期刊论文评议

期刊论文评议

影响因子是表征期刊学术质量的重要量化指标之一; (2) 影响因子与期刊论文质量之间存在着一定的相关性; (3) 是否能用影响因子评价论文质量应取决于评价目的。
　　1 讨论的前提
　　1.1 一般与个别的关系
　　定量研究是建立在大规模统计样本的基础之上,所得出的结论可以解释一般性的现象,符合大多数事实。对于与定量研究结论相悖的个别现象或少数事实必须通过定性分析加以调整或解释,切不能用个别现象或少数事实否定能够解释一般性现象的定量研究结论。本文所要论证的问题正是一般性的问题。
　1.2 同类相比原则
　　在利用数据库所提供的数据进行定量分析研究时,应该遵循同类相比这一基本原则。这是因为各数据库在选择来源期刊时很难做到学科结构的合理性。据统计,美国JCR(JOURNAL CITATION REPORTS)所报道的近5000种期刊中,医学期刊就占33.71%。来源期刊明显居多的学科,影响因子必然比来源期刊少的学科要高。从1997年JCR所列的各学科期刊影响因子来看,医学领域最高的影响因子是37.796，而数学领域最高的影响因子仅为2.467。研究还表明,各学科在科研规模、研究方式、合作程度、引文行为等方面存在着自己的特点,这些特点决定了各学科在引文频次总体水平上的差异。因此,同类相比是定量研究中必须恪守的原则。这也是本文分析的前提。

2 关于影响因子
　　2.1 影响因子的本质意义
期刊影响因子是以期刊为对象, 统计在一定时域内期刊论文的平均被引率。在这里,论文量、时间和被引次数是计算影响因子的三个基本要素。论文量是指某期刊在一定时间内的载文量。时间的跨度取决于引文的高峰期。国际著名的科学计量学家普赖斯经过大量的文献统计后得出结论认为,科学论文发表后的两年是论文被引用的高峰期。因此,目前国际上比较通行的做法是将计算影响因子的引文年度规定为两年。在三个基本要素中,被引频次是一个可变量。当论文量不变,引文时间已定时,影响因子的高低取决于被引频次的多少。期刊影响因子用期刊论文的平均被引率揭示了学术思想传播的深度和广度,它使期刊学术质量的评价变得可以用量化的方法加以测度。这就是影响因子的本质意义之所在。
　　2.2 引文关系: 影响因子的基础
　　科学论文是科学研究活动的主要产出形式,也是科学家个人的学术思想和学术观点向社会传播,最终转化为社会的科学财富的起始点。然而, 任何一项科学研究都不是孤立进行的,科学的研究必然是在继承、借鉴和积累的基础上得到提高和发展的。牛顿那句站在巨人肩膀上的名言就是对科学活动中继承关系的深刻揭示。科学活动中创新与发展以论文正文的阐述来表现,而对前人学术思想的继承、借鉴抑或批判通常以文后参考文献来表现。这种引证与被引证关系,即为引文关系。
　　3 期刊学术水平与论文质量的关系
　　同行评议方式大多数情况下发生在论文发表前的审稿过程中。在自然科学学术期刊的审稿制度中,通常经过初审、评审和和终审三个阶段。初审主要由责任编辑对来稿作出初步评价并选定审稿人。审稿人对稿件进行评审的过程也就是同行评议的过程。审稿人要就稿件的学术水平给出评判,对内容提出取舍建议及其依据。在此基础上,最终由责任编委决定稿件是否可以接受发表。初审、评审和终审的共同责任是判断论文是否具有学术性,主要是从论文的科学意义和结果的可信性两方面加以考察,对稿件的质量作出评价并决定取舍。可见,编审稿的过程就是同行评议的过程,是论文质量评估的一个极其重要的环节。通过同行评议,要在众多的来稿中根据办刊的宗旨和方针筛选出优秀者,甚至需要时,还要把握热点问题主动向知名科学家约稿。同行评议是期刊论文质量前期控制的一种重要手段。审稿人的水平与期刊论文的质量水平有着直接的联系。
　　4讨论
　　4.1影响因子:评价的有限性
　　影响因子作为定量评价的指标不是万能的,其适用范围是有限的。这是因为任何一项评价工作都是由评价目的、评价对象和评价指标三个基本部分组成。当评价对象明确, 评价指标能够满足评价目的时, 评价工作才是有效的。
　　本文的分析表明,影响因子与期刊整体学术水平有直接关系,是评价期刊质量的一个重要指标。但是, 影响因子与论文质量的关系主要是通过前期的同行评议来实现正相关的关系的。也就是说, 如果认为高影响因子的期刊载有高水平的论文,其前提是建立在影响因子高的期刊必定同行评议水平也高的假设基础上。在实际情况中,大多数高影响因子的期刊均属于此种情况。因此, 该假设是成立的。

怎样评价一篇论文

首先映入眼帘的是论文的标题。大多数作者都试图在标题中充分地反映其论文内容的信息。有些论文标题非常醒目，真正能抓住读者的眼球，而有些论文标题则空洞无物，不能让人产生阅读的欲望。虽然有些人通过标题夸大了其论文内容，但在快速评价中，你仍应先淘汰后者，因为空洞的标题反映空洞的内容，没有必要浪费时间去阅读。
摘要是一篇文章核心内容的缩影，原始论文的摘要提供足够的信息以便他人做出选择和评价。但要得出某种结论，仅凭摘要提供的信息量是不够的。摘要应该是论文的精华的总结，根据摘要内容可初步淘汰那些表面化的或无关紧要的论文。但要注意的是，摘要可认为是初步表达了文章主题。关于摘要，首先要求是对文章时主题及其所属的领域和研究对象给予简短的叙述，更重要、更严格的要求是对文章的理论或实验结果、结论以及其他一些有意义的观点给出情晰，明确、较具体的简要的叙述。可见这三者对一篇论文是能产生画龙点睛的效果的.
作者要对论文进行完整的构思，体现严密的逻辑思维，一项研究课题经过长期努力工作而得到结果时，就应当像艺术家构思一幅作品那样，一丝不苟。精雕细刻，对论文的论述方式，内容的取材，学术思想的解释，研究背景的介绍等等需要反复推敲，仔细斟的，以期作到论文的结论严谨，内容充实。论述完整。逻辑性强。如果作不到这一点，那么论文就很难引起读者的阅读兴趣了。在论述方式上，要作到深入浅出，表达清楚。简练。专业术语准确，前后一致，语言要规范。生动。
文字与插图恰当的配合。国内相当多的论文在利用图、表来生动地阐述学术内容方向还显不足，随着计算机三维可视化方法的普及，论文中采用彩图、立体图的趋势将会增加，这可以避免过多的文字说明，而且效果也比较好。
论文的体例格式。虽然每一期刊都制定了能反映他们自己的风格和特点的体例要求，但大体上，学术期刊有一个共同的体例要求，读者对此并不陌生，不过真正认真照着去作的却不多，作者可能很少思考这样一个问题学术期刊为什么要提出体例要求？须知这不是可以随意对待的事。体例不仅保证了论文形式上的规范，也保证了内容上的可读性，恰恰就是这一点被许多作者所忽视了，其中，论文的标题。摘要和关键词这三者基本上决定了论文能否被期刊所采纳和能否引起读者的兴趣。
论文好比一棵树，内容是它的主杆和分支，本文所述的标题、引言、实验、文字等等，或许可以算是一部分叶片，这棵树植根于真才实学的沃土上。要想写好论文，刻苦钻研，增长学识才是关键，论文是用心血浇灌出来的。

期刊论文编辑部会漏稿吗

不会
一般来说，网上提交稿件之后，首先是检查稿件资料内容和形式是否符合要求。这阶段叫做manuscriptsubmitted。

然后Editorialoffice检查文章形式和初步审查文章创新性，如果通过下一步就是责任编辑Associateeditor审查，责任编辑一般都是各个大学研究机构兼职的。

责任编辑审查文章的创新性，审查过了之后就会送审出去，找通行进行评议，所谓的peerreview。

一般是两个或者三个同行，同行评议完了之后会返回意见。要么拒搞Reject，要么小修Minorrevision，要么大修MajorRevision。

科研论文评价的原则

科研论文评价的原则
如何评价科研论文（水平评价）

研论文是科学研究工作的一份书面总结，也是作者劳动的成果，因此评论研究论文应持慎重态度。因为在刊物上登出一篇文章是由很多因素决定的，未被接受发表的文章，也决不一定是不好的，由于除了文章本身的因素外，还有如办杂志的方向、编辑的兴趣和侧重、篇幅的限制和需照顾的各方面等等。

1.评论研究问题

评定论文首先要看研究者选定的题目是否有意义，一个好的研究题目是一篇有价值论文的基础。具体为：

（1）看提出的问题是否有研究价值，研究内容有无指导意

义，研究结果能否应用到实践中。
（2）论文立意是否有创新，是否有重复别人的工作，即使

是同一个主题也要不断增加新内容、新方法。
（3）看研究问题的发生率是否高，问题是否带有普遍性。

（4）论文标题是否具体、鲜明、确切和具有吸引力。

2.评论研究方法和结果

论文的科学性在于研究结果是否有重复性，即能否按照论文所述方法重复结果。因此科研论文的科学性很大程度上取决于科研设计过程的科学态度。判定论文中的材料与方法，要看介绍是否详细具体，能否便于别人重复或选作对照。

3. 评论讨论和结论部分

论文的最后部分是全文的精华，要看作者推理是否合乎逻辑思维规律，是否有说服力，整个科研内容是否科学可靠，总结出来的经验是否能上升到理论或产生新观点。学术论文属议论文，故文章必须加强说理性，应把逻辑推理部分的道理论术得有层次、透彻、深刻和说明问题，才能反映出作者的科研水平和写作知识水平。

4. 文学性方面

科技论文是应用文体，写作语言要朴实，取材要真实可

靠，要注意词句的应用准确。科研论文也是一种科学著作，

在文字表达上更特别要求严谨和符合实际，措辞不能模棱两

可。文章应做到通顺易懂，全文结构前后应连贯和互相呼

应，要讲究修辞，使问题讲得更清楚，注意完全相同的词或

字不要重复太多，用词要反复思考，不能有不明白和不准确

的地方。写论文是为了进行交流，文章太单调就引不起阅读

兴趣。文章写完后要进行不断修改，使论文写作除了科学

性，还要注意到文学性。

5、写作科学论文的体会

（1）扎实的语言基本功是首要条件。

包括对语法（句法、词法）及基本词汇的掌握。

（2）多读英文论文和书籍。

（3）多投稿，多看评阅结果。

体会：投会议，然后期刊。

（4）语言的使用原则：

能恰当表达思想的语言，也就是应该用的语言。

（5）范文对写作的作用

（6）摘要、引言、结论

（7）稿件的修改。“文章不厌百回改”

每当我们通读一次全文－－文章也不厌百回读－－就会

发现有需要修改的地方，就会觉得经过某种改动之后，文章

的质量有了进一步的改善。笔者在撰写论文以及在搞文学创

作的过程中，对这一点深有体会。作者在修改、润色的过程

中，除了进行错别字、标点符号的修正之外，还应着重注意

用词是否达意，语句是否通畅、简洁、明了，层次标题是否

详略得当。更重要的是，有关参数是否准确无误，有关内容

是否实事求是，整篇论文是否详尽、清楚地说明了论文需要

阐述的中心思想，千万不要文不对题甚至离题万里。

技术问题

1、不宜使用长句子及不常见的词汇。

2、主从复合句必须有从句也有主句。

3、正确使用名词的单复数
a.有些常用名词无复数，

如：evidence，information，literature等。
b.有些词组中的名词必用复数：

at different temperatures；

with various methods；

at high（low）temperatures 等。

4、不及物动词不可用被动语态。

如不可用：was appeared，was occurred等。

5、不宜使用省略式词汇。如：doesn’t, shouldn’t 等。

6、’s 只能用于表示人和动物的所有关系。

不应使用：the atalyst’s activity等表达方式。