文章阅读勾画法

文章阅读勾画法

圈点勾画，是指在阅读的过程中，用一些比较固定的简单符号标出字、词、句、段。目前，圈点勾画的符号并不像标点符号那样固定统一，但几种常见的符号被大家所通用。

根据符号的特点，可以分为：

1．圈号：用圆圈将字词句甚至语段全部圈起来。

2．点号：指在字下加黑点小圆圈或小三角符号。

3．勾号：用对勾勾出所要突出的内容或增加内容。

4．线号：主要指画横线或波浪线。

5．其它符号：如用“//”标明朗诵节奏、停顿或段落层次；用“？”表示疑问；用“*”标明重点注意等等。

根据标明的内容，又可以分为：

1．字标号：在字下打点或用圆圈将字圈起来，主要指生字。

2．词标号：在词语下打点或用方框将字框起来。

3．句标号：用画横线或波浪线将重点语句标明。

4．段标号：主要用“//”标明段落层次，用“①②③……”标明段落。

默读的正确方法有哪些？

默读的方法，主要有以下八种：
一、间读法。
默读一篇文章，如遇到生字新词或不懂的句子时，需要停下来想一想，这就叫做间读。默读完一层或一段文章之后，想想这一层和这一段的主要意思，就要运用间读的方法。
二、浏览法。
通过粗略的默读，了解文章的大意，这就是浏览。一般在学完课文以后，概括段落大意和中心思想时，运用这种方法。
三、参阅法。
文章中有些难以理解的字词和句段，默读时需要通过查阅字典、词典，参看有关书籍和资料，解决疑难问题。这就是参阅法
四、跳读法。
在初步理解全文主要内容的基础上，为了深入研究某些句段的含义和写作方法，就可以运用跳读法，将一般段落丢掉，集中精力默读重点句段。
五、品读法。
文章中有些词句或段落，含义深刻，能突出表现中心思想。默读时就要运用品读法，认真品味，反复推敲，真正弄懂弄通。
六、重读法。
有些文章读了一遍以后，还不能领会意思，需要重读一遍或多遍，这就是重读。凡是要熟读和背诵的课文，都要运用重读法。
七、勾画法。
一边默读文章，一边运用各种符号，对生字新词、妙语佳句或重点段落进行勾画，作出标记。运用勾画法，有利于把握课文的重点、难点，加深对所学内容的理解和记忆。
八、批注法。
默读时，把自己的感受和体会随时写在书眉上或文章中间的空白处，这就是批注法。

申论长篇材料怎么读？

要想掌握阅读技巧，我们首先要明确申论材料的类型，总体来说，申论材料比较典型的类型大致可以分为：观点型、案例型、数据型三种，接下来就来系统地来说一下这三种类型的材料。
一、观点型
特征：材料中多是多人的观点，常常是围绕某一话题网友、学者、专家等发表讨论，材料中多出现冒号，且文章常常呈现总分结构。
阅读方法：通过总起段快速了解文章核心话题，因文章是总分段落，所以接下来几段常常是并列结构，也就意味着在找点过程中要关注每一个人的观点，每一个人的观点都有围绕核心话题的相关要点，只不过可能某几个人的观点可以整合合并，观点型材料要防止遗漏要点。
二、数据型
特征：材料中出现大量数据。
阅读方法：数据型材料主要关注以下几处，其一，是段首句，因为常常是交代了某一个社会现实，然后开始利用数据来证明这一现象，所以在写要点的时候当然要写这个段首句，其二是，是段尾句，因为也常常存在列举完数据之后开始总结一下数据证明的观点，前面常常有“因此”、“所以”之类的总结词，所以在写要点的时候直接写这句总结句就可以，其三是文字集中的部分，有的时候段首段尾没有总结性句子，但是在数据中间有一句话没有数据，那么很有可能这句话就是这段数据表达出来的核心观点。除此之外，还有一个值得注意的点是，在申论小题目的答案中，数据是用体现出来的，可以用一些量词代替，比如原材料说“超过60%的孩子未和家长成为微信好友”，那么这句话如果体现在我们的答案中就可以说“多数孩子未和家长成为微信好友”即可。
三、案例型
特征：具体描述了某个案例
阅读方法：简而言之就是“主体+处境+做法+结果”，即谁在什么情况下做了什么事，有了什么样的结果。案例型材料大多数人感觉阅读起来很容易，但是找点很难，如果能把一个案例围绕以上几个因素找明白，那找取相关要点就可以更加“有的放矢”，如，我想找某地的经验，那么肯定就是找做法，再比如，我想找意义，那么就着重找案例中的“结果”，方便我们理顺材料，快速定位要点。