鞋类设计论文答辩

鞋类设计论文答辩

鞋类设计师应具备的素质和技能 鞋类设计师以综合为手段，以创新为目标，必须是通晓多门知识，有全面素质和技能的多面手。例如，设计者在开发鞋类产品时，不单要注意鞋类产品的外观造型设计，还要顾及其内在功能结构，即考虑物质功能，还要考虑精神功能。因此，鞋类设计师与单纯的打板师、艺术家有所区别，打板师以技术为主，艺术家以美学为主，而鞋类设计师以消费者需求为主，以人为主，是将技术与美学结合起来，将科技、艺术和文化及经济结合起来的主体。 鞋类设计师不一定是非常优秀的打板师，但应懂得鞋类产品设计中各部件之间的关系，以便设计出产品后，能由打板师去完成；鞋类设计师也不一定是优秀的艺术家，但应懂得艺术，并能把艺术应用到设计中去。当然，关于有些设计，也可以由艺术家去完成(例如：鞋类的图案设计)。鞋类设计师不一定能亲手制作各种精致的鞋类产品，但应懂得制鞋的材料与工艺，能根据材料不同制订出可行的工艺流程，供车间的工人师傅去操作。鞋类设计师与建筑师相似，建筑形式与建筑图由设计师完成，而建筑本身则可由他人去营造，同样，鞋类设计师只完成产品构思和相关的图纸及效果图，鞋的制作本身由车间去完成。 鞋类设计师主要解决鞋类产品与人的关系，在此过程中，不仅要讲究美的形式，还要考虑鞋类产品的批量生产，讲究经济与适用的原则。因为，我们设计的最终目的就是为了人本身，为了满足不同人们的消费需求，所以，经济、适用及美的原则要兼而顾之。过于追求艺术美而舍弃产品本身的经济、适用和过于追求经济、适用而舍弃产品美观的原则的做法都是片面的。 世界级设计大师雷蒙德�6�1罗维说过：“设计是一个敏捷而可靠的动作，灵活性是设计师最有价值的财产”。鞋类设计师的素质和技能必须跟随时代的发展而发展。在没有电脑以前，要靠手去完成鞋类产品效果图以及样板的扩缩，有了电脑之后，就要学会电脑，应用电脑去进行样板的扩缩和效果图的绘制。所以说，鞋类设计师没有固定不变的功能，而是随着时代的发展、需求的变化而变化的。因此，鞋类设计师应具备以下素质与技能。 一. 素质 从目前我国制鞋业发展趋势来看，作为鞋类设计师应具备的基本素质为： 1．文化艺术意识：鞋类设计师应有良好的艺术素质，如审美判断力和艺术鉴赏力，通晓肌理、色彩和造型。除此之外，还应具备一定的文化素质，对绘画、文学、英语、舞蹈及服装表演等有欣赏能力和综合能力。单纯的打板师一般缺乏文化艺术意识，对周围的视觉传达世界缺乏认知能力和应有的敏锐洞察力，所以，打板师要想成为一个优秀的鞋类设计师，关键在于提高文化艺术素质和意识。 2．科学技术意识：鞋类设计师对科学技术应有基本的知识，对制鞋的基本原理和结构应该明白，并能与打板师通力合作，开发出满足市场需求、人类需要的鞋类产品。 3．想像力与创造能力：鞋类产品设计的核心内容是创新，即提出新概念、推出新的设计思路、指出新的设计方法、塑造鞋类产品新形象。这些没有想像力是根本不可能办到的。鞋类设计师没有想像力就等于失去了灵感，就会造成我国鞋类产品设计仍停留在仿制阶段，而不能真正推动我国制鞋业的发展。 4．市场意识：在我国市场经济的浪潮中，鞋类设计师必须通晓市场经营知识，善于推广自己的设计，精于市场新产品的促销，精通市场调查和对市场的预测，既能综合市场的过去，分析市场的现在，还能预测市场的未来。鞋类设计师在这点上根本区别于单纯的打板师与艺术家，因此，鞋类设计师可以算是艺术家、打板师和企业家的三者混合体。 5．人类意识：鞋类设计的核心是以人为本，鞋类产品最终是为人所设计，人是鞋类产品消费的主体。因此，鞋类设计师必须了解人的消费心理和审美心理，精通人体工程学，掌握人的现在需求和预测人的潜在需求，千万不要离开人而闷头去搞设计。 二. 知识与技能 1．形象创造能力：在20世纪初，人们在自然形态的基础上，发展起来三大体系，即平面构成、色彩构成、立体构成。三大构成源于“包豪斯”的设计教育与实践活动，它是通过一系列与教学有关的几何形体，用各种不同的组合构成方法，来创造各种非自然的形态。这些形态和外形有的可以直接用于鞋类产品设计中，有的可以通过他们的启发产生其它的非自然的形体。因此，这类形体和构成的方法，是鞋类设计的形象基础，它不仅提供给设计师形象创造的手段和形态选择的机会，而且更重要的是培养和训练了他们在平面、立体和色彩方面的罗辑思维和形象能力，尤其是形象思维能力，对今后的鞋类产品造型设计意义深远。 2．形象表现能力：鞋类产品设计是形象思维与逻辑思维的共同产物，但是，不管形象思维还是罗辑思维，其结果最终都要用形象和想像来表达，需要具备表现能力。因此，鞋类设计师应具备下列表现技能。 a．绘制立体图、部件图和装配图的能力 b．样板制作能力； c．鞋类产品效果图绘制技法； d．鞋类产品摄影技术； e. 试制样品鞋的能力； f．电脑设计能力。 3．分析技能：鞋类设计师要想有效地综合各种因素进行成功设计，那么，他首先应具备的是对问题、事务和产品的分析能力。培养鞋类设计的分析能力主要有三种途径，即设计素描、速写和产品分析。 鞋类产品的设计素描主要通过对鞋类产品的绘制，来认识该产品形体的构造方法。其绘制的结果是次要的，而这种分析过程，只能通过产品外观的观察，来推断产品的内部结构，从而加深对形体结构的理解。 速写本身具有两大效用，一是形体记录功能，二是形体分析能力。用设计速写进行形体记录简单方便的特点，但它所缺的是细致。形体记录也可以利用其它方法，如用摄影取代。但在设计过程中，草图式的速写起着重要作用，它不仅记录着设计的每步进展，而且通过设计速写可以对现有的构思进行分析而产生新的构思，直到得到一个满意的概念乃至设计完成。设计速写作为分析方法具有形象、迅速、方便的特点，是工业设计时必不可少的重要技能。 鞋类产品的分析是对现有鞋类产品或已完成的设计进行全面分析。不仅从造型、色彩、工艺方面，而且从功能、结构、构造、材料、外观方面进行综合分析，以加强对鞋类产品的理解，同时找出其优点和缺点、合理和不合理部分，吸取精华、消除弊端，为今后鞋类产品造型设计打下坚实基础。 在我国制鞋行业中，鞋类设计师负有重要的使命，要担负起时代赋予设计师的责任，就必须使鞋类设计师的思想和专业技能都大大提高，打破技术与艺术的鸿沟，建立综合的设计知识构成体系，这样才能为我国制鞋业的腾飞做出贡献。

高分悬赏 关于运动鞋的设计理念

回答楼主的问题
看了你的叙述 我想很多鞋的设计原型或者设计元素都来源于 生活中一些常见的产品
我来举几个例子：
Air Jordan14这双鞋的设计原型是法拉利550。
和法拉利550的法拉利logo一样放在前不正中的Jumpman Logo,根据车灯设计的保护“牙”根据流线型车身设计的鞋形，根据前挡风玻璃设计的鞋舌、鞋帮出根据法拉利Logo设计的新Jumpman Logo,根据车底盘个裙边设计的碳素承托盘，加上根据人体工学同时模仿车身尾翼的后跟和模仿尾灯的两片TPU材料，组成了乔14的鞋身，活脱脱便是一辆换了颜色的法拉利550。
你可以看看鞋与车的比较：



奥迪TT与The kobe
科比一代的设计原型是奥迪TT.
你可以看到鞋底延伸到鞋头前部上的硬塑很像TT前面的2个圆弧形大头灯以及两条线顺着鞋头前盖一直延伸到鞋后跟。鞋跟部一行圆点，类似尾灯。鞋舌前部分为鞋身颜色，后部分为为黑色，这样看来很像车盖玉挡风玻璃之间的连接。
鞋与车的比较：



还有几个例子 楼主可以自己看图片
詹姆斯1代 与旱马
乔20 于SUZUKI
DADA cdubbz 与宝马Z4

还有楼上所说的
乔22 根据 f22设计
乔21 摩托车
乔19 曼巴蛇
乔18 兰博基尼
乔17 阿斯顿马丁
乔 15 x-15
乔14 法拉利赛车 法拉利标志
乔13 豹
乔12 女性鞋的高跟 和 日本海军的军旗
差不多了吧 呵呵
zoom kobe 3也是 曼巴蛇
2k3 是 飞机上的 弹射座椅
and 1 太极系列 顾名思义 太极
the kobe（adidas） 面包鞋 4代 根据奥迪 tt 设计

回答完毕！

关于工业设计 运动鞋设计

首先，运动鞋设计作为一种产品，它属于工业产品设计，需要一定的美术功底和审美能力~~~本人做为这个专业的学长向你推荐泉州师范学院美术与设计学院的鞋类设计专业，它是全国唯一一所授予这个专业本科学位的院校，在国内各项鞋类设计大赛中屡获大奖，毕业生都被知名企业录用，在业界享有盛名，再加上它处于具有中国鞋都晋江的泉州，这一地理优势，师资力量比较雄厚，可谓天时地利人和，推荐指数五星级，嘿嘿~~~至于哪个国家这个专业比较发达，像德国、美国、日本都不错！——————我可是一个字一个字打下来的，一定要采纳啊！！！p.s.泉州师范学院招收艺术生，具有同样地理优势的还有泉州黎明职业大学，后者是大专的，不要求艺术生！！

急。。。求一篇有关鞋类设计的职业生涯规矩。。字数1500以上

职业生涯设计
（广泛适用于大中专及本科院校，需要的不防参考参考，如有不足的 不防指点） 可以改改

目录
序
一.个人资料
二.属于我的我
1兴趣爱好
2自己优势
3自己劣势
4自己优点
5自己缺点
三.我要做到的
四.理念
五.行动目标
六.长远目标
七.年度目标
综述
职业生涯设计报告
一 个人没有了对自己的职业生涯规划，对自己的目标不清晰，那么无论你的学历有多高，知识面有多广，那也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己的生命耗尽的庸才．由此可见，职业生涯的规划对与一个有着远大理想的人来说是人生中一件很重要不平常的事情。

我的理想是成为一名成功的商人（是理想，我会努力做到的），当我走进这所职业中专，走进电子商务系时候，我知道我离这个梦想还很远．因为我就是这么一个对自己有着清醒认识的人，虽然错过进大学的机会，但是我的路还很长，我会争取的。

首先，我是学电子商务的，我可能会做个售货员，或是银行职员，做的好的话，可能会是个中职干部，但这是我的近期目标，做这些只是我想适应社会，积攒经验见习于社会，并且好好利用这里的人际关系和社会关系去寻求更适合自己发展的台阶，这只是我人生的第一步。
其 次，我是农民出身，但是我却成长在一个边境城市，我对这个社会的贫富差距及生活的现实都有着清醒的认识．而所处的环境和对外开放的政策使得聪明的商人懂得合理的驾弈这个繁荣的市场去为自己创造出财富．见过太多的成功，也见过太多的失败．我喜欢跟商人做朋友，我喜欢他们的生存法则，我喜欢他们的狡诈，也喜欢 他们的睿智，我见得他们的风光，也见过很多时候他们的无奈．加上，我的父母本身就是商人，我不想见他们过于辛苦，我想给他们更好的生活，也想为自己打造一片属于自己的天空，因而我选择了做商人这条路是早就因我的性格和环境决定了的．
一.个人资料
姓名sb ddm,出生于1990.07.25 性别男.汉族.毕业与于锦州12中学,现读于锦州财经学校.团员.籍贯:辽宁锦州
二.属于我的我
1．自己兴趣爱好：
业余爱好 读书、听音乐（有是还会哼哼几句，还蛮有特点的）摆弄民乐、家电维修（家里的电器几乎都动过）、画画；
喜欢的文学作品 《红楼梦》、《战争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜欢的歌曲 《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》；
心中偶像 周恩来、比尔·盖茨。
2．自己优势：学习成绩优秀，，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手能力较强。
3．自己劣势：目前的手头经济状况较为窘迫，海拔高度不够。
4．自己的优点：做事仔细认真、踏实，友善待人，做事锲而不舍，勤于思考，考虑问题全面善于沟通，善于与人相处，适应能力强。分析问题时头脑冷静,善于发现和解决问题。
5．自己缺点：，
积极主动性不够，做事爱拖拉机，惰性较大。

有时缺乏冲劲，做具体工作动作较慢（弱点）。

成功与失败的区别在于，成功者选择了正确，而失败中选择了错误。我们常常能够看到一些天赋相差无几的人，由于选择了不同的方向，人生却迥然相异。我要做一个成功者，我要选好我自己的方向，毫无疑义，职业生涯规划会给我的发展指带来更明确仔细的方向．

现在，随着自己的成长，开始对一些事情有了重新的认识，学会了收敛，学会了认真，也学会了为自己好好的做一份人生规划：

三.我要做到的。
一个成功人士，必须具备下列条件，是我在五年内必须修练成：
1. 拥有更详细，更具有实效性电子商务知识。
2. 对重要事件细节保持敏锐度。
3. 对问题刨根问底的追溯精神、全面分析、判断问题与解决问题的能力。
4. 抓住机会，勇于行动。
5. 保持对新事物的敏感、创新和创意力。
6. 不断改进、追求完美。
7. 均衡的学习技巧与习惯。
四.理念--人生不是每件事都安排好的，我必须信守下列理念：
1. 机会是靠自己的努力和时刻准备着的意念创造出来的。
2. 人生只有两种痛苦，一种是努力时的痛苦，一种是后悔时的痛苦。
3. 有志者，事竞成。

五.行动目标--五年内应全力完成的目标如下：
1. 在公司完全胜任其职位工作，并争取换岗，熟悉各部门的运作规律。 2.自学完电子商务的基本课程（并坚守活到老，学到老）
3. 每年至少参加100小时以上的相关管理培训课程。
4. 每月至少读一本相关专业的书籍。
5. 每周体育锻炼3小时。
6. 在2010年底之前必须找到合适满意的的工作
六.长远目标
婚姻，我有点脸红但是这是人生最基本的了。我打算在28岁左右结婚，但是恋爱可以，毕竟那种事要精条细选的吗，对象要找个底盘高一点的，补足自己的缺点，相貌一般看的过眼就行，关键要跟我一生，我是正经人，不扯那闲蛋。生育，怎么也的在30左右解决，这时年轻吗。
生活，我不主张奢华，我是农民子女，那种日子我看不惯，但至少是小康生活，有车，一所大房子，环境优美，空气新鲜。呵呵！
七.年度目标
1. 对自己的追求的不满足和追求卓越的能力。
2. 培养自己的行动能力。
3. 理念--只要一想到，马上去做到。
4.将学业圆满完成。
其 实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。成功，不相信眼泪；成 功，不相信颓废；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中。爱拼才会赢！
总之，坐而写不如站而行，用毛主席的话作为结束语吧：最无益莫过于一日曝，十日寒，恒为贵，何必三更眠，五更起。

2006.12

可以改改

鞋类工艺与设计期刊靠谱吗

鞋类工艺与设计期刊靠谱，是一类正规的杂志。
杂志（Magazine），有固定刊名，以期、卷、号或年、月为序，定期或不定期连续出版的印刷读物。
它根据一定的编辑方针，将众多作者的作品汇集成册出版，定期出版的，又称期刊。
“杂志”的形成来源于罢工、罢课或战争中的宣传小册子。