温故知新主题论文

温故知新主题论文

古代儒家思想创始人伟大的思想家、思想家孔子说曾说过一名话：“温故而知新。”它的道理是：人们读书往往只读一遍，这种读书方式，只能看懂了表面意思，却不能了解它在内在的意思和更多的知识。“狼牙山五壮士，纵身跳下山”，从表面理解是：狼牙山五壮士英勇无比。而内在意思反映了：正义必将战胜邪恶。共产党带领解放军牺牲了多少战士，才换来今天的幸福日子。而只要你再读一遍就会发现这个句子用词的准确。比如“纵身”这一个词表现了狼牙山五壮士的英勇无比和坚定报国的信念，如果你再读一遍，我坚信，你会发现更多的道理。 读书就是这样一遍一遍的，从肤浅到深奥。到现在我还读一些儿时觉得不好看的书，但现在的感受却与从前截然不同，虽是一本儿童读物，但写法和构思都有一种极其深奥的变化，就这样反复的读这些书，我受益匪浅，书就是这样的。现在有的人还不时地看《小儿郎》，因为他让我懂得一个人无论在什么时候都应该有远大志向。
“温故而知新”仅仅五个字，但却包含了千千万万的哲理，教会了我们如何读书学习的方法，反映圣人孔子在教书育人的独到见解，体现了儒家文化的博大精深和中华文明古

温故而知新,可以为师矣的议论文

广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。” 本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。 我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。 也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。 故：旧的知识。 知：领悟。 可：可以。 以：凭。 为：做。

一篇450字左右的议论文关于温故知新

温故才可知新.同一种事物,在不同的情境,不同的时期给人的感受与启迪是不一样的.随着时间的推移与年龄的增长,带给我们的是机智与深沉,更加丰富的人生阅历与社会经验使我们对于同一事物会有更加深刻的理解与认识.因此,重温过去,总能使我们有新的收获.清末着名文学家曹雪芹笔下的《红楼梦》被称为中国四大名着之首,集高度的思想性与艺术性于一体,是中华文化艺术中的瑰宝.然而现代着名女作家冰心在十三、四岁的时候读《红楼梦》时不但没有对其产生兴趣,甚至还对贾宝玉的“女声女气”,林黛玉的“哭哭啼啼”感到了厌烦.当她在中年的时候捧起《红楼梦》,重温作者笔下那血肉鲜活的人物形象与曲折动人的故事情节,却尝到了“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代与家庭的兴亡盛衰的滋味.这是为什么呢?正是温故而知新.如果冰心没有重新来品读《红楼梦》,那么她有怎么会体会到曹雪芹在字里行间倾注、流露出的辛酸与无奈,又怎么会理解“世事洞明皆学问,人情炼达即文章”的事理,又怎么会看到一个黑暗、封建腐朽的社会,在内心与作者产生强烈共鸣呢?由此可见起重要性.我们现在是中学生,正处于一个接受知识、增长智慧的黄金时段,我们的大脑每天都会收到各种各样的、大量的信息与知识,但其中能够被真正彻底消化的不及50%.这就更需要我们做到温故知新,像牛吃草一样,将胃里的东西重新翻出来,细细咀嚼品味,思考分析,去其糟粕取其精华,并且充分吸收加以更好地利用.有的人从来不或者说极少温习旧知识,久而久之,这些知识就会逐渐地淡忘,最后在脑海中消失,等到需要时,虽记得曾经知道,可就是说不出个所以然来,更别提运用.也有的人虽然有做到“温故”,但却总是用一成不变的眼光去对待旧的知识或事物,自然也是难有什么新的见解与收获.所以,温故而知新!
　　有人说：“总是重复温习同一事物或知识,就好比总是在水里泡的米一样,难道不乏味么?”其实不然,在水里泡了十年的米不但不乏味,更是酿就了一坛香醇的美酒,令人不饮自醉.知识亦如此,懂得温故知新的人能够在一次次的重温与知新中,让心灵再度启迪,享受如饮醒醐般的陶醉.
　　温故,知新.