论文答辩的pdf

论文答辩的pdf

基本上是，当然，你也可以做pdf的，也能做出很漂亮的效果

博士论文答辩流程

博士论文答辩流程：

一、前期工作。

1、录入论文发表情况。

博士学位申请人要求在学期间以第一作者身份(或者导师第一作者，本人第二作者)在公开出版的核心期刊发表学术论文两篇(我院认可的学术期刊目录请见附件)，各种论文的接收、刊登证明都不符合要求。

论文发表在我院目录以外的书刊上的学术论文，需导师对该论文的学术水平予以评价，并向学位分会提出认可申请。若申请获通过，可抵一篇核心期刊论文要求。

作者单位必须是报考的学校。发文不符合学校要求，也可申请论文答辩，答辩通过可获得毕业证书，两年内论文刊出，可重新申请学位。

二、论文答辩审批。

1、论文指导教师登录校内门户，录入、打印指导教师评语。

2、学生在校内门户录入、打印答辩申请书、科研统计表(含发文复印件)等材料。

3、答辩委员组成由导师或教研室主任提出初步名单。博士学位论文答辩委员会由教授、副教授或相当职称的专家五人或以上组成，指导教师如果参加答辩委员会，答辩委员会至少应由六人组成。答辩委员会应以校内专家为主，并包含至少两位校外专家。

答辩委员会主席应是教授或相当职称的专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。答辩委员会名单在答辩前不予公开。

4、答辩秘书在学生网中录入答辩委员会名单、答辩时间与地点。如需添加校外专家名单，请将专家信息(姓名、职称、工作单位、性别)邮件发给教务老师。该名单答辩审批时需由教务老师在系统中审查，由分会主席确认、审定(评阅专家与答辩委员重复率不多于1/3)。

注意：答辩委员会名单在答辩前不可公开，答辩审批工作必须由秘书完成。

5、学生根据评阅意见修改论文后，在校内门户-研究生院-学位办-提交论文电子版文件(整合成单一pdf文件)上传论文，提交不成功者建议生成pdf小文件进行压缩。

6、答辩秘书按照学位审批材料封面顺序打印、整理相关材料，与学位论文一本，在答辩前至少3个工作日，交至教务办公室形式审查，再报送院系研究生负责人和交分会负责人进行答辩审批。

7、答辩秘书在校内门户或邮件查询审批结果，审批未通过需根据审批意见进行补充、整改，如同意组织答辩，在学院教务处领取审批材料及表决票。

8、答辩秘书/导师使用学院OA系统预借答辩教室。

三、论文答辩。

1、组织答辩。

答辩秘书按照答辩流程组织学位论文答辩，作好详细记录，向答辩委员会成员分发表决票(发放表决票前填写研究生姓名)，并负责监票和统计表决结果。将答辩委员会对学位论文和论文答辩情况的评语及表决结果写入答辩委员会决议书(录入系统再打印)。

请答辩委员会全体委员在答辩决议书上签字，并将答辩表决票粘贴在系统打印的粘贴页上以备存档。

2、答辩委员会决议。

答辩委员会审查研究生的学位(毕业)论文，就是否同意毕业、是否同意授予学位做出的决议采取不记名投票的方式，经全体成员三分之二以上(含2/3)同意，方得通过(如果答辩委员会由5人组成，同意比例为3/5，低于2/3，则不能通过)。

并对学位论文和论文答辩情况给出评语，评语不可太简单。博士学位论文答辩不合格者，经答辩委员会再次表决，全体委员三分之二或以上同意，可在半年后两年以内修改论文，重新申请答辩一次。

厦门大学2017年5月管理学院博士学位论文答辩通知

为帮助大家了解厦门大学2017年5月管理学院博士学位论文答辩的相关信息，下面，我为大家提供厦门大学2017年5月管理学院博士学位论文答辩 通知 ，全文如下：

管理学院2017年5月博士论文答辩安排详请见附件:

会计学专业();

管理科学与工程专业();

市场 营销 学专业()。

旅游管理专业(待定)

请参加本批次答辩的学生，按已安排的场次和顺序，请特别注意本人参加场次的开始时间，提早30分钟-1小时到答辩现场并测试PPT。(电脑若出现故障，请致电学院机房：2187137 纪老师、李老师)

友情提醒：

1、答辩PPT及介绍环节请不要提及导师姓名及职称!

2、不论答辩次序，均需在本场次开始前1小时到达答辩现场。

注意：

一、参加答辩的学生应着正装出席。个人答辩完毕后不要离场，请在场内旁听其他同学的答辩，答辩委员会主席宣布答辩结果和答辩结束后方可以离开。

二、答辩学生可自带相机拍照。

三、拟于2017年6月授学位的同学将以下材料交院教学科研办公室(成枫楼309)研究生教学 秘书 ：

1、5月23日前需提交的材料清单：

1)学位基本数据表(1份)

须从校研究生院网站的研究生信息化管理平台学位申请与授予模块下的学位申请功能中打印基本数据表并签字。

2)研究生科研成果一览表(1份)

须从校研究生院网站的研究生信息化管理平台学生信息模块下的科研成果信息功能中打印并签字。

3)提交科研成果复印件(1份)。

须提供申请学位所需的、博士在读期间已发表学术论文的复印件(须包括刊物封面、目录和论文全文)或出版的专著、教材(目录，含版权页)或已获得的专利授权书等在学期间科研成果的复印件。

2、5月25日前需提交的学位论文要求与清单

1)学位论文简装本5本。

论文有无需修改的同学都需提交。(论文中《厦门大学学位论文原创性声明》及《厦门大学学位论文著作权使用声明》请按要求签名。)，(答辩后需进行修改的同学，按答辩委员会决议要求进行论文修改，修改后经相关老师签字后提交;论文无须修改的同学直接提交)。

2)学位论文光盘2张(一式二份)。

论文为最终版WORD版，必须含论文封面、原创性声明、学位论文著作权等学位论文的全部组成部分，最后一页须加上本人在学期间主要科研成果清单(论文、著作、作品、专利、发明或科研奖励，与学位论文相关的成果后面加*号)。命名须按学校研究生院要求，以(10384_本专业代码_本人学号_LW)来命名 。

3)学位论文电子版WORD格式和PDF格式各一份

学位论文电子版WORD格式和PDF格式各一份，发邮件给各系研究生教学秘书，论文必须含论文封面、原创性声明、学位论文著作权等学位论文的全部组成部分，最后一页须加上本人在学期间主要科研成果清单(论文、著作、作品、专利、发明或科研奖励，与学位论文相关的成果后面加*号))。命名须按学校研究生院要求，以(10384 _本专业代码 _本人学号_LW)来命名 。

(以上1、2项材料可合并为5月23日前一起提交，但不能合并为5月25日以后交)

四、其他事项

1)学位证照片电子版(1份)

在校研究生院网站的研究生信息化管理平台进行学位申请时，须上传学位证照片电子版(若无学位证照片电子版将无法进入下一步的学位申请)。

学位证电子版照片具体要求详见“研究生院网站2月28日“关于报送2017年6月份拟授学位人员学位申请材料的通知”中的附件四”。

2)进研究生院系统进行学位申请过程中若遇任何问题，可致电研究生院严老师(2181463)。

“学位申请与授予网上操作说明(含学位证照片电子版上传指南)”具体要求详见“研究生院网站2月28日“关于报送2017年6月份拟授学位人员学位申请材料的通知”中的附件五”。

五、答辩与学位申请等其他相关事宜咨询，请及时联系本系研究生教学秘书。

原文地址：

如何制作学术报告PDF-The Craft of Scientific Presentations

怎么做学术报告 复旦大学环境科学与工程系马臻 演讲与口才 演说 辩论 记者招待会/新闻发布会 主持节目 各种presentation的形式 口头报告（oral presentation） 墙报（poster） 商业报告 授课、讲座 Presentation的其它形式——“秀” 世博会美国馆介绍美国精神的短片 Presentation的几个功能 1）To inform（通知、告知） 2）To persuade（劝说） 3）To inspire（号召） 当Cicero完成他的演说，人们说：“How well he spoke”。而当Demosthens完成 演说，人们说：“Let us march”。 鼓舞人心的演说 为什么做报告的能力这么重要？ Being able to make a strong presentation is not only important for communicating the work, but also important for communicating one’s important contribution to the work. Audiences often assign credit for the work to the person who makes the presentation, even if that person presents on behalfof a team. ---- Michael Alley, “The Craft of Scientific Presentation”, p. 2 C.W. “Paul” Chu (朱经武) 休斯敦大学 Maw-Kuen Wu (吴茂昆) 当时在阿拉巴马大学 为什么做报告的能力这么重要？ George W. Bush John F. Kerry “反面教材” 1986年1月，美国宇航飞船挑战者号，在空中解体。事先工程师们强烈建议美国宇航局 推迟发射，但是美国宇航局拒不采纳建议。为什么？ ----Michael Alley, “The Craft of Scientific Presentation”, p. 5-7 Morton‐Thiokol’s?presentation?to?NASA?suffered? because?of?all?capital?letters?on?the?slides PRIMARY CONCERNS FIELD JOINT - HIGHEST CONCERN ? EROSION PENETRATIONOF PRIMARY SEAL REQUIRES RELIABLE SECONDARY SEAL FOR PRESSURE INTEGRITY ? IGNITION TRANSIENT - (0-600 MS) ? (0-170 MS) HIGH PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (170-330 MS) REDUCED PROBABILITY OFRELIABLE SECONDARY SEAL ? (330-600 MS) HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? STEADY STATE - (600 MS - 2 MINUTES) ? IF EROSION PENETRATES PRIMARY O-RING SEAL - HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? BENCH TESTING SHOWED O-RING NOT CAPABLE OF MAINTAINING CONTACT WITH METAL PARTS GAP OPERATING TO MEOP ? BENCH TESTING SHOWED CAPABILITY TO MAINTAIN O-RING CONTACT DURING INITIAL PHASE (0 - 170 MS) OF TRANSIENT Morton‐Thiokol?Presentation??to?NASA January?27,?1986 做报告的口诀——OPEN UP！ OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Organized的“反面教材” 学术报告的结构 Beginning Middle Ending ---- The Craft of Scientific Presentations 学术报告的结构（注意过渡） Middle Topic 1 Beginning Topic 2 Ending Topic 3 ---- The Craft of Scientific Presentations 网页说，如 果你讲一篇文章，听众的注意力随着时间的推移递减，到最后结论部分才 上升。要吸引听众，就是要不断地在当中加料、加油。也就是说要把报告 分为几个部分（几个例子、几条路线）。这样，每一部分的开头，听众有 新鲜感。 单张PPT的组织 20and%20Presentations/Tuttle%20Presentation.jpg 单张PPT的组织 20FO%20Lichts%202008%2004%2023.png 做报告的“反面教材” 上面堆满了文字 Morton‐Thiokol’s?presentation?to?NASA?suffered? because?of?all?capital?letters?on?the?slides PRIMARY CONCERNS FIELD JOINT - HIGHEST CONCERN ? EROSION PENETRATION OF PRIMARY SEAL REQUIRES RELIABLE SECONDARY SEAL FOR PRESSURE INTEGRITY ? IGNITION TRANSIENT - (0-600 MS) ? (0-170 MS) HIGH PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (170-330 MS) REDUCED PROBABILITY OF RELIABLE SECONDARY SEAL ? (330-600 MS) HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? STEADY STATE - (600 MS - 2 MINUTES) ? IF EROSION PENETRATES PRIMARY O-RING SEAL - HIGH PROBABILITY OF NO SECONDARY SEAL CAPABILITY ? BENCH TESTING SHOWED O-RING NOT CAPABLE OF MAINTAINING CONTACT WITH METAL PARTS GAP OPERATING TO MEOP ? BENCH TESTING SHOWED CAPABILITY TO MAINTAIN O-RING CONTACT DURING INITIAL PHASE (0 - 170 MS) OF TRANSIENT Morton‐Thiokol?Presentation??to?NASA January?27,?1986 好一点（图文并茂） _components.png 做报告的“反面教材” 有的人slide背景是深色的，上面堆满 了浅色的文字，看起来很吃力。 好一点（干净整洁） 做报告的“反面教材” 都是表，让人不知道你要强调什 么，也找不到关键信息。 A figure is better than 1000 words. 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Passionate 带着激情去作报告。为什么有 些报告内容是好的，效果却不好？ 因为做报告者缺乏激情。那么为什 么要展现激情？有的书上说，如果 你自己不爱你自己的科学，又怎能 让下面的听众爱你的科学呢？又有 的书说，当你站在讲台上的时候， 观众就默认你有重要的、有趣的东 西介绍给大家，而如果你表现出你 讲的东西不重要、没有趣，那么听 众就对你的可信度打折扣了。 Posture 做报告的“反面教材” Hands in pockets Arms crossed _9503961-happy-mature-businessman-with-his-hands-in-pockets.jpg stock-photo-happy-businessman-standing-with-hands-in-pocket-in-front-of-windowslooking-at-camera-smiling-56155045.jpg 做报告的“反面教材” Hands on hips Parade rest Voice Inflection 做报告的“反面教材” 有的教授在报告中不时出现毫无意义的口头禅 (verbal graffiti)： 1）We actually... 2）We clearly… 3）It is clearly… 4）Frankly… 5）To be honest… 6）Well… 7）I mean,... 8）You know... 9）Like I said before... 10）..., OK? 11）..., right? graffiti 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Engaging Engaging的“反面教材” Humor 《美国人演讲靠什么抓住观众？》 小布什总统在伊拉克演讲遭遇记者“丢 鞋”事件后，有个演讲者这样开场：“今天我 来这里演讲，如果有观众想扔鞋的话，请 一定要扔两只，并且最好是43码的。” Speak to the interests of your audience 美菱推出一种新冰箱，说有十种自有 产权技术。但这样的广告不好。后来，专 家想出个点子，把该冰箱取名美菱第二代 冰箱。号称第一代冰箱是保质冰箱，东西 放进去不会烂；而第二代冰箱是保鲜冰箱 ，不但不会烂，菜还是那么水灵，水果不 皱皮，还是那样新鲜。 Eye contact 做报告的“反面教材” 有的人眼镜看着屏幕，屁股对着听众。 做报告的“反面教材” 照着念稿。 请注意不要超时！ Empty_Congress_Hall_55742.jpg 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Natural 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Know Your Audience 听众和场合的细分 1）到中学去作报告。 2）给本科生授课。 3）给研究生授课。 4）在课题组内部作组会报告。 5）毕业论文答辩。 6）参加专业会议，听众为“小同行”。 7）参加学术会议，听众为“大同行”+“小同行”。 8）面对新闻记者和社会公众，召开新闻发布会。 9）对企业界老总推销自己研发的技术。 如果是“混合型”听众怎么办？ First Major Topic Second Major Topic Ending Intro time Nontechnical General technical Specialist depth ---- The Craft of Scientific Presentations 做报告的口诀 OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice Practice（Prepare） 第164页写道：“为了成为出色 的演说家，我要求自己每个月做两 次演讲，而且，每次都要我的同学 或朋友去旁听，为我提出反馈意见 ；我对自己承诺，不事先排练三次 ，决不上台演讲；我要求自己每个 月去听演讲，并向优秀的演说家请 教。” Prepare Start preparing as soon as you are given (or accept) a speaking assignment. You have much to do, and to do it right take time. ----101 Secretsof Highly Effective Speakers Practice的方式 可以叫同学和老师陪练，提出各种 尖锐的问题（这些问题也是将来听众会 产生疑惑的地方），然后针对问题补充 、修改内容。 人要衣装 穿上西装和皮鞋使你更显得职业化 ，提高你在公众面前的“可信度”，并使 自己信心倍增，“演出”效果更好。 让我们再回顾一下做报告的口诀——OPEN UP！ OPEN UP! ?Organized ?Passionate ?Engaging ?Natural ?Understand your audience ?Practice