电工技术学报题目

电工技术学报题目

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.电路如图所示，根据工程近似的观点，a、b两点间的电阻值约等于( )

A. 0.5kΩ
B. 1kΩ
C. 2kΩ
D. 100kΩ

2.直流电路如图所示，E=15V，Ik=5A,R=5Ω，恒压源E的工作状况是( )

A.吸收功率30W
B.发出功率30W
C.吸收功率75W
D.发出功率75W

3.R、L串联的正弦交流电路如图所示，若uR=5 sin(ωt+10°)V，uL=5 sin(ωt+100°)V，则总电压u为( )

A. 5sin(ωt+45°)V
B. 10sin(ωt+55°)V
C. 5 sin(ωt+110°)V
D. 10 sin(ωt+70°)V

4.负载为三角形连接的三相电路，若每相负载的有功功率为30W，则三相有功功率为( )
A. 0 B.30 W C. 90W D. 90 W
5.在正弦交流电路中，某负载的有功功率P=1000W，无功功率Q=577var，则该负载的功率因数为( )
A. 0.5 B. 0.577 C. 0.707 D. 0.866
6.正弦电压u的波形如图所示，其正确的解析表达式是（ ）
A. u=-311sin(250πt+ )V B. u=311sin(250πt- )V
C. u=-311sin(500πt- π)V D. u=311sin(500πt- π)V
7.图示正弦交流电路中U=220V，R=ωL= =100Ω，此电路消耗的有功功率是( )

A. 2.2×100W
B. 2.22×100W
C. 2.2×300W
D. 2.22×300W
8.电磁系仪表的符号是( )
9.三相异步电动机的电磁转矩与( )
A.定子电流成反比 B.定子电压成正比
C.定子电压平方成反比 D.定子电压平方成正比
10.在磁电式仪表中，为使指针平稳达到应指示位置而不发生摆动，要利用( )
A.螺旋弹簧的反作用力 B.永久磁铁产生的磁场
C.空气阻尼 D.放置可动线圈的铝框中产生的感应电流
11.三相绕线式异步电动机，当负载转矩不变而增加转子电路电阻时，电动机的转差率s( )
A.增加 B.减小 C.不变 D.忽大忽小
12.一台单相变压器额定容量为SN=15kVA，额定电压为10kV/230V，满载时负载阻抗｜Z｜=3.45Ω， =0.85，则变压器满载时，其输出的有功功率为( )
A. 15kW B. 14.75kW C. 13.75kW D. 12.47kW
13.图示稳压电路，稳压管V1与V2相同，其稳压值UZ=5.3V、正向压降0.7V，输出电压U0为( )

A. 1.4V
B. 4.6V
C. 5.3V
D. 6V
14.欲测单相桥式整流电路的输入电压Ui及输出电压U0，应采用的方法是( )
A.用直流电压表分别测Ui及U0
B.用交流电压表分别测Ui及U0
C.用直流电压表测Ui，用交流电压表测U0
D.用交流电压表测Ui，用直流电压表测U0
15.三极管各极对公共端电位如图所示，则处于放大状态的硅三极管是( )
16.图示理想运算放大器的输出电压U0应为( )

A. -6V
B. -4V
C. -2V
D. -1V

17.工作在放大状态的NPN三极管，其发射结电压UBE和集电结电压UBC应为( )
A. UBE>0，UBC<0 B. UBE>0，UBC>0
C. UBE<0，UBC<0 D. UBE<0，UBC>0
18.逻辑电路如图所示，已知Q2端输出脉冲的频率为f2，则输入时钟脉冲CP的频率为( )
A. f2
B. f2
C. 2f2
D. 4f2
19.设图示触发器当前的状态为Qn，则时钟脉冲到来后，触发器的状态Qn+1将为( )
A. 0
B. 1
C. Qn
D.
20.图示逻辑电路的输出状态为( )

A. 1
B. 0
C. 高阻
D. 不能确定

第二部分 非选择题(共60分)
二、填空题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分)
不写解答过程，将正确的答案写在每小题的空格内。错填或不填均无分。
21.直流电路如图所示，Uab=________V.
22.角频率ω与频率f的关系式是ω=________.
23.图示正弦交流电路中，电压u、u1、u2、u3的关系式可写为u=________.
24.电感元件是一种储能元件，可将输入的电能转化为________能量储存起来。
25.若三相电动势依次达到最大值的次序为A—C—B，则称此种次序为________。
26.R、C串联的正弦交流电路中，电阻元件的端电压为12V，电容元件的端电压为16V，则电路的总电压为________V.
27.二极管最重要的特性是________。
28.半导体二极管导通的条件是加在二极管两端的正向电压比二极管的死区电压________。
29.若给三极管发射结施加反向电压，可使三极管可靠的________。
30.组合逻辑电路当前的输出变量状态仅由输入变量的组合状态来决定，与原来状态________。
三、简析题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31.将图示电路等效变换为一个电压源电路。
32.电路如图所示。已知R=30Ω，XC1=15Ω,XC2=25Ω, =6 0°V。求 、 、 、 ，并画出电压、电流的相量图。
33.在负载为三角形连接的对称三相电路中，每相负载由R和XL串联组成。已知线电压 0° V，线电流 =6.58 -83.1°A。求R、XL的数值及三相负载消耗的总功率P。

34.试分析图示电动机正、反转控制电路的控制过程，并说明如何实现互锁保护。
35.电路如图所示，已知u0=ui1-ui2。请导向R1与Rf1、R2与Rf2之间的关系。
36.设触发器的初始状态为0，已知时钟脉冲CP及A、B端的波形如图所示，画出J端、 端及Q端的波形。
四、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37.测得一有源线性二端网络的开路电压U0=6V，短路电流IS=2A。设其外接负载电阻RL=
9Ω，试求RL中的电流及其两端的电压UL；并计算负载电阻RL消耗0.9度电所用的时间。
38.图示放大电路中，三极管β=50、rbe=1kΩ，R2=3kΩ，R3=1kΩ，C1、C2足够大，
求：(1)画出放大电路的微变等效电路；
(2)推导当输出端未接负载电阻RL时的电压放大倍数 的一般关系式；
(3)求当输出端接负载电阻RL=3kΩ时的电压放大倍数 =?

全国2002年4月高等教育自学考试
电工与电子技术试题参考答案
课程代码：02187
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1.C 2.A 3.B 4.C 5.D
6.D 7.B 8.B 9.D 10.D
11.A 12.D 13.D 14.D 15.C
16.A 17.A 18.D 19.C 20.C
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
21. 2
22.
23.
24. 磁场
25. 逆相序
26. 20
27. 单向导电性
28. 高（或大）
29. 截止
30. 无关
三、简析题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
31.
E=60-20=40V
R0=6+4=10Ω
32. =0.2 0° A

=6-j8
=10 -53.1°V
相量图
33.
∴
∴
∴R=60
XL=80

∴P=
34.合S接通主回路与控制回路
35.

=
根据uo=ui1-ui2
∴Rf2=R2,Rf1=R1。
36.
四、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
37.将此有源二端网络用戴维南等效电路代替，如图示
∴Ro=Uo/Is=6/2=3

I=U0/（R0+RL）= =0.5A
负载电阻RL的功率PL=ULI=
RL消耗0.9度电所用时间为
t=
(此题不限做法)

38.(1)
(2)
(3) 时

维修电工技术论文范文大全

　　经济不断向前发展对维修电工的技能也提出了更高的要求，维修电工在企业生产和经营过程中是一直十分重要的力量，下面我给大家分享维修电工技术论文 范文 ，希望能对大家有所帮助。

　　维修电工技术论文范文篇一：《试谈如何提高维修电工技能》
　　摘要 随和社会经济的发展和进步，各行各业得到了前所未有的发展和进步。企业在发展和经营过程中对电能的要求是十分大的，因此，在电力设施安装和电能的使用过程中就对操作人员提出了更高的要求，对电工人员来说，在电力安装和输电线线路维修工程中，应该不断的提高自身的维修技术，切实保证输电线路供电的安全性和稳定性。本文主要对现阶段电工维修的要求进行了论述，并对如何提高电工的维修技能提出了相应的解决对策，希望本次研究对更好的提高电工的维修技能有一定的帮助。

　　关键词 电工;维修技术;现状;对策

　　经济不断向前发展对维修电工的技能也提出了更高的要求。维修电工在企业生产和经营过程中是一直十分重要的力量，他们地提高产品的质量，提高产品的市场竞争能力发挥着十分重要的作用。新的发展背景之下，就要求维修电工要不断的提高自身的专业维修技能，不但要具备全面的专业技术知识，而且还要具备良好的实践能力以及较高的职业道德意识。从多个方面出发，对维修为人员需要具备的知识技能进行 总结 ，在通过教学培训获得专业技术的同时，还需要根据维修电工自身的实际情况不断的对其加强训练，以便其能够不断顺应时代的进步的要求。

　　一、现代维修电工技能的要求

　　(一)维修电工的专业知识水平

　　维修电工是从事机械设备和电气系统线路以及器件安装维修和调试、 修理 的专业人员。是电力企业生产后方的技术保证人员，其目的就是为了保障电气设备的安全与使用。由此我们可以看出，维修电工在开展工作过程中必须据别相应的专业知识技能。这些技能主要包括了电工常用的几种计算 方法 、常用检测设备的使用以及操作方法、维修电工作业质量监督和管理、常用电气元件的测试、选择和接入、维修电工读图基本技能、电工安全技术操作要求、机床电气设备的维修和保护、维修电工操作技能等。维修电工的专业技能在一定程度上使维修工人开展线路维修的基本工作保证，同时也是他们作为维修工人所必须具备的专业素质。

　　(二)维修工人的操作技能

　　维修电工的主要职责就是负责电力系统以及输电设备的维修和保障工作，所以，就目前的就业形势来看，维修电工需要掌握大量的实用操作技能，只有这样才能切实的适应工作的需求，维修电工在开展工作过程中应该掌握的操作技能主要包括了常用机电设备的安装与维修、接地装置的安装与维修以及各种电力系统运行过程中的设备维修与维护等实际的操作技能。对于维修电工来说，实际的动手操作技能在整个工作过程中占有很大的比例，因此，实际的动手操作能力是十分重要的。如果维修电工没有具备扎实的专业技术功底，即使他们具有多强的实践能力都是没有办法正常的完成电工维修工作的。因此我们可以看出，维修电工还需要不断的锻炼自身的实际动手能力和实践能力，不断提高自身的专业技能，因为只有具备了专业技术知识才能在实践中熟练的将知识应用到实际的工作当中，从而切实的保证电力系统的正常运行。

　　二、如何提高维修电工的技能

　　(一)进行专业的技能培训

　　对于任何技术人员来说，能够顺利的完成工作的前提是离不开良好的操作技术，而维修电工的技能又不是凭空想象出来的，他们的技能需要有专业的技术知识作为保障。所以，对于维修电工来说，熟练工作能力的前提就是要有专业的技术知识。因此，为了提高维修电工的技能水平，对维修电工开展 教育 噢培训有着十分重要的现实意义。在培训过程中需要对维修电工的专业知识进行系统的培训。作为一名维修电工技术人员，其在受教育阶段一定是接受了系统专业知识教育与，但是随着时代的进步和发展，很多知识体系已经不能够满足时代发展的需求，所以就需要对维修电工进行培训驾驭， 企业管理 部门在开展培训工作过程中，需要针对本企业电力工作对维修电工的专业知识进行整合，是他们能够更好的掌握各运用这些专业知识，并逐渐形成自己的专业技能体系，只有这样才能够有效的提升维修电工的专业技能。

　　(二)加强维修点电工的观察力

　　对于维修电工来说，这样一个群体所要做的工作就是找出电力系统在运行过程中存在的疏漏以及存在的故障和问题，并能够及时的将这种问题解决掉，促进电力系统稳定、安全的运行。因此，针对电工的这一个工作特征来说，就要求维修电工具备敏锐的观察力。而要想提高维修电工的观察力在日常的工作过程中就必须不断的培养电工的观察力，在对线路检查过程中，争取做到一丝一毫的问题不遗漏，并且还应该养成耐心，细心的性格，在检查出问题之后能够及时的采取 措施 将其解决。但是观察力的培养不是一朝一夕的事情，这就要求企业部门和维修电工双方共同作出努力，企业管理部门应该加强对电工的鼓励和奖励，维修电工也需要不断地提醒自己，注意在工作过程中不断的发现细小的问题，只有这样才能有利于维修电工专业技能的提高。

　　(三)维修电工通过自身的努力提太高技能

　　首先，维修电工要具备不断学习的精神和动力，对于现代电工为维修的新技术和新知识要不断的进行学习和了解，通过自身的努力切实提高自己的专业技能。在不断发展变化时代之下，电工知识正在不断的更新换代，这就对维修电工提出了更高的他要求，维修电工在具备深厚的专业知识的同时还需要不断加强对新知识的学习，通过一边工作一边学习不断完善自我。此外，除了具备新知识和新技能紫外，维修电工还需要具备创新意识。在进行原有的工作能力的基础上不断的进行技术创新，从而获得新型的操作技能。与此同时，还需要加强电工思想意识方面的提升，例如，电工应该具备强烈的自主意识、竞争意识和创新意识。只有全面的保证电工全面的整体素质，才能进一步的提升维修电工的技能。

　　参考文献：

　　[1]林光.浅谈维修电工专业一体化教学[J].科技信息(科学教研).2010，4(17)：242.

　　[2]叶文达.现代教学媒体在《维修电工》实操教学中的应用[J].赤峰学院学报(自然科学版).2010，9(02)：24.

　　[3]施剑凡.高职院校中高级维修电工考核实训教学的探索和改革[J].科技信息. 2011，7(17)：247.

　　[4]黄方钢.《维修电工》实训课程项目教学案例[J].科技信息(科学教研). 2010，4(16)：56.

　　[5]乔琳君.如何提高电工实训课堂效果――提高学生的识图与排故能力[J]. 科技资讯. 2010，12(24)：417.

　　[6]冯海强.维修电工职业技能培训、鉴定工作的探讨[J].黑龙江科技信息. 2010，1(22)：44.
　　维修电工技术论文范文篇二：《试谈维修电工排除故障技能》
　　摘要：如今，在科技的不断进步和经济迅速发展的影响下，电力在我国生活与生产的各个方面得到了越来越广泛的应用，电力成为了一种极为宝贵的资源，象征着社会的进步，需要我们进行使用与创造。但是，电力同时又是非常危险的，因此，我们应当将使用电力的安全性摆在首位，这篇 文章 主要介绍了维修电工排除故障的技能。

　　关键词：排除故障;安全性;解决

　　确保一个地区生活与生产用电的安全是维修电工的主要职责，维修电工通过全面检测电力系统，及时的将故障解决掉，并且可以凭借自身的技能以及以往的工作 经验 在最短的时间内将故障排除，这样才可保证居民们生产以及用电的正常需求。如今我国的电力使用非常广泛，同时电力设备也呈现多样化和复杂化的趋势，因此电工必须不断强化经验技能，充实自身专业知识。

　　一、常见电力故障

　　在任何一个企事业单位中，电工都是不可或缺的，电工必须能够准确、及时的判断出电力系统发生的故障，这就要求电工一定要非常熟悉电路维修知识，并且能够依照具体状况对问题进行灵活的处理。实际上，电力系统发生的故障主要有平时的养护与维修、线路的调试正常与否以及安装的设备与电线的合理与否等。电工能够通过对照明灯零度稳定正常与否的观察来判断电力系统是不是健康正常的工作。通常状况下，不合理的调试与安装都可能造成照明灯出现异常，常见的有短路、断路，严重的话甚至有发生漏电状况的可能，因此，电工必须做到可以准确分析发生电力系统故障的根本原因原因，然后采取有效措施加以解决。另外，变压器故障也是非常常见的，如果长时间的使用变压器会出现绝缘、过热等现象，因此，电工在平时的时候应做到注意观察，经常检测变电器，安装绝缘陶瓷管和油保护这两种方法都能够有效的避免故障的发生。还有一种就是电动机故障，它主要包含轴裂纹、轴铁芯磨损、转子弯曲等，在轴纹磨损较为严重的地方应当及时进行更换;一旦发现轴铁芯出现磨损，应当准确焊接，如果磨损的太严重的话可以用机床来加工;如果转子发生了弯曲应当把转子取出来，然后依据电力系统的不同对结构进行不同的维修，保证电动机能够正常运行。

　　二、排除电力故障的具体方法

　　电工必须有专业知识以及充足的理论原理作为基础，做到发生故障能够立即准确的进行判断与分析，下面有几种常用的排除电力系统故障的方法介绍给大家。

　　1.逐步排队法和调试参数法

　　所谓的逐步排队法，就是发生电路短路时，采用逐步切除的手段，一一对发生故障的具体位置进行分析，进而将电力系统故障排除。而调试参数法更适合用在电力系统里面的原件没有损坏，线路正常接触时。如果用电者没有正确对电压进行使用或者调试就会使得供电系统无法正常地进行工作，而电力系统能够负担的电量也是有限制的，不可以无限度的进行使用，所以，调试参数法最为适合。

　　2.替代法和短接法

　　所谓替代法，是指无法确定发生故障的原因以及具体位置时所采用，如果电工怀疑在系统当中存在某个零件或是某一部分有故障，就可选择用其他零件将原有的零件替换下来，观察替换之后的电力系统可不可以正常运行，这种方法的效率比较低，适合用在那些结构较为简单的故障排除。通常状况下，短接法用于回路电流较小、电压也较低的电力系统当中，首先电工依照自身多年来丰富的经验对发生短路的位置进行大概的判断，然后再用导线短接以确定电工判断的正确与否，采用这种方法电工必须保证自身技能高超、经验丰富，特别麻烦，如今我国对于这种方法的使用已经非常少见了，但是部分贫困的地方仍然沿用这种方法。

　　3.电阻、电流以及电压的测定法

　　电压测定法，指的是对万用表进行合理的使用，把万用表的电压档依照实际用电电压调整到最为合适位置，以便可以准确测量，出现故障的判断标准即为观察测量的电路和触电有没有发生通断，或者产生时断时续的状况。电流测定法所利用的就是电流表在测定电路时候其电流值的大小是不是正常以及稳定与否，这就要依照当地用电的实际状况来进行判断了，电流测定法虽然相对比较方便，可是也很容易发生测量的误差，由于用户在不同的时间的用电强度是不同的，所以电流的测量有些困难，通常情况下用于生产车间或是工厂的电力测量。电压测定法和电阻测定法二者的道理是差不多的，都是观察线路或者触电的异常状况，这种方法相对来说比较安全，是不太发达的地方通常会选择的电力测量。

　　三、强化维修电工排除故障的技能

　　一个企业要想形成自身的生产能力最重要的物质基础就是设备，应当让设备在生活与生产的过程中能够最大程度地将自身的作用发挥出来，在实际的运行过程当中，应当遵守预防为主，计划检修、维护以及使用相结合。设备故障的种类非常多，专业性比较强，问题也特别复杂，不论是单位还是个人都应当不断的强化提高自身排除故障的技能，把损失降到最低。

　　提升技工能力主要应当从下面两个方面着手：首先是专业知识扎实。在这个时代里，信息是在不断变化的，知识也一直在更新，维修电工不可以满足现状，平时的时候应当注意多学习、进行技能交流、参加专业的讲座、了解先进的科技等以提高自身的理论知识，并且在实践当中通过排除故障，力争在工作当中多改革多创新，把实际的工作和理论知识融合到一起，增强自身的水平和能力。另外就是要有良好的职业道德素养。在设备发生的问题的时候不盲目进行判断，要善于听取他人意见，和他人进行及时的沟通。对于存在问题的设备应当及时进行维修和的 报告 ，做好记录。

　　参考文献：

　　[1]程国廷.维修电工专业岗位分析及教学中的思考[J].职业技术教育;2006年08期.

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　　[6]李春梅.浅谈维修电工的故障排除技能[J].石河子科技.2004年05期.
　　维修电工技术论文范文篇三：《浅谈电气专业维修电工高级机械手的学习》
　　根据《维修电工国家职业技能标准》的要求，高级维修电工理论知识考核范围包括：继电控制电路、交直流传动系统、电子线路等知识的读图、测绘、分析、调试与维修。考核深度要求掌握电气图测绘地步骤和方法，熟悉机床电路的组成、原理及常见故障;掌握PLC的基本指令表，熟悉编程技巧，掌握编程软件的使用方法，熟悉PLC常见故障的类型和解决方法等，其中可编程逻辑控制器理论知识点和实操都占到30%甚至更多。从现代生活需求还是工业发展方向，都需要高技能复合型人才。可想而知，对于可编程控制器的学习需要不断地深入。在多次的高级维修电工理论知识培训考核中，机械手类题目就多次出现，从专业的知识方面来看，机械手学习的综合知识面广，涉及知识较多;从 逻辑思维 方面来看，在现代化的生产生活中，社会分工逐步细化，生产设备越来越精密，自动化生产设备越来越复杂，机械手控制精细化，同时可以很好地锻炼学生逻辑思维方面的能力。

　　一、机械手背景

　　机械手是在机械化、自动化生产过程中发展起来的一种新型装置。它是机器人的一个重要分支。特点是可通过编程来完成各种预期的作业任务，在构造和性能上兼有人和机器各自的优点，尤其体现了人的智能和适应性。在现代生产过程中，机械手被广泛地应用于自动生产线中，机械手虽然目前还不如人手那样灵活，但它具有能不断重复工作和劳动，不知疲倦，不怕危险，抓举重物的力量比人手力大的特点，因此，机械手已受到许多部门的重视，并越来越广泛地得到应用。

　　1958年美国联合控制公司研制出第一台机械手。在1962年，美国联合控制公司又试制成一台数控示教再现型机械手。同年，美国机械制造公司也试验成功一种叫Vewrsatran机械手，该机械手的中央立柱可以回转、升降，采用液压驱动控制系统也是示教再现型。这两种出现在60年代初的机械手，是后来国外工业机械手发展的基础。目前，机械手大部分还属于第一代，主要依靠人工进行控制;改进的方向主要是降低成本和提高精度。对于我们维修电工高级工学习机械手来说是比较复杂的，通过我的教学和观察，发现学生的 学习方法 和技巧还有待提高。

　　二、机械手结构及工作原理

　　结合维修电工考证和《国家职业技能鉴定标准》要求，我校与企业联合研制出针对考证训练地模拟机械手，大概分为3个模块：(1)送料机构;(2)抓取机构;(3)分拣系统;采用电磁阀气动控制。送料机构有物料检测，当料槽有物料时，物料检测传感器会发出信号，通过程序控制电磁阀，送料气缸推出物料，等待机械手抓取;抓取机构有3个自由度的控制，每个自由度都规定初始位置，当物料放于指定位置时，机械手开始动作下降，夹紧物料;此过程需要位置传感器来检测抓取物料的精确度;取完后，机械手要放物料在分拣系统中。该系统由传送带带动，有物料检测、颜色检测、金属检测，结合企业生产实际，分拣到不同的收料处。机械手控制涉及气动、电磁阀控制、传感器检测、机械位置调整、硬件电路接线调试综合能力训练，所以学习起来比较费劲。经过3年的教学，总结出自己的一套学习方法。

　　三、机械手学习

　　对于机械手，模块化学习是很重要的，使用时要根据各个模块的功能有针对地做练习，这样学习起来会很容易上手。下面介绍模块化分步学习的方法及注意事项。

　　(1)对于机械手结构，我们把它分为3个模块来学习，如图1所示。供料单元、搬运单元、分拣单元;第一模块上料检测单元，此模块又可分为物料检测、推送物料、循环供料;物料检测主要用于入料口，并在需要时将料仓中物料送至抓取搬运平台，为搬运单元做好准备。在物料检测过程中需要注意调整检测传感器的灵敏度，因为这是机械手搬运过程的第一步中的第一个环节，如果这里检测出现错误就可能导致搬运单元过程的失败。此过程需要循环进行，下一次何时开始推送物料要看机械手把第一次的物料是否安全无误地搬运到指定位置，这是供料单元在程序编写过程中要注意的。

　　(2)搬运单元，在整个搬运系统中，此环节最为重要、复杂。涉及到机械知识、气动控制、传感器知识、PLC程序控制设计等方面的内容。在机械手搬运过程中涉及到许多传感器限位控制，每一个动作都需要传感器来检测，那么在机械手从原位开始伸出、下降、抓取、上升、旋转、下降、松开、上升、转到原位，这个过程需要调整每个电磁阀动作的先后顺序，这是首要步骤;然后需要每一动作都要准确到位，这将影响到抓取物料。如何确保物料精准的抓取，这里要分步进行。把抓取的动作分步细化，上述每个动作用传感器检测准确到位后在进行整体调试，这样可以避免在调试过程中重复调整机械手抓取的准确性。程序的编写也有多样性，根据PLC型号的不同，有不同的编写方式，这里重点说明三菱FX2N型号的PLC。大家都知道一般指令编写都是没有问题的，在注意整个机械手动作过程后一步步编写，确保每个动作完成后复位即可。与其他PLC比较拿一般指令编写无太大差别，但是要拿步进指令编写的话，这里就很简单了。三菱FX2N-PLC步进指令有个很大的好处在于它的每一步程序动作完成后，下一步不需要考虑它的复位问题，这可以大大简化了机械手搬运过程的程序量，和一般指令比起来简单了许多。

　　(3)分拣单元，作为最后的分拣系统，我们能够正确的认清每个传感器的功能，把相应的物料通过传感器检测出来分流出去即可，此过程程序写法有两种方法。一种方法是按照动作顺序到分拣单元时编写;另一种方法是在机械手动作之初，也就是原位的时候把分拣系统程序加入，在机械手完成抓取动作后回到原位的同时开始分拣物料，同时也不影响下次抓取物料，此过程是同步的。这两种方法根据自己的实际情况，采用适合自己的。

　　机械手的学习需要认真考虑多方面的因素，本课程是一门综合性课程，涉及到电气专业基本类课程，所以想学好本课程，基础是关键。对于上述学习方法，涉及到机械手实训设备的类型，对于一般维修电工考证使用机械手，这种学习方法可以满足，但涉及到精准定位抓取物料类型，需要使用编码器来记录数据的，这种方法可以借鉴。对于我们经常用得FX2N系列PLC，编写程序通常使用两种方式，一种是基本指令编写程序;另一种是利用FX2N系列PLC的步进指令进行编写;这两种方法都可以对机械手进行编程，个人建议使用第二种方法。这种方法简单实用，思路比较清晰，程序模块化，比较容易上手。

电工技术第一章第11题答案

成绩
电工学（电子技术）试题库试卷
试卷号：B090001
校名___________系名___________专业___________
姓名___________学号___________日期___________
（请考生注意：本试卷共页）
大题 一 二 三 四 五 六 七 八
成绩

一、单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入括号内
(本大题共13小题，总计29分)
1、(本小题2分)
集成运算放大器的共模抑制比越大，表示该组件( )。
(a)差模信号放大倍数越大
(b)带负载能力越强
(c)抑制零点漂移的能力越强

2、(本小题2分)
电路如图所示为( )。
(a)反相式电压源 (b)同相式电压源 (c)电流源

3、(本小题2分)
几种类型的LC振荡电路如图所示，电感三点式振荡电路是指下列图中（ ）。

4、(本小题2分)
CMOS门电路的扇出系数比TTL门电路( )。
(a)小得多 (b)小 (c)大得多

5、(本小题2分)
由开关组成的逻辑电路如图所示，设开关A、B分别有如图所示为“0”和“1”两个状态，则电灯 亮的逻辑式为( )。
(a)F＝AB＋ (b)F＝ ＋AB (c)F＝ ＋

6、(本小题2分)
电路如图所示，当RF减小时，放大电路的（ ）。
(a)频带变宽，稳定性降低 (b)频带变宽，稳定性提高
(c)频带变窄，稳定性降低 (d)频带变窄，稳定性提高

7、(本小题2分)
振荡电路的幅度特性和反馈特性如图所示，通常振荡幅度应稳定在（ ）。
(a)O点 (b)A点 (c)B点 (d)C点

8、(本小题2分)
整流电路如图所示，直流电压表V（内阻设为无穷大）的读数均为90V，二极管承受的最高反向电压为141V的电路是下列图中（ ）。

9、(本小题2分)
若晶闸管的控制电流由小变大，则正向转折电压（ ）。
(a)由大变小 (b)由小变大 (c)保持不变

10、(本小题2分)
某数/模转换器的输入为8位二进制数字信号（D7~D0），输出为0~25.5V的模拟电压。若数字信号的最低位是“1”其余各位是“0”，则输出的模拟电压为( )。
(a)0.1V (b)0.01V (c)0.001V

11、(本小题3分)
电路如图1所示，二极管D为理想元件， =6sin tV，则输出电压uO的波形为图2中（ ）。

12、(本小题3分)
电路如图所示，已知UCC＝12V，RC＝3k�8�4，β＝40且忽略UBE,若要使静态时UCE＝9V，则RB应取（ ）。
(a)600k�8�4 (b)240k�8�4 (c)480k�8�4 (d)360k�8�4

13、(本小题3分)
逻辑电路如图所示，输入为X，Y，同它功能相同的是（ ）。
(a)可控RS触发器(b)JK触发器(c)基本RS触发器(d)T触发器

二、非客观题: (本大题8分)
放大电路如图所示，试分析电阻 的交流反馈极性(正，负反馈)。如果从集电极输出电压，属何种类型反馈？如果从发射极输出电压，属何种类型反馈？

三、非客观题: (本大题8分)
整流滤波电路如图所示，二极管量理想元件，负载电阻 ，电容 ，变电器副边电压有效值 ，用直流电压表 测a、b两点电压时，其读数为:(1)20V；(2)28V；(3)9V。试分析每个读数是在何种情况下出现的。(设电压表 的内阻为无穷大，)。

四、非客观题: (本大题8分)
逻辑电路如图所示，写出逻辑式并进行化简，再列出状态表。

五、非客观题: (本大题10分)
电路如图所示，其稳压管的稳定电压 ，正向压降忽略不计，输入电压 ，参考电压 ，试画出输出电压 的波形。

六、非客观题: (本大题11分)
电路如图所示，已知晶体管的电流放大系数 ，管子的输入电阻 ，要求:(1)画出放大电路的微变等效电路；(2)计算放大电路的输入电阻 ；(3)写出电压放大倍数 的表达式。

七、非客观题: (本大题11分)
逻辑电路图如图所示，各触发器的初始状态为“0”，已知 和 和C的波形，试画出 ， 和F的波形。

八、非客观题: (本大题15分)
某型号电冰箱制冷原理如图所示。已知基准电压 ＝2V， ＝4V， 为温控取样电压， 为负温度系数的热敏电阻，KA为继电器， 为同步R－S触发器，M为单相电动机。要求：(1)说明 ， 在此电路中的作用；(2)说明电位 随温度变化的规律；(3)当温度单方向变化， 由高变低时，将各部分电路的工作状态填入表中。

试卷号：B090001(答案)

一、单项选择题：在下列各题中，将唯一正确的答案代码填入括号内
(本大题共13小题，总计29分)
1、(本小题2分)
(c)
2、(本小题2分)
(b)
3、(本小题2分)
(b)
4、(本小题2分)
(c)
5、(本小题2分)
(c)
6、(本小题2分)
(b)
7、(本小题2分)
(c)
8、(本小题2分)
(c)
9、(本小题2分)
(a)
10、(本小题2分)
(a)
11、(本小题3分)
(b)
12、(本小题3分)
(c)
13、(本小题3分)
(b)

二、非客观题: (本大题8分)
从集电极输出为电流串联负反馈；
从发射极输出为电压串联负反馈。

三、非客观题: (本大题8分)
(1)20V是正常工作情况；(2)28V是负载电阻 断开时；
(3)9V是电容C断开时。

四、非客观题: (本大题8分)

A B C F
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 0
1 0 0 1
1 0 1 1
1 1 0 1
1 1 1 0

五、非客观题: (本大题10分)

六、非客观题: (本大题11分)
(1)

(2)
(3)

七、非客观题: (本大题11分)

八、非客观题: (本大题15分)
(1) ， 为电压比较器；
(2)因 为负温度系数的热敏电阻故当温度升高时， ↓ ↑；
(3)

请你同我一起感谢四川电力培训中心 严俊教授
2013/3/12 21:08:44
xcuecsulvv

电工电子技术题目？

1) Y=(ABC)+(A+B+C)'=(ABC)+(A'B'C')。2)真值表第1项和第8项=1，其他=0。3)三变量都一样时输出=1。