小学生数学报数学能力调研卷

小学生数学报数学能力调研卷

第一题：

答案：

第二题：

答案：

第三题：

答案：

第四题：

答案：

这部分内容主要考察的是扇形统计图的知识点：

用圆的面积代表事物总体，以扇形的面积和圆的面积的比值表示个项目占总体的百分数的统计图是扇形统计图。扇形统计图是用整个圆表示总数，也就是100o/o，并且扇形统计图用圆内各个扇形表示各个部分数量占总数的百分之几。

扇形面积与其对应的圆心角的关系是：扇形面积越大，圆心角的度数越大；扇形面积越小，圆心角的度数越小。

扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆心角的度数=百分比×360o。

制作步骤：

（1）根据统计资料，整理或计算出必要的数据（包括部分占整体的百分数）。

（2）根据数据，算出各部分扇形圆心角的度数。

（3）根据需要，取适当的半径画圆，用量角器依次按圆心角把圆分成几个扇形。

（4）写出统计图标题，借助量角器完成扇形统计图，并在各扇形内标上每部分的内容及占总体的百分数。其中，用虚线、实线或不同颜色将各部分区分开来。

六年级小学生数学报数学学习能力检测卷答案

一、填空题
1、3 20 12
2、8 1 1 或4 1 2 或4 2 1
3、24 8
4、400 6
5、1000 100
6、64 72
7、48 24
8、5
9、1.02立方米=（1020）立方分米=（1020）升
470毫升=（470）立方厘米=（0.47）升
10、一瓶墨水约是50（毫升） 一个金鱼缸的体积约是38（立方分米）。
数学课本封面大约是280（平方厘米） 一台冰箱的体积是1.5（立方米）
11、32 136 96
36 216 216

12、1000 3
13、60 66
二、选择题
1、B 2、C 3、B 4、C 5、B 6、A 7、A 8、A
三、操作题
1、略。
2、6a2 10a2 14a2 22a2
3、30×2+20×2+25×4+25=225（厘米）225厘米=22.5分米
四、解决问题
1、（12+8+5）×4=100（厘米）
（12×8+8×5+12×5）×2=392（平方厘米）。
2、18×13×25÷50=117（立方厘米）
24÷4=6（分米）6×6×6=216（立方分米）
216立方分米=216升
6×6×5=180（平方分米）
4、2800÷（10×10）=28（厘米）
5、4×3.5×2=28（立方分米） 28×4.5=126（千克）
6、240升=240立方分米
240÷（10×6）=4（分米）
15×12=180（平方米）
（15×4+12×4）×2+180=396（平方米） 396-20=376（平方米）
8、10×10×（6-3.2）=280（立方分米） 280立方分米=280升
9、（1）10×0.4×8=32（平方米）
（2）10×0.3×8+32=56（平方米）
五、思维拓展
（15×7+7×11+15×11）×2×3=2082（平方厘米）
最大：2082-7×11×4=1774（平方厘米）
最小：2082-15×11×4=1422（平方厘米）
望采纳

小学生数学报数学学习能力检测卷三年级（2010秋学期苏教版三年级（上）第八，九单元使用）第四答题操作题

本题考察的是 压缩几何体。
将正面所看到的线都压缩，（想象 正方形通过平移变为正方体 的逆过程 ）可以轻易得出答案：
1号的前面，2号的前面

《小学生数学报》数学学习能力检测卷四年级下

200秒，小张跑一圈用时100秒，200秒时小张跑了2圈，小李200秒*6米/秒=1200米=3圈

关于苏教版三年级2010年春学期《小学生数学报》数学学习能力检测卷

（1）假设正方形边长为x分米，则 5x+8（x-5）=181 即 13x=221 所以x=17 即正方形边长为17分米。
（2）46/2-16=7
（3）去掉一个9.8和7.4则得分为(9.8+9.7+7.5)/3=9