文渊期刊论文格式

文渊期刊论文格式

文渊是正规国家级连续型电子期刊，新闻出版广电总局可查，国家级教育核心刊物、中国核心期刊数据库收录期刊。

文渊期刊是由中国出版传媒股份有限公司主管、主办的国内外公开发行的国家级连续型电子期刊。由中国大百科全书出版社有限公司出版。创刊时间：2002年，万方全文收录。

文渊面向广大教育、科技工作者以及各大企事业单位成果研究人员的优秀期刊（国家新闻出版广电总局批准，国内统一刊号：CN11—9276/G,国际标准刊号：ISSN2096–6288）。本刊旨在为其提供一个发表具有较高学术水平论文的平台，是教师及科研人员职称评定提供重要依据。

扩展资料：

文渊期刊投稿须知：

1、论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；

2、文章的格式要求为：在题目下边注明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；很多作来者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再变动（附个人联系方式）；

3、文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推导，反复核实；

4、文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；

5、所投文稿必须注明该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；

6、来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询；不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理；

7、杂志社对来稿有推荐权，不同意推荐的稿件请在来稿中声明；

8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。

参考资料来源：万方期刊网-文渊简介

文渊期刊是什么级别的期刊

文渊期刊是国家级别的期刊。

《文渊》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办的国家级教育社科综合类专业学术理论期刊。

国内统一刊号：CN11-9276/G，国际标准刊号：ISSN2096-6288。

主要栏目：教育前沿、高教研究、职教论坛、基础教育、教学论坛、管理纵横、经济视角、文体艺术、图书档案、信息工程、科学论坛、理论广角等。

作者投稿《文渊》要求：

观点新颖，主题明确，层次清楚，数据准确，语言简练，体现科学性、可读性和创新性。字数以3000-10000字符(两版起)为宜。作者署名人数一般不超过3人。

第一作者须附简介(姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向、地址、邮编、邮箱、电话等)，其他作者附单位、邮编。来稿用word格式排版，图表等务必准确、清晰、规范。

文渊杂志是什么刊物

文渊杂志是什么刊物

《文渊》杂志是经国家广播电视总局批准，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办，面向国内外公开发行的'国家级专业学术期刊。

《文渊》投稿要求

1．来稿要求具备创新性、科学性以及可读性，并且主题明确，层次清晰，未公开发表。作者对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投，请以电子邮件的方式投稿。

2．来稿文章务必注明姓名、单位、地址、邮政编码、联系电话等。并须注明文章发表在相对应的栏目、版面数量，尽量少用图表，以文字叙述为主，不得抄袭，文责自负。

3．文章如被采用，会及时通知作者，若未接到处理结果，请即来函或致电查询。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。出刊后将尽快给作者寄样刊。

4、切勿一稿多投。本刊已被国内多家数据库收录，如作者不同意将文章编入，请在来稿时声明，本刊将作适当处理。

5、对以电子邮件方式投稿者，本刊均以电子邮件方式将处理结果告诉作者，请及时查收电子邮箱；对以信函方式投稿者，仍以信函方式通知作者。对未采用稿件不退原稿，请作者自留底稿；对采用的稿件，在不改变原意的前提下，将作必要的修改、删节或摘编，如不同意请说明。

6、凡向本刊投稿者，均作自愿接受上述约定。

文渊投稿要求查重率多少

查重率需在30%以下
扩展资料：
因为不同杂志社所要求的论文查重率都是有差别的，但是在原则上来讲，都是不能高于30％的，当然有一些学术论文的查重率要求会比较严格，有的要求重复率不能高于10％。但前提是文献必须要符合要求，所以我们在投稿前需要先弄清一些问题，由于有的行业会涉及到各种不同类型的专业性词汇，所以在查重于这一方面比较难控制较低的情况，所以在论文投稿的时候就会设置不同的标准，如果是在核心期刊发表论文，那么查处理的标准将会在5％~10％左右。《文渊》杂志是经国家新闻出版广电总局批准，由中国出版传媒股份有限公司主管、主办的国家级教育社科综合类专业学术理论期刊。国内统一刊号：CN11-9276/G，国际标准刊号：ISSN2096-6291。主要栏目：教育前沿、高教研究、职教论坛、基础教育、教学论坛、管理纵横、经济视角、文体艺术、图书档案、信息工程、科学论坛、理论广角等。