艺术与设计的思考论文

艺术与设计的思考论文

写作思路：构思要围绕主题展开。若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。

例文：

艺术是一个很抽象的话题，但就是这样一个抽象的话题，却无时无刻不再影响着我们周围的一切，以及我们的思维方式。当今时代可谓是一个知识主宰的时代,然而就是在这样一个以知识为主的多元化时代，我们面对的不仅仅是机遇、挑战和竞争。

还有艺术带给我们的思考。面对这些我们只有与众不同，思维独特才能成为万千人群中的获胜者，这就要求我们有着良好的艺术修养。对艺术设计有不同的认知，而不单单只是片面的，或错误的理解。因此我们必须明白艺术设计对我们的重要性。

在这个以知识为主的时代，竞争如此激烈，社会就像一个大熔炉。这个多元化的社会正走向统一，我们能看到的，有建筑形式上的统一，服饰上的统一等等。这就要求我们要去适应时代的发展，需要更强的艺术感知能力。为此，我们必须提高自身的艺术感悟，不然我们就会成为今日的古人。

这样我们才能更好的发挥自己的创造力，以及艺术感知力。作为一名艺术生，这一点就显得尤为重要。当然，艺术设计也并不是随便的乱想，是时间的积累所得。就如古今大家，不是突然蹦出来的一样。而是苦练而来。这个过程中，学校、家庭、社会以及我们自身都各自的作用。

就如我们从小就受到教育一样，其实从那个时候我们就在接受艺术的熏陶，就在进行艺术设计，知道画画时桌子高，板凳矮。艺术来源于生活，而又高于生活，不被我们所发现。为了达到更高的境界，我们必须把握好自己学习的每一个阶段。

从中探索，就像达芬奇面对《最后的晚宴》的墙壁一样，酷酷的思索。设计来源于现实的需要。因为这面墙要装饰一下。大学就是这一阶段的重要的一段，在此，我们的人生观，价值观等都接近完善，是我们由学习向生活转变的一个折点。这期间我受到的教育对后期我的学习生活有重要作用。

因此这期间，我们就更应该注重艺术设计本专业的一个深入的了解。，而不是浪费时光。一个好的思维方式会使我们终身受益。这就要求我们重新审视艺术设计，去感受它。

首先，艺术设计对于一个学环艺的大学生的成长而言，有着重要的作用和意义。起码你将来你能完成一栋建筑或一个园林的设计，而不是对着稿子发呆。通过对我们对自身的艺术设计能力的培养，可以提高我们的艺术鉴赏力，提高我们的眼界。

同时，它能更大程度的发用。就如我们现在看到的许多伟大的设计师一样，他们都是有着极高的艺术修养，才有今天耀眼的成就。从此我们也可以看出艺术设计对于我们的重要性。不同的艺术设计表现在现实中，往往会产生差异，也就是风格的不同。

在大学时代，我们处在一个人生的转折点上。学习上会有很多问题困扰着我们，一个好的心态对于我们而言就显得很是重要。或许就是我们没个人对于设计的不同理解，就算是同一事物,设计出来也会产生理解上的较大差异。这就是艺术设计的魅力，因为它是抽象的，不会像数学中有对有错。

而现实中往往有很事就是这样，无对也无错。艺术源于生活，却又在不停地为做生活服务者，就如人类发明了房子、汽车以及电话一样，因为我们需要，它们才会问世。反过来，它们给我们带来了便利。这个过程是一个圆形的，循环的，而却无止境的。

设计以人为本。我们理解到的，表现出来的，最终运对我们的影响不简简单单的是单面的，是多元化的影响。简单的说是多方面的，它融入了我们的生活之中。就像巴洛克时期以及洛可可时期的家具。不同的时代，它们都存在过，只是风格上的不同，是不同时代的人没对美的理解有差异而己。

这就是它融入的见证。艺术设计就在我们身边，就如上课时趴的桌子，坐的凳子一样，他就是艺术设计，就是这么平常而又普通，但却与我的生活息息相关。其次，艺术设计凌驾与我们的生活之上。它的存在使得我们提高了思维的高度，所谓的抽象思维。

这使我们的创造性思维得以充分的就是艺术修养所带来的抽象的思维角度的对美的另一种理解。可见，艺感悟养对我们抽象思维的发挥有很重要的作用。它所包含的内容是无边的，这对于我们大学生来说是至关重要的，这样我们就可以把我们的知识进行融合，多元化的发展。

这也正好符合了当今时代的发展。我们可以设计出前所未有的东西，如丹麦设计师约恩.乌松设计的悉尼歌剧院，以前从未有过这样的建筑的，以及概念化的汽车与蛋型的座椅等等。无形之间，它扩大了我们的视野，放宽了设计这个界面。

正如很多人不知道读大学在读什么一样，因为他们没有大学这个理念。当我们有了独特的设计思维时，就会自然而然的回答你的很多设计方面的疑问。就像盘子非要是圆的吗?这类问题一样。对于我们艺术生而言，这就是思维能力的提升以及创造力的发掘。

当然，由于它的包容性，对于所有的大学生而言。在拓展我们的视野的同时，它也培养了我们的创造力。可见，艺术设计对我们也有促进作用。这一过程中，我们的作品质量提高了。同时，我们的能力也随之提高。就艺术设计的促进作用而言，它也不是一定范围类的定值。

它对于人的影响，是一中潜移默化的过程，在日常的生活中，我们的学习环境、生活环境都在进行着这一过程。它有助于我们更好的学习生活，就如同心理辅导一般，同时会对我才生促进作用，犹如催化剂一般，提高了我们的效率，而不改变质量。

这种自主的主观主用要比客观的推动效果更好。就像没人希望被逼着学习一样。这种力量是强大的，只要我们有着良好的艺术修养，我们可以改变很多，比如同学之间的关系，公司老板可以用它提高员工的工作效率等等。我们的设计就像是一种软力量，无形间拉进了我们与成功的距离。

就如服装设计师一样。表演台上的服装亮丽而新颖，但如果从古代人的角度看，那应该叫什么。衣服吗？就如一开始丝袜的设计者，他或许不知道他的作品如今如此的风行。这就是艺术的力量的另一特点，它或许不会马上显现出来。

在中国古代，对于艺术这种这种概念就已经存在了。在儒家思想体系的影响下，就十分的强调一个人衣冠得体。这是形象问题，其实它也包含了艺术的概念，注重美的概念。而艺术本身不是看得见摸得着的东西，它是概念化的。就需要我们把它转化成现实的东西。

之前提到的安忠雄藤设计的光的教堂-样，就是把思想中的东西转化到现实之中。作为大学生，我们就需要不断提高艺术修养，从而获得这种能力。尤其是我们艺术生，这种能力对我们将来的设计至关重要。之前提到的著名设计师安忠雄藤先生。

他少年时曾投身设计公司，可就是这样当年一个在设计公司工作过一段时间的小伙子，在几十年后的设计史上却占有了重要地位。从他开始做一些室内设计创作到真正成为一名设计师，这一过程中，他自身的设计理解就起了决定性作用。

可见，艺术设计要是做得完美对一个人的一生的影响是何等重要，俗话说：学史使人明智。从这些先前伟人的事迹中，我们可以看出艺术修养的重要性。他们的成功是对我们最好的提示。现在看来，那些高高在上的伟人也是一步步走出来的。

我们与他们的差距在那，就在这种艺术修养上，高的艺术修养不断促使他们不断的进取，才会有今日的成就。可见艺术与人类是密不可分的。现在，通过对这门课的学习，更加是我深刻体会到了艺术含义。在我看来，更多的是以人为本。艺术源于生活，又高于生活。

但本质上它出现的唯一－目的就是为人们服务。我们作为艺术生，将来我们的设计不能只是拼起来的模型，因为它是要为人所用为人提供方便的。正如我们学的一样，一个好的设计应该具有可视性，匹配原则等。艺术，在现在看来它已经不再单单是一种文化现象了，它不是日常生活中进行的特殊娱乐方式。

对于本专业而言，它更多的是一种需要，因为.需要，它才存在。就如现在人类所从事的种种工作，它就是为得使我更好的生活下去。总结下来，艺术设计已经不再是一个与我们无关的抽象话题了，他与我们的生活息息相关。

从家庭到学校，再到社会，我们无不生活在这样一个艺术的氛围之中。生活之中处处都有设计。而现在，通过这么长时间的设计与创造，我们得以将我们自己的内心世界与我们的认识表达给外界，懂得理解设计是一门语言，环绕在我们身边的语言。而现在我们要做的就是将我们对于设计的理解表达出来，由概念转化为现实。

艺术设计论文

　　一、广告与文化：
　　1. 传统文化与现代广告的关系
　　2. 东西方文化差异与商业广告的关系
　　3. 现代传播手段的进步与广告形式的演变
　　4. 艺术表现与广告文化的面貌
　　5. 广告的韵味与品味
　　6. 文化的对冲与调和——中外文化在广告中的冲突与交流
　　7. 广告中的人文主义表现
　　8. 文化因素对广告创意的影响
　　9. 中国传统文化元素在广告创意中的应用
　　10. 后现代主义对现代广告的影响
　　11. 广告中(怀旧主义、现代主义、后现代主义等)的表现
　　12. 现代社会亚文化（如左岸、布波等）文化在广告中的应用
　　13. 现代主义艺术流派对广告设计的影响

　　二、广告创意与构思：
　　1. 广告创意艺术谈
　　2. 创意就在你身边——广告创意的几种方法及其应用
　　3. 创意与生活经验
　　4. 广告创意的设计要求
　　5. （恐惧、悬念、幽默、拟人等）技巧在广告设计中的应用
　　6. 广告的“神似”与“形似”
　　7. 公益类广告的创意与构思特点
　　8. 动画脚本的构思与设计

　　三、广告表现：
　　1. 论视觉传达设计的创新
　　2. 谈平面设计的本土语言
　　3. 图形创意的表现在广告中的运用
　　4. 中国传统符号在现代招贴设计中的应用
　　5. 平面广告中色彩要素与人的情感联系
　　6. 多媒体广告与平面广告的表现特点
　　9. 计算机数码技术与手绘原创结合
　　10. 平面广告的形式美
　　11. 动漫广告设计的创意思维
　　12. 视觉传达的艺术手法
　　13. 构成理论在广告设计中的应用
　　14. 广告作品中节奏感的控制
　　15. 网络媒体在当今广告行业的应用
　　16. 公益类广告的表现手法
　　17. Flash广告的使用与特点
　　18. 技术突破与艺术表现的结合
　　艺术设计论文题目
　　《绘画与平面设计》
　　《‘全球化’图景中的差异性选择》
　　《“慨当以慷”与“与忧从中来”》
　　《“灵”与“肉”的交融》
　　《“中西合壁”要用中国文化底蕴来作为自己的根基》
　　《Flash广告发展前景初探》
　　《包装设计与环境的融合》
　　《包装设计中人文思想的再思考》
　　《被人遗忘的艺术》
　　《标志设计潮流的风格演变》
　　《标志设计的视觉语言》
　　《标志设计要素浅谈》
　　《标志设计中的虚形应用》
　　《陈设艺术在现代室内设计中的地位和作用》
　　《触目的真实比漂亮的谎言要美》
　　《传统工艺美术中吉祥图案的文化意蕴》
　　《传统酒包装设计的新理念》
　　《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》
　　《传统美学观对现代广告招贴设计的影响》
　　《传统文化对现代设计的影响》
　　《传统与变革》
　　《传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计》
　　《从“摄影作为艺术”到“艺术作为摄影”》
　　《从波谱艺术看美术与设计的互融关系》
　　《从零度空间到多维空间》
　　《大学集体宿舍的室内设计和智能话探讨》
　　《对产品广告样本设计的探讨》
　　《对农村户外广告设计定位的探议》
　　《对数码革命与平面设计的一些思考》
　　《对中国当代艺术的反思》
　　《感性诉求广告创意新思维》
　　《关于CI设计的论文》
　　《观念艺术-后现代探索》
　　《观念艺术形式中的传统文化资源分析》
　　《广告创意对品牌的作用》
　　《广告艺术设计中的情感因素》
　　《广告中女性形象的四考》
　　《汉字字体设计与民族文化的融合》
　　《吉祥符号在现代标志设计中的运用》
　　《劳动者美术（民间美术）的造型观念与方式初探》
　　《论“美术”》
　　《论产品的文化意蕴设计》
　　《论传统的继承和发展》
　　《论汉字的魅力与发展》
　　《论科学美与艺术美》
　　《论审美创造力与艺术表现语言的统一》
　　《论中国当代艺术从‘理想’到‘时尚’的嬗变》
　　《平面设计常用表现手法》
　　《平面设计从混沌中走出》
　　《平面设计的现状与思考》
　　《平面图形设计中的符号原理》
　　《平面艺术设计的本土语言》
　　《浅论点、线、面及其综合运用》
　　《浅谈版式设计》
　　《浅谈包装设计的文字艺术》
　　《浅谈波普艺术》
　　《浅谈技术的发展对插图设计的影响》
　　《浅谈美术教学过程中创新能力的培养》
　　《浅谈美术教学中，如何培养中学生的创造能力》
　　《浅谈企业文化中文化管理的特点和标志》
　　《浅谈如何更好的在现代图形设计中运用汉字》
　　《浅谈色彩语言中的色彩对比》
　　《浅谈设计美学》
　　《浅谈书籍装帧的封面设计》
　　《浅谈图形的张力》
　　《浅谈网页设计技术与艺术的紧密结合》
　　《浅谈线造型教学与儿童创造力的培养》
　　《浅谈药品的包装设计》
　　《浅谈艺术创作》
　　《浅谈印刷的基础知识》
　　《浅析21世纪中国艺术设计的信息社会化》
　　《浅析CI设计中的企业文化冲击力》
　　《浅析表现与再现》
　　《浅析灵感的产生在艺术摄影中的体现》
　　《浅析现代标志设计与传统图形艺术的结合》
　　《浅议设计思维的主体——符号》
　　《情感的艺术表现论》
　　《认识新媒体广告》
　　《如何推进新传统之我见》
　　《乳品包装设计现状与展望》
　　《色彩与设计》
　　《设计、文脉》
　　《设计底蕴》
　　《设计界面说——探讨设计艺术》
　　《设计是空——极简思维》
　　《设计引导人与人引导设计》
　　《设计与美学》
　　《设计专业对传统图案的学习》
　　《视觉传达艺术——论独立创作》
　　《视觉文化到来的几点因素》
　　《试论广告人格化》
　　《室内环境设计的基本内涵》
　　《室内装饰设计的功能、设计与审美》
　　《书籍装帧中的文字版式设计探讨》
　　《数字空间——浅谈数码设计》
　　《谈民居研究的实质手法》
　　《谈色彩设计》
　　《谈通过幼儿创造性的美术活动发展幼儿创造能力》
　　《谈我国工艺品的市场前景与创新设计》
　　《探悉我国北方农村商业广告的现状与发展》
　　《图案在服装中的运用》
　　《网络广告的现状与发展》
　　《网络时代的设计》
　　《网页的审美需求——设计因素在网页设计中的应用》
　　《网页设计的布局与用色技巧》
　　《网页设计的审美需求》
　　《网页设计之视觉信息传达分析》
　　《网站文化与网页设计》
　　《文字视觉语言的力量》
　　《我的“色”论——论色彩在建筑装饰与环艺设计中的应用》
　　《现代包装设计的文化观》
　　《现代和前卫的标尺是什么？——论中国现代性的另类逻辑》
　　《现代消费心理对包装设计的影响》
　　《现代艺术发展浅析》
　　《现代艺术之我见》
　　《新媒体、新广告》
　　《性别歧视与女性广告分析》
　　《学慎始习 功在初化》
　　《艺术设计与社会经济》
　　《艺术与科学创造的融合》
　　《在美的背后》
　　《中、日、美动画创作之对比 》
　　《中国传统文化与现代设计》
　　《中国当代艺术的审美理想——论艺术之真、善、美》
　　《中国古代图徽与现代标志设计》
　　《中国广告发展中国际化与本土化》
　　《中国书籍装帧设计的历史演进》
　　《中国文字的演变与视觉运用》
　　《中国现代平面设计发展过程中的分解与重构》
　　《中国装饰艺术——论吉祥观念在现代设计中的体现》
　　《中外电视广告中的品牌文化差异》
　　《中西文化与广告语言》
　　《装饰文化的现实意义》
　　《自然光与建筑空间》
　　《 重新回到传统 》
　　《传统与个性》
　　《激发成绩 培养创新》
　　《优化课堂教堂 实施鼓励性教育》
　　《现代室内环境色彩设计初探》
　　《“天人合一”审美观在现代农村民居中的继承和发展》
　　《波谱艺术的理论与文化背景》
　　《城市大众休闲空间初探》
　　《城市开放性休闲空间的人性化设计》
　　《城市老年人的户外活动空间研究》
　　《传统 现代 延伸》
　　《传统聚落的交往空间对现代人居环境的启迪》
　　《传统民居建筑美学特征试探》
　　《传统四合院院落空间的继承与创新》
　　《传统与现代的碰撞》
　　《创新意识的培养》
　　《从外文的运用论中国平面设计师的责任》
　　《当今有材料表现》
　　《对环境艺术设计人性化的一点看法》
　　《高校校园的外部空间设计》
　　《更新观念 转换角色》
　　《公共图象与艺术》
　　《构建自然和谐人居环境》
　　《关于“后现代”的美学反思》
　　《关于设计美的思考》
　　《关于图书馆建筑人性化设计的思考》
　　《关注人的健康-——将生态引入室内设计》
　　《激发学生学习兴趣，培养创新意识》
　　《继承传统 推陈出新》
　　《家居环境的色彩设计初探》
　　《家居环境的无障碍设计研究》
　　《家具的绿色设计浅论》
　　《家具设计的人性化思考》
　　《居住区环境的绿色设计》
　　《居住区环境设计的生态化设计》
　　《居住小区中交往空间设计初探 》
　　《空心的深度》
　　《立体性与平面性》
　　《略论色彩设计在公共空间环境中的运用》
　　《论CI企业识别与现代企业文化》
　　《论家居设计中人性与个性的统一》
　　《论科学美及其美感》
　　《论摄影艺术中的艺术因素》
　　《论时代风格与审美意识的关系》
　　《论中学生审美能力的培养》
　　《美学思想的萌芽——希腊艺术文化》
　　《美在和谐》
　　《民间美术与现代意识》
　　《民艺文化在现代家居设计中的应用》
　　《民族性与全球性》
　　《平面设计与绘画的差异》
　　《浅谈包装与环保》
　　《浅谈城市公共空间设计的人性化》
　　《浅谈厨房的人性化设计》
　　《浅谈家居室内照明设计》
　　《浅谈家居中的灯光设计》
　　《浅谈酒店大堂的“ 光色”设计》
　　《浅谈居住区的户外交往空间设计》
　　《浅谈老年人居住空间的无障碍设计》
　　《浅谈美术/设计教学中的讨论艺术》
　　《浅谈室内设计与审美心理》
　　《浅谈现代家居的 “绿色设计”》
　　《浅谈艺术的足迹》
　　《浅谈艺术教育在基础教育中的地位和作用》
　　《浅析城市广场的文化性》
　　《浅析家居设计》
　　《浅析家居设计元素——室内绿化》
　　《浅析居民小区的无障碍设计》
　　《浅议包装设计中的色彩》
　　《诠释现代艺术，解构感知体系》
　　《少一点模仿 多一些创意》
　　《时尚家装》
　　《视觉设计个性化探微》
　　《室内装饰织物的色彩应用》
　　《谈儿童房设计的人性化》
　　《谈现代家居设计风格》
　　《谈现代家居设计元素——材质语言的设计》
　　《拓宽思维空间 培养学生的创新创造能力》
　　《网页艺术设计初探》
　　《我谈中西审美的区别》
　　《物质性对精神性》
　　《西方后现代主义在中国》
　　《析中国传统文化对家居设计的影响》
　　《现代设计观念与传统书法》
　　《现代视觉艺术思维》
　　《小区景观灯光设计探索》
　　《寻找陌生感》？？？
　　《用新型建材打造新农村人居环境.》
　　《与新课程零距离》???
　　《在美术/设计教学中培养学生的创新意识》
　　《怎样创造理想的家居环境》
　　《中国：后现代主义温床》??
　　《中国CI热的冷思考》
　　《中国传统民居的审美分析》
　　《中国传统民居设计对当代人居环境的启示》
　　《住区的生态化设计》
　　《住区外部聚合空间环境的设计》
　　《住区外部人性化空间环境的设计策略》
　　《自由与控制——关于毕业创作的一点思考》
希望能解决您的问题。

艺术设计史相关论文3000字(2)

　　艺术设计论文篇1
　　论艺术设计中的对称美与形式美

　　艺术设计依据人们的生理、心理需求，对生活用品、环境、方式等加以设计，试图迎合人们的审美心理与情趣。作为人类自我意识的结晶，艺术设计凝聚着人们丰富而深刻的思想内涵，对人们的创造性思想加以传达。为满足受众对于艺术设计作品精神层面的审美需求，要求作品必须利用一种规律、和谐、流畅、有序的形式美感传达信息，带给人们美的享受与愉悦感。

　　一、艺术设计中的对称美

　　明确艺术设计中的对称美，有助于更好地利用对称艺术形式，对作品文化、精神内涵加以挖掘，促进人们对于作品形式、构成与深层次内涵的理解，满足受众的心理需求。

　　(一)平面设计中的对称美

　　通常而言，平面设计需要通过视觉语言，实现沟通与传播，因此，视觉符号的运用方式十分关键，为了使设计者所表现物象能够为受众迅速、准确的理解，必须对此类元素加以设计，将设计信息深深地植入到其脑海之中，达到瞬间传达信息的目的，在此过程中，视觉元素与图案创意表现成为吸引受众目光的关键。

　　分析人们的视觉印象不难发现，缺乏内容、审美价值、无意义的图案很难吸引受众的兴趣，要求所设计内容，如构图、排版、色彩、点线面等都必须达到一种和谐的状态，才能满足受众观赏需求，引起受众的兴趣。而富有对称感、韵律性、流畅化的“内容”在艺术设计中应用十分广泛，就心理学视角而言，即格式塔心理学所谓的“力的图式”，也就是说，要求物体间组合形成均衡的“力的图式”，这样才能为人们带来视觉美感与心理享受，而均衡的对称性能够带给人们美感，并从心理上与受众产生共鸣。因此，“对称美”已成为艺术设计的重要审美标准之一，也受到了越来越多设计大师的关注和运用。

　　例如，在平面 广告 设计中，有设计师采用轴对称形式，将现实中难以出现的状况呈现在观众面前，带给大家强烈的视觉冲击力，还可以采用左右对称的美女，引发受众的兴趣，继而对产品加以关注，实现一种惊异化的美感享受。再如，有设计中利用美女头部作为整个画面的视觉中心点，通过两两相望，形成优美的构图，抓住了人们对于美好事物的关注，利用对称美实现广告诉求。

　　(二)建筑艺术设计中的对称美

　　在建筑艺术设计中，对称美的运用也十分常见，传达了技术、艺术的有机结合，实用、审美的有机统一。建筑也是一种艺术，因此，必须满足审美要求。因而越来越多的设计师们在保持“实用性”特点的基础上，开始追求艺术对称美的传达。特别是在一些具有民族特色的建筑中，把对称美展现到及至。例如，中国故宫、印度泰姬陵、法国凡尔塞宫等，无一不是将建筑外形打造成为对称形式，或以建筑群对称方式为主，如此设计下，形成了一种完整而均衡、协调而统一的对称美，带个大家规整、稳重、威严之感，叫人无不肃然起敬。

　　二、艺术设计的形式美

　　艺术设计中，形式美是其中十分重要的特点之一，其具有一定的独立性，能够赋予作品内容的自由与非凡的体验。无论何种艺术设计，再深刻的内容都要求利用完美的形式加以表达。

　　(一)形式美的传达

　　为了设计出富有美感的形式，要求设计作品必须处理好外观各结构、色彩、线条之间的关系，把握好整体与局部的关系，全面呈现艺术设计的特征，迎合受众的审美情操，以赋予受众独特的审美享受。例如，对于米兰大教堂而言，其作为意大利著名建筑，也是米兰这所国际化都市的中心，其设计为意大利设计增添了浓墨渲染的一笔。教堂采用纤瘦、高耸之形式，向大家传达__的精神，采用垂直向上的形态勾勒整体、局部的关系，使人们体会教堂的空灵意境，传输着基督信仰。教堂整体和谐而统一，呈现给大家经久不衰的生命力，独特的哥特式装饰激发了受众内心独特的情感。

　　(二)形式美感与蕴含其中的情感

　　艺术设计中的形式美不仅体现在结构的统一、和谐方面，还体现在色彩的对比鲜明等方面，通过极具韵律感的形式，使人们感受到作品的情绪与情感张力。例如，日本著名设计大师福田繁雄的设计海报作品《The Marriage of FIGARO》，这幅海报中色彩传达极具冲击力，以大红色作为背景，男人、女人的腿采用蓝色进行表示，色彩的对比十分鲜明，带给作品婚礼一般的喜庆，也带给观者爱情的甜蜜。画面中对比鲜明的红、蓝色，构成了整个画面，而男人的脚、女人的腿所构成的是一个独特的音乐符号，使人欣赏时感受到其中所传达的欢快、幸福之感，使人回味无穷。不仅如此，该设计关注纯色、原色的排列与组合，使画面整体形式美感鲜明，从视觉上打动了人们对审美的渴望，激发了其热情。在艺术设计中，形式的传达应当注重塑造美感，将设计者所传达的信息更深刻、更鲜明、更有效地传达给受众，使其在探索形式美的过程中体味到隐藏在背后的精神内涵、文化意蕴，也为受众带来自由的感官、心理享受。

　　三、结语

　　一言以概之，随着对称美、形式美与现代艺术设计的有机结合，赋予了艺术设计应有的美学意义，也赋予了作品更深刻的艺术内涵。对于艺术设计而言，不仅要求功能上逐步与时俱进，而且要求形式、审美方面独具韵味，如此才能更好地服务人们的生活，增强作品的艺术效果，愉悦大家的视觉感受。
　　艺术设计论文篇2
　　试谈数字艺术设计中的三维动画教学

　　随着现代科学技术的提高和快速发展，数字艺术设计也取得了显著的成绩。数字技术通过借助计算机科学软件，制造出了图像、文字、音频等各种不同的艺术形式，并利用各种艺术设计方式，创造出了静与动相融合的图文艺术，同时结合数字化电子技术，搭建了一个可供设计者自由创作和想象的设计平台，既为动画设计注入了创新的力量，也促进了动画设计内容的丰富化，同时也为三维动画的发展创造了无限的空间。数字艺术设计中积极应用三维动画教学能够获得更好的教学效果。

　　1 三维动画的内涵

　　随着当代数字电子技术的快速发展，为了满足时代的需求，三维动画设计便在数字电子技术的基础上应运而生了。三维动画设计中的运动和动画是密切相关的，动画设计的根本就是运动，而运动的艺术体现便是动画。通过连续播放不同的画面来达到动态的画面感，这便是传统动画设计的原理，而数字艺术设计中的动画设计理念与它也是大同小异，只不过数字艺术设计中的动画设计在动画的处理及设计过程中利用了计算机科学技术，能够制造出传统动画设计无法制作的艺术效果，这便是它们之间的不同之处。借助数字电子技术，数字艺术设计中的动画设计能够将动画设计的运动效果、光景效果、画面失调和纹理等自由地进行改变，而且其动画设计的输出形式也是丰富多彩的[1]。

　　动画设计的表达方式及发展方向的创新都离不开数字艺术电子技术的支持，另外，数字艺术电子技术也促使动画设计在运动、画面、纹理和光景等多方面的表达效果得到了提升，为设计者对动画的主观思想表达提供了无限的遐想空间，使动画设计的发展得到了新的飞跃。数字艺术电子技术为三维动画的设计创建了一个真实的三维空间场景，实现了动画设计生动化及形象化的提升。

　　当今时代数字电子技术变得越来越成熟了，三维动画设计软件中也引进了不少先进的运动原理，这使得在三维动画的设计过程中，设计者只须将动画之间的连接点设计好即可，无须对每一帧画面进行设计，便可实现动画的自动转变和动态画面的形成。此技术方式不仅让三维动画中各画面之间的衔接更加顺畅、自然，提高了画面的整体动态感，而且也使三维动画的设计效率得到了提升。利用三维动画设计软件，首先设计静态的画面，其次在运动学理论的基础上，把关键转折点的画面设计出来，最后结合整体的画面，将三维动画效果表达出来。因此，三维动画是为了数字艺术设计的一个重要发展趋势。

　　2 数字艺术设计中的三维动画教学

　　2.1 艺术设计中的三维动画教学改革设计

　　数字艺术设计要适应时代的发展进程，培养学生的知识更新能力和创造力。数字艺术设计学生先要接受艺术设计基础设备课程教育，培养其审美思维和感性认识。接着就可以积极应用三维动画的表现语言，作为数字艺术教学的重要工具，其能够对学生的三维空间创造性思维进行培养[2]。

　　在数字艺术设计教学中应该使学生掌握虚拟空间中的各种艺术造型元素，例如物体运动变化、光照、色彩等，避免学生将操作技术和艺术思维割裂开来。因此在数字艺术设计的教学改革中应该将图形图像专业英文专用术语、传统艺术感性思维和计算机虚拟艺术表现语言、计算机基础知识作为教学改革的重点。

　　2.2 数字艺术设计中三维动画教学的具体内容

　　可以根据学生的计算机基础，将学生分为两大类，设计有梯度的教学内容，进行因材施教：①第一类学生虽然对三维艺术具有较大的学习热情，但是具有比较薄弱的计算机基础。对该类学生应该给予更多的鼓励和针对性的指导，诱发和保持其学习兴趣。②第二类学生具有一定的计算机基础知识，了解 硬件知识 、计算机 网络知识 和 操作系统 ，初步了解三维艺术语言，甚至有一定的三维动画技术基础。计算机工具适应能力可以设定难度更高的教学内容，并适当加快教学进度，提高教学内容的深度。

　　在数字艺术设计中应用三维动画教学还要解决专业英文专用术语问题。当前我国大学尚未开设针对图形图像专业的英语教学，而该专业学生的英语基础相对薄弱，教师在教学的过程中应该加强对该类术语的讲解[3]。

　　与此同时，应该选择合适的教材，对课程结构进行优化，对知识点范围进行拓展。在艺术设计高等教育教学体系中，逐渐将三维动画作为数字艺术设计的一门重要课程，也涌现出了数量较多的教材，可以将内容比较全面和详细的辅助性工具手册和具有较强的艺术针对性的教材进行结合使用，第一类教材适用于没有任何基础的学生，学生具备一定的三维动画基础之后再使用第二类教材。

　　同时要注意教学内容的衔接性，可以采用网络教学和多媒体教学结合的方式来开展教学，保持实用主义的教学风格，激发学生的学习兴趣。在日常教学中以多媒体教学为主，同时使用网络教学作为辅助。数字艺术设计中的三维动画教学课程内容比较复杂，具有较大的信息量，应用网络教学能够使学生获得更多的网络资源，并建立相关网站，培养学生的独立学习精神和能力。当学生遇到无法解决的问题时，师生之间也可以开展网上互动，帮助学生答疑解惑。

　　可以积极鼓励学生参与学院、省级、全国举办的不同级别的艺术设计大赛，教师要为学生作品策划、作品修改方面的帮助，使学生获得更多的实践机会。

　　3 结语

　　随着数字化技术的不断完善和迅速发展，数字艺术设计中的各个领域都越来越离不开三维动画设计了。三维动画设计在数字电子技术的基础上，结合各种计算机软件，将图片、文字和音频等艺术元素完美地融合在一起。三维动画是为了数字艺术设计的主要发展方向，在数字艺术设计中积极应用三维动画教学，能够切实提高学生的艺术设计能力，适应技术的发展和市场的需求。

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随着科学技术的发展和人们审美水平的提高，生活在充满“设计”的世纪—21世纪，艺术设计人才也成为当今最紧缺的人才之一。各个高校为了满足社会岗位对艺术设计人才的要求，培养出复合式技能型艺术设计人才，不断对本校的艺术设计专业进行教学改革，取得了较大的突破和创新。笔者作为从事一线的艺术教育教师，分析了当前艺术设计教育存在的问题，并进一步提出对艺术设计教育进行教学改革的几点思考和建议。

引言

随着社会行业对艺术设计人才的需求以及艺术设计专业自身的发展潜力，各个高校纷纷开设了艺术设计专业，招收名额也逐渐放宽。这使得艺术设计专业在毕业就业时发现竞争岗位激烈，仅在2008年艺术设计专业毕业生在未就业毕业生占据相当大的比重，为了提高艺术专业毕业生的就业率，满足社会岗位对艺术设计人才的需求，各个高校要注重提升艺术设计专业教学质量，根据社会岗位需求设置培养目标。教师要敢于直视艺术设计专业教学中出现的问题，发现问题，解决问题。

一、当今艺术设计教育存在的问题

1、缺乏科学的课程设计

部分高校在设计艺术专业的课程时，由于缺乏一定的科学理论的指导，造成艺术专业课程设计缺乏一定的专业性和针对性。各个高校普遍存在这样的问题，专业基础课侧重于绘画技法和图案，而对美学、心理学、视觉思维等与图案设计与构成有关的理论知识对学生缺乏专业性的指导；而且还沿袭着传统的教学思路。将人才培养计划规格化，不利于创新型人才的培养；其次，课本教材内容缺乏一定的条例性，逻辑感，章节与章节之间缺乏一定的衔接，专业课程与基础课程严重脱节。

2、课程结构失衡

艺术设计专业课程结构失衡主要体现在：教材安排内容不合理，内容繁杂且重复较多，重点不突出，对于培养学生技能的专题模糊；课程专业理论和公共课程设置的较多，而实践课却是少之又少，学生得不到锻炼的机会；教材内容缺乏连贯性和针对性，与市场要求严重背离；大学四年，在大一大二严重忽视了对学生实践能力的培养，学生忙于应付十几课的专业理论学习，造成在大三大四实习期还是达不到企业的要求。

3、教学方法过于传统

教学方法的失当是造成高校培养的人才与社会市场需求相背离的'重要原因。艺术设计教育区别于人文地理、语言、理科等学科，所以在教学的过程中不能一味的灌输给学生理论知识，如果学生将老师教授的理论背的滚瓜烂熟，并不能肯定他是艺术设计人才。设计是要服务于生活的，并不是挂在高空的亭台楼阁，部分高校在培养艺术设计人才时还一味坚持着学分制度，教学过于死板，而且忽视了实习期对于艺术设计学习的重要性。

4、教师队伍有待加强

各个高校开设了艺术设计课程，扩大了招生的名额，但是学校的师资力量水平却没有得到发展，有些其他艺术类的教师兼职担任艺术设计教学。而且，部分教师的艺术设计专业知识还停留在上个世纪，在教学过程中没有坚持充实自己，没有关注本专业近期的动态和发展；而且学校在招聘教师时，忽视教师在企业的工作经历和实践经验。

二、对艺术设计教育进行教学改革的思考和建议

1、调整课程设置，完善教学设计的科学性和合理性

虽然在教学中强调不要拘泥于课本，但并不是说可以没有教材，所以需要教育部门、高校以及教师做出以下的努力：一是教育部、高校、教师要一致努力，编写出结合社会市场岗位要求与国外先进教学理论相结合的教材，对于旧教材要取其精华、弃其糟粕；二是高校要注重对专业实践课的设置，专业理论课和实践课要有所衔接，确保学生能够趁热打铁在实践中应用专业知识；三是教育部要加大对高校建设实验室的投资力度，包括一些场地、器材等教学工具，为学生实践提供充足的场地；四是学校要建立合理课程体系，根据需要增设中国传统文化、古典文化与艺术教学内容、艺术设计技术课程等。

2、加强校企合作，建立产、学、研一体化的教学模式

当下，高校实现“生产、科研、教学”三者之间一体化是新的发展方向。要想培养出专业的艺术设计人才，高校及教师要注重学生实践能力的培养，那么如何让学生亲身体会到市场对自身专业的需求呢？针对此问题，开展校企合作便是很好的方法。校企合作，为学生提供了安全可靠的实习机会，甚至是就业就会，而且教师也可以在企业中嗅觉到最新的艺术设计动态，不断更新自身的教学技能和实践水平。高校和教师要高度重视学生的实习实践能力，为此可以改革对学生的考核标准，将实习经历与企业评价纳入到学分制当中。

3、加强对专业教师队伍的建设

高校在招聘教师时要注重考核教师的实践能力以及教学思维，科学整合教学资源；而且定期组织教师到企业参观和学习，实现教师与本校教师以及与外校教师的交流互动，激发竞争合作学习意识；另外，要定期组织教师队伍开展学习，及时料及国内外最新资讯，并展开考核，考核成绩纳入到晋升机制中去；要求教师撰写工作实践报告，教师将带领学生去企业实践的过程经历记录下来，有助于反思自身的教学内容，实现教学相长；另外，增强教师队伍的稳定性，减少教师变动。

三、结语

为了使当今艺术设计教学改革工作成绩斐然，笔者希望相关社会工作者能够勇于创新、以生为本，为我国艺术设计人才的培养献出毕生的精力，解决“企业找不到设计艺术人才，而艺术设计毕业生找不到工作”的尴尬局面。