感念吾师主题论文

感念吾师主题论文

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是我为大家整理的教师节怀念吾师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

一切过去了的都会变成亲切的怀念——

老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……

如果时光能倒流，让我重新回到学生时代——

亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……

别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田……

人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！

每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者————老师。

老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……

怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

六年的小学生涯已经结束，我的`心情十分的复杂，泪水已落下了好几次。

老师你或许还不知道，我们已经各奔东西了，心里有无数的酸楚。我们真的不想分开彼此，因为我们在一起相处长达六年。

时光飞逝，六年过去了，仿佛刚入学的情景还在眼前。快乐的时光不再回来，而我们却已离别了。

六年了，我们在母校留下了快乐的成长足迹。彼此看着彼此一点点的长大，我们从一个不懂事的孩子，变成了一个懂事的少年；从吵闹着要回幼儿园的小不点，变成了一个酷爱学习的少先队员。

在体小，我改变了很多很多，我变的坚强，变的独立，变的懂事……一切的一切都在老师同学的相处下改变了。

在这短暂的六年中，有喜，有怒，有哀，有乐。也交了不少的朋友。同学们的鼓励，老师们的教导，深深刻在我心。

我不忍离开尊敬老师们，也不忍离开可爱的同学们。霍老师给我们带来了不少的知识和欢乐，周老师给我们带来了不少的做人道理……同学们给了我关心，和我一起经历了风雨。

对老师无数的感谢道也道不尽，因为是您教育了我……

老师或许你还不知道，小学的时光是我永远挥之不去的记忆。

老师，我想大声对您说：“我真的很感谢您，我敬爱的老师！”

每当收获的时候，我总会情不自禁地想起辛勤播种的耕耘者——顾老师。

是啊！是您把无知的我领进了知识的大门，教给我丰富的知识；是您把调皮的我教育成能体贴帮助别人的人；也是您把幼小的我培养成成熟的少年！在这美好的教师节里，我想对您说：“顾老师，您辛苦了，我一定以优异的成绩作为对哺育我的您的回报！”

曾记得，我荣幸地被您选上当语文课代表，以后，我更是认真地帮您收发本子，可是过了一个学期，我不再像以前那样积极了。有一次，我因为贪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，对我说：“本子怎么不去拿！？”我的目光落在您的手上，只见那一大叠本子在您的手上直晃，仿佛快掉下来了。当时，您不知道我有多惭愧，我想：“您每天工作这么辛苦，怎么能再让您来为我收本子呢？”于是，我连忙跑进教室，收起了本子。如今想起这件事，我仿佛又看见了，当日您那张生气的脸，还有您那疲惫的身影！

顾老师，您知道吗，在我刚刚进入教室时，我有多羡慕您哪！看到您在黑板上书写那神气的样子，我心想长大后一定要当老师，可如今我才体会到当老师的辛苦。以后，我一定更加努力学习，认真完成您交给我的任务，我相信，我一定不会让您失望的！

吾爱吾师作文500字

老师爱我，我爱老师

人们总是说莲出淤泥而不染，然而有谁关注过造就莲一切的污泥呢？污泥无时无刻不在默默地给莲提供着养料，大自然与人类都存在着形态美和内在美，那些甘为人梯的人民教师们就具有内在美。他们通过兢兢业业的工作，培养了一批又一批祖国的栋梁之材。他们所体现出来的，正是可贵的“污泥奉献精神”！没有美在内的污泥，就没有美在外的莲。而教我语文的周老师身上就具有这种污泥精神。

自从迈入小学大门，一看到周老师，我就深深地喜欢上了她。而且还特别喜欢她教的语文课，我总觉得她讲的课是那么丰富多彩，就像把我领到了一个五彩缤纷的世界。

周老师十分地关心班上的每一位同学。有一天中午午睡时，风很大，周老师为了不让我们感冒轻轻走到窗前，慢慢地把窗户关上。还有一次，朱佳伟同学的手跌断了，周老师每天不顾路途遥远，追到他家给他补课，期末考试时，一直考不及格的朱佳伟居然考及格了，周老师欣慰地笑了。

此外，周老师对我的关怀，也是数不胜数：记得一年级时，我因为贪睡上学迟到了，周老师用严厉的目光看着我，说：“你家离学校很近，怎么迟到了？”我听了，便使出杀手锏——哭。谁知周老师根本没吃我这一套，等我平静后，她仔细询问我迟到的原因，然后便帮我分析，告诉我不能迟到的道理。正因为周老师的严格要求和谆谆教诲，那以后我再也没迟到过。还有一次，我不小心从桌子上摔了下来，后脑勺摔破了，周老师急忙用电瓶车把我送到医院检查，当时我是多么感动呀！

在教师节来临之际，我衷心地祝愿老师：愿您将三尺教鞭挥舞得淋漓尽致，愿您的学生在您的谆谆教诲下，个个都能成为祖国的栋梁！

啊，敬爱的老师，我懂得了：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰苦。没有春的耕耘，哪来荷香十里?愿您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间!我爱您，老师！

美好人生吾爱吾师在记忆的长河中，有许多值得回忆的人和事。

每当秋天来临，每当凉凉的秋雨无声地打湿我的窗帘，一个熟悉的身影便映入我的脑海里，那个人就是我四年级时的班主任杨**老师。

虽然在小学的过程上，换过很多老师，但唯一使我今生难忘的就是这位老师。

记忆中，那是一个秋天的下午，结束了一天的课程，我收拾书包准备回家，可是偏偏天公不作美，原本晴朗的天空来了个大变脸，突然飘来了几朵可恶的乌云，接着便下起了毛毛细雨。

我拎着书包走到楼下，心想：“反正雨下得不大，走吧！”可是天公好像是听到了我心里的侥幸，泼向人间的天河之水更多了，毛毛细雨渐渐地变成了倾盆大雨。

“这可怎么办？如果这样回家的话，不生病才怪呢！怎么办啊？”我望着越下越大的雨，很着急。

转眼间，二十五分钟过去了，雨仍然不停地下着，看着别的学生都陆陆续续地被家长接走了，我急得像热锅上的蚂蚁，“爸妈都要七、八点钟才下班呢！我该怎么办？”“雨怎么还不停？我还有很多作业呢！”......我不停得抱怨着。

时间一分一秒地过去了，都五点半了，可是雨没有丝毫停止的意思，仍拼命地下着。

夜幕降临了，整个学校都静悄悄的，似乎一个人也没有了，我独自站在走廊上，又害怕又着急，“天都黑了，雨怎么还不停啊？”我抱怨到。

“**丽，怎么还不走啊？”忽然从身后传来一个声音，我猛地一回头，原来是班主任杨老师啊。

“下这么大的雨，我家人没来接，我又没有伞，所以......”我支支吾吾的。

“原来是这样啊！来，我送你回家。

”杨老师和蔼地说。

“不用了，你家那么远，你还是先走吧，我再等一会儿，我爸妈会来接的。

”我说到。

“没事的，反正我没什么事，你这么晚不回家，你家长会着急的，再说，你站在这儿会着凉的，来吧！”老师仍很和蔼地说。

“可是......” “别可是了，上吧！”我还没说完，杨老师就打断了我的话，并把自行车推了过来。

我见推辞不掉了，就说：“好吧！”在路上，老师把伞全都打在我的身上，雨水无情地打在了杨老师身上，可她没有一句怨言。

在崎岖的小路上，杨老师艰难地骑着自行车，看着杨老师湿透了的衣服和不住发抖的身体，我悄悄地把伞向她移了移，可是杨老师立即发觉了，说：“小丽啊，打好伞别着凉了。

”我不敢再动了，可又不忍心看到杨老师为了我而生病，就说：“杨老师别送了，我家不远了，我自己走吧。

”“那怎么行，万一遇到坏人怎么办？还是送到家吧。

”杨老师说到。

突然，我觉得鼻子一酸，顿时，一种苦涩的液体流进了嘴里。

这时，我看见前面有一栋房子，顿时计上心头，对杨老师说：“老师，那儿就是我家，停吧。

”老师好像听出了我声音里的虚假，便说：“小丽啊，撒谎可不是好孩子啊。

”听了这句话，我再也不敢耍什么花招了，乖乖地让杨老师送回家。

望着杨老师滴水的衣服，我默默地流泪......也不知过了多久，终于到我家了，杨老师把车停在走廊上，让我下来，然后对我：“小丽啊，赶快进屋吧，换上身干净的衣服。

”此时此刻，我不知说什么好，知识默默地点头。

老师把车子调了个头，骑着自行车匆匆忙忙地走了。

看着老师远去的背影，我泪如雨下。

第二天，杨老师没来学校，听别的老师说，杨老师昨天晚上发高烧，住院了。

我急忙向别的老师询问医院的地址。

放了学，我用自己的零用钱买了一些水果，并利用课余时间亲手制作的一张贺卡，来到了医院。

走进了病房，杨老师看我来了，热情地叫我坐下，我望着杨老师苍白的脸颊，泪水止不住地往下流。

杨老师见我哭了，急忙安慰道：“小丽，别哭，老师没事的，明天就可以出院了。

”现在，我什么都听不进去了，我扔下手中的东西，一头扑进了杨老师的怀抱......

老师爱我，我爱老师 人们总是说莲出淤泥而不染，然而有谁关注过造就莲一切的污泥呢？污泥无时无刻不在默默地给莲提供着养料，大自然与人类都存在着形态美和内在美，那些甘为人梯的人民教师们就具有内在美.他们通过兢兢业业的工作，培养了一批又一批祖国的栋梁之材.他们所体现出来的，正是可贵的“污泥奉献精神”！没有美在内的污泥，就没有美在外的莲.而教我语文的周老师身上就具有这种污泥精神.自从迈入小学大门，一看到周老师，我就深深地喜欢上了她.而且还特别喜欢她教的语文课，我总觉得她讲的课是那么丰富多彩，就像把我领到了一个五彩缤纷的世界.周老师十分地关心班上的每一位同学.有一天中午午睡时，风很大，周老师为了不让我们感冒轻轻走到窗前，慢慢地把窗户关上.还有一次，朱佳伟同学的手跌断了，周老师每天不顾路途遥远，追到他家给他补课，期末考试时，一直考不及格的朱佳伟居然考及格了，周老师欣慰地笑了.此外，周老师对我的关怀，也是数不胜数：记得一年级时，我因为贪睡上学迟到了，周老师用严厉的目光看着我，说：“你家离学校很近，怎么迟到了？”我听了，便使出杀手锏——哭.谁知周老师根本没吃我这一套，等我平静后，她仔细询问我迟到的原因，然后便帮我分析，告诉我不能迟到的道理.正因为周老师的严格要求和谆谆教诲，那以后我再也没迟到过.还有一次，我不小心从桌子上摔了下来，后脑勺摔破了，周老师急忙用电瓶车把我送到医院检查，当时我是多么感动呀！在教师节来临之际，我衷心地祝愿老师：愿您将三尺教鞭挥舞得淋漓尽致，愿您的学生在您的谆谆教诲下，个个都能成为祖国的栋梁！啊，敬爱的老师，我懂得了：一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰苦.没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将和煦的阳光洒满人间！我爱您，老师！

《吾爱吾师》那还是我上五年级时的事，那时我们新换的班主任，为了调动当时班里的学习气氛，鼓励我们建立日常积分， 所谓积分 就是指根据每个人当天 的学习与日常表现的情况，由同桌为给予打分，并且每到期末，老师就会选出班里面积分最高的前十名，在家长会 上表扬嘉奖。

这对于当时成绩平平的我来说，更显得尤为重要。

记得一天临放学时，我忽然想起当天积分的事。

也许是因为忙着处理各种各样的杂事给忘了，于是我连忙去找我的同桌，让她给我加积分。

我拿着积分本对同桌说：“请你帮我加今天的积分好吗？”，“什么，今天的积分？”，她边将书一本一本的装进书包，一边不屑的应着。

“是啊，今天的积分，我因为忙，忘了请你帮我加了，请你现在帮我加上好吗？”我冲她嚷着，她似乎看出了我的焦急，于是摆出一副更加傲慢的神气说道：“是你自己不注意的，和本小姐有什么关系，今天的积分你就别想加了，也算是给你这个不长记性的人一个教训。

”说罢便扬长而去。

“喂！等等……”，我已近乎哀求，可是早已无济于事。

委屈的泪水在我的眼眶里打转，我竭力阻止不让它流出来。

我本能的想起老师，于是便背起书包走向老师办公室，她是这所学校里最有权威的老师，我相信她一定会给人一个公道。

站在老师 旁边，等老师忙完手头的事情，我便向老师如实的说出了整件事情的经过，老师听我叙述完这一切，沉默了半晌才说：“孩子，天已经不早了，你该回家了，这件事日后我想你会明白的。

”我不得不点点头，无奈地回家了。

这事早已经过去，我始终没有得到一个令我满意的公道，为此，我心中不止一次的埋怨老师。

然而，随着年龄的增长，几年来，我也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年老师的良苦用心！她让我快点回家，她在我因得不到积分而懊恼的时候劝我快点回家，因为我确实应该这样做。

如果我任由自己赌气，我可能一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。

生活本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？老师这样做，其实是想让我学会坚强--当生活不能如愿以偿或者不尽如意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，操持一份恬淡的心情对待生活。

我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一次积分；我同样知道，对待磨难也并非按时回家这么简单，但我明白生活的真谛就在于此--无论发生什么事，我们都能不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我们能用生命的带子系住幸福由事写人，建议你在开头加一些你老师的外貌描写，本文绝对原创，希望能帮到你~O（∩_∩）O~

在我还是乳臭未干的小孩时，是幼儿园的老师用她大大的手牵起了哭哭啼啼的我，走进陌生的教室，安抚我不安的心灵；上小学后，是一位又一位老师的帮助、鼓励，让我的学业突飞猛进，为我解答困惑的疑虑。

古人云：“师者，所以，传道、授业、解惑也。

”，说得一点都没错，在我的生命里，有一位老师传授我道理、教授我课业，为我们解开生活里的疑难杂症，也在未来的道路上为我举亮一盏明灯。

“待人接物，推己及人”，是他让我了解其中的道理。

他教导我正视“严以律己，宽以待人”这一句话的真谛，他要求我端正自己，做自己能力所及的事，他常说：“爱我所做，做我所能”，我在“施”的过程中，拥有了前所未有的成就 感，也富足了心中那柔软的一角。

我知道尽一己之力，是一种喜悦；尽一己所能，是一种快乐。

一声声叮咛的话语，是情感的流露；一句句言辞，是真心的传递。

在上语文课时，老师经常藉课文中提及的内容，提醒我们要友爱同学、孝顺父母、己立立人……等做人做事该要有的礼节。

一堂看似乏味的语文课，在 老师口若悬河的口沫横飞中，变得精采非凡，也让我知道，从一件微小的事物，可以看见世界的无远弗届。

一句句循循善诱的劝说，是我们勇于认错的阶梯；一件件厉行克己的自我要求，是我们的标竿楷模。

当我做错事时，老师总会苦口婆心的把一件件事情抽丝剥茧的分析给我听，并要求我马上改过。

知是行之始， 行是知之成；一件事物、一种知识、一个念头，都必须亲身体验，坐而言不如起而行，老师要我用行动来实践自己的理想，庄重自己的行为。

因此，老师不但是我的经师，更是我的人师。

吾爱吾师，此时我心底浮出了老师时而慈祥、时而严肃的面容，我不会忘记老师的教诲，在迎向初中之路前，我要向我最敬爱的夏老师致敬，因为有您的殷殷叮嘱，我将毫不迟疑，挺起胸膛向属于我的青春、属于我的未来！大步迈进。

我爱吾师太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

“捧着一颗心来，不带半根草去”这就是老师的诲人不倦，无私奉献精神的体现。

老师的爱是超凡脱俗的，无私的。

这种爱给了我温暖和力量促使每一个学子不断现实自己追求，到达理想的彼岸。

老师是我们学习的指导者，他们用渊博的知识和创造性的劳动，科学文化知识和技能，培养我们的做事能力和实践能力；交给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。

老师是我们成长道路上的引路人。

老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路。

当我们遇到挫折的时候，老师带我们撑起前进的风帆：当我们遇到困惑与迷茫的时候，老师为我们指点迷津，当我们因取得成绩而骄傲的时候，老师的及时点拨让我们清醒……我们的成长离不开老师的引导和帮助。

我爱吾师。

亲爱的老师：您好！“老师，是一节蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

”这句话在我刚开学时并不懂，但经过一件事后，这句话使我终身难忘：一年级时我是个淘气包，小滑头。

成天不好好学习，一天到晚总是想一些整人、耍人的小把戏，一天我闲着没事干，手痒痒了，脑筋一转想起了一个整人的主意。

我把我的死党们找来肩搭肩的制定计划，制定完毕后，我们一起拍手，叫了一声“呼喝！”，各自准备去了，过了一会我们重新集合，我说“我宣布，x年x月x日整人计划开始！”然后我们一起向第一个无辜者开始进攻，第一个受害者是孙晓涛同学，我们抢了他的帽子，跑了，而孙晓涛穷追不舍我们边跑边开始了传帽子游戏，我一不小心，把帽子扔到房顶上了，不一会，老师来了，又等了一会，爸爸来了，只见他阴着脸给了我两巴掌，亏了老师及时挡住，我才躲过。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

老师，祝你桃李满天下。

教师节快乐！

1.如果我是花朵，老师就是辛勤的园丁。

如果我是白云，老师就是蓝蓝的天空。

如果我是……，老师就是……。

我觉得，老师批评同学们，这就是关心同学，要是哪一天，老师不理我们了，我们大家的前程就在自己的手毁了。

所以，老师对我们的学习抓的很紧。

在老师的带动下，我们都养成了严肃认真的习惯。

老师说，我们的父母我们送到了这个学校，她就要对我们负责任。

她是这样说的，也是这样做的。

不管是谁学习上都不能掉队。

老师就是自己不吃饭，不睡觉，也不让一个同学存在问题。

老师经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们一定要爱护这个家，要为这个家争荣誉。

所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。

教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮助的手。

在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们都得到好成绩。

当我们在台上领奖的时候，我们的老师却只站在远处，微笑着，亲切地望着我们。

那眼神里，满是鼓励，满是欣慰。

啊，老师就像妈妈一样关心着我们。

我爱我们的老师。

不同的人都有对事物的不同见解，正如这幅图所昭示的道理，这也就是为什么古人说“仁者见仁，智者见智＂，西方人说“一千个读者里有一千个哈姆雷特”的道理。

然而我认为这幅图揭示的道理更多的是：我们看问题不能拘泥于自己的角度，应时不时的从他人的角度出发，来看待事物。

图中的水面上有一立着的管状物，天空中的小鸟俯视着，说它是直的。

而在水中的鱼仰视着管状物，说它是弯的。

我认为两人说的都有道理。

很多事情并没有绝对的答案，就像我们的语文题，从没有完全正确的答案，因为出题者大都是按照自己的意思来设定题目和其答案的。

亚里士多德曾说过＂吾爱吾师，吾更爱真理＂。

我认为他道出了人类千百年来应恪守的做人原则。

我无意于批判当今世界愈演愈烈的假丑恶现象，但至少我们应看清一个事实：这一代的价值观会深深地影响着我们的下一代。

如果我们能以一种超然的角度看问题，结果可能会更有益于人类自身的发展。

鲁迅先生在他的《故乡》中曾说过“其实地上本没有路，走的人多了，也变成了路”更是教育了我们：看问题不能太主观臆断，应该充分发挥自己思考和实践的能力，以便得到相对正确的答案。

不仅如此，我还想到了思维定势的问题，很多人之所以答不出脑筋急转弯的原因正是在于他们有太多的思维障碍和思维死角，太从定势的思维角度去思索一些简单的问题。

我想，这幅图教会我们的其实更多，但只要我们能从不同的维度思索人生乃至世界的问题，我们一定能收获更多。

有人说：“老师是辛勤的园丁！”有人说：“老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！”也有人说：“老师是承载万千学子向上攀爬的梯子……”这些特切的比喻刚好反映出他们在工作的岗位上呕心沥血，兢兢业业地将一生青春奉献于所热衷的事业。

老师对我们的思想又怎能轻易忘怀呢？五年级的一次作文课，我写了一篇自认为是很优秀的作文，却没有在班会课上读给同学们欣赏。

这是令我没有想到的，以往的班会作文赏析都基本上少不了我的作文，可这一回……让我百思不得其解。

下课后，老师将沮丧的我叫到办公室，我怕急了，心怦怦直跳，生怕平生第一次挨骂，我可是从来没有因为顽皮捣蛋而到老师办公室的啊！唉，师命难违啊！只好壮起胆子走了进去。

我伫立在门口，只见老师正在处罚班上的违纪学生，这又令我的紧张心情提到了嗓子眼。

我低声而又胆怯地叫了声：“报告！”老师看到聊我，便和蔼可亲地叫我进来。

我可奇怪了，这不是要打我吗？怎么这么低声亲切呀！我从老师这“可怕”的亲切中感到了一股杀气，该不会是笑里藏刀吧！只见老师从抽屉里取出一本作文本，翻到我那天写的作文处，耐心而又温和地对我说：“孩子，知道为什么你的作文没被读出来吗？你虽然积累了很多成语和美句，这固然很好，可满篇文章都是千篇一律的成语，不免会出现使用不恰当的时候！成语只是其画龙点睛之用的，适当地用一些既能突出文章中心，也能起到好的作用。

往往平淡而朴素的语言更容易打动人，知道吗？”我的眼泪在眼眶里不停打转，老师从来都没有像这样轻声细语过，我满怀感激地回答：“知道了！”此后，我真像老师所教导的去作了。

在一个月后的作文竞赛中，我正是运用了这样的写法从而得到第一名，站在领奖台上，我看见了老师对我投去的赞许目光，这时，我心中像是有一股暖流在激荡，千言万语都汇聚成一句平常得不能再平常的话：“谢谢你，老师”是你孜孜不倦教诲让我懂得了四个刻骨铭心的字：“师恩难忘！”

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吾念吾师文言文两百字作文

吾师

踯躅过冥冥之长路，频繁繁地有众，或可憎恶，或有可爱，而，我谢一人——一个在我身中播下种子识之，待我命中开艳之花者一人——即君！以子给了我多，君与我一非常之笑。

彼笑有如春之花般发时之美，又如雨之春笋般负土而出之时可爱。然，亦彼笑与我更生之说与温。

则一期中，我之心可皆促矣，每人都收了玩心，于公之一鼓我皆交臂还坐，伏而攻苦。我更是心满，已成之谓善者迎。

试于指间匆匆走过竟，我怀期地在座上待，小组长手之卷似于舞也舞，是以我今科善乎？我愈急，可卷一发，吾眼都将张破，心一阵酸，欢笑止，言堵在喉咙里，泪亦不禁而下。

其赤之数，如一匹马恶之，履过吾心，往来践踏，蹴起如玉之尘灰；如一无之鞭绳，挞我之心，复抽，有如霞之肉。我心良好痛痛，泪流了下，不想去擦；书堕，亦不欲取。一切皆任其去也，正莫如此痛……

吾心一阴，一片空心，一人去劝，硬为披上了无边之痛。当是时，一只大手忽放在我的肩上，如彼之暖，天下之大，我打个战，徐举首——是君，竟为将军！一在吾目中生而难亲师之！子之笑也，两瓣薄唇卒分别矣，出了八颗洁而整齐之齿，欲知，此我一见君笑兮。“哭！，啼得苦也。人生何处，惟败才在生中开一朵花也；惟经风雨之洗，能使人化坚；亦惟坎坷，能使人长。一区之挫折本无，后之路未久，至矣乎，子，自败中立起，迎一下更重之战乎！”。”子之笑也，笑不可则可爱，此时此刻，我若不去……此笑，此良之面释了我冻者甜心泉，解了我如水之忧。

一言激励之言，一切之笑，使君所与吾之，然君知否，即此一夫之笑，此一微也，而与之一沮之女多力与温！使君使我自知之亲与友中，得一份珍之师恩。臣不得不言，君之爱我好福！君以常忆遗之以吾之，以福之忆与了我们，谢师，吾师！

小生苟纹博，X地人氏也，年方弱冠，求学于XX中学也.性格开朗，为人和善，不慕虚荣.喜运动，嗜好打篮球、玩足球，亦喜玩电玩.惟不甚喜欢读书，吾师常责怪于吾也！吾喜交友，于同学群中甚得人缘，融融泄泄，不亦乐乎.呜呼，好花不常开，青春不常在！回首往事，叹流年易逝，韶华不再，吾需听师命、纳亲言，戮力向学，以期来日喜获硕果，回报父母老师.学业与运动，吾欲双进也.愿吾好运连连，未来灿烂. 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉.闲静少言，不慕荣利.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食.性嗜酒，家贫不能常得.亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉.既醉而退，曾不吝情去留.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也.常著文章自娱，颇示己志.忘怀得失，以此自终.赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵.”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？。

回望过去的六年时光，仿佛还历历在目， 一切是那么的美好遇到困难时，有老师在 身边的帮助；受伤时，有老师亲切安慰； 取得成绩时，有老师真诚的鼓励；犯错时 ，有老师的谆谆教导……老师对我们无微 不至的照顾，源于那一道道习题。上课时 ，每当老师布置完作业后，同学们便“埋 头苦干”起来。 班上的小秀才——陈忠良。被一只凶恶的 拦路虎挡住了去路，老师走过来，用温柔 的语调一遍又一遍给他讲解这道题。最后 ，这只拦路虎也没能威风多长时间。难道 这不就是老师无微不至的照顾吗？在学习 的道路上，他为我们扫清一个又一个绊脚 石。 老师的辛苦，源于那一点点微弱的灯光。 每当我放学回家的时候，站在教学楼下， 总能看见老师办公室那微弱的灯光那小小 的灯光在空荡荡的学校里看起来是那么的 耀眼！这时，我总能想起老师伏案改作业 的情景，炎热的夏天，我仿佛可以看见那 汗珠像淘气的小朋友，再来时脸上奔跑， 但老师却毫不顾忌那些，专心致志得比改 作业。老师，您辛苦了！ 老师的关心，源于那平淡中的细致。每次 考试，总是有人欢喜有人忧，面对那些考 试成绩不理想的同学，老师总会温柔的给 予安慰“没关系，一次考试而已，加把劲 ，下次一定能考好！”对于那些这次考好 了的同学，老师也不会一味的夸奖“这次 考得不错，要继续努力才行啊！力争上游 ，不掉队！”……老是温柔的话语，那令人 备受鼓舞的话，总能是我们喊着一口气， 努力向前冲！ 回味着六年的小学生活，像是打翻了五味 瓶——酸，甜，苦，辣，咸。同时出现在 嘴里，却又是那么的令人回味！那么精彩！

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吾本顽童，生于乡村，长于田野，苟且偷生于童年，不求提名于金榜，常为鸡飞狗跳、落井下石之作蛹者；熟当儿童群殴、夫妻吵架之挑唆者。

家父不以吾顽劣，猥自枉驱，三顾吾于床榻之上，施吾以长拳短脚。由是恐惧，遂许家父以趋驰，受教乎拼音数字、加减乘除，不觉二度寒暑，自认已学有半车、才有一斗，故仿二郎之举，从孔孟之道，捧圣贤之书，踏恩科之路，凛然乎入学堂。

本想以苦作舟，方不致于人后，不料同窗皆顽劣未教化之徒，非手脚指并用未能识数之辈，吾竟轻轻松鹤立于鸡群，笑傲乎课堂！偿得小红花不可胜数，获奖状裱于四壁，荣誉证书十二卷，卷卷有爷名，可谓出师就捷矣！如是再接再厉，加之冰雪聪明，灵能补惰、智能补懒，吾从学之路甚为平坦，时至今日已累计寒窗十九载尔。

范文供参考：

孔子说：“三人行，必有我师焉。”这句话之所以能流传至今，就是因为它肯定了我们每一个人的优点，同时也告诉我们每一个人应有虚怀若谷的心胸，努力做到取他人之长，补己之短。

我们应该以前人为鉴，在学习、生活中有一个虚怀若谷的心胸。在我们身边，有资格做我们老师的人就更多了。例如说我们班级中吴婷唱歌最好，朱伟跳绳最棒，任妍嫣二胡拉得最出色……总之，不管他成绩是最好的还是班级里最差的，他都有他的优于别人的地方，有值得我们学习的地方。有一次在体育课上，我怎么也学不会前翻滚，在焦急的时候，我们班的李剑秋跑过来对我说：“耿铭伟让我来教你吧！”一开始我心里还在嘀咕：“你学习没我好，还来教我做前翻滚，哼！” 李剑秋见我站着不动，忙拉我躺在垫子上，一点点地教我。在他耐心地帮助下，我终于学会了。当时我惭愧极了！

如果我们每一位同学都留心用“放大镜”去找别人的优点，并虚心地学习别人的长处。时刻牢记“三人行，必有我师焉。”那我们一定有希望成为一名合格的行为规范小标兵！我们的校园也一定会有更美丽的风采！

毕业论文致谢词：时光荏苒，如白驹过隙

毕业论文致谢词：时光荏苒，如白驹过隙

时间过得真快，大学生活即将结束，大家都知道毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较重要的检验大学学习成果的形式，来参考自己需要的毕业论文吧！以下是我为大家整理的毕业论文致谢词：时光荏苒，如白驹过隙，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

敬启者切闻：今文之成，谢恩莫大于师矣。师之教导，授之以言，感之于怀；授予以鱼，亦之以渔。师学风之严谨，辅导之耐心，春风化雨，润物无声；桃李不言，下自成蹊，身教胜于言传矣。青山苍苍，江水泱泱，恩师之风，山高水长。荀子曰：“国将兴，心贵师而重傅”，我辈乃圣人之后，为人岂能忘怀恩师。周有仲尼问礼之贤行，宋有程门立雪之懿范。张恭幼读诗书，粗知礼义，耿耿此心未尝忘怀。

另者，三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。风华正茂之众同学，乃吾生活之镜，悠悠四载走过，扶持互助，肝胆相照。志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。与有肝胆人共事，从无字句处读书。辞六月挥手将别，念过往，愿友谊地久天长。

谁言寸草心，报得三春晖，饮食衣行之养，取之父母，乌鸦反哺，羊羔跪乳，鸟兽尚知恩图报，又何况十月怀儿，抚育至今，恩重难表矣。

饮水当思源，吾辈今能安心读书，亦当感谢学校之培养，国家之安定，人民之哺育，我党之英明。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。万里长征今方始迈一步，以此为志，科学之路漫漫而修远，吾将上下而求索。

时光荏苒，如白驹过隙，随着毕业论文的结尾，短暂而又充实的三年硕士生涯也将落下帷幕。三年来，给我帮助的人太多太多，令我感动的时刻数不胜数，岁月的脚步依然匆匆，我会把每一份关怀，每一份勉励都铭记、珍藏。

回首往事兮景幻多，感念吾师兮梦婆娑。感谢我的导师——韩老师对我学习的支持、勉励，三年来，我能深深感觉到韩老师严谨踏实的治学态度和平易近人的人格魅力潜移默化地熏陶着我，更是在写作毕业论文阶段，每遇我有所求，韩老师便会放下繁忙的工作不厌其烦地指点我，这样我在求学、求知的路上才不致迷失方向。桃李无言，下自成蹊，感念吾师，祈望今后能有结草衔环之机会以报涌泉之恩。感谢杨老师、李老师、黄老师、于老师、林老师、汤老师和童老师在论文开题、写作过程中提出的`宝贵意见和有益的启发。感谢王老师在平时的工作学习中不吝于给我无私的帮助。“手浇桃李千行绿，点缀春光满上林。”一批又一批的学生来了又走了，不变的是老师们无怨无悔承担起的育人树人之责、传道授业解惑之任，在此真诚的祝福老师们一生平安幸福。

在华东理工大学EMBA的学习生涯算不上漫长，但给我的影响却是深远的。我获得的不仅仅只是更丰富的知识和更多思考问题的方式方法，更重要的是结识了多位教授和许多朋友。他们身体力行，亲自用脚一步步丈量着人生的轨迹，是我们学习的楷模，为我们指引着前进的方向！有些感动绝不会在课本上能体会到都说站得高才能看得远，思考问题也同样如此。任课的每一位教授不但学识都非常渊博，在各自的研究领域都有其独到的见解和获得的巨大成就。很幸运的，我能坐在华东理工大学的校园内，倾听这么多位学者的授课。教授们用他们智慧的大脑，引领着我，让我在研究问题的时候，能透过本质，思考更多的内在原因。在我管理公司的时候，能深受启发。

EMBA学习生涯的结束，用一篇论文来作为句号是最恰当不过的了。我要特别感谢在研究和写作过程中给予我无私、细致指导的高松导师。高松导师严肃的科研态度、严谨的治学精神和精益求精的工作作风深深感染了我。我要感谢曾经一起走过戈壁的各位华理老师，感谢赵鸣老师对论文进程的关照和对论文要求的叮嘱；感谢我的校友汪泓、聂力强；感谢所有帮助过我、指导过我论文写作的老师朋友，正是有了你们的奉献，才能让我能顺利完成EMBA的学习和论文写作！