点灯为主题议论文

点灯为主题议论文

冬天，来了很久。或许现已是浓冬了吧，我拨开窗帘。我面贴玻璃，哈了一口热气。 还未等它的白色慢慢化开时，看到一朵朵 一抹抹白色那么轻盈。是雪，停驻在这座城市了。
很久，没看到雪了。 白色，占据了这儿。雪在不停地舞蹈、欢笑、嬉戏。我迫不及待地扯开窗户，想融入这群白色精灵里。还是被父母呵斥着，我终是闷闷不乐的关上了窗户。可心里，就如被硬生生地扯了团乌云围住了。我忽然想起了什么，离开了窗台。 我披紧了大衣，开门，该去取通知书了。这是早上七点整，路灯撒了满满一路的黄晕。本是老师要求的时间，我却总觉得有点不对劲。大概是冬天的早上来得较晚吧。 风，刮得稍急了点，雪被他拽着四处飞溅。我已无暇顾及，冻得通红的手不得不放进一袋，我又疾步向前。
我还记得那几天晚上，全校师生在备考。寝室里是灯火通明。灯、书、笔是主角。我们裹着被子或大衣，围着灯，一双双眼睛聚焦在各自的书上，嘴里还念念有词。我还记得我们为了争分夺秒地学习，而抱怨彼此的磨蹭。我，想要，优秀的成绩。 我终是拿到了我的成绩。那一张薄薄的，却承载着千万梦想的纸。此时，心跳如鼓点般在我耳畔越加清晰。终是看到了，我的成绩。它说，我没有成功。 泪眼婆裟。怎么办？我的未来？一度厚厚的玻璃塔挡在了成功的前面。我挣扎，心在反抗。我抬头，是不让那没出息的泪水流出来。但雪，它粘在了我脸上，化掉成水。乌云聚拢，厚重地埋住那仅剩的太阳，不让丁点阳光温暖我，拯救我。 街上，稀稀攘攘的人群在徘徊、流走。我在楼梯阶上犹豫是否该回家。我几乎是低垂着头开门的。母亲问了我的成绩后，竟一言不发，转身走进厨房。大概是，失望了吧。房里，未点灯，三只大灯罩冰冷如我的心房。黑暗笼罩，沉默着。母亲走来，给我一杯热开水，随手开了灯。三只冰冷的玻璃灯罩逐渐有了温度。明亮而温暖的灯光照亮我心房。暖意，萌生着。母亲说；暗了，就让灯亮。亮了就好了。我噙住了泪水。 是啊，黑暗到来的话，就在心上点灯，亮了就好了；寒冷到来的话，就在心上点灯，暖了就好了。人生路上定有坎坷，但是否能过去就只能看自己的心，是否能绽开芒。

给自己点燃一盏灯作文

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的给自己点燃一盏灯作文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

为什么孤傲的梅花能受到文人骚客的赞美？为什么“枯松倒挂倚绝壁”的黄山松比其他松更坚韧？为什么悲观的人总是埋怨现实的不公，生活的不平？

给自己点灯，需要点亮一盏信念之灯。当花凋谢时，她的信念就是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人们不相信永恒，当凡高把向日葵画得永恒时，他不受重视，但他依旧创作，坚持自己的信念，终于，他的画得到了好评。其实，每个人心中都有一盏信念之灯，只是还未点亮，向日葵就是凡高的信念。给自己点灯，点燃信念之灯，开创成功之门。

给自己点灯，需要点亮一盏坚韧之灯。司马迁在遭受奇耻大辱之后，为自己点燃了坚韧之灯，他忍辱负重、呕心沥血写出了千古传记——《史记》。他集百家于一言，将“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的光芒点到了极至。其实，每个人的心中都有一盏坚韧之灯，只是还未点亮。让我们也学学司马迁，给自己点灯，照亮成功之路。

给自己点灯，需要点亮一盏梦想之灯。当李小龙在便笺上写下自己的梦想：“我要成为好莱坞第一影星。”你可能会觉得他在吹牛，甚至在当时有人断言李小龙成不了事。李小龙为点亮自己梦想的灯，每天坚持晨跑，还创立了自己的武道，将中国功夫与西方哲学融合，创立了截拳道。虽然被好莱坞老板放了鸽子，李小龙始终坚持自己的梦想，最终成了世界华人第一影星。

梦想没有界限，相信你心中一定也有一个梦想还未点亮，赶快行动起来，任何人都能让梦想起航。

信念是灯，需要坚守。

坚韧是芯，需要坚持。

梦想是火，需要让她更亮。

只要坚守信念的灯，坚韧的芯，梦想的火，生活就会充满光明。

为什么孤傲的梅花能受到文人骚客的赞美，因为梅花的坚贞高洁，使他们给自己点灯，找到了生活的情趣。

为什么“枯松倒挂倚绝壁”的黄山松比其他松更坚韧，因为他深知自己的处境，给自己点亮了坚韧之灯。

当面对现实的不公和生活的不平时，不要灰心失望，因为你内心还有一盏光明之灯，点亮她吧！你将会通往成功。

一个生命的开始亦是一个生命的结束，太平间里隐隐的哭泣是不少人心底隐忍的疼痛。午夜十二点，教堂里稚嫩的哭泣伴随着钟声久久回荡。

教堂里年迈的姥姥叫她夜子。一个被人遗弃的孩子。十四年前的午夜十二点，她被姥姥带回了这个破旧的教堂。从此，她的生命里只有一个人，那便是姥姥。她不开口说话，每天躲在自己小小的闺房里望着暗夜的天际，一个人慢慢的享受。她的房间是教堂里最黑最黑的地方。夜子从不在白天打开窗子享受阳光的味道，甚至她用有着夜晚同样漆黑的帘子将窗子紧紧的掩护。她害怕阳光的侵噬。

破旧不堪的教堂里住着她和姥姥两个人，夜子并不觉得孤单，至少她还有姥姥。夜子经常一个人来到教堂后面高高的山坡上，俯瞰这个没有童年的地方。一个人无言的颤抖。夜晚的灯光零星的撒落在教堂的四周。灯，刺得她名正言顺的流泪。仰望苍穹而流泪。花，散发着淡淡的清香。风，吹干了她脸上的泪珠。大大的眼睛，楚楚动人。

你是那个住在教堂里的女孩吗？声音从夜子身后幽幽传来。夜子转过头看着背后的他。一袭白衣刺得夜子睁不开眼。她缓缓的转过去，瘦小的身影在她眼里渐渐消失。他在无数个夜晚看着她一袭黑衣披散着头发。倔强的脸仰望着暗夜的天际，仿佛她就是夜的主宰。

夜子依旧爬上这座山坡。单溥的身子穿过紫堇，穿过木棉。男孩不在穿刺眼的衣服。可依旧和她攀谈。谈了很多很多夜子从未触及过的事。他的声伐充满了喜悦，他的表情饱含着幸福。夜子。留恋着他的味道。

十二月十二日午夜，是姥姥定给夜子的生日。这一天，她依然孤自一人来到山坡上。男孩在等她，眼里充满了不舍的柔情。

天空泛起淡淡的青光，夜子起身回到那个属于她的教堂。满脸的忧郁和不舍。她终于知道了男孩的名字，陈莫，她的过客。

时间就这样一点一点的流逝，三年的时光就这样打马而过，夜子依旧一个人。

姥姥走在那个没有阳光的日子。风，悄悄的吹，夜子躲在房里一个人哭泣。无言的。外面闹哄哄的世界参杂人类的悲哀。夜子本是安静不染尘埃般的女子。姥姥的离去使她失去了心中的皈依，阳光下的生活她该如何面对，父母的抛弃是他永久的创伤，拒绝人群，目光里是寂寞的冷然。她只是一个被人遗弃的女孩子，她想。

流年似水，渐渐地，她开始学会了在阳光下生活，学会了欣赏一个人的寂寞。她的世界终究不再是纯正的黑暗，除夕之夜，夜子看着满天的烟花独自流泪。夜，黑的迷人。风，凉凉吹。夜子抚摸苍穹的温暖，夜的孤独。

这一夜，为自己点灯。

每个人的生活都难免碰到不快乐，让我们感到绝望的事。那个时候，我们应该怎么办呢？很简单，我们只要点燃一盏灯就好了。

这盏灯并不是我们常见在生活中有形的灯而是心中无形的灯。这盏灯每个人都有，只是有的人不知道点燃它。我们的生活不是什么时候都是红色的。每个人都遇到不满意的事，经过绝望的感觉，像一个迷路的孩子在黑色的液晚一样，不知道该怎么走下去。这个时候，只要自己点了一盏灯，就会恢复斗志。是为什么呢？因为这盏灯给我们一份期盼，一个方向，一个往前的信念。

给自己点燃一盏灯，让它给我们照亮夜行的路，让我们继续往前走，让我们看见了希望。有了希望，我们才可以决定目标，有了目标我们才可以奋斗，才能收获成功。很多人失败后就放弃自己的计划。相反，有人不抛弃自己的计划而点心中的灯。拿爱迪生来说吧，他失败很多次但不放弃信念。他已经说过：“不是我失败，只是我刚发现1000种不合适的方法”。因为他点了一盏信念的灯，所以他最后成了人类历史上最伟大的发明家。

我以前不是耐心的人，遇到困难就抛弃。但听爱迪生的故事后，我每次想放弃时，失望时总是自己鼓励自己，为自己点一盏灯，打起精神来，对生活找回了希望。

所以每个人都为自己点燃一盏灯！这样才能够创造美好的'未来。

从小，我们就有无限的梦想，可是别人说那离我们总是太远。只是在我们幼稚的心里，还一直在奢望着梦想奇迹的出现。时光将我们一步步推向轻少年，我们更接近于成熟，我们明白了现实与梦想之间的差别。也知道了梦想与现实是两条永远也不可能相交的平行线。我们在回想起儿时的梦时，只觉得那是一些无稽的谈资，谁也不会再说，我们还是会依然延续着我们的梦。长大了以后梦的弦继了，它飘进了无渺无际的时空海洋，去了哪儿？连自己的灵魂也不知道。

有人说，这是成熟的象征。可是有了成熟，我们为什么会对过来的生活更加的迷茫，会什么会在前进的道路上失去方向。那是因为我们的前方还没有一盏灯，没有这盏灯的指引，我们只是一个个迷路的孩子。于是，我们要安一盏。

你的梦呢？丢了吗？如果丢了，你要把它找回来，将它擦干净了，它还是会发出熠熠的光辉。你把它挂在前进道路上的不远处抑或是终点，只要你看着它，你也就会和我一样心安。

如果你真的对儿时的梦已经完全是真的不屑一顾了，那么你也总该有一个目标吧。比如买一套房子，一辆车，更小的是一本书一顾可口的晚餐。这些它也都可以成为一盏明灯，有一些你能够接近并且触摸它们，有些则只能永远地挂在那儿。但是有一点的是，你会看着这盏灯，你会说，我为此而奋斗过，拼搏过，我为此而流过血，流过汗。我也将我的生命倾注到了上面，将我的心灵附在了上面，所以我无悔。它就是我人生的历史。

制定一个目标，哪怕这个目标是缥缈的，也应该让它在你的前进路上闪着。至少也还说明你也还是在看着这盏灯，其实你也一直在慢慢地接近这盏灯。它的距离不会离你越来越远，只会是越来越近的。甚至于你也不会说它根本不是不可企及的，它是现现实实的追求，已经也不再是梦想。当梦想成为你的工作时，你才会感到自己离梦想原来是那样近那样亲。

给自己一盏灯，也就是给自己定下一份目标，给自己留下一份真切现现实的希望。你成功了也好，失败了也好。在这盏灯的面前，你只会对人生的灿烂更加的向往。你也不会感到人生的无奈，这些无奈与痛苦就是道路两边的花朵，它们也会为你的生命奉上一片色彩。

从现在开始，给自己树立一盏灯，让它指引你向前，再向前。你也可以借着这盏灯，慢慢地去忘却生活中的不如意，因为你已经有了一份追求。你会将你的精力与心血都放在这盏灯上的。

路，漫长又悠悠；风，伴在人生的岔路口；我，找不到世界的那头；灯，缓缓照亮前方的自由；迷惘，一直匍匐在我们的胸口。

——题记

我们没有长长的胡须和沧桑的嗓音，也没有丰富的阅历和经世事浮沉的积淀。但在成长的路上，我们总需要些什么带领我们走向成功。比如，一盏灯。

记得的，总在小时候。依赖母亲的我从不习惯置身于黑暗之中。因为，找不到妈妈。平日里似“凶神恶煞”的妈妈总会在夜晚为我点亮一盏属于我的小灯。妈妈的脸，在灯光的笼罩下面，很温暖很慈祥。年少时的我总认为那灯很小。长大后却发现，原来那灯很大，很大很大，大到足以贯穿我的人生。那时，灯照亮的，就是整个世界。

时光跑得总是那么快，快得让人抓不到它的影子，跟不上它的脚步。这年，我十三。

习惯于穿梭在两个“苦海”——学校和家。刚才得以脱身于题海，又需要埋头在另一份充满希望的期待。每到临考前几晚的半夜，我便不得不凭借意志力投身于紧张的复习当中。疲惫、无奈，各种负面情绪都随考试的临近而提前到来。在夜晚，陪伴我的，只是桌上那盏其貌不扬的台灯。它陪我哭过，笑过。却只是默默地望着我，什么也不说。似乎它从不会感到劳累，我却有着担心，因为它总是散发着光明。尽管它照亮的只是桌面上那块不大却令我感到舒适的地方。

灯，如此无私地给我力量，像我人生的指路人一样。

成长的脚印在灯光的投射下更显身后。我们在清风摇曳的路上，欢乐伴着成长。

儿时有母亲的小灯，少时有桌上的那片光。等我长大，谁我会为我点燃那盏指路的明灯？哦！原来是自己。

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”漫漫人生路，艰难又曲折，我们应该给自己点亮一盏理想之灯。

古往今来，那些有志之士，那些有成就的人都为自己点亮了一盏理想之灯。

徐悲鸿给自己点亮了一盏理想之灯。她要成为一名画家，一位让中国人骄傲的画家。在理想之灯的指引下，他努力地学习，闲暇时还到各个展厅参观、拜访名家。最后他成功了。他笔下的马姿态各异，形神毕备，令全世界为之而倾倒。同时也奠定了他在中国现代美术史上的地位。

居里夫人给自己点亮了一盏理想之灯。居里夫人为了提炼出镭。日复一日，年复一年坚守在简陋的实验室里。用娇嫩的双手搅拌着一锅锅工业废渣。在理想之灯的照耀下，她坚守着，努力着。终于提炼出了镭造福全人类。她也因此获得了诺贝尔奖。

迪斯尼给自己点亮了一盏理想之灯。在理想之灯的指引下，他努力作画，坚持不懈。终于感动了命运之神，穿凿除了米老鼠、唐老鸭等一系列深受全世界小朋友喜爱的卡通形象，迅速风靡全球，至今仍畅享不衰。

霍金给自己点亮了一盏理想之灯。在理想之灯的照耀下，霍金凭借残损的躯体，探寻着宇宙的奥秘。著成了畅销不衰的《时间简史》，并提出令人震惊的“黑洞理论”。

理想的力量真神奇啊！小草有理想，才能掀开压在头上的石头；雄鹰有理想，才能在高空中展翅翱翔；古莲有理想，才能在沉睡千年之后发芽开花；山泉有理想，才能一路欢歌奔向海洋……

给自己点亮一盏理想之灯吧。让理想之灯永远照亮你前行的道路吧！

作文:感谢为我点灯的人800到1000

斯蒂文森有一首童诗《点灯的人》，写了一个每天太阳落下后
，就扛着梯子出来，把街灯一盏盏点亮的人。人们看见窗外柔和的
光亮，心情便会幸福起来。对我而言，朋友就是点灯的人，将温暖
、光亮，快乐和想象一起注入我的生活，让我的豆蔻年华，从此，
拥有了一段段可以讲给别人听的美丽的故事。
我想念并且感恩，远方那些我深深爱着的人，那些我见过面或
者没有见过面的人，那些我孤独时就会去呼唤的人，那些，在我成
长途中，与我一路同行的人。
一、太原•大哥
天气依然炎热，可我的心情是宁静的，因为我可以在纷扰的办
公室里，静静地读到你的信。你的文章是出色的，可我更想读到的
是你的信，写给大哥的，写满了快乐或者忧伤心事的信，那才是一
个真实的你。——摘自大哥的信
最喜欢下雨的夜晚给大哥写信，在那样的阴晦和潮湿中，拧亮
一盏旖旎的灯，把自己要落泪的感觉和要展开翅膀冲出云层的欲望
，全部，都借助于细碎的文字讲给他听。所以，他的天空里，便繁
星般地布满了我的每一件苦事和莫明其妙并傻得倔强的烦恼，也所
以，我的信通常都很长。而那沥沥的雨声，宛若远方大哥传来的回
响，从眉头到心头，从成人到少年，点滴到天明。
大哥的回信大都很短，如一朵最质朴的太阳花，在我烟雨般的
心事里，明亮地闪烁。无论岁月的惆怅、心灵的感动，还是时光的
回溯，我都需要，静静地从他简捷的文字当中独自体会。于是，我
宁愿晚睡早起，坐在夜与昼的缝隙里，像树一样散开心情的叶片，
独自品味着生命中的喜悦，并像诗人所说，此刻，无灯无月无妨。
深秋，我们一起去了江南。一路上，他不停地叫我“小丫头”
“小鬼”或是“孩子”，我则始终称他为“哎”。除去看风景，我
们一定是在斗嘴、吹牛、相互挑衅或者拳脚相向。
所有的浪漫、含蓄和情调统统都被我们丢在了文字之中。
也许，这才是褪去风花雪月这后，快乐最质朴的下落？也许，
这才是摆脱了情节的桎梏之后，故事最真实的结局？回到了各自的
轨道上，我们仍然没有找到答案。
生活在继续，倾听和倾诉在继续，思念也在继续。
懵然中，我将问题的答案干脆交给了夜空。每当我仰起头来，
不论是月的清冷还是星的温润，不论是浆声里的灯影还是灯影里蔷
薇色的流水，所有寂寞的光痕，都因为有了思念的凝染，像风一样
，忽而跃动，忽而飞翔。每一个细碎的记忆，都如同一朵被晒干的
菊花，在某一个沸腾的日子里，以茶的心情，为远方那个亲近的人
，吐露着饱满的翠意和清香。
我牵挂着那个遥远的城市，因为，那里，有让我牵挂着的人。
二、上海•姐姐
读你写的东西，时常都会让我感到满是芬芳灵动。总觉得这不
是一篇文章或者一封信，而是你在面对面地讲给我听。妹妹，我甚
至能想象得到你小精灵般的神情。——摘自姐姐的信
书桌上，静静地放着姐姐寄来的曼斯菲尔德的绘画本小说。还
有床头那只有着细腻绒毛的绿色的龙猫，每天，我都在享受着它带
我的亲近的情意。
姐姐是做儿童文学工作的，因此，姐姐的文字就像那些穿行于
金色阳光下的游动的花，因亲近自然而辉映着生命的绿色；因亲近
童心而散发出香甜的气息。
我在城市中一天天长大，城市也仿佛和我一起长大。那种遥远
的草木和泥土的味道，其实我是很难记忆的。我想，只有哪一天我
真地走向了田野，回归了童年，我才能更深刻地读懂，姐姐曾经在
信中向我表达的全部情感和意蕴。
每当姐姐以温暖的气息贴近我，我青春的浮躁、张惶、得意便
都会在一片宁静的蓝色中渐渐地褪去。远离了喧嚣和造作，我才发
现，姐姐的安静竟然是如此的神采奕奕。
姐姐每一句鼓励的话对我，都像是从天空中落下的花瓣，我奔
跑着并张开双手去迎接，在淡雅的香气中，满脸写满了幸福。这一
刻往后很多的时间，我都会微笑，一直微笑，并将这种微笑再深深
地种植在我的字里行间。
爱上有姐姐的感觉。这个时候我觉得连时间都是如此富有诗意
，嘀嘀嗒嗒，清晰缓慢地从我的指缝间滑过，丝绸般的柔滑。而我
，就像一个任性的颜色女孩，喜欢在姐姐水墨般的心境中，信手泼
上些许斑斓的流韵。
因为有了姐姐，远方对于我，不再是青春旅途中的一个幻影。
因为有了姐姐，一朵花、一尾鱼、银帘般的瀑布、碎金般的光影，
都将幻化成我生命中最奇异的风景。
常常，在源源不断的人流中，在风起的夜晚，在充满色彩和幻
想的童话里，在北方，一个人静静思念着江南的姐姐。
三、北京•不坏叔叔
你在你的诗中找到了属于你的快乐，而我，则在和你的心灵沟
通中找到了属于我的快乐。你用文字创造诗，而我，则用你的诗来
营造诗意的生活。——摘自不坏叔叔的信
他的网名叫“偶尔喝多不算坏”，我就因此称他“不坏叔叔”
。
他很喜欢我这样叫他，我也就叫得乐此不疲，叫得抑扬顿挫，
并且叫得一声比一声响亮。
这是一种父爱的感觉，像一盏最朴素的油灯，让我青春年少的
幻想、孤独和爱，都寻到了一处静寂的光亮。我相信，当城市所有
灯光都灭了的时候，这小小的油灯依然会亮着，为我，而亮着。忽
然间，我就羞涩起来，就安静起来，就感动起来，我夏日的裙摆就
像水一样晶莹而清凉地流动起来。
我说，叔叔，等你老了，我一定常来看你，给你买好吃的，带
你去逛公园，陪你聊天，给你煮绿豆汤。
叔叔笑了，所有的信任、喜爱和共鸣，全都静默，如同阳光里
的落花。
我和叔叔曾经开玩笑地讲过，我们的前生大概都是一棵树，树
，没有翅膀，却可以飞翔。树，孤独地站立，却可以拥有整个森林
的情怀。而如果有来生，我想，我们，也仍然愿意做一棵树。那时
，我一定会问他，叔叔，前生，我们曾经在摇曳的绿荫下，在泥土
湿润的气息中，在真诚的爱里遇见过，还记得吗？
《十四岁，左看看，右看看》——这是叔叔为我生日写下的一
篇文字。叔叔用真诚质朴的爱的语言，给了十四岁的我身心的清新
，青春的慰藉和心灵的质感，也给了我一种精致的神思和匆匆行进
中的怀旧的温情。
梭罗在《瓦尔登湖》里说过：一个人若生活得诚恳，那他一定
居住在遥远的地方。叔叔对我来说，就像是诚恳的远方的河流，不
停地流动，是气势也是清幽。我爱水，是爱着它的思维和底蕴，爱
着它的神奇和坦荡。我很想变成河流中的一尾小鱼，在诗意的流淌
中，踏着岁月的波痕，让叔叔带我，去走很远很远的路。
我不怕冬的手掌，不怕夜的胸膛，不怕那些狡猾的网。因为，
不远的远方，我知道，有叔叔在。
四、郑州•翔宇哥哥
认识你，缘于一次偶然的不经意的阅读。只那么一次便让我有
了被击中的感觉。这是怎样一个写诗的小女孩呵，垂首低眉间把一
个个汉字整齐地填入格子就是动人的诗子。——摘自翔宇哥哥的信
认识翔宇哥哥时，我刚好站在十一岁的尾巴上。我尊敬地称他
“翔宇叔叔”，他也常常在近似客观的距离之外，写几封纸质的信
寄到我的小学。
在那样的年龄，和一个叔叔的交往，对我来说，实在算得上是
一种隆重的情感了。
只是，他写信从来没有什么规律，有时很长时间就失去了他的
音讯。这时，我就会静静地想念他。在那些被用滥了的祝福中，我
的这种安静的想念，倒像是长青的藤萝，将我年少孤独的日子塞得
满满盈盈。
我也像藤萝般一天天长大。十四岁生日那天，经过一番艰苦的
舌战，终于，把他从“叔叔”的宝座上拉了下来。
降为“哥哥”的他，开始在QQ上冲我微笑、做鬼脸和挥舞手
臂，并用文字为我筑建着一个个新奇的世界，那里的景物都具有一
种超然的神韵，那里的声音都像天堂鸟一样生着轻盈的翅膀，那里
的星星都像他一样地爱讲话。
他的快乐，永远不会在沉睡。那繁花点点的细节，那简简单单
的意趣，总会将我带进一个风青云淡的季节。在14岁这个容易忧
伤的时代，遇见了一个从不忧伤的哥哥，是我的幸运吧！
我有时喜欢叫他怪物哥哥，没有什么特别的理由，只是觉得起
这样一个外号给他，是件最有意思最舒坦的事儿。如果让我将他和
一种动物联想起来，我首先想到的一定是——喜鹊，想到橙色的夕
阳中，那纷纷扬扬的，神奇而又吉祥的鸟。那种趣味，那种喧闹，
那种悠闲，在我少年的视野中，有时会像镜头般地突然拉近，成为
一个恒久而又真切的影像。
这种感觉很奇妙，好像自己正在飞快地穿越时空，和他一起做
梦，一起发呆，一起数落花或者一起乘上魔毯去流浪。
后记：
我写文章通常都很快，但这样的一篇，却断断续续写了好几天
。不是因为记忆的模糊、思路的阻滞；也不是因为外界的纷扰、心
绪的混乱，而是，我太想写好它了。极度的在意和极高的热望使我
在下笔时竟变得踌躇，变得不安，变得没了自信。因为太想表达爱
讲述爱感谢爱，反而被爱绊住了手脚。对我来说，在文字的旅行中
，在真情的牧放中，在生命的吟唱中，永远是，爱为主题，思念为
音符，回忆为旋律。而朋友，你愿意和我一起渴望，一起珍惜，一
起感恩，所有经过前世的五百次回眸才换来的今生的相遇吗？

初中生以“心星点灯”为话题的作文啊~~~~

1、知道什么是作文（作文的特点）
2、知道什么是好作文（什么标准）
3、知道怎么写作文（基本步骤）
4、知道怎么写好作文（可用手段）

中学生作文学法指导讲座

一、为什么要重视作文学法
1、作文是农业
工业——流水作业，统一规格，什么模子产出什么产品
农业——神似，形似，绝没有两片相同的叶子
案例：“我弟弟很短”
2、作文学习的重要方法是“自悟”
可以教——修辞手法、文体规范等
不可教——文思、才情等
不可教的往往是重要的知识
案例：古人读书
3、写作知识自我建构中，结构与权重更合理
——无用的知识被抛弃
——有用的知识被留下
——重要的知识被重复
4、作文指导应偏重于学法
旧教材——作文知识为序，如文体、技巧
新教材——综合性学习，“套餐”（如人教版）
案例：“广告与语文”

二、中学生应掌握哪些学法
1、大量读写，加强作文积累
剪报作文：不动笔墨不读书
——语言
——语感
——思维
案例：“情理之中与意料之外”……《怪事不怪》十则
2、学写新闻，养成作文习惯
方法：学写新闻（一句话——一段话——一大段话）——百字新事训练
作用：强化写作“真、新、简、畅”的基本要求
“麻雀虽小，五脏俱全”，小文体求精，更多精力放在写好上，如小诗、对联等
案例：文学社活动新闻报道
3、学会4X，掌握思维方法
——想，发散思维，联想三法则
——选，写与不写，先写与后写，详写与略写
——写，一气呵成
——修，语感法，冷静法
要先练后导，以不限制思维
案例：“跑的体验”
4、学以致用，在运用中学习
寻找一切机会练习、发表，破解作文“动力”障碍
——书信、日记
——活动公告、新闻报道、广播稿
——毕业留言、短消息
——答题也是作文（生物题：就学校花坛改建发表看法）
案例：“《江南诗风＠发刊词》”

三、中高考话题作文应试指导
“话题作文”是一种命题形式，基本特征是“三自”
1、多元辩证定主题
——一元型话题作文：圈内与圈外
案例：“诚信”
——二元型话题作文：抓住交叉区域是关键
案例：“情理之中与意料之外”
——三元关系型话题已经出现：要抓住比喻义
案例：“凤头猪肚豹尾”、“一枝一叶一世界”
——E、首次出现不给话料或“材料＝话题”的话题作文
江西：“脸”，湖北：王国维一段话
——注意“题料互解”
案例：“材与非材”
2、根据话料定材料
——话题作文与材料作文的区别
——可用类比法
案例：“追求与坚守”

——可用漫想法
案例：“跑的体验”
3、根据话题定标题
——话题作文与命题作文的区别
——话题与标题
话题比话题范围要大
标题比话题要艺术化
案例：“跑的体验”——“那鱼 那鹰 那人”
4、多种构思定文体
——验证：议论文
——演绎：记叙文
案例：“铭记与忘记”
——诗歌等非主流文体
——应用文、文言等另类文体

中高考话题作文应试四诀之一
●多元辩证定主题
大家应当明确，严格地说，我们目前所讲的话题作文只是一种话料引题作文，在写作过程中，一定要注意话题范围与话料提示相互结合进行理解，写出的作文即要在话题之内，也要在话料的范围之内。如2004年浙江省宁波市中考话题“小和大”就含有两个元素，在平时看来，这是两个单独的元素，可在这个话题里来看，就要谈到这两个元素之间的关系了。正如题料中说的：涓涓细流汇聚成汪洋大海，点滴汗水浇灌出累累硕果，——"小"可以变成"大"；千里长堤溃于小小蚁穴，万贯家财毁于一时疏忽，——"小"可以毁掉"大"。很明显，作文的主题应该立足于此。
命题者给我们的话题,往往不止含有一个元素，在分析此类话题时，同学们不妨想一想这多个元素之间有什么可能交*的地方，文章的立意问题就迎刃而解了。如2005年全国高考话题“意料之外与情理之中”里，两个元素之间似乎没有联系，细看话料：人们问丹麦物理学家玻尔教授创建第一流的物理学派的秘诀是什么，玻尔教授回答说因为他不怕在学生面前显露自己的愚蠢。这个话料所提供的故事初看只觉是“意料之外”，可细想又确是“情理之中”，这时，我们就应该找到这二个元素之间的交*区域。既是“意料之外”又是“情理之中”的关键在于玻尔教授“实事求是的科学态度、谦逊的治学精神和博大胸怀”。
而对于一元型话题，我们也可以将其化为二玩型话题。如2004年湖南省益阳市中考题"吃苦"，题料为：一19岁姑娘因"考后感到一点信心都没有"，虽考分超过高校录取线7分，却在成绩单发下的前一天服安眠药自尽。她是船长的女儿，父母的心肝宝贝，从小泡在蜜罐里长大。我们就可以将吃苦的话题化为“吃苦与灌蜜”；再如：2004年江苏省无锡市中考题"珍惜"，我们可以将其化为“珍惜生命与浪费光阴”等等。 还有的一元型话题作文审题时应当注意其象征义、比喻义、引申义。2004年湖北天门等四市中考作文题“墙”，题料中指出：有的墙是感情的隔膜，是观念的差距，是文明的枷锁……这就是一种象征义。这一类题还有如“台阶”（2004年湖北孝感市中考题）、“桥”（2004年山西省中考题）等。2005年高考题中的话题“脸”（江西）、“跑的体验”（湖南）、“今年花胜去年红”（辽宁）等非关系型话题也当在此列，可依法炮制。

中高考话题作文应试四诀之二
● 参照话料定材料
在话题作文的写作中，话料有着非常重要的作用。我们可以参照话料来确定自己作文的材料。如2005年湖南省师大附中直升高中模拟考试作文话题 “追求与坚守”的话料是：两位老人一起在海边钓鱼。胖老人挂了六个小小的钓钩，多次寻找钓处，在不长的时间里钓上了一大堆小鱼；瘦老人挂了一只硕大无比的钓钩，固守在岸边，虽没有收获却一心想钓大鱼。当胖老人像胜利者一样带着战利品满载而归的时候，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……从话料来看， “钓小鱼”与“钓大鱼”是两个象征符号，从内涵来看，一个是追求的目标要求低，易于达到；一个追求的目标高，需付出艰辛努力（即坚守）才能成功。这就有了选择。这种具有情境性话料的话题作文，可以运用联想与想象、类比的方法来塑造文章故事情节：
老人 “钓小鱼” “钓大鱼”（需要努力） 结果（钓大鱼成功否）
越王勾践 失去国土贫图享乐 复国雄心（卧薪尝胆） 成：打败了吴国
荆轲 不刺秦（可活） 刺秦（会死） 败：没有刺中
唐僧师徒 畏怕作罢，中途散伙 取得西经（八十一难） 成：取得真经
高考考生 考一个普通大学 非北大不考（苦读） 成？败？
…… …… …… ……
对于没有情节性话料的话题我们可以运用漫想法审题：由材料你想到什么？哪些人和事与材料中的类似？你最有话可说的是哪些？如江西省2005年高考作文话题“脸”。脸是人最富于表情的器官，脸的特征几乎就是人的特征。既可以刻画脸的丰富感情形象，也可以叙述脸的生动故事，还可以联想到脸的深刻社会内容和文化意蕴。在写作文之先，我们不妨对“脸”进行一番漫想，把你所有想到的内容全部记载下来，然后从中选择你最熟悉、最能出彩的内容来作作文内容。
最后，大家应当明确话题作文与材料作文的关系。两种命题形式都会引用一定的材料。如2005年衡阳市中考作文题就引用了一个故事：张艺谋来到一个小山村，问当地村民：“你们想不想演电影？谁想，请站出来！”一连问了好几遍，村民都不敢吱声。这个时候，一个长得并不漂亮的女孩站出来：“我想演！”张艺谋让她唱歌，她当场就唱，边唱边扭，村里人都大笑——她唱得实在不怎么好听。然而，张艺谋却选择了她，因为她是唯一一个敢于站出来的人。考卷要求考生以“勇气”或“自信”为话题写一篇文章。作为话题作文，对于这则故事的解读就只能从勇气或自信这两个角度去进行了，但是文章的写作并不一定要引用这则故事或联系这则故事（强调）。可如果这是一个材料作文题，根据对材料的解读角度不同，还可以有更多的主题方向，如：别人为什么笑魏敏芝，魏敏芝的成名除了“自信”或“勇气”外还有其他什么因素等等，文章应当紧紧围绕这则故事中的人与事去写。

●区别话题定标题

中高考话题作文应试四诀之三

在平时作文训练中，同学们是写过不少话题作文的，我们平时的作文命题有很多就是话题作文，所以学生对话题作文并不陌生。但事实上，有一些考生确实因为把“答案是丰富多彩的”当作命题，因而影响思路的扩展甚至囿于一隅的，从头至尾写成“答案是多种多样的”解说或佐证等等。这是没有掌握命题作文与话题作文的区别造成的。话题作文提供的一个写作话题范围，而命题作文提供的就是作文的标题。这就告诉我们，话题作文的话题与标题是有区别的。这个前提下，话题作文写作过程中给文章定一个好标题也就成了我们要考虑的问题之一了。
下面精选2002年全国高考话题“心灵的选择”的标题，供大家体会与参考。
1、直接揭示文章主题，如：选择永恒/这是我的选择、崇高的心灵选择——谈悲剧之美、张开双臂，选择博爱；
2、反映文章的主要内容，如：那两条鱼儿、在黎明前的抉择、一个“死囚”的无悔抉择；
3、以修辞等方式增强抒情性或标新立异，如：倾听心灵的钟声、月若有情月长吟、心星点灯；
4、给人以思考，引人入胜，如：生命的高、心灵的颤动、心灵归属何方；
5、表明故事基本内容或情节，如：弥勒规则(2002年北京卷)；
6、故事新编，给人以新的感受，如：孔雀东南飞、昭君的选择、东坡的选择；
7、以矛盾或不同于常理的说法出奇制胜，如：选择牢笼、拷问灵魂、心在刃上选择；
8、表明文章所采用的独特体裁，如：谏屈原书、一名律师的日记。
且看2005湖南高考话题《跑的体验》之满分作文标题：《真正的天堂》、《生如夏花》、《那鱼 那鹰 那人》、《掬水留香》、《勇敢奔跑勇敢超越》。在这里，我们可以看到：一是话题比标题范围要大，《跑的体验》是一个大集合符号，每一个标题都在这个大圆圈里面。二是标题比话题要艺术化，每一个标题都比话题要形象化、要艺术化，因为文章的内容是在在话题的大圆圈里的小点，所以，标题更加贴切地概括了文章的内容与主题，而不是大化到话题。

中高考话题作文应试四诀之四
●多种构思定文体
话题作文的一个重要特点就是“文体开放”，它有利于有不同思维方式、不同文体驾驭能力的学生发挥个性特长、展示写作才华。如2002年上海高考题《面向大海》，它完全可以写成四种文体样式：说明文、记叙文、议论文、应用文。可写成“大海泪叙海峡两岸的母子情深”(记叙文)；可以拟人口吻展示大海的利弊及对己的真诚观照(说明文)；可评议“大海的素养，从而引渡到人类的文明美德的承传、弘扬与完善、发展”(议论文)；还可以以大海作为中介，拓展想象到更远更广的深层话题：大海般的文学、大海般的艺术、大海般的哲学……从而说透人类世界的精神文明、人文经典都是在“海样文学、海样艺术、海样哲学”的不断创新、继承发展、永恒升华中展示体现的！
总体说来，我们在确定一个话题究竟用什么体裁来写作时有两个主流方向，一是以议论文体对话题进行验证说明；一是以记叙文体对话题进行内涵演绎。在这两个主流方向之外，如果题目允许，可以考虑诗歌、小说、散文等非主流文体，还可以运用应用文、文言等另类文体总的一个要求就是要适当，不能夹叙夹议的文章写出来油是油，水是水，叙与议不能有机有序结合；也不能写记叙文议论偏多成了混乱的文体；或者写议论文时在论据上花费大量的笔墨，甚至为了将事实论据写得生动形象而大段大段的记叙。这种“非驴非马”，或 “四不像”文体是要不得的。
“文体自选”不是“文体自造”，供“选”的是有着严格规范的各类已有文体，而不是胡编滥“造”的自造文体；“文体不限”实质是“文体有限”，也就是选了某种文体就要服从该文体规范的“限制”（包括格式、表达风格等）。
在平时的训练中应当注意掌握记叙文、议论文、说明文、应用文四种基本文体及常用的文学体裁的文体规范，并在作文中加强化运用。努力使自己的作文写出来不会文体不明。具体到了考场上，我们不妨在写作之先将几种文体的写作方案都列出来， 再根据当时的题目素材，自己所擅长的文章类型以及别人最可能写的内容来决定自己的写作思路，找出中心切合、内容丰富、结构清晰，最符合考纲要求的方案来写，并且昼不要跟其他人写得雷同

作文

点燃心灵的灯
生活是一望无际的大海，人便是这大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以人也总是有欢乐与忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经时，人被忧愁包围，心也跟着波澜起伏。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

每个人的面前都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方。因为总有人心灵不堪重负，身心俱疲而半途而废。所以，无论路途多么遥远，无论遇到什么大风大浪，我们都得保存一种愉快的心情。

当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽湛蓝的天空，让温柔的蓝色映人心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过全身。于是，心灵的褶皱也被抚平，留下一片无痕的净土。

当重重的烦恼向你压来，请走出户外，寻找那群真诚的朋友，向他们倾诉你的烦恼，在促膝长谈中得到解决的方法。就像儿时一个人在家怎么也拼不好积木，跑出门外找来一群小朋友。大家你一块我一块，在欢声笑语中一座城堡已经建成。于是，烦恼一扫而光，童真重新回到心中。就像躺在妈妈怀里酣睡的婴儿一样安详、甜蜜。

当层层的失意胀开，请打开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走进来，在芬芳甘甜的泥土气息里寻找一丝宁静。就像儿时拿起蒲公英的细须，鼓起两腮吹开一把又一把的小伞，带着惊喜闭上眼睛，许下一个心愿。于是，心中便多了一份慰藉与欣喜。

当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

点亮心灵的灯，你会由衷地感叹：即使我不够快乐。也不要把眉头紧锁。人生本短暂，为什么还要栽培苦涩?

点亮心灵的灯，你会欣喜地发现：点灯人不是只有自己，朋友、亲人、师长都可以为我点灯。人生路漫漫，可是同行的人很多，何苦独自面对困境呢?

点亮心灵的灯，你会明白“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光照进来，宁静之心便点燃了一盏永不熄灭的生命之灯。让你前行的道路永不黑暗。

点亮心灵的灯，你便可以在互相帮助中不断挑战，不断自我超越。即使远方是永远的远方，也会诞生一种东西——奇迹!

点燃心灵的灯
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点亮心灵的灯；理想是灯，照亮前进的路。
成绩单又发下来了，我懒得看，教给家长，又是一阵暴风骤雨，我没心思听，也不想听。人站在父母的面前，心里却想着“三国”中的撕杀场面，无动于衷。
“咣-当”一阵清脆的金属声从我的身上响起，“这盏破灯，留着有什么用？白给都没有人要”这已经不是第一次了，我躺在地上，憧憬着美好的未来。
“真笨，这题都做不出来。“我心里咯噔一下，难道就是我？那个曾经人人夸的我吗？难道我真的笨吗？我不相信，我要证明给你们看------我不笨。
“沙沙“扫帚也对我毫不客气，轻轻一脚就把我踢进了垃圾桶，我尝到了落井下石的滋味，回忆着当年我威风凛凛地站在桌上，满堂金碧辉煌，自豪地享受着万物的朝拜，仿佛我是万物的主宰。美梦碎了，剩下的就是冷峻现实的打击。
抛却了过去的荣华富贵，过去的 遭人白眼。我决定——重新开始！在新的起点，札开双掌，对着太阳，看着自己鲜红激活的血液，流淌在温暖的血管中，珍藏着爱恋重生的生命。于是乎，我定下了缜密的学习计划，精心设计了奖惩方式，在不惊动他人的 情况下，枕戈待旦，期盼着新的成功。
“啊——“一阵惊叫声，我与人们一起被笼罩在了黑暗之中——停电了。人们在黑暗中摸索着，开应急灯，短路了，打手电筒，没电了，找蜡烛，不见了。于是乎，人们想到了我，没有煤油，用豆油代替，我积蓄着力量，只等刹那的重生。
功天不负有心人，我在考场上恍若三国中的战场，我以笔为武器，在白得煞人的“生死状“上斩棘连过数关，与一个名叫”作文“的敌将拼了个把小时，终将其挑下战场。三天后，成绩发下来了，虽不是状元，榜眼，但我却创造了奇迹：从落第才子一跃成为榜上探花！我知道，重生的过程是痛苦的，但重生的结果是甘甜的！
终于，火种来了，它点燃我的时候，我穷尽了全身的力量，迸射出光明的火花，刹那间满屋的光耀洋溢在人们脸上，幸福荡漾在我的心里。我知道我等的那一刻终于来了，我觉得我是世间最明亮的灯！，
我的胸里燃烧着重生的烈焰，心里的灯被它激燃了。点燃心灵的灯即获得重生——这就是理想的力量