拼布论文主题

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因出差回答晚了，前面答过

[1]姜宇冰,司国红,孟祥玉. 服装材料与服装设计的关系[J]. 黑龙江纺织,2002,(1).
[2]黄志青,吴红. 服装材料的再创造——21世纪服装设计发展的新方向[J]. 纺织科技进展,2005,(2).
[3]徐仂. 服装材料的再创造在服装设计中的运用[J]. 装饰,2007,(12).
[4]赵锦. 高职院校服装设计专业服装材料学课程教学模式研究[J]. 美与时代(上半月),2009,(1).
[5]张吉升. 服装材料在服装设计中的应用[J]. 山东纺织经济,2007,(6).
[6]秦芳. 艺术类服装设计专业中《服装材料学》教学改革与实践[J]. 科技创新导报,2008,(18).
[7]杨梅,郭凤芝. 服装设计专业《服装材料学》教学初探[J]. 科技信息,2008,(26).
[8]胡宝琴. 服装材料是服装设计的出路[J]. 管理观察,2008,(13).
[9]潘向荣. 浅谈服装设计与服装材料[J]. 职业技术,2005,(7).
[10]张岸芬. 不同服装材料在服装设计中应注意的问题[J]. 山东纺织科技,1999,(4).
[11]欧阳静. 服装材料与服装设计[J]. 无锡轻工业学院学报,1991,(2).
[12]张晓丹. 数字化时代服装材料与服装设计的关系研究[J]. 科技信息,2010,(31).
[13]江明洁,王安霞. 浅析服装设计中服装材料的运用、发展及趋势[J]. 艺术与设计(理论),2009,(7).
[14]杨俊. 服装材料在服装设计中的视觉表现研究[D]. 江西师范大学: 江西师范大学,2010.

Wicked Problems in Design Thinking 翻译1

Wicked Problems in Design Thinking 是一篇非常有名的介绍 Design Thinking 的文章，1992年发表，影响很大。

而国内似乎没有完整版的翻译文章，因此个人打算将这18页的论文通篇翻译下来。
句子用?？标注的则表示在翻译上并不理解，如果有愿意交流的小伙伴可以留言。

?尽管人们在努力探索设计思维在艺术、自然科学，以及近年来的社会科学中的基础，设计始终在避免减少，仍然是一个惊人的灵活的活动。？

单一的设计定义或专业实践分支（如工业设计、平面设计），都没法全面涵盖这个定义下的思想方法的多样性。

事实上，在会议论文、期刊文章和书籍中报道的各种研究表明，设计在持续扩展自己的意义和联系，揭示实践中的没有考虑过的维度以及理解。

这符合二十世纪设计思维的趋势，因为我们已经看到，设计从贸易活动不断发展到细分行业，再到技术研究领域，现在更像是一种科技潮流下的博雅教育。

在很多人习惯用学校里的传统方式——“艺术与科学”——来定义博雅教育的背景下，把设计作为一种博雅教育来谈论似乎是不大常见的。

但博雅教育正在经历二十世纪文化的革命性转变，而设计是这种转型的一个显着的领域。

为了理解现在正在发生的变化，一个很重要的认识是，先进的博雅教育的内容并不是什么新东西，绝大部分在过去就有了。

他们起源于文艺复兴时期，经历了漫长的发展，最终在十九世纪成为了一个包含广泛内容的教育体系，其包含了美学、文学、历史、各种自然科学、数学、哲学，以及刚刚开始发展的社会科学。

这个学习循环被分成了一些特定的科目，每个科目都有一个适当的方法或适合于其探索的一套方法。

在博雅教育发展高峰期，这些科目提供了对人类经验和知识树的综合理解。

然而，到了十九世纪末，现有学科的研究方法逐渐更加精细化，新的学科也随着知识的进步而增加。

结果，学习圈被进一步划分和细分，直到剩下的只是一个专业领域下的“拼布床单”。

今天，这些学科，保留旧时博雅教育的影子，但他们的蓬勃发展为专业学科，导向了一个更为详实的知识体系。

虽然这些科目有助于知识的进步，但是它们也造成了知识的碎片化，因为专业知识涉及的范围越来越细，也越来越多，这也导致了各个学科知识间失去了关联，同时这也切断了它们与各种常见问题（比如说各种日常琐事）之间的联系。

?而我们往往是在这些具体的问题中寻找精确的方法分析。?

寻找新的综合学科来补充旧时博雅教育（艺术和科学）的地位，已成为二十世纪的知识分子和实用?生活?的中心主题之一。

如果没有理解、交流和行动的综合学科，就不可能合理地探索图书馆或实验室以外的知识，丰富人类生活。

在这一背景下，二十世纪中设计思维的出现是很重要的。

我们为设计寻求科学基础不是为了将设计定义成某种科学——这是新实证主义项目的延伸，而且一些设计理论家仍然用这些术语来圈定设计的内涵。

相反，它的意义在于连接和整合如同博雅教育中的通用知识，不过区别就是，这些知识是适合解决当前的问题和目的的。

设计师们正在探索知识的具体整合方法，将理论与实践结合起来，以达到新的生产目的，这就是我们转向设计思维以洞察这种科技文化下的新博雅教育。

2022年全国拼布大赛怎样报名？

在四月开始组织报名，一般大赛共设置了装饰艺术组、生活艺术组、服饰设计组和少年组。大赛主题包含：时尚拼布艺术的语境，注重激发拼布设计在文化、艺术、生活中更多的可能性和时代特色；可围绕祖国山河、时代人物、乡村振兴、脱贫攻坚、抗击疫情、幸福生活等题材进行创作。报名将于10月12日截止，11月上旬将组织大赛作品巡回展。