电大法学毕业论文格式模板
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就我国的民事行政诉讼检察监督来看，刑事侦查与诉讼得到充分重视，反而是民事行政则被看轻。检察机关对民事行政的检察监督长期处于弱化地带。尤其是在当今社会各类诉讼井喷化的大背景之下，司法部门对民事行政的检察监督呈现无力应对状态，没有达到民事行政诉讼活动的需求。检察机关对民事行政诉讼监督工作相较于刑事侦查普遍存在滞后现象。因此，建立一套独立的，专属于民事与行政诉讼的检察监督机制，十分迫切。
一、从规范现有体制着手，促进民事行政诉讼检察监督体制独立化发展
我国宪法将民事行政诉讼检察监督工作交予检察机关，是其工作中的一项重要职责与职能。通过调解、审判，保证司法对诉讼双方公平，保证侦查过程无违法偏私行为发生。
就实践方面来讲，我国的检察机关在处理民事行政诉讼检察监督时，并未将民事与行政这两类实际区分开来。然而，无论是在监督的对象、方式和功能方面，二者均存在很大的区别，不可归为一类。从我国司法部门所受理的行政诉讼案件数据来看，在2012至2013一年的时间内，发生数百起民事行政案件，而真正得到检察监督的，所占比例不到40%。这也就说明了我国现阶段检察监督部门在民事行政类诉讼案件上的过大负荷，加重检察监督机关工作量的同时，也导致一些民事行政诉讼案件无法真正受到检察和监督。再有，我国检察机关在民事诉讼案件的受理比重上要远大于行政诉讼案件，行政诉讼案件得不到足够的重视，也属于检察机关工作职能的缺失。而且，就本质上来讲，在处理民事诉讼案件时，检察院与法院之间存在固有矛盾，此种矛盾不利于民事诉讼案件监督机制的有效开展。因此，针对我国民事行政类案件的检察监督体制，必须将民事诉讼案件与行政诉讼案件区分开来，以促进其独立化的发展方向。
二、比较行政与民事案件的法定检察监督机制，促进独立化发展
在我国相关法律中有明文规定，人民检察院无论是对行政诉讼案件还是民事诉讼案件，都拥有同等的监督权力。且两种检察监督体制在细节上存有一定的`差别。通过对不同监督体制的分析，将二者分开处理，是促进检察监督机制独立化发展的重要手段。
从监督对象上看，检察机关对行政诉讼的监督主要是以行政单位为监督对象，不对当事人进行监督活动，控诉双方在地位上存在一定差距;而民事诉讼的监督对象，是对包括当事人在内的检察监督，且对当事人和整个诉讼活动都要进行监督检察。由此可以看出，相对于民事诉讼，行政诉讼在监督对象上，具有权力更大、涉及更广、难度更高的特点。
从功能定位上看，检察机关对民事诉讼的监督功能主要体现在，针对行使司法过程和权力的法院审判进行监督;而在行政监督功能方面，则除了履行监督职能外，还具有在审判过程中，保障原告与被告皆具备的独立行使诉讼权益。而由于行政诉讼案件的复杂特点，就法律方面来讲，检察机关对行政诉讼案件的监督更需肩负监督和保障职责。检察机关的法律监督不仅在于对人民法院审判活动和当事人诉讼活动的监督，还在于通过这样一种监督机制，将检察权能和审判权能统一起来，即以司法权之权威形成对行政权的有效制约，进而实现对审判权和诉讼权的有力保障。
从监督方式上看，检察机关对民事诉讼和行政诉讼皆具有监督职责。在此过程中，检察机关可以以“抗诉”的形式来实行监督责任。就目前我国检察机关的抗诉而言，由于在行政诉讼案件方面，对检察机关行使抗诉权力上，对理由以及理由和理由之间的关系和适用范围都并未作出明确的规定，给检察机关就行政诉讼案件提起抗诉增添了难度，以致于检察机关常常运用民事诉讼案件的抗诉模式。从而造成在运用“抗诉”方式监督时，出现了形式混乱的局面。基于此，建立一套完善的行政案件“抗诉”模式，对促进检察机关工作效率和检察监督独立化发展而言，十分必要。同时，检察监督部门还应当注重于对新的监督方式的开发和创建，紧跟时代潮流，行使检察监督职能。
从诉讼原理上看，行政诉讼案件与民事诉案件存有本质上差别。二者在性质、特点以及运行原理上皆有不同。其中最本质的区别在于，民事法律关系的主体处于平等地位，而行政法律关系的主体地位则不具有平等属性，由此导致民事诉讼检察监督与行政诉讼检察监督具有不同的运行原理。其中，民事诉讼案件检察监督本质为，双方当事人在平等的诉讼身份下，行使民事诉讼活动;而行政诉讼案件首先在控诉双方的诉讼地位上就无法保障其平等地位。且行政诉讼案件的检察监督主要是对行政机关这个整体进行检察和监督，行政机关并不具有反诉讼的权益。
三、结论
我国检察机关在民事行政诉讼案件检察和监督上，首先在法律上就有明显差异。然而检察机关却将二者放在了同一职能部门进行检察和监督活动。二者在监督对象、监督功能定位、监督方式和诉讼原理上皆存在不小的差异，从而易导致检察监督工作混乱的情形发生。
参考文献:
[1]潘威伟.行政诉讼检察监督与民事诉讼检察监督的比较研究[J].法制与经济(下旬刊)，2013，(12):115-116，118.
[2]白建云.民事行政诉讼违法行为调查中的几个问题[J].中国检察官，2012，(5):74-74.DOI:10.3969/j.issn.1008-6676.2012.05.027.
[3]巩富文，田鹤城.民事行政检察监督关系论[J].人民检察，2011，(6):26-30.
[4]邰桂艳.行政诉讼检察监督的异化[J].湖北警官学院学报，2014，27(4):158-161.
标准的论文格式： 1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。
字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。
引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。
主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。
参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
论文其实就是一种文章，就一种讨论某种问题或研究某种问题的文章。
它有自己独有的论文格式。 下面就是标准的论文格式：1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。
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（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。例文：王 丽河南省商丘市睢阳区实验学校 河南 商丘 2010-06-01 作文教学是语文教学不可或缺的一部分，是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识、体验、感情外化的一种表现，是学生知识重组、创新的过程。
因此，作文教学时培养学生创新能力的沃土，在生活中培养学生的写作兴趣。针对当今的作文教学状况，如何引导学生的作文力求别具一格，培养学生的写作兴趣呢？1 模仿例文激发写作兴趣 在作文教学训练的实践中，可以采取模仿的形式，由教师提供一些模仿的句子和文章，让学生先品位、鉴赏，然后再去学写、仿写，以期达到模仿的目的。
这种方法可以帮助一部分同学克服语言呆板、不够生动，谋篇布局杂乱无序的毛病，提高其写作能力。因此在平时加强仿写的训练，就能达到生动的目的。
如： （1）仿照下面的一句话，另写一句结构相似、内容丰富且有一定哲理的话。 蜜蜂和蝴蝶虽然都在花间飞舞，但一个在创造，一个却在虚度。
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爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真情的滋润；爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的关爱；爱心是一个平静而安全的港湾，使历经风暴的人找到家的温馨；爱心是一块出现在沙漠中的绿洲，使困于饥渴的人看到生命的曙光。 经过反复的句、段模仿训练后再进行全篇训练，学生对作文的惧怕心理就会消除，模仿起来也如鱼得水，写作能力也会像诗句中写的一样“润物细无声”。
2 走进生活，培养学生敏锐的洞察力 大千世界五彩缤纷，社会生活千姿百态。能触动我们情思、引起我们共鸣的事物层出不穷，数不胜数。
然而，有些学生却在写作时苦思冥想，搜肠刮肚，总感到无话可说、无文可作，甚至抱怨生活的单调。其实，“一花一世界，一树一菩提”，生活中每天都有大量的激动人心的有趣的事情在我们周围发生。
正如罗素所言“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是的，我们只有独具慧眼，有敏锐的洞察力，才能发现其潜在的意义，才能抓住机遇，写出的文章才能有新意。
譬如，朱自清把写作的目光投注到他父亲的“背影”上，从而写出了脍炙人口的名篇《背影》；鲁迅在百草园中，用他那独特的笔触给我们展现了一片令人神往的乐土；茅盾也是在驱车黄土高原后，把那坚强不屈的白杨树与北方的抗日军民联成一体，给我们展示了中华民族的精神和意义。其实，只要细心观察生活，我们就可以从一些看似平凡简单的事物中，发现其独特的。
论文格式要求 文章标题（四号，黑体，居中） 作者姓名（五号，宋体，居中） 单位名称（五号宋体，居中，含地址邮箱） 摘要：单个段落，字数不多于250个，五号字。
摘要（三句话：1、文章意义；2、文章主要内容，包括主要思想，方法，结论；3、成果应用领域，意义） 关键词：5号字小写，不超过5个词。 英文名称：小四TimesNewRoman字体，加粗，内容与中文对应 英文摘要：五号TimesNewRoman字体，内容与中文摘要对应 关键词：与中文关键词对应 1.一级标题，小四宋体， 加粗，左对齐 1.1 二级标题，五号宋体加粗，左对齐 正文：五号宋体，两端分散对齐。
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图表均需有编号和名称，图名在图下面，表名在表上面，并应严格按照其在文章中出现的顺序用阿拉伯数字进行编号。 所有引用的文献应以出现次序进行排列。
参考文献按照以下格式： [1] 黄小平，黄良民.大鹏湾水动力特征及其生态环境效应[J].热带海洋学报，2003,22(5):47-54.（期刊） [2] 方子云.水资源保护手册[M].南京：河海大学出版社，1988.（书） [3] 曹斌. 云南兰坪矿山开发重金属污染环境评价[D]， 中央民族大学硕士论文，2008（学位论文） 网络文章和研究报告不属正式出版物，不列入参考文献，但在当页下面可作标注。
先跟你讲一下2000字的论文范文格式，照个这个格式来，才能进行论文的写作，也会跟你分享一篇范文，希望可以帮助到你吧，望采纳！2000字论文范文的基本格式本科生毕业论文（设计）格式的统一要求学位论文是表明作者具有开创性研究成果，或在研究工作中具有新的见解，并据此为内容撰写而成，作为提出相应评审用的学术论文。
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2、题目：题目应概括整个论文最主要的内容，恰当、简明、引人注目，力求简短，严格控制在20字以内。3、摘要：① 正论文第一页为中文摘要，学位论文摘要约300~500字，应说明工作的目的、研究方法、结果和最终结论。
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本内容转载于top期刊论文网中文摘要：（1）标题小4号黑体，1.5行距，段前0行，段后0行；（2）主体部分用小4号宋体，1.5倍行距；（3）关键词：小4号宋体。英文摘要：（1）题目用小2号Times New Roman,1.5行距，段前0行，段后0行；（2）主体部分用5号Times New Roman,1.5倍行距；（3）关键词：小4号Times New Roman。
4、目录：应独立成页，包括论文中全部章、节的标题（即一级、二级标题）及页码。目录要求标题层次清晰，应与正文中的标题一致，附录也应依次列入目录。
（1）“目录”二字，中间空2格，小2号黑体，段前段后0.5行距；（2）主体部分用小4号宋体，左对齐，段前段后为0,1.5倍行距；5、引言：在论文正文前，应阐述本课题研究的目的、意义、对本研究国内外研究现状有针对性的简要综合评述和本论文所要解决的问题等。6、正文：是学位论文的核心。
写作内容可因研究课题性质而不同，一般包括：①理论分析；②研究材料和实验计算方法；③经过整理加工的实验结果的分析讨论，与理论计算结果的比较；本研究方法与已有研究方法的比较等。（1）正文部分① 正文标题：1级标题：黑体4号字，段前0.5行，段后0.5行；2级标题：宋体加黑，小4号字，段前0.5行，段后0行；3级标题：楷体GB2312，小4号字，Times New Roman；② 正文内容：宋体小4号字，首行缩进，1.5行距。
引言和正文凡是引用文献处，应在引用句后括号[ ]内标明1 2 3 ，上标。示例为：[1]。
(2)量和单位各种计量单位一律采用国家标准GB3100—GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。
（3）标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用，忌误用和含糊混乱。（4）外文字母外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。
要分清正斜体、大小写和上下脚码。（5）公式公式一般居中放置；小4号宋体，公式的编号采用阿拉伯数字分级编写，用括号括起写在右边行末，公式与编号之间不加虚线。
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（6）表格和插图① 表格。每个表格应有自己的表序和表题。
表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。
表序及表名置于表的上方，中文五号宋体字，Times New Roman.，表采用阿拉伯数字分级编写。表格用三线表。
表头文字宋体加粗，表内文字宋体5号。② 插图。
每幅图应有自己的图序和图题。一般要求采用计算机制图。
图序及图名置于图的下方，中文为五号宋体字，5号Times New Roman.。图采用阿拉伯数字分级编写。
③ 图、表中的附注写在图或表的下方，小5字体，字母顺序编号。7、结论：结论应该明确、精炼、完整、准确。
是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。应认真阐述自己的创造性工作在本领域中的地位和作用，自己的新见解的意义，也可以在结论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。
8、参考文献：参考文献一律放在文后，其书写格式应根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：M专著，C论文集，N报纸文章，J期刊文章，D学位论文，R研究报告，S标准，P专利。（1）只列作者阅读。
简单的说：一般由7部分组成，依次为：（1）封面，（2）中文摘要和关键词，（3）英文摘要和关键词，（4）目录，（5）正文，（6）参考文献，（7）发表论文和参加科研情况说明。
各部分具体要求如下：（1）封面（采用学校统一规定的封面）（2）中文摘要和关键词中文摘要应将学位论文的内容要点简短明了地表达出来，约300~500字左右（限一页），字体为宋体小四号。内容应包括工作目的、研究方法、成果和结论。
要突出本论文的创新点，语言力求精炼。为了便于文献检索，应在本页下方另起一行注明论文的关键词（3-5个）。
（3）英文摘要和关键词 内容应与中文摘要相同。字体为Times New Roman小四号。
（4）目录 标题应简明扼要并标明页号。（5）正文 毕业论文一般要求不少于8000字，内容一般包括：国内外研究现状、理论分析与讨论、研究成果、结论及展望。
（6）参考文献只列出作者直接阅读过、在正文中被引用过的文献资料。参考文献一律放在论文结束后，不得放在各章之后。
（7）发表论文和参加科研情况说明指在学期间发表论文和参加科研情况。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
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字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。
关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。
引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
一般要概括地写出作者意图，主要运用何种理论，要达到的目的。说明选题的目的和意义， 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
有几种写法：
第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；
第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；
第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，=========现在的论文，只要是原创都要收费，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），=========商业社会也没办法谁愿意免费给你写论文目录，正文（引言，正文，结语），致谢，=========你在这问也没用，我去年的论文找参考文献。
规定的格式，字体，段落，页眉=========【诸葛页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文=============文库写的】算是写好了五分之一。然后，选题，你的题==================质量还不错，你可以去看下目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。
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一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱。
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
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关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
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〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。
6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
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一、论文的书写格式规范化要求论文本身由论文题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献等几部分组成。1、论文题目:简明、确切地表述研究的.对象和内容，一般不超过25个字，可分两行书写。2、作者:处于论文题目正下方，须写明院系、专业、年级、班别、学号、姓名。3、摘要:摘要应反映文章的主要观点，重点表述研究内容及结论，必须重点突出、文字简练，中文摘要字数不超过300字。4、关键词:要符合学科分类及专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致，中文关键词限制在3~8个。5、正文:论文的主体。论文须符合学术论文的格式，正文要标明各级标题，设计合理，文稿中应采用规范化名词术语。6、参考文献:必须是本人真正阅读过的，应选用公开发表的资料。以近期发表的学术期刊文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关，像中科知库的论文参考格式就比较好，参考文献应按文中引用出现的顺序列全。
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论文封面格式模板如下：
一、封面
题目：小二号黑体加粗居中。
各项内容：四号宋体居中。
二、目录
目录：二号黑体加粗居中。
章节条目：五号宋体。
行距：单倍行距。
三、论文题目
小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要
1、摘要：小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体：小四号宋体。
3、字数：300字左右。
4、行距：20磅
5、关键词：四号宋体，加粗。词3—5个，每个词间空一格。
五、英文摘要
1、ABSTRACT：小二号TimesNewRoman。
2、内容字体：小四号TimesNewRoman。
3、单倍行距。
4、Keywords：四号加粗。词3—5个，小四号TimesNewRoman。词间空一格。
六、绪论
小二号黑体加粗居中。内容500字左右，小四号宋体，行距：20磅。
七、正文
（一）正文用小四号宋体
（二）安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式。
一级标题序号如：一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格。
二级标题序号如：（一）（二）（三）标题小四号宋体，不加粗，顶格。
三级标题序号如：123标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
四级标题序号如：（1）（2）（3）标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
五级标题序号如：①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字。
、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。6、格式正文打印页码，下面居中。7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选1.5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。10、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。正式）论文的基本格式：一、题目作者：论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号(单位全名 部门全名,市(或直辖市) 邮政编码) 宋体小四二、摘要关键词：摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号关键词宋体四号：内容宋体小四号三、引言部分： 宋体小四号四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距五、标题部分：1一级标题宋体三号标题11.1二级标题 宋体四号标题21.1. 1三级标题 宋体小四号标题3六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。七、注释文献：[注释] 宋体五号①注释1宋体小五号②注释2宋体小五号[参考文献] 宋体五号[1]参考文献1 宋体小五号[2]参考文献2 宋体小五号（正式）论文的格式要求：一、题目、摘要、关键词1.论文题目，按常规学术论文标题作出。2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。以上三项置于论文之首。二、论文中“注”和“参考文献”的区别1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ① ，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1] ，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12） 。3. “参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1] ，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。三、文末参考文献格式1．著作[序号] 作者．书名〔标识码〕．出版地：出版社，出版年．[1] 张志建．严复思想研究 [M] .桂林: 广西师范大学出版社 , 1989 .[2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷） [M] .北京: 人民出版社 , 1956 .说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。2．译著[序号] 国名或地区 (用圆括号) 原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.[1] (英)霭理士. 性心理学[M].潘光旦译. 北京: 商务印务馆， 1997 .3．古典文献文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：文中 “……孔子独立郭东门。” [1] （《史记•孔子世家》）4．论文集[序号]编者. 书名[标识码]. 出版地: 出版社，出版年．[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．论文集中特别标出其中某一文献[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[A]. 论文集编者．论文集题名[C]．出版地: 出版单位，出版年．[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．5．期刊文章[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[J]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989, (2).6．报纸文章[序号]作者. 篇名[标识码]. 报纸名,出版日期(版次).[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).7．外文文献要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。[1] Mansfeld,R.S.&Busse. T.V.The Psychology of creativity and discovery,Chinago: NelsonHall, 1981.[2] Setrnberg,R.T. The nature of creativity ,New York:Cambridge UniversityPress,1988.[3]Yong,L.S. Managing creative people . Journal of Create Behavior,1994,28(1).说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。四、参考文献类型标识参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 词典资料文献类型标识 M C N J D R S P Z五、作者简介姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯（省、市或县）、工作单位（包括邮政编码、所在城市）、职称、学位（何种学科的学位）等。六、年代和数字用法公历世纪、年代、年、月、日、分数、小数、百分比等采用阿拉伯数字，年份不能简写，如不能用 96 年、 97 年等。星期几一律用汉字。中华民国和日本明治以前历史纪年用汉字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字；中华民国纪年和日本明治以后年号纪年用阿拉伯数字，括号内注明公元纪年，用阿拉伯数字，如秦文公四十年（公元前 722 年），民国 37 年（ 1948 年），昭和 16 年（ 1941 年）等。约数用汉字，如“改革开放二十年来……”；整数用阿拉伯数字，如“中华人民共和国成立 50 周年”。所引古籍的数字用汉字，与所据版本一致，如：许慎 . 说文解字号[M]. 四部丛刊本,卷六上,页九.《朱文公文集》卷三六七、外国人名的表述外国人名在论文中第一次出现时，中文译名后用括号注明外文，例如：当代经济学家诺斯（ Douglass C. North ）、科斯（ Ronald H. Coase ） ; 社会学家泰勒（ Charles Taylor ） ; 墨西哥 1991 年诺贝尔文学奖得主、诗人巴斯（ Octavio Paz ）等。历史上的著名人物，例如马克思、列宁、黑格尔、康德、罗素、杜威等，当今经常在新闻中出现的政治家，例如克林顿、布莱尔、布什等，毋须
一般来讲，一篇毕业论文主要包括有这样的几个部分，比如封面，中文摘要，英文摘要，目录，正文，致谢和参考文献。
中华人民共和国国家标准UDC 001.81科学技术报告、学位论文和 学术论文的编写格式 GB 7713—87Presentation of scientific and technical reports, dissertations and scientific papers1 引言 1.1 制订本标准的目的是为了统一科学技术报告、学位论文和学术论文(以下简称报告、论文)的撰写和编辑的格式，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播。 1.2 本标准适用于报告、论文的编写格式，包括形式构成和题录著录，及其撰写、编辑、印刷、出版等。 本标准所指报告、论文可以是手稿，包括手抄本和打字本及其复制品;也可以是印刷本，包括发表在期刊或会议录上的论文及其预印本、抽印本和变异本；作为书中一部分或独立成书的专著；缩微复制品和其他形式。 1.3 本标准全部或部分适用于其他科技文件，如年报、便览、备忘录等，也适用于技术档案。 2 定义 2.1 科学技术报告 科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。 科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。 2.2 学位论文 学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。 学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 硕士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理沦和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作成独立担负专门技术工作的能力。 博士论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，并具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出了创造性的成果。 2.3 学术论文 学术论文是某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。 学术论文应提供新的科技信息，其内容应有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，而不是重复、模仿、抄袭前人的工作。 3 编写要求 报告、论文的中文稿必须用白色稿纸单面缮写或打字；外文稿必须用打字。可以用不褪色的复制本。 报告、论文宜用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸，应便于阅读、复制和拍摄缩微制品。报告、论文在书写、扫字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一面的上方(天头)和左侧(订口)应分别留边25 mm以上，下方(地脚)和右侧(切口)应分别留边20 mm以上。 4 编写格式 4.1 报告、论文章、条的编号参照国家标准GB1.1《标准化工作导则标准编写的基本规定》第8章“标准条文的编排”的有关规定，采用阿拉伯数字分级编号。 4.2 报告、论文的构成（略） 5 前置部分 5.1 封面 5.1.1 封面是报告、论文的外表面，提供应有的信息，并起保护作用。 封面不是必不可少的。学术论文如作为期刊、书或其他出版物的一部分，无需封面； 如作为预印本、抽印本等单行本时，可以有封面。 5.1.2 封面上可包括下列内容： a. 分类号 在左上角注明分类号，便于信息交换和处理。一般应注明《中国图书资料类法》的类号，同时应尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 b. 本单位编号 一般标注在右上角。学术论文无必要。 c. 密级视报告、论文的内容，按国家规定的保密条例，在右上角注明密级。如系公开发行，不注密级。 d. 题名和副题名或分册题名 用大号字标注于明显地位。 e. 卷、分册、篇的序号和名称 如系全一册，无需此项。 f. 版本 如草案、初稿、修订版、…等。如系初版，无需此项。 g. 责任者姓名 责任者包括报告、论文的作者、学位论文的导师、评阅人、答辩委员会主席、以及学位授予单位等。必要时可注明个人责任者的职务、职称、学位、所在单位名称及地址；如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。 在封面和题名页上，或学术论文的正文前署名的个人作者，只限于那些对于选定研究课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献、以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。至于参加部分工作的合作者、按研究计划分工负责具体小项的工作者、某一项测试的承担者，以及接受委托进行分析检验和观察的辅助人员等，均不列入。这些人可以作为参加工作的人员一一列入致谢部分，或排于脚注。 如责任者姓名有必要附注汉语拼音时，必须遵照国家规定，即姓在名前，名连成一词，不加连字符，不缩写。 h. 申请学位级别 应按《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》所规定的名称进行标注。 i. 专业名称 系指学位论文作者主修专业的名称。 j. 工作完成日期 包括报告、论文提交日期，学位论文的答辩日期，学位的授予日期，出版部门收到日期(必要时)。 k. 出版项 出版地及出版者名称，出版年、月、日(必要时)。 5.1.3 报告和论文的封面格式参见附录 A。 5.2 封二 报告的封二可标注送发方式，包括免费赠送或价购，以及送发单位和个人;版权规定；其他应注明事项。 5.3 题名页 题名页是对报告、论文进行著录的依据。 学术论文无需题名页。 题名页置于封二和衬页之后，成为另页的石页。 报告、论文如分装两册以上，每一分册均应各有其题名页。在题名页上注明分册名称和序号。 题名页除5.1规定封面应有的内容并取得一致外，还应包括下列各项： 单位名称和地址，在封面上未列出的责任者职务、职称、学位、单位名称和地址，参加部分工作的合作者姓名。 5.4 变异本 报告、论文有时适应莱种需要，除正式的全文正本以外，要求有某种变异本，如：节本、摘录本、为送请评审用的详细摘要本、为摘取所需内容的改写本等。 变异本的封面上必须标明“节本、摘录本或改写本”字样，其余应注明项目，参见5.1的规定执行。 5.5 题名 5.5.1 题名是以最恰当、最简明的词语反映报告、论文中最重要的特定内容的逻辑组合。题名所用每一词语必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 题名应该避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 题名一般不宜超过20字。 报告、论文用作国际交流，应有外文(多用英文)题名。外文题名一般不宜超过10个实词。 5.5.2 下列情况可以有副题名： 题名语意末尽，用副题名补充说明报告论文中的特定内容； 报告、论文分册出版，或足一系列工作分几篇报道，或是分阶段的研究结果，各用不同副题名区别其特定内容; 其他有必要用副题名作为引伸或说明者。 5.5.3 题名在整本报告、论文中不同地方出现时，应完全相同，但眉题可以节略。 5.6 序或前言 序并非必要。报告、论文的序，一般是作者或他人对本篇基本特征的简介，如说明研究工作缘起、背景、它旨、目的、意义、编写体例，以及资助、支持、协作经过等；也可以评述和对相关问题研究阐发。这些内容也可以在正文引言中说明。 5.7 摘要 5.7.1 摘要是报告、论文的内容不加注释和评论的简短陈述。 5.7.2 报告、论文一般均应有摘要，为了国际交流，还应有外文(多用英文)摘要。 5.7.3 摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。摘要的内容应包含与报告、论文同等量的主要信息，供读者确定有无必要阅读全文，也供文摘等二次文献采用。摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等，而重点是结果和给沦。 5.7.4 中文摘要一般不宜超过200~300字；外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。 5.7.5 除了实在无变通办法可用以外，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。 5.7.6 报告、论文的摘要可以用另页置于题名页之后，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后、正文之前。 5.7.7 学位论文为了评审，学术论文为了参加学术会议，可按要求写成变异本式的摘要，不受字数规定的限制。 5.8 关键词关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。 每篇报告、论文选取3~8个词作为关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的左下方。如有可能，尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。 为了国际交流，应标注与中文对应的英文关键词。 5.9 目次页 长篇报告、论文可以有目次页，短文无需目次页。 目次页由报告、论文的篇、章、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成，另页排在序之后。 整套报告、论文分卷编制时，每一分卷均应有全部报告、论文内容的目次页。 5.10 插图和附表清单报告、论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目次页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。 5.11 符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释表符号、标志、缩略词、首字母缩写、计量单位、名词、术语等的注释说明汇集表，应置于图表清单之后。 6 主体部分 6.1 格式 主体部分的编写格式可由作者自定，但一般由引言(或绪论)开始，以结论或讨论结双。 主体部分必须由另页右页开始。每一篇(或部分)必须另页起。如报告、论文印成书刊等出版物，则按书刊编排格式的规定。 全部报告、论文的每一章、条的格式和版面安排，要求划一，层次清楚。 6.2 序号 6.2.1 如报告、论文在一个总题下装为两卷(或分册)以上，或分为两篇(或部分)以上，各卷或篇应有序号。可以写成：第一卷、第二分册；第一篇、第二部分等。用外文撰写的报告、论文，其卷(分册)和篇(部分)的序号，用罗马数字编码。 6.2.2 报告、论文中的图、表、附注、参考文献、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。序号可以就全篇报告、论文统一按出现先后顺序编码，对长篇报告、论文也可以分章依序编码。其标注形式应便于互相区别，可以分别为：图 l、图2.1；表2、表3.2；附注 l)；文献[4]；式(5)、式(3.5)等。 6.2.3 报告、论文一律用阿拉伯数字连续编页码。页码由书写、打字或印刷的首页开始，作为第l页，并为有页另页。封面、封二、封三和封底不编入页码。可以将题名页、序、目次页等前置部分单独编排页码。页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 力求不出空白页，如有，仍应以有页作为单页页码。 如在一个总题下装成两册以上，应连续编页码。如各册有其副题名，则可分别独立编页码。 6.2.4 报告、论文的附录依序用大写正体A，B，C，……编序号，如：附录 A。 附录中的图、表、式、参考文献等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图 A1；表B2；式(B3)；文献〔A5〕等。 6.3 引言(或绪论) 引言(或绪论)简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。应言简意赅，不要与摘要雷同，不要成为摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。 比较短的论文可以只用小段文字起着引言的效用。 学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，具有开阔的科学视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，可以单独成章，用足够的文字叙述。 6.4 正文 报告、论文的正文是核心部分，占主要篇幅，可以包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。 由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。 图包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、地图、照片、图版等。 图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。 图应编排序号(见6.2.2)。 每一图应有简短确切的题名，连同图号置于图下。必要时，应将图上的符号、标记、代码，以及实验条件等，用最简练的文字，横排于图题下方，作为图例说明。 曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。此三者只有在不必要标明(如无量纲等)的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 照片图要求主题和主要显示部分的轮廓鲜明，便于制版。如用放大缩小的复制品，必须清晰，反差适中。照片上应该有表示目的物尺寸的标度。 6.4.2 表 表的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应有自明性。 表应编排序号(见6.2.2)。 每一表应有简短确切的题名，连同表号置于表上。必要时应将表中的符号、标记、代码，以及需要说明事项，以最简练的文字，横排于表题下，作为表注，也可以附注于表下。 附注序号的编排，见6.2.2。表内附注的序号宜用小号阿拉伯数字并加圆括号置于被标注对象的右上角，如：×××1），不宜用星号“*”，以免与数学上共轭和物质转移的符号相混。 表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。只有在无必要标注的情况下方可省略。表中的缩略调和符号，必须与正文中一致。 表内同一栏的数字必须上下对齐。表内不宜用“同上”、“同左”、“，，”和类似词，一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表未测或无此项，“-”或“…”(因“-”可能与代表阴性反应相混)代表未发现，“0”代表实测结果确为零。 如数据已绘成曲线图，可不再列表。 6.4.3 数学、物理和化学式 正文中的公式、算式或方程式等应编排序号(见6.2.2)，序号标注于该式所在行(当有续行时，应标注于最后一行)的最右边。 较长的式，另行居中横排。如式必须转行时，只能在+，-，×，÷，＜，＞处转行。上下式尽可能在等号“＝”处对齐。 示例1：---------------------------（1） 示例2： ----------------------------------（2） 示例3： -------------------------------（3） 小数点用“.”表示。大于999的整数和多于三位数的小数，一律用半个阿拉伯数字符的小间隔分开，不用千位撇。对于纯小数应将0列于小数点之前。 示例：应该写成94 652.023 567； 0.314 325不应写成94，652.023，567； .314，325应注意区别各种字符，如：拉丁文、希腊文、俄文、德文花体、草体；罗马数字和阿拉伯数字；字符的正斜体、黑白体、大小写、上下角标(特别是多层次，如“三踏步”)、上下偏差等。 示例：I，l，l，i；C，c；K，k，κ；0，o，(°)；S，s,5；Z，z，2；B;β；W，w，ω。 6.4.4 计量单位 报告、论文必须采用1984年2月27日国务院发布的《 中华人民共和国法定计量中位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单位使用方法》执行。使用各种量、单位和符号，必须遵循附录 B所列国家标准的规定执行。单位名称和符号的书写方式一律采用国际通用符号。 6.4.5 符号和缩略词 符号和缩略词应遵照国家标准(见附录B)的有关规定执行。如无标准可循，可采纳中学科或本专业的权威性机构或学术固体所公布的规定；也可以采用全国自然科学名词审定委员会编印的各学科词汇的用词。如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易为同行读者所理解的、或系作者自定的符号、记号、缩略词、首字母缩写字等时，均应在第一次出现时一一加以说明，给以明确的定义。 6.5 结论 报告、论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精练。 如果不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。 可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。 6.6 致谢 可以在正文后对下列方面致谢： 国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织成个人； 协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人； 在研究工作中提出建议和提供帮助的人； 给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者； 其他应感谢的组织或个人。 6.7 参考文献表 按照 GB 7714-87《文后参考文献著录规则》的规定执行。 7 附录 附录是作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。 7. 1 下列内容可以作为附录编于报告、论文后，也可以另编成册。 a. 为了整篇报告、论文材料的完整，但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性，这一类材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述，建议可以阅读的参考文献题录，对了解正文内容有用的补充信息等； b. 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料； c. 不便于编入正文的罕见珍贵资料； d. 对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料； e. 某些重要的原始数据、数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。 7.2 附录与正文连续编页码。每一附录的各种序号的编排见4.2和6.2.4。 7.3 每一附录均另页起。如报告、论文分装几册。凡属于某一册的附录应置于备该册正文之后。 8 结尾部分(必要时) 为了将报告、论文迅速存储入电子计算机，可以提供有关的输入数据。 可以编排分类索引、著者索引、关键词索引等。 封三和封底(包括版权页)。 附 录 A 封面示例 (参考件) 附 录 B 相 关 标 准 (补充件) B.1 GB 1434-78 物理量符号 B.2 GB 3100-82 国际单位制及其应用。 B.3 GB 3101-82 有关量、单位和符号的一般原则。 B.4 GB3102.1-82 空间和时间的量和单位。 B.5 GB 3102.2-82 周期及其有关现象的量和单位。 B.6 GB 3102.3-82 力学的量和单位。 B.7 GB 3102.4-82 热学的量和单位。 B.8 GB 3102.5-82 电学和磁学的量和单位。 B.9 GB 3102.6-82 光及有关电磁辐射的量和单位。 B.10 GB 3102.7-82 声学的量和单位。 B.11 GB 3102.8-82 物理化学和分子物理学的量和单位。 B.12 GB 3102.9-82 原子物理学和核物理学的量和单位。 B.13 GB 3102.10-82 核反应和电离辐射的量和单位。 B.14 GB 3102.11-82 物理科学和技术中使用的数学符号。 B.15 GB 3102.12-82 无量纲参数。 B.16 GB 3102.13-82 固体物理学的量和单位。 附加说明： 本标准由全国文献工作标准化技术委员会提出。 本标准由全国文献工作标准化技术委员会第七分委员会负责起草。 本标准主要起草人谭丙煜。
还好吧！论文只要不是网上抄的，一般是会通过的，老师不可能连个考试的机会都不给吧！当然了，基本论文的格式还是要有的，希望可以帮助到你，谢谢！
中央民族大学英语语言文学考研经验分享
一、关于择校和定专业
英专生考研专业无非是文学，翻译，语言学，学科英语和跨考。就我本人而言，跨考不考虑，文学底子薄，翻译考编感觉又有点限制，想当老师又怕学科英语太卷没法上岸，折中之后就选了语言学。另一方面则是因为我本人对语言学感兴趣，本科阶段也修过一些相关课程，算是有一定的学科基础，之后复习起来可能会容易一些。
定完专业后我就开始选学校。我的宗旨是选一个稳妥的，容易上岸的，竞争不太激烈的学校。而这就关系到招生人数和报考人数。我当时是找了一张外国语言文学的学科实力评估排名图，然后根据这个排名，从上到下，依次去这些学校的官网看他们的招生人数，报考人数。本科院校虽然也很好，但毕竟双非，加上本人的名校情结，所以就把择校范围定在了985和211里。把能找到的数据都看过一遍之后，我发现，只有中央民族大学符合我的一切期待，简直是梦中情校。
原因如下：
1. 招生人数最多。20年疫情扩招，招了三十多人（不太确定，毕竟复试都进了四十多人）；21年招28人，约有37人进复试；22年招25人，约33人进复试。虽然整体趋势是缩招的，但因为ruc的英语语言文学专业下有四个方向（文学，语言学，翻译和文化），初试不分试卷，也不分方向排名，真的很公平。除了北外，上外，广外等外语类院校，尤其是广外因为语言学实力很强，会招很多，而其他院校更多的是单招语言学，多的就招6，7个，少的话只有3，4个，不确定性太大。
2. 初试大综合。20年专业课改革，也带来了招生方式的变化。以前是分试卷，分方向考试排名招生。20年开始四个方向的知识全放在专业课二一张考卷上，任务重，但能开拓视野。
3. 复试线低。当然这一点在今年完全不适用。20年是改革第一年，复试线约360；21年是365。但我确实没想到今年的复试线会直飙380。反而隔壁笔译的线由去年的402降到375，实在是失算了。
再次强调，择校的重要性无与伦比，麻烦大家一定要结合自己的学习情况，有针对性地选择备考的学校，因为择校直接影响到你最后能否上岸，也有非常多的例子表明在考研过程中，选择大于努力。
本人情况： 这儿想说一下本人的情况，给大家提供一个合理的参考，希望对你们能有所帮助！本人普通二本院校，英语方面专四良好，专八合格，有高中英语教师资格证，考了catti三笔，二笔考了一次，实务57分没过，四级成绩580+，六级没有考（可能因为疫情还是什么别的原因吧）大概就是这样一个不上不下的情况吧。
二、初试经验
1、二外：242二外日语
就二外来讲，二外也是比较重要的，很多人不想考英语语言文学的原因就是卡在了二外上，本科二外没有学好，基础不扎实等。所以如果看到这篇帖子的同学还在大二大三，请一定要把二外抓起来，学好呀！二外很重要，二外很重要，二外很重要！（重要的事说三遍！）学好二外会给自己留更多的选择哟！
我选的是日语，考了75分，中央民族大学日语考题今年出的还是比较难的。 阅读理解部分的题难度个人感觉到了N3水平。
参考书目有 《新标日初级》上，下两册；以及《新标日》中级（部分即可！）但重点还是要放在新标日的初级上下两册！中级作为拓展部分，学有余力的时候看看即可。
题型分为 十个汉字标平假名，十个平假名改写日语汉字（20分），30 个选择填空（30分），主要考文法，动词的变化形式等；三篇翻译：日翻中（30分）；以及三篇阅读理解。（20分）庆幸的是没有日语作文哦，嘿嘿
日语初级上下册的单词一定要反复背，出题范围就是初级上下册及两三个中级单词； 文法也集中在初级上下册，但个别也会涉及N2N1水平的； 翻译是课外的，难度在于初级下和中级中间吧；阅读理解选题不知道是哪里的，三篇中会有一两篇比较难。 除此以外，重点来了：真题真题真题！！！ 一定要重视历年真题，会反复考，会重复考，一定要重视起来！！！
2、专业课一 701 基础英语+汉语
先说基础英语部分吧，单选题（20分）主要考单词的同义词替换，单词的难度在于专八，GRE吧；我备考的时候用的参考资料是《新东方乱序GRE词汇》，个人感觉还不错，中央民族大学的这道题对于词义抠的非常细而且还结合语境，可以花些时间精读外刊，注重留意一些熟词僻义和高频词。
第二大题就是 改错（10分），难度不定，某一年会比较简单，某一年就会难一点。这部分内容比较考验语言功底，参考资料：可以用老托福的改错来练手，（可以联系我要资料哟）也可以适当结合专八改错，但个人感觉和专八改错风格不太一样。附：几年前的真题中有老托福改错的原题出现，而且基本都是源于老托福改错，然而近几年可能是出题人发现了这个bug，题源不定，不仅限于老托福，有点捉摸不定。
第三题就是完形填空（20分），但比我们以前练的完形填空难度升级了，变成了给出单词的首字母来填空了。 所以这道题难度也不定，但整体还好。参考资料用《专四完型填空》来练，自己仿着真题，标上首字母来练习。
第四题是 阅读理解（40分），难度比专八篇幅短，好好练习专八阅读这部分还是可以拿高分的。参考资料就是《专八阅读》。今年有一篇阅读是讲教育学里的一个英语学习教育理论，应该是摘自某些外国学刊。总体小有纠结，但不是特别难，好好搞是可以拿高分的哦！
第五题是一篇英译中（20分），我记得是类似于政府工作报告那种类型的。参考资料就是《政府工作报告》《专八翻译》，学有余力可以看看《张培基散文翻译》。（因为专业课二也涉及翻译的考题，所以提高翻译能力是根本吧！）如果没有翻译基础，可以看看武峰老师的十二天翻译，跟着翻译的公众号学习一下，提升一下翻译能力哦！（具体就不推荐啦，如果有疑问，可以联系我哟）
最后一部分：中文部分，这就是中央民族大学比较有特色的地方了。这里会考20分的文化常识，大部分是基础知识，个别是比较难的。参考书目有《中国古代文学史》（高等教育出版社，第二版）（马克思主 义理论研究和建设工程重点教材）。
除此以外还会考10分的特殊句式题，类似于高中文言文的特殊结构，但不仅限于这一部分哟；还有10分的古今异义词，这两部分做点功课，完全可以拿满分。特殊句式题和古今异义词可以看历年真题，先吃透历年真题，如果还有不懂的就看教材学习一下！可以参考《古汉语通论》（河北教育出版社，2004 年版，郑铁生著）（第 4-10 章）。 （附：我手里有电子版，也有这两本书的实体书哟，想要看一看的可以联系我哦）
3、专业课二 801英语语言文学
这一门专业课有三道大题，分别是汉译英（40分），英语写作（40分）还有学术论文写作（70分）。这一门其实学校的官网也没有给出参考书。我就分享一下自己备考时的用书吧。汉译英今年考的偏文学议论的感觉，讲的是关于青春的一段。练习《专八翻译》和《张培基散文》就可以了。但这一道题某些年份会考政府工作报告的东西，所以也要学习《政府工作报告》。
英语写作（40分）这部分会给出一段中文，或者一段英文来提炼出本篇要讲的中心论点是什么，再写一篇300词左右的文章。 这一部分中央民族大学比较结合时事热点，所以除了《专八作文》还要关注一下 中国日报等实事公众号，丰富自己的语料库。
最后重头戏就是书写学术论文摘要，中英文摘要（70分）。这部分是根据一篇论文来写摘要，论文选材不定，但练习时可以从网上下载《外语界》核心期刊进行练手，考前争取练20篇左右，问题就不会太大啦！我手里还有一份关于英语论文写作摘要与关键词的电子版本资料，有需可取哟。
4、政治：
政治我开始得比较早，但是早期的复习是不系统的，只是听听徐涛老师的网课。后来发现他的网课更适合没什么基础的同学，我高中是文科，政治学得不错，腿姐的网课更适合需要拔高的同学。从暑假开始，腿姐的课一出我就及时听，并在第二天早上复盘。政治的其他内容一定要早点掌握，因为后面还会有时政，时政是只能后期学习的。后面的阶段就是刷题和整理。感觉考场上有没遇到的内容也不要慌，我有这种情况，但最后结果还算理想。并且我觉得也不要有上海政治压分的这种刻板印象，今年进复试的名单里，政治高分不少，还是可以努力争取高分的。
三、复试经验
今年的复试线是380，一共大概33个人进复试，最后录取25名，复试录取比大概1：1.3。
复试内容就分专业课面试和二外面试两部分。
专业课：抽题+专业课问答
如果对某一个语言学方向特别感兴趣，请一定要做好功课，方方面面的复试常规问题都要准备周全，等到老师提问的时候才不会慌张。此外，在回答的过程中，还可展现你和语言学一些特殊的缘分，让老师觉得你是研究语言学这方面不可多得的好苗子，一腔热血都向着语言学。
老师会很认真听考生回答，遇到感兴趣的也会继续追问，所以一定要准备一连串的相关问题，就会显得更有底气。
二外：自我介绍+抽题
老师很友好，会什么说什么就好，都是些日常问题，不要卡壳就行。
考研是非常强调输出的一场考试，主要是看你在规定时间内能写多少相关知识点，所以整个备考过程都应该非常重视输出这件事。
从前期开始，一直到考试前，建议大家每天都要保证一定量的输出，用笔写很重要，口头讲述知识点也很有效，每当学习一个知识点就要去做题，去画相关思维导图，或者口头梳理一遍，强化输出。
另外，在emo的时候，我建议大家抱着纯粹一点的念头去学习，单纯地关注知识点的联系，会稍微减轻焦虑和痛苦，也希望大家日后备考时都能开开心心地走去自习室，图书馆。
四、最后的叮嘱
考研其实是一个摸着石头过河的过程，前人的经验只是参考（当然，经验多了也有好处）。具体的院校专业选择、具体的时间进度安排、具体方法适合与否，都因人而异。但我有几条比较普适性的建议。
第一，尽量选自己真正感兴趣，和未来想从事的职业相关的专业。考研的过程中一定会遇到困难，学习本身的、还有生活上的等等。选择自己喜欢的专业，会更有动力去克服困难，而不是想着算了。
第二，早点开始思考院校专业选择。我大二开始思考考研的问题，选定上外用了很长时间，事实证明，我的选择是正确的，至少是适合我的。如果太迟思考，很容易焦急，作出不太合适的选择，可能出现中途换学校、最终准备不充分的情况。
第三，确定好目标后，备考过程中觉得自己知识漏洞多是很正常的现象，无论公共课还是专业课，长期坚持后会有质变。
第四，不必轻言放弃。专业一考砸后，我很沮丧地去参加专业二的考试，最后没有检查就提前交卷了。感谢我的专业二没有辜负我。这点也说明了功在平时。我平时的翻译写作都不含糊，考场上即使没有特别出色的发挥，也不令人失望。
祝大家都能前往自己心仪的学校！
中央民族大学教育学考研经验分享
一、坚定考研的决心
在选择学校和专业之前，首先你要想明白：你为什么考研。是出于对某个专业的特别热爱，还是想考一个名校，还是为了找好工作，还是想离男朋友或女朋友近一点……可能理由有很多，你一定要有一个，这个很重要，是你以后枯燥学习生活的动力。
1、你为什么考研
如果你只是觉得其他人都在考你也想跟风，亦或者其实一点也不想考但是家长希望自己读研就去试一试……相信我，基于这种动机，你会坚持不下去，或白白浪费一年时间。
二、确定专业和院校
如果是教育学学硕，前期没有定好学校时可以先用311大纲去学习基础知识，当你定下来之后，要根据院校的出题风格去重点复习一些内容。还有就是一定要相信自己!我自己就是个例子，最开始想选择一个离家近一点的学校，后来听说本校生考的特别多，在10月份的时候换了学校，导致我后期复习非常焦虑，那时候我天天哭，在这里真的也别感谢带我的学姐，一直给我鼓励，能让我的心情平静下来。但是出成绩之后我发现我之前害怕的那些竞争对手并没有那么可怕，有的还没有我的分数高。我的建议是最晚8月之后就不要换学校了，冲刺阶段的侧重点是很重要的。你一定要努力去做，并坚信录取一个也会是你!
1、专业的选择
我本科是汉语言文学师范方向，因为有高中语文教师资格证，所以很多人建议我考学科语文或语文课教论，但我好像对中小学教法不是特别感兴趣，很想在研究生期间学一些教育学方向的其他内容。还有就是文学方向，我本人是超级喜欢，但我英语不好，不敢拼，考研过线真的非常重要，如果单科不过线，总分再高都是浮云，想来想去，我就报考了比较教育学。
关于北京地区是否压分的问题:答案是肯定的。北上广浙的同学，一定要有心理准备。这就需要你去付出更多的努力，不然压分会导致后期调剂出一些困难。中央民大的学硕专业课是不压分的。公共课的客观题就尤为重要。主观题真的真的和别的区判分有误差。我有个好朋友，因为北京压分英语没过线，只能在二区调剂。所以想考北京的学弟学妹，公共课也要下很大功夫。
接下来我把我备考过程中用到的书介绍给大家。
三、考研初试：
政治：
资料：
徐涛核心考案、
1000题、
肖八、
肖四、
徐涛冲刺笔记、
徐涛小黄书。
网课：徐涛。
政治是从八月份开始的，跟着徐涛老师的强化课完成了基础知识的学习，同步完成第一遍1000题。1000题的答案跟题目一样重要，有时候答案的知识点比题目都重要，就直接记答案。
我的速度有些慢，第一遍1000题结束已经快到11月份了，在冲刺阶段，又至少刷了两遍1000题，同时看冲刺笔记，有模糊或者忘记的知识点就返回去看题看视频看书各种加深印象。肖八出来之后，选择平均每套35分，我就又根据错题，把知识点强化了一遍，肖四选择平均40+了才安心。
大题主要是背肖四，外加部分小黄书的押题。肖大大不服不行，最后政治73分，吃了一惊。
都说北京英语跟政治压分严重，咱也不怕他，想考北京的都压，又不是压咱自己，主观题都差不多，把选择题都做对了，想押也没法子。因此，我竭力提高自己政治跟英语客观题的正确率，比如政治，客观50分，我要求自己每次模拟都必须40+，不够就刷题看冲刺笔记，主观50分，就假设自己得25分，这样就保证政治是60+。
英语：
1.单词部分（3月份到12月份）单词部分我开始的比较早，一开始使用的是朱伟的恋恋有词，后来觉得太浪费时间了，而且看视频的意义也不大，单词归根到底还是要背要记，很多时候听课听的津津有味，觉得自己都会了，但是过不多久又都忘了，考研单词，归根到底还是背、记的往复循环。后来我主要用的是背单词APP，背的词书则是俞洪敏的《新东方绿皮书》，整体过程背下来，我觉得还是比较推荐的，主要有三点，一是干净，除了单词就是单词，没有其他杂七杂八的东西；二是可供选择的词书很多，第三个就是每个单词下方有助记这个功能，有相当多的记忆方法，比如词根、联系、串记等，这也是我比较喜欢的一点。
我对英语目标分数比较高，虽然背完了大纲单词，但是真题中总有一些超纲词，解决方法除了阅读中通过上下文推测该单词的意思外，还可以通过一些词根词缀的积累，推测一些单词的大致意思，所以我当时读了一本李平武老师的《英语词根与单词的说文解字+英语词缀与英语派生词》，当时我主要读的是蓝色这本，积累了一些词根，做了不少笔记，确实对单词的记忆，后期的阅读帮助不小，不过这方面我可能读的太深了，对于考研程度来讲，读这本书不太划算，我的建议是可以听一下朱伟的词根词缀大串讲，当时我也听了他的这个视频，觉得还不错，至少对于考研来说，词根词缀这方面是足够了。
长难句部分这块我的基础还可以，所以当时刷了一遍刘晓燕的长难句课，记了笔记，基础差的同学推荐看田静的或者刘晓燕的，我觉得都不错。之后我的长难句复习主要是通过阅读手译+翻译真题的练习，来进行强化，尤其是翻译真题，我觉得算是长难句的进阶版。
阅读部分（5月份——12月份）我的阅读部分拿了38分，准备时间大致是5月初开始的，配套资料是张剑黄皮书+乘风阅读手译本+唐迟网课
【第一轮】第一轮手译在我看来，是阅读的重中之重，因为基础是最重要的，即使后面两步你没有做，但是你把单词和长难句吃透，文章能看懂，那你的阅读分肯定低不了，第二轮和第三轮实质只是在一轮基础上的拔尖。当时我用的张剑黄皮书+乘风阅读手译本，《黄皮书》和《考研真相》大家自主选择，总的来说，《考研真相》内容比较细，更适合基础较差的同学。
手译本的话我用的是乘风考研的手译本，他们的排版很不错，有很详细的使用方法，教你如何做手译，我当时的手译步骤差不多是按照上面来的，效果很不错，另外他们买手译本送对应的PDF版，这点对我来说很方便，有时候不方便带纸质版的时候我就用iPad刷。对了手译的时候最好备个单词本，用来记不认识的单词，这个本子后期很有用。
【第二轮】第二轮是在一轮手译的基础上，听唐迟的网课，这步一定要建立在打好第一轮的基础上，要不然直接听唐迟的技巧课，会很蒙，另外唐迟有本叫做《阅读的逻辑》这本书，就是讲阅读技巧的，和他的课内容差不多，也可以看看这本书。
教育综合：311
资料：教材1《教育学基础》十二所重点师范合编，
2《教育学》王道俊、郭文安,，
3《教育心理学》刘儒德、陈琦，
4《中国教育史》孙培青，
5《外国教育史教程》吴式颖
6《教育研究方法导论》裴娣娜
强化加冲刺：《教育学考研应试宝典》＋笔记，网课：凯程。
3-6月
跟着网课过课本，顺序：中教史，外教史，教原，教心，教研。跟随课程记笔记。这是第一轮记笔记，因为看过好多学长学姐的帖子都说在这个阶段抄书式记笔记会浪费大量时间，所以自己就乖乖跟随视频，大体记了个框架。
这段时间学校还有课程安排，逃课上自习的日子并不容易，同时要拿出时间准备期末考，毕业季还伤感了一阵子，学习的时间并没有那么紧凑。整个基础课程下来自己记住的东西很少，感觉自己只是找了找学习教育学的感觉。
7-10月
强化课程更新有些晚，当时有些着急，也不知道该咋进行了。到七月中下旬视频才出来，自己又更加认真的跟着课程记了第二轮笔记，这次的笔记更加系统，突出重点有针对性。后期背诵，都是按照这轮的笔记背的，一直到最后冲刺阶段，这些笔记都发挥着中流砥柱的作用。
11-12月
背完一遍之后，接下来的背诵周期会逐渐缩短，越背越快。在冲刺阶段，已经忘记了自己将笔记过了多少遍，反反复复。但这只是基本操作，这段时间，还需要关注教育热点，分析利弊，要进行模考，提前适应考场的感觉，学会答题，学会分配时间。
最后我再简单说一下复试，大家一定在大学期间好好准备四六级呀!今年复试就没有问英语口语的问题，老师根据四六级的情况给英语打分，结果英语拉低了好多分，辛辛苦苦准备了两个月的口语也没用上，好在之前跟了复试课，专科课的分数还不错。其实这件事谁也不怪，只能怪自己~所以学弟学妹们，如果你们遇到了我这种情况导致复试拉分，真的很亏。所以抓住现在的大学机会，好好的武装自己，你越优秀，成功的概率就越高!有精力的同学最好能发表论文，复试的时候导师肯定会眼前一亮!要时刻保持自信，你都不相信你自己，谁还能认可你呢
感悟
考研是场持久战，在这个过程中最大的敌人是自己，你必须充分了解自己，找到最适合自己学习的方法，自己效率最高的时间，关注自己的心理和身体状况，把自己搞定，把自己整舒坦了学习才会有效率。
同时考研不是比谁学得时间长，硬在自习室待着，把自己搞得睡眠不足，没有精力，得不偿失。开始那段时间注意劳逸结合，慢慢适应。备考一开始，在教室一坐一上午，一学一白天，身体很不适应，晚上连续失眠影响白天状态，我查了百度，说是因为脑子持续运转，身体却不累，所以无法入睡。于是晚上就去操场慢跑几圈，才渐渐变好。考研冲刺阶段，每天早上都吃一个鸡蛋，因为听同学说，蛋黄有助于记忆。
考研是自己的事，自己要做到心中有数。好多人因为别人的进程带乱自己的节奏，还是意志不坚定。用心去思考如何能使自己的学习效果达到最佳，减少干扰。考研学习就跟参加5000米长跑比赛一样，个人跑个人的，每个人都是不同的个体，都用不同的方法前进，每天坚持学习，比昨天更进一步，就很棒，要对自己有信心。
只要找准了方向，愿望足够强烈，意志就可以带动自己的行为。同学去看了最新影片回来给你推荐，你想去吗，当然想，像我这样爱看电影又在校园里憋了好久人肯定想去啊，但是回头跟考研一比，又不是那么想了，继续乖乖背书了。
我时常安慰自己：这一辈子这么长，拿出一两年来努力一把又怎么了呢。一定要相信自己，要坚持到最后啊！考研真的很苦，但收到录取通知的那一刻，都值了。
最后我想说，一定要利用好自己的每时每秒，你会发现，其实时间过得很快，辛苦和煎熬马上都会过去。预祝所有学弟学妹们，都能考出好成绩!