河北科技师范学院农业学报

河北科技师范学院农业学报

《河北农业大学学报》是由河北农业大学主办的中文学报。本刊为全国综合性农业核心期刊，已被CA、AJ、ZR、CABI等国际性文献检索机构和国内许多权威性文献检索机构收录，多年来连续获得省内外多项奖励，是河北省优秀期刊、华北地区优秀科技期刊和全国优秀高校学报。

发表论文不收费的期刊

现在发表论文不收费的期刊是越来越少了，一般都会收取相应的版面费，所以我这也是辛苦为您搜集整理的，可能不全，但对你是有帮助的，希望你可以采纳，也可以实质性的帮助到你。

24俄罗斯中亚东欧市场《俄罗斯中亚东欧市场》不需要版面费，稿费400多，很好的杂志

25改革

26管理科学

27管理世界

28管理学家 本刊用稿以文章质量作唯一取舍标准，不收取版面费、审稿费等发表费用。

29广东青年干部学院学报

省级刊物如广东青年干部学院学报不收费，还有380稿

费;30广东商学院学报

31广东社会科学《广东社会科学》、《学术研究》、《开放时代》、《南方人口》都是CSSCI，均不收费，还有较高的稿费。

32广东行政学院学报33贵州财经学院学报收的少罢了 收100

本内容由top期刊论文网提供

34国际金融研究35国际经贸探索36国际贸易问题现在国际贸易问题也不收费啦，呵呵37国家行政学院学报38国土资源

国土资源(辽宁国土厅办的) 不收版面费还给稿费可以电子邮件投稿

39河北经贸大学学报对水平比较高的或职称较高的人的文章不收费，对水

平较差和职称较低的人的文章收费王中王

40河北科技师范学院学报(社科版)

41河北科技师范学院学报(自然科学版)

42河南财政税务高等专科学校学报

河南财政税务高等专科学校学报 不收版面费，可惜我最终没有投他们，挺对不起他们的

43河南金融管理干部学院学报

河南金融管理干部学院学报有稿费的，我收了380，而且回复挺快，一个多星期就回复了。

44河南师范大学学报(哲社版)

河南师范大学学报.哲社版 不要版面费，还给稿费，而且一个月内给信息，时间比较快

45河南师范大学学报(自然科学版)

46湖北经济学院学报 湖北经济学院学报也不要版面费.很好的一本经济学和管理学杂志

47华中师范大学学报(人文社会科学版)《华中师范大学学报(人文社会科学版)》是国家教育部主管、华中师范大学主办的人文社会科学综合性学术期刊，面向海内外开门办刊。不仅刊登本校作者的优秀稿件，而且热忱欢迎海内外学者赐稿。本刊用稿以质量为标准，不分内稿和外稿。文稿一经发表，即付稿酬，不收版面费。

48会计师会计师》杂志，一般刊物，不收费，也无稿费，回复较快

49济南金融研究《济南金融研究》无稿费也不要版面费

50嘉应学院学报嘉应学院学报

15421

51价格与市场

52价格月刊《价格月刊》是不收费的，还有稿费!

53江苏企业管理《江苏企业管理》，刊物差了些。稿费：千字40元

54江苏社会科学江苏社会科学不要钱，给稿费。

55江西财经大学学报江西财经大学学报(核心)不收版面费

56教育财会研究

57教育科学研究

58教育与经济教育与经济不收费

59解放军总后勤杂志

60今日浙江今日浙江也不收

61金融教学与研究

62金融理论与实践

<金融理论与实践>不收费, 还给稿费,我在2005年9期发表一篇,230元稿费.编辑态度好,发表快.

63金融研究

《金融研究》，国内最顶级的金融核心期刊，也是我接触过的态度最好的期刊。由中国金融学会主办，归人行主管。Email:地址：北京西城区成方街33号2号楼(100032)投稿时若发email，要同时邮寄打印件。版面费是不收的，稿费就不知道现在还有没有

64经济导刊

65经济管理

66经济界《经济界》全免费的

67经济科学

68经济评论

69经济评论《经济评论》不收费，有稿费，就是审稿期限比较长!

70经济学动态(甘肃省社会科学院开发研编辑部，730070，)

71经济学家

西南财经大学<经济学家>不收费,还给稿费!欢迎大家

投稿.详细情况请登陆西南财经大学查询 可是《经济学家》让你订它的杂志，一寄就是一大箱子，嘿嘿，

河北科技师范学院是几本的，怎么样？

河北科技师范学院属于二本学校。

河北科技师范学院是一所具有硕士学位授予权的省属本科高校。学校前身始建于1941年。1975年开始举办高等教育，1977年开始招收本科生，2006年获得硕士学位授予权。学校是教育部首批全国重点建设职教师资培训基地、科技部国家级科技特派员创业培训基地、农业部现代农业技术培训基地、中国科协首批全国科普教育基地、河北省创新创业教育示范高校，建有省级院士工作站、秦皇岛市农业科学研究院、秦皇岛市经济社会发展研究中心等。

学校现有秦皇岛、开发区、昌黎3个校区，校园占地面积1400余亩，建筑面积43.5万平方米；教学科研仪器设备总值2.6亿元。馆藏图书文献177万册，电子图书140万册；现有教职工1500余人，专任教学、科研人员1300余人，其中教授、副教授600余人，博士、硕士学位教师920人，国家级和省级各类专家、拔尖人才、骨干教师等90余人。有全日制在校生22000余人、成人教育学生12000余人。

学校设有研究生部、动物科技学院、农学与生物科技学院、园艺科技学院、城市建设学院、化学工程学院、机电工程学院、食品科技学院、数学与信息科技学院、物理系、外国语学院、文法学院、教育学院、体育系、财经学院、工商管理学院、艺术学院，思想政治理论教学部，继续教育学院等19个二级教学单位。设有分析测试中心、网络技术中心、职业教育研究院、新农村发展研究中心、学报编辑部5个研究服务机构。有69个本科专业、28个专科专业，涵盖农、理、工、文、法、教育、经济、管理、艺术等9个学科门类。拥有生物学、园艺学、化学、食品科学与工程4个一级学科、30个二级学科学术学位硕士授权点；具有农业硕士、教育硕士、兽医硕士、工程硕士等4种专业学位授予权，可在16个领域招收专业硕士。

学校现有7个省级重点学科和重点发展学科，建有4个省级重点实验室（工程技术研究中心），6个省级实验教学示范中心，2个国家果蔬加工技术研发分中心，以及省部级产业技术创新联盟、省高校应用技术研发中心、省级院士工作站和10个市级重点实验室（工程技术研究中心），1个国家认证的电子生物标本馆。建有国家科技基础条件平台——家养动物种质资源平台、河北省职业教育研究基地、河北省非物质文化遗产研究基地、冀东文化研究中心、燕山特色产业技术研究院等。

建有3个省级本科教育创新高地、6个省级品牌特色专业，1门国家级精品课程、9门省级精品课程。先后获国家级教学成果奖1项，省级教学成果奖32项，其中一等奖7项。

“十一五”以来，主持承担各级各类科研项目1686项，其中国家级项目33项；获省科技进步一等奖等省级科技奖励71项(包括省级社科奖励23项)，2次获得秦皇岛市市长特别奖励；发表学术论文6853篇，三大检索收录1099篇；出版学术著作、教材380部，培育及审定植物新品种15个，获得授权专利46项。

学校先后同20多个国外高校及科研单位建立了科技教育合作关系。与意大利佩鲁贾外国人大学合作建立有意大利语语言培训与测试中心。

近5年来，学生在全国大学生“挑战杯”、数学建模、人文素质竞赛、创新创业大赛和学科竞赛等赛事中获得省级以上奖项1000余项。毕业生就业率连续多年稳定在90%以上，平均考研率15%以上。

毕业生中涌现出一大批优秀的专业技术人才，包括全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、国家科技进步奖获得者、全国人大代表、全国优秀教育工作者、全国优秀教师、全国百名优秀县委书记、省长特别奖获得者、省突出贡献奖获得者、河北省十大杰出青年等。

学校的校训是：敏学、修身、乐业、创新。

地址：河北省秦皇岛市海港区河北大街西段360号 电话：

参考资料

学校简介.河北科技师范学院[引用时间2018-1-13]

施工综述是什么意思

问题一：921工程的综述 921工程即中国载人航天工程。1992年9月21日， *** 中央政治局十三届常委会第195次会议讨论同意了中央专委《关于开展我国载人飞船工程研制的请示》，正式批准实施我国载人航天工程。我国 *** 在“921工程” 设计之初，便确定了载人航天“三步走”的发展战略。“921工程”一期计划包括发射6艘飞船，即“神舟一号”至“神舟六号”，实现由无人飞船发射到飞船安全载人和返回。载人航天工程堪称是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。1999年11月“神舟”一号发射升空，接着在2001年1月，在2002年3月又相继发射了两艘飞船。 2002年12月，“神舟”四号无人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。在经过四次“神舟”无人飞船成功发射的经验积累后，2003年“神五”载人飞船的成功发射则使中国载人航天工程取得历史性突破。中国一举成为世界上第三个、也是发展中国家第一个能够独立开展载人航天飞行活动的国家。在“神六”发射后，中国载人航天工程第一阶段即告完成。与“神五”单人21小时载人航天飞行不同，“神六”将带两名航天员进入太空，且在太空停留的时间将近5天。这将是对我国“多人多天”载人航天技术的一次重要考核，也为第二阶段的载人航天计划打下基础性。中国空间技术研究院的专家表示，无论从技术准备，还是中国航天战略整体构架来看，“神六”都起着重要的承启作用。 在“三步走”的后两个阶段，中国将突破载人飞船和空间飞行器的交会对接技术；在2010年前实现宇航员出舱进行太空行走，并最终在太空中建造一个20吨级的空间站，解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。并为未来的“嫦娥”探月工程，逐步开展深空探测研究作好准备。

问题二：什么是现代工程控制技术，我要写一篇现代工程控制技术的综述 10分 就是 工程管理呗

问题三：渔人码头的工程综述 杨浦区“渔人码头”位于黄浦江、杨树浦港“两港交汇”处，是杨浦区滨江开发的首个重大项目。整个“渔人码头”西起杨树浦水厂，东至杨树浦港，北起杨树浦路，南至黄浦江，占地面积约19万平方米（约合250亩），沿江岸线长度约700米。“渔人码头”的概念来自于旧金山的渔人码头，那里原来是渔民出海捕鱼的港口，而在失去了码头功效后，经过商业包装，形成了有独具特色的休闲、文化地段。可以想见，曾经陷入沉寂的杨树浦路，将再度喧闹，成为上海的一个时尚新地标。 ①渔人码头的一期工程，占地75亩，由上海水产（集团）总公司，上海弘实置业有限公司、上海国有资产经营有限公司联合开发，并由美国Perkins+Will公司和上海建筑设计研究院有限公司共同完成，这也是“渔人码头”的核心项目。一期工程土地投资约为6亿元，总投资将达20亿元。“渔人码头”一期项目，包括连接规划中上海轨道交通18号线的三层地下室、五星级宾馆以及渔码头博物馆等。其中，渔码头博物馆将着重展现上海由来，将上海从一个小渔村发展至国际性大都市的四五百年历史重现。最终的方案是综合了三家设计公司优势演变而来的。据透露，从设计的效果图上看，整个渔人码头仿佛一条腾空跃起的鱼，“鱼头”位置竖立的一根“鱼竿”就是设计中的五星级宾馆。②二期工程包括影视传媒、旅游会展、商务办公等功能。拥有一幢7层的综合商业体“游鱼”，涵盖许多大型商业机构。③三期前期工作正在积极推进。建成后的“渔人码头”可停靠水上巴士等船只，周边还将打造一个“渔文化圈”，在“渔人码头”博物馆里，将展出各种鱼类标本；“渔人码头”沿江将设置宽度不小于50米的公共绿带，其间设置亲水平台、码头、廊道等。这个长约700米的沿江区域全部作为公共岸线对外开放。

问题四：工程类综述可以投哪些杂志 10分 技术经济与管理研究
安徽农业大学学报(社会科学版)
长江工程职业技术学院学报
长江科学院院报
滁州学院学报
大坝与安全
大众科学(科学研究与实践)
电力设备
电网技术
电子科技
甘肃林业
港工技术
高等工程教育研究
工程机械
工业建筑
*** 员
贵州水力发电
国外社会科学
河北科技师范学院学报
河北水利
黑龙江电力
黑龙江水利科技
黑龙江水专学报
湖北农村金融研究
计算机集成制造系统
建筑经济
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军械工程学院学报
科技信息
科技信息(科学教研)
科学咨询(决策管理)
辽东学院学报(社会科学版)
林业建设
伦理学研究
南方经济
南水北调与水利科技
酿酒
人民长江
山东国土资源
山东交通科技
山东水利
山西水利
沈阳师范大学学报(社会科学版)
世界地震工程
水电站机电技术
水力发电
水利水电科技进展
四川建筑
四川建筑科学研究
四川水力发电
铁道勘察
西北水电
西部探矿工程
消费导刊
小型微型计算机系统
亚热带植物科学
医疗装备
有色金属(冶炼部分)
云南水力发电
治淮
中国出版
中国高等教育
中国工程咨询
中国科技信息
中国水运(理论版)
中国水运(学术版)
中国修船
中国有色冶金
装甲兵工程学院学报
自然辩证法研究
自然科学进展
自然杂志
作物杂志

问题五：求一份施工组织设计文献综述 你的文献综述具体准备往哪个方向写，题目老师同意了没，具体有要求要求，需要多少字呢？
你可以告诉我具体的排版格式要求，文献综述想写好，先要在图书馆找好相关资料，确定好题目与写作方向。老师同意后在下笔，还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利。
综述是对某一方面的专题搜集

大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
综述是对某一方面的专题搜集

大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文， 它是科学文献的一种。
格式与写法
文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。
前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。
主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。
总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。
一、文献综述概述
文献综述是研究者在其提前阅......>>

问题六：求一篇关于建筑施工安全管理的文献综述 20分 持之以恒地确保建筑施工的安全。具体做法:
第一是制定施工安全管理总结标准化格式,并纳入到建设工程竣工验收条件中去。
第二是建立健全施工安全管理总结档案,以便规范和指导项目工程管理人员的日常施工安全管理工作。
第三是建立施工安全管理总结内容的警示及监督体制,以确保施工安全管理体系在项目工程建设中的顺利开展。第四是实行施工安全管理总结的宣讲及测评公示制度,促使好的施工安全管理经验得到应用推广,并认真地吸取施工安全管理中的问题及经验教训。
七、通过安全教育、培训和规章制度来规范班组人员的行为，提高自我保护意识，减少和控制人的不安全行为和物的不安全状态，使施工作业人员的生命安全和财产得到保障。 1 监理对安全工作的控制
(一) 监理安全工作的主要内容《建设工程安全生产管理条例》的公布与施行，对我国建设工程监理工作提出了新的要求， 增加了履行监理安全责任的内容。
不仅要注重对施工质量、进度和投资的控制， 而且要对施工安全生产进行相应的管理，促进施工单位在安全生产方面重视施工组织设计的编制、临时用电方案的编制、专项施工方案的编制，重视安全隐患的整改和处理，使施工单位能够严格按照国家强制标准施工，提高工程建设水平。根据该条例的规定，监理安全控制的重点主要进行三个方面的工作：（1） 审查有关方案与专项安全技术措施；（2） 发现事故隐患要及时处理或向有关部门报告；（3）执行国家、行业或地方的强制性标准。
（二） 建立安全管理制度该条例对监理工作和监理人员提出了更高的要求，在制定、编制监理规划与监理细则时， 一定要反映安全方面的工作内容，建立安全处理机制和责任，强化安全技术措施，落实具体的人员分工及明确职责，把安全管理纳入日常监理工作中，并作为一项重要内容来抓。重点检查人的不安全行为和物的不安全状态，监理人员在巡视或检查后详细记录有关安全检查方面的内容，发现安全隐患及时处理，避免工伤事故的发生。监理安全管理制度的内容主要包括：（1） 安全技术措施审查制度；（2） 专项施工方案审查制度；（3）严重安全隐患报告制度；（4）执行安全法律法规与标准的监理制度。 （三）施工安全控制措施对策
按建筑施工的特点，根据人的不安全行为和物的不安全状态，进行综合分析，找出事故产生的易发性及其规律性，把人的原因及与工作有关的原因，通过归类比较，可以发现施工现场的不安全因素主要存在于高处作业、交叉作业、垂直运输、使用电气机具以及基础工程作业中。因此，在施工现场的安全控制是多方面的，针对易发事故和常见事故发生的部位、工序和环节，采取保护措施，消除这些部位存在的隐患及不安全因素等，减少和预防事故的发生。
1. 易发事故原因分析及防护根据多年的事故类别分析， 高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌，这五个方面构成了施工现场的主要危险点，必须制定相应的防护措施，把“纵向到底、横向到边” 的安全方针真正落到实处。
（1） 高处坠落建筑施工中涉及到高处作业的范围是相当广泛的，主要是在建筑物或构筑物结构范围以内的各种形式的洞口与临边性质的作业、悬空与攀登作业、操作平台与立体交叉作业、在主体结构以外的场地上和通道旁的各类洞、桩、沟、槽等的作业；脚手架、井架（龙门架）、施工电梯、模板的安装拆除、各种起重吊装作业等。凡在基准面2 m以上（含2 m）高处进行作业，都称为高处作业， 均应按高处作业的要求进行防护，避免作业人员从高处坠落。
（2） 物体打击由于施工现场上下交叉作业和流动性频繁，组织不良时会有很多物体从上面落下来，打到下面或旁边的作业人员，......>>

问题七：地铁施工组织设计的论文综述怎么写 地铁施工组织设计
文献综述的吗
整体的设计，好

问题八：施工组织设计国内外研究现状 施工组织设计是前苏联经济体制下的产物。在20世纪60～70年代，我国各施工企业龚为计划经济体制下企业，所以对施工组织设计重视不够，当时只将施工组织作为一本技术性文件，职能单一，与整个项目管理项目组织无关。在进入80年代，随着市场经济的深入，施工组织设计也在不断地改变自己的角色，在施工组织中加入了项目管理的一些职能，施工组织设计由原来的纯技术性文件改变为技术管理性文件。随着项目法在全国的大面积推广和我国招投标工作的开展，作为施工组织设计已经不单纯是一个技术组织文件了。它不仅指导项目的技术实施，而且在质量管理、安全管理、进度管理、季节性管理、项目组织、项目协调等方面做了大量文章。近几年，在施工组织设计中又增加了关于降低成本与新技术开发的一些内容。
工程项目管理是20世纪50年代后期开展起来的一种方案管理办法。1957年美国杜邦公司把这种办法初次应用于设备维修，使维修停工时间由12小时锐减为7小时；1958年美国人在北极星导弹设计中，应用工程项目管理的根本理论，使设计阶段的竣工期缩短了两年，尔后工程项目管理的理念惹起了人们的高度注重。目前，西方兴旺国度曾经在工程项目管理方面构成了比拟完善的科学体系。
随着我国经济的持续、快速开展，我国建立部与国度计委、经贸委意欲尽快出台《关于进一步推行工程总承包与工程项目管理的指导意见》和《工程项目管理（效劳）方法》，以制定工程总承包与项目管理（效劳） 的施行细则，标准其根本做法，进一步促进其科学化、标准化和法制化，从而指导我国工程总承包与工程项目管理工作的展开，进步项目管理程度，与国际惯例接轨。
项目经理（PM）在我国已成为新世纪的黄金职业，项目管理师职业资历认证工作已开端试点。为完成21世纪我国的新开展，进步我国的产业竞争力，就必需剖析和研讨当前国内外项目管文科学体系开展的现状，理解和控制国际通行的形式、程序和规范，扬长避短,与时俱进。这关于我国企业特别是石化企业具有重要的理想意义。

1 国外工程项目管理概略

1.1 目前国外工程项目管理的主要方式

国外企业的工程项目管理主要有项目管理承包(Project Management Contractor 缩写为PMC)、项目管理组（Project Management Team 缩写为PMT）和施工管理 ( Constriction Management缩写为 CM)等方式。
（1） 项目管理承包（PMC）
PMC是指项目管理承包商代表业主对工程项目停止全过程、全方位的项目管理，包括停止工程的整体规划、项目定义、工程招标、选择EPC（EPC是英文Engineering Procurement Construction的缩写，即设计、采购、施工总承包）承包商，并对设计、采购、施工过程停止全面管理，普通不直接参与项目的设计、采购、施工和试运转等阶段的详细工作。PMC的费用普通按工时费用+利润+奖励的方式计取。
PMC是业主机构的延伸，从定义阶段到投产全过程的总体规划和方案的执行，对业主担任，与业主的目的和利益坚持分歧。
对大型项目而言，由于项目组织比拟复杂，技术、管理难度比拟大，需求整体谐和的工作比拟多，业主常常都选择PMC承包商停止项目管理承包。作为PMC承包商，普通更注重依据本身经历，以系统与组织运作的手腕，即：业主首先拜托一家有相当实力的国际工程公司对项目停止全面的管理承包；其次，把项目分红两个阶段来停止，第一阶段叫做定义阶段，第二阶段叫做执行阶段。在项目定义阶段，PMC的任务是代表......>>

问题九：山城是哪个地方？ 重庆和青岛!都被称为山城!

河北科技师范学院简介

河北科技师范学院简介：

河北科技师范学院（Hebei Normal University Of Science & Technology）坐落于沿海城市河北省秦皇岛市，是一所具有硕士学位授予权的省属普通高等学校。

学校现有秦皇岛、开发区、昌黎3个校区，占地面积95万平方米（1424亩），建筑面积41.5万平方米，教学科研仪器设备总值2.37亿元，馆藏图书文献177万册、电子图书151万册，中外文纸质期刊1354种，各种类型数据库33个。有国家认证的电子生物标本馆1个，附属职业中学1所。

学校设有19个二级教学单位，现有全日制本科生19058人、硕士研究生487人。现有专任教师1041人，具有硕士以上学位的专任教师855人，其中具有博士学位的教师167人；具有高级专业技术职务的教师469人，其中教授143人；有“双师型”教师563人；外聘教授33人，其中院士2人。

学校设有69个本科专业，涵盖农、工、理、文、法、教育、经济、管理、艺术等9大学科门类。现有7个省级重点学科和重点发展学科，拥有生物学、园艺学、化学、食品科学与工程、畜牧学、教育学等6个学术学位硕士授权一级学科，农业硕士、教育硕士、兽医硕士、工程硕士、体育硕士等5种专业学位授予权。