nature杂志是哪方面的

nature杂志是哪方面的

nature communications是英国nature集团旗下的子刊，Nature Communications 是一个仅在网上出版的多学科杂志,专门发表生物学、物理学和化学等各领域的高质量研究论文。

《Nature》杂志1869年创刊于英国，是世界上最早的国际性科技期刊，涵盖生命科学、自然科学、临床医学、物理化学等领域。自成立以来，始终如一地报道和评论全球科技领域里最重要的突破，影响因子40.137（17年数据）。

《Nature》网站涵盖的内容相当丰富，不仅提供1997年6月到最新出版的《Nature》杂志的全部内容，其姊妹刊物《Nature》出版集团(The Nature Publishing Group)出版的8种研究月刊，6种评论杂志，2种工具书。

扩展资料：

Nature子刊包括：Nature Biotechnology、Nature Cell Biology、Nature Chemical Biology、Nature Chemistry、Nature Climate Change、Nature Communications、Nature Genetics、Nature Geoscience、Nature Immunology。

Nature Materials、Nature Medicine、Nature Methods、Nature Nanotechnology、Nature Neuroscience、Nature Photonics、Nature Physics、Nature Structural and Molecular Biology。

参考资料来源：百度百科-nature

《Nature》 和《 Science》 的区别是什么?

区别是：nature是英国，science是美国；nature的影响因子稍高于science一点；nature的创刊时间比science早一些。

《Nature》创建于1869年的《自然》杂志(Nature)是国际领先的科学周刊，也是自然科研这一品牌的核心期刊。

自然科研还出版一系列冠名“自然”的研究和综述类订阅型期刊、国际领先的多学科开放获取期刊《自然-通讯》(Nature Communications)。

包括大型开放获取期刊《科学报告》(Scientific Reports)在内的其它开放获取期刊，以及现统称为自然合作期刊(Nature Partner Journals)的合作类刊物。

自然科研网站每月访客人数超过800万，网站提供自然科研的出版物与服务，如《自然》杂志的新闻和评论以及国际领先的科研人员招聘平台Naturejobs。

自然科研的一系列研究者服务则包括了在线和面对面的培训、专业的语言和编辑服务等。

自然科研是施普林格·自然集团旗下品牌，集团为全球领先的科研、教育和专业出版机构。

施普林格·自然集团出版了全球最多的学术书籍，以及全球最具影响力的期刊，同时也是推动开放研究的先行者。集团在全球约有1.3万名员工，遍及50多个国家。

施普林格·自然在2015年由自然出版集团、帕尔格雷夫·麦克米伦、麦克米伦教育、施普林格科学与商业媒体合并而成。

《Science》是美国的期刊《科学》成立于1880年。它是全球最引人注目的主要期刊之一，它的引用率可以反映这个情况。

在汤森路透(Thomson Reuters)提供的2007年期刊引证报告(Journal Citation Reports)中，《科学》在影响评级方面位于所有科学期刊的第十四位。

自1900年以来，美国科促会(American Association for the Advancement of Science, AAAS)这个非营利组织每周出版一期《科学》期刊，而科促会成立于1848年。

如今，《科学》有131286名订阅者，加上传阅的读者的话，其流通率估计有70万。

和它的商业同行《自然》一样，作为一个跨学科的期刊，《科学》充当了促进学科之间观念转移的一个中介。它向全世界的科学发声，并且消除不同学科和学科之外的代沟。

除了发表原创的科学研究论文之外，《科学》还发布旨在总体上更可读且有趣的新闻和各种形式的分析。

我们一般说是否为顶级期刊，可能更多的是说它们的影响因子，根据有关资料显示，《science》在2016-2017最新影响因子是37.205，而《nature》则为40.137。

就这个数字来看，二者确实算是影响力很大的期刊了。而且很多科研院所都把重要的科研成果投向这两个刊物所在的机构。

当然，除此之外还有很多其他重要的看法，比如《柳叶刀》、《新英格兰医学期刊》、《美国科学院院刊》等等。

另外，一些科研机构也会列出自己领域的重要期刊，甚至会要求其科研人员必须在这些刊物上发表研究成果才能结题或毕业等等，这种做法其实不值得提倡。