网络新闻编辑目录

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前言第1章 新闻报道写作引论第1节 认识新闻报道写作第2节 新闻的界定第3节 如何判断新闻第4节 新闻要素：报道里应该写些什么第2章 新闻报道的重要理念第1节 真实第2节 客观第3节 公正第4节 可读第3章 搜集写作素材第1节 做好采访的准备第2节 提问：有效挖掘信息第3节 倾听与观察第4节 做好记录第4章 语言的掌控第1节 语言运用要求第2节 节奏的把握第3节 语言运用的具体技术第4节 特殊技法的运用问题第5章 撰写新闻标题第1节 标题的组成第2节 新闻标题的写作第3节 标题撰写的注意事项第4节 提高新闻标题的写作水平第6章 撰写导语第1节 导语的重要性第2节 导语的类型第3节 导语写作的方法与技巧第7章 主体、结尾与背景的写作第1节 新闻主体的写作?2节 新闻结尾的写作第3节 新闻背景的写作第8章 新闻结构第1节 新闻结构引论第2节 倒金字塔结构第3节 华尔街日报体第4节 板块组合结构第5节 沙漏型结构第9章 引语写作第1节 直接引语与消息来源第2节 选择什么样的直接引语第3节 怎样写引语第4节 应注意的问题第10章 新闻报道体裁第1节 报道体裁概说第2节 硬新闻和软新闻第11章 消息写作第1节 消息概论第2节 消息写作的要点第3节 事件性消息的写作第4节 非事件性消息的写作第12章 特稿写作第1节 认识特稿第2节 故事的要件第3节 新闻故事化的技巧第4节 新闻特稿的写作要点第13章 报道领域第1节 会议报道第2节 时政报道第3节 灾难报道第4节 教育报道第5节 警事报道第6节 人物报道第14章 深度报?第1节 认识深度报道第2节 调查性报道第3节 解释性报道第15章 电子媒体新闻写作第1节 广播电视新闻写作第2节 网络新闻写作附录1 职业新闻记者协会(SPJ)职业伦理规约附录2 美国报纸编辑协会(ASNE)原则声明附录3 中国新闻工作者职业道德准则主要参考文献

考中国传媒大学新闻学研究生

本科为新闻学的考生考中国传媒大学新闻学专业无需加试，考试流程：确定院系、专业、研究方向——确定初试、复试考试科目——根据考试科目确定参考材料和参考书目。具体如下。
中国传媒大学新闻学专业2015年考研招生简章招生目录
专业代码:050301
研究方向
01新闻史
02新闻理论
03新闻业务
04网络新闻及新媒体
05报刊理论与实践
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一、202俄、203日选一
③712新闻传播史论
④815新闻实务
复试科目、复试参考书
复试：
01方向9020新闻史：
①《外国新闻史教程》（修订版） 李磊 中国传媒大学
②《中国新闻事业史教程》 哈艳秋 中国广播电视
③《国际新闻界》（期刊）、《新闻大学》（期刊）、《现代传播》（期刊）
02方向9021新闻理论

①《新闻理论》 雷跃捷 中国传媒大学
②《新闻学概论》（马克思主义工程重点教材） 集体创作 高等教育2009
③《新闻理论教程》 何梓华 高等教育
④《媒介批评》 雷跃捷 北京大学
⑤ 与专业相关学术刊物
03、04方向9022新闻业务

①《广播新闻业务》 曹璐、吴缦 北京广播学院
②《广播电视新闻评论》 王振业 北京广播学院
③《新闻报道新思路》 陈作平 中国广播电视
④《网络新闻编辑》 邓炘炘 中国广播电视出版社
⑤《网络传播学》 吴风 中国广播电视
05方向9023报刊理论与实践

① 《人民共和国党报论坛》（2008卷、2009卷、2010卷） 中国传媒大学党报党刊研究中心等主编 中国传媒大学

四川大学广播电视新闻学专业硕士的参考书有哪些？初试和复试时间是怎样的？分数线呢？

一 专业硕士目录

055300新闻与传播硕士
招生人数5
│①101政治②204英语二或202俄语或203日语③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础
复试科目：媒介基本素质与能力

055400出版硕士
招生人数5
│①101政治②204英语二或202俄语或203日语③335出版综合素质与能力④441出版专业基础
复试科目：出版综合能力

二 专业硕士参考书目
1、专业型的没有参考书目，所要看的书涉及范围很广。新闻传播专业硕士研究生（MJC）是今年第一年招生，学校和国家都没有一个标准，也只是摸着石子过河，所以前景很不被看好。而且没有奖学金，学费很高。书是都要买的。
2、专业硕士部分新闻学和传播学方向。学术型的分。如果你考专业型硕士，那么新闻学的科目、传播学的科目、广告学的科目等等都要看的。如果你考学术型的，就得先确定好方向，是考新闻学还是传播学。有些学校的学术型的方向下还分小方向，如：传播学有：国际传播、数字新媒体、网络传播、媒体经营管理、广告、编辑出版。你就得再传播下选一个小方向，那就是你要研究的方向，看得书也是不一样的。

三学术参考书目，最好以此来做参考书，因为川大没指定。
050301
新闻学
050302
传播学
636新闻传播史论
《理论新闻学新视野》

张小元
四川科学技术出版社

《大众传播学通论》

李苓
四川大学出版社

《外国新闻传播史纲》

郭亚夫
四川大学出版社

《中国新闻传播史》
方汉奇
中国人民大学出版社
916新闻传播业务
《新闻采访论》
邱沛篁
四川大学出版社

《现代新闻编辑学》

蒋小丽
高等教育出版社

《新闻传播技术基础》即换版(新闻摄影学)

吴建
四川大学出版社

《广播电视学导论》

欧阳宏生
四川大学出版社

《应用广告学》

吴建
四川大学出版社

《网络新闻编辑学》

蒋晓丽
高等教育出版社

四 如果第一志愿没录取，成绩也达到其他学校的分数线，可以调剂。

网络编辑工作内容

网络编辑工作内容

一个网络编辑是怎么工作的?看看这篇文章，了解这个职业，希望大家会有所启发。

1、发现新的信息源。 在这个Copy的时代里，不知道到哪Copy是件恼人的事。别只盯着新浪或者DoNews滚动，这样是省事，但永远慢一步。而且，别人的选择未必适合贵媒体的定位。

a)定期查看导航网站是否增加了新的内容网站。各门户网站、网址站都有专人搜集、整理、分类并权重重要网站。不要只相信自己的眼睛和判断，要相信更多的眼睛看得更多、更准。

b)从Google新闻中，发现新的信息源。Google全靠机器算法筛选新闻决定了它必须盯住所有有价值的内容站。并给所有内容网站权重。

c)到各种论坛中，特别是本站论坛中淘内容。论坛中的信息质量参差不齐，很多原创被埋没在了大量的垃圾内容中。论坛内容源能有效解决网站内容日益同质化的问题。

d)和同行交换内容源。同行和你一样关心、发现内容源，同行有一半的可能性比你搜集的内容源质量高。

e)将搜集而来的内容源整理、分类、积累、不断在原有基础之上增加。

2、选择文章时，反复揣摩这篇文章是编给谁看的。 心中要始终有读者。否则读者眼中也没你。只有选准了读者，你才知道怎样处理标题，以及这篇文章的权重。

a)每类读者都选出一个典型。本站有几类读者，就对应几个大家比较熟悉的人。将读者分类具象为具体的人。自己容易想清楚，也容易和同事交流读者问题。从概念到概念的交流，意义不大。

b)和这个典型读者保持联系，问他们感受。

3、快速制作导读。 导读和摘要不同。如果全文是美女图，摘要是缩小版的美女图，导读则是美女的一个袖脚，引导读者点击进去。摘要是为了快速阅读，导读的目的是诱发点击。所以，导读要放在目录页。摘要要放最终页。

a)最直接的导读是直接选取文章中能引起阅读和思考的段落。

b)编辑按式的导读要避免故意制造悬念。

4、标题是导读? 还是摘要?网络媒体的标题首先是摘要。70%是摘要，如果能在摘要的同时，使用30%的文字兼顾导读，那就是好标题。否则，读者只看标题，不点击。

a)和报纸标题以词为基本单位不同，网站标题以主谓宾齐全的句子为基本单位。尽量不用倒装句。

b)所有标题的字数必须控制在规定范围内:不能超过20字，不能折行;也不能少于15字，不能长短不齐。

c)和报纸标题追求简练、惊人不同，网站标题更像新闻的导语。

d)和通讯社标题类似，网站标题可在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯、综述等，在类型后加冒号。这是避免长标题单调，说明文章性质的有效手段。

e)以图片为主或图片精美的新闻标题开头注明“图文:”，以文字为主的文章在标题后注明“(图)”，一张以上可标“(多图 )”或“多图:”或“组图:”。

f) 有后续报导的热点新闻题目可注明“‘某某事件’后续:”。

g)标题中尽量避免各种简称。中国地名省一级避免出现鲁、豫等;市、县地名如不知名，在其前面加上省或自治区的名称。涉及国家名，约定俗成的可用简称，比如美、英、俄;容易混淆的不要用简称，比如巴(巴基斯坦、巴勒斯坦 )，阿(阿富汗、阿根廷)等。标题中提及的人名如果不为受众熟知，应在不折行的条件下注明他的职务或头衔。

h)标题中不得出现港台用语。比如飞弹、软件、华文等等。

i)使用标点时要区分全角、半角:破折号、括号用半角，其余(冒号、顿号、引号、书名号、叹号、问号等)为全角。标题中不要出现逗号、句号，有疑问、加重的语气可适当使用问号、叹号。数字用半角，标题中间断开要用半角空格。

5、发展互动作者，通过更显著版位、版主“头衔”、置顶贴、精华贴等手段进行精神鼓励。 留言者、BBS发帖者、Blogger、Wiki作者时时需要鼓励，否则，他们没义务为网站产生内容，他们受高兴支配。这些互动作者，即是你的忠实读者，也是你的免费作者。重要。

a)网络媒体不是纸媒体的电子版，也不是文摘报。它是用户手中的媒体。只有用户手中的媒体，用户才会热爱。

b)互动作者不是你的员工，不可以用员工的标准要求他们。要迁就他们，再迁就他们。互动作者的所作所为都是有道理的，都是需要妥协的现实，决不要抱怨互动作者，而是要善于发现积极的一面，提倡积极的一面。

c)筛选用户是个复杂的长期的过程。再难也要做，花再多的时间也要做。

d) 每天都能从互联网上请到免费的编辑、记者，是一件多么惬意的事情。

6、制作大型专题，即留得住的专题。 这样的专题相当于一个频道。值得下功夫的`做的专题一年不会超过5个。

a)用Google搜索一下，自己做的这个专题，如果能排在第一位，这个专题就是成功，如果连第一页都排不上，那就是在浪费网站稀缺的编辑力量。

b)一个季度，至少要维护一次以前做的专题。

c)专题一定要有自动更新模块。保持48小时内，一定要能从日常更新中获得相关的更新。

7、制作长期知识库。 知识库从长期看，其访问量远远大于新闻。制作知识库过程，也是编辑学习行业知识的过程。在工作中学习，是学习的最高境界。

a) Wiki是制作知识库的好工具。Wiki不仅可以制作知识库，而且可以将这个知识库变成社区，引发更多的人用户参与制作知识库。

8、写编辑日志。 既然不能关起门来办报，当然更不能关起门来办网站。记者往外跑，编辑通过Blog往外跑。编辑通过Blog到读者中去。Blog是编辑的反馈系统，编辑靠这个反馈系统，不断调整自己的编辑工作，日臻完善。

a)编辑的Blog是编辑团结网站忠实读者，发展免费编辑队伍的阵地。

b)写出来，才可以积累。只是想，想起这个，忘记了那个。

c)写的过程也是思考的过程。

d)所谓编辑心得，不仅是自我的感悟，更是相互讨论启发的结果。

9、编译外电。 这是编辑练笔的最好手段，同时，能丰富本站内容。有了材料，会写之后。配上采访，就是好记者了。

a)编译是向原文作者学习写作的过程。

b)学习写作没有好的办法，只有多写。编译是让练笔和习作有用的好途径。

10、提出发布系统的修正方案。 目的是提高效率，将三个步骤合并为一个步骤等等。

a)发布系统是程序员开发的，但程序员并不怎么使用发布系统，对发布系统感受不多;编辑每时每刻都在使用发布系统。编辑一定要将自己使用发布系统的感受及时通知程序员，以便程序员改进发布系统。

b) 将抱怨写改进意见，发给程序员，将喜欢的功能也发给程序员，程序有可能这个功能改进得更好。不管怎样，尽快让程序员知道你对发布系统的喜好。