柑橘论文题目

柑橘论文题目

对泸溪县椪柑产业发展的思考

　　椪柑产业是泸溪农业的主导产业，是全县农村经济的重要支柱产业。经过多年的发展，泸溪椪柑产业建设取得了一定成效，也存在不少问题。为促进椪柑产业持续健康发展，我县上下积极探索，攻坚克难，全力推进泸溪椪柑提质升级。
　　一、基本情况
　　泸溪椪柑历史悠久，在历届县委县政府的大力支持下，于上世纪80年代步入发展快车道，自主研究“8304”、“8306”两个优良椪柑品种并进行推广，使泸溪椪柑产业发展迈上新台阶。进入20世纪初，全县椪柑产业从2006年的23万亩发展到2010年的30万亩，椪柑种植面积取得新突破。
　　近年来，我县椪柑年产量达18万吨以上，年产值突破2亿元大关；椪柑收入占全县农业总产值的40%，占农民人均纯收入的45%，6.5万余农民通过椪柑种植实现脱贫致富。产业发展呈现五个方面特点：一是产业建设投入大。每年捆绑涉农资金1000多万元，大力推进椪柑产业建设。二是产业基地规模化发展。全县椪柑开发已建成绿色食品生产基地1万亩、无公害食品生产基地10万亩、出口基地2万亩。三是果园建设标准化推进。截至2014年，全县7个主产乡镇建设椪柑标准果园3万亩、品改0.6万亩。武溪上堡椪柑现代农业产业园已成为全县椪柑产业建设标杆；目前，潭溪万亩椪柑科技生态示范园建设力图打造成全州示范样板。四是产业加工集群化发展。目前，我县有鲜果销售和深加工的公司17家，扶持白沙、浦市等8个乡镇新建4.5万吨椪柑粒粒橙加工项目，椪柑深加工集群效益凸显。五是市场营销品牌化引导。立足“国内国外两个市场，打入大中城市超市”战略，充分利用“泸溪椪柑”一系列“国字号”品牌标识，促进了泸溪椪柑品牌化销售。
　　二、存在的问题
　　一是产业布局不合理。全县15个乡镇95%以上种植椪柑，品种单一，缺乏早、中、晚熟品种搭配，无法形成错峰销售。区域布局欠科学，石榴坪、合水、兴隆场、永兴场等乡镇椪柑，在品质、果实的水分含量上，都不及峒河沿岸一带的椪柑。
　　二是基础设施不完善。水利灌溉条件设施不足，影响柑橘林果的长势。交通基础设施建设滞后，全县椪柑基地，几乎没有公路,导致产品采运成本高和影响果品质量。仓贮设备简陋，严重缺乏大中型仓贮中转站，椪柑分级包装、贮藏保鲜受到极大影响。
　　三是生产技术欠保障。首先，全县柑橘科研技术人员力量不足，科研经费投入有限，柑橘研发工作基本处于停滞状态，学习培训机会较少，对柑橘新品种、新技术、新方法了解少，技术推广和技术服务落实困难。其次，标准园建设投入大，生产要求高，而果农呈散户经营，收益低，加之果农素质总体偏低，致使标准化生产难以落实到位。
　　四是经营水平不高。全县柑橘生产专业化组织程度低，虽然有柑橘专业合作社44家，但仍然以散户种植为主，难以形成规模经营。据调查，全县抛荒、撂荒的橘园90%都是20亩以下橘园，20到50亩的橘园处于半撂荒状态，50亩以上橘园70%还在进行管理。土地流转制度不完善，部分果农进行了土地流转，但手续不完善，存在矛盾纠纷隐患。
　　五是营销网络不健全。目前，该县椪柑销售仍然以马路市场为主，销售椪柑的龙头企业、专业合作社、代理商、营销大户等尚未形成完整的市场销售链条，缺乏现代网络营销手段，难以把握、运作大市场。
　　三、发展的对策
　　1、合理布局，推进产业区域化生产。按照《泸溪县2012-2020椪柑标准园建设规划》和《泸溪县柑橘2013-2020品种改良规划》实施计划，优化布局，突出重点、分步实施，促进柑橘产业向优势区域集中，向重点乡镇集中，向配套设施和基础条件好的地方集中，以白沙、武溪、洗溪、潭溪、白羊溪、良家潭、浦市7个主产乡镇为主，形成峒河沿线优质椪柑产业长廊，打造椪柑生产基地；以浦市、达岚、合水、石榴坪等乡镇为中心，打造泸溪橙类生产基地，全力推进柑橘产业区域化生产。
　　2、调整结构，提升产业整体效益。我县椪柑一家独大的产业现状难以适应柑橘市场多元化发展，积极引进新品种，如引入香蜜一号、大分一号、小青柑、葡萄柚、脐橙等一批新品种，选育出适应本地种植的柑橘优新品种，大力实行品改低改，扩大高接换种面积，建立示范基地，实现柑橘品种多元化，切实优化泸溪柑橘品种栽培结构，提升产业整体效益。
　　3、配套建设，夯实产业设施基础。首先，科学规划。全力抓好果园基础设施建设规划，使进园公路、园区工作道、集水池、储藏库、气调库等设施布局科学合理，夯实产业发展基石。其次，加大扶持。进一步加大投入力度，集中力量、集中资金，确保入园公路、工作道等配套设施建设深入有序推进。
　　4、加强科研，提升产业科技含量。一是抓科研。加大对柑橘科研和推广经费投入，鼓励自主研究创新，积极开展柑橘科研，抓好新品种引进、新技术示范及推广工作。二是抓品改低改。着力推进果园标准化建设，大力推进高改矮、密改稀、劣改优，促进园区改造全面完成。三是抓技术培训。按照果园标准化生产要求，突出抓好果农培训，提升果农科技素质，实行技术人员联点包户，为抓好柑橘培管、采摘、贮藏保鲜和分级包装提供技术保障。四是抓精深加工。引导和组建企业推进柑橘产品深加工，延伸产业链条，提升产业附加值。
　　5、创新模式，加深产业组织化程度。一是积极培育新型经营主体。根据产业发展需要，大力培育龙头企业、专业合作社、种植大户等新型经营主体，提升产业组织化程度。二是加快土地流转。健全完善土地流转机制，鼓励和引导农民进行土地流转，加快土地流转步伐，促进柑橘产业规模化、产业化经发展。三是创新经营模式。建立龙头企业、专业合作社等和果农利益联结机制，鼓励客商来泸经营发展柑橘产业，引导果农以土地转包、入股等形式参与，形成“龙头企业（合作社）+基地+农户”的经营模式，促进全县柑橘产业持续健康发展。
　　6、开拓市场，促进产业品牌营销。一是完善椪柑营销体系。着力扶持具有带动作用的龙头企业、营销大户、专业合作社的发展，抓实抓好产业营销网络建设。二是强化营销窗口建设。强化政策扶持，突出抓好市场窗口建设，抓信息、跑市场、联客商，为果农提供销售市场服务。三是着力打造品牌形象。抓好“泸溪椪柑”质量加工体系建设，实行“统一技术、统一检测、统一规范制度、统一注册商标”，建立健全柑橘标准化生产和产品质量追溯制度，建立生产档案，实现柑橘产品从田间生产到消费食用的全程监控。同时对柑橘产品生产、加工、运输、销售环节进行严格的标准化管理，标明柑橘产品产地、质量、等级的标识，做到“以质量立牌、以品牌创优、以品牌占领市场”，并加大“泸溪椪柑”宣传力度，切实提升品牌知名度和市场占有率。

国贸毕业论文选题

1. 国贸专业毕业论文题目
1. 后配额时代的中国纺织品出口
2. 中美（中欧）纺织品贸易争端之我见
3. 我国外贸企业应对反倾销的战略思考
4. 贸易大国形象与非贸易强国之实质
--------浅析中国外贸的发展现状
5. 技术性贸易壁垒与绿色贸易壁垒之异同
6. 论企业品牌建设中存在的问题及发展对策
7. 浅谈行业市场营销的现状与对策
8. 论市场营销中的非价格竞争策略
9. 个性化需求与定制市场需求
10. 企业目标市场选择问题探讨
11. 实施绿色营销的现状、问题与对策
12. 营销队伍的建设现状与对策
13. 中国轿车消费市场的分析
14. 论我国进出口贸易对国内通货膨胀的影响
15. 我国人民币汇率取向的对策和建议
16. 现行汇率制度对我国货币政策的影响
17. 论出口结汇风险的防范
18. 人民币汇率保持持续稳定的必要性
19. 人民币汇率制度的特点、缺陷及改革方向
20. 人民币升值对我国国际收支的影响及对策
21. 论述我国当前人民币是否应该升值
22. 论述国际收支顺差对一国经济影响
23. 中国储备增长和人民币汇率压力
24. 对外开放度的计量与模型构造
25. 新形势下中国参与国际分工的战略研究
26. 建设中国跨国公司相关问题研究
27. 中外（美、日本、欧盟）贸易争端的产生原因与解决方式探讨
28. 中国对外反倾销机制的完善
29. 中国参与地区经济一体化问题研究
30. 长三角经济合作模式探讨
31. 经济全球化中我国开放型服务业的发展
32. 内外贸一体化研究
33. 循环经济相关问题研究
34. 长三角地区利用跨国公司投资相关问题研究
35. 跨国公司在华设立研发中心与中国企业技术创新
36. 有关反倾销及其他贸易壁垒的问题
37. 涉及国际贸易纠纷的问题
38. 人民币汇率问题
39. 企业的国际化战略问题
40. 国外技术壁垒对我国出口的影响及对策
41. 外国对华直接投资与中国制造业产品国际竞争力
42. 跨国公司本土化战略及其启示
43. 金融开放对中国经济影响的经验分析
44. 美元汇率波动的主要因素分析
45. 跨国公司的战略联盟和我国企业的对策
46. 跨国公司的研究与开发战略及其影响和启示
47. 中国由贸易大国向贸易强国转变过程中的问题及对策
48. SA8000对中国出口贸易的影响与中国对策思考
49. 国有商业银行股份制改造问题跟踪研究
50. 推动长江三角洲经济一体化研究
51. 新一轮全球产业分工重组与中国产业结构调整研究
52. 制造业的国际竞争优势及其跨国投资战略
53. 鼓励和支持我国企业发展自主知识产权和知名品牌问题研究
54. 参与区域贸易自由化问题研究
55. 规范纺织品、服装出口市场秩序研究
56. 完善我国汇率形成机制问题研究
57. 人民币区域化问题研究
58. 外商在江苏投资“研发中心”的现状及政策建议
59. 贸易开放度与经济增长的理论与实践
60. 经济全球化下金融危机国际传染性及对中国的政策含义研究
61 “后配额时代”我国纺织业面临的挑战与对策
62本土农产品品牌的国际化经营
63当前我国纺织品贸易面对的技术性贸易壁垒及对策分析
广东民营企业对外贸易的现状和对策
广东企业反倾销对策研究
广东欠发达地区的经济发展与引进外资问题研究
广东省零售业应对“入世”挑战的发展战略
广东省农产品国际贸易比较优势研究
广东省农产品应对绿色壁垒的挑战与对策研究
广东省手机企业出口策略研究
国际技术转移与惠州电子信息产业集群发展问题研究
国际技术转移与惠州电子信息产业集群技术创新问题研究
广东主要农产品的国际竞争力研究
惠州港功能定位研究
惠州利用外资存在的问题及解决对策
惠州市电子行业发展的瓶颈分析以及对策研究
惠州市工业企业国际竞争力研究
惠州市区域外向型产业集群存在问题及对策研究
惠州数码产业的集群化研究
绿色壁垒对广东外贸的影响及对策
绿色贸易壁垒对广东省农产品出口的影响与对策
绿色贸易壁垒与我国的产品出口研究
论技术性贸易壁垒对广东纺织品出口的影响以及对策
粤港物流竞争与合作问题研究
中国与东南亚农产品贸易前景分析
中泰柑橘产业比较研究
珠三角中小企业对外贸易的现状与发展战略
自主知识产权对企业国际竞争力的影响
国际技术转移与惠州电子信息产业集群技术学习机制研究

.中国现代物流的发展与国际贸易,
电子商务对国际贸易的影响及对策
,民营企业的国际化战略问题"
《企业出口存在的问题及对策》
绿色贸易壁垒对我国农产品出口的影响

高一政治学科研究性学习论文..紧急!

总算找到了~~~╮(╯▽╰)╭
第一篇：

一、活动主题：关于***市***乡***村柑橘生产销售情况的社会调查
二、活动目的：

1、通过课外活动的展开，激发学生关于经济常识学习的兴趣，培养学生实践探索精神、注重调查研究。

2、通过课外活动的展开，提高学生的学习能力、创新能力，注重课内外知识的衔接，丰富了教师的教学方式与学生的学习方式。

3、通过课外活动的展开，以乡土作为实践基地，以乡土作为综合性学习的载体，强化学生公民意识、现代意识，关注乡土、关注民生。

三、活动组织：

策划人：**** 组织者：***。****。***。****（自己编吧~）

参加者：高一年级政治兴趣小组成员

调查时间：200*年**月**日

四、活动过程：

1、针对四川广元柑橘事件引发的对宜昌柑橘生产与销售的讨论。

2、确定调查内容、地点，制定调查表格。

3、至***市***乡****村展开社会调查。

（1）至村委会调查***村柑橘种植的历史及整体状况

（2）分成两组至典型农户家实地调查

（3）整理调查结果，总结调查心得

4、参与调查同学在各班中公布调查报告与心得。

5、调查报告与心得在校内网站及粘贴栏中公布，引发全校师生的探讨。

五、活动效果：

1、在这次时间较短的小活动中，学生能围绕主题，通过网络、图书馆、实地考察黑虎山村、走访相关农户等各种方法和手段了解*****村柑橘种植的历史、整体状况及现在面临的问题，提出解决目前柑橘生产与销售的困难的合理建议，并写出了小报告，报告真实详细，配有大量实地走访的照片，体现了组员的较强的观察能力以及信息收集能力。

2、通过这次研究活动，培养了组员间协作、负责的团队精神，也有效地培养了学生的科学精神及品质，锻炼和提高了他们的实践能力，体现了他们的科研能力强，社会活动能力强，同时，也从中看到了他们热爱家乡，关注民生，具有很强的社会责任感。

3、通过这次研究活动，成功地实现了课内外知识的衔接。学生对经济常识中价值规律、市场经济、发展现代农业及当前的社会主义新农村建设等知识有了更直观、更深刻的了解与认识。

六、活动反思：

1、通过课堂活动教学向课外活动延伸，我们发现学生对此类的实践活动很感兴趣，而这种新学习方式又让学生有一种耳目一新的感受，不管是哪种层次的学生都能够感受到一种成就感，激发了学生的学习兴趣，培养了他们的自信心。因此，在高中学生政治学科中应多开展此类活动。

2、通过课堂活动教学向课外活动延伸，借助实践活动这一平台，学生获得了多方位的训练和提高。参与学生分别完成了调查前的资料整理、调查表格问题设计、调查中的采访、问卷、摄影以及调查后报告的撰写、公布、展板的布置等活动，极大地激励了学生开展探究式学习的积极性。

同时学生运用多种方式进行社会调查，学会在社会中如何与别人打交道，提高了社会交往能力；通过各种方式，利用自己各方面的能力从网络上收集，通过实地考察、访问等方式收集材料，通过实践活培养学生的搜索、整理信息的能力；通过问题的设计、反馈的整理与反思，培养了学生自主思考与学习的能力。

3、这次活动组织开展中也存在一些值得反思与总结的问题：

（1）在活动组织中仍要处理好学生的主体性与教师的主导性的关系。

发挥学生的主体地位不仅是课堂教学成功的要素之一，也是课外活动中要重视的问题。教师的大胆放手，让学生自行探索，成就感的获得使学生学习的积极性和主动性被充分调动起来，学生的感性知识更加丰富，学习兴趣更加浓厚，学习热情就更加高涨。从一定意义上来说，学生既是实践活动的参与者，又是实践活动的设计者和创造者，学生对自己的实践活动具有第一发言权，在调查问题的设计、采访及后期总结中应更大胆地放手，充分发挥学生的自主性。

实践活动要取得良好效果也离不开教师主导作用的发挥。活动开展前，兴趣小组的成立、小组成员的内部组织与管理的体制的建立、内部成员分工与协作的方式等都需要教师给予组织、宣传与指导。不然，易造成学生之间、师生之间的交流与合作缺少协调性与整体性，影响调查效果。

在活动开展中，要根据学生活动进程中存在的困难与问题给予帮助与指导。实践活动过程中需要学生们合作、解释和各种协调一致的尝试，教师应积极地参与但不要过多干预。

实践活动后，教师应指导学生进行反思与总结，撰写有效的报告并组织学生学会自我评价与相互评价。教师要帮助学生学习按照一定规则开展讨论，学会准确地与他人交流：向别人解释自己的想法，倾听别人的想法，善待批评以审视自己的观点、获得更正确的认识，学会相互接纳、赞赏、分享、互助。

这次活动的组织中，我们在充分发挥学生的自主性与教师在分工上的指导以及活动后的评价方面还有待改进与提高。

（2）在活动组织中要重视参与性与实验性相统一。

探究性活动要注重学生亲身参与和全员参与，强调参与情况和参与态度，但同时活动组织的初期，尤其在不成熟期，进行小范围的试验也是有必要的。我们这次活动作为高一学生兴趣小组的第一次活动，参与的学生有限，活动的效果也就有限，但它为以后活动的开展提供了经验，奠定了基础，更有利于以后普及式、全员式地更多参与。

（3）在活动组织中要重视过程性与效果性相统一。

实践性活动特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视在实践过程中对学生进行评价，尤其关注是否把知识应用到实践中来真正锻炼到能力，在活动中是否有发挥团结合作的精神，所以实践活动中要对活动的过程本身给予高度重视。

同时，实践活动又是一项系统过程，除了重视活动过程本身，也要关注活动后的总结、反思、评价与延展，这样，才真正有利于学生通过实践活动将感性的认识上升到理性认识，对现实问题有更深刻的思考，同时引发更多人、更多群体对相关调查问题的思考与关注。

这次活动组织中我们更重视了过程本身，但在活动后的总结中缺少系统性、指导性，影响了这次活动的效果。

第二篇，但是好像比较偏向语文的说~~

课外阅读是学校教育的一个重要组成部分，阅读对一个人的成长具有极其重要的作用。一个人知识结构的 建立、道德情操的形成、意志品质的铸炼、心理素质的培养，没有一样是能离得开阅读的。古今中外科学巨人 的事例早已证明了这一点。

高一同学来自各个学校，同学的知识基础，能力水平情况不明，为此，笔者对高一（5）班49位同学的 课外阅读现状作了一次调查，形成了以下几点认识：

一、阅读兴趣较浓厚。阅读兴趣直接反映着求知欲，调查中喜欢和较喜欢的有40人占81％，不喜欢的 没有。这说明绝大多数同学是好学上进的。

表一： 喜欢 较喜欢 有点喜欢 不喜欢 24 16 9 0

二、阅读目的较正确：不同的阅读动机决定着不同的阅读行为（选择何种书目，采取何种读法等）和不同 的阅读效果（有益的正效应、有害的负效应等）。调查表明大多数同学目的明确、认识清楚，是为求知而读书 ，为发展而读书，分别占69％和77％，但也有目标不明，动机不纯的，人数虽少却是不容忽视的。

表二：（业务） 充实知识 提高能力 装装门面 无具体打算 34 36 2 8

表三：（精神） 提高修养 学会处世 调节精神 没有想过 38 32 29 0

三、阅读内容较广泛：就全班看阅读种类尚丰富，但就个人看，一般只读一至二种，文理交叉，兼收并蓄 的少，此外就报纸看，主要集中在本市地方报。

表四： 书籍类 文学 科技 社科 教参 其他 人数 31 27 12 19 18

表五： 报刊类 全国级 省级 市级 学科类 其他 人数 12 10 35 26 11

上述情况，基本正常。调查中也暴露出课外阅读方面问题不少，值得深思。

一、阅读方式失当：这里有两个问题，一是指阅读书目的随意性，二是指阅读时间的随意性，有计划的仅 15人，只占30％，随意性的22人，占44％之多！课外书籍，浩似海洋，而人的生命有限，即使不干任 何事也读不完，青少年正当成长发育阶段，如果能有计划地读一批好书，肯定会使他们受益不尽；反之如果不 加选择地随意读书，就如一日三餐，主食、另食不分，加上有一顿，没一顿，长此以往必然闹病，不利于健康 。阅读方式的不当反映了阅读目的的模糊，这与缺乏阅读指导有关，必须引起重视。

表六： 阅读方式 有计划 有时有计划 随意性 没想过 人数 15 18 22 7

二、阅读习惯不良，这表现在两方面：

一是阅读方法不对，从调查看，读书只看轮廓，跳着读的分别为17人（占34％）和10人（20％） 两项相加竟达27人，占55％！而细细读的仅35人，占71％。大家知道，任何一部优质的著作，都是作 者艰苦的脑力劳动的结果，必然是内容的完整性，思维的逻辑性和表达的准确性的完美统一体。阅读的过程应 该而且也可以是从内容到形式，从思维到语言的各方面综合全面的学习过程，如果是只图情节的大致了解或某 些内容的猎奇，就不能全面吸收书中的精华，而且久而久之，还会养成粗枝大叶，挂一漏万的坏习惯，当然也 有人主张读书“不求甚解”，但那是针对已具有相当阅读水平的人而言，对青少年学生说首先提倡的应是认真 ，细心地读书。

二是读过算数，不加思索，不做笔记或卡片。从表七看，读后思考的仅9人，只占18％。

表七： 阅读方式 看个大概 跳着读 细细读 读后思考一番 人数 17 10 35 9

表八： 阅读笔记 每读必做 一般能做 凭兴趣做 不做 人数 2 7 23 16

知识的吸收也如食物的吸收一样，必须经过消化，而事理的领悟，则必须借助思考。这一点不少同学忽视 了，孔子也早已说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调的正是学与思必须结合。这也是缺乏指导的结果。

良好的阅读习惯只有在大量的长期的阅读过程中才能养成。

三、阅读数量不足：一定的量变才能引起事物的质变。一个高中生，一学期中读一到两本书（见表九）一 学期150天平均每天才吸收多少知识？这么少的阅读量怎么能体现阅读效果呢，怎么谈得上提高阅读水平呢 ？

表九： 阅读量 10本 5—6本 3—4 1—2本 0本 （每期） 1 10 14 22 2

四、阅读时间太少：每天花在阅读上的时间，请见表：

表十： 阅读时间 45分钟 30分钟 15分钟 说不出具体时间 （每天） 6人 11人 3人 22人

这是什么原因造成的呢？

表十一： 不看书 没有 作业没 借不 与电视 影响 师长 原因 时间 做完 到书 冲突 视力 反对
24人 17人 10人 3人 4人 1人

可见学习太紧张，学习负担重。作业、讲义加上考试频繁，有时一周考几门，学生疲于应付，哪有时间， 哪来兴致读书？而不读书，知识积累少，理解力差，造成学习困难，更没时间和精力读书，最后形成一个负效 应“怪圈”。最终只能导致学生全面素质的下降，此种境况，实在令人担忧。

结论：

一、必须切实减轻学生课业负担：建议学校深入调查、采取措施，真正减轻课业负担，严格控制各科作业 量，限制测验、考试次数，必须把课外阅读的时间还给学生，让他们能主动放心地读、自由愉快地读。

二、加强阅读指导：针对读书无序、方法不当，习惯不良等问题，教师、家长应热情支持学生读书，更应指导他们读书，语文科当仁不让，尤应努力，其余各科是否也有一个课外阅读指导的问题。笔者建议各课能否都开设有关的课外阅读课，对学生从内容到方法都给予具体的指导。

苏霍姆林斯基说得好：“课外活动用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风， 没有阅读，就没有帆，也没有风，阅读就是独立地在知识的海洋里航行。”我们深信，学生一旦真正进入了自 由阅读的海洋，必将会锻炼成乘风破浪的水手，扬帆远航。

我觉得第一篇比较好，你适当的改改，看起来像你写的就好。

现在你们要求写这个啊？好可怜啊…我高中的时候哪来这么多鬼事情。

家乡的橘子作文

在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我整理的家乡的橘子作文范文（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

每到秋天，家乡的橘子就可以吃了。

现在的橘子已经从绿油油的变成了金黄黄的了，如一个小铁球一样大的，如果要吃就要用手把它的皮刨开，可以看见橙色果肉，果肉里还有籽，橘子在树上时如一个个小灯笼。

我还记得我以前不喜欢吃橘子的，看见橘子我就心酸，不知道为什么我吃到的橘子都是酸的，就没有几个甜的，可自从经过了一件关于橘子的事之后，从那以后我就觉得吃的橘子变甜了。

有一次我在爷爷家玩，他那里不是我们这种大路边的房子，都有院子，院子里有好多的橘子树。我那天太无聊在爷爷家边看电视，边吃东西。爷爷回来我说我想吃橘子，爷爷把我就带到了橘子树林里去了，爷爷在那里面走来走去，寻找着一个又大又黄的橘子、爷爷仔细的找。就在爷爷在树上摘下那个又大又黄的橘子时，我也想摘一个，没想到橘子树树干上面是有刺的，我的手突然被上面的刺划到了，好疼。爷爷赶紧帮我用药消毒，还把手包扎好。

后来我就想，爷爷经常要去树上摘橘子，他是不是会也被树上的刺划到呢？可爷爷为我让我们吃到又大又甜的橘子，他却从来没有说起过这样的经历。

今天，爷爷又为我送来了橘子，吃着甜甜的橘子，似乎感受着爷爷对我的甜甜的爱。

我的家乡在新余市马洪乡，那里出产橘子、马洪老酒、红心鸭蛋……可我最爱家乡的橘子。

春天，细雨如丝，橘子树贪婪地吮吸着春天的甘露，舒展开嫩绿油亮的叶子。不久，橘树开花了，一片片白色的小花展现在眼前，像星星点点的繁星。花儿十分芳香，在很远的地方就能闻到，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，真可谓是“十里飘香”啊！

端午节过后，橘子树上挂满了橘子。

橘子的形状是圆的，没成熟的橘子青青的的，捏一捏硬硬的，橘皮凹凸不平。这时的橘子味道又苦又酸，根本无法入口，你嘴再馋也不能吃。秋天，成熟的橘子仿佛一个个小灯笼，金灿灿的，像擦了油一样光滑，沉甸甸地挂在树枝上，压弯了树枝。看着诱人的桔子，我不由自主地摘下一个，剥开了皮，里面的桔子一瓣紧挨一瓣，象小伙伴们手牵着手轻轻说着悄悄话，又象是水晶一般，惹人喜爱。我迫不及待地咬了一口，啊！又香又甜！我越吃越爱吃，越吃越想吃！

橘子全身都是宝，果肉可鲜吃，还可以榨果汁或做成罐头；橘子皮可以入药，炒牛肉的时候放一点橘子皮，味道更鲜美。

我爱家乡的橘子，我爱我的家乡马洪。

我的家乡在台州，那里盛产水果。五月有杨梅、枇杷。六七月有西瓜、葡萄。到了九十月份，甜中带酸的橘子成熟了。

三四月份春雨绵绵，橘树在大口大口地喝着水，吸收着养份。过了些天，橘树长出地一些花骨朵，有的花骨朵儿开了，把自己雪白的外衣和浅黄的内衣穿上，好像和同伴一起比美呢！有的像害羞的小姑娘，展开了一点点，就不肯把真面目给大家看，还有的躲在绿叶底下呼呼大睡。我轻轻地摘下一朵橘花，用鼻子一闻，它散发出的淡淡芳香沁人心脾。让人感觉舒服极了。金秋时节，甜中带酸的橘子熟了，沉甸甸地果实挂满了枝头。我连忙跑到橘树前观察橘子，有的挺着大肚子，好像问我：“小朋友，我的肚子大不大？”有的像一个个大灯笼，还有的挤在一起，变成了橘子球，真好玩！

橘子的作用可真大！橘子不光可以治冻疮、泡茶，还可以解渴呢！只要你一看见橘子就会口水直流，如果你剥开橘皮，里面就会出现鲜红的橘瓣，像一个个小兄弟紧紧地拥抱在一起，仿佛在说悄悄话，当你吃上一口时，甜蜜蜜的汁水就会往心里钻，甜得要命。

啊！家乡的蜜橘真甜，我希望天天都能吃到蜜橘！

我的家乡在衢州，那里盛产橘子，当春风吹绿大地的时候，一棵棵橘子树伸展着四季常绿的枝叶在雨雾中欢笑。不久，橘树上就开满了洁白的小花，远远望去，树枝上就像堆着一团团雪花，散发出一股浓郁的香味。

夏天橘子长出来了，开始橘子只有小指头大小，渐渐地，长得有小皮球一样大小。橘子的颜色先是浅绿，随着时间的推移，渐渐地变成深绿。

秋天毫无声息的来到了，一个个橘子由绿变黄，由黄变红，树上挂满了一盏盏红彤彤的“小灯笼”，把树枝都压弯了腰。有的躲在茂密的树叶里，就像一个害羞的小姑娘，有的露出全身，在枝头上摇来晃去，像一个个调皮的小男孩。摘下一个橘子，剥开橘皮，可以看见像月牙一样的橘瓣。放一瓣在嘴里，轻轻一咬，一股甜甜的味道润人心肺，另人吃了一个还想再吃一个。

我爱我的家乡，更爱那一个个黄色的“小精灵“。

我最喜欢家乡的糖橘子！

家乡有一棵橘子树，每到暑假，正是橘子成熟的月份。一颗颗小糖橘就像一个个小黄灯挂在树上，骑着三轮车到树下去摘，一颗桔子，鲜黄透亮，就说明这橘子熟透了；那挂在树上，青翠欲滴的，说明这橘子还没熟。

俗话说的好，心急吃不了热豆腐，得慢慢等。熟的橘子，皮硬硬的，刨出来吃，一瓣吃进去，酸甜可口，鲜美多汁，回味无穷。急性子的人会整个吃下去，没噎住的话，吃了还会想吃，一下子能吃几十个。没熟透的，青青的，比柠檬还酸，一点儿都不甜，一点也不好吃，不过用来做柠檬水也不错。

熟了的橘子一斤能卖五块多，便宜。我躺在三轮车上休息，二哥开车载着我去市场，回来时我买了一大堆，可见我也非常喜欢吃橘子。

所以，我喜欢家乡的橘子。

记得上次去外面吃水果，我买了一袋，才刚刚吃了两颗，便把那袋橘子扔进了垃圾桶。心想：这里的橘子又贵又难吃，不能再买。望着那丢掉的橘子，我不禁又想起我家乡的糖橘子，那个甜呀！

甜甜的瓣儿，黄黄的皮，有个饺子儿，里有橙粒儿。这是什么？这就是我们家乡的橘子，它又甜又好吃，还很便宜，你们要是来我的家乡，一定不能忘了买我们家乡的橘子哦！

我的家乡在资阳，那里盛产橘子。

因为我从小没有在资阳生活，所以对橘子的了解不多。去年国庆节的时候，我和家人去舅爷家玩。他家种了许多橘子树。

听了舅爷的介绍，我才算了解了橘子，他告诉我，十月是橘子收获的季节。他又告诉我它的表皮先是绿色的，渐渐出现了一点黄色，表皮也不那么平滑了。舅爷还告诉我橘子皮可以做成药，也可以做成我们吃的橘饼，还可以熏香肠、腊肉。

我来到了橘子林，看到橘子树上挂满了金灿灿的果实，像一个个小灯笼。我发现一棵树顶上有一个大大的橘子，我下定了决心，要去摘那个大大的橘子，我用尽全身的力气爬上了树顶，因为橘子太多了，所以我就没有看见那个大大的橘子了，但我始终不灰心，就努力去找那个橘子，我找呀找，终于找到了。我摘下橘子，回到地面。就把橘子皮剥开，只见里面十几个橘瓣紧紧地挤在一起。取下一瓣丢到嘴里，轻轻一咬，就觉得果汗四溢，那甜滋滋的味儿，会一直甜到心里。所以我特别喜欢吃橘子。有一次我吃橘子吃太多了，吐了一堆酸水。我才知道吃橘子，不能吃太多，否则会吐酸水的。

到舅爷家的第二天，商贩来舅爷家收橘子，舅爷就和商贩讨论价钱，讨论好价钱以后，舅爷就领着家人，拎着箩筐，挑着担子，拿着剪刀，去橘子林里收橘子，我也跟随着他们去收橘子。我看见在大家开心的摘着橘子，心想：秋天真是一个丰收的好季节。

半天功夫过去了，我们收获了很多橘子，然后舅爷就把橘子一筐一筐的抬上了货车，商贩告诉我们这些橘子是要运到成都去卖，哦，原来我在成都也能吃到家乡的橘子呀！

我的家乡在衢州，我爱家乡的山，爱家乡的水， 更爱家乡的特产---橘子。

阳春三月，春雷响起， 橘子树被春雷从梦中惊醒， 长出了嫩芽，当细如牛毛的春雨纷纷落下时，橘子树便如饥似渴地吮吸着甘露般的雨水。嫩绿肥的枝叶在蒙蒙的雨雾中更加青翠。不久，橘子花便开了，向人们展示自己的容颜，有的橘子花害羞地躲在枝叶后面， 有的则很大方的立在枝头。

橘子的种类很多，有柑橘，有密橘......这些橘子味道都很好， 酸酸甜甜的， 非常美味。

故乡的橘子皮薄肉多，个大汁多， 酸酸甜甜，咬开一口尝到尝， 酸甜可口， 汗液会“吱”的一声溅你一嘴巴， 确实名不虚传，让人越吃越爱吃，越吃越想吃。

今年中秋节，我回到了乡下外婆家， 吃了很多的橘子，竟然一天都没有吃别的东西， 外婆都不敢上我再吃了，怕我吃坏肚子，后来吃饭牙齿嚼饭都嚼不动了，尽管如此，我还贪念橘子的美味。

故乡的橘子用处可多了。橘子皮可以泡茶喝，可以治支气管炎，呼吸道炎， 橘子皮还可以做菜吃哩，而橘子籽磨碎上还可以做成中药治病，可以有效地养伤肝肺，治咳喘呢和。怎么样，它的用处多吗？

朋友， 如果你到我的家乡，我一定用最大最好的的橘子招待你，相信你也一定会喜爱上我家乡的橘子的。

我的家乡在青田，这里盛产橘子。

三四月间，橘子树贪婪地吮吸着春天的雨水。过了几天，开出了雪白的橘花。远远望去，雪白雪白的，像一片花海。渐渐地橘子树上长出了草绿色的果子。这时的果子，只有成熟的杨梅大小。五六月时，果子变成了乒乓球一般，颜色变成了深绿，在茂密的叶子中探出了一个个圆溜溜的小脑袋，可爱极了!七八月时，橘子半黄半绿，需要充分的阳光来补充能量。九十月时，黄澄澄的果实像一盏盏小灯笼，挂在枝头，非常惹人喜爱。一阵柔和的微风吹来，橘子连连点头，叶子拍着手，仿佛在欢迎你的到来。

剥开那黄得发亮的皮，里面有一层薄薄的橘络，橘络有非常丰富的维生素C。撕开橘络，里面就是一瓣瓣橘肉，咬一口，甜中带酸，非常鲜美。

橘子不但可以吃，还可以做药呢。就连橘子皮也可以泡茶，有开胃、暖胃等的功能。

我爱家乡的橘子，我为家乡有这样的水果而自豪。

我的家乡四川出产许多水果，包括西瓜、樱桃、橘子、草莓和海莉；...每种水果都很受欢迎，但我最喜欢橘子。

春天，红桔子树贪婪地吸着春雨，它们的树枝伸展开来，椭圆形的叶子在雨中和雾中欢笑。

夏天，红色的橘子树开出白色和黄色的小花。在你走近橘子树之前，你会闻到一股扑鼻的气味，吸引所有的蜜蜂去采集蜂蜜。花凋谢后，树上长出了像龙眼那么大的深蓝色小橘子。

小橘子越来越大了。秋天，橘子长到小橡胶球大小。橙色逐渐从深青色变成金黄色，最后变成深红色。

冬天，橘子像红灯笼一样挂在树枝上，引起了特别的注意。没有成熟的橘子又酸又苦，几乎不能吃。熟的又甜又好吃，这使得人们越来越喜欢吃。然而，吃太多的红橘子会刺激你。

红橘子不仅美味，而且充满了珍宝。剥去橘皮，你可以看到像一层白纱一样的白色肋骨。橙色的花瓣像弯曲的月牙形牙齿。橘核可以入药，橘皮可以放在枕头里治病，橘皮可以止咳。橘子瓣可以在去皮时食用，也可以做成小碟子放在餐桌上。或者做成糖葫芦；或者可以，把它卖给其他地方，给更多的人。

你看，我家乡的.橘子多可爱啊！我喜欢我家乡的橘子。

我的家乡在临海涌泉，位于浙江东南沿海。那里风景优美、景色宜人，远远望去，灵江的滔滔江水，直奔大海。江的两旁，有许多座山，山凹里有一条条清澈见底的小溪，近看有许多可爱的小鱼，肥肥的螃蟹。小溪的两旁，郁郁葱葱的橘子漫山遍野。

“临海一奇，吃橘带皮”，说的就是我的家乡临海涌泉的橘子。秋天到了，山里的橘子成熟了，一只只黄金果实犹如一盏盏闪着金光的灯笼，等着我们去采摘。这时候，漫山遍野金黄色的一片，犹如金光闪闪的金山，吸引着我们的眼球。你只要走到山上，就能闻到一股扑鼻的香味，这是一种令人陶醉的香味，也是一种令人沉迷的香味。剥开一个橘子，橘皮很薄很薄，扳开一瓣，一口咬下去，汁水立刻飞溅到嘴里，里面的果肉又香又甜，顿时，让你的味蕾得到无以伦比的享受。

我的爷爷种了一辈子的橘子，他的种植技术可高了。他种的橘子又香又甜，是我最喜欢吃的水果，今年我还让我的老师和同学一起品尝爷爷种的橘子呢！

临海涌泉是家乡，涌泉蜜橘是我家乡的特产，我为我的家乡感到骄傲。

全国各地都出产橘子，我很喜欢我故乡的橘子。

下过几场春雨，橘子树的枝条上冒出了许多浅绿色的嫩芽，过了十多天，枝头上开满了像雪一样的白色小花，微微春风吹过，远看去，就像一只只白蝴蝶在翩翩起舞。当你走近橘树，一丝丝清香会钻进你的鼻子，沁入你的心房，令你醉而忘返。

天气一天天变暖，小橘花纷纷落下，树下便像铺上了一层薄薄的雪，绿豆般大小的橘子也争先恐后地往外冒。这时的橘子翠绿翠绿的，捏一捏硬硬的，味道又涩又苦，根本看不出是橘子；橘子一天天长大，你再看，有葡萄般大了，橘子的形状就出来了，它表面皱皱的，就像一个历经风霜的老人的脸样，这时的橘子泛着青青的颜色，味道又苦又酸，根本无法入口，你嘴再馋也不能吃；到了七、八月份，橘子长成苹果般大小，表皮已经光滑了许多，淡青中渐渐泛黄，这时橘子的味道酸中带甜，你如果嘴馋又不怕酸，就可以摘一个尝一尝，可别吃多了，吃多了牙会酸掉的；中秋节前，橘子成熟了，树上挂满了黄澄澄的橘子，就像挂着一个个小灯笼，看着是那样诱人。

成熟的橘子个大味浓，你摸摸它，皮柔柔的，软软的，光溜溜的真可爱。当你把它黄黄的皮剥开，就可以看见那鲜嫩的果肉一瓣瓣的紧挨在一起，像一个个小朋友拥抱在一起，似乎还在窃窃私语，你摘一瓣尝尝，甜津津的，让你回味无穷，吃了还想吃。

橘子不仅好吃，作用也不少，它有丰富的营养，富含多种维生素和矿物质，橘子的皮可以入药，顺气开胃，还能提神呢!我非常喜欢我家乡的橘子，因为它陪着我健康成长。听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我家乡的橘子？是不是也想亲口尝一尝我家乡的橘子？那么，请到我家乡来做客。