金陵科技学院论文字数

金陵科技学院论文字数

　　1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
　　5、论文正文：
　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：
　　a.提出-论点；
　　b.分析问题-论据和论证；
　　c.解决问题-论证与步骤；
　　d.结论。
　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。
　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：
　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

金陵科技学院和南京晓庄学院哪个好一些？

金陵科技学院和南京晓庄学院都是不错的学院，下面多角度进行二者对比：

一、学校荣誉对比

1、金陵科技学院：一所以培养高素质应用型人才为主的全日制普通本科院校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、教育部应用科技大学改革试点战略研究单位、中国应用技术大学（学院）联盟创始单位、CDIO工程教育联盟成员单位。入选省级硕士立项建设单位。

2、南京晓庄学院：是江苏省和南京市共建的全日制公办本科院校，前身是陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范学校，后由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校等学校合并组建而成，是江苏省2017-2023年硕士学位授予立项建设单位。

二、师资力量对比

1、金陵科技学院：截至2021年5月，学校拥有专任教师近1300人，其中正高级职称130余人，双聘院士1人，聘请了国内外4位院士为学校荣誉（名誉）教授，另有一批国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、江苏省教学名师。

江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象、江苏省“青蓝工程”培养对象、江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象、江苏省“双创计划”人才、南京市中青年拔尖人才、南京市“紫金人才计划”、南京市劳模等优秀人才。

2、南京晓庄学院：截至2021年5月，学校共有教职工1375人，其中高级职称教师533人，博士学位教师393人，国务院特殊津贴获得者2人、教育部高等学校教学指导委员会委员2人。

中国工程院院士、学者特聘教授、国家杰出青年科学基金资助者、国家自然科学基金优秀青年基金获得者、科技部中青年科技创新领军人才、海外知名高校专家教授等30余位海内外高层次人才加盟学校特聘教授团队。

三、学术研究对比

1、金陵科技学院：学校秉承“厚德兴业”的校训，践行“三干三创”的校风（三干：肯干、能干、实干；三创：创新、创业、创造），坚持“需求导向，能力为本，知行合一，重在创新”的人才培养理念，不断深化产教融合、校企合作，积极创新人才培养模式。

切实培养适应地方经济社会发展需要的专业基础扎实、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的应用型人才。学校获得了国家级教学成果奖二等奖1项，省级教学成果奖一等奖、二等奖11项。5门慕课在教育部爱课程网上线，成为在教育部爱课程网上线慕课的首个非211高校。

学校积极扶持师生创业实践，“金科创客汇”被科技部认定为国家级众创空间。三年来学校平均就业率达96%以上，累计为社会输送了10.6万余名应用型人才，毕业生受到用人单位普遍好评，大批毕业生已经成为地方经济社会发展的骨干力量。

会计学专业为国家级特色专业建设点，软件工程、动画、会计学、建筑电气与智能化等4个专业为省级品牌专业，会计学、服装设计与工程、动画、机械设计制造及其自动化等4个专业为省级特色专业，机械类、土木类、工商管理类、设计学类等4个专业类为省级重点专业类。

材料科学与工程专业为教育部卓越工程师教育培训计划试点专业，通信工程、软件工程为省级卓越工程师（软件类）教育培养计划试点专业。现有教育部专业综合改革试点项目2个，省级优秀教学团队2个，省级高校重点建设实验室2个，省级实验教学示范中心5个，省级实践教育中心3个（含建设点）。

2、南京晓庄学院：截至2017年9月，学校拥有江苏省高等教育人才培养创新基地1个、江苏省高校重点建设实验室1个、江苏省工程技术研究中心1个，获批首批江苏省非物质文化遗产研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校级研究机构。2018年10月，获批1个江苏省工程研究中心。

江苏省高等教育人才培养创新基地：南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地。

江苏省高校重点建设实验室：江苏省高校特殊生物质废弃物资源化利用重点建设实验室。

截至2017年9月，近5年来，学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金。

全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题等基金立项；15项科研成果荣获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖等高层次奖励，师生发表（收录）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的学术论文达600余篇。

以上内容参考百度百科——金陵科技学院、百度百科——南京晓庄学院

关于南京金陵科技学院商学院的详细资料

商学院是金陵科技学院办学规模最大的二级学院之一，现有全日制在校生2,400余人，并承担龙蟠学院和国际教育学院近2，000人的教学工作。设有会计学、财务管理、市场营销、物流管理、金融学、国际贸易等6个本科专业，下设会计系、金融系、工商管理系、贸易经济系、实验教学中心、继续教育部等教学部门和财务与会计研究所、企业管理研究所、区域经济与金融研究所、国际贸易实务研究所、江苏省企业知识产权战略研究中心等学术研究部门。
商学院现有教职工110余人，在专任教师中高级职称教师占45％，硕士及以上学位教师占95%，“双师型”教师(同时具备教师职称及相关职业职称、执业资格)的占75％。拥有江苏省优秀教学团队1个，江苏省教学名师1人，江苏省“333工程”中青年科学技术带头人3人，江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2人、骨干教师4人。学院还聘请了一批学术造诣深厚并具有丰富管理实践经验的学者、专家、企业家和政府官员担任兼职、客座教授，共同培养符合地方经济发展所需要的应用型本科人才。
商学院建院以来，在学科建设、人才培养、教学科研、社会服务等方面取得了显著的成绩。现有江苏省重点学科1个，南京市重点学科1个，国家级特色专业建设点1个，江苏省特色专业1个，江苏省高等学校人才培养模式创新实验基地1个，江苏省优秀教学成果奖2项，省级精品课程2门，编写出版具有应用型特色教材60余本，其中3本被选为国家级规划教材，5本被评为江苏省精品教材，每年承担各类课题40多项，发表论文80余篇，获得各级奖项30多个，其中9项成果分获江苏省优秀软科学成果奖、江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果奖等。
商学院致力于国际合作交流，先后与美国、英国、澳大利亚、荷兰等国家以及香港、台湾等地区的10余所大学及研究部门建立了广泛的合作交流关系，并与加拿大圣力嘉学院、澳大利亚昆士兰科技大学、荷兰莱瓦顿大学等合作，进行联合培养具有国际视野的应用型人才。
为适应高级应用型人才的培养，商学院建有功能齐全，规模可观的综合实验教学中心，其中会计信息管理实验室、沙盘推演实验室、证券投资实验室以其科学性和实用性创出了高等应用教育的特色。此外商学院还与南京市税务局、南京天衡会计师事务所、华泰证券公司以及各商业银行等单位共建多处校外实习基地。
商学院在办学中始终坚持“办学三原则”，即以最大限度地满足经济建设的需求为最高办学准则，以社会评价作为办学水平高低、人才质量优劣的最终标准，以服务经济、贡献社会作为自身发展的根本动力，在坚持应用型人才培养的道路上取得了累累硕果，先后为地方经济发展培养财经管理应用型人才14，000余人，就业岗位分布于行政机关、事业单位和银行、证券、保险公司、外贸公司、咨询管理公司、会计师事务所等企业单位，学生以思想品德良好、专业基础扎实、动手能力强、上岗适应快、团结协作好等特点受到用人单位的欢迎和一致好评。