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咨政论文是什么意思

发布时间:2023-12-07 06:33

咨政论文是什么意思

咨政和资政的区别是在于资和咨。资是资助,帮助。咨是咨询。

1、《说文解字·口部》:“咨,谋事曰咨。从口,次声。”“咨”是形声字,“口”作形旁,表示其意义跟说话有关;“次”作声旁,表示其读音。“咨”本义指谋划事情。

2、《尚书·虞书·舜典》:“咨,十有二牧”,指舜就国事与十二州长进行商讨。旧时把同级官署或同级官阶之间的公文称为“咨文”,其中“咨”就是谋划、咨询、磋商的意思。古时,“咨”有不同的称呼。

3、《左传·襄公四年》:“访问于善为咨,咨亲为询,咨礼为度,咨事为诹,咨难为谋。”“咨询”逐渐演变为复合词,成为询问事情、征求意见的统称。“咨政”即指组织人员为政府决策提供咨询。

4、“建言咨政”中的“咨”,则更多有协商、谋划的涵义,更多用于具体工作。比如,政协围绕某一主题开展的协商活动或委员通过提案提出意见建议,一般不应称为“建言资政”,而应称为“建言咨政”。

建言咨政什么意思

建言是给予建议的言论,咨政就是“
谋与国政”
、“
过问国政”
的意思。总的意思是对于政务给予建议和意见。

以税咨政和以税资政区别

资:助、帮。 资政:帮助治理国政。咨:谋、谋事、询问。 咨政:谋与国政、过问国政。

国家税务总局:发挥大数据以税咨政作用,助力企业纾困解难。

河北金融学院是一本还是二本院校?

目前根据教育部公开信息规定,已经没有明确的一批次、二批次的概念。河北金融学院是一所财经类院校,有金融学、投资学、投资学、会计学等专业,建校70年。

学院介绍

河北金融学院,位于河北省保定市,是中央与地方共建的全日制普通本科高等院校,是河北省优先发展的金融人才培养基地、河北省省级硕士立项建设单位。

学校始建于1952年,原隶属于中国人民银行总行。初创阶段历经河北省分行银行学校、保定银行学校、河北财金学校、河北银行学校等发展时期。1984年,升格为专科院校,更名为“保定金融专科学校”;1992年,更名为“保定金融高等专科学校”。2007年,升格为本科院校,更名为“河北金融学院”。

截至2022年3月,学校占地面积1000余亩,校舍建筑面积25万多平方米;设有11个教学院,38个本科专业;有教职工973人;有全日制在校生共计14900余人。

河北金融学院重点学科

河北省重点发展学科:会计学、企业管理、计算机应用技术、校级重点学科、统计学、产业经济学、校级重点发展学科、经济法学、国际贸易学、校级优秀基础学科、应用数学、外国语言学及应用语言学。

办学理念

秉承“明德守信、求真尚行”的校训精神,弘扬“笃学、创新、唯实”的校风,以“党建领校、特色立校、质量兴校、人才强校、依法治校”为办学理念,坚持“立足河北、面向全国、依托行业、服务社会”,以培养具有创新精神、国际视野和良好发展潜质的应用型人才为目标,致力于建设金融特色鲜明的高水平应用型财经大学。

院系专业

截至2022年3月,学校设有研究生部、金融与投资学院、会计学院、保险与财政学院、管理学院、经济贸易学院、信息工程与计算机学院、国际商务外语学院、法学院、国际教育学院、金融科技学院、大数据科学学院等12个学院(部),设有马克思主义学院、外语教育教学部、人文艺术教育教学部、体育教育教学部等4个公共教学部门,设有继续教育学院。

师资力量

截止2022年3月,学校有教职工973人,其中校内硕士生导师66人,博士和在读博士占全校专任教师的40,“双师型”教师占比30,三个月以上海外研修经历教师占比37。学校拥有国务院特殊津贴专家、河北省管优秀专家、河北省有突出贡献的中青年专家等省级以上高层次人才50余名,全国优秀教师、河北省教学名师等省级以上荣誉称号教师60余名。

教学建设

截至2021年6月,开设有1个专业硕士授权点、35个本科专业;现有省级重点(发展)学科4个,国家级品牌特色专业1个,国家级专业综合改革试点1个,国家级一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点8个,省级品牌特色专业4个,省级专业综合改革试点3个,省级本科教育创新高地2个。

学科建设

截至2015年4月,河北金融学院有省级重点(重点发展)学科4个,国家级一流本科专业建设点2个,校级重点(重点发展)学科4个,专业型硕士学位授权点1个。

对外交流

截至2022年3月,学校与爱尔兰、波兰、英国、新加坡等多个国家(地区)的数十所高校及教育科研机构建立了友好合作关系。学校与爱尔兰、波兰高校合作举办中外合作办学本科项目3个,专科项目3个;与澳大利亚新南威尔士大学、西班牙巴塞罗那自治大学、美国特莱恩大学、马来西亚理工大学等十几所境外高水平院校签署了交换生、本硕直通车、硕士海外培养等跨国双校园培养项目合作协议,接收留学学历生。学校建立了5个教师海外研修基地,开展了3个教师博士联合培养项目,整体提升教师队伍的国际化水平。学校入选全国首批“教育装备国际交流实验园”,获批国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”“优秀本科生国际交流项目”实施院校,成立教育部备案的“爱尔兰研究中心”,成为“河北省引才引智示范基地”。

教学工作

在长期办学过程中,形成“四驱动态自优化”财经应用创新型人才培养模式和“双主体、双导师、双考核”的金融硕士研究生培养模式。近年来,聘请13位国内经管领域资深学者担任首席专家;现有金融学教学团队、会计学教学团队、信息管理与信息系统教学团队三支省级“优秀教学团队”;学校荣获省级优秀教学成果奖7项。扎根行业办学,秉持“校企合作共同体”理念,发起成立中国技术经济学会金融科技专业委员会;与大型银行、保险、证劵等金融机构和企业签订百余项战略合作协议,成功组建以“区域资本市场”、ACCA(特许公认会计师)、“互联网金融”为代表的系列特色班;建有国家级校外实践教学基地1个,省级校外实践教学基地3个,国家级实验教学示范中心1个,省级实验教学示范中心6个,专业实验室28个。

科研与服务

学校现有河北省社科类唯一的重点实验室——河北省科技金融重点实验室、河北省科技金融协同创新中心、河北省新型智库培育单位、教育部国别区域研究中心等9个省部级科研平台和4个市级科研平台,形成全省领先的经管类科研平台群。近三年,立项省(部)级以上科研课题160余项;公开发表核心期刊论文460余篇;出版专著教材74部;获得省部级以上科研奖励11项;承担河北省、保定市、邢台市金融业“十三五”规划编制及河北省贫困县退出和扶贫开发成效考核第三方评估等重大任务;创办《金融咨政》,在保定市阜平县成立“金融扶贫研究基地”,30余项研究成果获得省市主要领导肯定性批示,部分成果呈报中央领导参阅,为政府金融决策提供了重要支撑。与河北省农村信用联社、中国人寿河北省分公司、冀中能源集团、保定银行、中国邮政储蓄银行保定市分行等5家企业共建培训学院,在服务行业中发挥了重要作用。学校成立雄安新区建设发展研究中心,与雄县人民政府共建雄县研究中心,与知名企业联合建设东湖云端、金融谷、匠人谷、科大讯飞、康迪、京雄直通车系列分基地。举办京津冀协同发展论坛、环雄安论坛等高水平学术会议;选派优秀专家参加雄安新区建设决策咨询委员会,参与“雄安新区创新模拟推演工作营”、“雄安新区房产政策创新工作营”;受雄安新区管委会委托承担“雄安新区房产投融资创新”项目研究;成立中挪绿色金融国际研究中心,在服务雄安新区建设方面发挥了重要作用。

招生就业

学校坚持把创新创业教育融入人才培养全过程,搭建起“大学生创业孵化基地——大学生创业实验区——保定市大学科技园”一条龙式创业平台,《人民日报》、《光明日报》、中央电视台等国家级重要媒体多次报道了我校创新创业教育经验。学校先后荣获“河北省首批大学生创业教育示范学校”、“河北省首批普通高校示范性就业指导中心”、“河北省首批高校毕业生就业(创业)服务基地”、“河北省首批服务外包实训基地”、“河北省首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国大学生KAB创业教育基地”等多项殊荣。 近三年,我校学生在全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛、大学生创业大赛、美国大学生数学建模竞赛等高水平学科竞赛中荣获高等级奖励620余项。2018年,23个专业在省内本一批次招生,文理投档线分列全省高校第10位和第9位。我校毕业生以“品行端”“上手快”“技术硬”“基础牢”的特点广受用人单位好评,毕业生就业呈现就业率高、就业质量高、就业满意度高,就业行业与学校人才培养特色相契合的“三高一契合”特点,学校被教育部评为全国就业50强高校。

国际办学

学校主动融入“一带一路”倡议,与爱尔兰、波兰、英国、新加坡等多个国家(地区)的数十所高校及教育科研机构建立了友好合作关系。学校与爱尔兰、波兰高校合作举办中外合作办学本科项目3个,专科项目4个,中外合作办学在校生达2000余人,在河北省高校中位居首位。学校与澳大利亚新南威尔士大学、美国特莱恩大学、爱尔兰格里菲斯学院、马来西亚马来亚大学等十几所境外高校签署了专本连读、本硕直通车、硕士海外培养等跨国双校园培养项目合作协议,接收留学学历生,构建起留学生输出与接收互动的交流合作格局。近年来,学校入选全国首批“教育装备国际交流实验园”,获批国家留学基金委“优秀本科生国际交流项目”实施院校,成为“河北省引才引智示范基地”。

社会声誉

近年来,学校先后获得“河北省思想政治工作先进集体”、“河北省党建工作先进

科研机构

河北金融学院为河北省金融研究基地,截至2015年10月,该校有6个省级科研平台和3个市级科研平台。

立宪者,决非现政府之所得而成者也什么意思

立宪者,决非现政府之所得而成者是宪法大纲的意思。根据查询相关公开信息,立宪者,决非现政府之所得而成者也,其所以设咨政院,立内阁,非以立宪国之立法机关与责任政府视之也,固其对付咨政院之权限与内阁之组织者,亦不得责以立宪之原则也,其所以宪法大纲者。

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