少先队工作论文一等奖_少先队工作论文一等奖怎么写

少先队工作论文一等奖

华严里小学集体获奖情况国 级在“学校中华美德教育与社区道德建设互动”教育实验过程中，成效显著，被评为“中华美德教育行动”示范学校市　级在“小雨滴爱心捐书”活动中被授予2006年度“北京少年报爱心学校”称号区　级北京市朝阳区环境教育绿色学校北京市朝阳区小学心理健康教育先进学校朝阳区第十九届中小学生“孙敬修”杯故事比赛中荣获优秀组织奖婴幼儿医疗互助金先进单位荣获2006年度人口与计划生育工作示范单位四（1）班2006年度朝阳区中小学文明礼仪示范班四（3）班2006年度朝阳区中小学文明礼仪示范班学区级信息工作优秀组织奖团支部获团员基本功比赛优秀组织奖荣获2006年冬季学生跳绳比赛团体总分五（1）中队在“我是奥运小主人”主题中队会评选中获优秀奖安贞里学区第五届教育科研年会获优秀组织奖个人获奖情况国 级侯亚斌 组织和辅导“艺术之星”全国少年儿童美术书法大赛在中荣获一等奖在组织和辅导第六届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛暨大型画集《中国少年儿童美术书法摄影作品》（第九卷）参选作品中荣获三等辅导奖马 媛 《让心理健康教育走进少先队工作》在“首届全国新课程下德育创新与心理健康”论文评选中荣获二等奖指导学生荣获第八届全国青少年“春蕾杯”征文三等奖，本人荣获本届征文园丁奖指导学生荣获第七届全国青少年“春蕾杯”征文三等奖，本人荣获本届征文园丁奖市　级杨 阳 《家校与社区合作推动诵读“经典”》一文在《寻求学校德育新定位》一书中发表在朝阳区2006年少先队工作论文评论中，论文《“神奇”活动在少先队工作中应用的研究》荣获一等奖曹慧慧 《读经典美文与圣贤同行》一文在《寻求学校德育新定位》一书中发表杨玉芳 在“爱护眼睛，远离近视”大赛中荣获优秀组织奖沈俊丽 被评为2005——2006学年度“朝阳区支援农村教育工作先进个人”撰写的《培养学生的创新精神从组织课堂争论开始》一文获北京市2006年度基础教育科学研究论文三等奖康 慨 撰写的《体育教学中现代信息技术的应用》获北京市2006年度基础教育科学研究优秀论文三等奖区　级郑 瑛 2007年获星星火炬奖章《以尊重和关爱为基础，使教育成为“难忘教育”》一文在小学干部“课改与管理创新”案例评选中荣获一等奖在“引领健康成长携手共创和谐”朝阳区青少年事务发展研讨论文征集活动中荣获三等奖龚 霞在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获一等奖朝阳区第十九届“孙敬修杯学生故事比赛中，荣获优秀辅导一等奖在朝阳区第二届语文教师硬笔书写比赛中荣获二等奖“朝阳杯”第三届课堂教学创新大赛，语文学科教案二等奖在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获优秀辅导奖付雪莲在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获一等奖在朝阳区第二届语文教师硬笔书写比赛中荣获二等奖赵兴华 在2006年举办的朝阳区美术教师作品展中荣获一等奖在朝阳区中小学创新大赛“科学幻想画”评比中获辅导一等奖关利蓉在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获二等奖侯亚斌 在朝阳区中小学航天知识竞赛科幻画评比中获辅导一等奖在2006年举办的朝阳区美术教师作品展中荣获一等奖在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获二等奖作品在朝阳区第八届中小学美术教师写生、书法比赛中荣获二等奖杨 阳在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获三等奖在朝阳区2006年少先队工作论文评论中,您的论文《“历奇”活动在少先队工作中应用的研究》荣获一等奖第十届朝阳区学生艺术节中，荣获辅导三等奖朝阳区第十届学生艺术节西乐比赛中荣获最佳指挥一等奖朝阳区第十届学生艺术节校园歌舞剧比赛中荣获最佳编导三等奖“朝阳杯”第三届课堂教学创新大赛中，荣获思想品德学科课堂教学二等奖“朝阳杯”第三届课堂教学创新大赛中，荣获思想品德学科教案二等奖荣获2006年度亚运村街道优秀团员刘 静在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获三等奖被评为2006年度朝阳区教育系统优秀青年教师荣获2006年度朝阳区“青年岗位能手”称号被评为朝阳区2006—2007学年度青年教师“一助一”优秀志愿者被评为朝阳区优秀少先队辅导员张 雪 荣获2005-2006年度青年教师“一助一”志愿服务优秀志愿者马 媛在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获优秀辅导奖聂丽丽在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获优秀辅导奖刘 畅在朝阳区第三届中小学学生及教师“规范字、抄课文”硬笔书写大赛中荣获优秀辅导奖刘江利 2006年度优秀资料员被评为2006年度“敬老先进个人”荣获2006年安全保卫工作先进个人2006年度被评为朝阳区教育系统资产管理先进个人侯国卿 “朝阳杯”第三届课堂教学创新大赛中，荣获英语学科教案三等奖在“引领健康成长携手共创和谐”朝阳区青少年事务发展研讨论文征集活动中荣获优秀奖刘振津 在朝阳区中小学航天知识竞赛科普征文评比中获辅导一等奖朝阳区第十九届“孙敬修”杯学生故事比赛中，荣获优秀辅导一等奖在朝阳区2006年少先队工作论文评论中,您的论文《在低、中年级构建“学习”型中队的研究报告》荣获二等奖撰写的《在低、中年级构建学习型班级的研究报告》一文获北京市2006年度基础教育科学研究优秀论文二等奖撰写的《计算教学中互动与反思策略的探究》一文获北京市2006年度基础教育科学研究优秀论文三等奖杨玉芳 被评为二OO六年度朝阳区优秀学校卫生工作者王 蕾 朝阳区第十届学生艺术节舞蹈比赛中，荣获最佳编导三等奖朝阳区第十届学生艺术节校园歌舞剧比赛中，荣获最佳编导三等奖肖 平 朝阳区第十届学生艺术节舞蹈比赛中，荣获最佳编导三等奖刘晓露 朝阳区优秀教学干部朝阳区2006年度教育系统骨干教师张建生 朝阳区“迎奥运”轮滑比赛中，被评为本次运动会最佳辅导员奖康 慨 朝阳区“迎奥运”轮滑比赛中，被评为本次运动会最佳辅导员奖左占军 朝阳区“迎奥运”轮滑比赛中，被评为本次运动会最佳辅导员奖学区级吴 洋 团员基本功比赛中获朗诵比赛一等奖杨 阳 团员基本功比赛中获硬笔书法二等奖团员基本功比赛优秀组织奖被认定为2005－2006学年度骨干教师北京市金帆书画院朝阳分院举办的安贞里学区“真情献给建设者”主题绘画比赛中荣获指导工作一等奖优秀信息员沈俊丽 团员基本功比赛中获硬笔书法三等奖刘 畅 荣获2006年至2007年度安贞里学区优秀志愿者团员基本功比赛中获读书心得三等奖张 雪 团员基本功比赛中获读书心得三等奖刘郁慧 在2006年师德月活动中被评为安贞里学区师德标兵康 慨 被认定为2005－2006学年度骨干教师龚 霞 被认定为2005－2006学年度骨干教师付雪莲 被认定为2005－2006学年度骨干教师左占军 2007年教职工卡拉OK大赛中获二等奖侯亚斌 北京市金帆书画朝阳分院举办的安贞里学区“真情献给建设者”主题绘画比赛中荣获指导工作一等奖关利蓉 第五届教育科研年会

少先队辅导员工作论文

辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展。我作为一名普通的辅导员——学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作：一、让集体主义精神地雏鹰心中生根发芽 如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采用“封闭式”教育，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展了“班级是我们共同的名字”、“我为集体出力光荣，集体因我增添光彩”、“师生互爱”、“同窗情深”、“我为你快乐”、“手拉手，心连心”等一系列活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向成功的彼岸。几年来，我所在的雏鹰中队在各项活动中成绩稳步提高。二、加强社会实践活动，关注学生的个性发展 为了加强对少先队员德育教育，让他们能在自己的活动天地里尽情展示自己的创意，张扬自己的个依托社会实践这块教育的沃土，让孩子们以“我做合格小公民”为主题，积极参加“小帮手”、“小标兵”、“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”五小系列活动；定期开展“爱广场，护绿地”活动；及时开展“拒绝黑网吧签字宣誓”活动，使全体少先队员在参与中锻炼，在实践中奉献，在奉献中实现理想，铸就辉煌。三、“让每一个学生都抬起头来走路” 在教育过程中使我深有感触地发现，每一个孩子都希望展示自己的个性，但又存在着不同于别人的生理、心理特征，在工作中，我就尽量设法抓住时机，不露声色地组织各项活动，保护他们的自尊心，扶持他们的上进心，发掘他们的闪光点，让爱根植于集体活动，在活动中让他们接受教育、改变自身，使每一个孩子的潜力都能获得充分的发展，让每一个孩子都能在我们雏鹰中队得到温馨的爱，敢于抬起头来走路。

怎样写少先队工作论文

下面是一篇少先队工作总结。根据自己实际情况结合着写一下吧。

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进"雏鹰行动"，积极开展丰富多彩的"雏鹰假日小队"手拉手文明行动，加大深化"手拉手"互助活动，组织开展"争当文明学生"活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1. 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2. 加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，开设了“快乐队生活”、“语文知识百花园”、“英语天地”、“健康快车”和“环保与我”等五个栏目，有队员们自己投稿、采编，每天中午11：20－11：50播出，中间加插各班每天的好人好事。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的英语氛围。重点抓好学生会、纪律监督委员会、绿色卫士巡逻队、《育苗报》的小记者的培训工作，申报《少先队小干部》小记者站、完善社区少先队组织――雏鹰假日小队，充分发挥大队委、学生会、值勤队、绿色护卫队、鼓号队的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。

抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续抓好鼓号队的训练工作，为每周的升旗仪式及参加镇的新兵欢送工作，共青团有关会议的开幕仪式、晓风艺苑的颁奖仪式等活动做好充分的准备。

3. 加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《少先队员》、《少先队小干部》、《 育苗报》、《中国少年儿童》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。

2.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、元旦新队员入队仪式等形式生动的活动，为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

4.加强队员的环保意识教育。结合学校申报省绿色学校和创建国家卫生镇的活动，号召队员们积极参与活动，发挥“绿色小卫士”的作用，通过专题讲座和出版专栏，开展签名活动，美化校园的捐花活动，美化家园的社区清洁活动，美化教室的墙室布置比赛，进行“丹灶无限美”的宣传画绘画活动，参观丹灶金石开发区的华南环保生态工业园等形式多样的教育活动，对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

5、加强队员的卫生意识。由于我国大部分地区流行非典型肺炎，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此病毒的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴 ，开展队活动等，来使队员认识病毒，了解此病毒的症状，掌握预防病毒的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。在大家的支持配合下，我校没有出现非典型肺炎的病例。

三、以"雏鹰行动"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
1、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校的扶贫基金，今年全校师生共捐款12560元，大队部利用扶贫基金为19名特困生每月发放四十元助学金，减轻他们的负担。7年来，全校师生共捐款4万元，共资助100多人次。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。《南海日报》曾三次从不同的侧面报道过这项活动。积极开展少先队活动，培养队员的创新精神和实践能力。

2.大队部在队员中广泛开展以“新世纪，我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用校园网资源，发动队员自己上网查资料，积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、司仪选拔大赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛，参加网页设计大赛、设计电子刊物。另外，各级按照年龄特点来选择主题，走出学校，踏进社会，如组织学生到丹灶交通中队、西城派出所、良登花木地花场、红棉童车厂、丹灶环卫站、南海血站等单位开展社会实践活动，亲身扮演社会上不同的角色，体验不同工作的感受，通过实地观察、操作，使队员们了解各个行业运转情况，提高“五自”能力，培养了队员的创新思维和实践操作能力以及高度的组织纪律性和团结互助的精神。

3.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，参加文化站、文化室举办的各种社区活动，如晓风艺苑的颁奖仪式，慰问老人，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动，根据雏鹰行动争章达标的规定，结合学校的实际情况，在一年级实施《自理章》、《友谊章》。二年级实施《节俭章》、《家务章》，三年级实施《礼仪章》、《爱国章》等，通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动，一年来，共有二百多名队员获得达标章三百多枚。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，从而提高了自身的综合素质。

四、 取得一点成绩。

一学期来，在全体老师和队员的共同努力下，该校取得了可喜的成绩，学校被评为佛山市绿色学校，大队部被评为市少先队先进集体，吴碧连老师被评为市优秀辅导员，李晓敏、杜杏雪、林艺青、何艳钊、周嘉仪、欧健明等被评为市优秀少先队员，梁家丽 、 徐带好、 刘碧好、吴柳彩、帅惠珍 、陈燕欢、 邓近欢 、 张彩红被评为镇优秀辅导员，陈艳华 、沈文华 、潘卓丹、方健华 、黄月仪被评为镇优秀少先队员。大队部在六一前夕进行表彰优秀家长和优秀中队、优秀家长的表彰活动。张耀康写的《如何处理队员的人际关系》获市三等奖。沈文华撰写的活动方案《让非典远离我们》活动佛山市三等奖。李晓敏、沈文华两名队员参加《育苗报》的读书征文比赛，分别获得二等奖和三等奖。