动物学论文的方向

动物学论文的方向

1.可以写关于某一种动物行为的研究2.对其生存状况、发展存在困境方面进行论述3.某一地区某物种多样性研究
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求动物学的论文题目

　　建议使用CNKI系列数据库那里有非常详细的资料。
　　本体理论在动物学知识组织中的应用研究
　　作者：王好倩 学位授予单位：吉林大学 学位名称：硕士 学位年度：2007
　　新课程内容标准对生物教师动物学知识结构要求的研究
　　作者：李红梅 学位授予单位：云南师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　替硝唑缓释剂的体外药物释放及其治疗牙周炎效果的动物学研究
　　作者：刘娟 学位授予单位：四川大学 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　内蒙古大青山南部湿地鸟类生态学及民族动物学初步研究
　　作者：格日乐图 学位授予单位：内蒙古师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2003
　　现代教育技术在高师生物专业《动物学》教学中应用的实验研究
　　作者：马纲 学位授予单位：西北师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2002
　　德日进与中国古脊椎动物学
　　作者：舒群 学位授予单位：中国科学技术大学 学位名称：硕士 学位年度：1990
　　本体理论在动物学知识组织中的应用研究：以鸟类本体模型为例
　　作者：王好倩 学位授予单位：吉林大学 学位名称：硕士 学位年度：
　　冶炼厂周围重金属污染土壤生物指示研究
　　作者：王雪峰 学位授予单位：辽宁师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2008
　　关键词：土壤动物学
　　含动物形象的俄语谚语、俗语分析
　　作者：吴丹 学位授予单位：天津外国语学院 学位名称：硕士 学位年度：2007
　　关键词：动物学 语言世界图景 人类中心论 对比性 语义分析
　　长白山北坡访花昆虫群落动态初步研究
　　作者：杜秀娟 学位授予单位：东北师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　河川沙塘鳢（Odontobutis potamophila）的生殖系统发育及其繁殖行为研究
　　作者：赵晓勤 学位授予单位：华东师范大学 学位名称：博士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　肌肉废用对黄鼠（Citellus dauricus）和大鼠比目鱼肌形态结构与肌纤维类型影响的比较研究
　　作者：王琦 学位授予单位：西北大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　剑角蝗科8种蝗虫触角显微结构研究
　　作者：刘淼 学位授予单位：东北师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　利用ISSR和COI序列标记分析不同地理仿刺参群体的遗传多样性
　　作者：闫晗 学位授予单位：辽宁师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　关键词：海洋动物学
　　山地次生林中大山雀窝卵数与繁殖成功的关系
　　作者：苏循瑞 学位授予单位：东北师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　施氏鲟（Acipenser schrenckii）幼鱼对盐度的适应性及其脂肪营养需求研究
　　作者：侯俊利 学位授予单位：华东师范大学 学位名称：博士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　现生介形类动物系统发生及太湖介形类动物群落结构研究
　　作者：禹娜 学位授予单位：华东师范大学 学位名称：博士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　中华鳖对饲料蛋白质水平适应性研究
　　作者：齐占会 学位授予单位：河北师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2006
　　关键词：动物学
　　薄荷饮治疗温病卫分证的实验研究
　　作者：赖鹏华 学位授予单位：福建中医学院 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　广西淡水鱼类物种多样性及动物地理学分析
　　作者：王丹 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　几株芽孢杆菌肉鸡代谢研究
　　作者：韩秋霞 学位授予单位：山东师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　两种幽灵蛛的行为学研究
　　作者：陈海峰 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　绿色荧光蛋白转基因小鼠的建立及可视化胚胎工程的研究
　　作者：徐艺玫 学位授予单位：第一军医大学 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：实验动物学
　　三氯杀螨醇对中华大蟾蜍的毒性和雌激素效应
　　作者：唐超智 学位授予单位：陕西师范大学 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　塔里木兔的种群遗传结构研究
　　作者：李增超 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　蚜科Aphididae及扁蚜亚科Hormaphidinae的分子系统学和进化研究
　　作者：任珊珊 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：硕士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　中国尺蛾亚科系统分类学研究（鳞翅目：尺蛾科）
　　作者：韩红香 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：博士 学位年度：2005
　　关键词：动物学
　　中国皿蛛科蜘蛛分类学研究
　　作者：图立红 学位授予单位：中国科学院动物研究所 学位名称：博士 学位年度：2005
　　关键词：动物学

动物科技论文怎么写(2)

　　动物科技论文范文
　　浅议动物学野外实习中标本采集应注意的问题

　　摘 要:动物学野外实习是高等师范院校生物系动物学教学的一个重要内容。标本采集是动物学野外实习当中一个很重要的环节。本人带领学生野外实习多年,对在实习教学中标本采集应注意的几个问题进行了总结和归纳。

　　关键词:动物学野外实习标本采集

　　动物学野外实习是动物学教学的重要环节之一,是掌握动物学基本理论与方法,并将动物学理论与实践相结合的关键步骤。在动物学野外实习中,标本采集是实习内容的重要一环。通过标本采集,有利于学生对野生动物物种的识别和分类,能增强植物学、动物学和生态学等相关课程的教学效果。同时,标本的采集过程也可使学生养成耐心细致的良好习惯,增强生态保护意识,提高自身综合素质。

　　标本采集过程是一项繁琐而周密的行动[1],标本在采集过程中的每一个细节出现问题,都会影响对动物的识别和分类效果,从而大大降低野外实习的教学效果。下面,本人结合近几年带领学生进行动物学野外实习的体会,谈谈在动物学实习中标本采集应注意的几个问题。

　　1 样本采集要全面

　　动物种类繁多,在不同的环境当中,分布着不同的动物。也就是说,标本的采集要全面,不但要采集地表上爬行的、空中飞翔的,还要采集土壤中的、水体中的。在实际采集当中,学生容易注意大型的而忽略小型的、喜欢艳丽的而讨厌色暗的、重视成虫而忽视幼虫、注重飞行的而忘记藏匿的、注意陆生而忽略水生。同时,采集的样本身体也要完整,否则就没有保存的必要。例如,昆虫分目的依据是触角、口器、足、翅以及变态的类型,如果采集到的昆虫断了触角、折了口器、坏了翅膀、掉了足,分类依据没有了,采到的所谓标本就缺乏分类的依据,或者依据不全,也就失去了保存的价值。

　　2 准备好适合的采集工具

　　要想采集到全面和完整的标本,就要有相应的采集工具。比如说,要想采集水生动物就得有渔网和浮游生物网;要想采集草丛中的昆虫就得有扫网;要想采集到石块下面的蜈蚣、蝎子等,就得有镢头、镊子;要想抓到飞行的昆虫就得有昆虫网。对于特殊的动物需要用特殊的采集工具,比如说,鞘翅目昆虫一般有假死的习性,多数鞘翅目昆虫吃植物的叶子,例如吃树木的叶子,我们就可以利用带钩的伞,事先撑开,用钩倒挂在树枝上,用力震动树干,昆虫就会跌落在伞内,收集即可。对于有毒的动物,可以将采集到的有毒动物先放进毒瓶(可以是氰化钾,也可以是桃仁、乙醚等制成)毒杀或麻醉,然后进行处理、保存。

　　3 采集要耐心细致

　　采集前要制订好周密的采集计划,到达采集点后,为了能对当地动物进行充分观察和识别,应尽量不被动物发现。行动应该轻捷,说话声音要小,尽可能保持宁静状态,衣着应与环境色调接近。各采集小组及每个成员应分工协作,发现样本后不要马上动手采集,应先观察记录其生境、习性,然后进行拍照、填写采集记录卡,然后再进行采集。

　　4 采集要做好记录

　　动物学野外实习,同学们的热情都很高,一天能够采集到很多的动物标本,收获颇丰,但是,容易忽视对动物标本采集的记录。采集动物标本是需要及时记录的,需记录采集地点、采集时间、采集人姓名以及动物生存的周边环境状况,如温度、湿度、海拔高度和经、纬度等。否则,即使采集到的动物个体标本再完整,也没有多少保存的意义,因为,别人不知道这个标本采自何方,出现在什么时间等等。

　　5 采集标本要注意保护动物资源和生态环境

　　动物是可再生资源,采集时应合理保护资源。在动物学野外实习过程当中,不过量采集捕杀,只要能对物种识别就可以了,一般无需采集过多的标本。同时,对于一些特殊的动物不要采用传统的形式—— 捕杀采集,可以采用新型的非损伤采集方法[2]:例如,对于脊椎动物,国家保护动物是不允许猎杀的,即使不是国家级的保护动物,如鸟类,也是不允许随意猎杀的,那就采用非损伤采集方法,即可以通过望远镜观察,也可以利用照相机记录它们的生活环境、生活姿态,利用录音机录下它们的鸣叫声,最好的方法是利用摄像机拍下它们的形态、姿态、鸣叫、求偶方式、孵卵方式、取食方式以及它们周边的生活环境。这种方式更有利于保护动物资源。

　　6 采集标本应更新观念

　　在动物学野外实习中,标本采集是重要的一项内容。但是,以往标本采集中存在的一个很大的问题是重视采集而忽视研究,重视实体采集而忽视影像及其他材料采集。这样导致的结果是,学生采集的标本看完后要不是被永久性地浸泡在标本缸中,要不就是干脆扔掉,造成了较大的浪费,对野生资源破坏也较大;同时,由于学生把注意力和精力主要放在了如何采集到标本上,对标本的观察和研究却往往被忽视。

　　因此,除了需要标本的采集及分类鉴定以外,还应当在教学中更强调学生在实习中对动物与环境的相互关系有更深入的了解,因而需要做的工作并不是更多的采集标本,而应该是更多和更全面地观察和研究标本。同时,一些现代化的设备和采集技术应该更多的去利用。例如照相机、摄像机采集获得的影像资料比传统的实物材料色彩更艳丽,也更直观和形象,同时也更利于进行后续的过媒体教学;另外,也可以在不伤害动物的基础上,采集动物的血液、毛发、DNA样本等,利用遗传学和分子生物学等技术手段,对动物样本进行分析研究。

　　7 采集时应注意个人安全

　　动物学野外实习所处的环境都是在野外。野外环境复杂,草丛中少不了会潜伏有有毒的蛇类、蜈蚣、蝎子等,树丛中少不了各种蜂类。在采集动物之前首先要穿好防护衣服,应该把裤管扎在袜筒里,扎好袖口,身上除了带上必备的实习工具外,最好带一根带叉的棍子,以便防蛇叮咬,还需带上蛇药等解毒药物。同时,采集时要时刻注意脚下,做好安全防范工作。

　　总的来说,标本的采集是动物学野外实习教学当中的一项重要内容,在实习活动中,只有认真安排,周密计划,正确对待,谨慎行动,耐心细致,才能出色的完成标本采集任务。

　　
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