。
国家科技进步一等奖：中国铁路客票发售和预订系统、秦岭特长铁路隧道修建技术。
国家科技进步二等奖：快速拼装结构技术及其在特种工程中的应用、工程结构的振动控制与故障诊断研究及应用、长大隧道全断面岩石掘进机掘进技术研究与应用、大型交通基础设施健康监测、安全评估与快速康复技术、城市松散含水地层中复杂洞群埋暗挖施工技术研究、高速铁路大断面黄土隧道建设成套技术及应用、轨道交通大型工程机械施工安全关键技术及应用。
国家自然科学二等奖：高速运动刚柔相互作用系统非线性建模与振动分析、磁电弹材料波动与断裂的力学行为研究。
国家技术发明二等奖：土木工程结构区域分布光纤传感与健康监测关键技术。
馆藏资源
截至2018年12月，石家庄铁道大学图书馆有纸质图书188.284万册，当年新增112350册，生均纸质图书78.47册。此外，拥有电子期刊862969册，学位论文136万册，音视频19700小时，以及国内外著名检索工具（SCI、EI、CSCD）、科研指标分析平台（InCites/JCR/ESI）、会议录、多媒体资源、资源整合平台等众多数字资源。
学术期刊
《国防交通工程与技术》入选《中国学术期刊综合评价数据库》统计刊源，收录入《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊全文数据库》和万方《中国核心期刊（遴选）数据库》。
《石家庄铁道大学学报（社会科学版）》主要栏目有“管理工程与科学”、“法学研究”、“哲学研究”、“高等教育研究”、“语言文学艺术研究”、“历史文化研究”“学者访谈”等。
《石家庄铁道大学学报（自然科学版）》为《中国核心期刊（遴选）数据库》入选期刊、中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国科学引文数据库》来源期刊。学报先后荣获河北省科技期刊印刷质量奖、河北省科技期刊封面设计奖、河北省高校优秀学报、河北省优秀期刊、北方十省市优秀期刊、首届中国高校特色科技期刊等奖项。
合作交流
截至2019年12月，学校与美国、英国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、西班牙、日本、韩国等30多个国家和地区的40余所大学和研究机构建立了交流合作关系，有来自孟加拉国、巴基斯坦、斯里兰卡、纳米比亚、津巴布韦等30余个国家的留学生在学校学习土木工程、机械电子工程、电气工程、计算机科学与技术、国际经济与贸易、MBA和汉语等专业，在校本、硕、博层次留学生350余人。
所获荣誉
2021年6月15日，石家庄铁道大学工程力学系党委入选中共河北省委组织部公示的河北省先进基层党组织拟表彰对象名单。
2022年4月，石家庄铁道大学冬奥志愿服务团队、石家庄铁道大学冬奥防风网科研团队被表彰为2022年北京冬奥会、冬残奥会河北省先进集体。
2022年4月，石家庄铁道大学团委被全国铁道团委授予“全国铁路五四红旗团委”称号。
2022年5月23日，共青团中央公示石家庄铁道大学风工程研究团队为“全国向上向善好青年群体”拟入围对象。
执业20多年来，处理过大量各种诉讼和非诉讼法律事务。先后担任河北省国际信托投资公司、中国人民保险公司、河北省进出口贸易公司、河北省畜产进出口公司、国有第八五零厂、河北东鑫集团公司、石家庄市对外贸易经济合作局、石家庄市社会福利院、石家庄市总工会、中国人解放军52997部队等几十家大中型企业、机关、事业、社会团体、部队单位的常年法律顾问。成功代理了河北省进出口贸易公司5亿元债务清偿案、中国华融资产管理公司石家庄办事处诉河北华联商厦、石家庄人民商场股份有限公司2亿元借款担保合同纠纷案、中国银行诉石家庄日报社名誉侵权纠纷案等500余起标的额巨大、社会影响广泛、疑难复杂的重大民商事案件，为客户挽回或避免经济损失数十亿元。成功地为石家庄市人民医院某院长受贿案、河北正定化肥厂某厂长贪污、受贿案等刑事案件作了无罪辩护。作为仲裁员审理了大量仲裁案件，长期应邀作为法律专家参加地方各级人大、政府和法院的立法或疑难案件的论证工作。在《河北法学》、《社科论坛》、《石家庄经济学院学报》等国家级核心期刊上发表专业论文十余篇。其中《论国有土地使用权的性质》获河北省法学会优秀论文一等奖，《试论律师非诉讼业务中的和解与调解》获河北省法学会优秀论文三等奖。多次被授予“优秀律师”、“文明律师”、“先进工作者”、“优秀共产党员”等荣誉称号，受到有关部门的表彰。长期致力于民商法的理论和实务研究，具有丰富的执业经验和深厚的法律功底。
会计学专业 ( 本科，授予管理学学士学位 ) 培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和会计学等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事会计、审计实务以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 业务要求：本专业要求学生系统地学习管理学、经济学、会计、审计和工商管理等方面的基本理论和基本知识；受到会计方法与技巧的基本训练；掌握会计学的定性、定量分析方法；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计和审计问题的基本能力；熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主要课程：微观经济学、宏观经济学、管理学、管理信息系统、统计学、市场营销、经济法、会计学、财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学等 3月21日，22岁的大学生刘嘉忆，因破解国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数理逻辑界，将获得100万元奖励。
石家庄经济学院(原河北地质学院)始建于1953年，原隶属于国土资源部，1985年迁至石家庄市，2000年经国家高教体制改革为中央与河北省共建，以河北省管理为主。经过五十多年的建设，已成为一所面向全国招生、就业，兼有经、管、理、工、文、法等多科性的普通本科高等学校。同时，学校又是国务院学位办批准的硕士学位授权单位，其硕士学位授权专业涵盖经济、管理、工学三大学科门类。学校位于河北省省会石家庄市东南高校区（石家庄市槐安东路136号），校园建筑新颖别致，林木葱郁，环境优雅宜人，充满现代文化气息,不愧为莘莘学子求学深造的知识殿堂。学校设制 学校设有经贸学院、公共管理学院、会计学院、商学院、管理科学与工程学院、法学院、人文与社会科学学院、外国语学院、信息工程学院、勘查技术学院、资源学院、工程学院、宝石与材料工艺学院、数理学院、国际交流学院、职业技术学院、成人教育学院、华信学院等18个二级学院和体育课教学部、现代教育技术中心、培训中心，共21个教学单位。设有37个本科专业（其中7个专业为国家管理专业）和28个高职专科专业，现有研究生、本科生、专科生等各类在校生22000余人。学校还设有经济研究所、现代管理研究所、资源与环境工程研究所、光电技术研究所等科技开发机构，以及“水资源可持续开发与利用”、“企业管理”等省部级重点实验室和重点学科。学院人才 学校拥有一支政治和业务素质高的教育、教学、科研工作队伍。现有教工1420人，其中专任教师876人，正副教授334人，他们中既有享誉国内外的资深学者（著名地质学家杜汝霖教授荣获我国地球科学界最高奖——李四光地质科学奖），也有一批崭露头角的中青年学术骨干。学校在突出教学中心地位的同时，大力开展科研科技开发工作，近年来，共承担科研项目680余项，其中国家级35项、省部级190项，在国内外发表论文3100余篇，出版专著、教材150余部，所办学术期刊《石家庄经济学院学报》、《当代经济管理》在国内外公开发行。学校图书馆藏书 学校图书馆藏书130余万册，其中电子图书4800余种、中外文期刊2000余种，专业技术资料30000余份。有自然类地学博物馆，馆藏标本30000多件，其中不乏国家级珍宝宝玉石、恐龙古生物化石等各种标本。学校建有各类实验室50多个、16个教学实习基地，教学科研仪器设备资产值7000余万元，有校园网、远程教育基地、CAI课件制作中心和49个多媒体网络教室。 学校始终把提高教学质量、培养高素质人才放在各项工作的首位，积极调整专业结构，加大教学改革力度，发挥多学科交叉渗透、协调发展的优势，按照“基础厚、知识宽、能力强、素质高”的人才培养要求，突出对学生创新观念、创新能力和创业能力的培养。学校非常重视学生的综合素质教育并成效显著，在共青团中央、中国科协举办的“挑战杯”首届大学生创业计划竞赛中，学校成为河北省唯一一所进入决赛的高校，并获银奖，2004年又获一银二铜的好成绩。该校大学生的社会实践多次荣获中宣部、团中央、教育部的表彰。学生外语四级过级率、计算机过级率、毕业生一次就业率等历年名列河北省高校前茅。该校学生代表队在2002年和2003年全国大学生数学建模竞赛中，分别荣获一等奖和二等奖，在2003年10月CCTV杯英语竞赛中又取得华北地区二等奖的好成绩。近几年来，该校学生体育运动代表队多次在国际和全国体育赛事中获得突出成绩，2003年获得中国九寨天堂山地户外挑战赛冠军；2004年在全国大学生运动会足球决赛中获得第四名。河北省的攀岩、定向越野训练基地设在该校，第三届中国大学生攀岩锦标赛暨国际邀请赛于2005年9月在该校举行。学院交流 建校50多年来，学校已为国家各部委、社会各部门培养了研究生、本科生、专科生等不同层次的管理人才、科技人才近5万名，毕业生遍及全国各地，许多优秀毕业生已成为所在单位的总经济师、总会计师、总工程师、律师或担任重要领导职务。学校还一直积极而广泛地开展同国际学术界的交流与合作，近年来曾派出百余名师生赴美、英、日、加、法、德、意、俄、西、荷、比、菲、新、奥、挪等10多个国家和地区进行科技合作、学术交流和学习。学校还招收留学生，聘请外籍专家学者来学校讲学和长期任教，与美国布郎学院、日本鹿儿岛经济大学、俄罗斯伊尔库茨克国立技术大学、澳大利亚查理斯窦大学、英国基尔大学、加拿大圣力嘉应用文理学院、德国威斯玛大学、芬兰沙沃理工学院、挪威奥斯福大学建立了校际合作关系或合作办学。 面向21世纪，面向社会主义现代化建设，学校正以崭新的面貌，全面贯彻党的教育方针，认真实施教育改革，培养优秀的跨世纪人才，为我国经济和社会发展事业作贡献。 2005年该校本科专业按大类式（本科专业目录二级分类）招生，学生入学后实行通识教育，三年级根据社会需求、本人志愿和学校教学资源等，在专业大类内相对自主地进行专业选择，以适应社会对人才的需要。学院历史沿革 学院历史沿革 以史为鉴，可以知兴替。 历史是川流不息的，世界是变化更新的。石家庄经济学院在五十年的办学历程中，既取得了显著的成效，也存在一些不足，既有丰富的经验，也有令人深思的教训。沿着学院五十年建设与发展的历史足迹，剖析问题，总结经验，吸取教训，扬长避短，为实现该校全面振兴与可持续发展而努力。 忆往昔，勤奋求实，团结创新，精心培育英才； 看今朝，继往开来，走向世界，全力创建名校。 地质部宣化地质学校时期 （1953——1971年） 宣化地质学校在18年的历史中办出了自己的特色和优势，为地质行业培养了大批中等专业技术人才与经济管理人才。正是宣化地质学校卓有成效的建设与发展，为河北地质学院的诞生奠定了坚实的基础。宣化地质学校的光辉历史照耀着我们新的征程。 1958年 1959年 1960年 1961年 1962年 1963年 1964年 1965年 1966年 1967年 1968年 1969年 1970年 1971年 1953年 1954年 1955年 1956年 1957年 河北地质学院时期 （1971——1996年4月） 河北地质学院的诞生与发展是该校历史上的重要转折点和里程碑，她为我国地质事业的建设与发展培养了大批地质、水文、物探、探工、岩分、会计、统计、管理等专门的技术人才和经济管理人才，为国民经济建设与发展做出了突出贡献。从塞北美丽的古城宣化到具有现代化气息的新型省会城市石家庄，凝结着各级领导的关怀、支持和创业者的心血与汗水，凝聚着广大教职工的青春、智慧与贡献。历史永远记得他们，后人永远感激他们。 1971年11月 1972年 1973年 1974年 1975年 1976年 1977年 1978年 1979年 1980年 1981年 1982年 1983年 1984年 1985年 1986年 1987年 1988年 1989年 1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年 1996年 石家庄经济学院时期 (1996年5月——2003年7月) 变化是宇宙间普遍的规律，可谓沧海桑田。从河北地质学院到石家庄经济学院的变更，正是世间变化的力量作用的结果，也是社会经济发展的需要。石家庄经济学院继承了宣化地质学校、河北地质学院的光荣传统与优秀的教风、学风、校风，并加以弘扬与创新，形成了独特的校园文化。在新的时期，石家庄经济学院适应了社会主义市场经济体制建立与发展的需要，适应了全球经济一体化和知识经济新时代的需要。如今，石家庄经济学院正在以新的姿态，昂扬向上，与时俱进，一所工、管、经、法、文、理等多学科交融渗透的省内一流、国内知名，具有一定国际影响的充满生机和活力的大学正展现在世人的面前。 1996年5月 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年部分知名教授简介 〔2003年部分知名教授简介〕 建校近五十年来，全校师生员工为学校的建设、改革与发展做出了突出贡献，尤其是教授、专家、学者时刻关注学校的兴衰，为了祖国的教育与科技事业贡献了自己的青春和才智。学校永远记得他们，学生永远感激他们。 刘路 邵克忠 李祚俊 马乾乐 杜汝霖 卢耀如 刘光亚 刘建勋 徐海江 周振玲 苏伯苓 贾贵廷 庞其清 曹成 张洪 董兆祥 杨昌明 牛树银 郝东恒 田立富 孙班军 张瑞恒 刘云 史继忠 刘亚民 孙卫东 邵爱军 张红保 孙爱群 刘唐生 宋德文 王金山 郝建民 王彦祺部分知名校友简介 〔部分知名校友简介〕 建校五十年来，该校培养各类人才36000余名，他们为祖国的建设与发展，为中华民族的伟大复兴做出了巨大贡献，这是学校的自豪与骄傲。昨天，母校哺育你们，今天母校以你们为荣。愿我们携起手来，为学校的改革与发展，为祖国的繁荣昌盛做出更大的贡献。 这里仅收录了博士生导师、副厅级以上干部等部分校友的业绩（按姓氏笔划排序），愿他们敬业创新的精神激励全院师生及广大校友齐心协力、和衷共济、奋发图强，迎接石家庄经济学院更加美好的明天。 马国玺 马秉奎 王光远 王殿琦 毛景文 石昆山 朱井泉 李建新 李胜荣 杜建国 吴玉才 吴爱民 宋永祺 侯增谦 杨世忠 杨金忠 杨咏中 杨建军 胡 军 唐 波 武 胜 武 强 郑海飞 赵全乐 段怡春 徐 备 徐德明 聂凤军 雷振明 樊春福专业 〔专业〕 工程管理专业 市场营销专业 工商管理专业 财务管理专业 会计学专业 土地资源管理专业 行政管理专业 统计学专业 金融学专业 经济学专业 英语专业 土木工程 环境工程专业 资源勘查工程专业 勘查技术与工程专业 地球信息科学与技术专业 计算机科学与技术专业 电子信息工程专业 广告学专业 法学专业 人力资源管理专业现任领导 郝东恒：党委书记，负责党委全面工作。分管组织、财务、发展规划工作。 辛彦怀：院长，负责行政全面工作。分管纪检、监察、审计、依法治校、人事、外事、老干部和西校区工作。 张红保：党委副书记，分管宣传、统战、工会、教代会、学生和共青团工作。 李相佑：副院长，分管设备资产处、博物馆和育才校区工作。 张举钢：副院长，分管科研工作和学术传播中心工作。 张伟良：副院长，分管教学工作和现代教育中心、研究生学院、实验实践教学中心工作。 刘建平：副院长,分管后勤、校产和图书馆工作。该校地质勘探是国管专业。
2.1 题名和作者文稿题名务必精练，一般不超过20个字，必要时可加副题名；题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。作者署名限于主要参加者，一般不超过6名；作者单位应写标准全称及所在城市(非省会城市须加省份名)和邮政编码。并注明全体作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、传真、电子信箱等个人信息。多位作者的署名之间以空格隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字；各工作单位之间连排时以分号隔开。文稿题名和作者信息应提供相应的英文。2.2 摘 要摘要以300字左右为宜，不加评论和补充解释，简明扼要、确切地阐述文稿的创新点或主要研究结论。摘要须采用第三人称，不应出现图表、数学公式、非公知公用的符号、缩略语及“本文……”之类的用语；并提供相应的英文。2.3 关键词关键词是论文的文献检索标识，关键词选用是否恰当，关系到该论文被检索的概率和该成果的利用率。关键词一般从其题名、层次标题和正文中选出来，能反映论文主题概念的词或词组。每篇文稿可选3～8个关键词，分别以中、英文提供，多个关键词之间应以分号分隔。2.4 基金项目基金项目指文稿的资助背景，属于文稿题名注释的一种；本刊优先发表国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家软科学研究基金、教育部博士点基金以及省(部)级基金等资助的优秀创新论文（请附基金项目证明材料）。基金项目须注明资助基金项目来源、类别、项目名称、项目编号、项目负责人；并标注于正文首页页脚，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。
2021年河北电气自动化专升本录取分数院校有保定理工学院、沧州交通学院、邯郸学院、河北建筑工程学院、河北科技学院、河北水利电力学院、华北理工大学轻工学院、廊坊师范学院、石家庄铁道大学四方学院。
2021年石家庄铁道大学在河北招生计划如下:经济与贸易类专业招生人数为16人、法学专业招生人数为10人、汉语言文学专业招生人数为33人、英语专业招生人数为29人，具体完整招生专业见下表。序号大学名称招生省份专业名称科目招生人数1石家庄铁道大学河北经济与贸易类综合(不限)162石家庄铁道大学河北法学综合(不限)103石家庄铁道大学河北汉语言文学综合(不限)334石家庄铁道大学河北英语综合(不限)295石家庄铁道大学河北建筑学综合(不限)106石家庄铁道大学河北工商管理类综合(不限)647石家庄铁道大学河北经济与贸易类综合(不限)408石家庄铁道大学河北数学与应用数学综合(不限)509石家庄铁道大学河北应用物理学综合(不限)4710石家庄铁道大学河北工程力学综合(不限)6811石家庄铁道大学河北机械类综合(不限)28412石家庄铁道大学河北机械设计制造及其自动化综合(不限)813石家庄铁道大学河北工业设计综合(不限)2414石家庄铁道大学河北材料类综合(不限)20515石家庄铁道大学河北电气类综合(不限)123
1：19。根据查询石家庄铁道大学官网显示：2022年报考研究生的考生有3985人，录取人数为757人，综合下来报录比是1：19。石家庄铁道大学前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，创建于1950年，系全军重点院校；1979年被列为全国重点高等院校。
2021年河北电气自动化专升本录取分数院校（报录比1:4.5）：1、河北大学 127-1332、河北工程大学 123-1313、河北师范大学 124-1304、河北科技师范学院 120-1295、河北经贸大学 122-1286、华北电力大学（保定） 122-1277、唐山师范学院 120-126
营改增对高校财务管理的影响和对策探讨论文
导语：随着营改增政策的逐渐应用，对高校财务管理也产生一定的影响，在此情况下则需要在营改增实施下改革高校财务管理，以能够提高高校财务管理质量。本文在分析营改增对高校财务管理影响基础上，进一步探讨其对策。以下是我整理营改增对高校财务管理的影响和对策探讨论文的资料，欢迎阅读参考。
关键词：营改增；高校；财务管理
近年来，高校的发展很迅速，我国高等学校在保障了教育体制不断改善的同时，办学规模也在日益的扩大，自然而然就会有相应的财务出入，目前财务已经出现来源多样化，经济管理已经变得相当复杂，然而财务管理制度还是一成不变，很容易就处于混乱的状态，导致财务管理崩塌。在这种情况下，国家实行“营改增”是对高校的一种改革，也是高校自身的一种改善自我财务管理的机会。因此，做好“营改增”对高校财务管理是一种调整，具有非常重大的意义。
一、“营改增”实施背景及内容
“营改增”就是营业税改增值税，即是将属于营业税征收范围的行业改为增值税征收。最先是在2012年上海交通运输业和部分服务业作为试点开展，2013 年的时候开始在全国推广，2014 年正式实施高校会计制度。以致能够达到避免重复征税，可以进一步完善财税制度，进一步促进我国国民经济的稳定发展。目前，全国各高校正在逐步实施“营改增”政策，建立更为全面的相关财务管理制度，这也需要对财务工作人员进行一系列相关制度的培训及学习。目前为止，对实施程度不一样的高校也带来了一定的影响。其中营改增下的财务会计处理主要内容包括有：
（一）一般纳税人企业的会计处理
企业需要在以往的纳税科目下增设一项“抵减销项税额”，以此用来记录企业在实行了营改增政策后相应的抵销税款，同时企业还应该按照企业的经营种类来对企业的“主营业务收入”和“主营业务成本”来进行记录和核算。
（二）小规模纳税企业增值税的会计处理
在一些企业规模较小的企业中，如果纳税人提供的应税服务在营改增的内容规定相符合的情况下，则可以按照营改增政策的相关规定将销售额中给非试点纳税人所支付的价款扣除。营改增后试点纳税人在进行增值税的相关会计处理时，需要按照一定的相关规定进行有效的会计处理。
（三）关于增值税期末留抵额的会计处理
通常来说如果营改增的试行区域有相关的原增值税则不能够在实行营改增的基础上将其抵消而应该在相关规定的情况下重新核算增值锐，其中需要进行一定的比例进行核算。增值税期末留抵税额的会计处理：当该企业刚开始进行实行的这个月的开始，企业应该按照政策会计处理在处理的过程中应该记录借记方为“应交税费———增值税留抵税额”科目，同时应该贷记方应该记为“应交税费———应交增值税（进项税额转出）”的科目。等到做会计处理的时候能够允许抵扣时，同时应当按照其允许抵扣的金钱数目贷记则应该计入“应交税费———增值税留抵税额”科目，而它的借记应该为“应交税费———应交增值税（进项税额）”科目。
（四）关于取得过渡性财政扶持资金的会计处理
根据财务部的相关规定现就营业税改征增值税试点的有关试点的硬性要求能够得到一些补偿性的财政的支持和帮助，新老纳税人能够申请取得财税部门的帮助和补贴，后期的数据预计能够取得更多的支持的话，这些支持会在会计处理中按照正常的银行存款进行处理。这些过渡性的扶持资金能够更大限度的发挥自己的作用而且更能够发挥应该赠政策的优点。
二、“营改增”对高校财务管理的影响作用
自从实施“营改增”以来，在高校中都取得了不错的效果，可是在大范围来看，各高校的进展程度也有很大差别。有些高校积极配合，组织各种各样的培训活动，全面宣传新制度，有些还在适应、探索中。
（一）对纳税的影响
新政策实施前，高校签订任何项目合同时要缴印花税及相关需要的税务费，提供服务则缴纳营业税及附加，还会涉及土地及房产等众多税务。“营改增”后，将不会重复缴纳相关税费。高校的纳税角色主要是由两种，小规模纳税人和一般纳税人。这两种的纳税角色不同，所以“营改增”对其的影响也会不一样。
对于小规模纳税人高校来说，征收营业税时是按5%的税率缴纳，“营改增”后，缴纳增值税的3%，税率降低40%。因此，“营改增”对小规模纳税人高校来说所缴纳的税务是降低的。对于一般纳税人高校来说，征收营业税时是按5%的税率缴纳，“营改增”后，缴纳增值税范围是6%，税率增长20%。因此，“营改增”对一般纳税人高校来说所缴纳的税务是增长的。
所以说，“营改增”政策会有所差异，跟纳税角色的不同是有一定的关系。
（二）对会计核算的影响
营业税改为增值税后，缴纳增值税的多少不但与营业额有关，还与可抵扣的进项税额的多少和有效抵扣凭证的取得有关。所以说，高校的会计核算相关职责不但要由财务部负责，还要求高校对外提供服务的人员提高增值税知识，积极配合财务部门取得专用发票。
首先营改增对高校交税有着特别重要的影响，当营改增正式试点实行的过程中，能够在高校内部是大力推行的应为营改增政策的实行是对着大多数人有很大的影响的，能够在获得物质补贴更多的工资报酬的同时也获得个人的心理的愉悦心情，更加积极的投入工作。
其次营改增在对财务审核方面也有很大的影响。对于高校来说营业税额的计算和审核是相对来说比较明显和简单的，而对于增值税的核算来说相对的是比较复杂的，营改增的试行是在一些区域进行，这就使的在我国的内部分成了两种税收核算制度，而这样的制度对于高校也是一种挑战，而高校的会计处理的人员也将面临重要的挑战。
最后还有对于发票的影响，发票和营业税的发票的差别不是很大，对于纳税人使用发票的范围，税务部门提供了一个明确的规范。所以在采用了营改增制度后，发票的存在本身就设计的比较广泛而这也是各个高校都不容小觑的一个环节。
（三）对发票使用和管理的影响
增值税发票分两种，普通发票和专用发票。抵扣增值税进项税额时必须出具增值税发票，所以会影响增值税缴纳的多少，对于专用发票的管理也比普通发票严格很多。对于政策的实行，不仅要靠财务部门，更要让所有部门都积极配合，熟悉各程序。营改增后高校的管理也必须不断的适应新政策的实行而发展，当高校在其公司运作中的表现能够越来越好的情况下他们的最后获得的成效越好，在提升了高校的经济效益的同时还给一些相关的下边的高校增加了抵扣额。总体来说，为了能够更好的适应营改增这个税收制度，高校需在高校管理的各个方面进行改革。例如很多高校都是从商业链的构建开始，使得高校管理的水平大幅度上升，努力地能够在税收方面做到不断改进并且能够有效的提高高校自身的利益。
三、营改增实施下的.高校财务管理改善对策
（一）提高财务管理规范
“营改增”可调整税制机构，降低整体税负，从长远来看是一项利国利民的措施，各高校应积极配合，要从财务内部开始管理，对相关工作人员进行培训，逐步提升有关政策的知识。更要宣传其他部门配合财务部，把相应的制度逐渐完善到每个人身上，都能了解新政策对高校本身带来的利益并切实实行。实行对发票的规范管理。对于专用发票可影响缴纳税额这一情况，应制定相对应的管理，对增值税的使用有个严格的规范，保障高校正常活动的开展。建立财务明细账目。“营改增”政策为高校带来了更多的挑战和变化，为了保障高校能够更好的掌握和适应，财务管理部门应把增值税明细做到切实、清晰、一目了然，完善财务管理工作。
（二）高校加大对外联系和对内学习宣传
营改增的实施，进一步促进了我国税制改革，基于长远角度是一项利国利民的改革策略。高校在此环境下财务负责人则需要加大对外联系，其中包括税务部门以及业务主管部门，以能够在对实际问题解决的基础上，进一步了解相关政策和实施监督，对内则需要向广大教师将营改增税收政策及其程序加大宣传，并做好相关解释和指导工作。
（三）加强合同管理，紧密贴合流程管理
在部分高校横向科研收入管理过程中，其中包括研发及技术服务税收优惠政策等均面临改革，从之前的免征营业税转变为免征增值税，从一开始的向地税申请免税资格直接转变到现在的向国税申请。在国税局进行省科技厅认定的免税合同审核过程中，如果发现之中存在不符合免税条件的，则会立即要求将全部税金、滞纳金以及罚金补齐。因此在此环境下一定要强化合同管理，在进一步提高合同管理系统规范的基础上，提高相关操作规范性及详细性，并和业务流程紧密贴合。
综上所述，“营改增”目前已经在国内逐渐全面的推行，是一项改革我国税务的重要决定与发展。“营改增”税务制度是对税种的转换和对税率的调整，提升了我国税务的完善发展，具有重要的意义。目前“营改增”也已经遍布到各高校，这就对高校内的财务管理水平也带去了挑战，需要各高校能提高各自的财务水平。虽然“增值税”政策的施行给各高校带来了不同程度的影响，同时也是一个完善各部门的机会，给高校的制度也会带来一定的提升，让高校能更快的发展，也对我国的教育事业有很大的帮助。本文主要对“营改增”实行的背景、对高校的影响以及对策提出了建议和看法，以供参考。
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[5]孙红.浅议营改增对财务管理的影响———以高校财务管理为例[J].中国集体经济,2013,(10):148-149.
[6]张丹.关于“营改增”对高校财务管理影响的几点思考[J].太原城市职业技术学院学报,2015,(8):43-44.
科技核心，不是中文核心。《石家庄铁道大学学报（自然科学版）》是河北省教育厅主管，石家庄铁道大学主办的综合性学术期刊。1988年创刊，季刊，国内外公开发行。经过十几年不懈的努力，办刊水平不断提高，得到了出版界、读者和作者的认可。已成为《中国核心期刊（遴选）数据库》入选期刊、中国科技论文统计源期刊（中国科技核心期刊）、《CAJ-CD规范》执行优秀期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊、《万方数据—数字化期刊群》全文收录期刊、《中文科技期刊数据库》全文收录期刊、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊、《中国科学引文数据库》来源期刊。先后荣获河北省科技期刊印刷质量奖、河北省科技期刊封面设计奖、河北省高校优秀学报、河北省优秀期刊、北方十省市优秀期刊、首届中国高校特色科技期刊等奖项。本刊主要刊登：铁道线路、桥梁、隧道、公路、机械、电气、工业与民用建筑等工程及材料科学、力学、数学、经济管理、施工技术等方面的学术论文。读者对象主要是相关学科的科研人员、技术人员、管理人员以及高等院校教师、研究生等。《石家庄铁道大学学报（自然科学版）》作为石家庄铁道大学教学科研成果的窗口和进行国内外学术交流的重要渠道，促进了学院的快速发展。编辑部将以新（选题新，报道科技成果新）、快（稿件处理快、编辑加工快）、高（学术水平和编校质量高）为办刊特色；以科学严谨、求真务实、读者至上为办刊理念。以严格选稿、精心编校、优质印刷为办刊方针，以科学的态度和创新的精神，瞄准科技前沿，培养科技新人，为争办省内一流，国内知名的学报而努力奋斗。
不是核心的 我在其社科版上投过一篇文章。 只是一个本科院校的学报，不过编辑态度不错。
石家庄铁道大学。石家庄铁道大学的前身是中国人民解放军铁道兵工程学院，简称铁大，也被网友戏称“铁皮大学”创建于1950年，系当时中国人民解放军重点院校。1979年被列为全国重点高等院校。1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院2000年划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学2010年3月更名为石家庄铁道大学。截至2013年9月学校设有土木、交通、机械、建筑、经管、材料、信息、电气、力学、外语、数理等17个学院系、部以及国防交通、大型结构监测、交通安全工程等25个研究所。2009年，学校被国务院学位委员会增为博士学位授权立项建设单位。2012年被列为教育部“卓越工程师教育培养计划”第二批试点高校。2013年顺利通过立项建设博士学位授予单位验收。2013年10月工业和信息化部、国家国防科技工业局与河北省人民政府签署协议书，共建石家庄铁道大学。2013年12月19日，石家庄铁道大学杜彦良教授，被选为中国工程院土木、水利与建筑工程学部院士。2015年8月，河北省人民政府、国家铁路局、教育部联合印发了《共建石家庄铁道大学的意见》，共建石家庄铁道大学。
碎嘴企鹅是石家庄铁道大学的。在碎嘴企鹅的置顶视频里他有说过自己是石家庄铁道大学的。石家庄铁道大学简称“石铁大”，坐落于河北省石家庄市，河北省人民政府与中华人民共和国教育部、国家国防科技工业局、国家铁路局四方共建的全国重点大学，入选“2011计划”、“中西部高校基础能力建设工程”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、“卓越工程师教育培养计划”2016年，被河北省列为重点支持的一流大学和一流学科建设高校。
近日，中国科学院深圳先进技术研究院生物医学与 健康 工程研究所副研究员王晓团队与北京大学副教授高鹏团队、南方 科技 大学教授李江宇团队、石家庄铁道大学教授赵晋津团队等合作，利用直接电子探测相机在极低的电子束剂量下采集了MAPbI 3 型钙钛矿的原子结构，揭示了降解路径以及阳离子有序的中间相结构，并采用第一性原理计算结合阴极荧光和电子能量损失谱揭示出降解过程中的电子结构和成键演变。相关研究成果以Atomic-scale imaging of CH 3 NH 3 PbI 3 structure and its decomposition pathway为题，发表在 Nature Communications 上。 基于上述研究，研究者提出钙钛矿降解的路径主要包括两个过程，首先形成MA + 空位，随后Pb 2+ 和I - 的扩散引起钙钛矿结构坍塌，降解为PbI 2 。该研究有助于理解钙钛矿降解机理，可指导后续的TEM表征，为器件优化提供思路，并为理解其基本性质提供原子尺度的见解。 MAPbI 3 原子尺度降解路径
石家庄铁道大学的研究生教育是很好的。 石家庄铁道大学的前身是解放军铁道兵工程学院，创建于1950年，系当时中国人民解放军重点院校；1979年被列为全国重点高等院校；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年划转河北省，实行河北省人民政府、国家铁路局、教育部三方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月更名为石家庄铁道大学。从学校历史看，有明显的铁道特色，研究生教育也围绕铁道相关学科树立了一定优势。。 石家庄铁道大学1998年取得硕士点，开始有独立招收研究生资格。至目前，学校共有2个博士学位授权一级学科，10个博士学位授权二级学科点，14个硕士学位授权一级学科，44个硕士学位授权二级学科点，10个工程硕士授权领域，10个工商管理硕士专业学位授权点 该校师资力量雄厚，教学质量较高。专职教学科研人员1000余人，其中教授及其他正高职称人员220人，副教授及其他副高职称人员442人，博士、硕士生导师371人，并拥有土木工程专业地下工程和机械设计制造及其自动化两个国家级教学团队，1个教育部创新团队，1个河北省首批“巨人计划”创新创业团队。学校的地下铁道、工程机械为国家级精品课程，计算机网络、弹性力学、建筑材料、测试技术、隧道工程、金属材料等50余门课程为省部级精品课程。 石家庄铁道大学拥有以铁道为特色的优势学科群。其土木工程、交通工程、工程管理、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化为国家级特色专业，同时 土木、机械、建筑均为卓越工程师专业， 学校建有一批省部级实验研究基地，含1个省部共建国家重点实验室培育基地，3个省部级重点实验室及1个省级工程技术研究中心，1个河北省软科学研究基地，1个河北省非物质文化遗产研究基地，1个河北省哲学社会科学研究基地，4个央企与学校共建重点实验室和工程技术研究中心，2个河北省协同创新中心。 学校教学研究成果突出。建校以来，共获得国家科技进步奖和自然科学奖9项，省部级自然科学、技术发明、科技进步、社会科学奖186项。