大牛论文学术
大牛论文学术
数十位国内AI大牛参与的论文被指严重抄袭,哪些地方有抄袭嫌疑?下面就我们来针对这个问题进行一番探讨,希望这些内容能够帮到有需要的朋友们。
北京智源人工智能研究院回复谷歌脑部的知名生物学家NicholasCarlini对一项中外合资大中型学术研究论文因涉嫌抄袭的控告称:“大家早已注意到对《ARoadmapforBigModel(关于“大模型”的路线图)》一文的怀疑,已经对有关情形开展核查,智源研究院激励学术研究自主创新和学术论坛,对学术造假零容忍,相关进度将尽早通告。”
先前4月8日,这篇数十位国内AI大神参加论文被指比较严重抄袭,NicholasCarlini公布发文,控告一篇于2022年3月26日发表在论文预印网址Arxiv的论文《关于“大模型”的路线图》(ARoadmapforBigModel)一文因涉嫌比较严重抄袭。
该文是不久前世界各国好几家高校和公司互相配合的将近200页的学术研究具体描述论文,有高达100名作者,各自来自于清华大学、北京大学等国内高校,哥伦比亚大学、蒙特利尔大学等海外高校,巨量引擎、华为、京东、腾讯等公司及其中科院和北京智源等组织。
NicholasCarlini在文章内容《机器学习研究中的一个抄袭案例》(“ACaseofPlagarisminMachineLearningResearch”)中则详尽例举了该论文存有一大段抄袭别的论文的行为,直接证据是规模性的文字重合,疑是被抄袭的论文也包含他自己的论文“DeduplicatingTrainingDataMakesLanguageModelsBetter”。
先前3月31日,北京智源社区发文以《如何炼大模型?200页pdf100+位作者19家单位!北京智源清华唐杰等发布》详细介绍该篇论文:“伴随着以深度神经网络为象征的AI技术应用的迅速发展趋势,智能化模型的练习运用方式慢慢由‘大炼模型’向‘炼大模型’变化。
大模型科学研究在近些年进步快速,模型的参总数以令人吃惊的速率拓展。北京智源人工智能研究院近期公布的《ARoadmapforBigModel》由禅悟大模型科学研究项目经理,智源学术副院长,清华大学计算机系专家教授唐杰带头,从大模型基本资源、大模型搭建、大模型核心技术与大模型运用探寻4个方面考虑,对15个实际行业的16个有关主题风格开展全方位详细介绍和讨论。十分需要关心。”
博士日常(2)——跟学术大牛一起投稿的一波三折
大家好,我是一个研究积极心理学的教育学博士,这是我在土澳的日常
我们系有个学术大牛老师叫Margret L. Kern,不过大家都叫她Peggy(这里是她的网站: )。她不仅论文发的牛,还是个超级爱运动的人,各种马拉松拿奖,有一次还跟我们说要去参加铁人三项……不过今天主要谈学术!
Peggy学术牛到什么程度呢?她2010年拿到博士学位,到现在7年,Google学术h指数26。26什么概念?引用 知乎一个回答 :
当然每个学科都有区别,但博士毕业7年h指数刷到26也绝对是牛人中的牛人。而神奇的是,可能因为资历问题(因为毕业时间太短?),她在墨大暂时还只是高级讲师,还不能带博士。
(这里插一句,与国内不同,澳洲的正教授很难评,副教授已经很牛了,高级讲师也很厉害,有些高级讲师也是可以带博士的,对照国内高级讲师应该至少相当于副教授)
今天主要想说一下跟Peggy合作写论文的经历,这次经历真的太愉快了!差一点就让我爱上写论文了!(恩……还差一点……囧)
这次写论文的过程有三次让我感动:
第一回:连论文大纲都写好了,怎么好意思再拖延?
我和以前清华的一个同事准备修订Peggy编的一个叫做 EPOCH的青少年幸福感量表 。我们收完数据以后,发给Peggy看。当时Peggy正在度假,隔了两个星期没有回复。写过论文的同学应该都知道,这种情况太正常了。所以我们又发了一封邮件,准备催她一下。
这一发不要紧,过了几天Peggy自己把数据跑了一遍,然后把所有的结果贴在一个excel表格里,并且回邮件说结果还不错,可以按照她给的大纲来写。同时, 在邮件中附上了文章的大纲!大纲包括三级标题,以及每一段可能要写的重点内容!
我当时真的完全震惊了!很多人写论文都会有拖延症,而拖延的原因就是不知道如何下手。而这样已经把大纲写好了,只要填空就可以完成一篇论文,就没有拖延下去的道理了呀!我和一起写文章的同事都感叹:怪不得Peggy发那么多文章呢!
第二回:本来只是挂名,不用改的这么认真吧!
因为是二作,我们的文章初稿写好以后我就没有太多参与了。一作的同事和Peggy来来回回又改了几次。当我拿到终稿的时候又惊呆了。。。我们当时写的东西估计被改掉了50%……改的真的好认真。
我们本来只是想让Peggy挂个名,结果她改的这么认真!后来我的同事都不好意思了,跟Peggy说要不她来做一作,毕竟改了这么多很辛苦。 Peggy拒绝了,说她还有很多发文章的机会,而且也不缺文章,我们比较年轻,现在正是需要发文章的时候,所以不跟我们抢了。
这让我想到在知乎看到一些国内的导师跟学生抢一作,真是感慨啊。可能这就是大牛吧,自己文章够发,不用跟其他人抢;而且也正是因为不跟其他人抢,而是 靠自己一点点踏踏实实做研究,才成了大牛吧。
第三回:原来跟牛人投稿也会被拒,还是三次!
文章写好了,问Peggy要投什么杂志。Peggy说可以试试Social Indicator Research,这是一个在我们领域还算不错的杂志。我当时很天真的想: Peggy发过那么多文章,应该很有经验。我们的文章她都改好了,还亲自选了杂志,应该是一投就中吧!? 结果没想到,这篇我们觉得非常靠谱的文章被这个杂志transfer给了其他杂志,因为主题与他们杂志不符。
这时我想,没关系,只是主题不符,找到一个主题相符的应该很快就可以发了吧~ 没想到,第二家杂志要问我们要参加问卷调查的学生家长的知情同意书。在学校做过心理学问卷的同学可能知道,大多数时候跟学生和老师打好招呼就可以了,老师会在家长群里发一个通知,如果有家长不想让孩子参加调查,可以跟老师说。但几乎不会找家长挨个签知情同意书,尤其是全校普查的情况下。可是那家杂志非说孩子是未成年人,必须监护人的知情同意。Peggy跟出版社argue未果之后,我们只好再换一个杂志。
然后我又找了一家影响因子相对低一些,感觉容易投稿的杂志说:要不我们试试这个。于是我们把文章投给了第三家杂志,以为这次总可以了吧!这么普通的杂志,发我们这么好一篇文章,应该很容易吧!
结果并没有……我们的文章字数超了要求,被编辑退回来修改了。我跟出版社argue了一下并没有成功,于是只好问Peggy是再投另一个还是修改一下。Peggy说等我看看。 结果一星期以后,就在我正想要发邮件催她的时候,Peggy发了邮件,说她已经把论文修改到要求的字数以内了,可以投了。
当时我惊呆×666!Peggy并没有因为我们被退了3次而有任何的犹豫或不满,而是不断地改进和尝试,而且在最短的时间内给出了回复。此前在我的概念中,退修都需要一个月左右……
现在我们第三次把文章投出去了,并不再想以前一样抱着天真的一次就中的期待,而是做好了修改的准备。
我一开始以为Peggy牛,是因为她写的文章好,一投就中。可是经过这次我意识到,牛人也不是什么稿子投出去就能中的,她也一样会遇到拒稿、退修、以及各种编辑或者审稿人的问题。不同的是,牛人可以迅速根据反馈做出调整和修改,而不是被这些东西绊住了手脚,不会因为一两次被拒稿就放弃。
这次跟Peggy一起写论文的经历是我读博士过程中很重要的一课。我正在修改一篇以前的研究论文,也已经改了4版了,已经有点疲惫了,不过显然还是要继续的。
不记得是谁说过得了,不过肯定也是另一个牛人说的:
我才被拒了两次,看来还差很远。
为什么学术期刊就是大牛们的名利场?而不能成为学术草根的成长站?
在创办了《传播与教育评论》后,我发现通过办刊帮助大家实现更好的学术成长这条路是可行的。
所以,我希望创办更多的其他学科领域的期刊,给更多人提供论文发表的机会。
于是,我开始向各位学术大牛们发出邀请,邀请他们来创办各自学术领域的新刊。
我先后联系了十几位学术大牛。
他们有些是自己创办了自媒体,像我一样给大家讲论文写作,也有一定的影响力。
有些本身就是学术期刊的主编,自身就有很多办刊经验和资源。
有些是和我一样的大学老师,虽然没有太多办刊经验和新媒体经验,但是自身学术能力超强。
但是,大牛们的各种反应很出乎我的意料,同时也激发了我的很多思考。
很多人的第一个反应就是, 办一个普通的学术期刊,有什么用?会有人来投稿吗?会能有影响力吗?
“这太难了。”
是的,对于这些要发C刊,发SCI,发SSCI的大牛来说,从零起步,办成一本好的学术期刊是超级难的。
从我做学术辅导以来,客观地说,大部分来的人都是学术小白,没有论文写作经验,更没有论文投稿和发表的经验。
所有人不可能一开始就能发C刊,发SCI的,都是要一步步来的。
每个人不是天生就会做研究,写论文的,也不可能一跃而成学术大牛。
人是需要成长的。
而从普通论文到SCI论文, 对于大多数人来说,不可能一步跨上去,而是要慢慢爬上去。
学术大牛们已经发了很多C刊和SCI,身边的人也是冲着这个目标去的。来学习的人都是抱着这个目的的。
所以,他们认为,如果你的期刊不是SCI,不是核心,就不会有人来投,就没有意义。
但是,现实就是这么残酷。
我告诉大家几个真实的数据,非常触目惊心。
还有很多潜规则,我在这里就不好多说了。
其实就算你认识了一个C刊主编,你也一样发不了C刊。
这就是中国目前一个非常残酷的现实。
我之前说过学术圈的基本盘,就是我们发表的需求越来越大,但是学术期刊的数量远远跟不上需求。
我也想讲讲我在开始征稿这短短10天的一些感受。
1.大多数老师从来没有发过英文论文,甚至想都没有想过。
2.很多老师完全没有投稿经验,对于期刊的知识几乎完全为零。
3.大多数老师都不富裕,即使可以发SCI,那动辄2-3万的版面费也是交不起的。
所以,学术期刊不能只为那些10%不到的学术大牛服务,而让学术草根们完全无立足之地。
学术期刊应该为大部分刚刚起步的老师们提供机会,提供土壤,让他们获得成长。
听了我的一番话。
很多学术大牛改变了态度,但是他们仍然疑惑,我们能打破这些根深蒂固的学术偏见和学术评价吗?
我想,暂时看,可能还不能。
但是,只要我辈的不断努力,这不是不可能的。
只要有希望,我们就应该去点亮他人。
这不正是我们做学术的终极目标所在么?
最后,我发出一个邀请,希望有志于做学术期刊,为大多数人做学术服务的老师们来和我一起创办新刊。
哪怕能对学术界做出一点点改变,我觉得都是很值得的事情了。
看看大牛饶毅是怎么评论nature communication的
中国科学与世界先进水平有多大差距?饶毅语出惊人:“就生命科学领域而言,相对水平低于美国1910年水准。那年,摩尔根发表了对果蝇白眼突变分析的论文,一个学科——遗传学的重要部分在美国被奠定,我们迄今没有这样的成果,没有这样系统性的学科建树。”
在中国的论文数量上,饶毅做了一回说破“皇帝新装”的人,指出国内出于“论文崇拜”、“国际期刊崇拜”,竟供养了大量“傍名刊”的国际骗子。最近有英国《自然》杂志集团下的一家媒体提出一个“妙论”,说中国科学论文发表量是世界第二,相应地证明中国科技水平世界第二。
饶 毅表示:“实际上,英国杂志《自然》为了赚钱。近几年出版了一本《Nature Communication》的杂志,这份杂志明确表示,凡是没有造假的 文章都可以发表。还有前几年另一家国外出版社出版的《Plos One》,这些以版面费牟利的杂志,收到大量中国投稿,所以短时间内,大量来自中国的论文 发表在nature集团的杂志上,发表量急剧升高。国内有些机构、部委竟将发表在这样刊物上的论文计算在有关统计中,nature这样宣传就是吸引你们来 发表。”
饶毅其人 北京大学终身讲席教授、生命科学学院院长,兼北京生命科学研究所资深研究员。
回国前曾任美国西北大学 Elsa Swanson讲席教授、神经科学研究所副所长。研究神经发育的分子机理和社会行为的生物学基础。 先后协助推动建立中国科学院神经科学研究 所、中国科学院上海交叉学科研究中心。2004年起兼北京生命科学研究所学术副所长。2007年9月全职回国。
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