2018年台州学院教务系统官网登录地址： 本学期以来，校教务处认真贯彻教育部本科教育工作会议精神，坚持“以学生为本”，推进“四个回归”。立足专业，注重教学过程管理，先后开展了课程考核归档材料督查、本学期课程归属、“1+N”考核项目构成检查等工作，通过考核环节，聚焦过程管理，关注学习成效，把脉课程质量，打造金课。在学期初的课程考核归档材料督查工作中，以促进工作交流和持续改进为宗旨，创新工作模式，对照校院两级质量管理标准，组织校教学督导及二级学院分管领导交叉抽样各教学单位上学期开课的181门次的课程材料，当场反馈意见建议。经审核评估，各学院的课程考核材料的完备和规范程度总体良好，自主管理约束意识增强，积累和摸索出不少值得学习和推广先进经验。通过交叉检查及督导反馈交流等方式，分享学习在课程考核环节“挤水课”的管理经验和设想。 期中教学常规检查阶段，教务处积极落实省教育厅关于加快建设高水平本科教育的实施意见精神，全面检查本学期各类课程任务的考核项目构成和教研组织归属。统计数据显示，96%的课程有明确的教研组织归属，教学质量管理组织保障基本具备，大多数课程“1+N”形成性考核实现N≥3要求，平时成绩N的权重达45%，超出规定要求。从项目分类看，作业、测试、实验、实训等项目的类别权重呈增加趋势。 接下来教务处将结合期末教学检查进一步强化考核过程材料的调研与监管工作，以课程考核项目构成及所属教研组织汇总表为依据，明确考核材料管理的责任归口，引导学院从教研组织层面加强课程教学保障和质量提升工作。
台州学院的大学生创业园要开业了。作为一个帮助学生创业的创业，实现梦想的地方，它的到来对于学校意味着一种新的进步和发展。下面由我与大家分享，希望你们喜欢!欢迎阅读! 11月24日下午，校大学生创业园开园仪式在椒江校区学术 报告 厅举行。校长金则新和市人民政府副秘书长柯婉瑛、市科技局局长王先义和市商务局副局长余昌斌、市 教育 局调研员朱沛夏和浙江大学台州研究院副院长冯根聪分别为大学生创业园、大学生电商园、大学生创新创业孵化园揭牌。校党委副书记冯尚申主持仪式。 省高校创业学院联盟理事长王卫红、市人社局副局长陈敦庸等有关单位领导、兄弟院校代表和校园创业导师代表应邀出席，副校长陈光亭及各二级学院、相关部门负责人、师生代表两百余人参加开园仪式。 金则新校长代表学校党政对各位领导和嘉宾的莅临和对大学生创业园的关心、帮助和支持表示诚挚欢迎和衷心感谢。他指出，大学生创业园的建立，既是学校健全完善“面向全体学生，结合专业教育，融入人才培养全过程”创新创业教育体系和工作机制的具体 措施 ，也是对深入开展创新型应用型人才培养的进一步探索。要通过资源优势与优惠政策的有效结合，把创业园培育具有创新能力和竞争力的大学生企业成长的摇篮，并努力打造成为我校大学生创业孵化基地、实训基地、实践教学基地，成为学校创新创业教育的品牌和特色。 王卫红、柯婉瑛分别代表省高校创业学院联盟和台州市人民政府先后致辞，对我校大学生创业园的开园表示祝贺。 王卫红表示，台州学院一直以来高度重视大学生创新创业教育工作，以培养高素质创新型应用型人才为目标，不断深化创新创业教育改革和创新人才培养机制，系统构建了“三大理念、四大平台、五大体系”的345创新创业教育模式，取得了良好的成效。王卫红对我校创业园建设提出了三点建议：一要完善管理模式，希望大学生创业园进一步健全管理制度，规范管理手段，完善管理机制，落实管理职责，把落实各项优惠政策和全程提供服务结合起来，促进项目成果落地转化，促进大学生创业与就业工作的健康发展。二要营造创业氛围。希望学校和政府能够加强沟通、相互支持、协同发展，找准自己的定位，走出一条特色发展之路。三要珍惜发展机遇。希望广大青年学生志存高远、脚踏实地，珍惜机会、发挥优势，抓住电子商务、“互联网+”的时代机遇，将大学生创业园作为放飞梦想、人生启航的重要平台，在实现个人价值的同时，为更好地实现中国梦、家乡梦贡献自己的力量。 柯婉瑛她表示，当今世界科技发展日新月异，大众创业、万众创新已成为新时代鲜明的主题。市委、市政府高度重视人才培养和创业创新工作，市委五届二次全会做出了开启科技新长征的战略部署，决心以长征的精神和气概抓科技创新，努力把台州打造成为长三角科技创新高地、全国地级市科技创新排头兵。她指出，高校是人才培养的主阵地，也是区域创新发展的重要引擎。台州学院坚持创新驱动、人才强校战略，精准定位台州主导产业和新兴产业发展需求，为市产业转型升级、科技创新发展提供了强有力的人才支撑和智力保障。
教务处首页。
我们现在本科生的毕业论文是不会被传到网上了，注意研究生的毕业论文和传达之网网上一些网站
用搜狗浏览器进去，在右下方的加速功能中选全网加速，注意进网页要高速模式，不能兼容模式。
校内网了解下
考生登录系统；自考办收集自考考生材料；自考办审核后,自考考生通过系统查询审核结果。华南农业大学、广东外语外贸大学、南方医科大学、广东工业大学、广东财经大学等
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您好，自考大专申请免考流程第一规定时间内把申请表送到自考办，第二需要原来学校教务处签字，学籍卡复印件，并且要有学校证明和学校各部门盖章，第三就是自己原来成绩，并且有证明文件。深圳自考本科学校有深圳自学考试辅导学院、深圳电子自考学院、深圳世图自考会计英语培训学院等。
自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作进行分析，并作出相应的总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是我为大家整理的行政管理毕业自我鉴定范文（精选8篇），欢迎大家分享。
在大学四年紧张而有序的学习生活，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了公共管理、管理学原理、管理心理学、人力资源开发与管理、管理经济学、公共关系、公共财务、管理定量分析、应用统计、管理信息系统、管理文秘等课程。
通过学习，我系统掌握了现代管理理论、技术与方法等情况的知识以及应用这些知识的能力，谙透现代管理科学等情况的基本理论和基本知识，受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练，掌握现代管理理论、技术与方法，能从事公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策情况的基本能力。能成为在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门及各企业从事管理工作的高级专门人才。
此外，我也很注重提高自身的综合素质，有较强的计算机网络以及操作能力，能非常熟练地运用各种基本的应用软件。这些开阔了我的视野和思维，使我具备更为多元的知识体系，学习能力和对环境的适应性有所提高。
我为人真诚坦率，乐于主人，具有良好的人际关系和团队协作精神;工作和学习态度严谨，踏实负责善于解决复杂问题;富有创新意识;身体素质健康，长期坚持锻炼，培养了坚忍不拔的品质，积极参加社会活动。
本人自20XX年就读行政管理专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过两年多来老师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。
行政管理是一门务实性、可操作性很强的学科。作为一名在岗的企业生产管理人员，我十分珍惜这次学习的机会。通过两年的学习，使自己无论是在思想、还是学习等方面都取得了质的飞跃。
在政治思想方面：本人积极要求进步、拥护党的路线、方针、政策，遵纪守法、廉洁自律。具有良好的社会公共道德和职业道德，有较强的集体荣誉感及团队合作精神。在此同时，学习了劳动合同法、社会保障法、安全生产法等法律、法规，提高了自己的政策水平和明确是非能力。
在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了积极的热情，通过扎实学习管理学原理、组织行为学、公共人力资源管理等各门课程，我系统的掌握了本专业所需要的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，增强了公共关系和人力资源应用能力的锻炼，能灵活把所学知识运用到实际工作中，为提高工作效率和工作质量打下了坚实基础。
通过两年的学习，我不仅在思想境界、知识结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培养了我一定的自学能力、创新能力和团队合作精神。在将和老师、同学们握手道别的时候，我将以饱满的热情和坚定的信心、信念，更好地把所学知识运用到工作中，把行政管理的思维观念转化到企业日常生产管理中，为企业健康、快速发展作一份绵薄贡献。
在学业上，首先是知识和技能方面的，除了学习行政管理专业应修的课程外，我还修了“劳动法”和“基础摄影”方面的知识。虽然我并不打算从事法律专业方面的工作，但我掌握了很多必要的工作技能，如从事招聘工作的相关法规和条例，使用相机和基本摄影技巧。另外，我还自学了会计方面的知识，自我增值。接着，在逐渐增加知识的厚度的同时，通过参加一些比赛活动把学到的知识真正运用起来。例如，在20xx年参加文法系举办的实用文写作大赛荣获“优秀奖”，把学到的知识综合运用起来，那也是一种锻炼。
在思惟品德上，本人有良好道德涵养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，学习党的基本理论和方针政策，使我对中国共产党有了更为深刻的熟悉。本人遵纪遵法。
在生活上，我积极参加集体活动，锻炼了团队的组织协调和沟通能力，增强了团队意识；主动参加志愿者活动，在帮助群众的同时锻炼了我的服务意识。此外，和同学和睦相处、适量运动是生活中的重要环节，如打篮球、打羽毛球、爬山等。我一直都坚信，拥有一个健康的身体才能更好地投入到学习和工作中去。
相信今后的要面临的人生，会有荆棘，或许伴有辛酸的伤痛，但有了大学这样一段满满的经历，我们的羽翼会更加饱满，蓝色蛹向金色蝶的奔腾，终会迎来辉煌的霞光，相信：我的未来不是梦！
我是xx省电大20xx级春行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了电大学习，现已修完全部课程，就要毕业。两年电大学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过电大学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提升了思想文化素质。
由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的'教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。
我是惠州学院政法系行政管理专科的一名应届毕业生。
大学三年来，本人利用空余时间系统学习行政管理专科所开设全部课程。基本掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；初步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法；具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；具有一定的策划、组织、执行的实际工作能力。
本着学好本专业，扩大知识面，增强实际工作能力的原则，大量汲取专业知识，不断提高自己的各种能力，认真学习基础课，努力掌握专业知识，通过三年的学习取得了较好的成绩。
在校学习期间，本人热爱祖国，积极参加各种有意义的活动，平易近人，待人友善，关心他人，师生融洽。课余，能培养兴趣爱好，坚持体育锻炼，让自己德能体得到均衡发展。
通过三年学习，我在各方面都有量的积累和质的飞跃，但本人知道自己只是掌握一些基本的理论知识，而实践经验尚浅。今后，本人将再接再厉，不断学习，不断完善自我，把自己打造越来越优秀，做一个对国家、社会有用的建设者。
1、实习期间，工作积极主动，热情肯干。能将所学运用到实际工作中去。
2、不懂就问，善于请教，肯与学习。肯于合作，善于沟通交流。
3、团结他人，和谐工作。其工作得到实习单位领导和老师的一致肯定和好评。
在学习上，我态度诚恳认真，勤奋努力，具备了丰富的行政管理专业知识，掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识，掌握了辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法，熟悉党和国家特别是行政管理方面的方针、政策和法规，了解行政 学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
在生活上，人际关系使很重要的，人际关系往往主要体现在同学关系上，总的来说我与同学相处比较融洽，平时生活和学习上在自己能力范围内帮助有需要的同学，我积极参加班级活动，很好地处理了我与同学、老师的关系，同时拓宽了我的交际面，让我有机会与不同背景的人交往，在这些过程中培养了我的交际能力，让 我树立了正确的为人处世态度和处事原则。
在工作中，我积极参加社会实践活动，协助老师和同学，积极参加学校的各项活动，到校外投身行政管理专业的兼职工作，在这些过程中我认真负责，极大的锻炼了我的工作能力，积累了许多宝贵的实践经验。
在思想品德上，我有着良好的道德修养，坚定的政治方向。树立起了科学的人身观和价值观。自身的素质很重要，我很注重我的品行，坚持着时刻反省自我并努力完善自己，无论在什么情况下，都严于律己，乐于助人，团结友爱。
作为积极乐观的新时代青年，我不会因为自己的自考文凭而失去信心，反而我会更加迫切要求自己充实再充实，完善自我未来目标。
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，如今站在临毕业的门槛上，回首四年以来在xx大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感触颇多。现对自我做个鉴定如下：
一、在思想方面
通过大学四年系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
二、在学习方面
我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。
通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。
大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
我是xx省20xx级行政管理专业的学生，我怀着强烈的求知欲和进取心参加了学习，现已修完全部课程，就要毕业。两年学习，使我获益良多。
学校严格的管理，严明的纪律，良好的校风，为我们营造了优良的学习氛围。在学校的严格要求和辅导老师的悉心指导下，我刻苦学习，积极参加辅导，按时完成课程作业，及时通过网络与老师交流，获取知识。顺利通过了全部课程考试，完成毕业论文，修完学分。经过学习，使我增长了知识，增强了教育教学工作能力，提高了思想文化素质。
由于是函授学习，必须自学为主，由于每门课都与我的教学密切相关，都对我的教育教学起到重要的指导作用，所以我学的非常认真。为了不影响工作，我统筹安排，以工作为主，学习为工作服务。
通常是系统学习课本，按章节做笔记，按时完成形成性作业，考试前再依照提纲复习，并能把各门课的相关内容联系起来，结合自己的教学管理工作，理论联系实际地写一些教育笔记。按照课程安排，完成实践环节的实验报告，完成了毕业论文。
毕业后，我将一如既往地做好本职工作，把所学知识运用于工作实践中去，争取做一名既有科学文化知识，又有实践经验的称职的员工。
2018年台州学院教务系统官网登录地址： 本学期以来，校教务处认真贯彻教育部本科教育工作会议精神，坚持“以学生为本”，推进“四个回归”。立足专业，注重教学过程管理，先后开展了课程考核归档材料督查、本学期课程归属、“1+N”考核项目构成检查等工作，通过考核环节，聚焦过程管理，关注学习成效，把脉课程质量，打造金课。在学期初的课程考核归档材料督查工作中，以促进工作交流和持续改进为宗旨，创新工作模式，对照校院两级质量管理标准，组织校教学督导及二级学院分管领导交叉抽样各教学单位上学期开课的181门次的课程材料，当场反馈意见建议。经审核评估，各学院的课程考核材料的完备和规范程度总体良好，自主管理约束意识增强，积累和摸索出不少值得学习和推广先进经验。通过交叉检查及督导反馈交流等方式，分享学习在课程考核环节“挤水课”的管理经验和设想。 期中教学常规检查阶段，教务处积极落实省教育厅关于加快建设高水平本科教育的实施意见精神，全面检查本学期各类课程任务的考核项目构成和教研组织归属。统计数据显示，96%的课程有明确的教研组织归属，教学质量管理组织保障基本具备，大多数课程“1+N”形成性考核实现N≥3要求，平时成绩N的权重达45%，超出规定要求。从项目分类看，作业、测试、实验、实训等项目的类别权重呈增加趋势。 接下来教务处将结合期末教学检查进一步强化考核过程材料的调研与监管工作，以课程考核项目构成及所属教研组织汇总表为依据，明确考核材料管理的责任归口，引导学院从教研组织层面加强课程教学保障和质量提升工作。
很多同学在问台州学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而台州学院是浙江省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，台州学院是正规公办大学。台州学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。台州学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以台州学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，台州学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，台州学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问台州学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。台州学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自台州学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说台州学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年台州学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标台州市，是多所学校助学合作办学点，关于台州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！台州学院自考自考报名入口：
当你没有按时登录，出现系统对你关闭的情况时，你只能向系统后台管理员申请从后台进行调整，这个一般应该是向教务处申请。
因为大学生毕业论文设计管理系统里面的各个时间节点都是预先设定好的，因此，一旦错过时间节点，该系统就会自动关闭，无法进行后续的任务。
大学生毕业生论文设计管理系统使用注意事项：
1、系统的详细使用方法，请查阅相应的《系统操作手册》。由教务员转发给指导教师和学生,也可进系统在通知公告中直接下载。
2、从2020届起本科生毕业论文（设计）全程使用知网系统操作，完成后无需提交纸质版材料。整个流程包括从申报课题到学院答辩委员会审核意见均在知网系统中操作完成。
3、不强制要求中期报告和中期检查环节。各学院可根据专业特点，提出各自的要求。
4、教师对学生论文（设计）的指导记录，包括QQ、微信或邮件等材料，由学生截图，在知网系统的指导记录模块批量上传，教师审核，供学院或督导、专家查阅。指导记录提交次数由学院制定，原则上不少于3次。
5、系统使用中遇到的问题，可由教务员联系教务处实践教学科、知网工作人员解决。
贵州师范大学是前身是“国立贵阳师范学院”，教务管理系统是一个学习工作发布通知的网站平台，为了方便大家，下面就为大家整理了贵州师范大学教务管理系统! 点击进入》》贵州师范大学教务管理系统》》 贵州师范大学领导班子岗位简介 处长岗位职责 1、在校长、主管副校长的领导下，贯彻落实学校各项教学工作决策; 2、全面负责教务处的各项工作，领导、协调、指导、监督本处各 科室的工作; 3、组织各类教学文件的制订与修订，完善教学管理规章 制度 ，并对教学管理规章制度执行情况进行监控; 4、组织抓好全处思想政治工作; 5、组织制订学校专业发展规划，确保专业设置符合学校定位，符合社会发展和经济建设的需要，符合教学规律，符合学校实际; 6、组织各学院制订与修订本科教学计划、课程大纲; 7、拟订全校各年、各学期的教学 工作计划 ，作好年度学期教学工作总结; 8、定期组织召开教学工作例会，通报教学情况，安排教学工作。 教务处办公室 岗位职责 1、协助处领导做好处内外事务的协调、联络工作; 2、负责教务处公章的保管和使用工作; 3、负责公文的签收、登记、分送、传阅、催办工作; 4、负责各学院教学意见建议的搜集、整理和反馈工作; 5、编辑、印制《教学简报》; 6、负责全处人员的考勤和考评工作; 7、负责各类教学档案、文件材料的收集、整理和归档工作; 8、负责教务处信报的收发和管理工作; 9、完成处领导交办的其他任务。 考务与学籍管理科 岗位职责 1、负责教务档案资料的收集、整理和管理工作; 2、负责全日制本科学生学籍学历注册、学籍档案管理、办理学生学籍异动、出具有关学籍 证明 等工作; 3、负责全日制本科学生学期考试考务工作; 4、负责大学外语过级考试、普通话测试等考试的组织工作; 5、负责处理学生考试违纪及作弊等工作; 6、负责全日制本科毕业生毕业、学士学位资格审查和学历学位证书发放、换发毕业证书等工作; 7、负责根据年度教学安排编写校历; 8、完成领导交办的其他工作。 教学研究科 岗位职责 1、负责本科教学研究与咨询工作，提供学校教学改革决策依据; 2、负责提出修订教学计划的指导意见，组织教学计划的制定、审核、编印及检查督促实施工作; 3、负责组织专业申报、专业建设、专业评估等工作; 4、负责学校本科课程建设的组织、指导和评估等工作; 5、负责组织教学改革项目及成果的申报、评审、立项和课题管理等工作; 6、负责本科教学质量监控体系的建设及实施工作; 7、负责专业理论性课程的教学质量监控和指导工作; 8、负责组织召开本科教学工作会议; 9、完成领导交办的其他工作。 教学运行管理科 岗位职责 1、负责三校区教务网络管理系统的建设及管理维护等工作; 2、负责师生使用教务网络管理系统的指导培训工作; 3、负责组织协调全日制本科学生成绩的录入等工作; 4、负责协调本科教学的排课、选课、排考等工作; 5、负责全校公共教室的调配使用及教师临时调课等工作; 6、负责教学事故的调查、认定及处理工作; 7、负责学生中学教师资格证的审核、办理工作; 8、完成领导交办的其他工作。 教材建设与管理科 岗位职责 1、负责本科教材的规划、建设与管理工作; 2、负责向教学单位提供最新的教材目录和相关信息，组织本科教学用书的订购和发放工作; 3、负责教师申请教材和学术著作出版基金的组织评审工作; 4、负责协助开展学生教材费的清缴和结算工作; 5、负责教材样书、教材信息、教材管理文件的归档管理工作; 6、负责书库的建设与管理工作; 7、完成领导交办的其他工作。 实践教学管理科 岗位职责 1、负责实践环节课程的管理工作; 2、负责本科实验室的规划、建设和评估等工作; 3、负责实习(实训)基地的建设管理、实习(实训)过程管理及毕业论文(设计)的管理工作; 4、负责与专业学习直接相关的竞赛工作; 5、负责教学科研仪器设备的采购工作; 6、负责对外合作办学的相关工作; 7、负责实验室管理规章制度的制定和落实; 8、负责实验室教学基本信息的统计及上报工作; 9、完成领导交办的其他工作。 技术支持科 岗位职责 1、负责全校三校区教育技术应用的规划、培训工作; 2、负责全校公共多媒体教室、精品课录播室设备的管理维护工作; 3、负责全校多媒体协管员的培训和管理工作; 4、负责全校微格教室设备、普通话机测站、探究学习室设备的管理维护工作; 5、负责英语听力考试播音系统的管理、维护工作; 6、负责网络互动教学系统及远程课程的硬件运行、维护和管理工作; 7、负责全校语音室设备的管理、维护工作; 8、负责现代教育技术中心网站的管理维护工作; 9、完成领导交办的其他工作。 公共课程建设与管理科 岗位职责 1、负责全校公共课程的建设、质量监控及教学研究工作，校际间公共课程的联考及学术交流工作; 2、负责全校网络教学平台的建设、维护和管理工作; 3、负责组织多媒体教学课件的研究、开发及建设工作; 4、负责网络课程资源的建设工作; 5、负责网络教学平台课程资源的应用培训工作; 6、负责远程网络互动教学资源的建设与管理工作; 7、负责教务处网站的建设、维护和管理工作; 8、负责教务信息发布系统的维护和管理工作; 9、完成领导交办的其他工作。 综合管理科 岗位职责 1、负责学校花溪校区日常教务的管理工作; 2、负责协调、联络学校花溪校区教学管理事务的工作; 3、负责协调处内各科室的工作; 4、完成领导交办的其他工作。 学校督导办公室 岗位职责 1、协助召开校督导工作例会; 2、负责《教学与督导报》组稿、编辑和印制; 3、负责校教学督导工作的日常事宜; 4、参与学校教学督导调研、检查及总结; 5、完成处领导交办的其他任务。
4月10日到4月29日。1、贵州师范学院关于2022届普高毕业班相关工作安排的通知：2、毕业论文于4月10日开始正式答辩，需要于4月29日前完成答辩，各学院请于5月9日前完成毕业论文管理系统中的各项操作，5月13日前将毕业论文成绩录入教务管理系统，5月19日前将毕业论文工作总结电子版发实践教学管理科李敏老师内网邮箱。