答：是的，毕业论文的题目跟上报的题目不一样会对毕业有影响。因为毕业论文的题目是毕业论文的重要组成部分，它决定了论文的内容和结构，是论文的核心。如果毕业论文的题目跟上报的题目不一样，那么毕业论文的内容和结构就会发生变化，从而影响毕业论文的质量，也会影响毕业的结果。
没有关系,有如命题作文一样.题目一般字数都较少,类似或一样的属正常.头尾类似说得过去,关键是主体,即内容.内容别一样就可以了.
没影响，走过场
是数据处理时的错误。如果是硕士毕业论文，这个只是数据处理时的错误。除非你原文是有颠覆性的结果且改正后就没了，也没有人会在意你数据处理时出现的错误。
毕业论文重复率的高低，直接关系到我们能否顺利毕业。论文重复率也是学校衡量学生论文质量的重要标准。查重的主要目的在于防止学生在进行论文写作时产生学术不端行为，保证学生在撰写毕业论文时的原创性，因此，对于学生提交的毕业论文，学校要进行论文查重。如果查重后，论文的重复率达不到规定的要求，就必须重新进行修整，如果多次修整后仍达不到要求，则可能导致毕业延期。
为提高通过学校审核的机率，学生一般都会在论文完成后自己去提前查重，以便提前知道自己所写论文的重复性是怎样的，如果发现不符合要求的话，还可以及时去修改。进行论文查重时，我们可能会遇到各种各样的问题，其中最让同学们苦恼的是，为什么自己查重时明明重复率都达到要求了，为什么交到学校查重后还是会说我不符合要求？下面papertime小编就给大家讲讲为什么这样的情况会发生。
1、对于不同的查重系统，不同的查重数据的对比库，不同的查重算法，以及不同的查重结果计算重复率的算法，我们应该知道，如果我们在做查重工作时，使用不同的系统，得到不同的查重结果，这是很正常的事情。希望能够和学校的查重结果相一致，那么我们自己在做查重时，就只能选择和学校一样的查重制度来进行，只有这样才能保证查重结果和学校一样。
2、使用的查重系统相同，但是之后查重系统数据库发生了更新，导致第一次没有检测出重复的内容，在第二次查重的时候重复了。
综上所述，在我们进行论文查重之前，先了解一下学校对毕业论文有什么要求，使用的是什么查重系统，这一点很重要，毕竟论文查重主要是将我们提交的论文与系统本身的数据库进行相似度比较。
因为他每次都会刷新。
第一，大多数学校选择的是知网查重，可能同学自己提前检测的时候选择的是其他系统，论文初稿自己选择的肯定是价格相对便宜一些的论文查重系统。但是我们必须选择一些安全靠谱的论文查重系统，虽然知网查重是不对个人开放的，所以有很多非法企业冒充学术不端查重进行论文查重，检测结果自然也就不一样了。第二，然后对论文检测类型进行分析，将学术不端分为几种查重检测类型，根据不同的检测类型有其独特的数据库，结果自然有所不同。第三，上传内容是否变化，论文形式是否不同，影响论文检验报告的不一致性。要根据具体实际情况，对论文进行具体问题分析。而且数据库是实时更新的，所以事先自己查重的时间不能太早，如果太早，那么可能会有新的论文内容收录了，这可能会给你提供参考资料。还有学校有自己的图书馆，这些信息不为外界所知，保密的私人文件尚未公开，因此外部论文检测系统无法调用这些资源。因此，需要进行不同的具体问题分析。由于情况不同，每个论文查重系统都会生成不同的“检测“报告。因此我们需要具体的案例具体的分析，然后在论文的结尾将查重率降到学校的要求以下，以防万一。
毕业论文重复率的高低，直接关系到我们能否顺利毕业。论文重复率也是学校衡量学生论文质量的重要标准。查重的主要目的在于防止学生在进行论文写作时产生学术不端行为，保证学生在撰写毕业论文时的原创性，因此，对于学生提交的毕业论文，学校要进行论文查重。如果查重后，论文的重复率达不到规定的要求，就必须重新进行修整，如果多次修整后仍达不到要求，则可能导致毕业延期。
为提高通过学校审核的机率，学生一般都会在论文完成后自己去提前查重，以便提前知道自己所写论文的重复性是怎样的，如果发现不符合要求的话，还可以及时去修改。进行论文查重时，我们可能会遇到各种各样的问题，其中最让同学们苦恼的是，为什么自己查重时明明重复率都达到要求了，为什么交到学校查重后还是会说我不符合要求？下面papertime小编就给大家讲讲为什么这样的情况会发生。
1、对于不同的查重系统，不同的查重数据的对比库，不同的查重算法，以及不同的查重结果计算重复率的算法，我们应该知道，如果我们在做查重工作时，使用不同的系统，得到不同的查重结果，这是很正常的事情。希望能够和学校的查重结果相一致，那么我们自己在做查重时，就只能选择和学校一样的查重制度来进行，只有这样才能保证查重结果和学校一样。
2、使用的查重系统相同，但是之后查重系统数据库发生了更新，导致第一次没有检测出重复的内容，在第二次查重的时候重复了。
综上所述，在我们进行论文查重之前，先了解一下学校对毕业论文有什么要求，使用的是什么查重系统，这一点很重要，毕竟论文查重主要是将我们提交的论文与系统本身的数据库进行相似度比较。
对于论文查重，我们在上传需要检测的论文时，大家都觉得论文查重只查论文主体部分，其实不仅仅是查论文主体部分，它也涉及到论文封面，论文序言，论文目录等等。如果只是第一次只检测正文，那么可能被重复的地方特别少，但当下次检测时，当整个论文被传给论文查重系统时，检测的结果就会有所不同。1、正在更新网站数据库出现这种情况，是因为论文检测系统更新数据库的时间不定期，虽然这种情况的发生概率很低，但这种情况是不可避免的。但是如果出现这种情况，则需要及时进行降重修改，以确保自己的论文能够顺利通过。论文查重有哪些注意事项？2、论文查重系统选择错误因为服务对象的不同，所以不同的论文查重系统会不断进行细分，专门针对不同类型的论文，数据库都会进行更加细致的划分，具体体现在检测比对数据库。在此建议大家要根据自己的论文类型，根据论文的要求来进行正确查重系统的选择。3、论文格式存在差异许多人在论文查重后，看到论文重复率已经符合要求，就不再次进行修改了，可能就是重点对论文格式进行调整，例如修改了许多文本格式、段落符号等。但有的学校会要求大家提交word文档进行查重，有的学校会要求提交pdf文档进行查重，所以可能在pdf文档转换格式时，会导致之前没有检测到的内容被系统判定为重复的情况。每个人遇到这种情况时，首先要冷静下来，弄清楚论文是哪里出了问题，然后在对症下药，可以避免论文无法通过学校的查重。
您好！1、检测的内容不同，导致结果不同很多同学第一次检测后，就会看到重复率比较高，然后就对照重复进行修改，之后再次提交检测可能检测结果出现了不同，所以检测会因为自己修改内容后而出现差异，就算只修改了一点点内容，也会导致论文查重系统的分章不同，从而结果也不同。2、论文查重检测网络数据库的建立3、检测算法的更新按照用户的使用习惯以及学术要求，所以论文查重系统会不断更新算法，每次更新算法都会出现不同的检测结果，有时候就算两篇论文内容一样，可能检测结果也会出现一些差异，但是基本不会受到什么影响的。希望对您有所帮助！望采纳，谢谢
注意网络调查重视让大家在学校的毕业论文调查中优先考虑系统，了解网络重才能作为定稿的第一选择，其他系统只能起到参考作用！请检查毕业论文。我打算开始写论文。但是，我发现问题报告书上的抽样调查方法和我实际使用的样品方法不一致。实行自己写的那个方法很难。这样有关系吗？如果换了方法，应该拿问题报告书再来重写吗？小编之前，“解决问题的报告怎么写？”大家可以参考一下。今天介绍这个问题。论文撰写正文的具体研究内容和研究方法等内容可以不一致，但论文的主题不能保持前后不一致。2.论文的开题和论文答辩的前后两者之间，立足于共同的研究对象，也就是论文的主题上。这是个大方向，具体的研究内容可以不一样。3.解决问题合格后，请基本根据问题报告书写文章。如果有新的想法，请在得到领导的同意后，在本文中用新的研究方法写。同时改变原问题报告，关于问题的答辩，最后的成品最好是前后一致。题报告的内容和制作要求1、问题报告的主题是毕业论文中心思想的高度概括，要求正确、规范。准确总结研究问题，反映研究深度和广度，反映研究性质，反映实验研究的基本要求。要科学、规范。简单。尽量用较少的文字来表达的话，一般不能超过20个汉字。2、开题报告立论基于毕业论文选题的目的和意义，说明研究的原因，说明研究的价值和背景。一般先谈现实的需要，从存在的问题中导出研究的实际意义，然后谈理论和学术价值，要求具体、客观，并且有对象性，重视资料分析的基础，重视时代、地区或单位发展的需要，空洞无必须避开物品的标语。3、打开主题报告研究方案（1）的研究目标：目标明确，重点突出，就能确保具体的研究方向，排除研究过程中各种因素的干扰。
这个直接想办法，弄得有条理一些，然后和老师去讲点情，应该会有帮助吧？
基本上不可以。提交毕业申请的论文题目和盲审的论文题目如果不一样的话那么面临很大的风险就是最后可能会让你延期毕业。这也要考虑几种情况，比如你没有跟你的导师商量然后你就直接把问题目给改了然后一般导师的话会很生气，那么你就面临着延期毕业的风险。另外一种情况就是你和你的导师商量了但是学校最后追究那么也可能面临延迟毕业的风险。
先设置word内容的标题：1、点击进入大纲视图。2、设置一级标题、二级标题。3、然后提升标题，降低标题逐个设置论文题目就对齐了。
老师同意就没什么问题毕业论文写作技巧第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。第二，要对研究对象的外延材料占有。比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。第三，在有材料的基础上要选择材料。决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。2 、选择论文的类型。第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只要你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述；如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。如果是应用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。这是第二条。3 、要拟订 论文的写作提纲。准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。4 、开始写论文的时候，要注意标题拟制。第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%. 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。（这是清华论文写作的讲座，看完后有用请赞，收集整理有手打不容易，谢谢！）