沈阳体育学院学报编辑部

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《沈阳体育学院学报》是国内外公开发行的体育学术刊物，是中国人文社科学报优秀期刊，热忱欢迎海内外作者投寄稿件或推荐优秀论文。　　为保证稿件评审客观公正和本刊的质量，我刊采用匿名评审制度，请将文章的标题、摘要、关键词、作者的姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码以及联系电话和E-mail地址等个人信息全部放在首页。个人信息务必完整、准确，以便编辑部及时与作者联系。正文要隐去所有与作者相关的信息。来稿字数一般在6 000~8 000字左右（含图表在内）。文稿凡属基金资助、国家攻关项目等请写明项目名称、编号，标注在首页下，并附相关证明复印件。　　来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。凡投稿后三个月未收到录用通知者，稿件可自行处理，来稿请自留底稿，恕不退稿。　　为规范排版，请作者在投稿时严格按以下要求提供有关资料(数据)：　　要求一：第一作者简介，示例：姓名(出生年-)，性别，职称或职务，学位，主要研究方向。　　要求二：中、英文对照的标题、作者姓名、单位、地址、摘要(150～300字左右)、关键词(3~8个)。　　要求三：在正文中用上角标标注参考文献序号，与文末的参考文献序号(方括号[1]，[2]……)相对应 。

沈阳体育学院学报的学报简介

沈阳体育学院学报》创刊于1982年，是经辽宁省新闻出版局审批，由沈阳体育学院主办，面向国内外公开发行的体育类学术期刊。　　《沈阳体育学院学报》是中文体育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊，中国人文社科学报优秀期刊、中国高校特色期刊、全国体育院校优秀学报。学报如今还是美国《剑桥科学文摘》核心库（CSA）核心期刊、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）来源期刊、《中国人文社会科学引文数据库》来源期刊和《中国学术期刊综合评价数据库》全文收录期刊、《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》全文收录期刊和万方数据资源数字化期刊群的收录期刊，目前正在采取更积极的步骤，在更广泛的领域内进入更多的国际国内数据库系统，以进一步提高学报的影响力。　　《沈阳体育学院学报》注重体育科学基础理论和应用技术的研究，鼓励对新学科领域的开拓，为体育科研、管理人员，体育教师、教练员等发表学术见解、开展学术交流提供平台。

沈阳体育学院学报的介绍

沈阳体育学院学报杂志是由中华人民共和国新闻出版总署、正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。沈阳体育学院学报内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，沈阳体育学院学报公认誉为具有业内影响力的杂志之一。

沈阳体育学院相关内容

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沈阳体育学院简称“沈体”，是辽宁省属的体育类本科院校，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，辽宁省一流大学重点建设高校。下面为大家带来沈阳体育学院相关内容，快来看看吧。

校名：沈阳体育学院

曾用名：东北体育学院

英文名称：SHENYANGSPORTUNIVERSITY

建校时间：1954年

学校隶属：实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建，以省人民政府管理为主。

校址：沈阳市苏家屯区金钱松东路36号

邮政编码：110102

学校网址：

地理位置：地处中国东北部的辽宁省省会城市沈阳，学院占地总面积112万平方米，主校园位于横穿市区的浑河南岸，占地约62.1万平方米；在城郊东南部山区建有白清寨校区（雪上运动中心），占地约50.5万平方米。

党委负责人：姚守齐党委书记

行政负责人：刘征院长

学校沿革

1954年东北体育学院成立，由中央人民政府体育运动委员会和东北人民政府举办；校址确定在沈阳北陵原东北大学体育场旧址周围区域。

1955年竞技指导科（原东北体训班）划出学院建制。

1956年更名沈阳体育学院。

1958年划转辽宁省政府领导，由辽宁省体育运动委员会主管。

1960年设立体育系和运动系；不久运动系划出学院建制，但保留运动系（或沈阳体育学院分院）名义至1984年，成为辽宁省运动技术学院的前身。

1963年由辽宁省高教局直接管理，省体委业务指导。同年省属沈阳市体育学校中专并入。

1969年迁往辽宁省北镇县青堆子农场，次年陆续迁回沈阳原址。

1980年1月隶属国家体育运动委员会；设立附属竞技体校。

2001年3月实行国家体育总局与辽宁省人民政府共建、以省人民政府为主的管理体制；采用省体育局与教育厅共管，以省体育局为主的'管理方式。

2004年9月学院白清寨校区（雪上运动中心）全面建成，投入使用。

2006年12月学院迁入新校区。

4月，省政府决定以教育厅为主、体育局为辅统筹地方对学校的管理。

教学单位及专业设置

体育教育学院：体育教育专业

运动训练学院：运动训练专业

武术与舞蹈学院：民族传统体育专业、舞蹈表演专业、舞蹈编导专业

运动人体科学学院：运动人体科学专业、运动康复专业、应用心理学专业

社会体育学院:社会体育指导与管理专业、休闲体育专业

管理与新闻传播学院：公共事业管理专业、市场营销专业、体育经济与管理专业、旅游管理专业、新闻学专业、网络与新媒体专业、英语专业、教育技术学专业

研究生部（学科建设办公室）

国际教育学院

继续教育学院（沈体体育俱乐部）

竞技体校（含中专和青少年体育俱乐部）

学生和教师（截至2016年9月）

全日制本科生7599人，研究生803人。

专任教师487人，其中教授69人、副教授186人；博士生导师11人，硕士生导师142人。

校园和设施

●新校区

校园面积：62.1万平方米

建筑面积：29.2万平方米

主要设施：

图书馆：14878平方米

教学楼：19292平方米

科技楼：15712平方米

办公楼：9827平方米

田径馆：15910平方米

篮排球馆：19429平方米

武术体操馆：17208平方米

羽乒馆：11755平方米

网球馆：12150平方米

体育场：9421平方米（看台等附属设施，容纳观众2.5万人）

游泳馆：7421平方米

大学生会堂：8766平方米

竞技体校综合楼：8287平方米

学生食堂：14453平方米

大学生公寓：76550平方米（共12栋）

留学生公寓：4959平方米

交流中心：9971平方米

室外足球场、网球场、篮球场、轮滑场、素质拓展训练场等21个。

●白清寨校区（雪上运动中心）

占地面积：50.5万平方米

建筑面积：4835平方米

主要设施：综合楼（运动员公寓和雪具大厅）、招待公寓（2栋）；自由式滑雪空中技巧、U型槽单板雪上技巧训练竞赛场地；初、中、高级雪道；素质拓展培训场地。

●北陵校区

自由式滑雪空中技巧夏训水池跳台、南小区综合服务楼等。

办学特色

学校坚持教学、训练、科研三结合，培养专业技能突出、实践能力强的应用型体育人才和优秀竞技人才，在冰雪等优势项目上勇攀世界体育高峰，打造了核心竞争力，形成鲜明的办学特色。

科学研究

学校的科研工作围绕四大领域进行组织：

体育教育训练学

体育人文社会学

运动人体科学

民族传统体育学

学术刊物《沈阳体育学院学报》（双月刊）是中文体育类核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。

国际交流

学校积极探索教育国际化，与美国、法国、丹麦、韩国等十几个国家和地区的多所院校和机构建立了交流合作关系；持续推进国际合作办学，与法国里尔第二大学合作开展本硕两段式教学。

校园文化

●办学理念：以体立校、育人为本、体教结合、服务社会

●价值追求：为国争光，勇攀世界体育高峰

●校训：厚德博学，弘毅致强

●“同船”精神：风雨同舟、利益与共、风险共担、成果共享

●校歌：《我们集合在沈阳体育学院》

沈阳体育学院的教学质量报告

沈阳体育学院原名东北体育学院，创立于1954年，隶属国家体委（国家体育总局），2001年，由国家体育总局与辽宁省人民政府共建，是我国体育行业骨干院校之一。

学校占地面积1688亩，建筑面积29.2万平方米，其中雪上运动中心占地757亩。现设有14个二级办学单位（系、部）和2所附属学校，拥有体育学一级学科所属7个二级学科硕士学位授权点和体育硕士、公共管理硕士、新闻与传播硕士3个专业硕士学位授权点，19个本科专业涵盖教、管、文、理、艺5个学科门类。主要围绕体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学、民族传统体育学四大领域组织科研工作。现有教工734人，专任教师487人，全日制本科生7599人，硕士研究生803人。《沈阳体育学院学报》是CSSCI来源核心期刊，中文体育类和人文社科类核心期刊。图书馆藏书78万册。学校与美、英、法等15个国家和地区的57所大学和体育组织建立了交流关系。

学校坚持教学、训练、科研三结合，共培养各级各类体育人才5万余人。历届学生在奥运会、世锦赛、世界杯赛三大顶级赛事中获得金牌103枚，奖牌248枚。学生运动员代表中国队参加6届冬奥会，包揽我国冬奥史上雪上项目1金4银3铜共8枚奖牌。韩晓鹏在第20届冬奥会上夺得男子自由式滑雪空中技巧冠军，实现了我国冬奥史上男子项目和雪上项目金牌两个“零”的突破。郑姝音在第31届夏奥会上夺得女子跆拳道67公斤以上级冠军。

目前，学校正在坚持育人为本，强化质量特色，全力推进内涵建设跨越式发展，为建设有特色、高水平的体育大学而努力奋斗。 多年来，我校始终高度重视毕业生就业工作，把毕业生就业质量作为我校教育教学和人才培养质量的重要指标，全面落实“一把手”工程。20xx年，就业形势依然严峻，学校采取有效措施积极应对，不断开拓就业市场，拓宽就业渠道，加强就业指导和服务，提高毕业生创新创业、自主择业和就业能力，努力提高毕业生就业质量，力争使20xx届毕业生满意。