石悦毕业论文

石悦毕业论文

主播这个份职业被很多人误解或是错误的解读，比如一下就联想到了那些低级下流的内容，但是这完全是看主播本人，如果她是这种人，即使在学校也是个混；如果她不是这种人，即使不在学校也会上进，凡事看人。我之前就看过一篇新闻说：一个男大学生退学当网络游戏搞笑的直播，结果被爸爸暴打，其实，大学生都成年人了，很多父母都在报考专业和院校时都选择了让孩子自己报，那就在选择人生和事业的方向上，让他她们自己闯吧，年轻不要留后悔，年轻时即使犯错，也是一种经历和珍惜。相信是种力量。

坚持走自己的路议论文作文

导语：人的起点如何，并不重要，重要的是你的方向和最后的终点。下面是我收集整理的坚持走自己的路议论文作文800字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

走自己的路，不因路途的坎坷而放弃；走自己的路，不必在乎他人的看法；走自己的路，只因心中的那份坚持。

探求之路永不放弃

李时珍为著写《本草纲目 》历经几十年的风风雨雨。他亲自上山采药，询问当地的居民，还多次冒着生命危险，亲口尝药，了解药性。虽路途坎坷，但他从不放弃，等著成之时，他已从一个四肢健壮的青年变成了双鬓斑白的老人。他将自己的青春和经历无怨无悔地投入到这项艰苦的工作中，他的这条探求之路可谓走的艰苦之极。他的坚持令后人称赞，他的无私值得每一个人敬佩。

走自己的路，是一份难得的坚持。

奉献之路无怨无悔

他的个子虽然不高，但他那张充满爱心的笑脸，却足以让每个人都记住了这个可爱的战士——雷锋。

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”一首几乎是伴着我们长大的童谣，直到现在还时常在我的耳畔回响。雷锋助人为乐的精神，成为那个时代永不褪色的光环。他把帮助别人当做自己的责任，别人都说他傻，可他却说自己就愿做这样的“傻”人。他不在乎别人的看法，只要自己做得心安就足够了。他默默地奉献着自己，不求回报。这条奉献之路他走得很快乐。虽然他的这条路没有走到尽头，生命就随那雨后的彩虹而消逝，但人们会永远记住这个“傻”战士。雷锋精神时刻激励着当代青少年们不懈努力，助人为乐，不求回报。

走自己的路，是一种难得的信念。

爱心之路不求回报

林秀贞——一位普通的农村妇女，几十年来义务赡养了多位孤寡老人和失学儿童。她将别人的快乐当作自己的快乐，她踏上这条爱心之路不为别的，只为让世间多一份关爱，多一点温暖。她的这种品德值得每一个人学习，她将成为我终身学习的榜样。

走自己的路，是一种难得的美德。

走自己的路是一种坚持；是一种信念；是一种美德。学会走自己的路，让生命焕发出光彩，让人生更加精彩！

人生是一张洁白的画纸，我们每个人是手握各色画笔的画师；人生也是一块神奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；人生还像是一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。但我说，人生更是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者。

走路，是我们来到这个世界上学会的第一课。当我们还在呀呀学语的时候，我们就已经步履蹒跚地一步一步走起路来了。小时候，妈妈总是说：“孩子，往前走！”而爸爸则总在前方等待着我一步步慢慢走过去。于是，我一步步，小心翼翼地，跌跌撞撞地，慢慢地向爸爸走去。就这样，我明白了，有些路，是必走不可的，躲也躲不掉。

就这样，我走了许多路，许多必走不可的直路、弯路，渐渐地，我六年级了。

六年级，迎来了小升初艰巨的挑战。所有人，都坚定地向着那一个遥远的目标——外国语学校，一步一步向前走过去，冲过去。在这条路上，我背着重重的书包、载着父母沉甸甸的期望走着，走着走着，我突然发现，我放弃了很多，也得到了很多。我放弃了和伙伴们玩耍的时间，放弃了最后一次有趣的春游，放弃了学校组织的唯一一次的夏令营······但是，正因为我排除了心中的杂念，目标专一地向着郑外奋斗，我成为了郑外的一员。我虽然放弃了那么多，但我获得了知识，获得了自信，获得了比失去的多几倍的东西。就这样，我明白了，为了路尽头的那个目标，必须放弃一些东西。

就这样，我放弃了家里温暖的环境，独自一人来到陌生的郑外学习。

在这样一个新的环境，对于我来说，是一个全新的挑战。我没有一个以前的朋友、同学在这里，这使我刚开始感到非常孤独。从以前的衣来伸手饭来张口到一切事情都要自己来：整理床铺、打扫卫生、独自买饭还要端那个有些烫手的餐盘······起初我什么都干不好，但渐渐地，一切都很得心应手。就这样，我明白了，有些路，需要自己一个人走，虽然有些艰难，虽然走得跌跌撞撞。

每个人的人生就是一条路，一条长长的路。一个人既然在路上走，那么就免不了孤独与放弃。无论如何，只要能向着这条路的尽头——人生的终极目标，一步一步毫不犹豫信心百倍地走下去，你的人生就是最灿烂的！

每个人都有自主选择的权利，我们不应该老是用自己的标准去衡量别人，更别一味地用“我”的喜恶去衡量好坏。所谓：三百六十行，行行出状元。从来没有哪一行是绝对的状元。

有一种有趣的小昆虫，名字叫队列毛毛虫。顾名思义，这种毛毛虫喜欢排成一个队列爬走。最前面的负责方向，后面的只管跟从。生物学家法布尔测井利用队列毛毛虫作了一个有趣的实验：诱使领头的毛毛虫围着一个大花盆绕圈，在它的带领下，所有的毛毛虫首尾相连形成一个闭合的圈，围绕着花盆，一圈又一圈，周而复始地爬行，几天后毛毛虫都没离开，最后从花盆边缘掉了下来，活活累死了。

毛毛虫们没有经受住诱惑，没有坚持走自己的道路，最终全都走向了灭亡，令人叹息，而人类何尝不是这样。古有“邯郸学步”，贻笑大方；今有不少“识时务者”，盲目跟风，眼馋别人的路好走就跟别人走，抛弃自己的道路，甚至朝三暮四，变来变去，最终一事无成。我们不坚持走自己的道路就会像这些小虫子一样落个悲惨的'下场。反之，一定会有意想不到的风景出现。

开普勒是一位天文学家。一天，恩师马斯特林来布拉格看望开普勒，见他的屋子里到处画满了乱七八糟的圆圈，纳闷地问：“朋友，我不知道你这些年到底在干什么？”“我想弄清行星的轨道。”“这个问题从托勒密到第谷·布拉赫，不是都毫无疑问了吗？”“不对，现在的轨道和布拉赫的数据还有8分之差。”马斯特林失声叫道：“8分，多么小的一点啊。只相当于钟盘上秒针在0。02秒的瞬间走过的一点角度！我的朋友，你面前是浩渺无穷的宇宙啊，难道这点误差也要引起愁思？”恩师和亲朋的不理解，并没有动摇开普勒。他不像布拉赫那样决心研究1000颗星星，而是紧紧盯住一颗星星——火星！经过几年不懈研究，1605年，开普勒终于发现火星的轨道并不是圆，而是椭圆。这个发现在天文学上具有划时代意义，就是后来被称为“开普勒第二定律”的椭圆定律。之后，他又发现了第一定律：行星绕太阳作圆周运动在一定时间内扫过的面积相等，即等面积定律。

成功不是偶然的优秀不是某些人的专利。每个人都有自己的缺点与优点，最优秀的称号只属于那些发挥自己的优点、坚持自己的道路的人。优秀与平庸仅在于是否努力坚持走自己的道路一念之间。坚持走自己的道路吧，你一定会见到美丽的彩虹！

两千年前，老子在《道德经》里讲过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”道理是很明显的。况且走路不仅要一步一步地走，还要走出自己的风格。否则，纵有报复也只是空中楼阁。

走路要平稳，不能不看实际，好高骛远，大家都知道1958年掀起了一场大跃进运动，使中国面临建国以来前所未有的经济困难，白根究底就是浮夸风。中央指出多好省地建设社会主义的路线，很显然这是不符合客观规律的，有一幅反映这种现象的漫画上面画着一头肥头大耳的不象，写着肥猪大象就是鼻子短还有一幅就是人们坐在谷堆里竟够着了月亮，现在想想就好笑，这不是反映了上述的道理吗著名心理学家张绪坤教授高中的时候一度在班里名列倒数第二可他没有放弃自已从点滴做起，每天早起半小时利用时间表查缺补漏争分夺秒终于实线了自已的目标成为唯一一名被送到国外深造的学生，这是他勤奋刻苦，善于走路的结果。

忘不了邯郸学步的故事，忘不了他只能爬回去的悲惨命运，它表面上说走出了自已的风格不要一味模仿最后连自已的东西也丢了，更深一层来说是让我们不要人云也地云看一看我们周围也有这样的现象每天早读来先看别人在读什么自已再掏出书本读和他一样的内容在课堂上老师问同学们哪个题会哪个题不会，有些同学只是随和其他同学，不会也说会。校园里男生柒发烫发比比皆是，一向以乖巧著称的女生也是冒着违纪的的大不讳作头发戴耳环。

有一则笑话一位知名教授在一所高中做演讲，会后同学找他签名，他便会签上弟弟加油妹妹加油之类的语句可是有个学生在他面前站了半天，他却一言一当，只是呆呆地看着那名学生，结果那个学生不高兴就拍案而起，你怎么不签啊教授就说不知道该怎么签―――想签弟弟可他留着长发签妹妹她留着胡子，所以不知道怎么去签，难道这就是传说中的“中性”，这就是从众的危害了。

白雪皑皑的天地中要有梅花的点缀，荒凉的草原上要有野花的铺衬，一篇含义隽永的文章要有辞藻的堆砌，走路亦是此理。除了要把路走稳之外还要走出自己的风采，“走自己的路让别人说去吧”。

让他人对你注目，让我们走出自己的一片天。

孔子和秦始皇是中国历史上最伟大的两位巨人。但是你是否想过有一天，孔子指挥着千军万马征伐天下，而秦始皇却怀济天下，播仁四方。说不定你会被这个设想吓出一身冷汗呢。是的，每个人都有自己的路要走。走自己的路，让别人去说吧。

走自己的路，即是要对自我有正确的认识，执着自己内心的理想，一直前行。有言道，人生如水，冷暖自知。每个人的道路，都在自己的心中，别人无法决定。

千百年前，汩罗江边，一位伟大的诗人吟着“路漫漫其修无数兮，吾将上下而求索……”踏上了流放的道路。难道他真的不明道路吗？不，他的心中是明白的，它是深信的。他始终相信自己，相信着自己的美政，相信自己能使楚国富强，因此发出了“乘骐骥以驰骋兮，来吾导先路！”的感慨。因此，他的名字随汩汩江水一道流向了千百年后的今天。相信自己，无疑是重要的。

我们还要说说另一位大文豪——苏轼。苏轼本与王安石是知交好友。后王安石主政，苏轼跑去帮王安石的政敌说话。后来王安石的政敌上台了，他又去说王安石其实是好的。这样，这位大词人就免不得被一贬再贬，最后老死海南了。错就错在，他没有自己鲜明的政治立场，并始终坚信着，错误的结果，只能是古道西风，天涯何方了。

苏轼的前路不知何方，但我们应该都要找到自己的路，坚守自己的信念吧。相信自己，首先是要肯定自我的价值，正确地给自己定位。等我们弄明白了自己想走的人生路，接下来就是要走到路口，坚定不移地走下去。也许路上有诸多美丽的风景，但请不要留恋，相信你的尽头是最美的花园。也许存在着诸多诱惑，但请不要迷失，只有你的路途才是无限光明。也许会有诸多挫折，但请相信，只有信仰尚在，就不存在无法通过的障碍。相信自己，难有相信自己，才能走出你人生光亮的路道来。

但相信自己并不意味着盲信，也并不意味着固守己见。在这条道路上，我们也需要别人伸来的双手，将你扶起，也需要别人的逆耳忠言，让你不要迷失在风景里。

上帝说，信我者得永生。我却想说，信己者得其路。如果人没有自己的道路，那么永生也只能是无尽的四处徒步，无尽的寂莫悲凉。

走自己的路，让别人说去。

我很喜欢意大利诗人但丁说的这句话，它使我自励，自信，自强。每当我翻开《神曲》，读到这句话，总会展开对人生意义的新的思考。

希腊神话中的先知——普罗米修斯以传播文明为己任，不但教会人类各门技术，还冒着生命危险从宇宙盗来火种，然而最后却被宙斯绑缚在崖壁上，任秃鹰啄食他的肝脏。普罗米修斯自始至终帮助人类，却不求回报，而且甘愿受罚——他选择了责任，这就是他的人生意义。

无独有偶，中国神话中夸父的行为也会让一些人感到匪夷所思：放着好日子不去过，偏要去追赶太阳，结果渴死了不是？——这是偏见！夸父为了让人间永远充满阳光追赶太阳牺牲自己，这是崇高的献身精神和惊天地泣鬼神的英勇行为，其“敢与天公试比高”的气概实在令人感动。

时光转到中世纪，在熊熊燃烧的火堆里，布鲁诺正以愤怒的目光直视着罗马的教皇，他的嘴在痛斥，他的心在流血，但他对“日心说”的认识和对科学的信念却坚守如一。对天体运动规律不懈的探索，对真理的勇敢捍卫，使他的思想和精神同天上的群星一样永放光芒。

时针又指向1919年，我国的革命先驱孙中山先生正在病床上忧心忡忡地思索着。孙中山先生五十年如一日施展着对革命的抱负，辗转奔波，落下一身疾病。然而他并不向命运屈服，临终前依然挥笔写下“革命尚未成功，同志仍需努力”的语句，永远激励着后人。

忘不了第一个登上南极的勇士，忘不了柯受良飞越黄河，阿迪力疾行钢索，张健横渡海峡……他们的壮举为人类挑战各种极限，战胜一切困难，探索成功之路积累了宝贵的经验和财富。我又想到2006年5名北大山鹰社登山队员因雪崩遇难的事，媒体方面批评声如潮涌，但我并不敢苟同他们的观点，在历史的长河中，失败的事例远多于成功的事例，但无论是失败还是成功，从人生意义的角度看都是一致的。没有人否定早些年因漂流长江而遇难的尧茂书令人称道的拼搏精神。同理，我们也不应该一味批评北大山鹰社队员的牺牲。我们要尊重别人的选择，因为在他们眼中，为探索和追求而献身，这样的人生便无愧无悔。

沿着自己选定的路，一路踏歌而行，汗水注满脚印，折射无限风光。

鲁迅曾说：“世上本没有路，走的人多了，也就成了路。”是啊，世上的路都要靠人走出来，不同的人就走出了不同的路。

清华女学霸石悦，我曾观看过她的直播。她是一个气质良好而又幽默风趣的人。她致力于宣传游戏文化，为直播圈带来正能量。

当然直播路上少不了谩骂和质疑，认为其“不务正业”，“浪费资源”的人不在少数。但对此石悦只是淡然回应：“我来决定我自己去做什么，这很正常。”

石悦，她走了自己的路。

“鞠躬尽瘁，死而后已”这是诸葛亮所走的路；“亦余心之所善兮，虽九死犹未悔”，这是屈原所走的路；“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，这是林则徐所走的路；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这又是文天祥所走的路。不同的人物，走了自己的路，一条适合自己的路，才在自己的领域中有了卓越的贡献。

石悦说过：“招人喜欢这件事，是非常累的。”是啊，走自己的路也一样，需要不理会世俗的误会、偏见乃至嘲讽。凭借自己的信念，走出一条自己的辉煌大道。但顽固，不虚心接受别人意见就是一种极端做法。走自己的路，说的并不是单枪匹马，孤军奋战，而是自己的智慧，勇气，毅力，融入别人的想法，去创造奇迹。

我支持石悦的人生选择，我认为反对她的人甚至有些“目光短浅”。毛主席说过一句话，叫做“文化思想阵地，如果我们不去占领，敌人就会占领。”。对于新兴的直播行业来讲，这句话同样适用——作为一个新兴的朝阳行业，如果好的人、好的内容不去占领，不好的人、不好的内容就会占领。

她有自己内心的“小火苗”，她有自己“不设限的人生”，

我们大可以不必觉得她“大材小用”，因为在这个时代，一个优秀的游戏主播对社会所做的贡献，未必就会低于一名优秀的工程师、设计师，我们需要优秀的工程师、设计师，但我们更缺乏优秀的游戏主播。

我希望，能有更多像女流同学这样的“清流”，来把这个无数青少年喜爱的行业，变得更好。我也希望大家能用内心的火苗照亮自己的路，活出自己“不设限的人生”，走向成功！

每个人都有自己向往的大海，面前却矗立着一座耸入云端的高山。

每一分每一秒，我们都站在人生的十字路口，面临着人生的选择。勇敢的人选择攀岩而上，懒惰的人选择畏难而退，平庸的人选择漫长平坦的大道，聪明的人却选择绕过山，直接奔向梦中的大海。

若是你，你会选择人云亦云、随波逐流，亦或是独辟蹊径、独树一帜？

但丁曾言：“走自己的路，让别人说去吧！”

鲁迅走了自己的路。东渡日本学医救国的鲁迅，看到国人被屠杀时，麻木不仁、愚昧无知的同胞却在欢呼喝彩，内心受到极大震撼。从此弃医从文，以笔为剑，以文字为刀，刺入所谓“正人君子”的胸膛，深刻剖析中华民族的精神弱点，为国人开了一剂强效的文化药方。

陶渊明走了自己的路。在人人都“为五斗米折腰”的时代，他选择辞官归隐，居于茅屋。即使市集中喧闹熙攘、人来车往，他也恍若未闻，闲适淡然，仿若谪仙，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，欣赏“山气日夕佳，飞鸟相与还”的山间美景。

时至今日，古人的“不走寻常路”对我们仍有启示意义。联想到我的学习生活，不禁感慨良多。

随着学习任务的加重，同学们争分夺秒地学习，我却盯上了“假期”这块“肥肉”。当假期到来，我却坐在了书桌前，把一切诱惑与戏耍关在窗外，按捺住渴望嬉戏的心，平静地打开书本。当我钻研数学难题时，当我背记历史事件时，当我构思作文时……我的同学们只是在一味的“放松”，享受“自由”。

我选择了“假期弯道超车”这条路，或许艰难，或许困苦，或许遍布荆棘，或许曲折狭窄，但光阴在我手中得到了充分利用，知识在我的心中充盈饱满。在攀登学习之山的途中，我已将许多人甩在身后，最终在期末考试中冲进前三，成为“黑马”，绽放出耀眼光芒。这一切，都因为我选择了一条“自己的路”。

一株小草，因选择了平凡弱小，诗人才会赞颂它的默默奉献；一湾小溪，因选择了细水长流，游人才能品味它的清凉甘甜；一盏明灯，因选择了照亮黑夜，盲人才能享受它的光明温暖；一个人，因选择了自己的路，才能得到幸运之神的垂青！

人的一生，面临着种种机遇和选择，同样也面临着种种流言蜚语。是是非非像是压抑人心的牢狱，而我们都明白只有不畏旁人的抨击，才能像三月的花一样盛放。

当五柳先生陶渊明放弃了官场生涯，试图回归田园时，他的家人劝说他为了自己也要发奋做官，才能重新飞黄腾达。于是他将信将疑的去了，可却不料是“既自以心为形役”，被官场的混沌缠住了手脚，活得不快乐、不自由。等到他再次辞官返乡，就留下了《归园田居》这样的旷世组诗，陶渊明走了自己坚持的道路，他缺乏着物质，却丰富了精神。

当柳三变为皇榜题词时，他苦笑着役想到了结局，于是不顾他人谩笑的语言和讽刺的眼光，他专注着写自己的词，杨柳岸边的晓风残月，原来到了酒醒后才成为了最令人恼恨的过往。他生前潦倒落魄以写唱词谋生，凡有井水处皆能歌柳词，文人们说他的词是不入流的卑微，可他为追求白衣卿相而去的那天，唱歌的歌女摔了玉箫砸了琵琶，满城缟素哭三变。他死后依旧万古长青。

走自己的路吧，经过束缚而改变了走向的花开得规规矩矩且平淡无奇，而漫山上肆意开放的花活出了快乐与潇洒，美得惊心动魄。走自己的路吧，改道后的小河流入大海大江，融入了像社会一样的群体，从此命运已定；而未经开发的河道流向村落，流向大山或平原，每时每刻有不同的见识和不同的欣喜。人是独立而自由的个体，不是由复制粘贴得来的克隆生物，当我们踏上征程，明天将只属于我们！

所以面对艰苦，面对负面的流言，有则改之，无则加勉。面对打磨和针锋相对，无畏伤痛奋勇直前，也许自己选择的路上注定了改变以前，注定了牺牲部分，注定了铺满荆棘，也要淡然踏过，走向更加美好的未来。路由自己选择，便是自己的征程；谣言由道路不同而起，便证明出自己的正确性；失败由放弃和不堪忍受而来，便咬牙坚持走到底，不历风雨，何见彩虹？

走自己的路，谁知道是真是假，是否会后悔呢？可一生只有一次前进的选择，与其平平无奇麻木不仁的过完一生，不如艰难险阻意义非凡的结束这短暂的光明，快乐肆意得有价值，能使旁人都为之动容。

有句俗话说；“自己的路，自己走。”不论是曾经走过的路，还是现在即将向前走的路，都需要我们自己踏踏实实的走，在这条路程期间肯定会有酸甜苦辣，但是我们不能停止脚步，必须一步步的向前走。

从我们的妈妈肚子里出来的时候，我们就要开始慢慢的学会走路到现在，我经历了十七年的路程，这段路程说长也不长，说短也不短。但是，我在这十七年生涯中，学会了很多很多，也经历了很多很多，也懂得了回报父母，孝敬父母的养育之恩；老师的教育之恩；朋友的友好关心。现在，我可以说我已经长大了，虽然在父母的眼中我永远是个孩子，但是我懂得了许多，经历了许多，所以对于同龄、同辈的人来说，我的确长大了。

回忆十七年中的点滴，我开心过、幸福过、但也后悔、痛苦过，每当想起叛逆的那段路程，泪水都会情不自禁的流下，那段路程真的让我很后悔，也让父母及其亲朋好友伤透了心，我确实很对不起他们！他们如此的关爱我，而那时的我根本不懂事，只会一次又一次的让他们失望，伤心，直到来到隆师校，我的态度以及思想发生了很大的改变，在班主任的关心和培养下，我懂得了许多许多，与同学关系也处的比较好了，也更听父母、亲人的话了，现在的我在他们心中是一个十分乖巧的孩子了，我自己也更懂得关心父母、孝顺亲人、关心朋友了，总之，我不后悔来隆师校，我踏进了这一步，给了我不同的人生，还有稳定的生活了。

回忆曾经，生命真的充满悲哀，所以，我更应该去展望未来，相信自己的明天会越来越好，相信自己的路越来越平坦！

作为一名毕业生，还有几个月就即将离开学校，走向工作岗位，正如班主任所说的那样，走入社会参加工作，就会比在学校的生活更难了，一切都要靠自己去努力争取了，所以，趁现在还在学校里，更抓紧机会多学一点，以后出去是为人师表的，自身素质都不达标，怎么有资格出去教育幼儿呢？

未来的路程还有很长很长，我们必须踏踏实实地走下去，展望自己的未来，要有一个信念就是：“踏踏实实的走自己的路，相信自己的明天会更越来越好！”

人生是一场储蓄的高中议论文

他从小就是一个内向的乖孩子，安静、听话、不爱玩，喜欢一个人坐着，翻看连环画，一坐就是老半天。5岁时，父亲问他想要什么生日礼物，他把爸爸拉进了新华书店。只有80厘米高的他，在高高的书架前欢快跳跃，像一只轻盈的蜻蜓。《上下五千年》，突然这么一套历史书的名字跃入他的眼帘。一共是3本，他慢慢地取下来，递给爸爸。爸爸见他感兴趣，就买了下来作为生日礼物送给了他。从此，这3本书，就成了他走进历史大门的启蒙教材。这套书他读了足足9遍。
　　他把平时的零花钱放在一个储钱罐里，积少成多，然后换成自己喜欢的历史书。《二十四史》、《资治通鉴》、《明实录》、《清实录》、《明史纪事本末》、《明通鉴》、《明汇典》、《纲目三编》，他一一收入囊中。竖式的排版，繁体字，这些在别人看来枯燥无趣、乏善可陈的历史书，却被他视做至宝，作为不可或缺的精神食粮。
　　上高中后，当身边的人都忙着报考各类补习班、疲劳地应付各类竞赛考试的时候，他却躲在一个小小的空间里，在5000年的历史长河中，驾一叶扁舟，领略波涛，见识壮阔。他优哉游哉，乐在其中！高考前两个多月的一天，课堂上，他捧着一本《中国古代思想史》，沉浸其中，老师当场没收了书并大声斥责他：“高考快来了，想不到你还有时间看这种闲书！”父母也把他的那些宝贝史书锁了起来。高考硝烟散尽，他走进一所大学，学习法律专业，这是当年的热门专业，却不是他内心的声音。
　　在莫可名状的苦闷和单调中，他发现了一个更大的储蓄历史的地方——图书馆。当其他同学在球场上激情奔跑，于花前月下爱恋缠绵的时候，他都能安静地捧起一本本历史书，素淡若纯水，恬静若处子。冬日夜晚，一个人从图书馆往宿舍走，迎着寒风，四周俱静，他听见了自己呼气的声音、吱吱的踩雪声和怦怦的心跳。黑暗中，他觉得一个个鲜活的历史人物与自己同行，给他鼓舞，消融了冬日的寒冷和独行的寂寞。那一刻，静谧的深夜，他会心地笑了，喜悦如莲，一颗黑夜绽放、幽香四溢的莲子。
　　大学毕业，他进入海关工作，成为一名朝九晚五的国家公务员。但下班以后，他依然会一个人徜徉在历史的长卷中，整整6年，2000多个夜晚，孤灯寒月，他在进行人生的一场静悄悄的储蓄。2006年3月10日，对于27岁的他来说，应该是具有里程碑意义的一天。这一天，他在下班回家的路上，手里正翻着一本《明实录》，看着看着，他突然心里异常烦躁起来，看了几十年的历史书，怎么还是如此枯燥乏味？他听到发自内心惊雷般的声音：其实，你可以把历史写得很精彩、很好看！
　　回到家，打开电脑，他喝醉酒一般，兴奋地在天涯论坛 “煮酒论史”版块敲出了生平第一个长篇故事的开头：“我写文章有个习惯，由于早年读了太多学究书，所以很痛恨那些故作高深的文章，其实历史本身很精彩，所有的历史都可以写得很好看，我希望自己也能做到。”他知道，到了从攒了22年的“储钱罐”里取出“钱”来的时候了。这些“钱”，关乎历史、关乎人性、关乎灵魂。“当年明月”，这是他ID的名字，源自他最喜欢的古诗句“当年明月在，照得彩云归”。
　　自此，这部名叫《明朝那些事儿》的历史小说开始在网络上连载，并迅速受到众多“明矾”的追捧。每天晚上4到6个小时的写作中，他选择了一种极为痛苦枯燥的方式，甚至要用洗澡来缓解压力，却呈现给读者最轻松诙谐、发人深思的精神“粮食”。他的文字冷静、幽默，写法悬疑多变、通俗易懂、独具一格，几个月过去，他的帖子点击率竟然高达300万次。《明朝那些事儿——朱元璋卷》首次出版，马上销售一空，加印20万册后，又被读者一抢而光。此后，其发行量一直不断上涨，几乎每星期都要加印一次。《明朝那些事儿——贰》、《明朝那些事儿——叁》……一直到第七本，卖了600多万册。
他的名字叫石悦。旷野上，当年明月踽踽独行；现实间，石悦平静淡如。“我是这本书的影子。要受到尊重，必须有灵魂。我现在每天仍读历史、写历史，提醒自己人生是一场静悄悄的储蓄。”接受采访，石悦一脸正色。
　　是啊！人生是一场静悄悄的储蓄，厚积薄发，天道酬勤。只要用心，只要愿意给心灵储蓄，沉默的石头也会唱响悦耳的歌。

你远走高飞 我原地返回

      忆往昔：跟刘艳萍学语文的日子

         

                                                        1400班仝皓宇

    我把每一寸思念编织成一个梦，梦里，你着了一件白色旗袍，点缀着青花翠鸟，还在那间教室，墙角挂着我们侃过得摄像头，下方的倒计时是炽热的鲜红，像虞姬玉颈上的一抹香血，感伤了一个夏天。

    喜欢听你讲林徽因的故事，彼时的你穿着一身民国风情的短衫，青底白点，勾勒一代的记忆。你讲林徽因的静姝，讲徐志摩的多情，讲金岳霖的痴恋，娓娓动听，我仿佛看到你撑着油纸伞走进戴望舒笔下的雨巷，那一世烟雨，那一国风云，在你口中似亲身经历，诗情与文采，独立而自信，你回眸的一瞬间，似林徽因穿越百年沧海桑田跟我打了一个照面。

    五分钟的课前演讲是每个同学期待的时间，有的同学会紧张，在讲台上颤颤巍巍，吞吞吐吐，你却从未打断任意一次演讲，耐心地倾听每一位同学的发言，你给我们指导，给我们鼓励，给我们掌声，演讲是自拟主题，于是有闫雅彤论诗经古韵，韩世杰读简媜名篇，安柄炫谈游侠列传……不同的人，不同的篇章，点染了五彩缤纷的语文课堂，点亮了积极向上的人生梦想。

    每天的素材分享都有种兰亭流觞的趣味，对时事不同见解的碰撞与融合，有独到的眼光，有精辟的概括，有恰当的引用，有慷慨的陈词，才子佳人的少年豪气，在语文课堂上表现得淋漓尽致。

    你会在每一份讲义下，每页积累本后都写一句励志的话，在高三阴晴不定的三百多天里我不知把它们翻看了多少遍，在每一个艰难的路口，正是这些话让我坚定了自己的梦想，执着前行

  我执笔写下这篇文章时，高考已经结束了一个月了，每当我回想起您带我们浴血奋战的日子，我的心总是暖暖的，那真是一段保尔柯察金式的奋斗史，您的语文课改变了我们对语言的看法，对文学的看法，使这门课也不再仅仅是张口说话握笔写字的简单事，而是一种精神，一种情怀。

  感谢您出现在我的生命里，让我的青春更美丽，一首短诗送给我最最敬爱的语文老师刘艳萍，送给我们跟您学语文的日子。

青春纪念册里挂满照片，

最珍爱的是你的笑靥，

惊艳了时光，温柔了岁月。

自从你来到我们的身边，

唐风宋雨醒春眠。

月不单单洁白还寄托了思念，

秋风卷落叶 ， 有情人不见，

梧桐叶落，

你远去的笑脸，

我模糊了视线……

        忆往昔-跟刘艳萍老师学语文

            1400班韩世杰

    时光如梭，两个月前的此刻，我还在高三的教室水深火热地为着那场名为高考的战斗而倾覆一切，如今坐在电脑前，喝着红茶，刷着知乎，敲打出一些不疼不痒的文字以作过去的缅怀，以与那即将降临的忘却的旧主相抵抗争，此等闲适，怕是曾经那个埋于书海的我难以想象的罢。

    曾经梦寐以求能在无数个排的满满的自习抽出十分钟来把新买到的作文素材看一遍，现在却因为富裕出来的时间满地而百无聊赖地学会了刷知乎，玩狼人，曾经舍得花一节理综考试时间去抄《祝福》的那份文学心似乎突然离我远去，就像鲁迅结尾描绘的那缕蹒跚在鲁镇上空逐渐消散的轻烟，逐渐消灭在手机，电脑，快节奏的打工时间表里，现代生活的纷繁与多彩逐渐淹没了曾经那颗鲜衣怒马纵情高歌的文学心……

      一切来得如此突然，可能是高三的重负压在心头许久，突然解脱却让人难以把控正常的状态，所以直到开始一个一个字开始码这篇回忆的时候，我才发现自己笔下的文字早已干涩无味，一字一句都难以连缀，才短短一个月，我们“漂亮”的网红小文和各式短评已经完全把我的脑袋格式化，于是就此搁笔，表示什么都写不下去了/(ㄒoㄒ)/

    为了找到灵感，我去复习了高中写过的几十篇作文，结束之后，一个字，豁然开朗。倒不是因为自己的文章有多靓丽，只是看到每篇作文后面那些长长的红批，我想起了高三很多个下午，第一节语文课，我满怀希冀地等待本周作文发到手上的小心情，我想起了每个早读拿起自己作文读完，骄傲地看着下面少则三行多则五六行的批语，因为这些于我如源头活水的文字，我爱上了语文，尝到了用心写好文后紧随的“甜头”，我逐渐给自己的高三加以语文的佐料，于是生活逐渐鲜艳明亮，活色生香。

    《庄子》中曾经记载，“朱泙漫学屠龙与支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧”，屠龙之技虽有，世间无龙，要之作何？黎高安形容的生动：“故事里的朱泙漫，像是如堂吉诃德一般的愚者，而支离益则像是揣着大力丸的神棍。”二者都是执着于一个虚无缥缈的方向甚至付出了毕生的心血。现在回想，在高三，“沉迷”语文的自己也算是朱泙漫的现代翻版了吧，作文的确在语文考试中占据了相当比例的分数，但在同桌看来，我无疑傻的冒泡--每天把大把的时间花在阅读和抄段子上，有这些时间，多做一道理综题不是更划算吗？

    每当惨遭一旁学霸的质疑时，我只能浅笑一声，回一句“我喜欢”，然后默默地抄下去。的确，我还有很多理科习题，知识纰漏没有理会，但我还是义无反顾把语文作业当成每天的第一道菜，在高考张牙舞爪地逼近之时，我的日常总比别人多那么一丢丢的舞文弄墨，于是乎得刘老师宠幸，谓我曰清流也。能让一个处于非常时期的理科小生爱上语文，不得不说这位刘氏老师的功力深厚- -

      不过，高考后的“朱泙漫”在回过头来记挂自己的高三时，却不由得庆幸：亏得语文润色了生活，漫长持久的高三才没有那么可怕，自己也才能在最后关头保持冷静而清醒的头脑，而且自己这一年的青春记忆也更加令人回味。正如那篇文章里写的，“谁说屠龙之技定要屠龙？也许朱泙漫独行过千山，终于找到了可以睥睨这周遭世局的峰巅。此刻他正桀骜地弹铗长歌，等待终殁时刻，再骄傲地将屠龙之技一同埋葬。而支离益，也许正握着那块古意盎然、装饰繁复的怀表，平静地守望着下一个愿意学屠龙之技的少年”

    语文所给予我的，是对生活的热爱，是对身边美的感悟，并不只是简单的高考一百五十分，张晓风在《爱》里说，与千万年之中，于时间的无涯的荒野里，恰好遇见了。我想起和刘老师的初次遇见，那是在开学的第一篇作文中，我将自己升学、学习、生活中的点滴悲喜一股脑倒出，刘老师写了足足七八行的评论，高一高二从未遇到如此认真的老师，于是“受宠若惊”的我开始认真地完成每一篇布置的习作，而刘老师也毫不含糊，每篇都认真批改。有图为证= =

    可以看到，每篇作文老师都会不厌其烦勾出精彩句段，这也是我们全班同学在上高三的第一个星期里为之惊奇的事情，当自己的好词佳句（chencilandiao）受到如此赏识，写好作文的心情就汹涌澎湃而来呐= =

    作为刘老师的学生，谈到日常作文，不止有这些骄傲的彩条条代表着老师的认可，还有刘老师专属的“高分推送”----作为一群高一高二惨遭打压作文从来没有上过四十五分的一群同学，当我们第一次看到周末考试的作文分数时每个人的嘴都是大大的O形----这么高!于是纷纷去书店把新的作文素材抢购一空然后= =你懂得，全班的语文成绩就起飞了。。。大家都知道是鼓励，但这就像一个人每天夸你长得帅长得漂亮这类= =听多了也就不知不觉信以为真了，吕中励志哪家强，五楼零零班找老刘=0=

    除了作文让人无比舒坦，刘老师还有一个金字招牌：课前分享五分钟。同学们按学号依次准备下节课前的分享内容，最开始是作文，后来鑫鑫妹搞事情，私自换成了文言文，自此便一发不可收拾，看图写话、小说阅读、诗词、默写、成语。。。。。。本来我最喜欢的美文共赏给整成了考试研究大会= =不过不可否认的是，这种有效而充满趣味的课前分享让人每天对语文课满满的都是渴望（虽然我们的真实目的是希望那个同学选讲小说或者作文然后一直讲到上课二十分钟，老师从来没有打断过的）

    上高三前，我一直以为语文就是一门纯理解的文科类项目，所以一直也就本着理解第一的原则对各类文章一通瞎猜，所幸高一高二跌跌撞撞也没有在语文上犯过什么大问题，然而随着高三课程逐渐推进，语文老师却实实在在地征服了我= =原来语文也可以这样学！象其他理科一样套着公式学！上位概念、作文题材分类、作文模版化、开头作用、借景抒情的特色——所有考点全方位覆盖，到高考时，我们微微一笑——全是原题型，而且共享单车、一带一路一类话题早已出现在我们的课前分享中。高考前我们的语文最后一张学案上是这样写的：

      然后刘老师在考后如是说：

    念念不忘，必有回响，这是一位神预判的老师对又一年奋斗结束的总结，自信而飘逸的文字，源自她不断的积累与努力，我曾在假期的学校和下课许久后的楼道等等很多地方看到她的身影除了一直守候的班主任，她的“工时”大概是最长的吧。充足的备课让她满腹经纶，每节课的作文素材整理都是最新的时事而且信手拈来，在她的穿针引线下我们的辩证思维逐步完善，每天一次的“套餐”把我们喂得满腹经纶，对任务驱动型作文简直比基友还熟以至于我在今年的高考完收走答题卡后还愤愤不平地在草稿纸上留了一句“命题人，说好的任务驱动型呢？”因为今年的作文一反之前放出来的消息，不是熟悉的那个“请就以上事件谈谈你自己的看法，角度自取，要求体现你的思考、权衡与选择”，但还好，一切都在老师掌控之中，题型变了，主题好像还是原来的诶= =于是我零零班学子微微一笑很倾城，拿出以前的专题素材瞬间解决，这份考场上的从容与果决，来自我们师生的一年不懈努力，下来以后，我们给她私封“诸葛萍”“回响哥”

========================我是大众记忆与私人记忆的昏割线=========================

以上便是班里每个学子对刘老师的印象啦，但我和刘老师还有一些独家的会议哦

    据现在每位同学回忆，当时的韩世杰已经完全沉迷语文无法自拔= =不过好像真的是这样的诶。在所有同学写作文都字字珠玑（zi zi jian nan）的时候，清流同学桌子上卷子已经堆成山，然后当事人还在细细措辞写着自己的课后习作。 又据不完全统计，该同学高三共写《答案在风中漂荡》《闲人何必多言 石心早有所悦》《答案在风中飘荡2.0》《答案在风中飘荡3.0》《谁的青春不迷茫》等课余作文跟老师交流（课下自己没事干瞎写的段子和科幻不计）而刘老师则每次都认真的读该同学交上来的作文，甘愿遭受无理文青的各种骚扰还不厌其烦给出批语与指导意见（这就是2.0，3.0产生的原因= =）

刘老师的关心与帮助一览

    谈到这些课外习作，我还能感受到的就是刘老师的开放心态，她并没有因为即将要高考而恐吓或劝阻我这个中二青年的文学之路（感谢老师不泼冷水之恩）《答案在风中飘荡》是我心血来潮参加青少年创新作文大赛时的产品= =

到高三再参加这种竞赛已经没有什么作用了，但刘老师却热心地帮我修改了好几次，其中我谈到了自己的那份水木梦思，老师对此也高兴地鼓励我坚持下去

    虽然，结果是，创新作文大赛貌似压根就没有高三组= =而且最后我也与那片荷塘失之交臂，但这就恰似朱泙漫学得的屠龙之技，虽到头来是无用功，可我有现在这份回忆，有和老师一同完成一份作品的愉悦，这就是我的青春记忆，于我足矣

  《闲人何必多言 石心早有所悦》的背后则更是一番故事——这是我为一位名叫石悦的学姐写的文章。清华毕业，建筑系八年，但同时直播三年，做游戏视频五年，二者的矛盾使她见诸报端，最后出现在我们课上的素材包中。出于对清华园中每一个人儿的喜爱，对游戏产业的主观感情，出于对那些每天在电脑那端舞文弄墨批判别人的闲人的厌恶，我在语文下午培优补差课上查到了石悦的资料

详细了解之后，中二青年的内心更为愤恨，于是回去宿舍熬夜写了长文讨伐，并交给刘老师献丑。

。 老师不吝溢美之词，中二青年的内心便如寻知己，从此心中的六科老师排序为

刘老师的欣赏 刘老师的关心 刘老师的课堂 刘老师的文采 刘老师文字的库存 其他老师

（这里有必要交代一下这篇文章的结局，阴差阳错被班主任看到，然后被谈话：我真的不知道你的心里在想什么，现在还有心思搞这些东西？

对比可见刘老师的心态何等开放= =）

      在老师的影响下，我有了自己的文学信仰，鲁迅的刀笔吏之风，简桢的文字中微漾的古风，史铁生的明理文字都曾在我的心中激起过不同的回响。两次语文分享，一次为大家朗读孙郁的《夜枭声》（评鲁迅），一次是以简桢的《四月裂帛》探讨作文引用的技巧，我并不是有意要在讲题的分享格局中做什么特立独行的姿势，而是我觉得大家都已经在题海中畅游太久，就像王开岭所说的：“生计，就像一场紧盯着地面的觅食，盯久了，人的目光就会变得和鸡一样短浅，粘稠；体态也因此臃肿起来，因此我们必须仰望点什么，必须时常提醒自己，让疲倦的视线从物面上移开，从狭窄而琐碎的槽沟里昂起，向上，向着高远，看一看那巍峨与矗立，看一看那自由与辽阔、澄明与纯净……”热爱生活，是语文教给我的，也是刘老师教给我的。

    至今仍记得班主任问刘老师周末的安排是什么时老师那一句“逛街”让班里同学狠狠地大笑了一次；而我也学会了从容地在高三中生存下去的真理：用语文来减压。在高考前三四天，所有人都在紧张地做那不知道哪里来的一份份套卷时，我偷偷跑到书店，跟熟悉的老板聊了聊，惊喜的发现新一期的《南风窗》封面人物居然是志摩与徽因然后花了半个小时读完以后继续开始了复习苦旅，我至今仍为自己这些忙里偷闲的日子而自豪不已

        高考前最后一节语文课上，老师在黑板上写下这样一句话：“明年此日青云去，却笑人间举子忙”，我看着那句话心中豪气顿生，仿佛看到一年的隐忍终于换来光明与辉煌，看到一切大风大浪终于烟消云散亘古不变的万里光霁重现云天，看到人生的一万种绚烂在我眼前渲染出天空的底色（对没错我的直观感受就是这么夸张）于是我在明信片上抄下这句诗，背面又附了《试题调研》那里抄来的徽因的一句：“如果我的内心是一朵莲花，正中擎出一支小小的蜡，虽则莹莹单是那一剪光，我也要它骄傲地捧出辉煌”

      于是我带着这份心情走进考场，居然在检查人员中碰到了小学的语文老师，她每场前都朝我微笑示意，于是我信步闲庭，笔走龙蛇,一通瞎比乱猜，除了作文里面把李斯写成了唐朝的，其他一切顺利

    最后一场结束，我给小学语文老师送了一页书签，上面也写了那句让我热血沸腾的“明年此日青云去”，在写落款时，突然想起刘老师曾经给我们分享的学生感谢信，于是慢条斯理地写了一个“——吴景老师惠存”，想来小学语文老师看到也会欣慰自己的教学吧也想起来她和我们的过往，曾为我们被误会的事情跟校长在课上争得面红耳赤，至今我还记得她的那句“我相信我们班的同学不会做这种事情！”

    也许人生中的每个语文老师都是前世的恋人，她们在今生给我们温暖与拥怀，忆往昔，与刘艳萍老师的学习语文的日子里，我学会了感悟与体会，触摸到了文字真切的清芬，仿佛北方的野马被驯服于南疆的温润柔软，我醉倒在满是浮萍的艳丽春天。

 

（韩世杰小朋友今年夏天的小礼物）

    一身诗意千寻瀑，万古人间四月天

                    17届志成班 白莹

    想了好久，觉得金先生写给林先生的文字用来形容刘老师最是贴切不过，而语文，也是予人万千诗意，使每一颗在数理化中疲倦的心得以栖息。

  记得刘老师说过的，教育就是把学过的一切忘了以后留下来的东西，在一切都尘埃落定后，知乎看点已经索然无味，最新热剧也难以让人着迷，小说散文的套路已经淡忘，六十四篇的记忆已经模糊，但那些身教大乎于言传的片段，却历历在目。

初识刘老师，是军训后的第一课，彼时的她带着口罩，说话有着重重的鼻音，第一节课，我们走进了语文，走进了从文的凤凰古城，感受到了语文中不加修饰的人文之美，湘西的美，清新动人，从此以后的每一节语文课，都让人心驰神往。

    我们的语文课从来不乏乐趣，丰富多彩的活动，无论是诗朗诵还是课堂表演，都别有风味，演绎孔雀东南飞的悲戚或是表现雷雨的矛盾交织，一次次加深了我们的理解，所谓的素养，我想便是这样一步步修炼而成的。

  最精彩的想必是课前五分钟的展示，不论是聆听他人的讲解还是自己准备，都让人受益匪浅。记得第一次讲种树郭橐驼传，明白了种树如同育人的道理，联想到了幼时所学的桃花心木；讲宋之问，精心准备后，才得知自己一直喜欢的文采斐然的诗人竟是如此不堪，但最后还是明白世间并非黑白分明，也便原谅了那个“近乡情更怯，不敢问来人”的诗人。

    再往后，读老师的文章，总是能读出一种一尘不染的幸福，夫妻情，母女情，还有在枯燥生活中的诗意，是常见的主题。印象深刻的一次是老师在读给父母写的文章时泣不成声，所谓父母子女一场，不只是最后的目送，其间无数次的相处，才是最大的幸福。

    俗话说，经师易遇，人师难逢。我感谢那个不只教我语文，还教我如何理解与感恩的老师；我感动于她为了给我们安慰和鼓励，把小女儿的糖给我们吃的暖心举动；我敬佩于她在我上课打盹时不是责备，而是关心的问候的教育方式……

    记得老师在黑板上写下的“明年此日青云去，却笑人间举子忙”，其间寄寓的祝福不言而喻，高中三年，不只是为了最后的一纸录取通知书，那些言传身教，润物无声的教育才最为宝贵。

曾羡慕郭靖幸逢良师，但我又何尝不是足够幸运呢？

不说再见，我的四月天。

          携语文以遨游

                          ——跟刘艳萍老师学语文

                    1706班 田雨禾

 

  提笔第一感觉，就是高中第一次真正体会到语文。从精彩的课前五分钟，到一个个层次清晰的知识框架，再到老师精心准备整理的美文共赏、晨读学案，有新奇，有满满收获，也有兴奋和满足。

  从第一堂课的藏头读诗开始“沦陷‘语文,从此便一发不可收拾，期待着每一堂课的到来，期待着每一份“新意”。

    先来说说课前五分钟吧。记得刚开始的课前五分手钟是演讲，不仅从同学的演讲中开阔了视野，自己亦收获了不少经验。紧张，但也有点小兴奋。第一次是关于读书感悟。虽说一周前开始着手准备，但终是“新手上路”，带着”火候不到“的演讲稿，以及忐忑而激动的心情完成了第一次“当众演讲”，同时为第二次的“顺利进行”积果了经验(虽说依然有些磕磕绊绊）。接下来的古诗词分享也是一大亮点。通过查阅资料了解一首诗的来历、背景，细细斟酌每个字的含义及蕴含的深层意味，甚至品味出修辞情感，再将诗词讲给同学们听，有时还会收获老师的妙语点评。不但对某首诗有了更深体会.更对诗词本身增添了不少兴趣。 

   

    最记忆犹新的，还要数课堂了。高一高二那会儿，每节课正课内容开始前，老师您总会以各种巧妙的方式将时事分享给我们，并完美地衔接正课风容，日积月累，渐渐体会到了语言艺术，更被您深厚的语文功底和魅力深深吸引，也知道了每个完美瞬间的阐释，都离不开背后默默默的努力——例如一次上课,您在过道站着时，偶然瞥见您手中的课本，上面做着套密麻麻的笔记、批注，瞬间就明白了您能在每一堂课游刃有余的原因。

  上课回答问题,是比完成作业还要有成就感的事。紧跟课堂，然后根据自己的理解抒心中所想，答对，心中窃喜；答错，纠正思维，都改获满满。

    到现在.最舍不得扔的，就是语文笔记本了。满满都是精华呀(虽然说自己写得不怎么样≧≦)。最初的文言文小故事，总是有“欲知后事如何，请看下节分解”，意犹未尽;而一词多义,从字形着笔印象深刻、理解透彻，本意、引申义……感觉汉字是如此博大精深，文化常识中“兼大领小判高低”的句子到现在依然朗朗上口;到高三最精华的，就是每一个思路清妆晰、层次分明、有主有次的知识框架。从中心向外拓展，思路也随之愈开愈宽广，而小说散文之类,不知老师您将近十年甚至更久的高考题看了多少次，每种题型下对应的高考题和框架相互对照，想不理解都难，这怎一个“妙”字了得啊！

    作文方面呢最大的收获就是各种文体的驾驭，即使文采可能不尽人意，但格式要点基本掌握。从开始的议论文、演讲稿，到辩论稿驳论文,借鉴人民日报等时评文，以及《我是演说家》《主持人大赛》等相关节目逐渐心领神会。

    思绪万千，感觉想说的好多，但下笔“竟无语凝噎”、不知所云。特别想感谢您,刘老师， 您让我真正体会到语文，勾起对语文的兴趣。

    那年夏天，风遇见云，萤火虫遇见星光，而我遇见您，亦遇见了语文。

    如果学弟学妹可以看到，我想告诉他们，刘老师是我遇到最温柔负责的老师，没有之一。从师刘老师，真的是极大幸运。她所关心的，不仅仅是学业，还有育人。她是恩师，亦是益友，她将全身心投入到了教育事业。从其三年，语文无悔。