唐山职业技术学院学报编辑部

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2004年125、西南少数民族地区职业技术教育调查，《当代教育论坛》，2004.3.110-5。126、思茅地区中等职业学校办学水平分析，《职业技术教育》，2004.2.19-21★，127、社区安定，教育为先——欧文的教育实验，《北京大学教育评论》，2004.1.104-8★128、1948-2002年日本高等教育发展统计研究，《统计研究》，2004.2.61-2★，。129、值得思索的瑞士幼儿教育，《当代幼教》，2004.4.26130、近50年日本社会教育经费及其使用效果，《学术研究》，2004.4.122-4★。131、印度的职业教育(2作者)，《重庆职业技术学院学报》，2004.2.36-7，132、教育研究方法中定性研究与定量研究的比较(2作者)，《医学教育探索》，2004.2.9-11133、晚清沈葆桢的留学教育思想(2作者)，《乐山师院学报》，2003.6.。134、酉阳清溪村职业教育调查，《重庆职业技术学院学报》，2004.4.8-11，。135、宪法修改对我国职业技术教育的影响分析(2作者)，《中国教育与教学杂志》，2004.8.136、关于比较教育学科体系建设的几点思考，比较教育学科体系、研究方法与人才培养论坛，2004.7.10-1，西南师大137、当代美国私立高等教育透视，《民办高等教育研究》，2004.1.67-70，。138、战后日本高中阶段职业教育发展，《世界职业技术教育》，2004.5.9-11139、1948-2002年日本幼儿园发展，《上海教育科研》，2004.11.78-9★。140、美国的“一师校”，《外国中小学教育》，2004.12.45-6★，。141、日本高校毕业生就业率不高，《高管专供信息·教育版》，2004.47.37-8142、1870年以前的德国职业技术教育，《教育史研究》，2004.4.72-4.34.全文见万方数据网。143、城市形象工程应该改为教育工程，《高管专供信息·教育版》，2004.49.22-3；《教育情报参考》，2005.2.17.全文见万维网。144、对一个贫困生20年教育状况的透视，《西南教育论丛》，2004.4.43-9145、美国家庭学校的利弊分析，《民办高等教育研究》，2004.2.50-2。146、外国教育史(光盘版)ISBN7-900662-28-6/G.48，浙江大学出版社，2004147、论性格因素与学习效果，《当代教育论坛》，2005.2.35-7。148、美国小学教师的学历，《天津教育》，2005.3.46★。149、日本高中教师竞争激烈，《新华社高管信息·教育版》，2005.13.32；150、美国私立高校的多样性及原因分析，《现代教育论丛》，2005.1.32-4，。151、美国营利性私立高等教育初探，《西南教育论丛》，2005.1.90-2152、1955-2000年日本义务教育经费研究，《外国中小学教育》，2005.4.48-9★，153、中美教育经费投入的数量及体系比较，《外国中小学教育》，2005.6.15-7★154、日本幼儿园经费情况简介，《早期教育》，2005.6.20★。155、美国营利性私立高等教育的发展，《统计研究》，2005.6.78-80★。156、从“明星”教师说开去，《上海教育》，2005.13.07A39★。157、1948-2002年日本高中发展统计研究，《上海教育科研》，2005.7.32★，全文见CNKI中国期刊网。158、值得注意的德国学前教育，《学前教育研究》，2005.9.57-9★，159、国际视野下的中国职业技术教育，《比较教育研究》，2005.9.64-9★；中国人民大学报刊复印《职业技术教育》，2005.6.47-51；。160、日本高中教师的证书与学历，《外国中小学教育》，2005.10.48★。161、《国外教育发展》网络课程建设，徐辉、刘新科、陈坚、杨晓萍、周谊，第486项，2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单，二等奖19:53 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《辽宁教育行政学院学报》2008年1期92-4　　204、德国农业教育现状及其启示(2作者), 《现代农业科学》2008年3期102-3　　205、西南民族地区职业教育发展研究，重庆出版社，2008.4:1-289　　206、论市场经济体制下我国高等教育质量观(2作者), 《重庆职业技术学院学报》2008年2期22-4　　207、澳大利亚多元化高考制度初探——以新州的HSC考试为例(2作者), 《江西教育》2007（Z2）.80-1　　208、正规化：边远地区普及义务教育的必由之路，《大理学院学报》2008年5期72-4　　209、农民工职业教育现状调查(2作者) ，《教育与职业》，2008年28期（10月上）43-4　　210、美国的家庭学校(2作者)，《科教文汇》2008年9月上期31211、澳大利亚新州高中毕业证书考试探析(2作者)《外国中小学教育》，2008年12期 周谊2009年科研成果2009-1-1 西南地区职业教育现状调查 教育与职业 周谊2009-02-15 关于农民工职业教育的调查与理性思考 西南农业大学学报(社会科学版) 易全勇 周谊2009-06-15 德国高等教育国际化的经验及其启示 教育探索 赖炳根 周谊2009-03-25 近代中国的性教育思潮 重庆教育学院学报 马小敏 周谊2009-09-20 双元制模式下地方政府发展职业教育的实践研究——以重庆永川职教城为例 重庆电子工程职业学院学报 陈远远 周谊2009-07-14 职业义务教育事关经济社会发展 中国社会科学报 周谊2009-09-01 1870年以前的德国职业技术教育 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 外国教育史研究与当代中国教育改革 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四） 周谊2009-09-01 洋务运动时期中国职业技术教育失败的原因探析——与日本明治维新时期比较 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（四）陈利 周谊2009-09-01 管学宣在云南丽江的教育活动 教育的传统与变革——纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（三） 周谊2009-3-6 大学生就业有多难 重庆政协报 周谊2009-7-17 从国际比较看大学生就业 重庆政协报 周谊周谊2010年科研成果2010．01．15 高职院校薪酬目标的制定与激励模型构建研究 新疆职业教育研究 李勇;周谊;韩兰娟2010．07．11 九省市免费中职教育政策特色及发展走向探析 教育与职业 陈远远;周谊2010．08．08 实施免费中职教育的政策导向及未来发展走向 职业教育研究 陈远远;周谊2010．07．20 高职院校教师内在薪酬激励对策调查研究 襄樊职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟2010．05．28 美国中部地区农村教师培养举措及启示 教育与考试 徐欣;周谊2010．08．01 真正提高边远贫困地区教育质量的办法 教育与职业 周谊2010.09.21 挪威职业教育与培训体系及财政投入简析 中国职业技术教育 楚海莲、周谊2010.27 兼职教师——高职教育不可或缺的师资 江苏教育 张翠琴、周谊2010.03. 转型时期俄罗斯职业教育改革及特点研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;刘小竹2010.09. 高职院校教师内在薪酬激励调查研究 唐山职业技术学院学报 李勇;周谊;韩兰娟2010.12 澳大利亚职教教师专业发展实践影响因素探析 职教论坛 刘其晴、周谊2010.15 挪威高中阶段职教师资的培养研究及其启示 职教论坛 楚海莲、周谊2010.18 澳大利亚2004-2010职业教育与培训国家战略评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊2010.25 澳大利亚新南威尔士州TAFE教师专业发展框架评析 中国职业技术教育 刘其晴、周谊

你是唐山职业学院的吗

不是，请问有什么能够帮你的吗？

唐山职业技术学院

地址：河北省唐山市新华西道120号

唐山市职业技术学院

收的，不过老问题要有分数限制，主要还是看分。跟应届生差别不是很大。祝你好运。

唐山职业技术学院2020年报考政策解读

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国职业教育法》及教育部有关高考招生录取工作政策规定，结合我院实际情况，特制定本章程。

第二章 组织机构

第二条 在学院党委的领导下，成立由学院主要领导、分管院领导和招生与就业处、教务处、监察审计处等有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责制定学院招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面的招生工作。

第三条 学院招生与就业处是组织实施招生及相关工作的常设机构，具体负责招生的日常工作。

第三章 基本信息

第四条 名称：唐山职业技术学院

第五条 办学类型：普通公办全日制高等职业技术学校

第六条 学校代码：12785

第七条 办学层次：高职（专科）

第八条 学制：三年

第九条 学历证书

学生学业期满、符合毕业条件的，颁发唐山职业技术学院具印、教育部学历电子注册的“普通高等学校专科学历证书”。

第四章 学院概况

第十条 唐山职业技术学院是综合性普通公办全日制高等职业院校。2010年被确定为河北省重点建设的示范性高职院校，2019年被教育部确定为国家优质专科高等职业院校。学院坐落于河北省唐山市。现有南湖校区、新华道校区和韩城校区3个校区，占地面积近700亩。教职工765人，其中专任教师480人；教授65人，副教授252人，“双师型”教师332人。在校生1.37万人。设有口腔系、临床医学系、护理系、财经系、管理系、信息工程系、机电工程系、农林工程系、基础部、基础医学部、社会科学部、公共外语部（国际交流中心）、体育部和继续教育学院，开办38个专业，重点打造了医药卫生、财经商贸、装备制造、电子信息制造、现代农业等5大特色专业集群，形成了以现代服务业为主体、先进装备制造业和现代农业为两翼的专业建设布局。办学特色与办学优势明显。近年来，毕业生就业率一直稳定在98%左右。

第五章 招生计划

第十一条 学院总体招生计划以河北省教育厅下达的事业计划为准，分省、分专业招生计划以各省(自治区、直辖市)高校招生以主管部门公布的计划为准。我院无预留招生计划。

第六章 报考条件

第十二条 参加2020年普通高校招生报名且符合我院招生条件的考生（含对口类考生），思想政治品德和身体健康状况均应符合教育部《2020年普通高等学校招生工作规定》。

第七章 录取规则

第十三条 坚持公平竞争、公正选拔、公开透明、综合评价、择优录取的原则。

第十四条 录取原则

1、进档考生按分数优先的原则录取，即从高分到低分安排考生专业志愿。总分相同时，按照语文、数学、英语顺序比较考生单科成绩，成绩高者优先录取。当某考生所有专业志愿均不能满足，服从专业调剂的考生，将调到计划未录满的其他专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。

2、我院认可教育部和考生所在省市招生委员会加分或降分相关规定。

3、新生报到后，学校要进行新生入学资格和身体复查，对于弄虚作假、不符合录取条件的将取消入学资格。

第十五条 单独考试招生录取原则：详见《唐山职业技术学院2020年高职单招简章》。

第八章 相关专业招生要求

第十六条 相关专业招生要求

1、身体要求

各专业身体要求按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

2、订单班专业相关要求

（1）招收校企合作订单班的专业：新能源汽车、汽车检测与维修技术、工业机器人技术、计算机信息管理（Web全栈开发方向）、移动互联应用技术（移动商务软件开发方向）、计算机应用技术（高级软件开发方向）、计算机应用技术（大数据商务软件开发方向）、财务会计类（会计专业）、工程造价、工程造价（建筑装饰方向）、园林技术（设计方向）、市场营销（O2O新零售方向）、物流管理（国际物流方向）专业。

以上专业同时招收普通班和校企合作订单班，考生可自愿报考。具体事宜请详询专业所属系。

（2）铁道信号自动控制、铁道供电技术专业：为校企合作订单班，且只招收有专业志愿的考生。专业要求：年龄16岁～23岁，身体无残疾，无色盲色弱，身高原则上不低于1.65米，鉴于其专业岗位性质，不建议女生报考，条件不足者请慎报。具体事宜请详询专业所属系。

（3）中外合作办学专业相关说明

会计（中外合作办学）专业、计算机网络技术（中外合作办学）专业是我院与匈牙利多瑙新城大学（University of Dunaújváros）合作举办的经教育部备案的中外合作办学项目（教外司办学[2020]269号）。国内学制3年，达到我院毕业要求后，可获得我院“普通高等学校专科学历证书”，毕业后可申请赴匈牙利多瑙新城大学学习，如满足匈方学校毕业条件，在匈方1年即可获得多瑙新城大学本科文凭，中匈互认学历。国内学习期间，收费标准待定，以省发改委批复为准。中外合作办学专业只招收有专业志愿的考生。

第十七条 外语要求

报考时不限外语语种，入学后教学外语均为英语。

第九章 收费标准及学费资助

第十八条 学费标准

1、各专业学费标准详见各省（自治区、直辖市）公布的招生计划。

2、中外合作办学专业国内学费标准：待定，以省发改委批复为准。

第十九条 住宿费：南湖校区800元/年.生,新华道校区、韩城校区500元/年.生，住宿费按学年交纳。

第二十条 学费资助

在校生享受高等学校学生资助政策，可以申请国家奖学金、国家助学金、国家助学贷款、校内奖学金、勤工助学等多种方式的资助；对符合《扶贫开发建档立卡工作方案》要求，在我院就读且具有全日制学历教育正式注册学籍的河北省建档立卡贫困家庭子女，实行免学费、住宿费、教材费制度。

第十章 附则

第二十一条 联系方式

学院地址：

南湖校区 (唐山市丰南区正泰街29号)

新华道校区(唐山市路北区新华西道120号)

韩城校区 (唐山市路北区韩城)

邮 编：063300

咨询电话：、2368333

学院网址：

QQ 群：1103012016

唐山科技职业技术学院网站怎么关了

不是关了，只是有点时候没人操作。网站做的也很简单，偶尔有打不开的情况。过一会，或者第二天应该就可以了