纪实类文章的写作要求
纪实类文章的写作要求
“题材决定论”,是纪实文章的一个硬性指标。因为对纪实文章而言,写法、立意都可以再写作过程中,进行不断的调整和修改,唯“题材”是客观的,事件发生了,就是那个样子,是小事,是大事?是好事,是坏事?是感人,是平淡?是奇特,是一般?是亲情,是爱情?是国际主义,是爱国主义?是为私,是为众?是生活,是娱乐?这是没法改变的,但作为创作者却可以选择,主题一样的情况下,当然要选择大事、好事、感人、奇特;跨国的故事,要比只在国内发生的事好一点;为众的精神,比为私的好一点。因为这样才有看点,有卖点,文章写成之后才可能最大程度地吸引读者眼球,才能在众多的纪实中脱颖而出,最起码先让编辑眼前一亮,如果连编辑都不能打动,那又怎么能感动万千读者。 一篇好纪实,一定要让人看着舒服,快乐,读后给人美感,而不是让人心情沉重。叙事也好,说理也好,要让人有乐观、阳光、轻松之感,不枯燥,不冗长,体现“快乐做人,和谐处世”的理念。以前,捐肝捐肾的纪实题材比较多,结果一股脑地都是这样血淋淋的纪实。后来又兴起了妻照顾瘫夫十几年这样的爱情忠贞题材,当街乞讨救亲这样的题材,结果文章写得苦涩,让人看着累。
记实作文怎么写?
写作思路:根据题目要求,以校园生活记实作为主题,详细的描述自己的心声,最后进行总结。正文:
凡是参观过我们的学校的人都觉得它像一个大公园。校园里的草地,像绿色的毯子。校园里的花,姹紫嫣红,红的似火,白的似雪,很让人喜欢。我是一个爱水的人,所以当妈妈第一次带我来参观学校的时候,我就深深的被游泳池吸引住。
“哇,这里有一个好大的'池啊,我想跳下去玩一玩。”也许就是这个原因,我选择了就读华美。时间过得可真快啊,正所谓光阴似箭,现在我已经是五年级的大姐姐了。当老师告诉我们这星期可以游泳时,我感觉心如波涛汹涌的大海,兴奋和快乐交织在一起。
盼望着,盼望着,游泳课终于到来。在教练的指导下,我们开始做准备运动,我在心里嘀咕:怎么还不下去呢?做完了准备运动,我们就在水面上练习踢腿,我趁教练不注意,偷偷往我旁边的一位好友泼水,她也不甘示弱,也往我这泼水。
我还是适可而止,不继续泼水。踢完腿,我们便开始下水游泳。刚开始游泳的时候,因为太久没有练习,我有点生疏。不过,游了两三圈,我便开始熟悉起来。首先我两脚弯曲,蹬直,双手先伸直,再划一圈。反复几次,我便彻底熟悉,动作开始流利。
大概游了四十多分钟,老师让我们去深水池区游。我和几位好友去了那儿,准备比一比。我们站在池上,轮流等待。当“嘟”得一声响起,我们便跳下去,开始游泳。我们都游仰泳,所以看起来比较整齐。
游到一半时,其中一位好友突然加速,这使我们有点儿“措手不及”。慢慢的,我们追上了。所以,我们同时到达。
游了许久,我们就要上水了。我们依依不舍,流连忘返,想要再多游一点。在这美丽的校园,我们很快乐!
纪实文学的特点(附写法指导)
现在提出了报告文学、非虚构、纪实文学、传记文学等等新的文学体裁、门类或者概念,每个人的理解不同,允许存在。我个人认为,纪实文学有它的特点,纪实性不可缺少,必须通过自己的亲历采访或者尊重客观的历史文档、书信日记等材料,但又要有艺术性,通过作者一定的思想、写作经验,用文学艺术地手段表现、反映出历史或者现实生活、人物事件等,包括历史、案列、回忆录、人物传记等各种纪实文学文体。
纪实文学在写作中应该注意到一下几个方面:
一、题材的选取。现代社会是一个多元、复杂的社会,作者要根据自己熟悉的情况和驾驭的能力选取题材,大手笔、大视野未尝不可,但是小而精、深而思,是首选。重大题材能写尚好,写自己最熟悉、能写到骨子里的我赞成。不要被表象所迷惑,要逼近客观真相,真实写作。
二、“度”的选取。“纪实文学”对立统一,要精准地把握纪实文学中“纪实”与“文学”、“实”与“虚”的度比较困难,要统筹考虑,方可下笔。过多强调“纪实”,那是材料简单的堆积,索然无味;过分强调“文学”,过多抒情,无病呻吟,过度议论,过度解读,那成了虚构的小说,无本之木,无水之源。
三、责任与担当。一个作者,要有责任和担当,要有良知,不能丢失写作的“底线”。我们既不要大而全,一味歌颂式、过分强调和粉饰、主旋律的“纪实文学”;也不需要基于各种因素,过分解读个人隐私或者极端暴露甚至无端棒喝的“纪实文学”,这与作者的写作立场,责任与担当,敏锐地洞察力有关,我觉得“纪实文学”,是有温度和深度的,立体化、多角度、多方面的。
“纪实文学”作为一种独立的文体,和“报告文学、非虚构、传记文学”等有异同点,有待于我们进一步研究,我觉得“纪实文学”比之“报告文学”可能范围、深度、人性化更突出些,“报告文学”突出时代的新闻性明显些,“纪实文学”的文学性多些。
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