金属材料论文答辩

金属材料论文答辩

铸造工技师论文答辩

铸造工技师论文也是属于技师的一种，那么关于技师的论文答辩又该如何去准备呢?

一、答辩出题范围

论文答辩的出题来自申报者论文的

内容，答辩小组考评人员在阅读申报者提交的技师论文后，一般会根据论文的内容提出4～8个答辩题，出题通常会涉及以下方面：

1.论文谈到的问题

一般来说，答辩考评人员在阅读完申报者提供的论文后，会根据论文中可提问的地方，出1～3个答辩题。这类题通常比较简单，论文中能找到答案。

2.论文未讲清的问题

若申报者论文中存在未阐述清楚的问题，有必要在答辩前搞明白。因为这类问题必然会被答辩考评人员提出，由申报者回答。

3.与论文相关的问题

任何专业都有与之关联的专业或工种，例如，数控加工与普通机加工即为关联工种。在考核数控加工专业申报者时，提问一些与论文内容相关联的普通机加工知识是完全可能的，也是合情合理的。

4.提高或展望型问题

对于内容先进、有创新、写作上乘的论文，则答辩考评人员有可能与申报者就相关技术的发展前景及趋势进行探讨。当然，作为高级技师的申报者，还可能会被问到与论文相关的较为高深的理论问题。一来考核他们的理论功底，二来促进并引导他们向更深层次学习和发展。需要指出的是，上述几类答辩问题，并非每个申报者都会涉及。对于大多数一般层次的申报者，通常只会问及前两类问题;较高层次的申报者一般也只会问及第三类

问题。

二、申报者的准备

申报者进入论文答辩现场后，可能会出现怯场现象。脑子里一片空白，5～10分钟的论文内容简述，三言两语便宣告结束。考评人员一提问，便什么都想不起来，什么都答不上来。这种临场紧张现象，多数申报者都会遇到，为此，申报者应做好以下准备：

1.论文准备

技师论文答辩的第一步是申报者简述论文内容，其目的无外乎有两个：一是让申报者在简述论文内容时，紧张情绪能够得到一定程度的缓解;二是增强答辩考评人员对论文的了解，以便于答辩和评分。申报者应在答辩前充分掌握论文内容，并精心提炼，确保在规定时间内(通常为10～15分钟)完成论文内容的介绍。内容包括论文的题目、选择该题目的缘由和论文的要点、论文的结论，论文的要点可以从提出问题、分析问题、解决问题三方面进行阐述。

为减少和避免临场紧张带来的不利影响，可将简述内容写成稿子并背熟。同时，也要准备好必要的辅助材料，如实物、挂图、表格、相片等，答辩开始前，可以悬挂于黑板或墙上，这样既可以使申报者在论文阐述时有据可依，又避免了紧张带来的慌乱。另外，还可给考评人员留下准备充分的好印象。当然，若能借助PPT演示文稿介绍论文内容，效果会更好。

需要注意的是，由于种种原因，有些申报者的阐述过于简单，仅用三五分钟甚至更短的时间。这是一种得不偿失的做法：第一，他(她)们放弃了介绍论文的机会;第二，给考评人员留下了不认真、敷衍了事的坏印象;第三，考评人员将有更多、更充分的时间来提问。为此，建议申报者在答辩前，进行试讲或同行间互讲，一来便于把握阐述时间，二来可以锻炼自己的表达能力，三来发现不足并及时纠正。

2.答问准备

技师论文答辩的第二步是由申报者回答考评人员的提问，答辩前申报者应做一些答题准备。首先，应反复阅读论文，从论文的主题、基础知识、解决问题的方法、结论等内容入手，找出出题点。其次，通过阅读论文，查找有无未阐述清楚的问题，找出出题点。再次，从论文中查找相关专业或工种关联内容，找出出题点。例如，对于数控加工专业的申报者，可考核机械工艺基础与夹具知识、金属切削原理与工量具知识、新材料新设备的发展动向及其应用技术、机电一体化新技术、可编程控制器知识等。这一点对于前两类问题回答不甚理想的申报者来说尤为重要，它往往是考评人员给予申报者论文答辩的最后机会。作为技师，对于相关工种的知识要有一定深度的了解。这部分内容的准备应根据论文内容去考虑，当然，这些内容无需考虑太深，满足论文内容需要即可。最后，可以从已完成答辩的申报者那里了解相关课题的有关问题。

三、答问“五不”

技师论文答辩其实是一次技术交流，尤其是答问环节，不但是申报者与答辩考评人员面对面交流的过程，而且是申报者向前辈专家学习、请求指导的好机会。因此，在答问过程中建议做到“五不”。

1.不匆忙作答

答辩时，对于考评人员提出的问题，不要未听清楚就匆忙作答。正确的做法是，在考评人员提出问题时，申报者聚精会神地听，必要时可将问题记在预先准备的笔记本上，边记边思考考评人员所提问题的中心与要点，以便于准确回答问题。

2.不答非所问

答辩时，如果对考评人员所提问题没有理解清楚，请不要贸然回答，以免答非所问。正确的做法是，请考评人员将问题再复述一遍，对于问题中不能理解的概念，可以请考评人员作些解释或说明，也可先谈谈自己对问题的理解，并问明考评人员的意图，得到肯定答复后再作回答。

3.不模棱两可

作答时，不要模棱两可、支支吾吾。正确的.做法是，在弄清考评人员所提问题的确切含义后，在短时间内用肯定自信的语气、流畅的语言简明扼要地回答。

4.不强词夺理

答辩时，对于没有把握的问题，千万不要抱有侥幸心理，强词夺理。因为考评人员是本行业的专家，有相当的理论知识和丰富的实践经验，所有问题是经过慎重考虑，甚至经过专门研究后提出的。正确的做法是，以谦虚的口吻试着作答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很贴切，也不要过于紧张，只要回答的内容与所提问题有关联，考评人员通常会引导和启发申报者进入正题。对于实在不能回答的问题，应该实话实说，用诚恳的态度获得考评人员的谅解，得到换一个问题回答的机会。

5.不默不作声

答辩时，不到最后一个问题，千万不要放弃，不要一问三不知，甚至默不作声。因为一切外因都是通过内因起作用的，拒绝回答问题，考评人员想帮助你也无可奈何了。

总之，论文答辩前申报者的准备工作充分与否，是影响论文答辩质量与效果的关键。只要申报者在论文完成后不松劲，精心准备答辩工作，做到内容上广泛、层次上更深刻，必将取得满意的结果。

答辩意见书怎么写?

答辩书要怎么写？
您好，您可以不要安照标准格式写，仔细阅读诉状，根据问题有的放矢的回答。一定把您不同意诉求的理由说明。同时把您提交的证据作说明。我举个例子：您猜原告脚了，他要求您赔偿医疗费等，您要说明我没猜他脚，有人能证明，原告是碰瓷，把这个过程说的有理有据，基本就能满足要求了。希望您能采纳我的回答，祝您节日快乐。
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生很好的掌握了试验内容及试验方法，在指导老师的指导下，基本上独立完成福整个毕业试验研究的过程，能够熟练地查阅与研究内容相关的文献资料。试验过程中勇于面对复杂的试验流程，最终很好的完成了整个试验。书写论文时，论文选题有现实意义，试验方案可行，数据处理可信，分析条理清晰，其结论有一定的参考价值。毕业论文写作格式规范，单位统一，书写标准，篇幅适中。表明该生具备本专业的基本理论知识和试验研究技能，具有参加毕业答辩的资格。
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答辩状怎么写
你好。

给你一个例子吧，修改下就可以用了

民 事 答 辩 状

答 辩 人：孙学民，男，1953年1月12日生，汉族，农民，住莱州市平里店镇前小朱村。

代 理 人：董振鹤，山东一天律师事务所，律师。

因与莱州市平里店镇前小朱村村委土地承包合同纠纷案，提出答辩如下：

原告之诉求没有合同依据，且违背国家法律和国务院、农业部及省 *** 等部门关于稳定和完善土地承包关系的具体规定，应予驳回。

双方合同第七部分第六条规定：“......合同期满时，原承包关系不变，续订合同。” *** 中央《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》第三部分明确载明“......要坚定不移地贯彻土地承包期再延长三十年的政策......”农业部（国务院批转）《关于稳定和完善土地承包关系的意见》第二条规定：“......发包方与农户签订的合同，到期一批续订一批，把土地承包期再延长30年。”山东省《关于稳定和完善农村集体土地经营制度的若干规定》第三条规定：“以家庭联产承包为主的生产责任制，必须长期稳定。原承包合同期满后，再延长30年，从事开发性农业生产项目的承包期可以更长。”烟台市人民 *** 文件也有稳定土地承包关系，延长承包期的明确规定。

综上所述，答辩人不但无义务返还原告承包土地，而且有权要求原告延长合同期限30年，这是答辩人享有的合同权利和法定权利。据此，答辩人对原告提出反诉：请人民法院判令原告履行与答辩人续订合同的法定和约定义务；赔偿答辩人因其申请先予执行所造的经济损失10000元，请人民法院一并审理。

此致

莱州市人民法院

答辩人：孙学民

2000年7月3日
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这个并不难，我会写。不论是你是在读研究生，还是在大学教书，或者在研究所从事研究开发，只要有研究性的任务, 都不同程度的要求写出学术论文。
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民事答辩状

民事答辩状，是公民、法人或其他组织作为民事诉讼中的被告(或被上诉人)，收到原告(或上诉人)的起诉状(或上诉状)副本后，在法定期限内，针对原告(或上诉人)在诉状中提出的事实、理由及诉讼请求，进行回答和辩驳时使用的文书。

【文书样式】

民 事 答 辩 状

答辩人：

因 一案，提出答辩如下：

1.答辩的理由，是答辩状的主体部分，通常包括以下内容：就案件事实部分进行答辩;就适用法律方面进行答辩。

2.提出答辩主张，即对原告起诉状或上诉人上诉状中的请求是完全不接爱，还是部分不接受，对本案的处理依法提出自己的主张，请求法院裁判时予以考虑。

此致

x x x 人民法院

答辩人：

年 月 日
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要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。

常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：'金属疲劳强度的研究'过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如'含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究'，这样的题名就要贴切得多。再如：'35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究'这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量？是重量比？体积比？金属牌号？或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响'。

关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。
答辩诉状怎么写？
民事答辩状

一、民事答辩状说明：

民事答辩状，是民事被告、被上诉人针对原告或上诉人的起诉或上诉，阐述自己认定的事实和理由，予以答复和辩驳的一种书状。依照我国《民事诉讼法》的规定，

人民法院应当在立案之日起5日内将起诉状副本发送被告或被上诉人，被告或被上诉人在收到之日起15日内提出答辩状。提出答辩状是当事人的一项诉讼权利，不是诉讼义务；但被告人或被上诉人逾期不提出答辩状，不影响人民法院审理。

民事答辩状由首部、正文、尾部三部分组成。

(一)首部

1．标题。居中写明“民事答辩状”。

2．答辩人的基本情况。写明答辩人的姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和职务、住址等。如答辩人系无诉讼行为能力人，应在其项后写明其法定代理人的姓名、性别、出生年月日、民族、职业、工作单位和职务、住址，及其与答辩人的关系；答辩人是法人或其他组织的，应写明其名称和所在地址、法定代表人(或主要负责人)的姓名和职务。如答辩人委托律师代理诉讼，应在其项后写明代理律师的姓名及代理律师所在的律师事务所名称。

3．答辩缘由。写明答辩人因××一案进行答辩。

(二)正文

1答辩的理由。应针对原告或上诉人的诉讼请求及其所依据的事实与理由进行反驳与辩解。被上诉人的答辩主要从实体方面针对上诉人的事实、理由、证据

和请求事项进行答辩，全面否定或部分否定其所依据的事实和证据，从而否定其理由和诉讼请求。一审被告的答辩还可以从程序方面进行答辩，例如提出原告不是正

当的原告，或原告起诉的案件不属于受诉法院管辖，或原告的起诉不符合法定的起诉条件，说明原告无权起诉或起诉不合法，从而否定案件。无论一审被告，还是二

审被上诉人提出答辩理由，要实事求是，要有证据。

2答辩请求。答辩请求是答辩人在阐明答辩理由的基础上针对原告的诉讼请求向人民法院提出应根据有关法律规定保护答辩人的合法权益的请求。一审民事

答辩状中的答辩请求主要有：①要求人民法院驳回起诉，不予受理；②要求人民法院否定原告请求事项的全部或一部分；③提出新的主张和要求，如追加第三人；④ 提出反诉请求。如果民事答辩状中的请求事项为两项以上，在写请求事项时应逐项写明。对上诉状的答辩请求应为支持原判决或原裁定，反驳上诉人的要求。

3证据。答辩中有关举证事项，应写明证据的名称、件数、来源或证据线索。有证人的，应写明证人的姓名、住址。

(三)尾部

1．致送人民法院的名称。

2．答辩人签名。答辩人是法人或其他组织的，应写明全称，加盖单位公章。

3．答辩时间。

4．附项主要应当写明答辩状副本份数和有关证据情况

二、民事答辩状格式

民事答辩状

答辩人：

因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诉我单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿一案，答辩如下：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

此 致

＿＿＿＿＿人民法院

答辩人：＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿年＿＿月＿＿日

附：答辩书副本＿＿＿＿份。

其它证明文件＿＿＿份。

【填写说明】

1．答辩的理由，是答辩状的主体部分，通常包括以下内容：就案件事实部分进行答辩；就适用 法律方面进行答辩。

2．提出答辩主张，即对原告起诉状或上诉人上诉状中的请求是完全不接受，还是部分不接受，对本案的处理依法提出自己的主张，请求法院裁判时予以考虑。...
答辩状怎么写
网上有格式

答辩主要是反驳起诉状的事实与理由

可以答辩也可以不答辩，不影响法院审理，法庭上再说也可以。

答辩就是承认还是反对

民事诉讼法

第一百二十五条

人民法院应当在立案之日起五日内将起诉状副本发送被告，被告应当在收到之日起十五日内提出答辩状。答辩状应当记明被告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式；法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式。人民法院应当在收到答辩状之日起五日内将答辩状副本发送原告。

被告不提出答辩状的，不影响人民法院审理。
诉讼中被告答辩书怎么写
你好。

给你一个例子吧，修改下就可以用了

民 事 答 辩 状

答 辩 人：孙学民，男，1953年1月12日生，汉族，农民，住莱州市平里店镇前小朱村。

代 理 人：董振鹤，山东一天律师事务所，律师。

因与莱州市平里店镇前小朱村村委土地承包合同纠纷案，提出答辩如下：

原告之诉求没有合同依据，且违背国家法律和国务院、农业部及省 *** 等部门关于稳定和完善土地承包关系的具体规定，应予驳回。

双方合同第七部分第六条规定：“......合同期满时，原承包关系不变，续订合同。” *** 中央《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》第三部分明确载明“......要坚定不移地贯彻土地承包期再延长三十年的政策......”农业部（国务院批转）《关于稳定和完善土地承包关系的意见》第二条规定：功......发包方与农户签订的合同，到期一批续订一批，把土地承包期再延长30年。”山东省《关于稳定和完善农村集体土地经营制度的若干规定》第三条规定：“以家庭联产承包为主的生产责任制，必须长期稳定。原承包合同期满后，再延长30年，从事开发性农业生产项目的承包期可以更长。”烟台市人民 *** 文件也有稳定土地承包关系，延长承包期的明确规定。

综上所述，答辩人不但无义务返还原告承包土地，而且有权要求原告延长合同期限30年，这是答辩人享有的合同权利和法定权利。据此，答辩人对原告提出反诉：请人民法院判令原告履行与答辩人续订合同的法定和约定义务；赔偿答辩人因其申请先予执行所造的经济损失10000元，请人民法院一并审理。

此致

莱州市人民法院

答辩人：孙学民

2000年7月3日

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答辩展板是什么

答辩展板，是指用于发布、展示答辩信息时使用的板状介质，有纸质、新材料、金属材质等，能够将自己论文的主要内容进行丰富的展示。展板的画面为背胶材质，可根据使用现场的亮度和个人喜好选择亚光膜或亮膜。

有个亲戚初中毕业,想找个中专学校上.在菏泽有啥样的学校?男孩子.15岁:请各位给点意见.在下不胜感激!

　　菏泽市技术学院简介

　　学院始建于1980年，原名“菏泽地区劳动技校”。2002年2月，经山东省人民政府批准，学校升格为“菏泽市高级技工学校”。2007年6月,经山东省人民政府批准，更名为“菏泽市技术学院”。2007年12月及2009年元月，经菏泽市人民政府批准，原市商业技工学校、市职工中专先后整体并入学院，使学院的办学规模得以扩大。现学院已形成集技师、高级工、中级工、中专为一体的、多层次、多专业综合性技术学院，是菏泽市唯一一所经国家教育部、国家劳动和社会保障部批准的“双国家级”重点院校， 是财政全额拨款副厅级事业单位，隶属于菏泽市人民政府。
　　学院现有正式在编教职工213人，其中教师165人，基础课教师58人，专业课教师、实习指导教师107人。其中，高级职称67人，中级59人，研究生3人,另有36名教师取得相应的技能操作资格证书，初步形成了“双师型”师资队伍。
　　建院近30年来，学院始终坚持素质教育和培养实用型人才的办学方向，形成了集职业信息咨询、职业教育培训、职业技能鉴定、就业服务为一体的办学格局，紧紧围绕社会经济发展办学，先后开设专业30余个，在校生5000余人，累计为社会输送合格毕业生6万余人，他们中许多人已成为用人单位的业务骨干，更有一部分人成功走上了领导岗位。
　　学院充分借鉴国内外先进办学理念，以社会需求为导向，注重用人市场的调查、研究，巩固原有拳头专业，积极开发新专业。在办学模式上紧抓职业学校特点，以“校际联合”、“校企联合”、“学工交替”、“订单培养”、“一专多能”等办学方式，先后与菏泽市生建机械厂、齐鲁石化集团、济南钢铁总厂、莱芜钢铁厂，以及北京、上海、深圳、珠海、天津、无锡、宁波等地的40余家大中型企业签定了联合协议，使学院毕业生就业率达到100%。
　　由于办学业绩突出，学院先后荣获“国家农村劳动力转移示范基地”，国家科技部、教育部、劳动和社会保障部“全国电子智能化教学培训基地”,团中央“全国青年创业培训基地”及“山东省技工学校教学质量优秀单位”，“山东省技师培训基地”，“山东省特种作业人员培训单位”，“菏泽市下岗职工培训示范基地”等荣誉称号。学院地理环境优越，人力资源丰富，经过了30年的风雨锤炼，现已成为鲁西南地区乃至全国职业技术教育中的一颗璀璨明珠。

　　菏泽市技术学院校各专业课程设置

　　1、数控技术（招生对象：高中毕业）(二年制）

　　《高等数学》、《机构与零件》、《液压技术》、《切削原理与刀具》、《公差与测量》、

　　《机制工艺》、《金属工艺学》、《机床电器与数控技术》、《数控机床与加工技术》、

　　《机械制图》、《机床夹具》、生产实习课、《高车技能训练》、《高钳技能训练》、

　　《计算机应用》、政治课、体育课、毕业设计与论文答辩。

　　2、高级应用电子专业（招生对象：高中毕业）（二年制）

　　《高等数学》、《计算机应用》、《电路基础》、《电气制图》、《电子测量与仪器》、

　　《模拟电子技术与应用》、《数字电子技术与应用》、《高频电子技术》、《电视机原理与接收机》、

　　《计算机网络与多媒体》、《电子产品工艺》、《电子CAD》、生产实习课、政治课、体育课、

　　毕业设计与论文答辩。

　　3、车工专业（招生对象：初中毕业）（二年制）

　　生产实习课、体育课、《就业指导》、《语文》、《数学》、《物理》、《英语》、《机械制图》、

　　《金属材料与热处理》、《机械基础》、《电工学》、《公差与配合》、《机械制造工艺基础》、

　　《车工工艺》、《数控技术》、《计算机应用》。

　　4、钳焊专业（招生对象：初中毕业）（二年制）

　　生产实习课、体育课、《就业指导》、《语文》、《数学》、《物理》、《英语》、《机械基础》、

　　《机械制图》、《金属材料与热处理》、《电工学》、《公差与配合》、《机械制造工艺基础》、

　　《钳工工艺》、《焊工工艺》、《计算机应用》。

　　5、机电一体化专业（招生对象：初中毕业）（二年制）

　　生产实习课、体育课、《就业指导》、《语文》、《数学》、《物理》、《英语》、《机械基础》、

　　《机械制图》、《电子技术基础》、《电工学》、《机电一体化概论》、《机电控制系统》、

　　《液压技术》、《数控技术》、《计算机应用》。

　　6、应用电子专业（招生对象：初中毕业）（二年制）

　　生产实习课、体育课、《就业指导》、《语文》、《数学》、《英语》、《电工基础》、

　　《电气制图》、《电子电路》、《脉冲与数字电路》、《电子测量与仪器》、《电子元件》、

　　《电力拖动》、《电视机原理与电路分析》、《音响设备与维修》、《计算机应用》、

　　《多媒体计算机组成与维修》。

　　7、微机应用与会计电算化专业（招生对象：初中毕业）（二年制）

　　生产实习课、体育课、《就业指导》、《语文》、《数学》、《物理》、《英语》、

　　《汉字输入与文字处理》、《基础会计》、《中文Windows 2000及其应用》、

　　《统计原理》、《中文Office 2000应用》、《Visual Foxpro6.0数据库管理与应用》、

　　《多媒体计算机组成与维修》、《因特网常用资源及其应用》、《网络流行工具软件的应用》、

　　《中文FrontPage 2000设计与网页制作》、《会计电算化》。

　　8、机电一体化课程设置（高级部）

　　职业指导、体育、高等数学、英语、计算机应用、机械制图、电工电子技术基础、机械基础、机电一体化系统、

　　液压技术、机床电气、机电传动控制、数控技术、可编程序设计、高级车工技能训练、高级电子技术技能训练、

　　毕业设计与论文答辩。

　　（根据菏泽市高级技工学校2007年教学计划整理）
　　个人感觉还行