兰州文理学院学报投稿文字编辑要求

兰州文理学院学报投稿文字编辑要求

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1.教育类期刊：《河南教育》《吉林教育》《陕西教育》《中学生数理化》《中学生政史地》《中学生阅读》《中学英语园地》《文理导航》《数理化学习》《数学学习与研究》《新课程》《新课程学习》《新课程研究》《科教文汇》《时代教育》《中国科教创新导刊》《科技创新导报》《中小学电教》《现代阅读》《青年文学家》《读写算》《中学英语之友》等几十种国家级，省级教育类期刊;

2.科工类期刊：《建筑设计管理》《中华建设》《中国住宅设施》《城市建设》《河南化工》《河南科技》《科技风》《科技资讯》《科技创新导报》《中国科教创新导刊》《价值工程》《管理观察》《硅谷》《社科纵横》《科技促进发展》《信息系统工程》《大科技》等十余种国家级，省级科技类期刊;

3.经济类期刊：《商场现代化》《现代商业》《中国外资》《财经界》《中国市场》《长三角》《中国商贸》《中国商界》《金融经济》《时代金融》《现代经济信息》《商情》《经济研究导刊》《企业活力》《时代经贸》《消费导刊》等十余种国家级，省级经济管理类期刊；

4.党政类期刊：《法制与社会》《法制与经济》《中共延边市委党校学报》《中共郑州市委党校学报》《黑龙江政法管理干部学院学报》等党政类期刊

5.医学类期刊：《健康大视野》《中外医疗》《医学信息》《吉林医学》《临床合理用药》《中国民族民间医药》《内蒙古中医药》《中国中医药资讯》《亚太传统医药》等十余种国家级，省级医学类期刊；

6.新闻类期刊：《新闻传播》《新闻窗》《新闻天地》《新闻爱好者》《今传媒》《新闻知识》《新闻战线》

7.大学学报类期刊：《长江大学学报》《吉林省教育学院学报》《南昌教育学院学报》《佳木斯教育学院学报》《长春理工大学学报》《湖北经济学院学报》《扬州大学学报》《郑州铁路职业技术学院学报》《赤峰教育学院学报》《兰州教育学院学报》《湖北成人教育学院学报》《北京电力高等专科学校学报》《太原城市职业技术学院学报》等几十种省级大学学报类期刊；

8.核心期刊：《教学与管理》《继续教育研究》《中国成人教育》《教育探索》《新闻爱好者》《大家》《作家》《飞天》《山花》《煤炭技术》《湖北社会科学》《人民论坛》《财会通讯》《中国商贸》等十余种核心期刊

宝鸡文理学院播音是2本A还是2本B

2本B,
去年设的新专业，今年第二届招生。
宝文理中文系已获批硕士点招生资格。
整体师资力量还不错。
宝鸡文理学院

宝鸡文理学院是一所以教师教育为特色，文、史、哲、理、工、管、法、教育、经济学等多学科的省属普通本科高等学校。其前身是1958年创办的宝鸡大学（本科），1963年因国家经济困难停办，1975年在此基础上成立陕西师范大学宝鸡分校，1978年，经国务院批准为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准，与1984年新设立的宝鸡大学合并，更名为宝鸡文理学院。学院位于炎帝故里、周秦文化发祥地、陕西省第二大工业城市——宝鸡市，地处宝鸡国家高新技术产业开发区，南靠秦岭，北临渭河，依山傍水，环境宜人，占地面积1100亩。

学院现设哲学、思政教研部、政法、教育科学与技术、中文、外语、历史文化与旅游、经济管理、音乐、美术、数学、物理与信息技术、化学化工、地理科学与环境工程、机电工程、电子电气工程、计算机科学、体育等系部，50个本科专业，其中，化学专业、汉语言文学专业和数学与应用数学专业为陕西省名牌专业，教育学专业、物理学、地理科学专业为陕西省特色专业。学院设有成人教育学院和高等职业教育学院。学院面向全国招生，拥有招收外国留学生的资格，现有全日制普通在校生17600多人。

学院师资力量雄厚，现有教职工1200余人，其中教授、副教授等高级职称人员310余人，具有博士、硕士学位者480多名。同时，学院通过实施"高层次人才工程"等，选拔和培养了百余名高层次人才，聘请了100多位国内外著名的专家学者为我院兼职教授，先后有26名教授参与了西北大学、陕西师范大学、西北农林科技大学、西安电子科技大学、西安工业大学、兰州大学等院校的13个学科专业的硕士研究生培养工作。有30多位教师分别获得国务院有突出贡献专家、全国优秀教师、陕西省有突出贡献专家、陕西省教学名师、陕西省优秀教师等省（部）级以上奖励称号。

学院设有哲学研究所、人文科学研究所、周秦文化研究所、教育科学研究所、陕西文学研究所、陕西方言研究所、法学研究所、城乡经济研究所、计算机与信息科学研究所、非线性研究所、应用化学研究所、自动化研究所、计算机软件研究所、机电工程研究所等14个研究所。周秦伦理文化与现代道德价值研究中心、关陇方言与民俗研究中心为陕西省高校哲学社会科学重点研究基地。学院始终坚持以学科建设为龙头，确立了10个院级重点学科，其中马克思主义哲学、基础数学、自然地理学为陕西省重点学科。学院与美国、俄罗斯、日本、英国等国的有关大学、科研机构建立了协作关系，并有广泛的学术交流和友好往来。学院重视科学研究，学术气氛浓厚，每年有上百篇论文被国内外学术核心期刊，SCI、EI、美国《数学评论》、《化学文摘》、德国《数学文摘》或《中国数学文摘》、《新华文摘》、《高校文科学报文摘简介》和人大复印资料等收录、转载。近年来，承担国家自然科学基金项目和国家社会科学基金项目15项，国际合作项目3项，国防项目3项，其它各级各类项目500多项；2005—2007年，出版著作103部，发表学术论文2089篇，其中权威和核心期刊发表567篇，SCI、EI、ISTP等收录、转载130篇。学术期刊《宝鸡文理学院学报》（自然科学版）、（哲学社会科学版）面向国内外公开发行。其中，《宝鸡文理学院学报》（自然科学版）2000年被评为陕西省科技期刊一等奖，2001年入围“中国科技期刊方阵”“双效期刊”（社会效益和经济效益），2005年被评为“首届中国高校特色期刊”，《宝鸡文理学院学报》（社会科学版）荣获全国优秀人文社科学报、陕西省优秀社科学报等称号，且“周秦文化及青铜器研究”栏目被评为全国优秀栏目。1999年创刊的《西部论坛》在全国也有一定影响。

学院教学、实验设备先进，有教学科研实验室29个 ,多媒体教室117个，多媒体教室座位数和语音实验室座位数14000多个，教学用计算机3600多台，教学仪器设备值1亿多元。教学实践基地159个、理工实验室和实习工厂30多个。灾害监测与机理模拟实验室、植物化学实验室为陕西省重点实验室。图书馆藏书176万册，中外文期刊2000多种，同时设有电子阅览室。新老校区实现校园网互连，并接入中国教育科研网和国际互联网。标准体育场等运动场地及体育设施齐全。

学院始终坚持以育人为根本，重视和加强大学文化建设，弘扬 “博文明理，厚德尚能”的校训，以“团结、敬业、勤奋、创新”的优良校风，“崇严、重导、求精、探新”的良好教风和“学勤、行思、尚真、务实”的浓厚学风引导和激励学生成长成才。通过实施“大学生素质拓展计划”，开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和社会服务活动，全面提高学生的综合素质。2004年、2006年和2008年先后三次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践活动先进单位”。在半个世纪的办学历程中，为社会培养了5万多名基础教育、经济和社会建设方面的高素质创新人才，毕业生遍布全国各地，连续五年毕业生一次性就业率保持在90%以上。

在50年的办学历史中，学院发扬“艰苦奋斗，励精图治”的创业精神和“开拓创新，敢为人先”的进取精神，立足宝鸡，服务地方，不断进行教育教学改革和创新，办学水平和本科教育教学质量稳步提高，社会服务能力不断增强，社会影响和知名度不断扩大。学院先后被陕西省教工委、教育厅授予陕西省教育系统"创佳评差"最佳单位、"文明校园"、"'三五'普法、依法治教"、"'四五'普法、依法治教"先进集体等称号，2002年2月被陕西省委、省政府命名为"文明校园"。

近年来，学院在西部大开发、高教大发展的新形势下，解放思想，转变观念，抢抓机遇，深化改革，加快发展，开拓进取，不断加强教学基本建设，改善办学条件，积极构建提高教育教学质量长效机制，按照“巩固、深化、提高、发展”的总要求和“厚基础，宽口径，高素质，强能力”的人才培养方针，实施学分制和弹性学制，创新人才培养模式，扎实开展教学评建工作，进行课程体系、教学内容和教学方法改革，积极实施素质教育工程、百门重点课程建设（其中《电路分析》、《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《有机化学》、《马克思主义哲学》、《量子力学》、《热力学统计物理》为陕西省精品课程，《人力资源管理》为省级双语教学示范课），深化干部人事制度、后勤社会化等方面改革，学院办学质量、办学效益及综合实力明显提升。“大学英语”教学团队、“思想政治理论课”、“地理课程”和“化学核心课程”教学团队获批为陕西普通高等学校教学团队，“应用型工商管理类人才培养模式创新实验区”和“以化学为主线的应用型人才培养模式创新实验区”获批为陕西省高校人才培养模式创新实验区。2008年，学院荣获教育部“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”称号，2010年2月，学院荣获国务院学位委员会“新增硕士学位授予单位立项建设高校”，谱写了学院发展的崭新篇章，使学院站在了一个新的发展起点。

“十一五”以来，学院坚持“以邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以育人为根本，以教学为中心，以学科建设为龙头，以师资建设为重点；坚持以提高质量求生存，以提升层次求发展，以鲜明特色求地位，以服务地方求支持，促进学院健康、协调、持续发展”的办学指导思想，遵循“以人为本，和谐发展；质量立校，人才强校；突出特色，发展优势；开放办学，服务地方”的办学理念，按照“以普通本科教育为主，以继续教育为辅，积极发展研究生教育”的办学模式，积极实施“质量立校、人才强校、特色兴校、服务地方”四大发展战略，深化改革，加快发展，扎实工作，到2020年，力争把学院建设成为一所以教师教育为特色，文理渗透、理工结合、结构合理、管理科学、社会满意、省内同类院校一流水平的多科性大学。

龙岩学院的校长叫做什么呢？

校长是 ：李泽彧，男，1962年1月生。厦门大学高等教育学博士学位，博士生导师、教授，福建省龙岩学院校长。
编辑本段教育背景
　　1983年 获厦门大学历史学学士学位 　　1985-1987年 攻读厦门大学高等教育学硕士研究生（后获硕士学位） 　　2000年 获厦门大学高等教育学博士学位 　　2007.8.27-2007.9.25 国家教育行政学院第31期高校领导研修班
编辑本段工作经历
　　1983.7— 1985.8 任教于厦门大学德育教研室 　　1987.7— 任教于厦门大学高等教育研究所 　　1988.12 厦门大学高等教育研究所晋升讲师 　　1993.12 厦门大学高等教育研究所晋升副教授 　　1994—1998 厦门大学高等教育研究所副所长、直属支部书记 　　1998— 2003.7 厦门大学办公室副主任、政策研究室主任 　　2000.7 厦门大学办公室副主任兼任厦门大学机关第一党总支书记 　　2000.12— 厦门大学高等教育研究所晋升教授 　　2002.7 当选厦门大学纪委委员 　　2003.7—2005.2 厦门大学漳州校区党工委副书记、管委会副主任 　　2005.2— 龙岩学院院长 　　2006.4— 厦门大学高等教育研究所博士生导师
编辑本段出国出境经历
　　2000年11月 赴台湾东海大学、淡江大学、成功大学、中山大学进行校际学术交流 　　2002年5-6月 赴香港大学、香港中文大学、香港浸会大学、香港城市大学、香港科技大学、澳门大学作学术访问 　　2004年1-2月 到澳大利亚在职培训。 　　2004年7-8月 访问韩国荷仁大学、梨花女子大学。 　　2004年10-11月 赴台参加两岸学术研讨会，并访问淡江大学、嘉义大学、世新大学、辅仁大学、朝阳科技大学、慈济大学、吴凤技术学院、育达商业技术学院、开南管理学院等。 　　2007年8月 访马来西亚大学
编辑本段学术兼职
　　厦门大学教育研究院教授、博导 中国高等教育学会高教管理分会 常务理事、学术委员会委员 教育部本科教学工作水平评估专家组 成员 中国高等学校公共关系专业委员会 理事 福建省历史唯物主义研究会 副会长 福建省教育国际交流协会 常务理事 福建高教研究会副会长 福建省第六届哲学社会科学联合会委员 龙岩学院学术委员会主任、龙岩学院学报编委会主任
编辑本段主要研究方向
　　高等教育政策与管理
编辑本段主要科研成果
专著
　　《民办高等教育研究》，厦门大学出版社1991年11月出版。（副主编） "台湾高等教育的发展进程及借鉴意义";，"闽南三角区高等教育发展战略研究报告";，《闽南厦漳泉三角地区教育发展战略研究》，厦门大学出版社1992年5月出版。（合作者） "高等文、理、法科教育结构"，《福建高等教育结构研究》，福建教育出版社1993年2月出版。（合作者） “林砺儒”，“马君武”，“萨本栋”，《百年之功---中国近代大学校长的教育家精神》，福建教育出版社1994年4月出版。（合作者） "在社会思潮影响下的民国时高教之演进","中国高等教育改革与发展特点的历史透视"《高等教育论文集（2）》，厦门大学出版社1994年9月出版。（合作者） "陈嘉庚"，"王亚南"，《中外著名教育家事典》，辽宁教育出版社1995年7月出版 "中国近现代高等教育的发展与改革"，《高等教育学》，福建教育出版社1995年9月出版。（合作者） "关于我国高等教育应遵循的基本原则----对高等教育法总则的探讨"，厦门大学高等教育科学研究所课题成员，《建设有中国特色社会主义高等教育理论研究》兰州大学出版社，1995年9月出版。（合作者） Justifications for Economic Activity of Colleges and Changing Role of Universities in National & Regional Development,6-8 November 1995, Hong Kong[香港国际学术研讨会会议论文，浸会大学出版，ISBN 962-8027-8] "高等教育部分"《厦门教育之城规划及其研究》，厦门大学出版社1995年12月出版。(参与) 《战后台湾高等教育与经济发展》，厦门大学出版社1996年12月出版。(第一作者) 《21世纪初中国高等教育的发展战略及结构布局》，辽宁大学出版社1997年8月出版。（主持人之一） " 第十二章：高等学校师资队伍建设"中第一、二、三节，《福建高等教育发展研究》，福建教育出版社1997年8月出版。(合作者) "教育管理"《公共管理学》中国人民大学出版社，1999年3月出版（合作者） " 邓小平'三个面向'教育思想与可持续发展"，《邓小平理论学习与研究》厦门大学出版社，1999年5月出版。（第一作者） 《港澳台高教法规与政策研究》，厦门大学出版社 2000年9月出版。(第一作者) " 关于大学办学特色的一点探讨"，《2001中国高等教育管理：现实与理想》东北大学出版社2002年7月出版。（合作者） "教育事业管理"，《公共事业管理概论》中国人民大学出版社，2003年5月出版。（合作者） "回顾、成就、问题－我国大陆民办高等教育政策与法规要论"《台海两岸私立高等教育学术研讨会论文集》，台湾淡江大学出版社2004年10月正式出版。（合作者） “浅析国外巨型大学管理与组织模式的特征”《2005中国高等教育管理：现实与理想》，中国传媒大学出版社，2005年8月出版。（合作者） 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，厦门大学出版社2005年10月出版（第一作者） 《新编素质教育概论》，厦门大学出版社2006年5月出版 《台港澳私立大专院校比较研究》，厦门大学出版社2006年7月出版（合作者） 《新课程背景下的教学策略》，厦门大学出版社2007年10月(主编) 《高等学校转型：我国新建本科院校视角》（主编），陕西师大出版社2008年11 月出版 （第一作者） 主编：《科学与民主：高等学校内部管理的多视角研究》2010年9月 厦门大学出版社出版。（全书36万字）
论文
　　"论大学生创造性思维的培养"，《广西高教研究》1988.1 "亚洲学生留日状况（译）"，《外国高等教育资料》1988.2 "中国高等教育近代化进程及其发展迟缓原因分析"，《福建学刊》1988.6 "浅谈近代中国留学教育"，《山东教育科研》1989.2 "辛亥革命前的外债与中国海关"，《长沙水电师院学报》1989.2。（第一作者） "辅导员、班主任如何对大学生进行思想品德教育的调查报告"，《教育文汇》1989.2 "简析台湾高等教育质量下降原因"，《中外高等教育》1990.1。 "台湾高等教育的发展道路"，《高教研究与探索》1990.1。 "台湾高等教育若干问题研究"，《福建高教研究》1990.1。 "试论台湾高等教育三大关系问题"，《高等工程教育》1990.2。 "台湾高等教育的发展研究"，《高教与人才》1990.6。 "评析台湾私立高等教育的几个主要问题"，《泉州师专学报》1991.1。 “近代赔款与中国海关”，《史学月刊》，1990.2（第二作者） "福建省高等教育文理政法科类发展的战略思考"，《华侨高等教育研究》1991年第19期。 "马君武与大学教育"，《高教与人才》1991.5。 "对于一种研究的研究"，《高教研究与探索》1993.1。 "高校人员下海扫描"，《大学教育论坛》1993.2。 "简论近代中国高等学校的历史地位"，《江苏高教》1993.6。 "通幽洞微，钩深致远"，《教育评论》1993.6。 "台湾小学教育面面观"，《小学语文教学》1994.2。 "融合·冲突·驳杂-民国高教思想探微"，《大学教育论坛》1994.2。 "一部从教育学角度对科学进行把握与阐释的力作"，《教育评论》1994.3。 "台湾研究生教育的发展初探"，《高教研究与探索》1994.3。 "跨世纪的厦门教育最佳发展道路"，《厦门教育》1994.6。 "关于我国高等教育应遵循的基本原则"，《机械工业高教研究》1995.2 《西北教育管理研究》1995.2（第二作者） "高校从事产业活动的合理性新探"，《建材高教理论与实践》1995.3。 "两岸学位制度比较研究"，《有色金属高教研究》1996.2。(合作者) "略论高等学校与公共关系"，《辽宁教育学院学报》1996.2。 "台湾高等教育与经济发展'，《教育与经济》1996.3。（第一作者） "健全民办高等教育的运行机制综论"，《中国电力教育》1996.3。(第一作者) "台湾高等教育与经济发展关系综论"，《高教研究与探索》1996.3。（第一作者） "教育基本规律--争论与结论"，《高教研究与探索》1998.1,2合刊。 "我国高教改革与发展的成就及投资问题探讨"，《建材高教研究与实践》1998.3。 "面向21世纪转变高教人才观的方向性与策略性问题"，《高教探索》1998.3。 "论我国私立高等教育必将进一步发展"，《辽宁高等教育研究》1998.4。 "简论我国高教投资体制的问题与对策"，《江苏高教》1998.5。 "大学生素质教育的特点及其实施之我见"，《高等教育研究》1998.5。 "不变与应变及其为何变----我国高等教育思想若干问题探要"，《有色金属高教研究》1999.1；人大复印报刊资料《高等教育》2000.2。 "我国高教管理体制若干问题探析"，《高教研究与探索》1999.1,2合刊。 "试论学院制的实行与内涵"，《吉林教育科学》1999.3。（合作者） “我国高教管理体制若干问题探析”，《国家高级教育行政学院学报》高等教育管理研究99专刊 "试论大学人才培养模式的发展趋势"，《高教研究与探索》（社科版专辑）2000.4。（第一作者） "高校与政府关系的两个问题"，《厦门大学学报》（哲社版）2000.4；人大复印资料《高等教育》2001.1。 "论高等教育应以学生为上和以教师为主体"，《有色金属高教研究》2000.6。 "校友：大学公共关系的重要资源"，《高教研究与探索》，2001．3。（合作者） "关于我国高教扩招与教育质量若干问题的探讨"，《国家高级教育行政学院学报》，2001．5；人大复印报刊资料《高等教育》2002.1。（第一作者） "关于我国高等学校办学自主权的探讨"，人大复印报刊资料《高等教育》2001．7。 "高校办学特色之我见"，人大复印报刊资料《高等教育》2001．11。（第一作者) "我国高校直面入世大考的五个问题"，《中国地质大学学报》2002.3；人大复印报刊资料《高等教育》2002.8； ‘Five issues that face China’s higher education as China joins the WTO,2004年美国SSCI全文收录,收录刊物为:JOURNAL: CHINESE EDUCATION AND SOCIETY, 2003, V36, V5 (SEP-OCT)。（第一作者） "关于我国学院制的若干思考"，《江苏高教》2002.5。（第一作者） "世界一流大学内部管理科学化与民主化比较研究"，《辽宁教育研究》2002.11。（合作者）；人大复印报刊资料《高等教育》2003.2。 "论巨型大学应有之义"，《陕西师大学报》2003年专刊。（合作者） "论合并院校组织文化转型的内容与途径"，《教育发展研究》2003.2。（合作者） "关于我国大学排名评价的几点质疑"，《厦门大学学报》2003.2；高等学校文科学术文摘2003.3；人大复印报刊资料《高等教育》2003.8。（第一作者） "简论中美多校区大学形成过程的特点"，《高等理科教育》2003.5。（第一作者） "再论巨型大学应有之义"，《黑龙江高教研究》2003.6。（合作者） "关于中国大陆民办高等教育政策与法规若干问题的探讨"，《民办教育研究》，2005年第2期。（第一作者） “我国高校新校区办学定位的意义与类型”，《厦门大学学报》2005年第5期；人大复印报刊资料《高等教育》2005年第11期（第一作者） “中国巨型大学缘起的动因分析”，第二作者，煤炭高等教育，2005/3 “浅析国外巨型大学组织与管理模式的特征”，第二作者，《中国高等教育管理现实与理想（科学发展观专辑）》，中国传媒大学出版社，2005/8 “冲突与协调：现代大学管理的民主化与科层化”，《江苏高教》，2006.2（合作者） “论高校办学特色的若干关系问题”，《龙岩学院学报》，2006年第2期；人大复印资料《高等教育》2006.7 “美、英、日三国巨型大学组织与管理模式及特征”，《煤炭高等教育》，2006/03（第一作者）；人大复印资料《高等教育》2006.8 “关于新建本科院校办学特色形成的探讨——办学自主权的视角”，《高教研究与探索》，2006/03（第二作者） “新建本科院校定位的几个重要问题”，《辽宁教育研究》，2006/05（第二作者） “论新建本科院校发展的三个问题”， 《龙岩学院学报》，2007/02第一作者；人大复印资料《高等教育》2007.6 “试论大学校训的应有之义”， 《赣南师范学院学报》2007/02第一作者 “论我国高校“大学”、“学院”名称的由来、现状及走向”， 国家教育行政学院学报2007/07第一作者 “论新建本科院校的发展亟需地方政府财政投入”， 嘉应学院学报2007/05。第二作者 “关于大学办学特色的一点探讨”，见《高等学校办学特色》一书，教育部高等教育评估中心编，2007，12，高等教育出版社 “规模与质量：新建本科院校发展策略的关键抉择”，《龙岩学院学报》2008/01（独立作者） “关于新建本科院校研究动态的探讨”，《教育研究》2008/03（第一作者） “大众化时期大学教学与科研关系之审视——学校、教师和学生的视角”，《高等教育研究》2008/03（第一作者） “高等教育视野中的五类关系”（第一作者），《高等教育研究》2009年第5期。 “知识观视野中的高等教育学术性与职业性”（第二作者），《厦门大学学报》 2009年第4期 。 “我的课堂教学观” （独立作者），《龙岩学院学报》2009年第4期。 “基于工作过程导向的课程改革质疑与反思”，《厦门大学学报》（第二作者）， 2009年增刊（教学研究一辑） “高等教育质量影响因素新探——基于资源利益相关者及其诉求”，泉州师院学报2010年第1期（第一作者）。 “再论新建地方本科院校办学特色”，《龙岩学院学报》2010年第1期（第一作者）。 “我国高等教育学学科建设：基本轨迹及未来取向”，中国高教研究2010-第3期（第一作者），（又见《中国教育报》2010年5月4日第4版“期刊看点”对本文要点转载）。
编辑本段承担课题
　　台湾高等教育与经济发展的相互关系研究，全国教育科学“八五”规划青年重点课题，1993年，课题负责人。 关于我国高等教育应遵循的基本原则，教育部法规司课题，1995年，课题负责人。 港澳台高教法规建设与政策问题研究，全国教育科学规划“九五”青年基金课题，1996年，课题负责人。 世纪初我国高教发展战略和结构布局，教育部高教司课题，1996年，课题负责人。 我省校院管理体制的现状调研与发展走向研究，省社科课题，2001年，课题负责人。 我国巨型大学的管理与组织模式研究，全国教育科学“十五”规划重点课题，2001年，课题负责人； 两岸互认学历的必要性与可行性研究，教育部外港办课题，2002年，课题负责人。 高等学校内部管理的科学化与民主化研究，文科基地重大项目，2002年，课题负责人。 台港澳私立大学比较研究，教育部“十五”规划重点课题，2004年，课题组第二负责人。 中国巨型大学管理体制与运行机制研究，教育部“985”工程哲学社会科学创新基地课题，2005年，课题负责人。 高等院校转型—新建本科院校视角，中国高等教育学会“十一五”规划课题，2006年，课题负责人。 大学生就业：人力资本和社会资本作用差异性研究（课题批准号：FJI10-033）,福建省教育科学“十一五”规划重点课题,主持负责.2010.7立项 龙岩市教育发展战略研究：2010～2020（课题批准号：JA10270S）,2010年省教育厅A类（重点）人文社科研究项目,主持负责,2010.8立项
编辑本段主要获奖情况
专著
　　《百年之功》江苏省社科优秀成果二等奖1997.12。(合作者) 《战后台湾高等教育与经济发展》，福建省社科优秀成果二等奖1998.9。(第一作者) 《福建高等教育结构研究》，福建省社科优秀成果三等奖1998.12。(合作者) 《福建高等教育发展研究》，福建省社科优秀成果三等奖 2000.12。(合作者) 《公共管理学》，福建省社科优秀成果三等奖2000.12。(合作者) 《港澳台高教法规与政策研究》，厦门市社科优秀成果三等奖2003.12。(第一作者) 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，2007年福建（第7届）社科优秀成果三等奖(第一作者) 《我国巨型大学的管理与组织模式研究》，2007年厦门市社科优秀成果专著奖三等奖(第一作者) 《港澳台私立高等教育比较研究》，2007年福建（第7届）社科优秀成果二等奖(第二作者) 2009年：《高等学校转型：我国新建本科院校视角》（主编） 获福建省社科优秀成果（第8届） 三等奖。
论文
　　"评析台湾私立高等教育几个主要问题"，厦门市优秀社科成果三等奖1994.6 "健全民办高等教育的运行机制综论"，厦门市社科二等奖1997.9 。 "大学生数质教育的特点及其实施之我见"，厦门社科三等奖2000.6。 "不变与应变及其如何变----我国高等教育思想若干问题"，福建省社科优秀成果三等奖<2000.12。 "高等学校与政府关系的两个问题"，厦门市社科优秀成果一等奖 2003.12。 " 我国高等教育直面入世大考的五大问题"，厦门市社科优秀成果一等奖，2005。 "简论中、美多校区大学形成过程的特点"，厦门市社科优秀成果三等奖，2005。 "关于我国大学排行评价的几点质疑"，福建省高等教育科学研究优秀成果二等奖，2005。 “关于我国大学排行评价的几点质疑”，福建省社科优秀成果三等奖，2005。 “我国高校新校区办学定位的意义与类型”， 厦门市社科优秀成果专著奖二等奖，2007。 2008年：“论高校办学特色若干关系问题”（独立作者）获“闽西文化奖”一等奖。
编辑本段教研项目
　　学习、研究、教学实践三结合的研究生教学方式，福建省教学成果一等奖1997.12。(合作者) 福建省优质硕士学位课程，2005年。 高等教育管理学 硕士生学位课程 高等教育管理专题研究 博士生学位课程