花呗论文主题

花呗论文主题

简单的策论我，我有相关数据，可以帮你写一下。
从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才能有所得。一块毛料寸寸宝贵，舍不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。

大学生使用花呗的危害论文

大学生使用花呗，可能会造成没有办法及时还款，花钱更加的大手大脚等等

和闺蜜探讨花呗对我们生活的弊大于利

一、主题：

      和闺蜜探讨花呗对我们生活的弊大于利

二、一句话总结：

    在花呗消费对生活的影响的基础上，从超前消费、盲目消费、生活质量和风险的3个方面，说明了花呗消费与我们的生活弊大于利。

三、观点 ：花呗使我们超前消费，导致年轻人现在都是0存储，负债现象严重

四、理由和事实

理由1：

        超前消费，部分人的消费远超于自己经济状况，导致入不敷出的现象。负债现象严重

事实1：

      许多物品自己的工资不够负担，但可以在花呗额度提前支付和，所以会增加消费者经济负担。

理由2：

      容易形成盲目消费，即我们在网络的消费不清晰不明确，许多的消费并非是生活必需品

事实2：

        我们许多物品，网上直播感觉特别实用，但购买回来后，发现我们的部分收纳神器是一个“鸡肋”的存在，放下占地方，扔掉可惜（如：我们家中装修时就已经有了收纳柜，卖回来的收纳神器），所以造成了我们经济上的盲目消费

理由3：

    影响个人生活，对未来的生活有风险。

事实3：

    （1）  家庭幸福指数降低，生活压力增加

      （2）由于负债情况严重，可能导致偿无法偿还的情况，影响到个人信用

最终作品方案及论文题目

一、最终作品方案

1.作品名称：《衡》

2.作品类型：实验电影

3.创作说明：当代社会普遍存在现象，由平时和我们日日相关的线上支付，然后额度不足，用到花呗借呗，引发思考，为什么人会需要超额度开销，是否是为了一些不需要的支出去包装自己。这样包装后我们的价值会不会有所提升？如何去定义人生价值的同时，人类也被金钱所支配定义，最终沦为一种商品。通过如何定义价值这个问题，创作过程中影片中会运用一些意向化的东西去体现出价值与人与商品与货品之间的衡量。希望通过这个实验电影，可以引起观众自己的一种思考，什么是自己的价值，通过这个问题，去反思，去了解自己。当我们内心力量太弱小时，是很难真正感受到人生的意义，也很难找到人生的目标，所以我们需要先让内心成长，让我们的内心世界的果树渐渐结出果实，找到属于自己的人生目标和意义。在这个快节奏的社会不迷失，不被这个一些不好的东西所吞噬。

5.具体操作：由开头众多人脸冲击力画面出现，在每个人头上浮现不同数字。而这个数字就是货币数量，主人公开头货币数量看起来高额的背后下隐藏着不为人知的不堪一面。通过提前过需消费达到金玉其外的效果，必将也承担着巨大的压力，以及利用多种意向手法隐晦表达越陷越深的节奏，最后由账单出现，主人公沦为商品。

6.创新点：实拍和意向手法的结合，将特效融入实验电影，带来富有冲击力的画面。画面上可能会做旧处理，有一种老式录像带的感觉，影片基调可能偏向胶片感。

7:遇到的问题及解决措施：一开始由于想法还不够成熟完善导致构想的画面较少，时长会比较紧张，后期调整后剧情走向和内容，可能会进行前后对比和反转后将影片价值升华来解决问题。

二、论文题目

《虚拟货币下的“囚徒”》

大学生使用花呗的利与弊？

作为一个过来人，真的听听我的建议，千万不要超前消费，作为大学生一旦尝到甜头，就会一发不可收拾。接下来我来谈谈花呗的利弊。

大学生是社会的一个特殊群体，指正在接受基础高等教育而未毕业走进社会的人。没有丰富的社会阅历与经验，心智各方面并未完全成熟，容易受到环境各方面所带来的影响。花呗是一款消费信贷产品，是一种先消费，后付款的赊账消费方式。花呗类似于信用卡，如果逾期不还款，是会收取高额利息。对于今天的辩题，我方并不否认大学生使用花呗有利处，但针对我们当代的大学生，我还是觉得弊大于利的。

1、有利点：花呗有一定的免息期，并且有一定的权益。使用花呗购买完商品以后并不需要马上付款，在免息期这段时间，用户可以用这笔钱进行投资理财，这样变相增加了大学生的额外收益，有利于培养大学生良好的投资习惯。

2、弊端：由于花呗是先消费、后付款，对于没有良好消费观念的大学生来说，很容易变成过度消费，长期下来个人负债将会不断增加。

有很多在校大学生因为方便、快捷和门槛低等原因，但同时蚂蚁花呗也对学生管理工作提出挑战。在校大学生使用蚂蚁花呗后变成更为超前、非理性消费逐步突显的消费态度，部分学生过度消费导致逾期，从而对学习质量及身心健康带来不利影响。

如果我们深陷其中该怎么办？高校学生的消费观念不够强，容易产生一些很冲动的行为，所以我们要引领学生的高素质发展，培养良好的意识，包括：

（1）树立健康的消费观，在买消费时应先理性评估消费能力以及需求渴望度，避免冲动消费;

（2）保护自身信用，如若产生超出自身还款范围而不能及时还款，将付出极大信用违约代价;

（3）将主要精力用在学习上，合理规划自身需求，划分优先级，除了适当的生活需求外，应将主要消费需求放到学习用品和学习资源购置上。