音乐之声毕业论文

音乐之声毕业论文

　　音乐与我们生活密不可分，美妙的音乐让我们的身心愉悦，能缓解生活的繁重压力，音乐教育是素质教育的重要部分。下文是我给大家带来的关于音乐论文题目的内容，欢迎大家阅读参考!

　　音乐论文题目(一)
　　1. 多媒体技术在中职音乐课程中的必要性

　　2. 如何推进多媒体技术与小学音乐教学有效结合

　　3. 音乐结合心理疏导在高职学生心理健康教育中的作用

　　4. 浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机结合

　　5. 利用现代网络进行音乐自主学习研究

　　6. 浅谈现代信息技术在音乐课堂教学中的运用

　　7. 论音乐教育对学生心理健康发展的影响

　　8. 中职音乐教学中多媒体利用的技巧

　　9. 音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义分析

　　10. 摆正多媒体在音乐教学中的位置

　　11. 运用电教媒体指导幼儿音乐教育

　　12. 初中音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

　　13. 运用电教媒体开展幼儿高效音乐教育

　　14. 试论基础音乐教学理念的转变与教学改革

　　15. 谈小学音乐课程如何利用网络辅助教学

　　16. 交互式电子白板在音乐教学中的运用

　　17. 如何将音乐课程的基本理念渗透到各个不同的教学领域

　　18. 小学低年级音乐教育技术优化探寻

　　19. 信息化教学下中学生音乐素养的形成

　　20. 信息技术辅助音乐课堂教学的优势及成效

　　21. 音乐疗法对中学生情绪调节的干预

　　22. 现代教育技术辅助下的小学音乐教学

　　23. 如何让微课把控住你的音乐课堂
　　音乐论文题目(二)
　　1. 高等音乐院系音乐信息化建设与教学融合窥探

　　2. MOOC时代下高校音乐教学的策略与途径分析

　　3. 团体参与式音乐艺术教育模式对大学生羞怯心理的影响

　　4. 信息技术环境下培养学生音乐创新思维能力

　　5. 运用信息技术提高小学生的美术综合能力

　　6. 网络信息环境下的小学音乐教学模式研究

　　7. 多媒体音乐教学中存在的问题及对策研究

　　8. 解读《音乐之声》中的生态教育观

　　9. 论高中音乐教学与多媒体信息技术的结合

　　10. 高校心理健康教育中的音乐治疗应用探究

　　11. 浅析音乐对孤独症儿童的干预与帮助

　　12. 接受式音乐治疗方法在大学生心理健康教育中的实践与探索

　　13. 留守儿童音乐教育与心理健康教育

　　14. 多媒体技术在初中音乐鉴赏教学中的运用

　　15. 高中音乐多媒体教学中的视听幸福

　　16. 信息环境下的音乐学科体验式教学设计与实证研究

　　17. 多媒体影响下的幼儿园音乐教学--以庆阳市西峰区幼儿园为例

　　18. 多媒体在音乐教学中的魅力
　　音乐论文题目(三)
　　1、奥尔夫教学法在英语儿歌教学中的具体运用

　　2、高校音乐表演与大学生心理健康发展的关系研究

　　3、浅谈多媒体课件中背景音乐的作用及使用

　　4、陕西高校音乐教育网络课程建设现状调查研究

　　5、论信息技术在音乐课堂中的应用

　　6、歌诗传统成就风雅中国

　　7、音乐教育对大学生心理健康影响的研究

　　8、信息技术环境下的高中音乐教学

　　9、如何找准多媒体与中职音乐教学的整合点

　　10、数字化教学手段在中小学音乐课堂中的运用

　　11、网络音乐教育存在的问题及解决措施

　　12、浅议小学音乐教学与多媒体技术的整合

　　13、多媒体信息技术与小学音乐素养教育

　　14、用音乐创新大学生心理健康教育方式

　　15、多媒体教学在拉丁舞教学中的优化作用探究

　　16、多媒体应用于琵琶教学改革的构想探讨

　　17、乐器类网站的功能与意义--从网络教育对传统教育的影响谈起

　　18、音乐教育对引导重构大学生健康心理的作用

　　19、基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

　　20、团体音乐治疗对提升高校贫困新生心理健康的应用研究
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小学音乐论文题目

　　近年来,随着基础教育阶段音乐教育逐步被重视,基础教育获得快速发展,音乐教学活动在校园课堂中占比逐渐升高。下文是我为大家搜集整理的关于小学音乐论文题目的内容，欢迎大家阅读参考!

　　小学音乐论文题目(一)
　　1. 农村教育走出师资困境的实践探索与反思--基于某高校音乐支教志愿服务的个案研究

　　2. 试探音乐疗法在高职学生心理辅导方面的作用

　　3. 信息技术在中小学音乐教学中的作用

　　4. 心理情景剧对提升大学贫困新生心理资本成效分析

　　5. 高等音乐院系音乐信息化建设与教学融合窥探

　　6. MOOC时代下高校音乐教学的策略与途径分析

　　7. 团体参与式音乐艺术教育模式对大学生羞怯心理的影响

　　8. 信息技术环境下培养学生音乐创新思维能力

　　9. 运用信息技术提高小学生的美术综合能力

　　10. 网络信息环境下的小学音乐教学模式研究

　　11. 多媒体技术在中职音乐课程中的必要性

　　12. 如何推进多媒体技术与小学音乐教学有效结合

　　13. 音乐结合心理疏导在高职学生心理健康教育中的作用

　　14. 浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机结合

　　15. 利用现代网络进行音乐自主学习研究

　　16. 浅谈现代信息技术在音乐课堂教学中的运用

　　17. 论音乐教育对学生心理健康发展的影响

　　18. 中职音乐教学中多媒体利用的技巧

　　19. 音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义分析

　　20. 摆正多媒体在音乐教学中的位置

　　21. 运用电教媒体指导幼儿音乐教育

　　22. 初中音乐教学与多媒体信息技术的有机整合

　　23. 运用电教媒体开展幼儿高效音乐教育
　　小学音乐论文题目(二)
　　1. 俄罗斯古典音乐教育研究

　　2. 试论基础音乐教学理念的转变与教学改革

　　3. 谈小学音乐课程如何利用网络辅助教学

　　4. 交互式电子白板在音乐教学中的运用

　　5. 如何将音乐课程的基本理念渗透到各个不同的教学领域

　　6. 小学低年级音乐教育技术优化探寻

　　7. 信息化教学下中学生音乐素养的形成

　　8. 信息技术辅助音乐课堂教学的优势及成效

　　9. 音乐疗法对中学生情绪调节的干预

　　10. 现代教育技术辅助下的小学音乐教学

　　11. 如何让微课把控住你的音乐课堂

　　12. 多媒体音乐教学中存在的问题及对策研究

　　13. 解读《音乐之声》中的生态教育观

　　14. 论高中音乐教学与多媒体信息技术的结合

　　15. 高校心理健康教育中的音乐治疗应用探究

　　16. 浅析音乐对孤独症儿童的干预与帮助

　　17. 接受式音乐治疗方法在大学生心理健康教育中的实践与探索

　　18. 留守儿童音乐教育与心理健康教育

　　19. 多媒体技术在初中音乐鉴赏教学中的运用

　　20. 高中音乐多媒体教学中的视听幸福

　　21. 信息环境下的音乐学科体验式教学设计与实证研究
　　小学音乐论文题目(三)
　　1. 多媒体应用于琵琶教学改革的构想探讨

　　2. 音乐教育对引导重构大学生健康心理的作用

　　3. 基于微课程理念的大学音乐教育模式探讨

　　4. 团体音乐治疗对提升高校贫困新生心理健康的应用研究

　　5. 柏拉图《理想国》中教育思想的现实价值

　　6. 多媒体在音乐教学中的魅力

　　7. 浅谈中学音乐课中如何渗透心理健康教育

　　8. 电脑音乐教育技术专业人才培养的思考

　　9. 数字化技术辅助声乐教学研究

　　10. 儿童交通安全音乐剧公益项目实践之思考

　　11. 谈小学音乐教学中的多媒体技术

　　12. 多媒体教学在高校传统音乐艺术教育中的价值分析

　　13. 论流动儿童心理健康教育中的音乐治疗

　　14. 学校音乐教育管理中的资源建设和教师教育信息化建设

　　15. 音乐学科教学与信息技术教学整合路径分析

　　16. 谈传统乐教美育思想的延续和发展

　　17. 浅谈运用计算机音乐技术提高学前专业音乐课教学质量

　　18. 晚清民办学堂音乐教育初探

　　19. 巧用多媒体构建精彩音乐课堂

　　20. 音乐治疗在缓解高职学生心理压力中的应用

　　21. 信息技术助力音乐教育的方法探讨

　　22. 试论清朝末期与民国初期学校音乐教育的政策演变

　　23. 《基本乐理》渗入“微课程”教学模式的实践研究

　　24. 浅析“视听化音视频教学手段”对中小学基础音乐教育的影响

　　25. 音乐治疗在大学生心理辅导中的作用

　　26. 试论音乐教育与素质教育的关系与作用

　　27. 让信息技术为音乐学科教学服务

　　28. 现代教育技术视域下的小学音乐教学探索

　　29. 高校高校音乐表演专业教学资源库建设研究

　　30. 音乐治疗对我国大学生心理教育的重要意义

　　31. 农村音乐教师国培远程培训课程体系构建及其教材编写特色研究
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音乐之声 论文1500字

《音乐之声》是一部极易看懂的电影，也是一部百看不厌的电影，不管是第一次看还是看过多次，它都能深深的吸引住你的眼球。在电影里，玛利亚是一个不合格的见习修女，在修道院里，在修女们的眼里，她爱惹麻烦，她爬树，吹口哨，头巾下的头发里还带发夹，大逆不道。她让人疼让人恼，是一个谜一样的女孩，她有勇气承担自己的错误，悔过出于真心，她能让修道院里严肃的修女发笑，她是天使，是捣蛋鬼，也是小丑……然而她只是一个普通的女孩子，只是她比别的修女们更加热爱自由，热爱音乐，热爱大自然。修道院院长看到了玛利亚的那颗心，她明白那颗心要与大自然同在，要拥有属于她自己的更广阔的天空，而不能呆在与世隔绝的修道院里。于是，院长介绍玛利亚到萨尔茨堡当上了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普上校家7个孩子的家庭教师。
　　电影最能激励我之处，是玛利亚在去特拉普上校家之前作的思想准备。玛利亚是特拉普上校家的第十二个家教，但她对自己有信心，她相信力量不存在数字里，力量不存在财富中，力量存在一夜安眠中，要醒就醒，那是精神，把心交给信心，她对信心更有信心。在我们的现实生活中，很多时候困难、挫折考验着我们的信心，可自信心似乎往往过于脆弱，树立一定自信心是我们克服困难的前提，看过很多关于增强自信心的文章却收效不佳。但是在《音乐之声》的这个场景中，听着从玛利亚嘴里泊泊流动的歌词，看着她大阔步往前走的姿态，不免欣慰，心里也不免阔朗起来，坐在屏幕前微笑着似乎也看到许许多多的困难就那么跨步之间被制服了。
　　电影里最快乐的情节要数玛利亚与特拉普上校家7个孩子一起相处的时光了。开始虽然孩子们排斥她，捉弄她，在她口袋里放癞蛤蟆，在她的座位下放松果，让她难堪。但她理解孩子们成长中的各种苦恼，她关心他们，帮助他们，引导他们，很快赢得了他们的信任，成了他们的知心朋友。上校准备离家去维也纳，在那期间，玛利亚和孩子们排练歌曲，做游戏，去大自然中游玩，使整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。当上校回到家里，发现被他当“水兵”训练的孩子们已变成了一个很好的合唱团了，而以前家里冰冷的气氛也变的活泼有生气了，孩子们的歌唱声深深吸引了上校，在玛利亚和孩子们的期待下，这位因丧妻而变得抑郁寡欢的冷漠上校终于拿起吉他，弹起了他最喜欢的那首奥地利民歌《雪绒花》。与父亲拥抱在一起，孩子们终于又找回了慈祥的父亲，特拉普上校也终于感觉到了找回了自己的家，一种久违的幸福感觉涌上心头……
　　电影中最感动之处，是玛利亚与孩子们、特拉普上校一起克服困难的种种场景。当玛利亚唤起对特拉普上校的爱情时，她知道上校要与男爵夫人结婚，她留下一封信就回到修道院去了，院长对她说：That you have to look for your life（你必须追寻自己的生命。）她重新又回到了特拉普上校家，追寻自己的生命，她勇敢的去面对，终于和特拉普上校结成伉俪，然而生活中的磨难没有止境，在萨尔茨堡举行奥地利民谣音乐节的当天，上校和玛利亚接到了柏林的来电，命令上校参加纳粹的海军，上校拒绝为纳粹服务，他决不背叛自己的祖国和人民，于是他准备冒险带全家离去。可他和他的全家被置于严密监视之下，在这种情况下他们没有退缩，而是借着参加民谣音乐节的机会，特拉普家庭合唱队在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌《雪绒花》并带动全场观众加入大合唱，唤起了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。最后在朋友和修女们的协助下，玛利亚一全跨过了阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地。
　　电影落下帷幕，可是那欢快的歌声，动人的场景却将永远印在我的头脑中，鼓舞我向前，将让我学会坚强，不畏惧困难，时刻对生活充满信心，快乐的生活，用自己的真心理解他人，用自己的力量去帮助他人！
　　电影《音乐之声》告诉了我，人世间最美好的就是真、善、美！教会我要用善良与充满爱的心去对待身边的人！要热爱自己的祖国！