科研能力的论文

科研能力的论文

首先，在锻炼个人科研能力之前，我们需要先打好自己的学科知识基础，需要我们把自己的知识储备积累好，为下一步的实践能力做准备。
打好基础之后，我们需要掌握一定的实践工具的使用本领，比如it领域的子衿就需要一些编程的基础，设计领域则需要一定的作图基础等等。
接下来最好就是拜师了，在大学时代能有一位好导师将会受益终生，但拜师之前需要端正态度，摆正心态，同时脚踏实地，为之后的项目工程做准备。
拜师之后咱们就会跟着自己的导师做一些基础的工作，它们可能枯燥，但一定是有意义的，认真做好每一件事，你一定能够会有所收获。
在做完一段基础性工作之后，导师就可能会带你进入科研阶段了，在这个过程中咱们开始真正锻炼和磨砺自己的科研能力，为了目标加油吧！
END
注意事项
但如果您没有跟着导师做科研，多做一些项目，同时多参加一些科研比赛也是不错的选择。

证明科研能力的论文为什么这么重要

1.为什么要写论文呢？
（1）理论意义
作为大学生写论文是基本的也是毕业之前最后要做的一件大事，但是为什么要写论文呢？
如题，这个问题应该是同学们最常见的问题，很多人心里会想我们不想成为科学家或文学家，为什么现在越来越多的在校生，已经毕业了的本科生、研究生甚至博士都是还要写论文？为什么学校鼓励我们写论文、工作单位鼓励我们写论文，为什么学校课程考核，工作单位考评多数都是以论文的形式？
在回答这个问题之前，我想先问问大家一个问题:你们经常通过什么途径了解身边发生的某件时间的原因，某天你生病了，去医院做检测，出了结果后，你们通过什么途径了解病情，病因以及如何治疗？
相信很多人都会说：百度一下，现在互联网如此发达，搜索这样的信息还有很容易的，百度百科、百度知道、贴吧、论坛、博客等等都可以。但是有一个很重要的问题需要说明，那就是通过上述渠道获得的信息冗余繁杂，很多时候彼此之间还是相互矛盾的，我们很难全面深入的了解我们想知道的内容。
如果想尽快全面了解一个东西最本质的内容，避免冗余信息的干扰；如果你想了解权威的观点而非众说纷纭，如果你阅读的目标是学习和成长，而非消遣娱乐，那么从学术论文里边获取你想知道的，是最佳的选择！
大道至简，很多看似风牛马不相及的事务，其实存在着某种内在联系，或被发现或尚未被发现。已经发现的我们称之为定律、规律亦或者经验，未被发现的并不意味着不存在，只是在目前的科技、知识水平等条件下还无法证明，揭示万物联系的方式就是“学术论文“。换句话说，你们在百度、贴吧、等互联网媒介上面获取的五花八门的信息，统统来源于学术论文。
学术论文揭示是存在的普遍规律，某天你在工作岗位上发现了一下从未被证实的现象或者规律，但是没有写过论文，不了解论文的本质，那只能留下遗憾了。学术论文是这个世界最基础的支撑和表达，学术有自己的逻辑和语言，读学术论文本身是一种成长最快、查阅最可靠的学习和思考方式。写论文本身可以培养一个人的学术研究能力、敏锐发现问题和系统思考能力、逻辑和表达能力，所以说，企业和学校都非常重视这一块，小到一次作业，大到保研、出国、评奖学金、评职称，很多都是有论文的要求。
（2）现实意义
1）中/高学生保送，加分，当前教育体制改革，小学生申请专利已经不是什么新闻了，高校在自主招生这块对学生的科研创新能力还是很看重的哦！
2）本科在读（拿奖学金，评三好学生，出国留学）现在的学生都比我们当年聪明，都知道想办法发几篇文章，终测的时候加些分数就可以拿到奖学金了，版面费也就赚回来了，这样即得了名，又得了利，真是比较绝！想当初，我们只是傻不拉唧的一到考试就突击，一考完就打老师电话，早知道再加上这一手，年年也是三好学生了，有些学校还可以抵毕业论文，抵学分，挂科发表一篇论文就搞定！
3）保研推研生（现在研究生虽说是个鸡肋，但是就业形势是在太差，更多人还是愿意呆在象牙塔里继续骗自己，所以每年研究生都在扩招。竞争这么激烈，就更别说保研资格了。现在保研不比选美的程序复杂，学业成绩，社会实践，个人特长估计一些学校还会考虑一下长相身高都不觉得奇怪。不管怎样，研究生毕竟是与研究相关，还是学术水平站最核心的地位，这时有几篇文章，自然是能把很多人抛在后面了。
4）本科毕业生（找工作需求）人到毕业写简历的时候，才知道原来自己可以拿得出来的东西是在是太少，但是一时又没有什么表现机会，只好用发文章这个短平快的方式。毕业时有一篇文章在手，多少同学羡慕呀！一谈到工作难，别人都说，你有一篇文章呢，还怕什么？管他有用没用，至少也增加自信了不是！
5）硕士研究生（在职，学位，奖学金、出国等等）需要在核心刊物发表两篇论文。
6）晋升中级职称（讲师，工程师）：需要本专业或相近专业发表论文。如果名额有限，需要比别人多发几篇。
7）晋升高级职称（高讲，副教授，高工）：需要本专业或相近专业学术论文公开发表。
总之，如果想努力向上，踏进学校门，一直求学到大学毕业后，都是离不开论文的哦！
2.如何写论文？
大一、大二的学生对于写学术论文还没比较陌生，但是大三、大四的肯定是多少有些了解，特别是现在的大四毕业生，都开始毕业论文的选题和开题报告的撰写，甚至有些已经完成了毕业论文。关于如何写论文经验分享的很多，各种书籍，网站视频教学都有，在此仅仅抛砖引玉，提出这个问题，感兴趣的同学可以私下多多学习，还可以向我们咨询了解，最好的自己通过学习多发几篇论文，然后把写论文的心得总结一下分享给大家。
下面说重点，纯粹个人的总结，多有不足，万望体谅，有选择的看，辩证的看，仅供参考。
1）培养自己基础的学术能力
基础的学术能力是指你做一项研究最基础，都需要的东西是什么？个人以为有以下几点：首先是对于生活的敏感度和热情，因为只有对于生活充满热情的人、对于生活有很多疑问的人，才可以不断的督促自己去发现生活中的一些问题，进而去找到答案；其次是流畅的表达能力，我们虽然不要求大家文采飞扬，但是去做一项学术论文，你的文字本身应该是没有问题的，或者说你心中想到的，笔下一定会有，这对你而言是非常重要的。
2）多阅读一些学术论文
我们经常说，学术研究就是站在巨人的肩膀上，没有人能够写论文就像写散文一样，提起笔洋洋洒洒几个小时，结束就可以了。你要做好文献综述，就是要了解别人已经做了什么样的研究了，别人现在已经出了什么成果，目前别人在某一个领域已经研究了多少，自己剩下多少可以进行研究。
3）多写学术论文、多收集素材
读别人的文章，一定要收集素材，了解别人写作的思路与框架，这一点和看电影、电视剧其实是一个一个道理，因为我自己看电视比较多，所以，每当看一部电视剧的时候，我会不停地去猜想未来可能的发展趋势，可能的导演思路、可能的结局等等。读文章多了，自然了解一些基本的写作框架和思路，这样自己即使照猫画虎，也可以完成一篇像样的文章，这种文章写得多了，有一天灵机一动，一篇创新型文章就出来了。
3.如何发表论文
发表论文通常有三种途径：交版面费发表、杂志约稿、投杂志社编辑部。
1）交版面费发表
现在大部分同学发表文章，无论是本科生还是研究生，多是交版面费发表，因为这种方式最快捷，最有保障。
2）杂志社约稿
杂志约稿通常针对行业大牛，不会针对小白，所以这个途径对小白没用。如何成为大牛呢？首先需要写大量高水平学术论文并发表，让行业认可，熟知，这样才有机会让某些杂志编辑关注，并针对某领域进行约稿，约稿之后，你应约写稿，不仅被选上的成功率会大幅度提升，而且还有稿费。
3）直接给杂志社编辑投稿
直接给杂志社投稿，通常是几个月石沉大海，杳无音讯，每个杂志的编辑都有一个稳定的作家圈子，需要什么样的文章和选题马上找相应作家写，而非期待着一个未知的你悄然而至，在他的邮箱里写一篇他不能保证质量的文章，毕竟这也浪费他不少时间阅读，所以，这一个方法可以用，但是，你要做好被拒的准备。同时提醒，不能一稿多投，因为一旦你人品爆发，两个杂志同时使用了你的稿子，你就进入这个圈子的黑名单了，以后基本上就没有办法在学术圈子混了，而且，如果他们追究你的责任，你还要承担一些其他的损失。此外，现在的行情是好一些的期刊杂志根本不缺稿件。
4.为什么要交版面费，不是应该给稿费吗？
版面费是一个极具中国特色的一个话题，本身写稿子很多人就是为了得稿费去的，如那些自由撰稿人，但是这仅限于那些知名度比较大的人，因为他们的影响力可以增加杂志整体的影响力。而我们这些默默无闻之辈，写一篇文章本身可能并没有多少知识含量，或者虽然文章质量和那些大家是一样的，但是因为人家比你知名，所以，他就可以上稿子，你就不行。
我们没有必要去抱怨，这就是一个现实。凤姐可以出国，我相信中国只要是个女孩子，无论从人品、长相、学识等各个方面都比她好得多，但是人家就是出国了，而且还混得挺不错的，还上了《人物》杂志封面，原因只有一个，人家比你有更多的知名度。
前面已经说过了，学术论文对于我们都很重要，无论是奖学金还是保研、出国，亦或者给简历增加亮点。所以，发表的需求是非常大的，但是版面供应量的有限的，接下来大家都应该知道会发生什么事情了吧！需求量很大而供给量相对较小的情况下，收取版面费而非付稿费就成为杂志普遍的做法。这和北京汽车限行和收取拥堵费的一个道理，这和学校教务处打印成绩单收60元的打印费是一个道理，只是因为垄断和需求很大，供给相对较小决定的。
5.核心刊物和普通刊物的区别
因为杂志很多，良莠不齐，不利用区分哪些是比较好的，哪些是比较差的，所以各个学校以及教育部门都出台了一系列关于期刊评定的方法，最常用也最受大家普遍认可的就是南京大学图书馆收录的和北京大学图书馆收录的，分别被称为南大核心和北大核心。核心期刊的引用量和权威性都比较强，理论性比较重，而且数量只有很少的一部分，故而倍加受到追捧。从版面费上，普通刊物一篇只收取几百块的版面费，而核心动辄成千上万。

如何写本科生科研创新能力的论文

　　引言
　　“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”在知识经济条件下，经济和社会的发展，不仅取决于人才的数量和结构，更取决于人才的创造精神和创新能力。当代大学生是我国未来人才的后备军，他们是否拥有创新能力将直接关系我国的综合国力的发展。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮，肩负着重要的历史使命，必须全方位更新观念，把培养大学生的创新能力，作为教育改革的核心。

　　提纲：
　　一、大学生创新能力培养的现状
　　当前大学生的创新能力具有以下特点：
　　（一）缺乏创新的意识和欲望

　　（二）思维敏捷，但缺少创新性思维方式

　　（三） 有创新的热情，但独特的创新目标不明确

　　（四）有灵感，但缺少创新技能

　　（五）缺乏创新的毅力

　　二、培养大学生创新能力的思考

　　（一）营造浓厚的大学生科技创新学术氛围

　　（二） 推出创新工程，完善科技创新体系

　　1．建立评价机制，完善各种管理制度。
　　2．建立系统的竞赛机制和竞赛体系，系统地培养创新型人才。
　　3．建立系统的创新活动和实践培训体系。

　　（三）建立培养体系
　　1．开设创新教育课程
　　2．课程教学渗透创新教育
　　3．开展课外科技创新活动
　　4．建立创新实践基地
　　5．开展助学助研活动

　　三、培养学生创新能力的实践与效果

　　（一）学生科技创新意识、创新兴趣和热情有了较大的提高；学生的创新思维、创新能力、创新水平、科研能力有了显著的进步。

　　（二）通过着力培养学生创新意识、创业精神和科研能力，特别是邀请知名专家作系列学术报告，不仅培养了学生的创新意识，而且也提高了教师创造性教学的能力，形成了教与学的良性循环。

　　（三）学生的创新设计能力有所提高。

　　（四）指导高年级大学生参与科研、助研活动和科技竞赛，引导学生深入科学探索，培养科技创造力，给学生提供资金保障和技术方面的指导，在实践中培养学生的科技创新能力。

　　总结：
　　总而言之，高等教育必须高度重视大学生创新能力的培养，对于全面落实素质教育，深化教育改革起到积极的作用，为大学生的创新能力的培养开辟广阔的天地、营造良好的氛围、搭建创新的舞台，牢牢把握与时俱进、解放思想，勇于实践、锐意创新的时代脉搏，唱响时代的主旋律，谱写辉煌的新篇章。

如何撰写学术论文及提高科研能力

其实，写文章贵在一气呵成。
1．要写好科研论文，必须先养成读英文文章的习惯，争取每天30-60分钟。刚开始可以
选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。我会在近期专门写一篇博客
文章介绍一套行之有效的增强读专业杂志能力的办法。

2．写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自对实验数据的总体分析。必须先讨
论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图(Figures)，最后才能执笔。

3．具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading为主的框架，然后开始
具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻
辑（logic flow），注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以
赴，尽可能不受外界事情干扰（关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还
要注意：一句话不可太长。

4．学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习
别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的结构生物学）有它内在的
写作规律。科研文章里的一些话是定式，比如 “To investigate the mechanism of
…, we performed …”, “These results support the former, but not the
latter, hypothesis …”, “Despite recent progress, how … remains to be
elucidated …” 等等。用两次以后，就逐渐学会灵活运用了。在向别人学习时，切忌
抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为
抄袭（plagiarism）。

5．第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是
以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句
酌。学会用“Thesaurus”（同义词替换）以避免过多重复。第二稿的修改极为关键，
再往后就不会大改了。

6．第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要
整体读一遍，对个别词句略作改动。记住：学术期刊一般不会因为具体的语法错误拒绝

医学生科研思维能力培养论文

医学生科研思维能力培养论文

我国目前的医学教育、医学科学研究水平和世界一流水平还有相当大的差距。客观分析医学教育中临床实践技能及科研能力的培养中的一些问题，积极探索解决方案，这对于我国医学教育的逐步改革和完善具有十分重要的意义。

1基础理论学习与临床技能培养是科研的基石

本科临床医学生需要经过两年半的基础医学理论学习，这个过程基本涵盖了人体生理病理的基本过程。然后进入临床专业技能的学习，涉及基本的病历书写、体格检查、化验室或其他检查等内容，将基础学习与临床实践结合并融会贯通。相较理工科学生的培养多出整整1年的教育经历，也体现出医学教育内容本身的繁复与不易。随着我国人民群众教育需求的不断提高、医学教育也需要高水平、多平台来培养提高医学生的专业素质。另外，近年来医学院校的扩招与不断升级的医患纠纷导致很多医学生得不到充分锻炼与实践；根据实际需要，卫生部推出了住院医师轮转培训制度，目的就是加强医学生的理论学习与临床技能的培养，这样才能保障我国的.医药人才培养，以及满足人民群众日益增长的健康需求。随着医学教育不断深入，研究生教育也更加普遍。大型医院与三级甲等医院已成为国内外学术交流的平台，这也需要更高层次的人才来进行推动。这都需要以扎实的基础医学教育与临床实践为前提。

2积极推进医学科研思维培养与科研教育

对于医学生来讲，无论成为哪类从业人员，其扎实牢固的科研素质对于其日常工作是非常重要。当前我国医学教育仍然普遍存在只重视临床教学，而忽视了科研素质的培养。这不利于医学生毕业后的发展，也不能满足未来生物医学研究发展的需要。医学知识平均5年更新1次，临床诊疗思路也在不断与时俱进。临床医生跟不上学术的进步、没有医学科研思维，就不能提升自身的专业水平和提供更高质量的医疗服务。但是，医学教育体制已无法满足目前临床医生的科研需要、甚至是科研缺失，是目前医疗教育的现状，是大多数医疗工作者面临的困惑，也是医学教育面临的重要课题。因此，提高医学生的科研素质是医学教育的一项重要任务，对当代医学生科研素质的培养迫在眉睫。一名优秀的临床医生必定具备优秀的科研思维。科研思维与学术敏感无论从形式或是内容基本是一致的。目前，国内多数医疗机构对医生的评价体系也离不开科研，但科研对于工作繁忙的临床医生来讲是一份艰巨的任务。教学和科学研究是高等学校的2个基本职能，科研与教学工作能否协调发展实现良性互动，直接关系到学校教育教学的质量和水准，以及学校发展的前途。医学科研教育忽视的原因是多方面的。首先，长期的应试教育导致科研教育的大纲及考试很少涉及。其次，认为医学是“文科”，只需背书就可以做好临床工作，而医学教育也未能将科研统计列入主修课程。本科医学生在教育中触及不到科研，但走上工作岗位又发现很重要，但缺乏系统学习和培训，最后干脆放弃科研的比比皆是。另外，高校在医学教育建设中，缺乏科研管理与科研教学意识，也是科研教育中的薄弱环节。一些教师本身缺少科研思维，在教学中避而不谈，使医学生认为科研教育无关紧要。那么，本科教育该不该进行科研教育？答案是肯定的。越来越多的临床实践表明，作为医学教育不可或缺的一部分，今后临床工作对科研的依赖程度不亚于基础知识的运用。医学科研教育应如何进行？首先医学高校应建立一支高素质的科研人才队伍，而加强科研管理是提高科研教育的关键。本科应重培养科研思维和思辨能力。临床教师应在医疗课程中适当补充科研思路，譬如讲到个案或者与所学专业有差异时，如何收集特殊病例资料、如何分组、如何运用统计学解答问题。可以设计小题目开发思维。要让学生明白，医学不是背书，临床不只是应用。医学尚有很多未决课题，需要从临床中来，在应用到临床中去。而这个过程，就是科研的意义所在。研究生培养的重要目标是科研思维和科研能力的培养。但当前无论单纯研究生教育、七年制或八年制教育，其培养体制也备受争议。研究生科研教育首先应熟悉我国目前的科研体制，鼓励医学生参与课题申报和论文撰写，以了解整个科研过程，而不仅仅是让其在实验室里做实验。是否可以写出高质量论文不应作为唯一衡量研究生合格与否的标准。

3以实践为基础，开拓思维、总结方法，再到实践中去，为我国医疗教育迈出重要一步

我国目前的医学教育、医学科学研究水平和世界一流水平还有相当大的差距。客观分析医学教育中临床实践技能及科研能力培养中的一些问题，积极探索解决方案，这对于我国医学教育的逐步改革和完善具有十分重要的意义。对医学教育而言，科研实际是一种方法学，是一种专业知识深入学习的手段，而非专业知识本身。在读懂科研论文的基础上，能够了解、熟悉、掌握科研方法，对今后医学工作大有裨益。作为教师应该积极投入医学科研工作中，同时教育医学生掌握方法，使其在今后工作中不陌生、不害怕，使培养出的临床医生不断成长和进步。国内也有很多科研教育模式提出并希望解决这一问题。医学生科研素质的培养对其职业生涯意义重大。充分重视医学教育中的科研环节可以为医学生综合素质的培养创造条件，有利于科研思维的养成和提高。