蚕的论文题目

蚕的论文题目

浅谈蚕病防治工作的现状与对策 蚕病危害至今仍在困扰着养蚕生产，因此，如何
有效地控制蚕病危害仍是夺取蚕茧和蚕种优质高
产，巩固和稳步发展蚕业生产，提高整个蚕业生产的
经济效益和增加农民收益的一个重要措施。结合当
前农村养蚕生产中的实际情况提出几点看法。
1蚕病危害依然较为严重
随着我国蚕业科学技术的进步，各地蚕业科技
人员大力宣传推广新成果、新技术、新蚕药，采取各
种有效措施在蚕病防治方面取得了重大进展。但伴
随着工业经济的蓬勃发展，养蚕生产向经济欠发达
的地区转移，增加了一些新蚕区，蚕农缺乏养蚕新
技术，蚕业科技的普及跟不上生产的发展，新蚕区
蚕病危害也随之出现。根据我们在蚕业主产区的调
查，家蚕病毒病、真菌病、细菌病等病害各地都有发
生，病毒病特别是血液型脓病呈流行趋势，真菌病
和细菌病在个别地区危害也较为严重。最近几年
来，农药、化工行业发展很快，乡镇工业的兴起使环
境污染较为严重，氟污染中毒及工业废气中毒现象
较多;加上近年来农林生产，特别是水稻生产上大
量使用农药治虫，导致蚕中毒的恶性事件日益增
多，给蚕作安全带来极大危害。总之，要在当前不能
忽视蚕病危害的严重性，必须把蚕病防治工作提高
到一个新水平，有效控制蚕病危害。
2蚕病发生原因剖析
2.1消毒防病使用蚕药不规范农村养蚕对蚕病
防治工作总的来说没有引起足够的重视，忽视或放
松“预防为主”的方针。由于茧价波动大、劳动力等
方面的原因，不少蚕农不愿在消毒防病工作投人，
不消毒、少用药或不用药，对蚕病危害任其自然。同
时，一些地区蚕药市场混乱，伪劣蚕药混迹于当地
蚕药市场，而有一些蚕药经营者利用蚕农急于寻找
“蚕有病一用就好的蚕药”的良好愿望，大量引进
所谓对脓病等病毒病有效的治疗药剂，所谓又治病
又增丝的药剂，将蚕病防治工作导向歧途，致使蚕
病危害得不到有效控制，蚕农蒙受经济损失。
2.2病原严重污染养蚕环境养蚕过程中管理粗
放，如密饲又不及时除沙，不提青不分批，不注意淘
汰弱小蚕和病蚕等，增加蚕座内传染的机会;桑叶
贮放在养蚕室内，增加了病原污染桑叶给蚕食下反
复感染的机会;不注意通风排湿，蚕在高温多湿的
饲养环境中，造成蚕体虚弱，对疾病抵抗力和抗逆
力下降;不及时定点处理好蚕沙和病蚕，乱抛病蚕，
乱堆放蚕沙，有的甚至用来喂养家禽家畜，使各种
病原进一步扩散，污染养蚕环境;采茧后旧草龙(娱
蛤簇)不及时烧毁，甚至有的养蚕户将旧草龙存放到
下一蚕期或下一年再用;大部分使用方格簇的农
户，用了多年也未进行严格的消毒处理，致使病原
长期滞留在室内外养蚕环境中。有的地方养蚕用水
被污染，从而更加剧了病原的反复传播。
2.3桑园管理不善由于茧丝行业滑坡，蚕茧价格
大起大落，严重挫伤了农民栽桑养蚕的积极性，桑
园失管现象普遍存在。由此造成叶质差，影响到蚕
的体质，抗病力、抗逆力减弱;桑园虫害严重，得不
到及时防治，增加了害虫与蚕之间的病原交叉传染
的机会，蚕病发生增多。同时，由于自然环境遭受化
学农药的污染，导致蚕中毒的现象呈上升趋势。
3控制蚕病危害的对策
目前除可应用灭蚕蝇可有效地防治蝇蛆病，应
用克蚕菌胶囊等抗生素类药防治细菌病外，其它蚕
病只能立足于消毒预防。因此，必须加强科普宣传
力度，积极引导蚕农实施以消毒为主的蚕病综合防
治策略，把蚕病防治技术与饲养管理有效地结合起
来，才能收到真正的效果。
11消灭病原体，切断传染途径
11.1认真做好蚕室及其周围环境、贮桑室、蚕具
的消毒工作。在认真清洗的基础上，进行药物消毒。
消毒药物的选择，一定要选用高效广谱的消毒药
物，如蚕用消毒净、消杀精、消特灵等。消毒时严格
按使用方法进行操作。不仅要重视养蚕前消毒，而
且对蚕期中消毒和蚕期后回山消毒也不能忽视，把
消毒工作贯穿于养蚕生产全过程。饲养中严格分批
提青，隔离与淘汰弱小蚕和病蚕。采用新鲜石灰粉、
灭僵灵等按规范进行蚕体蚕座消毒，减少蚕座内相
互传染的机会，控制病毒病、真菌病的危害。
3.1.2认真处理好三大污染源:病蚕、蚕沙、旧簇。
发现病蚕应立即拾出，投人消毒缸中，严禁用病蚕
或发病蚕的蚕沙喂养家禽家畜，防止病原体扩散。
蚕沙要及时制成堆肥充分发酵，利用生物热杀灭病
原;未经堆沤的蚕沙，不能直接施人桑田或农田，更
不能在蚕室或桑田附近摊晒蚕沙，防止病原体飞逸
散播。旧簇具要分别情况进行处理，旧草龙在采茧
后应立即烧毁，不要将旧草龙随意放在室外，更不
要将旧草龙留作下期蚕上簇之用;方格簇是多年使
用的簇具，已经损坏不能使用的应立即烧毁，还可
继续使用的应经熏烟消毒后，将其整理好集中保存
在室内。
11.3建立健全防病卫生制度。如给桑前、除沙后
要洗手;桑叶筐和除沙筐要严格分开并定期消毒;
蚕室门口要有浅的石灰坑，坑内石灰粉要经常保持
新鲜，进出蚕室需经石灰坑消毒;蚕室内放置病蚕
用的消毒缸;贮桑室要经常冲洗消毒等。
3.L4防除桑园害虫，减少蚕与野外昆虫的病原交
叉传染。采回的桑叶应放在专用的贮桑室内，切忌
桑叶堆放在蚕室内，以防病原体污染桑叶。并可采
用蚕用消毒净1《拟)倍水溶液或0.3%有效氯漂白粉
液(或漂粉精液)进行桑叶叶面消毒。
3.2加强饲养管理，提高蚕儿体质消毒工作虽然
是目前蚕业生产中控制蚕病危害的有效的手段，但
即使经过充分消毒，也只能把养蚕环境中的病原体
降低至最低感染剂量以下，不可能将病原体完全消
灭。在消毒的当时或较短的时间内病原体很少，但
随着养蚕操作活动的不断扩大以及其它原因，病原
体可通过蚕体繁殖、蚕室外病原体通过养蚕生产活
动或空气飘移进人蚕室污染桑叶。因此，加强饲养
管理，改善环境条件，增强蚕体抗病力和抗逆力，就
显得极为重要。首先要因地制宜地合理安排养蚕布
局，尽可能避开大田农业用药期;选用推广抗病力
和抗逆力强的蚕品种;饲养中根据蚕的生理特征，
创造适宜蚕生长发育的的条件，尽可能保持蚕室适
温适湿，注意通风换气，保持室内空气新鲜，蚕座干
燥清洁;加强桑园肥培管理，提供适熟、新鲜、营养
丰富、无污染的桑叶，做好眠起处理。在养蚕过程
中，注意对症使用蚕药，如添食克蚕菌胶囊等抗生
素类药防治细菌病，可以预防病毒病的发生;用灭
蚕蝇防治蝇蛆病等。
3.3正确选用蚕用药剂目前养蚕生产中使用的
蚕用药剂主要有三大类。第一类是消毒药剂，有甲
醛制剂(如福尔马林)和氯制剂(如蚕用消毒净、消杀
精、消特灵、灭僵灵等)。福尔马林、蚕用消毒净、消杀
精等是高效广谱消毒剂，可用于蚕室蚕具或叶面消
毒，灭僵灵用于蚕体蚕座消毒。第二类是治疗药剂，
抗生素类药(如克蚕菌胶囊等)主要用于防治细菌
病，灭蚕蝇用于防治蝇蛆病。第三类是生理调节剂
药，如蚕用蜕皮激素溶液等。我国幅员辽阔，各地蚕
区选用蚕药，要根据蚕药的性能、当地蚕病发生情
况、养蚕的技术水平、设备条件以及气候等因素综
合考虑，以对症、安全、药效稳定、便于使用为原则。
3.4蚕病发生后的应急措施蚕病发生后首先进
行正确的诊断，确定是什么病，分析发病的原因，然
后采用相应的措施。①病毒病(如血液型脓病和中肠
型脓病):无有效的治疗药剂，只能消毒预防，除做好
蚕期前、蚕期中的正常消毒工作外，发现该病要及
时拾出病蚕，每天用新鲜石灰粉或灭僵灵进行蚕座
消毒，至该病得到控制为止。②真菌病(如白僵病、绿
僵病和曲霉病):发现该病要及时拾出病蚕，注意蚕
室通风排湿，调节好养蚕环境的温湿度，每天撒灭
僵灵等药剂进行蚕体蚕座消毒，至该病得到控制为
止。③细菌病:及时拾出病蚕，选用克蚕菌胶囊等抗
生素类药进行防治。④蝇蛆病:从4龄起蚕开始至上
簇，规范使用灭蚕蝇防治。⑤化学农药中毒症:要正
确诊断、查清毒源，拾出中毒蚕，中毒轻者通过及时
改善饲养环境，改饲无污染桑叶可减轻损失。如氟
化物污染桑叶或有机磷农药污染桑叶，把被污染的
桑叶经石灰浆处理后喂蚕，可减轻危害。
总而言之，蚕病防治工作在各级蚕业主管部门
的领导和组织下，加强蚕业科技的普及，让广大蚕
农了解和掌握新的养蚕技术，重视蚕病防治的必要
性。行动上实施以消毒为中心的综合防治蚕病的配
套技术，正确选用蚕用药剂，定能有效控制蚕病的
危害，巩固和稳步发展蚕桑生产。

科技小论文，《蚕为什么只吃桑叶》作文500字

我们生活的大千世界有各式各样的秘密等着我们去发现，只要我们用心去探索，就能发现很多的奥秘。一个偶然的机会，我发现了吞吃桑叶的奥秘。

这个周末，妈妈买回来几条小蚕养，说要练一下我的综合实践能力，我便欣然答应了。

蚕一到家，我生怕它会饿坏，又担心它不适应新的环境，为了安慰它，就把老板赠送的一包桑叶一下子倒进蚕的“家”里，然后我就上床睡觉了。第二天一觉醒来，已经是星期六早上七点了，我一骨碌从床上爬起来，迫不及待地冲向蚕窝。妈呀，眼前的景象把我吓坏了，蚕儿竟然把我放进去的一包桑叶全部吃光了！今天没吃的了，这可怎么办呀？我到小区里到处找桑树，可是一无所获。我试着用青菜叶或莴苣叶来喂它们，可这些挑食的小东西竟然碰都不碰，这真让我心急如焚呀！

一转眼就要接近黄昏了，我看着这些饿了一天的蚕宝宝们，突然想起了网上的一条科普知识：经过科学验证，蚕是没有味觉和视觉的，它只有嗅觉。于是我来了灵感，我把莴苣叶放在之前用来包桑叶的报纸上，再放上蚕昨天吃剩的桑叶梗及桑叶碎片，将它们的汁挤在莴苣叶上，小蚕竟奇迹般地一口一口吃起来了，我好高兴啊！

其实，生活中类似的奥秘很多，只要我们细心观察，多多思考，就一定会有意想不到的收获。

关于生物科技论文范文2000字怎么写

　　生物技术的主要作用是通过农业和医药的进步，提高我国人民的健康保障，生物技术在我国的健康保障中作出了极大的贡献。下面是我整理了关于生物科技论文2000字 范文 ，欢迎阅读!

　　生物科技论文2000字范文篇一：《谈谈生物高科技的发展》
　　摘要：生物技术的主要作用是通过农业和医药的进步,提高我国人民的健康保障。生物技术有着诱人的前景,是我国经济发展的希望所寄,它不仅能成为重要的生财之道,而且可能成为二十一世纪的经济支柱,对人类做出重大贡献。

　　关键词：生物 高科技 发展

　　中国是一个发展中国家,农业是我国发展国民经济的基础,它为人民提供生活的基本需要。生物技术的主要作用是通过农业和医药的进步,提高我国人民的健康保障。从这一意义上来说,我国发展生物技术的目标应不同于发达国家,应有自己的特色。

　　1、政策与策略

　　(1)生物技术应置于我国高科技发展计划之首,因为,生物技术的进步可以改造农业,包括谷物,肥料和家畜。

　　(2)优先发展农业包括农林牧渔,其次是医药卫生、轻工与食品领域内的生物技术新产品。研究的重点要向农业倾斜。生物技术的发展应尽快形成高技术生产体系。研究项目应是有限目标,优先发展一批国内急需、技术成熟、经济效益和社会效益显著、国内有一定基础和条件的生物技术新产品。

　　(3)采用现代生物技术,加速传统产业的技术改造,以提高技术水平和产量,改进产品质量,增加品种,减少环境污染。为此,在农业方面,我们应采用新技术与传统技术相结合的 方法 ,加强优良品种的选育;在医药、轻工业方面,积极采用遗传工程、酶工程和发酵工程新技术,改革传统的生产工艺,以提高产量,增加效益。

　　(4)大力加强生物技术的开发工作。例如,大力研制新型发酵设备,它既可用于细菌培养,也可用于哺乳动物细胞培养;生产蛋白和核酸的纯化仪器和监测分析仪器等,以促进科研成果迅速转化为生产力。

　　(5)重视生物技术以及有关领域的基础研究。开展基础研究,可以为改进现有技术和发展新技术提供理论基础,也是消化吸收国外先进技术和培养人才的重要条件。要保持这一政策的连续性和稳定性。

　　(6)发展和健全必要的生物技术配套基础设施。例如建立限制性内切酶和其他修饰酶、同位素、蛋白质分离纯化和细胞培养介质的生产和供应系统,以及建立细胞库、基因库以及生物技术信息库。

　　(7)加强生物技术的国际学术交流,技术合作和技术引进。建立一批国家重点实验室,配备先进仪器,向国内外科学家开放。从发达国家引进先进的关键性技术应当是成熟的技术,同时又是国内国民经济建设所急需的技术。

　　(8)开展生物技术的立法工作。这是为了防止在发展生物技术的过程中可能带来的副作用,特别是操作重组DNA。

　　2、预测与展望

　　从生物发展趋势及其潜在能力考虑,我国如果在人才培养、研究开发及经费的筹措方面能以合理安排,我国的生物技术将会在原有发酵工业基础上形成一个崭新的工业体系,在农业上也将会取得较大效益。

　　2.1 生理活性物质的生产

　　作为医药品而大量需要的生长素、胰岛素、干扰素等肽类物质和乙肝疫苗、尿激酶等,目前在我国还是从动物或人体组织中提取精制的,多数不能实现批量生产,成本高,售价昂贵。应用生物技术生产此类药品的研究已见成效,将为人类带来福因。

　　2.2 酶制剂的生产

　　随着酶催化技术的开发和固定化酶反应器技术的应用,酶制剂的生产将会有较大发展。目前,世界酶制剂总产量中60%是蛋白酶,主要用于洗涤剂、制革和乳品加工。我国酶制剂的种类和数量都还不多,有些酶的应用市场也还没有打开。诊断、医药和试剂用酶在我国酶制剂消费比例中大约占10%左右,这方面的发展潜力很大,尤其是酶诊断盒的开发,有可能形成新的产业。

　　2.3 抗生素的生产

　　我国抗生素工厂生产抗生素的种类有五、六十种。但是,抗生素的品种结构极不合理。今后,将可能把重点研究开发工作放在β―内酰胺类抗生素的研制上。农用抗生素是抗生素工业的一大分支。在国外仅被用作饲料添加剂的抗生素就有18种之多,伴随我国饲料工业的大发展,农用抗生素将会作为新的产业门类被人们重视起来。

　　2.4 氨基酸、有机酸和多糖的生产

　　用生物技术生产的氨基酸有18种,世界上除半数用于食品、医药外,一半是作为饲料添加剂。赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸的需求量将会逐年增加。我国在饲料用氨基酸的开发方面起步晚,大力开发饲料用赖氨酸、色氨酸、蛋氨酸的生产将是今后的重点任务。与此同时,也要大力开发 其它 医用氨基酸。

　　为了提高氨基酸产率,用基因工程和细胞融合技术培养新菌种的工作今后会有所加强。以固定化酶或固定化细胞技术生产氨基酸有可能在工业上得到应用。

　　有机酸和微生物多糖的生产,在今后会有新的发展。尤其用微生物生产的黄杆菌胶,普鲁兰和环状糊精等多糖因其在石油工业和食品工业上有较大用途,很可能被开辟为一个新的产业。

　　2.5 单细胞蛋白工业

　　单细胞蛋白这一技术领域因为同废物的处理与再利用和提供人类需要的蛋白质食品有关,所以受到人们的重视。我国单细胞蛋白的生产包括面包酵母,药用酵母和饲用酵母几方面。

　　现在以糖蜜和多种工业废水为原料的单细胞蛋白生产都取得了技术的突破。不久将出现以糖蜜、味精废液、酒精废液等生产单细胞蛋白的企业群。我国的单细胞蛋白工业一定会发展起来。

　　2.6 农牧业生产

　　生物技术在农牧业生产方面,已经和将继续显示它的重要作用。我国在应用组织培养快速繁殖、用基因工程和细胞融合育种以及胚胎移植等方面取得了一定成果和进展,并已培育出一些优良的动植物新品种。今后在用生物新技术培育高产优质或抗逆(包括抗旱、抗盐碱、抗除莠剂)作物新品种及动物良种的工作还会不断加强,构建高效固氮生物体系,培育高效固氨微生物菌株定会取得新的进展。动物胚胎的移植和分割技术也会在良种繁殖上得到广泛应用。用杂交瘤制备的单克隆抗体,用于作物、畜、禽和鱼类疾病的快速论断也将逐步得到推广和普及。

　　此外,用生物技术保护环境、净化工业废水,以自然界的废物及生物量为原料生产能源燃料,采用细菌浸矿开采与提炼有色金属,尤其在基础化学领域内应用生物技术制造有用产物方面都已取得一些成果和提出一批新的研究课题,并展示出美好的前景。

　　3、结语

　　总之,生物技术有着诱人的前景,是我国经济发展的希望所寄,它不仅能成为重要的生财之道,而且可能成为二十一世纪的经济支柱,对人类做出重大贡献。
　　生物科技论文2000字范文篇二：《当代蚕桑生物科技发展现状综述》
　　摘要：近50年来，我国蚕桑科学技术迅速发展，在分子生物学基础理论研究、蚕丝蛋白生物材料开发及应用、家蚕基因工程技术、家蚕性别控制与专养雄蚕技术、昆虫激素在蚕业上的应用、家蚕变态发育的人为调控、家蚕营养生理与人工饲料研究、蚕体作为生产重组蛋白的生物反应器、桑树栽培与遗传育种新技术开发和蚕桑生物资源综合利用等方面有了长足的进步，极大地促进了蚕业生产向深度与广度拓展。蚕桑生物科技发展与国计民生息息相关，蚕桑生物科技的发展，必将推动我国养蚕业的发展，为广大蚕农增加收益，带动丝绸业及其相关产业的发展，推进蚕桑生物科学的发展，也为生物科普 教育 提供丰富的资源，使传统蚕桑业焕发生机活力。

　　回顾中国蚕业科学的发展历程，展望世界蚕业科技发展趋势，可以更加深刻地理解：蚕业科学是为蚕丝生产有关产业(栽桑、养蚕、制种、制丝)提供方法与原理的应用科学。面向未来，蚕业科学研究的重要任务是进一步提高蚕业生产中的科技含量，使养蚕业从劳动密集型迅速向知识密集型转变，而这个转变很大程度上依赖于蚕桑生物学基础研究的进展与应用技术的开发创新。

　　1 蚕丝分子生物学基础理论研究

　　丝蛋白分子结构与丝蛋白基因表达调控机制的进一步阐明，将为增产蚕丝、改进丝质提供分子生物学理论基础。飘逸润滑的桑蚕丝衣服是许多人的最爱，但让人苦恼的是，桑蚕丝很娇气，不耐穿，打理起来也格外麻烦。2014年11月，我国西南大学科学家培育重组基因蚕宝宝首次吐出了人工合成蚕丝蛋白。在家蚕16 425个基因中，有一个叫做Fib-H基因，它是控制丝蛋白产生的关键基因。研究者在家蚕的生殖细胞中“剪切”掉了其中的Fib-H基因，没有Fib-H基因的家蚕丝腺，叫做“空丝腺”。研究人员将事先设计好、与Fib-H基因类似的人工丝蛋白基因，显微注射到被敲除Fib-H基因的蚕卵中，人工丝蛋白基因转移成功的蚕卵发育成“蚕宝宝”后，吐出的丝中就含有人工合成丝蛋白。通过对蚕丝纤维的人为改良和重新设计，以后桑蚕丝可能会像棉质衣服一样，既保持桑蚕丝的舒适感，又像棉质衣服一样耐穿、好打理。

　　2 家蚕丝蛋白生物材料新功能的开发及应用

　　家蚕丝蛋白是一种具有良好透气与透湿性、无毒、无刺激、与人体相容性强的生物材料。家蚕丝蛋白不仅可作为人造皮肤、血管、肌腱、韧带、骨骼和牙齿等人造组织材料，以及作为手术缝合线、隐形眼镜、角膜、抗血凝剂、药物控释材料、功能性细胞培养基质、固定化酶载体和生物传感器等生物医学材料还在环保新材料、化妆品、保健营养食品等日化和环保领域被广泛使用。随着家蚕基因组研究工作的重大进展，以及基因工程和生物技术的快速进步，家蚕丝蛋白的生物功能有望在军事、航天、医学、环保等领域得到更深、更广地开发和应用。

　　3 家蚕基因工程技术

　　桑蚕不仅是一种重要的经济昆虫，而且是研究真核生物基因表达调控的模式生物之一。将外源基因转移到桑蚕中以实现其在蚕体内的表达，最终是要将外源基因整合桑蚕染色体，这样才有可能稳定遗传，获得转基因蚕。目前关于桑蚕的转基因报道主要有：桑蚕品系间的基因转移，其他动物的基因转入桑蚕体内，以及桑蚕的基因转入其他动物。例如中国科学院研究员陆长德等利用“电穿孔”法，将荧光蛋白基因及蜘蛛拖牵丝基因注入蚕卵，获得了吐出荧光“蜘蛛丝”的转基因蚕。蜘蛛丝中的拖牵丝是强度十分高、弹性十分强的天然蛋白纤维，若制成防弹衣则“刀抢难入”，织出降落伞牢固耐用;产生荧光的蚕丝则可用以开发天然夜光衣及各种防伪标签等。

　　4 家蚕性别控制与专养雄蚕技术

　　雄蚕与雌蚕相比，具有诸多的优势，一是体质强健，容易 饲养 ;二是食桑量少，饲料效率高;三是出丝率高，茧丝品质优，可缥制高品位生丝。专养雄蚕比目前的雌雄蚕各半混养，可较大幅度提高蚕丝的产、质量和蚕业经济效益。因此，专养雄蚕被称为继一代杂交种利用之后最有价值的一项创新技术。性连锁平衡致死基因的应用已有很大进展，俄罗斯科学院斯特隆尼柯夫育成的桑蚕性连锁平衡致死系，在此基础上经转育改良培育出多个雄蚕品种，雄蚕率达99.85%，可实现专养雄蚕的目标。专养雄蚕将成为21世纪提高桑蚕产丝能力和改善丝工艺性状的重大突破口。

　　5 昆虫激素在蚕业上的应用

　　蜕皮激素(MH)、保幼激素(JH)以及保幼激素类似物(JHA)在调节桑蚕生长发育、增产蚕丝及生产超细纤度生丝方面，已取得较大进展。例如，应用保幼激素和蜕皮激素可提高夏秋茧的品质，并较好地解决桑叶的余缺问题。发现了几种抗保幼激素活性物质，成功地诱导出三眠蚕，开发出了超细纤度优质茧丝。此外，使用抗保幼激素，可以缩短蚕期，提高劳动生产力和经济效益。

　　6 家蚕变态发育的人为调控

　　家蚕变态发育的人为调控是蚕丝业科学的根本性问题之一，人为调节家蚕的变态与发育对蚕丝业的生产结构与整体生产效益有重大影响。由于家蚕是完全变态昆虫，蛹期很短，仅为2周，而蛾口茧不适合于缫丝，生产上必需在蛹化蛾之前完成鲜茧的收购和烘干工作。人们希望通过人为调节家蚕的变态与发育，延长蛹期，减轻鲜茧收购和烘干的工作压力及强度，甚至希望蛹期发育中止，实现鲜茧缫丝。利用基因工程技术，采用精子介导法将带有蝎毒素基因的载体导入蚕卵，在蛹期特异性表达，杀死蚕蛹。这样，不仅可以解决鲜茧收烘与蛹期过短之间的矛盾，使提高生丝品位成为可能，而且还可以大大节约烘茧所需的能源。

　　7 家蚕营养生理与人工饲料研究

　　家蚕属于植食性昆虫。家蚕除嗜食桑叶外，尚能取食桑科的柘，菊科的蒲公英、莴苣，榆科的野榆等。但桑叶以外的植物叶，很难使蚕健康地生长发育和繁殖后代。在过去40年桑蚕摄食行为与营养生理学研究基础上，对广食性蚕品种选育及低成本人工饲料设计获得了长足进步，这就有可能在不久的将来，用低成本人工饲料在全自动化的工厂内实现全年养蚕，从而促进养蚕业由劳动密集型产业向知识密集型转化。例如日本早在20世纪90年代就成功选育出了嗜食低成本线性规划设计饲料的多对广食性蚕品种，日本的其他现行品种也都经过了人工饲料适应性选育，均具备良好的摄食性。我国蚕业界自20世纪90年代以来，在人工饲料适应性蚕品种和广食性蚕品种的选育方面也做了不少研究。山东省农业大学林学院蚕学系，近几年也开展了人工饲料适应性蚕品种的选育工作，并初步选育出摄食性较好的杂交组合广食一号和广食性饲料(主要成分：桑叶粉30%、豆粕粉25%、其它有淀粉、防腐剂、维生素、无机盐等)。 　　8 蚕体作为生产重组蛋白的生物反应器

　　“家蚕生物反应器”，是指将带有目的基因的重组杆状病毒植入家蚕的蚕蛹体内进行培养，蚕蛹会主动对植入基因进行转录和翻译，自然生成对人类有用的生物活性物质，通过高新技术(如超低温冷冻、低温干燥、高速离心等)，将生物活性成分萃取并制成相关剂型，以满足人类疾病的治疗、预防和保健需求。家蚕易于饲养，成本低廉，它1天内可合成3 169 mg外源蛋白;其血淋巴具有储存蛋白的能力，淋巴内含有蛋白分解酶的抑制物，对目的蛋白起到保护作用，且外源蛋白又很容易从家蚕体液中分离纯化出来;还可以将家蚕直接磨碎用作药物或食品添加剂。因此，用家蚕生物反应器生产有用蛋白具有很大的优越性。如用家蚕来生产皮肤生长因子、乙肝疫苗等有高附加价值的蛋白质。

　　9 桑树栽培与遗传育种新技术开发

　　桑杂交育种、诱变育种和多倍体育种都是改良桑树品种的有效方法，也是提高单位面积产丝量的重要途径，而细胞工程和基因工程的研究与应用，也将为桑树育种提供新的途径和方法。全世界26个桑种，分布在中国的至少有15个，目前我国保存的桑品种资源达2600份，已选育出适应不同环境条件、栽培技术、养蚕要求和其他用途的优良桑品种50多个，其中栽培面积最多的是鲁桑系的荷叶白、桐乡青、团头荷叶白、湖桑197，育2号等品种。桑树栽培主要采用低杆密植、立体栽培管理模式，提高了桑叶产量、质量。

　　10 蚕桑生物资源综合利用

　　我国由蚕桑副产品加工成的许多产品已进入工业生产阶段，如利用桑叶、桑葚果制作桑叶茶、桑葚膏、桑葚酒，提取植物醇、叶绿素、胡萝卜素等;利用蚕蛹制备蚕蛹蛋白粉和多肽，分离家蚕抗菌蛋白和诱导生产生物活性蛋白，生产蚕蛹氨基酸及氨基酸络合物，提取蚕蛹油与壳聚糖，开发蚕蛹蛋白纤维、蚕蛹虫草等;利用废丝研究开发出了丝素粉、丝素膏、丝素液、丝素洗面乳、洗发护发剂等美容健肤化妆品。不仅提高了蚕业生产的综合效益，同时也提高了蚕业产品附加值，转变蚕桑生产经营目的，做大做强蚕桑产业，让蚕桑更好地造福人类。

　　参考文献：

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　　生物科技论文2000字范文篇三：《试谈初中生物科技创新实践活动》
　　【摘 要】生物学科是现代科学技术的重要组成部分，因此，生物科技活动承担着培养青少年创新精神，创造能力及动手实践能力等任务，更是培养青少年热爱大自然，理解和关心生态保护，了解生物与农业、生物与医学、生物与工业及环境保护等的关系的首要途径，它还挖掘和培养生命科学领域的科技研究人才，为我国各项事业的发展筹备力量。生物科技创新实践活动具备科技创新实践活动的一切特点，在各学科的科技创新实践活动中占有较大比重。笔者运用行动研究法的计划、行动、观察、 反思 四个过程，对学生较为困惑的选题环节，采取集中培训、个案分析、跟踪调查等形式解决遇到的实际问题，并及时 总结 经验 和积累案例素材，取得了较好的效果。

　　【关键词】科技创新;实践活动;课题研究

　　当今世界。国家与国家之间的竞争十分激烈，其竞争的焦点集中在科学技术的竞争，而科学技术的竞争核心又是人才的竞争。衡量人才的标准是看其创新能力或创新才能，因此党中央提出，建设创新型国家，核心是创新人才的培养。

　　一、初中生物科技创新实践活动中相关概念的界定

　　生物学科是一门实验学科，注重人与自然的和谐发展，又和日常生活密切联系。生物科技创新实践活动在学校的开展，既可以给学生实践机会，锻炼他们的动手操作能力，增强社会责任感和 社会实践 能力，又可以培养学生科学的思维习惯和良好的合作精神。实现塑造人格、提高科学素养和创新能力的目标。

　　二、选题阶段的探索与实践

　　依据《全日制义务教育生物课程标准》“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究学习”的理念，笔者充分利用所在学校现有教育环境条件，结合初中学生特点，探索和研究初中生物科技创新实践中的操作性方法，指导学生开展生物科技创新课题研究。解决在此活动中遇到的实际问题，以期为科技教育和广大一线科技活动教师提供一定的借鉴，并为科技创新实践活动积累一定实践路径和方法。

　　在开展科技创新实践活动前，笔者曾对学生作过问卷调查，65.38%学生认为选题环节是最为困惑的，选题难成了影响或制约“课题研究”开展的瓶颈。我决定运用行动研究法来解决问题。一般来说，行动研究包括计划、行动、观察、反思四个环节。

　　在制定总体实施计划时还要考虑行动步骤的计划。先进行第一轮行动，并进行监测，了解其效果，根据监测获得的资料，分析不足之处，在此基础上修改总体计划，尤其对下一轮的行动步骤作出调整。具体行动研究步骤如下：

　　(1)拟解决的问题。经过知识的积累，学生已经挑选了一些课题，但选题过于盲目，不清楚哪些课题其他人已经做过，自己可以做什么样的课题，怎样把研究成果以科学的方式呈现出来。

　　(2)问题形成的原因分析。学生的课题主要来自于日常生活中，要在这种习以为常的现象中发现并提出问题，就需要学生仔细观察、积极思维，能从寻常现象中发现不寻常之处。

　　(3)设计对策及行动方案。利用科普讲座这个宣传阵地，发挥典型案例的辐射功能，激发学生关注身边的人和事，从生活中选题，指导学生确定课题研究方向。

　　(4)行动反思。从上交的课题名单中，我们发现科普讲座起了预期的作用。70.5%的选题来源于学生的生活。说明学生已经在有意识地关注生活。但存在的问题是选题角度、选题范围大小、研究的可行性等问题。

　　(5)新一轮行动研究方案。采取个别辅导的方法，具体问题具体分析，了解每个课题制定的出发点、研究计划等详细情况，帮助学生找准研究方向和角度及切入点，缩小研究范围，通过分解、细化、改进、综合，提炼出可行性强的研究课题。

　　(6)新一轮行动实施及监测。针对选题范围过大的课题，笔者采用的是分解、细化的方法。

　　(7)行动研究阶段性评价和总结。通过对比前后课题名称分析发现，修改后的课题名称更确切、具体，学生明确了研究方向、研究重点和切入点。教师也可从课题名称中迅速掌握课题的相关情况。

　　经过师生共同努力，我校科技创新实践活动小组共产生了24件作品，全部推荐参加了第五届鹤壁市青少年科技创新大赛，24件作品均荣获市级奖励。其中，一等奖4项、二等奖7项、三等奖13项。

　　三、开展活动的建议

　　(1)鼓励学生采用多种方式选题。生物科技创新实践活动研究课题的相关学科是非常丰富的，包括植物学、动物学、微生物学、生态学、环境学等。

　　(2)挖掘可利用的教育资源。我们应该因地制宜，深入挖掘教育资源，可以考虑学校和周围社区中哪些是可利用的资源，争取社会和家长的支持。

　　(3)提高生物教师的科研素质。生物教师要多参加各级科技活动的培训，多阅读科学研究方面书籍、报刊、杂志，多关注生活、关注社会，多收集相关案例，激发学生创新的兴趣。只有教师自己具备科学研究能力，才可能培养学生良好的科研素质。

　　参考文献：

　　[1]黄祖荫编.中学生物科技活动资料[M].广东高等教育出版社，1994(8).

　　[2]对生物活动课的认识和思考解玉嘉《中学生物教学》，1999年02期.

　　[3]义务教育生物学课程标准修订组义务教育生物学课程标准(2011年版)[M].北京师范大学出版社，2012(2).

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