长春师范大学学报自然科学版

长春师范大学学报自然科学版

长春师范大学代码是10205，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。

长春师范大学（Changchun Normal University），位于吉林省长春市，是吉林省基础教育、学前教育师资及应用型高级专门人才培养基地，是具有博士学位授权点的省属师范大学。

学校素有“长春革命大本营”“长春革命的摇篮”之称，在时名“二师”的校园里，发动了吉林省历史上第一次学生爱国革命运动;成立了中国共产党在吉林省建立的第一个支部“中共长春支部”;编辑、发行了吉林省第一本系统传播马克思主义理论的刊物《秋声》。学校是吉林省中共组织的诞生地、爱国运动的策源地、马克思主义理论传播的发源地。

建校以来，学校为培养了十万余名基础教育师资及其他各类专门人才，其中全国国劳动模范、“竭诚奉献农村教育事业的好教师”李元昌，全国优秀教师李金华，中央电视台著名导演孟欣，全国“三八”红旗手王春丽等，是我校优秀毕业生中的杰出代表。学校于2009年成立了长春师范大学教育基金会，拓宽了学校与海内外校友和社会各界的交流与合作。经过几代长师人的不懈努力，长春师范大学的办学实力明显增强，校园面貌日新月异，社会声誉显著提升，学校各项事业实现了跨越式发展。

学校历史

长春师范学校

1906年4月（光绪三十二年），创立官立长春师范传习所。

1907年3月，以长春府属小学堂、蒙学堂和师范传习所成立长春府学堂。

1914年，在长春府学堂师范班的基础上成立长春县立师范学校。

1915年7月，长春、农安两所初级师范学校合并，成立吉长道立师范学校。

1920年5月，学校更名为吉林省立第二师范学校。

1941年 ，学校更名为临时初等教师养成所。

1945年8月，东北光复，抗日战争胜利，学校更名为长春市立师范学校。

1950年7月，学校更名为长春师范学校。

1958年8月，学校由中师升格为大专，更名为长春师范专科学校。

1963年，吉林省教育厅决定撤销长春师范专科学校，依然使用长春师范学校校名，校址迁至乐群街。

1977年8月，长春市和吉林省政府决定在长春师范学校附设高师班，并准备恢复长春师范专科学校。

长春师范学院

1979年，中共长春市委正式批准成立长春师范学院筹备处。

1986年起，隶属中国有色金属工业总公司。

长春师范大学

2013年4月，教育部正式批准更名为长春师范大学。

师资力量

截至2019年3月，学校现有研究生导师457人，其中博士研究生导师18人，硕士研究生导师439人，校外实践导师46人；学校拥有国务院特殊津贴获得者4人，全国技能能手荣誉称号1人，“长白山学者”1人，“长白山技能名师”3人，吉林省资深高级专家、高级专家3人，吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才14人，吉林省优秀专业技术人才1人，吉林省拔尖创新人才一、二、三层次人选36人次，吉林省百名高层次创新创业引进人才1人，吉林省教学名师10人，吉林省优秀教师3人，长春市政府特殊津贴获得者3人，长春市有突出贡献专家5人；有10个省级优秀教学团队，3个吉林省高校名师工作室。

学科建设

截至2020年3月，学校设有20个教学单位，77个本科专业；8个吉林省特色高水平学科，其中1个一流学科B类、4个优势特色学科A类、3个优势特色学科B类，3个国家级特色专业建设点，1个国家级本科专业综合改革试点专业，10个吉林省特色高水平专业，9个吉林省特色专业，8个吉林省品牌专业建设点，2个吉林省本科高校卓越工程师教育培养计划试点专业。

国家级特色专业建设点：人文教育、历史学、科学教育

国家级本科专业综合改革试点专业：科学教育

吉林省特色专业：中国古代文学、中国史、物理学、科学教育等

吉林省品牌专业建设点：中国古代文学、历史学、物理学、科学教育、生物科学等

吉林省特色高水平学科“一流学科B类”学科：中国史

省级优势特色重点立项建设学科：马克思主义理论、中国史、化学等

吉林省“优势特色学科A类”学科：马克思主义理论、教育学、化学、中国语言文学

吉林省“优势特色学科B类”学科：生物学、数学、外国语言文学

学术科研

截至2019年3月，学校建有国家发改委联合工程实验室1个、省级科研平台30个。

截至2019年3月，十二五以来，学校获得各级各类科研项目1427项，其中国家自然科学基金57项，国家社科基金28项，国家艺术基金项目4项； 获得各级科研成果奖励263项，其中省部级科研成果奖励73项。

学术资源

据2017-2018年学校本科教学质量报告数据，学校图书馆藏书总量达252.61万册，其中纸质图书192.1万册，电子图书60.51万册。纸质期刊1330种，电子期刊292382种（馆藏镜像版）。中国东北边疆历史研究资料信息中心、日本赠书资料室、百名优秀青年马克思主义者培养工程资料室（马克思主义理论资料室）、吉林省廉政建设研究基地资料室、影印报刊资料室是图书馆的五大特色馆藏。

《长春师范大学学报》即原《长春师范学院学报》，创刊于1982年，2000年被评为全国优秀社科学报，是由吉林省教育厅主管、长春师范大学主办的面向中国国内外公开发行的学术刊物。

学报分为人文社会科学版和自然科学版，人文社会科学版不定期设“政治经济法律”、”国际政治论丛“、”历史研究“、”中国语言文学“、”昭明文选研究“、”外国语言文学“、”教育心理学“、”教学改革与探讨“、”音乐与美术“等栏目。自然科学版以刊载数学、地理、化学、生物、地理、体育、图书馆各学科学术理论文章为主，兼及理科教学改革、教学实验等学术论文。

合作交流

截至2020年3月，学校与澳大利亚、俄罗斯、美国、法国、西班牙、德国、日本、韩国等十几个国家及台湾地区的50多所高校建立了合作交流关系。与澳大利亚南十字星大学、俄罗斯克麦罗沃国立文化学院、美国赛基诺谷州立大学开展了5个本科层次中外合作办学项目。与美国、俄罗斯、法国、西班牙、日本、韩国等高校实行学分互认。与法国、西班牙使领馆、俄罗斯高校、日本口述历史研究会等组织机构合作成立了“法国文化中心”“法国高等教育吉林省推广中心”“西班牙文化交流中心”“普希金学院俄语文化中心”“俄罗斯文化教育中心”“日本文化中心”等。

长春师范学院学报的介绍

现已更名为《长春师范大学学报》。《长春师范学院学报》创刊于1982年，是经国家新闻出版总署批准并向国内外公开发行的学术刊物，由吉林省教育厅主管，是隶属于长春师范学院的处级单位，分为人文社会科学版和自然科学版，人员由主编、副主编及4位编辑组成，学报现有人员中，人文社会科学版编辑4人，自然科学版2人。本刊已与全国500余所高校及科研单位建立了学术信息交流关系，所有刊载文章经中国期刊网制成光盘或通过Internet 网供国内外专家学者查阅。2013年，经国家有关部门批准，长春师范学院更名为长春师范大学，《长春师范学院学报》相应更名为《长春师范大学学报》。

赵蔚的主要科研成果

55.黄伯平，赵蔚，余延冬. 自适应学习系统参考模型比较分析研究.中国电化教育，2009(8).(CSSCI)54.余延冬，赵蔚，黄伯平.Web2.0理念与数字化教育资源库的深层次整合研究.中国电化教育，2009(4).(CSSCI)53.张化松，赵蔚. 学校管理理论与实践网络课程中监控与反馈模块的设计与实现.中国现代教育装备，2009(6).52.董文胜，赵蔚.Adobe Captive 3软件在信息技术教学中的应用研究.中国教育信息化，2009(2).(CSSCI)51.邱百爽，赵蔚，刘秀琴.基于语义网的自适应学习系统中用户模型的研究.开放教育研究，2008(4).(CSSCI)50.赵蔚,刘秀琴,邱百爽.语义网自适应学习系统中领域本体的构建.吉林大学学报（信息科学版）,2008，26(5).49.刘秀琴，邱百爽，赵蔚.网络教育的研究方向分析.现代远距离教育.2008（3）.(CSSCI)48.王伟娟，赵蔚.让农村中小学教师信息技术培训有声有色.中国教育信息化，2008（8）.（CSSCI)47.张赛男,赵蔚.基于认知风格的WEB数据挖掘建构学生模型.现代远距离教育，2008(1).（CSSCI）46．邢丽刃，赵蔚，李晓红.基于Web的自适应教育超媒体系统现状及前景分析.中国电化教育，2007(3).（CSSCI） 45．缪凯，赵蔚，王以宁.网络教学系统的设计与实现.东北师大学报（自然科学版），2006，38(1).重点刊物44．张赛男, 赵蔚.影响现代远程高等教育质量的因素与对策.职业技术教育，2006(17).43．何江，郭文杰，赵蔚.课程内容动态管理系统的设计.中国教育技术装备，2006(1).42. 姜强，赵蔚，王朋娇.在线交互激励式非量化评价指标体系的研究.信息技术教育，2006(11).41．姜强，赵蔚，王朋娇.基于ASP的个性化在线作业系统的设计与实现.中小学电教，2005(2).40．姜强，赵蔚.引发学习动力的游戏式网络课程的设计研究.中国远程教育，2005(11).（CSSCI）39．王柏松，赵蔚.浅析信息技术应用于教学中存在的盲目性.教育信息化，2005(10).(CSSCI)38．李刚生，汪小刚，赵蔚.IPv6技术发展在远程教育中的应用研究.教育信息化，2005(9).(CSSCI)37．郑影卓，赵玉，赵蔚.网络作业系统的研究与实践.现代远距离教育，2005(5).36．舒存叶、赵蔚等，网络教育中的学习者培训研究，现代教育技术，15(4)，2005（CSSCI）35．赵玉，郑影卓，赵蔚.一种基于的网络课程多语言化解决方案.长春师范学院学报（自然科学版），2005，24(3).34．舒存叶,赵蔚,张雷.《现代教育技术》网络课程交互设计.现代远距离教育，2005(3).33. 赵蔚,姜强.电子学档：一种适合网络学习评价的有力工具.现代远距离教育，2005(2).32. 郑影卓,姜强,王柏松,赵蔚.基于ASP的在线作业系统的设计与开发.教育技术研究，2005(1).31. 姜强,赵蔚.基于Internet资源的自主型学习模式探讨----《现代教育技术》网络课程的学与教.东北师大学报，2004(12).重点刊物 30. 郝玲玲,赵蔚.基于网络的适应性课程设计与开发.电化教育研究，2004(12).（CSSCI）29. 郝玲玲,赵蔚.基于流媒体技术的网络学习资源应用研究.教育信息化，2004(12).28. 舒存叶,张雷,赵蔚.网络课程交互现状分析与思考.中国电化教育，2004(11).（CSSCI）27. 郝玲玲,赵蔚.INSPIRE系统对设计“适应性”网络课程的启示，中小学信息技术教育.2004(11).26．姜强,赵蔚.基于WWW的流媒体同步技术的实现与应用.教育技术研究，2004(5).25．赵蔚,郭树旭,杨源.半色调扫描图像的小波去网纹算法.计算机工程与应用.2004，40(20)：87-88，135.24．赵蔚，姜强.基于电子学档的网络学习评价系统设计与开发.开放教育研究，2004(4).（CSSCI）23．李卓,赵蔚,郭树旭.NAT技术分析及VxWorks操作系统中的实现.信息技术.2004,28(4)：82-85，94.22．姜强，赵蔚.基于Internet环境下流媒体同步技术的实现.远程教育，2004(2).21．姜强，赵蔚.基于ASP技术开发的在线自测系统.中小学信息技术教育，2004(4).20．姜强，赵蔚.基于信息技术环境下网络教学资源的建设.教育技术研究，2004(1).19．张洁，赵蔚，缪凯.基于网络的个性化、协作式学习环境的设计.中国电化教育，2003(8).（CSSCI）18．赵蔚等.压缩域图像一类规则几何变换算法研究.计算机辅助设计与图形学学报.2003，15(7)：893-897.(EI)17．王以宁，赵蔚，缪凯.基于Web的网络教学系统设计研究.现代教育科技.2003(1)：9-13.16．李向东，郭树旭，赵蔚.CDMA并行匹配滤波器的CPLD设计.吉林大学学报（理学版），2002,42(2)：201-205. 15．赵蔚等.视频特技中多层叠加算法.计算机辅助设计与图形学学报，2001,13(2)：108-110.(EI期刊源）14．赵蔚等.视频特技中色键效果算法.中国图象图形学报，2001,6A(3)：250-253.13．赵蔚等.DCT压缩域图像数据处理.吉林大学自然科学学报，2001(4)：64-6812．彭艳，赵蔚.网络课程设计与制作相关问题探讨.中小学教师培训，2001(12)：52-54.11．赵蔚等.视频合成函数的表示方法.吉林大学自然科学学报，2000(1)：71-74.10．郭树旭，赵蔚等.离散余弦变换的择优量化.吉林大学自然科学学报，2000(1)：55-57.9．赵蔚.多媒体计算机中软件特技算法的研究.博士论文，天津大学研究生院，19998．赵蔚等.非线性编辑系统及软件特技生成原理概述.世界广播电视，1998,12(2)：62-66.7．赵蔚等.电视后期制作的几种软件特技算法.中国电化教育，1998(10)：46-48.6．赵蔚等.试论多媒体创作工具软件的设计思想.电视技术，1997(10)：51-55.5．赵蔚.MP-II型非线性编辑系统.中外电器，1997(5)：19-21.4．于彤军，赵蔚. 应变量子阱中的杂质态.吉林大学自然科学学报，1994特刊， pp.39-423．郭树旭，赵蔚等.半导体激光器可靠性数据处理系统的设计考虑.吉林大学自然科学学报，1993(4)：67-69.2．Zhao Wei et al. High-speed 1.3μm InGaAsP/InP Mesa-structure Edge-Emitting LED. International Journal of Optoelectronics, 1992,7(1)：59-61.1．赵蔚等.快速1.3μm InGaAsP/InP台面边发射二极管.半导体学报，1990,11(8)：590-593. Baishuang,Zhao t Model in Adaptive Learning System Based on Semantic dings of the First International Workshop on Education Technology and Computer Science,IEEE Computer China,2009.32.邢丽刃、赵蔚，自适应教育超媒体系统现状分析，第十届全球华人计算机教育应用会议论文集，北京：2006.63.孙 强 王萍萍 赵 蔚，基于JSP的网络问卷调查系统的设计与实现，2005教育技术论坛国际会议论文集，江西：2005.74.刘亚娟、赵蔚，绩效评估中隐性知识管理技术的运用，2005教育技术论坛国际会议　论文集，江西：2005.75.何江、赵蔚，Weblog：高校教育信息化建设形成性评价利器，2005教育技术论坛国际会议　论文集，江西：2005.76.姜强、赵蔚，基于ASP技术开发在线自测系统，2004年教育技术国际论坛论文集，长春: Wei,Miao Kai,Shu Cunye,Wang Yining. The Design and Implementation of Web-Based Learning. International Conference on e-Education 2004. Macao:Macao Polytechnic Institute, Jie,Zhao Wei. The Design of Personalized and Collaborative Web-Based Learning ational Conference on e-Education 2004. Macao:MacaoPolytechnic Institute,2004.69.郝玲玲、赵蔚，网络教学辅导答疑系统研究，第七届全球华人计算机教育应用大会，南京：2003.1110．赵蔚等， 网络教学系统的设计与实现，吉林省高校教育技术学会2002年会论文集，长春：2002.1211．赵蔚等， 网络教学中数据库检索系统的设计与实现，吉林省高校教育技术学2002年会　论文集，长春：2002.1212．缪凯、赵蔚等，网络教学系统的设计与实现，2002教育技术论坛国际会议论文集，北京：2002.1213．张洁、赵蔚等，积极参与模型：一种适应于高校改革的新的教学模型，2002教育技术论坛国际会议论文集，北京：2002.1214．Guo Shuxu, Zhao Wei, Relation Between Quality Cultivation of New Electronics　Talent and Teaching Structure, Proceedings of 1993 International Conference on　Electronics Higher Education, June 7-9, 1993, Chengdu, China, Publishing House. UEST.15.刘红霞，赵蔚.新课改下免费师范生“现代教育技术”课程建设，信息技术教育研究进展2009 （论文集），第三届中日教育技术学研究与发展论坛. 长春，2009.8 1.赵蔚参编，教学媒体理论与实践，高等教育出版社，20072.王以宁、赵蔚、彭立、张海，网络教育应用（普通高等教育“十五“国家级规划教材），高等教育出版社，2003