怀斯论文题目
怀斯论文题目
美术教育论文开题报告
范文一
一、课题的目的意义：
课题的目的
1、现实的景色不同于绘画表现，绘画是对表现的再创造，它承载了作者对景色认识与对作者内心感受的表现意图。将现实中斑驳的光影、繁杂的色彩、以及杂乱的空间层次进行梳理，将绘画回归到简约、直接的画面形式语言中，明确并增强画面的表现力度。
2、将客观现实转化为绘画作品过程中，明确画面表现意图，探求现实世界和画面平面化语言需求之间的关系，更直接的明确体现画面视觉语言的本质。
课题的意义
1、将绘画者从现实世界中解放出来，使绘画者面对现实世界进行表现时能够变得从容、清晰，意图更加明确。
2、通过对平面化油画语言的研究，明确平面化油画语言在画面形式意味中的组织技巧和审美彰显，为更好的提高绘画水平和作品质量提供理论的支持和方法的指导。将有助于绘画实践中更自由的进行表现，形成自己独特的绘画风格。
二、文献综述 (分析国内外研究现状、提出问题，找到研究课题的切入点，附主要参考文献，约2000字)：
“平面化”在如今的绘画领域，出现的频率越来越多。所谓的平面化，指的就是在绘画的作品中不追求三维真实空间为目的，更好地运用色彩、形状、线条等形式因素，使绘画更臻于作为平面艺术的本质。英国美术评论家赫伯特·里德在《现代绘画简史》中对艺术史的发展有过经典的概括：“整个艺术史就是一部关于视觉方式的历史，是关于人类观看世界所采用的各种不同方式的历史”。康定斯基认为，画家作为创造者应该追求对自己内心世界的表现，不应把模仿自然现象当做自己的目的，画家应当用绘画自身的形式语言，创造出能够展现意图的画面;美国视觉艺术批评家苏珊·格朗在《艺术的问题》中指出：“艺术品是种在某些方面与符号相类似的表现形式，这个表现形式就是艺术符号。”这些论述讲明了绘画形式与现实的关系，现实只是画面创作的依托完全不同于现实世界。更有英国艺术理论家克莱夫·贝尔在《艺术》中提出：“艺术是一种有意味的形式”。清晰地表述出绘画的表现不同于现实的写照，而是创造一种平行于现实世界的平行体。” 与土地和乡村的亲近，仿佛是人与生俱来的天性。无论是在再现现实世界风景画还是个性平面化语言的画面再造的形成都一开始便于土地和乡村息息相关。在土地和乡村同呼吸共命运的绘画取向中，无不充满着生命的气息，无不闪耀着人性的光芒。油画进入二十世纪已不再满足于再现现实世界，逐步进入到对人的本性和个性语言的画面再创造的研究和探索中。在这个多元化的时代，艺术语言形式丰富多样，平面化的艺术语言形式在其中占据了重要的分量。说起平面画，早在旧石器时代晚期，图绘在岩洞深处墙壁上的“洞穴壁画”就初露端倪。平面化的形式语言在印象派时期已经有明确的倾向，在塞尚、高更、和梵高的部分作品中已经能够看到作者在逐步的减弱所现物体的明暗、体积，把更多的精力放在画面的形式布局和结构当中，塞尚以画面的独立表现为目标，从而实现了平面化。他对空间进行再构成，使二维画面可咀自由处理，而不再一味的拘泥于再现。应该说是从塞尚的画法之后，绘画史上开始出现了平面化的画面自立。梵高的作品，在东方绘画的影响下只保留了一些微弱的颜色变化。毕加索在其作品《梦》中突出运用了平面化的形式手法，将画面用舒缓的线条分割，填充色块，形成了具有立体主义语言特点和装饰性效果的油画。马蒂斯是法国二十世纪最为著名的表现性画家之一，他笔下的物体完全是他在作品当中把人物和物体做出了极大地简化处理，有些作品中甚至只保留了物象的大致轮廓;其作品利用色彩的对比关系和画面形的分割，将画面进行了平面化的组织、表现，达到了强烈的视觉效果。在抽象主义的绘画当中，多数作者更加彻底的放弃了现实世界，更为自由的在画面上进行着形与色的自由组合，用更为直接的个性语言传达着对世界的认识，代表性的画家有米罗、克里、康定斯基和蒙德里安等。康定斯基和蒙德里安的作品在抽象表现主义绘画里面具有很强的代表性，康定斯基的热抽象绘画，画面热情，色彩跳动，充满运动感;蒙德里安的作品相比之下则显得安静、理性，简单的色块对比和线条分割，展现着画家对世界和画面平面化语言构成的理性思考。由国内绘画的发展和演变来看，传统的中国画主要是由平面化的形式语言构成，但由于文化背景和认识的不同，其视觉构成不同于西方油画的平面化形式语言。由于受到西学东渐的影响，中国出现了不少油画家，但运用平面化形式语言进行表现创作且能够融汇中西美学思想的为数不多。主要的代表性画家有：四五十年代的林风眠由于受到了西方现代绘画思想特别是马蒂斯等画家的影响，经过多年的探索形成了具有东方韵味的平面化表现形式的油画，成就了很高的艺术造诣。在他的影响下，现代画家吴冠中也形成了运用平面化形式语言结合中国文化和审美特点的绘画形式。另外，现代还有画家如：王克举、谭平等在不断地探索能够融汇中西审美的平面化表现形式，并取得一定得成就。 在探索的过程中，作为中国的画家面临着西方审美思想和东方审美思想的碰撞，西方的绘画材料和中国传统审美根基的不协调等问题。虽然西方油画当中也存在大量的平面化形式语言的绘画形式，但毕竟审美的根基不同，不能完全适合画面意图的表现。 绘画源于对现实世界的观看，观看中将审美意识、意图与现实世界融汇，形成最终的画面。平面化表现语言应注重展示视觉理解世界的方式，在最初的观看中将本民族的审美融汇到画面的平面化形式语言当中。绘画发展越来越注重个性化语言的形成和主体意识的张扬，对平面化形式语言的研究符合本民族审美需求，符合绘画中主体意识增强的发展趋势，亦将促进绘画个性化语言展现。
提出问题：
通过对平面化油画语言的研究，笔者发现在国内外对其的研究不计其数。但真正将画面回归到简约、直接的画面形式语言和真正探究现实世界与画面化语言需求之间关系，还需要在前期学习的基础上做进一步的探索。如何真正将画面回归到简约、直接的画面形式语言?真正探究现实世界与画面平面化语言需求之间关系?
研究切入点：
在国内外对平面化油画语言研究的基础上，在《乡村》创作中将画面回归到简约、直接的画面形式语言中，更直接的体现画面视觉语言本质作为切入点进行研究。
主要参考文献：
[1] 英.克莱夫·贝尔.薛华译.艺术[M].南京.江苏教育出版社,2005
[2] 房建平另一种艺术上的真实——浅析油画的平面化特征,2011(5)
[3] 赫伯特·里德.现代绘画简史[M].上海.上海人民出版社，1979
[4] 莫里斯·梅洛-庞蒂. 眼与心[M].北京.商务印书馆,2007
[5] 让-吕克·夏吕姆.解读艺术[M].北京.文化艺术出版社,2005
[6] 朱良志.中国艺术的生命精神[M].合肥.安徽教育出版社,2006
[7] 张元、赵扬.艺术材料的遐想.北京.高等教育出版社，2005
[8] 王凡.浅谈当代油画创作中平面化倾向[D].四川美术学院
[9] 易苗苗.中西方现当代油画平面性风格比较[j].美术大观，2009(4)
[10] 靳凤华绘画的抽象性--从中西方绘画比较谈抽象[期刊论文] (2004(4)
[11] 何政广.世界名家画集——克里姆特.石家庄.河北教育出版社，2006
[12] 张弘昕.西方画论辑要[M].南京.江苏美术出版社,1998
三、课题研究的内容、方法和预期目标：
课题研究的内容
1、现实世界与画面平面化形式语言表现的需求存在巨大的差异，如何将现实世界转换成画面意图的需要，成为油画创作的重点。在转换过程中，如何体现绘画的意图和如何有意图的观看成为平面化形式语言形成的关键。
2、如何在创作中把握形式语言：创造能够彰显个性特征的平面化形式语言，并能在油画创作中熟练地运用，能够很好的展现创作意图，使创作意图与平面化形式语言完美结合是创作的最终目的。
3、利用平面化油画语言创作油画作品《乡村》。把现实中斑驳的光影、繁杂的色彩杂乱的空间进行梳理，在画面中充分体现出来，将画面回归到简约、直接的画面语言形式中去。
课题研究的方法：
1、读画法：搜集各种相关平面化形式语言表现的作品进行研读，包括不同画种、不同材料和不同国度的绘画。对比、比较大师平面化表现语言的差异，领会画面中表现技法与表现意图和内容的关系。
2、临 摹 法：选择自己喜欢，适合自己的名画进行临 摹 ，研究名家在创作过程中的材料运用、表现方法、意图与画面的结合等，提升对平面化表现形式语言技法的把握能力。
3、实验法：对材料和表现技法结合个性化的表现意图进行反复的实验，在实验过程中发现问题、修正问题，不断寻求更好更适合的表现方法。
课题研究的预期目标：
通过对油画创作中平面化油画语言的研究和应用，初步形成适合画面意图和自我个性化语言的表现形式，形成一篇优秀的论文，并且能够应用平面性油画语言创造出一幅完整的有意味形式的油画作品《乡村》。
四、所需仪器设备、材料情况：
1、各种纸、笔等;2、油画颜料;3、油画内框、油画布;4、媒介剂、乳胶等。五、课题分阶段的进度计划 序号 起止日期工作内容 阶段成果 1 2012年10月22日-2013年1月12日查阅收集论文资料，完成 读书笔记 确定论文选题 2 2013年1月13日-2013年3月14日分析资料，撰写开题报告完成报告开题3 2013年3月15日-2013年4月20日论文开题答辩，确定设计(创作)草图完成论文框架和创作草图4 2013年4月21日-2013年5月10日撰写论文初稿，绘制设计(创作)初稿 完成论文初稿和创作初稿5 2013年5月11日-2013年5月20日修改完善论文初稿，绘制设计(创作)正稿完成论文二稿修改创作正稿6 2013年5月21日-2013年6月10日修改完善论文二稿，绘制设计(创作)正稿完成论文三稿和创作正稿7 2013年6月11日-2013年6月15日修改论文三稿和设计(创作)正稿，参加评审答辩资格审查8 2013年6月16日-2013年6月25日 毕业论文答辩，毕业汇报展览 成绩评定推优
指导 教师 意见 (详细填写指导教师意见) 签字： 年 月 日
范文二
题目：试论水彩画创作的表现形式
(一)选题的根据：
1)本选题的理论、实际意义
理论意义：
水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩，由于色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的`效果，但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩肮脏，水干燥的快，所以水彩画不适宜制作大幅作品，适合制作风景等清新明快的小幅画作。颜色携带方便，也可作为速写，搜集素材用。绘画艺术审美意识物化形态的特征简单说来，就是——“写意性”。不同的表现形式能够表现出不一样的情感。
实际意义：
对水彩画家来说，作品中表现的物象与反映生活，都有自己的认识和方法。在水彩画作品中,写意性也可以直接作用于观赏者的心理感官,强化着作品所要表达的内涵和作品的意图,以产生深刻的寓意,来丰富作品的艺术表现力和艺术感染力。同时,写意性的运用也进一步触动了人们的潜意识,并感染观赏者对作品的欣赏情绪。掌握水彩画中的写意性的规律和技巧，能够准确、鲜明、生动自然地描绘对象及其色调的特征的惟一途径就是时刻和大自然保持着联系，并且从自然中获取充足的养分，去更进一步追求更高的境界。艺术家借助一定的表现形式直接塑造出可感的艺术形象，以此来表现艺术家对现实的审美认识和创作体验，以此来表达他的情感内容。通过表现形式的运用，艺术家能够灵活、自由、含蓄地表现复杂的现实生活，抒写自己丰富的情感和独特的审美体验。
2)综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
研究动态:
国外研究动态：有明确文字记载的就可以追溯到150万年以前，西班牙旧石器时代的阿尔太米拉石窟壁画中的野牛、古埃及盛行于Memphie时期用芦笔画在草纸和墙壁上的画以及我国西南地区诸省的崖画，都可以说是原始社会早期的水彩画。水彩画是标志人类文化与文明的最早的艺术形式之一 。但水彩画真正发展成为独立画种，则主要是通过英国水彩画家们的努力来完成的。18世纪到19世纪中期，英国水彩画取得辉煌成就，使水彩画作为一门独立画种真正登上艺术殿堂，在世界艺术格局中占有一席之地。因此，人们把英国作为水彩画的发源地。但几经沿革，由钢笔淡彩发展成多彩风格，直至逐步突破古老画法，大胆追求自然光色，从而创造出英国水彩画最辉煌的时代。技法日趋成熟， 水彩画特性更为明显，名家辈出，享誉世界， 19世纪中期，达到了可与油画相媲美的水平，终于登上绘画艺术的巅峰。然而现代水彩画在美国发展蓬勃，美国已成为 20世纪以来新崛起的“水彩画王国”。流派纷呈，画家众多，如大卫.理勒 .米勒得 (David Lyle Millard)、安德鲁.怀斯 (Amdrew Wyeth)、法兰克.韦伯 (Frank Webb A.W.S)、查理斯.雷德 (Charles Reid)等。美国最大、最有权威的水彩画组织——“美国水彩画会”建于1866年(前身为纽约水彩画会)，每年举行一次画会年展，推动着水彩画的进一步繁荣和发展。现在，水彩画不仅在西方，也在东方蓬勃发展，水彩画已成为一个世界性画种。
在国内研究动态：新中国成立后，在“百花齐放、百家争鸣”方针的指引下，水彩画蓬勃发展。 1949年，“中华全国美术工作者协会”在北京成立，组织创作活动。1954年，中国美术家协会举办“全国水彩画、速写展览”。1956年举办的“全国第一届青年美术作品展览”展出水彩画一百多件。20世纪五六十年代，画家们深入生活，用水彩画来反映新中国的新面貌，写实风格得以确立，奠定了中国水彩画重写实的传统模式。李剑晨的《晨 曦 中的人民英雄纪念碑》、古元的《延河饮马》、萧淑芳的《丁香花》都是当时影响广泛的佳作。
20 世纪50年代，苏联格拉西莫夫、茹可夫、克里马中等画家的水彩画相继传入中国，他们“讲究造型严谨和色彩真实 ” 的写实传统极大地影响了中国水彩画艺术的发展。
自己的见解：
目前存在的许多问题比较复杂，很难归纳。从近几年举行的几次大型美展来看，有一个很突出的现象：水彩画作品中缺少画家内心活动的具体表现。现在画画的人大多都是靠临 摹 照片，缺少对事物的感触，缺乏自己对事物的认识和产生的独特的感觉。水彩画进一步发展，绘画形式的多元化与单纯的技法进一步影响着水彩画的意境。还有一些高科技手段开始被运用到水彩画创作中，甚至使用微喷技术，在专业的美展上这应该是受谴责的。
(二)研究内容
本文从理论出发，联系实际，对水彩画中的写意性进步作了一系列的研究，并对提出了各种技艺对水彩画创作的影响，具体内容如下：
一、题材选择是水彩画创作的“质”
二、作画技巧是水彩画创作中的“法”
(一)干画法和湿画法影响着画中的空间变化
(二)水分是水彩画中不可或缺的媒介
1、时间问题
2、空气的干湿度
3、画纸的吸水程度
(三)“留空”为水彩画中的“点睛之笔”
三、构图方式是水彩画创作中的“形”
四、艺术内容是水彩画创作中的“情”
(一) 静物水彩画
(二)风景水彩画
(三)人物水彩画
五、总结
(三)研究方法、技术路线及可行性分析
研究方法：
(1)调查法：通过对近现代画家的调查，了解水彩虚实技法的发展进步过程。
(2)文献研究法：通过查阅大量的书籍资料，从而全面的、正确的了水彩技法及在当代中国艺术教育中的发展过程和状态，以及在这个过程中出现的一些问题。
(3)定性分析法：对于本研究课题，我们除了要掌握一些资料之外，更多的要形成自己的思维体系。对获得的各种资料进行思维加工，从而了解中国当代水彩技法的虚与实在美术教育中的地位和影响。
可行性分析：
1、资料来源充足：现代网络设备，各种的期刊，报纸杂志都能为我们提供信息。相应的理论研究比较多，对本课题的研究提供了丰富的基础性支撑;
2、导师的精心指导：在导师的精心指导下，我修改论文，查找相关资料，使论文研究更彻底;
3、准备及研究时间充足：我校开展论文写作的时间充足，从2010年7月份开始选题，到2011年5月中旬定稿，将近半年的时间可以供我们写作和研究。
(四)进度安排和采取的主要措施
1、2010年7月10日——8月10日 收集资料，重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
2、2010年9月1日——9月12日 在指导老师的指导下，拟定写作提纲，并按学校相关要求完成开题报告，准备开题答辩。
3、2010年7月13日——12月30日 完成论文初稿，并交指导老师评审。
4、2011年1月1日——3月10日 认真听取指导老师的意见，修改论文。完成论文2稿。
5、2010年3月11日——5月10日 完成第三、四稿，毕业论文中期考核。
6、2010年5月11日——5月20日 定稿，装订，成册，准备答辩。
(二)主要措施：
1、查阅有关文献，去期刊网或报纸、杂志等媒体了解相关资料;
2、分析问题，运用所学知识、结合事实分析并解决问题;
3、与指导老师及同学共同探讨有关本题的相关内容。
(五)主要参考文献
[1] 孔新苗,张萍.中西美术比较[M].济南:山东画报出版社,2002.
[2] 蒋跃.水彩画艺术[J].美术杂志社,2000,(5).
[3] 张道一.美术鉴赏[M].北京:高等教育出版社,2003.
[4] 孙宜生.意象素描[M].武昌:华中工学院出版社,1986.
[5]童丽莉.水彩画的当代视野彩绘当代—中国水彩画高峰论坛纪要[N],浙江美术在线-世纪美术
[6]关维兴.我和水彩,光明日报[J]1998,10,(25).
[7]于然.绘画色彩基础[M].乌鲁木齐:新疆美术摄影出版社,1988.
[8]中国水彩画(第六期)[J].天津:天津人民美术出版社, 2002.
[9]文金扬.绘画色彩学[M].济南:山东美术出版社,2001.
[10]王伯敏.中国画构图[M].天津:天津人民美术出版社,1981
美术毕业创作开题报告
美术毕业创作开题报告
导语：美术毕业创作的开题报告有什么特色呢?美术毕业创作的开题报告内容包括哪些方面呢?下面是我分享的美术毕业创作的开题报告，欢迎阅读!
题目：试论水彩画创作的表现形式
(一)选题的根据：
1)本选题的理论、实际意义
理论意义：
水彩画是用水调和透明颜料作画的一种绘画方法，简称水彩，由于色彩透明，一层颜色覆盖另一层可以产生特殊的效果，但调和颜色过多或覆盖过多会使色彩肮脏，水干燥的快，所以水彩画不适宜制作大幅作品，适合制作风景等清新明快的小幅画作。颜色携带方便，也可作为速写，搜集素材用。绘画艺术审美意识物化形态的特征简单说来，就是——“写意性”。不同的表现形式能够表现出不一样的情感。
实际意义：
对水彩画家来说，作品中表现的物象与反映生活，都有自己的认识和方法。在水彩画作品中,写意性也可以直接作用于观赏者的心理感官,强化着作品所要表达的内涵和作品的意图,以产生深刻的寓意,来丰富作品的艺术表现力和艺术感染力。同时,写意性的运用也进一步触动了人们的潜意识,并感染观赏者对作品的欣赏情绪。掌握水彩画中的写意性的规律和技巧，能够准确、鲜明、生动自然地描绘对象及其色调的特征的惟一途径就是时刻和大自然保持着联系，并且从自然中获取充足的养分，去更进一步追求更高的境界。艺术家借助一定的表现形式直接塑造出可感的艺术形象，以此来表现艺术家对现实的审美认识和创作体验，以此来表达他的情感内容。通过表现形式的运用，艺术家能够灵活、自由、含蓄地表现复杂的现实生活，抒写自己丰富的情感和独特的审美体验。
2)综述国内外有关本选题的研究动态和自己的见解
研究动态:
国外研究动态：有明确文字记载的就可以追溯到150万年以前，西班牙旧石器时代的阿尔太米拉石窟壁画中的野牛、古埃及盛行于Memphie时期用芦笔画在草纸和墙壁上的画以及我国西南地区诸省的崖画，都可以说是原始社会早期的水彩画。水彩画是标志人类文化与文明的最早的艺术形式之一 。但水彩画真正发展成为独立画种，则主要是通过英国水彩画家们的努力来完成的。18世纪到19世纪中期，英国水彩画取得辉煌成就，使水彩画作为一门独立画种真正登上艺术殿堂，在世界艺术格局中占有一席之地。因此，人们把英国作为水彩画的发源地。但几经沿革，由钢笔淡彩发展成多彩风格，直至逐步突破古老画法，大胆追求自然光色，从而创造出英国水彩画最辉煌的时代。技法日趋成熟， 水彩画特性更为明显，名家辈出，享誉世界， 19世纪中期，达到了可与油画相媲美的水平，终于登上绘画艺术的巅峰。然而现代水彩画在美国发展蓬勃，美国已成为 20世纪以来新崛起的'“水彩画王国”。流派纷呈，画家众多，如大卫.理勒 .米勒得 (David Lyle Millard)、安德鲁.怀斯 (Amdrew Wyeth)、法兰克.韦伯 (Frank Webb A.W.S)、查理斯.雷德 (Charles Reid)等。美国最大、最有权威的水彩画组织——“美国水彩画会”建于1866年(前身为纽约水彩画会)，每年举行一次画会年展，推动着水彩画的进一步繁荣和发展。现在，水彩画不仅在西方，也在东方蓬勃发展，水彩画已成为一个世界性画种。
在国内研究动态：新中国成立后，在“百花齐放、百家争鸣”方针的指引下，水彩画蓬勃发展。 1949年，“中华全国美术工作者协会”在北京成立，组织创作活动。1954年，中国美术家协会举办“全国水彩画、速写展览”。1956年举办的“全国第一届青年美术作品展览”展出水彩画一百多件。20世纪五六十年代，画家们深入生活，用水彩画来反映新中国的新面貌，写实风格得以确立，奠定了中国水彩画重写实的传统模式。李剑晨的《晨曦中的人民英雄纪念碑》、古元的《延河饮马》、萧淑芳的《丁香花》都是当时影响广泛的佳作。
20 世纪50年代，苏联格拉西莫夫、茹可夫、克里马中等画家的水彩画相继传入中国，他们“讲究造型严谨和色彩真实 ” 的写实传统极大地影响了中国水彩画艺术的发展。
自己的见解：
目前存在的许多问题比较复杂，很难归纳。从近几年举行的几次大型美展来看，有一个很突出的现象：水彩画作品中缺少画家内心活动的具体表现。现在画画的人大多都是靠临摹照片，缺少对事物的感触，缺乏自己对事物的认识和产生的独特的感觉。水彩画进一步发展，绘画形式的多元化与单纯的技法进一步影响着水彩画的意境。还有一些高科技手段开始被运用到水彩画创作中，甚至使用微喷技术，在专业的美展上这应该是受谴责的。
(二)研究内容
本文从理论出发，联系实际，对水彩画中的写意性进步作了一系列的研究，并对提出了各种技艺对水彩画创作的影响，具体内容如下：
一、题材选择是水彩画创作的“质”
二、作画技巧是水彩画创作中的“法”
(一)干画法和湿画法影响着画中的空间变化
(二)水分是水彩画中不可或缺的媒介
1、时间问题
2、空气的干湿度
3、画纸的吸水程度
(三)“留空”为水彩画中的“点睛之笔”
三、构图方式是水彩画创作中的“形”
四、艺术内容是水彩画创作中的“情”
(一) 静物水彩画
(二)风景水彩画
(三)人物水彩画
五、总结
(三)研究方法、技术路线及可行性分析
研究方法：
(1)调查法：通过对近现代画家的调查，了解水彩虚实技法的发展进步过程。
(2)文献研究法：通过查阅大量的书籍资料，从而全面的、正确的了水彩技法及在当代中国艺术教育中的发展过程和状态，以及在这个过程中出现的一些问题。
(3)定性分析法：对于本研究课题，我们除了要掌握一些资料之外，更多的要形成自己的思维体系。对获得的各种资料进行思维加工，从而了解中国当代水彩技法的虚与实在美术教育中的地位和影响。
可行性分析：
1、资料来源充足：现代网络设备，各种的期刊，报纸杂志都能为我们提供信息。相应的理论研究比较多，对本课题的研究提供了丰富的基础性支撑;
2、导师的精心指导：在导师的精心指导下，我修改论文，查找相关资料，使论文研究更彻底;
3、准备及研究时间充足：我校开展论文写作的时间充足，从2010年7月份开始选题，到2011年5月中旬定稿，将近半年的时间可以供我们写作和研究。
(四)进度安排和采取的主要措施
1、2010年7月10日——8月10日 收集资料，重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。
2、2010年9月1日——9月12日 在指导老师的指导下，拟定写作提纲，并按学校相关要求完成开题报告，准备开题答辩。
3、2010年7月13日——12月30日 完成论文初稿，并交指导老师评审。
4、2011年1月1日——3月10日 认真听取指导老师的意见，修改论文。完成论文2稿。
5、2010年3月11日——5月10日 完成第三、四稿，毕业论文中期考核。
6、2010年5月11日——5月20日 定稿，装订，成册，准备答辩。
(二)主要措施：
1、查阅有关文献，去期刊网或报纸、杂志等媒体了解相关资料;
2、分析问题，运用所学知识、结合事实分析并解决问题;
3、与指导老师及同学共同探讨有关本题的相关内容。
(五)主要参考文献
[1] 孔新苗,张萍.中西美术比较[M].济南:山东画报出版社,2002.
[2] 蒋跃.水彩画艺术[J].美术杂志社,2000,(5).
[3] 张道一.美术鉴赏[M].北京:高等教育出版社,2003.
[4] 孙宜生.意象素描[M].武昌:华中工学院出版社,1986.
[5]童丽莉.水彩画的当代视野彩绘当代—中国水彩画高峰论坛纪要[N],浙江美术在线-世纪美术
[6]关维兴.我和水彩,光明日报[J]1998,10,(25).
[7]于然.绘画色彩基础[M].乌鲁木齐:新疆美术摄影出版社,1988.
[8]中国水彩画(第六期)[J].天津:天津人民美术出版社, 2002.
[9]文金扬.绘画色彩学[M].济南:山东美术出版社,2001.
[10]王伯敏.中国画构图[M].天津:天津人民美术出版社,1981
[11]潘公凯,等.中国绘画史[M].上海：上海古籍出版社，2004.
课题名称：初中美术学生兴趣培养
一、课题的提出
《初中美术新课程标准》指出：在推进素质教育的过程中，越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。尤其是美育列入教育方针以后，美术教育受到了空前的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足;过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能;在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣。这影响了美术教育功能的充分发挥，制约着我国义务教育阶段的美术教育事业的发展。
一方面，在素质教育的背景下，重视美术教育的呼声越来越高，美育的重要作用日益突显;而另一方面，如何利用现有资源，想方设法地提高学生学习美术的兴趣，进而提高学生的审美用美能力，就成了亟待解决的问题。
心理学告诉我们，兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索，并表现出心驰神往。例如，对美术感兴趣的人，对各种油画、美展、摄影都会认真观赏、评点，对好的作品进行收藏、模仿;
兴趣不只是对事物的表面的关心，任何一种兴趣都是由于获得这方面的知识或参与这种活动而使人体验到情绪上的满足而产生的。例如，一个人对跳舞感兴趣，他就会主动地、积极寻找机会去参加，而且在跳舞时感到愉悦、放松和乐趣，表现出积极而自觉自愿。
兴趣是和个人的认识和情感密切联系着的。如果一个人对某项事物没有认识，也就不会产生情感，因而也就不会对它发生兴趣。相反，认识越深刻，情感越丰富，兴趣也就越深厚。例如，集邮，有的人对集邮很入迷，认为集邮既有收藏价值，又有观赏价值，它既能丰富知识，又能陶冶情操，而且收藏的越多，越丰富，就越投入，越情感专注，越有兴趣，于是就会发展成为一种爱好。兴趣是爱好的前提，爱好是兴趣的发展和行动，爱好不仅是对事物优先注意和向往的心情，而且表现为某种实际行动。例如，对绘画感兴趣，而且由喜欢观赏发展到自己动手学绘画，那么就对绘画有了爱好。有了兴趣爱好，就有了学习的动力。才能言及美术教育的效果和质量问题。
美术教学的现状及存在的问题：
1.师资缺乏。象我们这样偏远的农村初中，基本没得专业的美术师资，更谈不上对学生进行专门的美术训练。即使偶尔上了几节美术课，也只是"放羊"式的，让学生随便涂鸦，然后给个分数。
2.重视不够。虽然按部颁计划每班每周开设了一节美术课，但老实说，大都没上过，更谈不上认真上美术课。美术课的地位还不如生物、地理这些所谓的"豆芽课",它几乎全被语文数学这些主课给挤占了。
3.教育评价存在弊端。虽然素质教育推行好多年了，但在我们这些偏远的农村地区，仍然是应试教育占主导地位，主要以学生成绩来评价教师，没得对美术教师的评价制度和细则。
4.社会认可率低。家长和社会普遍认为，主科成绩仍然是学生升学的最重要的筹码，艺术培养只是成绩差的学生和有背景的学生才愿意做的。美术成绩与上高中关系不大，甚至没有关系。
综上所述，我们将通过本课题的研究，从教学的一点一滴做起，着力针对以上问题进行教学实践研究，从而很好地培养学生学习美术的兴趣、习惯，培养学生发现美和创造美的能力。
《远方》作者：安德鲁·怀斯这首诗 表达作者什么样的
一个非常怀乡的人不适合读怀斯的画，一个没有乡愁的人更不适合读怀斯的画，因为这两种人都会在怀斯面前感到悲凉和绝望。
怀斯的《远方》也是一幅很有深意的画。画中只有一个近景，是个坐在秋草丛中的小男孩。他抱着膝盖在沉思着什么。他头上戴着一顶皮毛做的帽子，脚穿一双小靴子。画中孩子那干净的面孔和沉思的眼神。他在想着什么？画的题目提示观者，他也许在想象“远方”。“远方”是童年梦想的最凸显的内容，那些希望，那些梦想，都被稚嫩的心灵安放在了一个不知所在的“远方”。用近景来画出的“远方”，其实是存在于心灵中的。这幅蛋彩画《远方》创作于1952年，是一幅很有追述童年的自传色彩的作品，那年的怀斯正是处于青壮年时期，而他此时的怀乡之曲是那么得干净明朗，犹如画中人那纯洁的面庞。
《小狗钱钱2》读后感
《小狗钱钱2》这本书说了小女孩吉娅的冒险和演讲的故事。通过这本书我知道了金钱买不到美好的风格。以下是我为大家整理的《小狗钱钱2》读后感（通用13篇），供大家参考，欢迎阅读！
圣诞节那天，圣诞老人送我一本书《小狗钱钱2》，我太喜欢了，一口气读了两遍。这本书主要讲的是：主人公吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金并前往了美国。在那里她交到了很多的好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好······吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下历经了一次又一次的冒险，在此过程中学到了：
一、甜甜圈原理，金钱像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格，这是比看得见的成功更重要的东西。
二、养成优秀品格的七条准则：1、友好亲和；2、勇于承担；3、善待他人；4。帮助给予；5、感恩之心；6、勤学不辍；7、值得信赖。
看了这本书，我要牢记养成优秀品格的七条准则，在日常生活学习中去认识，去感悟，努力做一个具备优秀品格的人。
《小狗钱钱2》这本书说了小女孩吉娅的冒险和演讲的故事。通过这本书我知道了金钱买不到美好的风格。
主要内容是：吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金并前往了美国演讲。在那里她交到了很多好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好……吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下历经了一次又一次冒险，并完成了演讲。在此过程中学到了：
1、“甜甜圈原理”：金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格——这是比看得见的成功更重要的东西！
2、养成优秀品格的7条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。
我有幸读了《小狗钱钱2》这本书，并受到了深刻的教育。
在《小狗钱钱1》一里，我已经认识了吉娅和她那会说话的拉布拉多狗——钱钱，学会了如何像富人那样思考，正确认识和使用金钱。在《小狗钱钱2》里，吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金，并前往了美国，在那里，她交了很多好朋友，比如胡伯特、安娜、“好老师”、彼得、珊蒂……然而所有的一切并非看上去那么美好，吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下，经历了一次又一次的冒险，在此过程中学到了甜甜圈原理和养成优秀品格的七条准则，甜甜圈原理就是：金钱就像甜甜圈外面看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格——这是比看得见的成功更重要的东西。七条准则分别是：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。
通过读《小狗钱钱2》，我想：我也懂得甜甜圈原理了，知道了养成了优秀品格的七条准则，我一定要做到这几点，并阅读更多的书籍。
暑假里，我读了一本书《小狗钱钱2》。故事讲述了一个小女孩吉娅的冒险之旅。吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金并前往了美国。在那里她交到了很多好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好，吉娅和朋友们在魔法镜的帮助下历经了一次又一次冒险。
在旅行中,吉娅养成了友好亲和、善待他人和勤学不缀等优秀品格。让我印象最深的是勇于承担，勇于承担就是遇到事情能自我抉择，能够自行判断对哪些情况应做哪些反应，这一点我还没做到，还需要努力。我需要向她学习。在书中，我还知道了有趣的“甜甜圈原理”：金钱就像甜甜圈外面那个看得见的面包圈，而无形的圆圈则代表人的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格。
当然，我也在这本书中学到了其它东西。《小狗钱钱2》书中的小狗为什么要叫“钱钱”呢?想必一定与“金钱”有关。俗话说：“谁与钱有仇呢？”我也不例外，我同样希望拥有很多钱。但是，我总不能伸手向父母要吧，这个烦恼总是跟着我。
在书中，我也找到了解决的办法：开始像吉娅一样做了几个梦想贮蓄罐。虽然我不能像吉娅一样帮别人遛狗赚钱，但是我能在平时把生活中的事记录下来，写成文章，发表到牛通社，而每个月我写得好的文章就会登在牛通社月刊上。到了学期期末，就能收到稿费了！
一份耕耘一份收获。我希望我的梦想贮蓄罐里能积聚更多靠自己的能力而获得的钱，同时，更要向吉娅学习那些优秀品格，去实现我的中国梦！
最近几周，我们班突然袭来一股热潮。这股热潮是什么？一部电影吗？一本书吗？还是一首歌……是《小狗钱钱》这本有趣的书。
这被读者们称为“金钱童话”。这本书的作者是欧洲第一理财大师——博多·舍费尔先生。本书主角有吉娅、钱钱、马塞尔、莫尼卡。第一部主要写了：吉娅只是一个普通的女孩。一次偶然救了一只白色的拉不拉多狗，并取名叫钱钱。没想到，钱钱居然是一位理财高手，它彻底改变了吉娅一家人的财富命运。《小狗钱钱2》主要写了：吉娅得到了奖学金并前往美国，在那里，她交到了许多好朋友，但一切并非想象的那么顺利。在魔法放大镜和神秘精明的老妇人的帮助下经历了一次又一次的冒险，又学到了甜甜圈原理和养成优秀品格的七条准则。
这几天，董老师也在给我们讲《小狗钱钱》的一些故事。我最感兴趣的一章是钱钱对吉娅说话的那章。可是董老师有时没空也讲不了，我才自己花了四十多元买下了两本来读。可没想到，一读就陷进去了，拔也拔不出来。第二部我特别喜欢。一有深刻的含义，二是故事情节精彩。在这一个个“大冒险”中，我收获了，我成长了。
我收获了养成优秀品格的七条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助机遇、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。我想大家都吃过美味的甜甜圈吧。它由一个看得见的圆孔和无形的孔组成。其实，它也有着人生与金钱哲理，也就是所谓的“甜甜圈原理”。金钱就像甜甜圈那个看得见的圆孔，而无形的孔则代表着人的内心，象征着我们无法看见又必须具备的优秀品格。正是那七条准则，那比成功重要一万倍！
我成长了，我仔细研究了那七条准则。我希望别人能和我一样幸福，我不伤别人的心，我能克制自己不介入任何争端，我也尊重别人。遇事我能自我抉择、判断，我不受不公平之事的影响，只把精力用在我能做和喜欢做的事上，我也不会把责任推给对方。我只会称赞他人，不夸耀自己，我尽量不批评别人，我能看到别人的闪光点。我以帮助别人为乐，我希望一切顺利。我心怀感恩，善于从任何事（不论好坏）中去感激。我不会骄傲自满，我会多读书、写成功日记和知识笔记，我也不跟别人计较。我十分守时，并且信任他人，我很自律，我能够懂得自己能否成功只取决于我自己。
不光嘴上说说，这七条准则也得运用在生活中。比如第一条第一点，我心里不能有坏想法，只顾自己利益而不顾别人。第一条第二点，我尊重别人，比如别人说话时不插话，不要打断她，这条就不分年龄大小了。这就是从生活中体现做到了七条准则的方方面面。
我的好书——《小狗钱钱》，是我最好的老师，最好的朋友，教给我最好的人生哲理！它将会伴我学习伴我成长，和我一起走向美好的未来！
断断续续读完了，这是一本很正统的儿童性格养成读物。和《小狗钱钱1》不同，它完全没有和理财相关的一些知识或理念，小狗钱钱在这里也完全是个龙套角色。可以说，这本书读起来和初衷不符，但基于善始善终的原则仍然坚持读到最后来写书评。这里说一下，断断续续的读书习惯真的不好，简直是拖延症大爆发，经常读着后面忘着前面。探究一下内外因，一是前面说的读书目的没达标，二是生活中发现了新的乐趣点，三是觉得自己的书评写得很丑有一种抵触心理。
回归正题来说这本书，底面介绍已经把它想讲的主要内容,一个是甜甜圈原理“金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却必须具备的品格——这比看得见的成功更重要”。另一个是养成优秀品格的7条准则“1.友好亲和；2.勇于承担；3.善待他人；4.帮助给予；5.感恩之心；6.勤学不辍；7.值得信赖”以至于后面还单独把这些准则用大字体单独罗列了出来，感觉是在凑页数，整体质感大打折扣。
书中最打动我的一个隐喻是富婆陶穆太太最开始提到的“白色石头”，她说“这块白色石头是我最珍贵的财宝”，这个老太太可厉害了，甜甜圈理论也是她提出来的。之后神婆莎妮娅也告诉主人公吉娅“在你的生命中没有比寻找白色石头更重要的事情了。如果不去寻找，当然可以避免许多危险和问题，可你也无法获得你本来能够得到的幸福。”，这个老太太是一个有着神秘力量的人。
白色石头究竟代表着什么呢？书中没有一个明确的定义，每个人都有不同的理解。我本身偏爱白色，白色是我的幸运色。石头是一个常见的东西，而白色的石头确实少见。刚读到“白色石头”几个字的时候我体会到的是一种稀有纯粹的美好。这么说有些抽象，气象万千，人各有志，每个个体的白色石头不同却大同。
活了这么大岁数，对生活还是有一些困惑的。但是总体来说承蒙老天爷眷顾不少，身体健康，家庭和睦，工作轻松，衣食无忧，得到的疼爱多于自己的付出。这些都是我的白色石头，它们值得我去珍惜并且感恩。当然还有一些生命里没有出现的，等着我去挑战的，也要努力追求和勇敢面对。这些还没有出现的白色石头是命运留给我去发掘探险的宝藏。
人的这一生总会起起伏伏，所以祈愿自己养成从容乐观积极的心态面对这些幸福与困苦，勇敢且智慧地去追逐那些生命里闪闪发光的白色石头。
几年前，一本少儿财商教育读物《小狗钱钱》掀起了一股风靡世界的“金钱童话”潮流，书中主人公吉娅和她那只会说话的白色拉布拉多犬钱钱早已成为家喻户晓的童话人物。而书中讲述的那些理财知识，也让无数家长和孩子学会了如何像富人那样思考，如何正确认识和使用金钱。
作为续篇，《小狗钱钱2》的故事开始于《小狗钱钱》的故事结束一年后，吉娅获得了期盼已久的暑期奖学金并前往了美国。在那里她交到了很多好朋友，然而所有的一切并非看上去那么美好……吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下历经了一次又一次冒险，并在此过程中学到了更多宝贵的知识。
比起《小狗钱钱》，《小狗钱钱2》中的故事情节更加曲折，人物形象更加丰满，由于新加入的角色，人物关系也变得更加复杂。新的冒险伙伴，一波三折的情节发展，紧张的故事节奏，让《小狗钱钱2》的故事更有趣，也给所有喜爱吉娅和钱钱的孩子们带来了新鲜的阅读体验。
博多舍费尔在《小狗钱钱》中与读者慷慨分享了他的理财技巧，让更多的孩子通过生动的童话故事认识金钱并学会了理财。与“富爸爸”罗伯特清崎相似的是，在实现了财务自由之后，舍费尔也开始更多地关注人类的内心世界，《小狗钱钱2》就是他送给全世界孩子的一份宝贵的人生礼物。书中故事将金钱放在第二位，而那些金钱买不到的美好事物则成为了作者想要教给孩子们的新知识。
作者在书中用了形象的比喻来讲述金钱与品格的关系——“甜甜圈原理”：金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着人们无法看到却又必须具备的品格——这正是作者想要教给孩子们的新知识，表面能够看到的金钱固然重要，但是看不到的内在品格，则是比金钱更重要的东西。
《小狗钱钱》2，副标题是"发掘和培养孩子们的优秀品格"，博多－舍费尔的另一部作品。讲的小姑娘吉娅顺利实现第二个梦想，申请到美国的一所学校学习一段时间的故事。
吉娅小小年纪学会理财，四处做讲座，赢得很多人的喜欢和拥戴，但是事业上的成功并不代表她拥有完善的性格，相反，吉娅喜欢嘲笑他人，对其他人也表现得性格十分暴躁，常常有负面的看法。
不幸的是，在申请出国的时候，吉娅嘲笑的对象，竟然是两个签证官之一。被嘲笑的女签证官给吉娅出了个很难的题目，要求写一篇名为"一个硬币的两面"的论文。这对于一个12岁的小姑娘，缺乏社会经历和人生阅历的人来说，确实太困难。
为了写论文，吉娅去向朋友们求教，向金先生求教，朋友们给吉娅讲了甜甜圈的故事，金先生给吉娅讲了7条准则的前三条，最后遇到了一位神奇的老太太，给了吉娅一些教导，并且给了她一些神奇的能力。
通过这些教导，吉娅学到，硬币的两面，就像是一个人的外在成功和内心品格，缺失任何一面，都无法幸福。所以只培养财商无法获得幸福，需要同时培养自己美好的品格，这样才能成为一个快乐的优秀的人。
吉娅在美国的学校遇到一些非常可爱的小伙伴，大家一起学习七种品格，建立深厚的`友谊，最后吉娅在演讲比赛中拿到冠军，回到自己的国家。
《小狗钱钱》的第一部是讲如何理财，第二部则是在讲如何培养优秀品格。
养成优秀品格有7条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。
1、友好亲和
我有一个强烈的愿望，希望其他人能够像我一样生活美好而幸福。
我不会伤害任何人，我克制自己，不介入任何争端。
我谦虚有礼，尊重他人，我并不是永远正确。
2、勇于承担
遇事我能自我抉择。我能自行判断对某种情况应该作何反应。
我不受不公平之事的影响，而是将注意力集中在我能做的事情，我知道的知识和我拥有的东西之上。
我把责任推托给别人的同时，也把相应的权利转交给了对方。
3、善待他人
我只称赞他人，如果确实无法称赞他人，那就最好什么都不说。
我尽量不批评他人。如果不得不批评，也要用非常礼貌和友善的方式。
我将注意力集中在他人的优点和闪光点上。
4、帮助给予
我祝愿自己遇到过的所有人都能一切顺利。
我送给某人礼物，因为我想表达自己对他的好感。
最美好的事情莫过于帮助他人。我总是在想自己能够帮助谁，没有什么比这更令人快乐。
5、感恩之心
我总是心怀感恩，哪怕是对看似寻常的事情。
即便遇到了困难，我还是会关注值得感激的事情。
我对身边的人都充满感激之情，并非常享受和他们共度的美好时光。
6、勤学不辍
如果我骄傲自满，那无异于说自己不必再学任何东西了。因此我应该保持谦恭好学的态度。
我不仅要阅读好的书籍，写成功日记和知识笔记，还要尽可能多的向他人学习。
我不拿自己和别人比较，而是尽我所能做到最好。
7、值得信赖
我能够成功总是取决于自身培养出的习惯。
如果我是一个非常自律的人，我就能比那些虽有天赋却懒惰散漫的人获得更多的成功。
我总是很守时。我信守对他人作出的承诺。
这几天，我看了一本寓意深刻的书，叫作《小狗钱钱2》，让我感受到了理商、情商、智商的重要性。
这本书主要讲了吉娅为了获得奖学金前往美国，写了《一枚古代硬币的两面》一书得到了好评。在美国，她交到了很多好朋友，并完成了演讲，获得了冠军。然而所有的一切并非那么美好，一个黑胡子男人企图杀死吉娅的好朋友彼得，吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下经历了一次又一次冒险，在此过程中学到了很多本领。
在这本书中，作者写到养成优秀品格的七条准则：一是友好亲和，二是勇于承担，三是善待他人，四是感恩之心，五是帮助给予，六是勤学不辍，七是值得信赖。我觉得每一条准则都是金玉良言，值得我们一辈子去体会，去思考，去实践，直到这些准则百分之百贯彻到我们的生活中。如果做到了，我们就会成为品格优秀的人。其中，我觉得作为一名学生，最应该做到的是勤学不辍。我们不仅要阅读好书，还要尽可能地向他人学习，向网络学习。我们不能满足当下，要保持一颗学无止境的心态。不能拿自己和别人比较，最重要的是挑战自我，尽我所能做得最好。
读这本书时，我发现书封面有很多甜甜圈的图案，一开始我很好奇，这本书和甜甜圈有什么关系呢？后来才知道，甜甜圈不仅是吉娅最爱吃的食物，而且也有一个寓意，那就是金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格，这才是比看得见的成功更重要的东西！读懂这本书，就能给我们无形的财富，一生享用。
金钱就像外面那个看得见的圆圈，而甜甜圈内部无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格，这是比看得见的成功更重要的东西！
在《小狗钱钱1》里，整本书基本上都是围绕着如何理财，这个话题展开的。但是，在今天我将要分享的《小狗钱钱2》则不一样。在《小狗钱钱2》中，整本书主要围绕着7点展开，这7点就是——友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍，和值得信赖展开。
在书中，吉娅开始了新的历程。她坎坷中获得了期盼已久的奖学金，实现了一年前的目标——去美国游学。在游学期间，她不仅交到了很多好朋友，而且还学习到了很多知识。吉娅和朋友们在神秘老妇人莎妮娅·怀斯的帮助下，救助了堂弟彼得，帮助了生病的安娜，抓住了暗中作乱的罪犯，还经历了一次次的冒险。
这本书里最让我难忘的人并不是主人公吉娅，也不是莎妮娅·怀斯，而是陶穆太太。当然，我在最前面提到的甜甜圈定理也是她提出来的。她还提到了“白色石头”——“生命中没有比寻找白色石头更重要的事了，每个人都必须找到属于他自己的那块白色石头，只有这样他才能获得真正的幸福。”
白色石头是什么？
我想，白色就代表着纯洁，同时也代表我在前面提到的7种品格。如果没有找到属于自己的白色石头，也就代表你没有唤醒你心中的爱和温暖，如果没有爱和温暖，那你也不会带给身边的人爱和温暖，渐渐地，你身边的人也许就会一个一个的离去。如果没有朋友，拥有再多的财富，也依然不会拥有幸福。
祝大家早日找到属于自己的白色石头，也祝大家成为一个拥有真正幸福的人！
《小狗钱钱》的第一章是白色的拉布拉多犬。
讲的以前，吉娅想有一只属于自己的狗，可房东又下了个命令：禁止养狗。就算给房东商量，但还是不行。房东声称，其他房客里不希望房子里有狗。三楼和四楼的也想养狗，但还是房东不喜欢狗。吉娅看了一眼房东，又请求妈妈向房东讲养狗的事情，房东却让吉娅一家人从房子里搬出去。
过了一段时间，爸爸妈妈买了带花园了房子。但因为花的钱实在太多，所以吉娅家里的钱越来越少了。 吉娅真想有小狗。一天早上，吉娅看到了受伤的白色小狗，便把小狗送到医院包扎好，几天后，小狗在吉娅的照料下恢复了健康，但没有找到失主。不久，吉娅发现小狗对钱有反应，就取名“钱钱”，留在了身边。
有一天，发生了一件事，吉娅想买CD，钱钱不让他买，说会把钱花光，小狗会说话。钱钱说：“钱迟早会花光，可以想10个可以富有的原因，下午6点散步时再说”。吉娅写出了十个富有的单子。吉娅忽然希望时间过快点，到6点就知道如何富有了。
我也希望有只小狗，也给取名叫“钱钱”。
和很多人一样，我买来这本书是因为我看了小狗钱钱。那本书给我震撼很大，我很郁闷为什么没有在我小的时候遇到这样一本教我如何赚钱的书，那现在的我一定不是现在这个样子。肯定已经有个大金鹅，迎娶白富美，走向人生巅峰了。
不过现在想想，其实过早的时候遇到，这本书也不见得会引起我的重视。一本书能否引起我们的重视，和我们所处的外部环境也是很有关系的。
就像这本书，我也是一气呵成看下来的，很愉快。但却没有像第一本那样激动。因为这不是一个教你如何赚钱，如何培养正确理财观念的书，这是一本教你教你如何培养正确的人生观，如何积极生活的书。于我现在所处的环境，与钱相比，好像紧急等级就要下降一点了。
就像书中的甜甜圈理论，你要先有了甜甜圈，我们才可能再去讨论它中间的空洞，如果你没有外边的这个圈，那你的空洞也就无法被人看到。没有圆圈就没有圆孔。对于人们来说，它则意味着：绝不能忽视圆圈，否则的话内心也无法彰显出来。完满而幸福的人都是两者兼备的。
虽然整本书都在强调越好的品德才能越好的支配更大的财富。但是基调都是你一定要有财富。
书中的甜甜圈理论和七个品格还是给人印象深刻的。分享在这里，我也一定要做到！！
甜甜圈理论：金钱就像甜甜圈外边那个能看到的圆圈，而甜甜圈内部无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品格——这是比看得见的成功更重要的东西。
养成优秀品格的7条准则：
友好亲和
勇于承担
善待他人
帮助给予
感恩之心
勤学不辍
值得信赖
书是知识的海洋，只要你在这片奇特的海洋里遨游，就一定会收获到累累果实。《小狗钱钱2》就是我收获知识的海洋中的一滴浪花。
如果你有机会看到《小狗钱钱2》这本书的封面，肯定会大吃一惊，因为它的封面再普通不过了：一个美味的甜甜卷上面撒上了彩色的佐料，让人看了馋得流口水。在甜甜圈内心的部分是一位小女生吉娅和她的那只会说话的狗狗——钱钱，吉娅的手里拿着一只放大镜，吉娅就是用它来帮助自己遇到困难的朋友的。不过，告诉你，也许令你张口结舌的是小小的甜甜圈封面插图里竟隐藏着一个“甜甜圈理论”——金钱就像甜甜圈外面那个看得见的圆圈，而甜甜圈内部无形的圆孔则代表人类的内心，象征着我们无法看到却又必须具备的品质，这是比看得见的成功更重要的东西！
书中，吉娅和朋友们在魔法放大镜的帮助下，历经了一次又一次冒险，在冒险中一天又一天地成长，并学到了养成优秀品格的7条准则：友好亲和、勇于承担、感恩之心、帮助给予、善待他人、勤学不辍、值得信赖。
联想到我在生活中，常会因为一点生活小事而生气并大发雷霆，当然不会表现出友好亲和。有时即使做错事了也不能勇于承担，甚至会推卸责任。与人相处缺乏彼此信赖，总是疑神疑鬼。
正如“甜甜圈理论”揭示的那样，没有圆圈也就没有圆孔。对于我们来说，则意味着：绝不能忽视圆圈，否则的话内心也无法彰显出来。要知道，完美而幸福的人，都是两者兼备的。换句话说：“人们绝不能忽视优秀的品格，否则就会失去美好的东西，也无法把内心真实的想法表达出来。”
看完这本书，我明白了：优秀的品格是成为幸福而又完美的人的前提，如果只有金钱没有品格，人就是空洞而虚伪的。
关于远方的诗句中英双语
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——（唐）杜牧《清明》 寒食非长非短夜，春风不熟不寒天。 ——（唐）白居易《寒食夜有怀》 七月七日长生殿，夜半无人私语时。
——（唐）白居易《长恨歌》 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 ——（唐）杜甫《九月》 露从今夜白，月是故乡明。
——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ——（唐）王建《十五夜望月》 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——（唐）高适《除夜作》 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——（宋）辛弃疾《青玉案·元夕》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——（宋）王安石《元日》 风雨端阳生晦冥，泊罗无处吊英灵。
——（明）贝琼《已酉端午》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——（唐）王昌龄《出塞》 大漠孤烟直，长河落日圆。
——（唐）王维《使至塞上》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——（唐）王之涣《凉州词》 借问梅花何处落，风吹一夜满山关。
——（唐）高适《塞上听吹笛》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 ——（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。
——（唐）岑参《天山雪歌送萧治归京》 春草明年绿，王孙归不归？ ——（唐）王维《送别》 门外若无南北路，人间应免别离愁。 ——（唐）杜牧《赠别》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——（唐）李白《赠汪伦》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——（唐）王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——（唐）高适《别董大》 相见时难别亦难，东风无力百花残。
——（唐）李商隐《无题》 白发三千尺，缘愁似个长。 ——（唐）李白《秋浦歌》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——（唐）李煜《虞美人》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——（唐）李白《宣州谢朓楼做官别校书叔云》 此情可待成追忆，只是此时已惘然。
——（唐）李商隐《锦瑟》 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——（唐）白居易《长恨歌》 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
——（唐）白居易《琵琶行》 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 ——（唐）白居易《琵琶行》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——（唐）孟郊《登科后》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》 此情无计可消除，才下眉头，却下心头。 ——（宋）李清照《一剪梅》 人到愁来无处会，不关情处总伤心。
——（宋）黄庭坚《和陈君仪读太真外传》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
——（宋）辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。——（唐）王维《杂诗》 岭外音书断，经冬夏立春。
近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》 海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。—（唐）王湾《次北固山下》 入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
——（唐）李白《静夜思》 戌鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——（唐）李白《春夜洛城闻笛》 家在梦中何日到，春生江上几人还？ ——（唐）卢纶《长安春望》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？ ——（唐）贺知章《回乡偶书》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——（宋）苏轼《水调歌头》 本是同根生，相煎何太急。
——（三国）曹植《七步诗》 慈母手中线，游子身上衣。 ——（唐）孟郊《游子吟》 海内存知己，天涯若比邻。
——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ——（唐）白居易《琵琶行》 友如作画须求淡，山似论文不喜平。
——翁照《与友人寻山》。
“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方” 请帮忙翻译这句话，目前有三个句子，不知道哪句更贴合意境，或者大家有更好的翻译嘛？ "Life in front of more than struggling, as well as poetry and distance" please help me to translate this sentence, there are three sentences, do not know what I fit the mood, or you have a better translation?
Life is not about survival , but the poetry and far-off field ② Life is not about survival , but the poetry and the。生活不是生存，但诗歌和遥远的领域②生活不是生存，但诗歌和…
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
——（唐）杜牧《清明》 寒食非长非短夜，春风不熟不寒天。 ——（唐）白居易《寒食夜有怀》 七月七日长生殿，夜半无人私语时。
——（唐）白居易《长恨歌》 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 ——（唐）杜甫《九月》 露从今夜白，月是故乡明。
——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ——（唐）王建《十五夜望月》 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 ——（唐）高适《除夜作》 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
——（宋）辛弃疾《青玉案·元夕》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 ——（宋）王安石《元日》 风雨端阳生晦冥，泊罗无处吊英灵。
——（明）贝琼《已酉端午》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ——（唐）王昌龄《出塞》 大漠孤烟直，长河落日圆。
——（唐）王维《使至塞上》 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 ——（唐）王之涣《凉州词》 借问梅花何处落，风吹一夜满山关。
——（唐）高适《塞上听吹笛》 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 ——（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑。
——（唐）岑参《天山雪歌送萧治归京》 春草明年绿，王孙归不归？ ——（唐）王维《送别》 门外若无南北路，人间应免别离愁。 ——（唐）杜牧《赠别》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——（唐）李白《赠汪伦》 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
——（唐）王维《送元二使安西》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——（唐）高适《别董大》 相见时难别亦难，东风无力百花残。
——（唐）李商隐《无题》 白发三千尺，缘愁似个长。 ——（唐）李白《秋浦歌》 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
——（唐）李煜《虞美人》 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 ——（唐）李白《宣州谢朓楼做官别校书叔云》 此情可待成追忆，只是此时已惘然。
——（唐）李商隐《锦瑟》 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 ——（唐）白居易《长恨歌》 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
——（唐）白居易《琵琶行》 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 ——（唐）白居易《琵琶行》 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
——（唐）孟郊《登科后》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》 此情无计可消除，才下眉头，却下心头。 ——（宋）李清照《一剪梅》 人到愁来无处会，不关情处总伤心。
——（宋）黄庭坚《和陈君仪读太真外传》 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
——（宋）辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未。——（唐）王维《杂诗》 岭外音书断，经冬夏立春。
近乡情更怯，不敢问来人。——宋之问《渡汉江》 海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。—（唐）王湾《次北固山下》 入春才七日，离家已二年。
人归落雁后，思发在花前。——薛道衡《人日思归》 床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
——（唐）李白《静夜思》 戌鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——（唐）李白《春夜洛城闻笛》 家在梦中何日到，春生江上几人还？ ——（唐）卢纶《长安春望》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？ ——（唐）贺知章《回乡偶书》 但愿人长久，千里共婵娟。 ——（宋）苏轼《水调歌头》 本是同根生，相煎何太急。
——（三国）曹植《七步诗》 慈母手中线，游子身上衣。 ——（唐）孟郊《游子吟》 海内存知己，天涯若比邻。
——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ——（唐）白居易《琵琶行》 友如作画须求淡，山似论文不喜平。
——翁照《与友人寻山》。
清明节雨纷纷路行欲断魂 --（唐）杜牧《清明》
寒食非非短夜春风熟寒 --（唐）白居易《寒食夜怀》
七月七殿夜半私语 --（唐）白居易《恨歌》
重阳独酌杯酒抱病起登江台 --（唐）杜甫《九月》
露今夜白月故乡明 --（唐）杜甫《月夜忆舍弟》
今夜月明尽望知秋思落谁家 --（唐）王建《十五夜望月》
故乡今夜思千霜鬓明朝 --（唐）高适《除夜作》
蓦首却灯火阑珊处 --（宋）辛弃疾《青玉案·元夕》
爆竹声岁除春风送暖入屠苏 --（宋）王安石《元》
风雨端阳晦冥泊罗处吊英灵 --（明）贝琼《已酉端午》
秦明月汉关万征未 --（唐）王昌龄《塞》
漠孤烟直河落圆 --（唐）王维《使至塞》
羌笛何须怨杨柳春风度玉门关 --（唐）王涣《凉州词》
借问梅花何处落风吹夜满山关 --（唐）高适《塞听吹笛》
云横秦岭家何雪拥蓝关马前 --（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
交河城边鸟飞绝轮台路马蹄滑 --（唐）岑参《山雪歌送萧治归京》
春草明绿王孙归归 --（唐）王维《送别》
门外若南北路间应免别离愁 --（唐）杜牧《赠别》
桃花潭水深千尺及汪伦送我情 --（唐）李白《赠汪伦》
洛阳亲友相问片冰玉壶 --（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
劝君更尽杯酒西阳关故 --（唐）王维《送元二使安西》
莫愁前路知谁识君 --（唐）高适《别董》
相见难别亦难东风力百花残 --（唐）李商隐《题》
白发三千尺缘愁似 --（唐）李白《秋浦歌》
问君能几愁恰似江春水向东流 --（唐）李煜《虞美》
抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁 --（唐）李白《宣州谢朓楼做官别校书叔云》
情待追忆已惘 --（唐）李商隐《锦瑟》
久尽恨绵绵绝期 --（唐）白居易《恨歌》
别幽愁暗恨声胜声 --（唐）白居易《琵琶行》
今欢笑复明秋月春风等闲度 --（唐）白居易《琵琶行》
春风意马蹄疾看尽安花 --（唐）孟郊《登科》
白放歌须纵酒青春作伴乡 --（唐）杜甫《闻官军收河南河北》
却看妻愁何漫卷诗书喜欲狂 --（唐）杜甫《闻官军收河南河北》
情计消除才眉却 --（宋）李清照《剪梅》
愁处关情处总伤--（宋）黄庭坚《陈君仪读太真外传》
少识愁滋味层楼层楼赋新词强说愁
--（宋）辛弃疾《丑奴·书博山道壁》
独异乡异客每逢佳节倍思亲 --（唐）王维《九月九忆山东兄弟》
君自故乡应知故乡事绮窗前寒梅著花未--（唐）王维《杂诗》
岭外音书断经冬夏立春近乡情更怯敢问--宋问《渡汉江》
海残夜江春入旧乡书何处达归雁洛阳边-（唐）王湾《北固山》
入春才七离家已二归落雁思发花前--薛道衡《思归》
床前明月光疑霜举望明月低思故乡--（唐）李白《静夜思》
戌鼓断行边秋雁声露今夜白月故乡明
谁家玉笛暗飞声散入春风满洛城夜曲闻折柳何起故园情
--（唐）李白《春夜洛城闻笛》
家梦何春江几 --（唐）卢纶《安春望》
少离家乡音改鬓毛衰童相见相识笑问客何处
--（唐）贺知章《乡偶书》
愿久千共婵娟 --（宋）苏轼《水调歌》
本同根相煎何太急 --（三）曹植《七步诗》
慈母手线游身衣 --（唐）孟郊《游吟》
海内存知涯若比邻 --（唐）王勃《送杜少府任蜀州》
同涯沦落相逢何必曾相识 --（唐）白居易《琵琶行》
友作画须求淡山似论文喜平 --翁照《与友寻山》
这世界不止眼前的苟且 作者：高晓松
妈妈领着年幼的我和妹妹在颐和园长廊仰着头讲每幅画的意义，在每一座有对联的古老房子前面读那些抑扬顿挫的文字，在门厅回廊间让我们猜那些下马石和拴马桩的作用，从那些静止的物件开始讲述无比生动的历史。
那些颓败但深蕴的历史告诉了我和妹妹世界之辽阔，人生之倏忽，而美之永恒。
从小妈妈告诉我们的许多话里，迄今最真切的一句就是：这世界不止眼前的苟且，还有诗与远方——其实诗就是你心灵的最远处。
在我和妹妹长大的这么多年里，我们分别走遍了世界，但都没买过一尺房子，因为我们始终坚信诗与远方才是我们的家园。
The world in front of more than struggling Author: Gao Xiaosong
Mom took my young sister in the Summer Palace corridor and head about each picture, read the text in front of each cadence of a poetic couplet old house, in the lobby and corridors between let us guess those horses and Shuanma stone, from the static objects start about very vivid history.
The decadent but deep history tells my sister and the world is vast, life suddenly, and the eternal beauty.
My mother told us many words, by far the most real one is that the world in front of more than struggling, there is poetry and poetry is actually far -- your heart the most distant.
After years of growing up with my sister, we traveled all over the world, but we didn't buy a foot house, because we always believed that poetry and distance were our home.
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂. ——（唐）杜牧《清明》寒食非长非短夜，春风不熟不寒天. ——（唐）白居易《寒食夜有怀》七月七日长生殿，夜半无人私语时. ——（唐）白居易《长恨歌》重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台. ——（唐）杜甫《九月》露从今夜白，月是故乡明. ——（唐）杜甫《月夜忆舍弟》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ——（唐）王建《十五夜望月》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年. ——（唐）高适《除夜作》蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处. ——（宋）辛弃疾《青玉案·元夕》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏. ——（宋）王安石《元日》风雨端阳生晦冥，泊罗无处吊英灵. ——（明）贝琼《已酉端午》秦时明月汉时关，万里长征人未还. ——（唐）王昌龄《出塞》大漠孤烟直，长河落日圆. ——（唐）王维《使至塞上》羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关. ——（唐）王之涣《凉州词》借问梅花何处落，风吹一夜满山关. ——（唐）高适《塞上听吹笛》云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前. ——（唐）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》交河城边鸟飞绝，轮台路上马蹄滑. ——（唐）岑参《天山雪歌送萧治归京》春草明年绿，王孙归不归？ ——（唐）王维《送别》门外若无南北路，人间应免别离愁. ——（唐）杜牧《赠别》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. ——（唐）李白《赠汪伦》洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. ——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人. ——（唐）王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君. ——（唐）高适《别董大》相见时难别亦难，东风无力百花残. ——（唐）李商隐《无题》白发三千尺，缘愁似个长. ——（唐）李白《秋浦歌》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流. ——（唐）李煜《虞美人》抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁. ——（唐）李白《宣州谢朓楼做官别校书叔云》此情可待成追忆，只是此时已惘然. ——（唐）李商隐《锦瑟》天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期. ——（唐）白居易《长恨歌》别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声. ——（唐）白居易《琵琶行》今年欢笑复明年，秋月春风等闲度. ——（唐）白居易《琵琶行》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花. ——（唐）孟郊《登科后》白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡. ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂. ——（唐）杜甫《闻官军收河南河北》此情无计可消除，才下眉头，却下心头. ——（宋）李清照《一剪梅》人到愁来无处会，不关情处总伤心.——（宋）黄庭坚《和陈君仪读太真外传》少年不识愁滋味，爱上层楼.爱上层楼，为赋新词强说愁.——（宋）辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲. ——（唐）王维《九月九日忆山东兄弟》君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅著花未.——（唐）王维《杂诗》岭外音书断，经冬夏立春.近乡情更怯，不敢问来人.——宋之问《渡汉江》海日生残夜，江春入旧年.乡书何处达，归雁洛阳边.—（唐）王湾《次北固山下》入春才七日，离家已二年.人归落雁后，思发在花前.——薛道衡《人日思归》床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡.——（唐）李白《静夜思》戌鼓断人行，边秋一雁声.露从今夜白，月是故乡明.谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情.——（唐）李白《春夜洛城闻笛》家在梦中何日到，春生江上几人还？ ——（唐）卢纶《长安春望》少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰，儿童相见不相识，笑问客从何处来？——（唐）贺知章《回乡偶书》但愿人长久，千里共婵娟. ——（宋）苏轼《水调歌头》本是同根生，相煎何太急. ——（三国）曹植《七步诗》慈母手中线，游子身上衣. ——（唐）孟郊《游子吟》海内存知己，天涯若比邻. ——（唐）王勃《送杜少府之任蜀州》同是天涯沦落人，相逢何必曾相识. ——（唐）白居易《琵琶行》友如作画须求淡，山似论文不喜平. ——翁照《与友人寻山》。
1、只恐远方难久住
宋
王庭珪
《蝶恋花·桂树新生都几许》
2、远方不异辇毂下
宋
黄庭坚
《送曹子方福建路运判兼简运使张仲谋》
3、远方新抄陆氏方
宋
陈与义
《秋日客思》
4、客従远方来
宋
苏辙
《南窗》
5、唐殿金龙跨远方
宋
陈普
《禁酒》
6、远方空旧朋
宋
陈造
《次韵余司理》
7、闯门不乏远方朋
宋
陈造
《再次韵赠张德恭》
8、有朋喜自远方来
宋
仇远
《至日用张伯举韵》
9、客从远方来
宋
董嗣杲
《闻雁有感》
10、我朋来远方
宋
范仲淹
《书海陵滕从事文会堂》
11、远方同甘苦
宋
高斯得
《次韵不浮和东坡端午游真如寺》
12、有弟有弟远方集
宋
高斯得
《再次韵》
13、有远方人负耒来
宋
刘克庄
《答陈莆田投赠二首》
14、辔远方追电
宋
刘克庄
《挽王华甫提刑二首》
15、远方庐阜出门墙
宋
吕文仲
《题义门胡氏华林书院》
16、远方此为常
宋
梅尧臣
《送阚令之潭州宁乡》
17、总计宁专借远方
宋
芹庵
《寿运使》
18、客从远方来
宋
秦观
《春日杂兴十首》
The furthest distance in the world 世界上最遥远的距离 （原始版）
- Tagore 泰戈尔
The furthest distance in the world 世界上最遥远的距离
is not between life and death 不是 生与死
but when I stand in front of you 而是 我就站在你面前
yet you don't know that 你却不知道
I love you 我爱你
The furthest distance in the world 世界上最遥远的距离
is not when I stand in front of you 不是 我就站在你面前
yet you can't see my love 你却不知道我爱你
but when undoubtedly knowing the love 而是 明明知道彼此相爱
from both
yet cannot 却不能在一起
be togehter
The furthest distance in the world 世界上最遥远的距离
is not being apart while being in love 不是 明明知道彼此相爱 却不能在一起
but when plainly can not resist the yearning而是 明明无法抵挡这股想念
yet pretending 却还得故意装作
you have never been in my heart 丝毫没有把你放在心里
The furthest distance in the world 世界上最遥远的距离
is not when painly cannot resist the yearning不是 明明无法抵挡这股想念
yet pretending you have never been in my heart却还得故意装作丝毫没有把你放在心里
but using one's indifferent heart 而是 用自己冷漠的心
to dig an uncrossable river 对爱你的人
for the one who loves you 挖掘了一条无法跨越的沟渠
那天是如此辽远
辽远地展着翅膀
即使爱是静止的
静止着让记忆流淌
你背起自己小小的行囊
你走进别人无法企及的远方
你在风口遥望彼岸的紫丁香
你在田野捡拾古老的忧伤
我知道那是你心的方向
拥有这份怀念
这雪地上的炉火
就会有一次欢畅的流浪
于是整整一个雨季
我守着阳光
守着越冬的麦田
将那段闪亮的日子
轻轻弹唱
It was so far
The wings to show far
Even if love is still
Static and let memory drip
You take up her small bags
You go into others untouchable in the distance
You in a draft overlooking the shore lilac
You in the field of ancient pick-up sorrow
I know that is the direction of your heart
Owns the miss
The snow on the ground fire
There will be a merry stray
So exactly a rainy season
I keep the sunlight Keep the wintering crop
Will that shiny days Gently performances
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