关于浮力的科学小论文初中
关于浮力的科学小论文初中
浮力
漂浮于流体表面或浸没于流体之中的物体,受到各方向流体静压力的向上合力。其大小等于被物体排开流体的重力。例如石块的重力大于其同体积水的重量,则下沉到水底。木料或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重,所以浮于水面。气球的重量比它同体积空气的重力小,即浮力大于重力,所以会上升。这种浸在水中或空气中,受到水或空气将物体向上托的力叫“浮力”。例如,从井里提一桶水,在未离开水面之前比离开水面之后要轻些,这是因为桶受到水的浮力。不仅是水,例如酒精、煤油或水银等所有的液体,对浸在它里面的物体都有浮力。
产生浮力的原因,可用浸没在液体内的正立方体的物体来分析。该物体系全浸之物体,受到四面八方液体的压力,而且是随深度的增加而增大的。所以这个正立方体的前后、左右、上下六个面都受到液体的压力。因为作用在左右两个侧面上的力由于两侧面相对应,而且面积大小相等,又处于液体中相同的深度,所以两侧面上受到的压力大小相等,方向相反,两力彼此平衡。同理,作用在前后两个侧面上的压力也彼此平衡。但是上下两个面因为在液体中的深度不相同,所以受到的压强也不相等。上面的压强小,下面受到的压强大,下面受到向上的压力大于上面受到的向下的压力。液体对物体这个压力差,就是液体对物体的浮力。这个力等于被物体所排开的液体的重量。当一个浮体的顶部界面接触不到液体时,则只有作用在底部界面向上的压力才会产生浮力。至于一个位于容器底面上的物体,并和容器底面密切接触,那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下,所以这个物体不受浮力作用,这种现象并不多,因为只要其间有一层很薄的液膜,就能传递压强,底面就有向上的压力,物体上下表面有了压力差,物体就会受到浮力。
水的浮力实验作文600字
【篇一:我的浮力实验】
我准备了一个碗,在碗里装了半碗左右的清水,从冰箱里拿了一个新鲜的鸡蛋,放入碗中,鸡蛋一下就沉入了水底,呵!它可象一艘小潜艇。我用一只小汤匙作为装盐的计量工具。放了一勺盐,盐粒沉入水中,冒着小小的水泡,一会儿盐融化在水中不见了,鸡蛋没有动静。我又放了一勺盐,这次放下去的盐好象没有那么快融化,一粒粒盐落在碗里落在鸡蛋上,为了让盐加速融化,我找来一支筷子,在水里轻轻搅动,当转动的水纹渐渐地停了下来,盐粒消失了。可是鸡蛋还是沉在水中,纹丝不动。看来是我的盐加得不够多吧,我心想,于是我加了四勺盐。随着盐粒的融化,鸡蛋在水里晃动着,鸡蛋先是较圆的那一头抬了起来,而后整个离开了水底,悬浮在水中。之后,我又放了两勺盐,让鸡蛋完全浮出水面。
我的第一次浮力实验终于成功了。我带着好奇的心情,跑去问妈妈,妈妈告诉我:“因为水中加了盐,使水的浮力变大,鸡蛋被水的浮力托出了水面。”哦!原来是这么回事,以前看电视,人可以漂浮在水面上,那一定也是水里面的盐份很高。
生活中要多动手、多动脑、多观察,就能发现许许多多的科学奥秘的。
【篇二:我做浮力实验】
今天妈妈和我在家做鸡蛋从盐水中浮起来的实验。
妈妈给我拿了一个深塑料杯,还拿了一个我平常最爱吃的小笨鸡蛋。我给杯里盛了大半杯水,然后把鸡蛋放进去,鸡蛋一下就沉下去了。妈妈问我为什么,我毫不犹豫地回答:“鸡蛋沉呗!”妈妈要我继续观察,只见她往杯子里放了一勺盐,然后搅了搅,当时没什么变化,可等了一会儿我发现鸡蛋已经不在杯子底了,好象上升了一点。妈妈又往里加了一些盐,奇怪的`现象发生了,鸡蛋竟然一点一点的浮起来了!妈妈又问我为什么,这回我可不明白了,鸡蛋还是那一个啊!妈妈笑了,说:“鸡蛋虽然没变,但水变了呀!”随后妈妈又给我讲密度,又给我讲浮力,还举了好多例子。
虽然妈妈给我讲了那么多,可我还是似懂非懂,但有一点我记得很清楚,爸爸以前跟我说过海水的浮力比淡水浮力大。世界上有个地方叫死海,人漂在上面沉不下去,就是因为海水的盐分太高,我想原理是一样的。水里加了盐就会和海水一样,浮力也就变大了,鸡蛋就会浮起来了。
我现在才明白原来平时常见的一些自然现象,其实里面包含好多的科学原理呢!只有好好学习我们才能懂知识、懂科学,很容易也就会明白其中的奥秘了!
【篇三:有趣的浮力小实验作文】
星期六中午,我在家里做了一个浮力小实验。我准备好自己做的潜水艇一艘、空的奶片锡箔片一片、面纸一张、回形针一根、塑料吸管一根。
我先在大脸盆里倒满了水,然后分别把自制潜水艇、锡箔片、面纸、回形针和塑料吸管放到水里,只见回形针立即就沉到水底了,潜水艇也很快地沉到水下去了,面纸刚开始还浮在水面上,可是面纸慢慢地吸饱了水也沉到水下去了,只有锡箔片和塑料吸管一直浮在水面上。
因为回形针是金属做的,它比水要重,所以一下子就沉到水底;自制潜水艇下水后,水会慢慢地灌进潜水艇里,它就会沉下去,如果把潜水艇里的水排出去,它还会慢慢地浮起来;干面纸比水轻,但它能吸水,慢慢地就变重了,所以也会沉下去;而塑料吸管、锡箔片非常轻,所以它们会一直浮在水面上。
浮力小实验真有趣啊!你们也来试试吧!
【篇四:小实验——水的浮力】
今天我在家与爸爸妈妈做了个小实验,叫:“水的浮力”。看了我的题目,你们一定会说,这有什么好做实验的小孩子都知道水有浮力,可以使木头浮在水面上。可我要让鸡蛋浮上水面。“不可能!”我听到了非议。不要着急,我做个实验来揭晓谜底吗。俗话说得好“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”嘛。
爸爸首先拿出了一只装满水的碗和一个鸡蛋和一报盐。
我看着爸爸准备的东西,心中感到十分疑惑,忍不住发问:“爸爸,你是不是要将蛋浮起来?”“是的。”爸爸肯定地说。“那可不行。”我急忙否认。“Why?”爸爸反问。“因为水的浮力没那么大,不足够让鸡蛋浮起来。”“那我可以让水的浮力加大,让它能够浮起鸡蛋。看我的吧!”“哦,真的吗,我可不信。我小声嘀咕了一句,将信将疑。
开始做实验了,爸爸把鸡蛋放进碗里,鸡蛋如我所料的那样沉了下去。爸爸问我:“奕文,鸡蛋浮起来了吗?”我回答并嘲笑了爸爸:“没有。爸爸你不是能让鸡蛋浮起来吗?”“别急,待伙就成功了。”爸爸将一勺盐放入水中,看得我满脑子疑惑。爸爸忙解释:“这是因为盐能增加浮力,我才这样做的。奇怪,增加了盐的盐水怎么没有使鸡蛋浮起来呢?”爸爸考考我。“难道你的鸡蛋是假的?”爸爸否认了我。“我来猜,我来猜!”妈妈也跃跃欲试。“难道你加的是糖?”“更错。”爸爸看我二人疑惑不解的样子,只好耐心解释:“那是因为,我只加了一勺盐,并让它均匀地与水融合,才可以让鸡蛋浮起来。”“哦。”我和妈妈恍然大悟。我把鸡蛋拿出水面,在水中猛加了七八勺盐,直到妈妈说了许多遍够了,我才停手。我再把鸡蛋放入水中,“啊,浮起来了!”我高兴地手舞足蹈。
爸爸告诉我原理:“盐能增加水的比重、密度和浮力,所以才会浮起来。”“原来是这样。”
科学往往比科幻小说更奇妙。可是我们只有大胆尝试,敢于实验,勤动脑,多动手,才能发现更多奥秘。
【篇五:“水的浮力”实验】
又是一节常识!一节乏味的课。然而,一上课老师就叫我们去实验室上“水的浮力”这课,我们是乏味成了兴奋不已。
来到实验室,看桌子上摆着的木块、砝码、塑料块、弹簧秤,一小盆水……东西还挺多的嘛!
上了一会儿老师下了第一道命令!“把塑料块放入水中,用手去按它,有什么感觉?”大家立刻着手开始做。呀!有一种力量把我们的手往上托呀!可还是我们的力量大!哈哈!我和一些同学不禁张口便说。老师点点头:“是的,有一种力量把塑料往上托。这是水的浮力!”
又过了会儿,老师下了第二道实验命令:“先用弹簧秤称下砝码的重量,再放进水里称称多重!”我又立刻照办。真的,有了水的浮力。水中的砝码轻了不少!马上,老师就说:“水对侵入的水中的物体有一个向上的托力,这个力就叫浮力。所以砝码在水中轻许多!”老师举着一小块砝码对大家讲。
老师放下手中的砝码,又布置了第三个实验内容:“把木块、塑料块和砝码放入水中。看哪个浮得最高?哪个最低?”我便一股脑儿地将它们放入水中。很快有结果了!塑料快浮得最高,砝码沉的最深。老师便说了句:“浮得最高的是塑料,因为它最轻。”
老师翻开书说:“通过实验,我们知道了重力是向下的,而浮力是向上的,侵入水的物体上浮还是下沉,就由这两个力决定。当浮力大于物体的重力,物体就上浮,当浮力小于物体的重力,物体就要下沉,当物体的浮力等于物体的重力时,物体就不上浮也不下沉。大家把这段话划起来!”说完,便下课了。
【篇六:我发现了水的浮力原理】
那一天,我和朋友们在院子里玩皮球。我们玩得正开心的时候,一个小朋友把皮球扔过来,我没接住,一下掉进了水缸里。我连忙跑过去,心想:“球一定沉到水底去了。可一看,球却浮在水面上。”
我想:这是为什么呢?这一定有什么规律。可是我怎么想也想不出什么头绪。这时我真象丈二的和尚——摸不着头脑。正在我准备放弃的时候,孔子的形象又出现在我的面前,对我说:“正所谓有志者,事竟成。做什么事都需要有恒心、有毅力、不怕困难。若见到一点儿挫折就退缩,将会什么也学不到。”这时,我又重新振作起来。
我就拿了皮球来做一个小实验。我把皮球慢慢地放入水中,皮球却沉下去一点又冒了上来。我想:皮球为什么刚放下去时澈下去一点,过了一会又冒上来了呢?这时,我不经意间把一颗小石子碰到了水中。没想到小石子竟沉到水底下了。我把小石子拿起来和皮球做了个比较。我又看见一个小女孩拿着一个气球,气球却飞上了天。我看着看着,我终于想到了。
皮球会浮上来是有原因的:一是因为皮球比较轻;二是皮球中间是空的;三是因为水有浮力。浮力有大小的,如果这个物体的重量大于水的浮力就会沉下去,小于就会浮在水面上。
这时,我的心里真开心。因为我知道了水的浮力原理。通过这件事我还明白了一个道理:这个世界是很奇妙的,任何重大的发明与发现都是人们刻苦钻研出来的。
初中初一作文: 沉下去和浮起来的奥秘
作文标题: 沉下去和浮起来的奥秘
关键词: 浮起 奥秘 初中初一
本文适合: 初中初一
作文来源:
本作文是关于初中初一的作文,题目为:《 沉下去和浮起来的奥秘》,欢迎大家踊跃投稿。
沉下去和浮起来的奥秘
首先准备好实验材料:一块橡皮泥,几个玻璃球,(没找到就用小金属球代替了),半盆清水。很简单哦。
接下来准备做实验。看好啊——我先把金属球轻轻放在水面,沉底了,又把橡皮泥团成圆球放在水面上,也沉底了。有什么办法能让它们全部浮在水面上呢?
继续进行试验:我捞出橡皮泥,(记得要赶快捞出,不然就被水泡化了)用手小心翼翼地将橡皮泥捏成小船状,放在水面上,你们猜结果怎样?橡皮泥小船稳稳当当浮在水面上。我再将金属球一个一个放进小船里,哇,仍然好好地浮在水面上。
瞧,橡皮泥加一个金属球浮起来了
瞧,全部扶起来了。
太神奇了,原来全都沉底的物体,现在只是改变了一下橡皮泥的形状,结果三个物体全都浮在水面上了,这是为什么?
我查阅了相关资料,才知道原来 是浮力在起作用,而浮力的大小是和物体的体积密切相关的,书上说这就是阿基米德原理:就是说浸在液体里的物体受到向上的浮力作用,浮力的大小等于被该物体排开的液体的重量。
由于地球有吸引力,所有物体会受到向下的重力的作用,但在水里,除了受到重力作用外,还会受到水向上的浮力,只有当浮力等于重力时,物体才会漂浮在水面上。而物体能否浮起,关键要看该物体的体积,体积越大,排开的水越多,浮力就越大,当浮力等于重力时,就浮起来了。
而捏成球形的橡皮泥体积很小,所受浮力也很小,就沉入水中。当捏成小船状后,重量虽未改变,但体积变大了,排开的水多了,浮力就增大了,不仅托起了自身,还帮助金属球也浮起来了,这就是原本沉底的物体全部浮起来的奥秘所在。如果你想放进更多的小球,就找块更大的橡皮泥,捏个更大的船吧!
遵循浮力原理,科学家们制造出了轮船、潜水艇、飞机,让我们“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,可以在海陆空自由驰骋,厉害吧!
科学小论文——漂浮的鸡蛋
科学往往是很吸引人的,而且科学还是永远探索不完的,永远新鲜有趣的。比如,就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说,也许很多人都知道,但做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单,材料只有四样:大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单,却可以从中收获无限知识。
首先,我拿起水壶,在玻璃杯里倒进大半杯水,接着轻轻把鸡蛋放入水中,鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了,似乎在休息。
接着我放了1勺盐,鸡蛋没有动静;我开始放第2勺盐,鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底;我一气之下放了6勺满满的.盐,鸡蛋没有辜负我的期望,上升的一点;最后,我不服输的放了2勺盐,鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间,就把鸡蛋拿出来,用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水,待杯子底部的盐化了,才慢慢把鸡蛋放进去,这时,鸡蛋不停地上下浮动,我等了一会儿,鸡蛋不动了,挣扎着浮出水面。
最后,我把剩余的2勺盐倒入水中,鸡蛋逐步上升到水面,如戴着泳圈在自在的游泳,我淘气的用手指把鸡蛋往下压,松开手指,鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来?我从电脑中取得了收获:鸡蛋刚放进清水里的时候,由于鸡蛋的比重比水大,鸡蛋受到的浮力小于本身的重量,所以它会沉到底部;放盐后,水把盐溶解了,水的比重增加,当盐水的比重等于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在水的中间;再继续加盐,当盐水的比重大于鸡蛋的比重时,鸡蛋就会浮在盐水的上面,并且鸡蛋顶部露出水面。
老师在课堂上告诉我们:任何物体在水里都会受到浮力,受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量,这就是着名的“阿基米德定律”,也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理,这才明白科学除了用来放松用来玩,还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理,好好研究这有趣的科学。
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