教育兴国中国梦论文3000字

教育兴国中国梦论文3000字

中国梦的内涵就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。它融合人民对国家富强、民族振兴和人民幸福的所有愿望。下面是我给大家推荐的中国梦毛概3000字论文，希望大家喜欢!

中国梦毛概3000字论文篇一

《实现中国梦面临的机遇和挑战探析》

摘要：实现中华民族的伟大复兴是中国近代以来最伟大的梦想。中国梦承载历史、昭示未来，是关于国家富强、民族振兴和人民幸福的未来规划。任何梦想的实现并不是一帆风顺的，我们应该在把握前所未有的历史机遇、迎接挑战中，凝聚中国力量、弘扬中国精神来实现伟大的中国梦。

关键字：中国梦;机遇挑战

作者简介：杨康贤，云南经济管理职业学院。

中图分类号：D920.4文献标识码：A文章编号：1009-0592(2014)05-195-02

“实现中华民族的伟大复兴是近代中国最伟大的梦想。”“到建党100周年时全面建成小康社会;到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”这是2012年11月29日，参观《复兴之路》时对中国梦内容的深情阐述，凝聚了100多年来全体中华儿女在政治、经济、文化和社会等个各方面的不懈奋斗和追求，既承载历史，又昭示未来。随着对中国梦宣传的深入，实现中国梦成为了广大人民的共识。但是，任何理想的实现并不是一帆风顺的，我们需要在现实的基础上把握机遇迎接挑战向着实现中国梦的宏伟目标前进。

一、实现中国梦面临的历史机遇

众所周知，中国近代以来失败来自于西方工业文明的冲击。因此自1840年以来，中华民族就开始踏上了实现民族复兴的伟大历史征程，但是，梦想的实现必然是一个艰苦卓绝、曲折的过程。因此，在追梦的过程中，无数的仁人志士、革命先辈为实现这一梦想做出了牺牲，用鲜血和生命为实现中国梦奠定了基础。今天，我们又站在了新的起点上，经济的发展、科技的进步、国际地位的提高和军事、科技实力的增强都预示着民族的复兴不再遥不可及。不管是从历史角度还是从现实的角度进行分析，实现中国梦我们都面临着前所未有的历史机遇。

(一)新中国成立60多年，特别是改革开放以来中国经济的发展为实现中国梦积累了一定的物质基础。

当今世界的竞争是综合国力的竞争，但是在综合国力的诸要素当中，经济力依然是一个重要内容和要素。近代中国，正因为经济实力远远落后与其他国家，才在帝国主义肆无忌惮的侵略中变成一个积贫积弱、任人欺凌的一个国家。新中国成立后，总结历史经验和教训，我们得出一个结论，落后只会会挨打、贫穷只会受人欺负。因此，新中国成立，特别是改革开放以来，中国共产党带领人民群众以经济建设为中心，把创造物质财富作为各项工作的重中之重。经过几十年的发展，2010年中国的经济总量超过日本位居世界第二，人民生活水平发生了翻天覆地的变化，军事和科技实力也在不断增强，为实现中国梦奠定了坚实的物质基础。同时，目前世界经济正在进行着结构性调整，全球经济增长的动力以从过去的美国驱动转化为中美双核驱动。世界经济区域结构也在发生着变化，亚太地区逐渐成为经济中心。国际上，世界各国都把科技作为国家发展的重要战略，更加重视通过科技创新来优化产业结构，提升国家的核心竞争力。这些为推动国内经济发展、科技创新和加快转变经济发展方式，增强我国经济抵御国际市场风险的能力拓展了空间和提供了新的机会。

(二)社会主义核心价值观的提出为实现中国梦造就了共同的价值导向，筑牢了实现中国梦的精神根基。

从国际和国内环境来看，世界和中国都在发生着深远而广泛的变革。从国际上看，20世纪上半叶国家之间的竞争的主要表现为经济上的竞争，20世纪下半叶是科技实力的竞争，21世纪则主要表现在文化上的竞争。为了在新一轮的竞争中抢占制高点，国与国之间在软实力尤其是价值观领域的竞争更趋激烈。随着我国综合国力的不断提升，一些别有用心的国家也开始通过价值观外交干扰我们的发展步伐，随着我国对外开放的领域和程度的加深，我们也可以感受到西方价值观念我我国的价值观形成的强烈冲击。这就需要一个国家层面的价值观在全体中华民族儿女中形成共识应对来自其他国家的价值观的挑战和在冲击。从国内来看，我们国家目前正处在经济体制深刻变革，社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变动的新形势下，社会意识更加多样、多元、多变，各种价值观念相互交织、相互碰撞，相互影响，达成社会共识和实现政治引导的难度不断加大。历史经验告诉我们，为了保证中国梦的顺利实现，不仅需要执政党加强顶层的制度设计，更需要统一的价值观念来凝聚共识，在多元化的价值观中形成主导，引领社会的进步和发展。正是在这样的背景下，党的从国家、社会和个人三个层面阐述了社会主义核心价值观，即“倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法制;倡导爱国、敬业、诚信、友善”。“三个倡导”的提出有利于全社会、全国人民形成共识，保证国家的长治久安。在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，坚持“三个倡导”，培育社会主义核心价值观，是夺取中国特色社会主义胜利的必然要求。

(三)中国特色社会主义道路的成功实践为实现中国梦提供了保障

中国特色社会主义道路就是将马克思主义理论与中国的具体实际相结合，形成理论，确定发展的路径、制定相关的制度。中国共产党人经过长期的努力和实践，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论，确立了中国特色社会主义制度。这些成果为实现中国梦提供了根本性的保障。伟大的道路、伟大的理论都来源于实践。中国特色社会主义道路经历了中国革命、社会主义建设的检验，在历史的风尘中，当其他国家深陷金融危机的泥淖无法自拔的时候，中国特色社会主义道路散发着迷人的光辉，正是有中国共产党坚定不移的带领着全国人民走中国特色社会主义道路，中国才在金融危机中首先实现了经济的回暖，由此中国道路也受到了世界的重视;正是中国道路以其为中华民族赢得独立自主、民主富强、社会和谐、文明进步，以尊重和保障人民的利益为根本出发点和落脚点，得到了广大人民的广泛拥护;在世界的大舞台上，正是主张和平共处、互利共赢，实现和平发展，号召全世界人民为建设一个和谐世界努力而受到世界进步力量的尊重。这一切，为实现中国梦积聚了越来越多的正能量。

二、实现中国梦面临的挑战

总结实现中华民族伟大复兴的条件，机遇前所未有、挑战前所未有。无论是来自国内还是国际上的挑战，都不容忽视。

(一)经济发展中不平衡、不协调和不可持续的问题依然突出

伴随着改革开放，中国一直在解决发展中存在的问题。当前，中国内陆和沿海地区、城乡之间和行业之前的收入差距有进一步扩大化的趋势。科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依然薄弱，资源环境约束加剧，制约科学发展的体制机制障碍较多，深化改革开放和转变经济发展方式任务艰巨;城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大，这些问题的存在构成了实现中国梦的经济屏障;此外，社会矛盾明显增多，教育、就业、社会保障、医疗、住房、生态环境、食品药品安全、安全生产、社会治安、执法司法等关系群众切身利益的问题较多，部分群众生活比较困难;一些领域存在道德失范、诚信缺失现象，社会风险在不断的增加;这些情况与人民的期待有一定的差距，如果不及时妥善的解决好这些问题，可能发展为实现中国梦的制约因素。

(二)在日益紧密的国际化竞争中，经济、政治、文化、军事等方面的竞争力有待增强

在日益紧密的国际化竞争中，由于中国科技对经济发展的贡献能力不足，产品在国家上的竞争力不强，在长时间以来一直扮演着“世界工厂”的角色，出口的大部分是科技含量低的产品、高科技核心技术掌握得不够，在国际竞争中往往受制于人;文化产品、文化类型比较丰富，但是真正在国际上有影响力的、能深入人心的文化产品确寥寥无几，具有核心竞争力的文化品牌、文化的传播和融合能力还处在较低的水平;和平与发展虽然成为了时代主题，但是局部的动荡、局部的冲突依然存在。面对中国经济的发展，一些别有用心的国家经常通过各种手段和方式来挑恤中国，同时我们与一些国家还存在领土的争端，因此提高军事实力是非常必要的。较以往相比，中国总体的军事实力、武器装备、作战能力都有了很大的进步和发展，但是与发达国家相比，军事力量的整体实战能力、军备和军费投资、武器装备的技术和质量，都与发达国家有一定的差距。

(三)一些领域的腐败现象依然严重，反腐败斗争形势依然严峻

一些领导干部中存在的奉献精神不佳、为人民服务的意识不强，为了自己的一己私利不惜以权谋私、进行权钱、权色的交易;一些政府工作人员服务人民、服务群众的能力不足，人民对其社会管理水平和服务人民的满意度不高，公仆意识不强。诸多的不满可能导致人民对执政党的信任度、满意度降低，对执政党执政能力产生怀疑，这种现象消减着人们对中国梦的共识。

三、把握机遇迎接挑战实现中国梦

强调：“实现中华民族的伟大复兴必须走中国道路，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量。”“三个”必须是总体的要求，中国梦的实现还需要有一些具体的措施和对策。

(一)坚持走中国道路、推进创新型国家的建设

历史和现实告诉我们，只有坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国中国特色社会主义理论的指导，绝不走改旗易帜的邪路，中国梦才有可能实现。按照的部署，推进“五位一体”的协调发展：抓住世界经济结构调整的历史机遇，加快经济发展发式的转变，推动循环经济、绿色经济的发展，坚持实施创新驱动发展战略，加大科研成果转化为生产力的步伐，推进创新型国家建设，走经济建设的可持续发展道路;通过政治体制的改革，改进党的领导能力和执政方式，依法治国、推进协商民主的步伐，建设民主的政治环境;用社会主义核心价值观来引领时代精神，整合各种价值观念，加强文化创新，增强文化产品的吸引力和感染力，推进文化强国的建设;坚持以改善民生为重点的社会建设，以各种政策和措施解决社会当中存在的不公平的现象，加强道德、诚实守信、社会责任感的教育，构建社会主义和谐社会;通过坚持节约资源、保护环境，引导人民群众形成“既要金山银山，也要绿水青山”的绿色发展思路，加强生态文明建设，建设美丽中国。以此构筑实现中国梦坚实的物质精神基础。

(二)充分发挥人民群众践行中国梦的积极性

历史和现实告诉我们，人民群众是历史的创造者。强调中国梦是国家富强、民族振兴和人民幸福的统一。中国梦归根到底是人民梦，以实现人民的幸福为根本的出发点和落脚点。中国梦的实现不是个人的事情，必须紧紧依靠人民来实现。因此，在实现中国梦的过程中要坚定不移的走群众路线，坚持改革成果有人民共享，依靠人民群众的力量，充分发挥人民群众的积极性和创造性;要加强和改进群众工作、倾听群众的呼声，切实维护群众的合法利益，让人民群众在改革发展中真正得到实惠和利益;要积极妥善解决关系群众切身利益的医疗、住房、就业等问题，提高人民群众的幸福感，激发实现中国梦的内动力。

(三)把为民务实清廉植根于党员干部的思想行动中，加强党风廉政建设

加强党风廉政建设是关系社会稳定、国家长治久安的一项重要任务。在党风廉政建设中，要严格各项制度的执行，加强对党员干部的民主监督和各项考核，扎实推进群众路线的教育实践，将为民务实清廉的作风植根于党员干部的思想中，努力解决群众反映强烈的问题，以党的优良作风增进党的凝聚力、战斗力和创造力。加快服务性政府和法治政府的建设，努力建设职能分工合理、办事高效、廉洁奉公、人民满意的服务型政法，提高党和政府实现中国梦的号召力。

总之，实现中国梦是前无古人、后无来者的壮丽事业，既有机遇又有挑战。但是，只要全国人民团结一致、艰苦奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗，中华民族的伟大复兴指日可待。

参考文献：

[1]深情阐述“中国梦”.人民日报.2012-11-30(1).

[2].实现中国梦必须走中国道路.党建.2013(4).

[3]刘川生.在大学生中培育和践行社会主义核心价值观为实现伟大“中国梦”提供重要思想支撑.思想教育研究.20136).

中国梦毛概3000字论文篇二

《浅谈实现中国梦的历程和现实基础》

【摘要】本文阐述了实现中国梦的历程和现实基础，分析了实现中国梦对当代大学生提出的要求。指出，当代大学生要树立坚定的理想信念，树立创新学习的理念，秉承和发扬艰苦奋斗的优良传统。

【关键词】中国梦;历史根据;现实基础

2012年11月29日，在参观《复兴之路》展览时就曾经说过：“经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”而这个令一代又一代仁人志士不懈追求的中华民族伟大复兴目标就是我们共同的中国梦。中国梦关乎着中国未来的发展方向，它是亿万同胞不断追求的梦想，它凝聚了中华儿女对中华民族伟大复兴的憧憬和期待。

一、中国梦实现的历程

中华民族历史悠久，怀揣梦想的中华民族创造了5000年的文明史，广袤的疆域、先进的文化、举世闻名的四大发明及其它重大科技成果是我国的重要标志，我们以四大文明古国、东方文化中心举世瞩目，然而随着西方资本主义世界市场的开辟、帝国主义的向外扩张，致使我国在晚清沦为西方国家的附庸，成为半殖民地半封建国家，从此我国落后于西方。为了改变这种局面，中华民族各个阶层开始踏上争取国家独立、民族解放的寻梦历程。

以林则徐、魏源为代表的地主阶级改革派提出“师夷长技以制夷”，主张向西方学习先进技术，“开眼看世界”，林则徐、魏源等人苦心探索救国救民之路，编成了《四洲志》和《海国图志》，向国人介绍世界历史地理和西方先进技术，开创了近代中国人向西方学习的新风。

农民阶级也开始了寻梦之旅。从三元里抗英、太平天国革命、义和团运动，到中国共产党领导的民族民主革命，农民阶级都发挥了重要作用。其中，近代洪秀全领导的太平天国农民起义，就是在社会阶级矛盾空前激化，各地人民反抗斗争风起云涌的形势下发生的。其主要用基督教的神、上帝教的新思想去点燃农民的反抗情绪，建立一个所谓“天下一家，共享太平”的人间天国。太平救世的思想本质是披着宗教外衣的农民小生产者的平均主义思想，农民阶级未能冲破封建主义思想的藩篱，他们对国家出路的探索与尝试，最终未能给灾难深重的中国指出一条正确的道路。

以李鸿章、奕等人为代表的地主阶级洋务派提出“中体西用”、“师夷长技以制夷”，向西方学习并创办了近代民用工业和军事工业、发展近代教育。然而，洋务派固守的“中体西用”思想，避免触及封建政治制度，则限制了洋务运动的发展，没有改变中国的命运。

甲午中日战争是中国近代史上一个重要转折点，甲午中日战争使清政府从洋务救国的迷梦中惊醒，资产阶级开始登上历史舞台，以康有为、梁启超等人为代表的改良派开始仿效日本明治维新，推行资产阶级戊戌变法。但是中国民族资产阶级本身的软弱性及封建统治者的腐朽性，致使维新变法以失败而告终，但它作为中国近代化运动和中国民族觉醒潮流的新起点具有重要意义。

后来资产阶级革命先驱孙中山先生领导的辛亥革命从西方学来了民主共和思想，提出了三民主义和五权宪法一套完整的方案，促进了中华民族的觉醒，然而中国资产阶级的软弱性导致其没有提出彻底的反帝反封建的革命纲领，脱离群众，导致革命果实落入了北洋军阀袁世凯的手里。中国半殖民地半封建的性质，贫弱的状态没有改变，在这个意义上，辛亥革命是以失败而告终的。

回首中国旧民主主义革命80年历程中，无论是地主阶级、农民阶级，还是资产阶级为争取民族独立、国家富强，先后都进行了不懈的努力和奋斗，然而均以失败告终。

1919年五四运动爆发了，标志着中国新民主主义革命的伟大开端。中国的时代中心和革命潮流发生了转换，那时俄国又发生了十月革命，给了我们启示，我们开始学习和传播马克思主义，以俄为师，坚持走俄国人开辟的社会主义道路。这正是近代中国学习西方长期实践的经验积累和历史选择，中国民族觉醒之路才越来越宽广，最终帮助我们找到了一条走向独立富强的成功之路，最终将实现无数先辈梦寐以求的“中国梦”。

1921年7月中国共产党成立了，这使灾难深重的中国人民有了可以信赖的领导者和组织者。在新民主主义革命时期，在毛泽东的领导下，创造性地将马克思主义基本原理同中国革命的具体国情结合起来，在总结成功和失败经验的基础上，实现了中华民族的彻底独立，1949年新中国成立，掀开了为实现国家繁荣富强、人民共同富裕而奋斗的新篇章。1956年建立了社会主义制度，开启了“中国梦”的伟大复兴。十一届三中全会之后，邓小平推进了马克思主义中国化的伟大历史进程，围绕着“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，找到了一条建设具有中国特色的社会主义道路，把“中国梦”推上了正确的实现道路。

1978年实行改革开放以来，我国开始探索如何实现富强中国之梦。今年是改革开放第38年，我国的“国内生产总值保持了高达10%左右的平均实际增速，经济总量由1978年的3645亿元增加到2011年的47.16万亿元，成为世界第二大经济体，人均国内生产总值达到5500美元，已经成为世界中等偏上收入国家;人民生活水平显著提高，我国城镇居民人均可支配收入由1978年的343元增长到2011年的21810，农村人均纯收入由1978年的134元增长到2011年的6977元;我国已经成为(世界)第一大贸易出口国、第二大贸易进口国、第二大外商直接投资国。”可见，我国已经由一个落后的发展中大国开始了迈向强国的征程。在经历邓小平、江泽民、胡锦涛和几代领导人的不懈努力和探索，不断深化改革，攻克了一个又一个关系到中国未来前途和命运的系列重大问题，继续推进着中国梦的实现征程。

“中国梦”勾勒出近代以来中国历史的发展轨迹，展现了中华儿女生生不息、上下求索的奋斗历程。正如著名历史学家金冲及所说的：“实现中华民族的伟大复兴，在整个20世纪一直是中国无数志士仁人顽强追求的目标，一直是时代潮流中的突出主题。中国的革命也好，建设也好，改革也好，归根到底是为了实现这个目标。这可以说是贯穿20世纪中国历史的基本线索。”　　总之，“中国梦”实际上就是党领导中国人民通过不懈奋斗去实现国家的富强、民族的复兴和人民的幸福，无论面对多少挑战和经历多少困难，中华儿女都要以中华民族浓厚的历史积淀作为根据，为中国梦的实现提供希望、信心和动力。

二、中国梦的现实基础

“中国梦”具有深厚的现实基础。首先，“中国梦”囊括了整个中华民族，是中国各族人民共有、共建和共享的梦想，是中国人民梦寐以求的康庄大道。它将带领广大人民走上普遍富裕的小康之路。因此，“中国梦”的实现拥有广泛的群众基础，最能调动广大人民群众为之实现而奋斗。

其次，从国情发展的历程来看，“中国梦”是最适合中国发展且最切实的梦。“中国梦”是真正实现马克思主义普遍真理和中国革命实践相结合的梦，是立足于现实并可以实现的梦，这个梦凝聚了我们党的世界观和方法论。因此，中国梦使我们更加坚信我们所走的是一条适合我国发展的中国特色社会主义道路。

最后，中国梦是合作梦，和平发展、提倡共赢、避免零和是全世界人民共同的目标，因此“中国梦”不仅是中华民族的梦，也是世界各国人民普遍接受的梦。目前，世界各国联系紧密，优势互补，在谋求自身发展中促进各国共同发展是国际交往的趋势。另外，中国在实现自身发展的同时，也为世界的和平与发展做出重要贡献。据国际货币基金组织数据显示，金融危机爆发以来，中国贡献了近1/4的全球经济增长量。预计到2020年，中国市场释放出的购买力将达64万亿元人民币，而“今后5年，中国进口商品将达到10万亿美元，对外投资规模将超过5000亿美元”，这将为世界其他国家带来重大发展机遇。

三、实现中国梦对当代大学生提出的要求

中国梦的历史根据和现实基础说明实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要我们当代大学生做好心理准备，为这一共同目标长期不懈奋斗。

首先，当代大学生要树立坚定的理想信念。法国著名作家罗曼・罗兰就曾经说过，最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。理想信念对于大学生成人、成长、成才、成功具有重要意义。因此，当代大学生应该选择崇高的理想，执着的信念和先进的价值观。

其次，当代大学生要树立创新学习的理念。要脚踏实地，打下扎实的专业基础;要解放思想，勇敢地追求真理，掌握客观事物的发展规律，不断激发自己的创新意识，敢于突破陈规的思维定势，养成创造性思维的习惯，培养创新意识。

最后，当代大学生要坚持艰苦奋斗。只有不断艰苦奋斗，中国共产党才从延安出发，走向全国，夺取了中国革命的胜利。而不同历史时期形成的雷锋精神、大庆精神、两弹一星精神等等，都是延安艰苦奋斗精神的传承和发扬，是成就伟业的精神动力。当前，我们的现代化建设进入了攻坚时期，这更需要我们当代大学生继续秉承艰苦奋斗的优良传统。

【参考文献】

[1]公茂虹.读懂中国梦[M].北京：人民出版社，2013.

[2]孙中山.三民主义[M].长沙：岳麓书社，2000.

[3]毛泽东选集(第1卷)[M].北京：人民出版社，1993.

[4]邓小平文选(第2卷)[M].北京：人民出版社，1994.

[5]魏源.魏源集(上册)[M].北京：中华书局，1983.

[6]李华兴.中国近代思想史[M].杭州：浙江人民出版社，1988.

有关教育学相关的论文3000字范文(2)

　　教育学的论文3000字篇三
　　浅谈大学生法制教育的困境分析及对策

　　大学生法制教育是高等学校思想政治教育的重要组成部分，对提升大学生法律素养、培养大学生法律意识具有至关重要的作用。大学时期正是积累知识、人生观价值观养成的重要时期，这个时期所形成的思维意识对以后进入社会起到关键性作用。党十八届四中全会把民主法治建设和培养法治人才作为重要议题，大学生的法制教育就显得尤为重要。但是，面对当前高等院校的法制教育局面，高校大学生的违法犯罪案件在各地时有发生，如何改变大学生法制教育的困境，让法制教育能够深入人心，是亟待解决的问题。

　　一、大学生法制教育的困境分析

　　随着互联网的普及，信息传播更加快捷和广泛。大学生犯罪现象的时有出现，让本来就备受关注的大学生族群更加受到社会的重视，大学生法制教育已成为人们的热议话题，这让我们不得不直面法制教育窘迫的局面。

　　(一)课程边缘化

　　大学生的法制教育主要能够过“思想道德修养与法律基础”的课程来完成，2005年中宣部、教育部开始实施高校思想政治理论课“05”方案，将“法律基础”与思想道德修养编在一本教材中，并编制了全国统一的教材，所以，思想道德修养与“法律基础”从两门课程变成一门课程，成为全国普通高校所有在读学生的必修课。但在一些高等院校出现了“法律基础”部分课时量较少，授课内容也相对较少，法制教育在大学生中不能很好展开的现象。在学校和学生的“默契”下，该门课程竟然被逐渐边缘化了。

　　(二)教师非专业化

　　目前，在全国高等院校从事法律基础教育的教师有很多都不是法学专业科班出身，这与高校需要高学历人才和法律专业人才短缺不无关系，从事法律专业学习的学生，就业方面多会考虑法院、检察院或从事律师职业，不会把成为传播法律基础教育的老师作为自己职业的第一选择，特别是近些年进入高等院校当教师的门槛越来越高，需要硕士研究生甚至是博士学历，使得各个高等学府这类专业教师更加缺乏，再加上教改后，思想道德修养与法律基础成为一本课，大部分高等院校都是由思想道德修养的老师兼职讲授法律基础，这些教师又都是半路出家，对于法学基础理论和法律思维本身就了解得不够深入，很难通过后期的短期培训或自学达到专业法律人才的水平，因此在讲课时就会有所保留，对于自己不懂不通的法律问题就尽量少讲或者根本不去触及，法律基础课就真的变成枯燥无味、晦涩难懂的法律概念和法条堆砌了，既不能达到对大学生法制教育的目的，更缺乏实际价值，因此，一门实用性很强的课程便因此流于形式。

　　(三)内容与形式的单一

　　无论是教改前的“法律基础”，还是教改后的“思想道德修养和法律基础”，我们都有多年的教学经验和教学探索。但不得不承认，目前我们的大学生法制教育课程依然内容空泛、形式单一。首先从内容上说，无论教改前后的教材都是基础法学概念和各部门法的堆砌。包罗万象就会丧失重点，再加上有些法学概念晦涩难懂，而且部门法的法律条文中的法律语言又和普通的语言有很大差别，常常会造成学生理解上的偏差。目前，大学法制教育注重 法律知识 的传授而忽略法律原理的讲解和法律意识的培养。使得法制教育教学形式只侧重于基本理论的解释和法条的组条注解，这对于现在已经是“90”后的学生群体，无异于“鸭子听雷”般烦闷。

　　而且教师有时候在案例的选取上也难免会面对选择案例不当的问题，加上课时的限制，很难开展法律实践课，不要说走上街头融入社会了，就连像模拟法庭这样的模拟实践课很多高校的非法学专业学生都很难开展，这无异于让法律实践更加难上加难。不能充分的让学生融入到教学之中，对于法律这样一门操作性很强的课程，学生就会出现“上课做笔记，考试背笔记，考完全忘记”恶性循环。因此，改变大学法制教育内容与形式的单一的现状，是我们完成法制教育、改变现在高校法制教育困境的前提。

　　二、大学生法制教育困境的解决对策和建议

　　面对当今大学生法制教育的困境，特别是在大学生法律素质的培养日益成为高等院校乃至全社会的 热点 话题的情况下，如何改变当前大学生法制教育的现状就变得尤为重要。

　　(一)以公民意识培养和法律信仰培育为切入点

　　1995年，国家教委与司法部就联合下发《关于加强学校法制教育的意见》中提出：“高等学校的学生要懂得马克思主义法学的基本观点，了解我国宪法和基本法律的主要精神和内容，充分认识加强民主法制建设的重要性、必要性、艰巨性和长期性，增强法制观念和社会责任感，正确行使公民权利，严格履行公民义务，以适应社会主义现代化建设的要求，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的专门人才。”同时，要求高等学校法制教育要以培养大学生社会主义法律意识为核心，通过讲解和介绍法治理念和宪法理念，帮助学生树立正确的权利义务观念，树立国家主人翁意识。

　　还结合不同专业，有选择地向学生介绍一些部门法，帮助学生了解其立法目的、原则和基本精神，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识。党的十七大报告中首先提出了公民意识的概念，明确提出加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。而且在党的十七大、十八大报告中均强调：“深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，增强全社会学法尊法守法用法意识。”《关于加强学校法制教育的意见》明确了高等院校法制教育的目标和要求，而十七大、十八大报告更是在全社会范围内强调公民意识和法律信仰，这些文件为大学法制教育提供了政策支持和社会舆论、社会氛围的支持，并对我们改进法制教育的不足带来了前所未有的动力。

　　大学生法制教育要先培养大学生的公民意识。公民是指享有该国国籍并享有法律上的权利并履行法律义务的社会成员;公民意识是公民对自己公民身份、公民权利义务的认同。过分关爱下的孩子会养成享受权利成为习惯，不履行义务认为是理所当然，因此，要通过公民教育培养他们的公民意识。

　　根据当前大学生的实际情况，大学公民教育的主要内容应包含：一是以社会公德、职业道德、家庭美德为内容，以爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱劳动、爱科学为基本要求，培养与现代化建设相适应的公民道德规范;二是培养权利和义务相统一的观念，帮助每个公民明确自己的权利与义务，规范自己的思想与行为;三是培养公民对国家制度、法律制度的理性认同;四是培养民主平等的现代精神[1]。

　　对大学生公民教育的培养也会带动大学生法律信仰的加强，因为法律就是以权利义务为主要内容的，想要明确作为公民的权利义务就不得不依靠法律给出清晰的答案，就会意识到法律的重要性从而树立法律至上的法律信仰，带动起大学生学习法律的兴趣，兴趣是最好的老师，有了兴趣就会有学习法律基础知识的动力。因此，要想改变大学法制教育的现状，应以大学生公民意识和法律信仰作为切入点最为适合。

　　(二)以增强教育的针对性和有效性、提高教师队伍素质为着力点

　　师者传道授业解惑也。高素质的教师队伍是大学生法制教育成功的有力保障。面对我国高校普遍存在的思想道德修养的老师兼讲法律基础的现状和法律学科专业性和独立性较强的特点，应该在高等院校加强人才引进机制，积极吸收法律方面的专业人才，同时可以考虑外聘一些公检法等法律部门有着丰富法律实践经验的人来承担法律基础课程的教学。学校方面应改变对大学法制教育的偏见，不论从老师的选择和课时的分配都应该充分重视起来，不要让法制教育变得可有可无、谁教都行。其次是改变部分高校教师的观念。综合类大学的法学教师们积极担任本校的法律基础课程的老师，理工类学校也可以申请聘请综合类大学的法律教师来担当客座教师，完成本校的法制教育课程。同时，让大学之间，特别是同城的大学之间应互通有无，资源共享。

　　(三)以发挥课堂教学和实践教学的功能为立足点

　　大学法制教育是使大学生知法、尊法、守法、用法最终形成法律至上的法律信仰教育。基本法律知识的学习要充分发挥课堂教学的主 渠道 。但是，面对高等院校法制教育的硬件和软件环境都严重缺失的情况，教师首先更应加注重法制教育内容的丰富性和层次性，选取至关重要的法律观念，将“公平、正义、法律面前人人平等，诚实信用等等”寓于法学理论之中重点讲解。同时，注重案例教学，将法条讲解与现实中的案例有机结合，通过生动形象的典型实例丰富法律教学的内容。

　　其次是应在教学方式 方法 上下工夫，充分调动学生的积极性，除了传统的提问方式外，还可以采取 辩论 、讨论、模拟法庭等方式丰富课堂形式，在课堂上组织学生对某一法律事件发表自己的看法，同时与反对的观点进行辩论，甚至可以针对某一专题让学生走上讲台讲解分析给其他学生听。在注意知识准确性的前提下，鼓励学生参与进来，充分发挥学生的积极性。

　　在重视课堂教学的同时也要加强实践教学的功能。对于实践教学主要有两个方面：一是校园实践教学。例如，可以开展法律知识竞赛，针对当前法律热点问题的 辩论赛 ，模拟法庭，针对学校内违纪违法现象的情景剧等等，还可以依托学生会或组织法律实践社团来招募一些对法律感兴趣的学生来完成这些活动，也让他们在其他学生中起到带头的作用。还可以利用校园广播、报纸、宣传栏和校园网络广泛法律宣传，同时可以请知名法律人士来学校讲座，积极开展社会课堂活动;还可以组织学生去法院旁听，还可利用假期去律师事务所实习，让学生和法律实践深入接触，提高他们的法律素养。

　　理论与实践相结合，课堂教学与实践教学相结合，能够更好的完善大学生法制教育，达到社会对大学生法律素质的要求。

　　(四)以法制教育与 安全教育 、心理教育、道德教育相结合为创新点

　　党的十八大报告指出：“要坚持依法治国和以德治国相结合，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。”当代大学生的教育和培养，特别是在预防大学生犯罪的问题上是一个复杂综合的课题，大学生法制教育固然重要，但是也要结合安全教育、心理教育、德育教育相结合才能更好发挥作用，产生一加一大于二的效应。

　　1.要加强大学生法制教育与德育教育相结合

　　西方思想家康德基于人的两重性提出两种道德法则，即伦理法则(道德法则)和法律法则。在康德看来这两种法则以内外两种方式统一于人体。康德的观点形象的说明了法与道德的关系。所谓道德，指关于人们思想和行为的善恶、美丑、正义与非正义、公正与偏私等观念、规范、原则和标准的总和。在人类学早期，法与道德浑然一体，逐渐分离。“法律是最低限度的道德。”道德是法治的价值基础，道德起作用的领域是极其广泛和深入的，法治需要道德的必要补充。道德几乎涉及到人们的社会生活、社会活动的一切方面既包括行为，又包括人们的思想、品德和动机[2]。 而且法律和道德在调衡社会分工上也有普遍的联系。因此，进行法制教育一定要和德育教育将结合，二者相辅相成，定会取得事半功倍的效果。

　　2.要加强大学生的心理教育

　　很多大学生犯罪的案例都告诉我们这样一个道理，就是犯罪的大学生不仅缺乏法律观念，更是因为心理承受能力较差，经不起一点挫折和压力。大学生的心理在迅速走向成熟但还没有完全成熟。他们感情丰富，自控能力差，容易冲动，特别是在特定的情境中，往往缺乏冷静思考的能力;他们渴望走向社会，却缺乏社会阅历和人生经验，面对纷繁复杂的社会往往缺乏足够的辨别能力[3]。因此，加强大学生心理教育非常重要，使大学生形成健康成熟的心理面对以后步入社会所承受的压力和情况，配合法制教育共同完成大学生人生观价值观的培养和成型。

　　3.要加强大学生的安全教育

　　安全教育在大学生的教育中至关重要，有时甚至关乎生命和身体健康。因此，在加强法制教育的同时也注重安全教育。安全问题无小事，特别对于大学生来说他们学习生活在校园内，相对集中，更加要注意安全问题，特别是防火、防盗、防突发事件等等，把这些安全隐患扼杀在萌芽中，防患于未然。让学生学习安全救护、紧急避险方法，掌握自救、自护和逃生技能，加强安全教育，让大学生们警钟长鸣。

　　结语

　　法制教育、道德教育、心理教育、安全教育虽各有侧重不尽相同，但是他们在各个方面调整着大学生的心理和行为，注重法制教育、道德教育、心理教育、安全教育的有机结合，不但能够取长补短而且能够全方位立体化的提高大学生的自身素质。特别是道德教育、心理教育、安全教育，会让大学生更好地接受大学法制教育，使高校法制教育攀上一个崭新的平台。从而不仅在减少大学生犯罪方面起到重要作用，还有利于全民法治理念的树立，为提高全社会的法治水平贡献应有的力量。

　　当今依法治国已成为我国党和政府的执政理念之一，正如伯尔曼的治理 名言 “法律必须被信仰，否则就形同虚设”。因此，面对当前形势加强大学生法制教育就成为全社会关注的问题，在当下提倡树立法律意识、提高法律素养的大背景下也给高等院校提高法制教育提供了机遇和良好的环境，我们所要做到就是抓住机遇，与时俱进，完善高等院校法制教育机制，形成良好的师生交流平台，共同努力开创高等院校法制教育的新局面。
　　教育学的论文3000字篇四
　　浅谈大学生思想政治教育现状及建议

　　面对国际国内政治、经济、文化形势的深刻变化，我国大学生思想政治教育在教育理念、内容、方式等多方面遭遇冲击，给大学生思想政治教育工作带来重重障碍，也为思想政治教育工作者提出更高要求。

　　一、大学生思想政治教育的重要性

　　1.大学生思想政治教育有利于大学生健康发展。

　　大学生身处高等教育阶段，具有较强的自主学习能力和思维能力，但是由于思想不够成熟，对事物认识不全面，容易受外界环境的影响，缺乏主见。大学生思想政治教育能够帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高思想认识、政治觉悟和道德水平，帮助其健全人格的形成。

　　2.大学生思想政治教育有利于校园文化建设。

　　大学生是大学校园的重要组成部分，其思想政治素质决定了校园的整体文化氛围。大学生思想政治教育通过道德规范教育帮助大学生养成良好的道德品质和行为习惯，实现知行统一，扬长补短，有效抵制不良思潮的侵袭，推动校园文化健康、有序发展。

　　3.大学生思想政治教育有利于社会主义事业建设。

　　在多元文化的冲击下，大学生容易受他国文化的诱惑及错误言论的误导，导致理想信念动摇，思想观念偏离。大学生思想政治教育能够帮助大学生培养爱国主义和集体主义精神，巩固马克思主义理论的教育主导地位，坚定理想信念，推动社会主义建设正确价值导向的形成和伟大中国梦的实现。

　　二、大学生思想政治教育现状分析

　　1.大学生思想政治教育内容和教学模式固化。

　　当前我国高校大学生思想政治课程以理论教学为主，内容过于陈旧和理想化，某些具有时代感的道德观念，如效益、平等、公正、竞争不能适时得到认可和宣扬，与学生实际生活脱节，容易产生倦怠感。此外，德育目标太高，违背了“最高的价值是最普遍的价值”的逻辑形式，从小学到大学，德育内容没有形成一个层递性的序列，常常出现重复、混乱甚至颠倒的现象，如对小学生进行共产主义教育，对大学生进行基础行为规范教育，从而违背了德育的基本规律，也违背了学生心理的发展规律，削弱了学生对德育内容的接受度。再加上教学模式固化，不灵活，没有针对学生的现实需求和社会需求进行实践教学、心理疏导和指导，从而导致思想政治教育长期处于被动接受或强制接受的尴尬局面。

　　2.大学生思想政治教育队伍建设不完善。

　　总体看来，高校更加重视智育建设，不管是在职称评定、薪资待遇、还是职位晋升等方面，思想政治教育工作岗位都不具有吸引力和优势。导致思想政治教育队伍出现较大的思想波动和人员流动，队伍整体素质偏低，严重影响了大学生思想政治教育效果。

　　3.大学生思想政治教育受多元文化冲击严重。大学生的政治理论和思想体系还不成熟，容易受多元文化带来的错误思想的蛊惑，从而产生理想信念缺失、道德意识淡薄、价值观念偏激等不良现象。多元文化为我国大学生思想政治教育提供更广阔的发展视野和更丰富的教育资源的同时，也让大学生的 思维方式 更加多样，加大了教育管理难度。

　　三、加强和改进大学生思想政治教育的建议

　　1.更新大学生思想政治教育理念和内容。

　　一方面，大学生思想政治教育要坚持“以人为本”的教育教学理念，结合学生自身发展需求，在保证思想政治教育主导性、权威性和有效性的前提下，注重学生个性发展，发挥其学习主动性;另一方面，大学生思想政治教育的内容亟待更新和完善。大学生思想政治教育需要注入新的能量，要不断加强学生的理想信念教育，强化马克思主义坚定信念，注重民族精神教育和时代精神教育的结合，增强民族自信心。

　　2.改进大学生思想政治教育方法。

　　教育者应该突出学生的主体地位，增加学习参与度，加强与学生之间的互动交流。要合理利用网络媒体平台进行宣传教育及沟通互动，增强思想政治教育的时效性;要借助社会实践、党团活动等激发学生的学习热情和学习主动性，增强其对我党路线、方针、政策的理解，以及对现实生活的正确解读。

　　3.加强大学生思想政治教育队伍建设。

　　首先要落实思想政治教育队伍的职称评定、职位晋升、待遇等问题，增强教育队伍的职业认同感和归属感，增加思想政治教育岗位的吸引力。其次要加强思政教育队伍的专业素养和专业能力培训，全面提高教育者的综合素质，保证思想政治教育质量。

　　总之，面对新形势，我们需要进一步探索大学生思想政治教育的新途径、新办法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性，保持思想政治教育的主导地位和权威性。

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我爱中国的文化，在五千多年来，我们的文化就没有中断过，一代接一代，传承下来。我们的字里行间，都透露着一腔诗情;一股正气。祖先们的光辉我们是忘不了的，不说那古代的伟大发明，就说说诗文：李白、白居易、杜甫，他们传递于我们的，是那一行行文字中的激情与豪迈，又不失风度，都是绝世佳品。唯有这一点，就足以能让我的中国梦自豪了。
　　一场自豪的中国梦当然少不了历史上涌出的那些人物。就说二十世纪，有多少革命者与解放者为中国崛起而奋斗?数也数不清。毛泽东、周恩来、邓小平，都是伟大的领袖，他们也是怀着那个中国梦，将中华崛起。
　　我在想，这个中国梦到底是什么?
　　是整天痴心幻想?张口闭口要奉献却不拿出实际行动?还是从现在出发，好好想想少年之重任。
　　我们现在，都有着踌躇满志的中国梦，我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标，最主要的还是好好学习，努力报国，我们的中国如今越来越强大，已在世界之林中占有一席之位，这意味着我们还要继续努力，将来成为祖国的建设者，在这方面，谁都比不了我们。中国要在我们的斗志中更强、更强，更强!所谓的“少年强则国强”就体现在这里。
　　“资本主义国家，好”。但是这并不意味着中国差，中国要努力的地方还有太多，可这都需要我们呀，我们用这中国梦实现中华民族伟大复兴的确是一项光荣而艰巨的事业。
　　这正是中华少年为之努力的原因。我们学习，我们读书是为了将来有知识，有力量，从而报效祖国、
我们的国家需要人才，需要力量，而我们就是下一代，我们就是祖国未来之火，我们要点燃东方民族的志向，为着我们的中国而一搏，正是我们的任务。
在未来的时代中，我们不能输在起跑线上，超不过不要紧，但一定要让中国人活的有脸面，更要有一身正气。
　　时代的沧海桑田让人疲倦，但是我们中华民族要用自己的中国梦，让全世界人都知道这中国神。

如何实现我的中国梦与中国崛起论文

党的十八大报告中指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩”。这是中国共产党第十八次全国代表大会上传达给每个青年最强烈的信号，是党和国家宏伟大业向每位青年发出的深情召唤。也是让党的事业后继有人，让党的队伍始终充满生机与活力的根本。
青年人是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到我们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命.
我认为,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。历史告诉我们，我们每一个人的个人前途命运，都是和这个国家的前途命运，和这个民族的前途命运密切相关的。国家好，民族好，大家才会好……我坚信中国共产党的领导下，全面建成小康社会的目标一定能够实现。我坚信在中国共产党的领导下，把我国建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的目标一定会实现。我更坚信在中国共产党的领导下，中华民族伟大复兴的梦想一定会实现。
作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，我认为我们要具体应做到以下几点：
首先，要树立远大的志向，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要务”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不**大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。我们会敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。我们有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年大学生，我们一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。我们会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。
其次，要做到自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气；有激情，始终鼓足创新前行的动力；有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。
然后，要做到自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。
我们作为青年大学生，在学校要珍惜所有能珍惜的机会，一方面要学习好科学文化知识，为自己的未来国家的未来打好基础，另一方面要参加各种社会活动，尽自己的一份微薄之力在锻炼自己能力的同时为社会做出自己的一份贡献。同时我们要紧跟党走，认真学习党的政策方针，紧跟党的步伐。实现“中国梦”的路并不是依靠青年学生一腔热血就可以实现的。青年学生只有在中国共产党的引领下，才能寻求到努力的方向，才能寻求到实现“中国梦”持续奋斗的精神动力。中国精神、延安精神、雷锋精神等便是高校青年学生实现“中国梦”提供了精神动力，我们要学习并弘扬这些精神，让自己更加满怀信心的为实现“中国梦”而奋斗。
作为高校青年大学生我们要牢记党的的教诲，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，刻苦学习、勇于实践，求真务实、艰苦奋斗，敢于吃苦、勇挑重担，与时俱进、开拓创新，用自己勤劳的双手收获成功、托起自己的梦、托起中国梦。
中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

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我的中国梦
　　“何为中国梦?我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。”2012年11月29日，中共中记在国家博物馆参观《复兴之路》展览时这样说。他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。一时间，“中国梦”成为两会一个热词。
　　梦想是激励人们发奋前行的精神动力，当一种梦想能够将整个民族的期盼与追求都凝聚起来的时候，这种梦想就有了共同愿景的深刻内涵，就有了动员全民族为之坚毅持守、慷慨趋赴的强大感召力。实现中华民族伟大复兴，是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望，也是中国近现代史的主题。
　　那么，何为“中国梦”?究竟是一种什么样的梦想才能成为当下社会的最强音呢?国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
　　其实，从根本上说来，中国梦就是实现国家富强，民族振兴，人民幸福。具体说来，有三个含义：中国梦就是现代化之梦，社会主义之梦，民族复兴之梦。在中国梦的三个含义里，现代化是形态，社会主义是灵魂，民族复兴是主体。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。主要是综合国力进一步跃升。