毕业论文整改工作

毕业论文整改工作

问题：选题脱离实际把握不准。摘要表述混乱。格式不符合规范。文章的论证无逻辑性。行文不严谨。文献使用不规范。抄袭现象比较严重。改进：毕业论文重要性认识的增强。引导学生与指导教师的双向选择。明确毕业论文质量标准。设立学生科研课题。
问题。
1、选题脱离实际把握不准，指定一个论文题目，是一篇毕业论文的关键点。学校里一般都是指导教师从本专业下达选题计划，根据教学内容和专业定制范文。这样的选题方向一般都能达到教学要求，不会出现较大偏差。但通常的情况是有部分学生在毕业论文写作任务下达之前，就已无社会实践和工作了，导致了毕业论文从选题开始，就几乎成了学生的个人行为。题目自拟，部分同学从始至终都是忽视与指导教师沟通，那么最终导致论文题太宽泛，不符合实际，脱离专业方向等重大问题出现。
2、摘要表述混乱，没有掌握摘要的基本原理，主要目的没提炼出来，交代的方式含糊，结果含糊，只要和正文毫无关联。英文摘要的翻译水准不高，多数用翻译软件直接翻译出现大量语法语病问题。还有一点就是正文在老师指导下有重大修改意见后在摘要里忘记体现也是时常会出现的毛病。
3、格式不符合规范，有些同学写作时候都比较认真可是全文写完后却不像真正的学术论文，标点不好使用的不得当，错别字连篇，参考文献标注不符合学校标准。整个框架和学术类论文的规范相差较远，论文格式就是文章的一件外衣，但往往上交的文章格式都是五花八门。典型的有标题序号不一致，图表编号不一致，数据不一致，全角半角混用等等。
4、文章的论证无逻辑性，毕业论文中论证缺乏逻辑，如论点不明确，与选题不符，观点是观点，材料是材料，两者不能融为一体，论据不支持论点，不能将感性认识通过判断，推理，论证上升到理性认识，论证与结论之间不能对应甚至矛盾等。
5、行文不严谨，文章要体现科研能力，一般错误有思路不明确，概念解释不清晰，下定义不够力。还有为了达到全文字数要求行文_嗦凑字数的，用一些材料大量引用没有自己观点。最致命的是前后没有关联性，问题提出没有解决方法阐述。
6、文献使用不规范，参考文献是要检索的，在文中没有注明来源，数据资料来自网络没有不明。参考文献每个学校也有特定的格式要求，不了解对网站，书籍，报纸杂志等的标注格式。在不熟悉参考资料引用要求时出现了正文标注于后文参考文献的无法对应。文章不易太年代太久远，引用文献过程。
7、抄袭现象比较严重，近两年毕业论文的抄袭现象比较严重，主要途径是都是从网络中截取，拼凑，从学术刊物上摘抄，也有的同学是互相抄袭。直接从互联网下载他人的文章当然是严令禁止的，但拼凑却是屡禁不止。抄袭特别容易出现论文题目略有不同但内容雷同，有的只是顺序安排上略有差异毫无没有创新。

本科毕业论文被省教育厅抽检不合格会怎么办？学校会怎么应付？

根据教育部近日发布的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），自2021年1月1日起，每年进行一次本科毕业论文抽检，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。

对于个人：

《办法》要求，对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。

对于学校：

《办法》强调，对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。

对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行政部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。

抽检流程：

该负责人介绍，省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。

本科毕业论文抽检分初评和复评两环节。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。

3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

毕业论文手册里的学生整改情况怎么写？

毕业论文工作日志

2010
．
10
．
12
学校公布选题和定题。
开始着手准备论文。
开始的时候没有头绪，
我就在网上查阅了特多关
于写论文应注意的事项。
想想如果我开始写论文了我该怎么写。
有一点紧张。
但是我想不能
紧张。只要放松心情，按着老师的要求来，就好了。

2010.10.14
同学说明天要和老师见面
,
今天要想好选哪个老师
,
和相关的题目
.
我选了陈莉老师
,
大家都说
陈莉老师特别负责
.
我就选了陈莉老师做我的论文师。

2010 10.15
今天和老师见面。
晚上
7
点的时候我们来到一教。
老师已经备好了选题，
我选了一个关于物
流的。
题目是浅析物流战略联盟及其相关对策。
我觉得这个题目和一直以来所学的东西其实
并不是特别相关。但是希望这次论文可以在对物流的理解方面有一个提升。

2010.10.20
老师让我们再次确认选题，
并向我下达任务书。
教给我们怎么阅读文献和写开题报告。
并讲
了开题报告的写作要求，我提了俩个问题。论文马上就要开始了。

2010
．
10
．
23
去图书馆找了相关的文献，
上了中国知网。
里面的文献有很多。
我找了关于物流方面的文献
并开始阅读。把我不懂的地方做了记录。

2010.10.25
老师再次讲解开题报告的写作要求、排版要求，特别是参考文献的排版要求。

并规定了完成日期。
老师要求学生仔细查阅资料，
写出开题报告中的研究目的及意义、
国内
外研究现状。

我开始认真的查阅的文献资料，
记录下资料的来源以及一级、
二级标题，
并拟定自己的一级、
二级标题。

2010.10.29
我写了一个开题报告的草稿但是效果不是特别理想。
我找到老师，
让老师在给我讲解了一遍。
文章要说明研究目的、
研究意义和国内外研究现状是什么含义以及其写作要求是什么。
我对
于文献阅读和怎么借鉴优秀的文章，
开始有了一些自己的方向。
来着手重新设计自己的提纲。

2010.11.02
毕业论文手册发到了我们手中，
里面写了关于格式，
以及论文要做的要求。
我记录了自己了
解的不是很详细的地方。
第一次论文希望能做好。
论文提纲已经基本完成。
关于中外研究环
境的对比方面该怎么写。我吃不准，想有机会在问问老师。

2010.11.04
我的开题已经在老师的帮助下圆满完成了。
但是有的地方排版并不规范。
尤其是参考文献排
版格式特别不规范。
老师讲解了开题报告的排版格式，
并做了一个例子。
快要开始开题报告
大学生论文写作指导论文的选题方法 毕业论文开题报告格式 毕业论文开题报告注意... 毕业论文格式 毕业论文注意事项
答辩了。

2010.11.09.
开题报告已经完成了。现在开始准备答辩。听说答辩很容易过，但是我想做好十足的准备。
我认真的理了一下自己的思路。准备
12
号得答辩。

2010.11.12
今天开题报告圆满完成，
在答辩的时候，
老师对我的写作思路和写作方向提了很多问题，
并
给了我很多建议。
原来我的思路还是有不足的地方。
我记下了所有问题打算回去在认真的修
改一下。并开始准备下达现阶段任务：完成三级提纲的写作。

2010.11.14
今天老师对我阅读文献时遇到得问题做了很多讲解。
我在阅读文献的时候老把握不好文献的
主题，
有时觉得文献过多不知该怎么读。
陈老师给我设定了任务，
让我每天读一百篇。
现在
我的阅读量是每天十篇。我觉得是个挑战。

2010.11.16
今天老师对我查阅资料、拟定三级提纲的情况做了检查。重点检查了我上网做的一些资料。
我完成的还不错。
老师建议我们可以查找外文资料。
我开始试着去做，
今天我进一步修改论
文的三级提纲。

2010.11.19
我在一次找了老师，
今天我的三级提纲的写作完成。
我想看看我的写作是否合格。
我的三级
提纲完全合格。老师开始要求学生们着手准备论文的写作。

2010.11.22
我在继续坚持着每天读一百篇文献的阅读量，
但是在其中遇到了很多难题。
我打电话问老师，
有很多文献我都看不懂。老师说你只要看就好了。于是我继续阅读着文献。

2010.11.23
今天开始写第一章绪论，
老师讲解绪论的写作方法和要求。
我认真听并做了笔记。
写完第一
章要开始第二章的写作，
主要以理论概述为主。
我对物流知识了解的还很浅。
我想等过了俩
天总结好，在下笔。

2010.11.26
今天开始明白了大量阅读文献的好处，
我对阅读文献开始有了自己的方法和感悟。
每天一百
篇的量随然很多，
要花大量时间。
但是在短短的俩个星期里我就有了很大的提升。
我决定继
续坚持。

2010.11.29
今天老师检查了我的论文的写作情况。
老师告诉我绪论可以借鉴开题报告中的研究目的及意
义、国内外研究现状以及主要研究内容，
但是要浓缩。我以前写的绪论太长了。所以我需要
缩减过多的内容。
第二章的写作，
要在查阅大量文献的基础上进行。
老师说我可以开始试试
下笔了。

2010.12.02
我找到老师，
给老师看了我的第一章绪论和第二章理论部分的写作。
老师帮我稍微修改第一
章、第二章的内容。
看来论文没我想像的那么难。
我还保持着一天
100
篇的阅读量。逐渐我
的文献阅读速度开始上升。我了解了很多物流方面的知识。

2010.12.05
老师说把整篇论文的字数控制在
10000
字左右。我做了一个计划，准备用
15
天左右来理清
思路。然后开始写出初稿。希望尽量在实习之前完成论文。

2010.12.10
老师给我讲解了论文的写作的方法，
并注意可以借鉴大师绝对不能抄袭。
同时要求我准备二
稿，摘要、关键词。

2010.12.15
今天我找到老师，二稿和摘要，
关键词我都已经完成了，
老师给我做了修改，以及今后写作
方向的规划。下一周要考试，可能我们就不能见面了。我做了很多笔记，打算在
20
号得时
候开始初稿写作。

2010.12.20
今天我开始了正文的写作。
有点摸不着头绪，
不知道该怎么写。
查阅了网上相关的写作方法。
阅读文献的数量暂时降到了原来的一半。

2010.12.22
我阅读的大量文献开始起作用。
有很多写作部分以前觉得很难，
现在很轻松就能通过。
我这
俩天已经完成了第一部分。

2010.01.30
论文的初稿已经基本完成。开始着手准备翻译，摘要翻译，文献综述。电邮给了老师。这几
天快过年了暂时放下了论文写作。但是文献阅读量。

2011.02.22
开学第一周，
老师给我发了电邮。
了解了我的写作情况。
并给我发了关于我正文一些修改的
建议。我做了笔记。并答应在一周内把修改好的东西发给他。同时我开始实习。

2011.03.01
正文修改完成。
同时翻译和文献综述已经做完。
打算在实习期间学习一下排版的知识。
在回
到学校时。交上已经完成的论文。

2011.04.15
我检查了自己的论文，
开始试着给自己排版。
我电邮给老师我的文献翻译和摘要翻译。
老师
说我的翻译方面还有些问题，让我着手修改。我们约好在俩周内完成翻译方面的修改。

2011.05.24
我回到学校，
老师帮我检查了论文是否合格。
我通过了，
并约定在一周之内完成排版，
定稿。
老师帮我做了一些格式上的修改。

2011.05.31
我的论文正式终于定稿了。在这里谢谢老师的帮助，要是没有您。我不能完成的这么顺利。
下一步我开始准备论文答辩。
补充：

我写了一个开题报告的草稿但是效果不是特别理想。我找到老师，让老师在给我讲解了一遍。文章要说

明研究目的、研究意义和国内外研究现状是什么含义以及其写作要求是什么。我对于文献阅读和怎么借鉴优

秀的文章，开始有了一些自己的方向。来着手重新设计自己的提纲。经过网络的查询与寻找，在网络上寻找

到了不少相关本文 的资料 。
毕业论文手册发到了我们手中，里面写了关于格式，以及论文要做的要求。我记录了自己了解的不是很

详细的地方。第一次论文希望能写好。论文提纲已经基本完成。关于中外研究环 境的对比方面该怎么写。

我弄不太清楚，想有机会再问问老师。
我拿着初稿让老师开始审阅，但老师发现中间出现了很多问题，发现论文不太符合论文的要求，老师要

求我要用心，修正内容，并且再 多搜集一些资料，使文章变得更有说服力些，不要显的太苍白.
又收集到很多资料最希望对本文有一些帮助，经过阅览 近期的发现，相关内容微乎其微，几乎找不到

相关的信息。
对昨天的又进行大范围修改，对学生信息基本情况作全 面分析，构造图。再一次见到老师，把论文交

给老师审阅，比上一次资料充 足了，但是还是有存在的一些问题没有解决。
经过反复的检查发现文章的层次不够清晰，而且紧密型不够，开始进行最后一步修改，修改中也遇到

了一些困难，比如说层次越整理越乱，到最后自己也不知道哪里是哪里了，只好还原成原来的样子，再一一

进行整理工 作，一层一层的分析，整理，最后完成了最后一步工作。
把论文上交指导老师那里，经老师查阅，文章基本没出什么大问题，对你还存在一些小问题 。比如内

容有些凌乱，无用的太多。于是 又拿回来再次修改。

论文定稿意见

问题一：论文定稿什么意思 不是，是有许多次的修改。最后一版就是定稿。每所大学要求的定稿格式不同，一般学校会发文通知。但是主体部分主要包括：目录、中文摘要、关键词、英文摘要、关键词，正文、注释，有的还要求参考文献作为附录。
论文定稿要求
一,质量第一.严禁抄袭与拼凑.凡抄袭,拼凑的论文,指导教师指明出处,成绩判为不及格,该生推迟毕业.
二,时间:执行既定计划,加紧催收论文
1,3月15日之前,学生务必将论文定稿交给指导教师,指导教师提出整改意见定稿.
2,3月26日之前,指导教师完成论文指导工作,将论文所有材料交给各教研室主任.
3,3月27-30日,教研室主任审定,整改论文,然后交院教学办公室.
4,4月2-6日,文学院组织精干力量,成立专项检查组,检查论文质量.
5,4月6-16日,问题论文整改
6,4月22日,学校开始检查论文.
三,论文材料清单
1,A4封面(1-4页),一式两份;
2,正文(含目录,致谢);
3,开题报告书(未交的补交,有问题的则需要整改);
4,指导教师指导过程记录表;
5,毕业论文评定意见(即封三封四);
6,前三项内容的电子版.
四,毕业论文形式要求
(一)封面
1,第1页相关栏目用四号仿宋字,注意保持下划线的整齐,相关内容居中排列.
2,第2页中文摘要用小四号仿宋字,摘要篇幅控制在250-300之间.
3,英文摘要用小四号Times New Roman体.
4,各栏目应填写完整.不要另外增加页数.
(二)目录
1,目录就是各段落大小标题,以一(一)为序编排.没有标题的要增设标题.至少要有两级层次.
目录要与正文大小标题完全一致.目录独立成页,页面设置与正文相同,但不标页码.
目录二字用三号黑体,居中.下空一行填标题.大标题用四号黑体,小标题(一)用小四仿宋字体.
行间距为2倍行距
(三)正文
1,中文摘要以250-300字为宜.
2,认真审查英文摘要.要求学生向外语系同学请教.文学院统一写作College of Liberal Arts.
注释统一采用脚注,右上标注,数字加圆② ,每页重新编号.注号左顶格,字体为宋体,五号,单倍行距.
学生一定要认真校对,减少打印错误,打印错误视同错别字.
(四)参考文献
1,脚注参考的文献也应列入参考文献.
2,参考文献应在文中标明序号,序号采用右上标的方式[1].一篇文献在论文中多处引用时,序号以第一次出现的为准.
正文后空两行排列参考文献,序号左顶格,用数字加方括号表示,[1],[2],[3],…,应与正文中的指示序号和格式一致.每一参考文献条目的最后均以? 结束.
参考文献用五号宋体五号,单倍行距.请注意标点符号.
(五)致谢
1,另起一页,页码承接正文,小四号仿宋字体,单倍行距.
2,字数以200字左右为宜.
(六)打印
1,封面双面打印,目录的背面接着打印正文,以下都是双面打印.
2,指导指导教师评定意见必须亲笔填写.不能简单,不能笼统.
(七)装订
1,排列顺序:封面→目录→正文→致谢→开题报告书→指导情况记录表→优秀论文答辩记录表→毕业论文评定意见(封三封四).
2,暂时不要用订书机装订,先用回形针或长尾夹装订,最后再统一装订.
(八)电子版打包方式
1,学生以自己姓名命名文件夹,以指导教师姓名命名一级文件夹,以学生姓名命名,下设三个子文件:开题报告,封面,正文(含目录与致谢).
一定要摘我的答案，摘的话，我以后会继续回答你的问题的！拜托啦！！！！！...>>

问题二：论文的初稿、修改稿、定稿怎么写这三份啊？有什么不同 关键词
关键词是标示文献关键主题内容，但未经规范处理的主题词。它是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3～8个词作为关键词。
正文
一般来说，学术论文主题的内容应包括以下三个方面：1.事实根据（通过本人实际考察所得到的语言、文化、文学、教育、社会、思想等事例或现象）。提出的事实根据要客观、真实，必要时要注明出处；2.前人的相关论述（包括前人的考察方法、考察过程、所得结论等）。理论分析中，应将他人的意见、观点与本人的意见、观点明确区分。无论是直接引用还是间接引用他人的成果，都应该注明出处；3.本人的分析、论述和结论等。做到使事实根据、前人的成果和本人的分析论述有机地结合，注意其间的逻辑关系。
结论
结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。结论可采“结论”等字样，要求精炼、准确地阐述自己的创造性工作或新的见解及其意义和作用，还可提出需要进一步讨论的问题和建议。结论应该准确、完整、明确、精练。

问题三：论文定稿是什么意思？ 论文定稿就是确定了吗，进过不停的修改最终确认的版本啊啊！！！

问题四：论文定稿的要求？ 毕业论文定稿要求
一,质量第一.严禁抄袭与拼凑.凡抄袭,拼凑的论文,指导教师指明出处,成绩判为不及格,该生推迟毕业.
二,时间:执行既定计划,加紧催收论文
1,3月15日之前,学生务必将论文定稿交给指导教师,指导教师提出整改意见定稿.
2,3月26日之前,指导教师完成论文指导工作,将论文所有材料交给各教研室主任.
3,3月27-30日,教研室主任审定,整改论文,然后交院教学办公室.
4,4月2-6日,文学院组织精干力量,成立专项检查组,检查论文质量.
5,4月6-16日,问题论文整改
6,4月22日,学校开始检查论文.
三,论文材料清单
1,A4封面(1-4页),一式两份;
2,正文(含目录,致谢);
3,开题报告书(未交的补交,有问题的则需要整改);
4,指导教师指导过程记录表;
5,毕业论文评定意见(即封三封四);
6,前三项内容的电子版.
四,毕业论文形式要求
(一)封面
1,第1页相关栏目用四号仿宋字,注意保持下划线的整齐,相关内容居中排列.
2,第2页中文摘要用小四号仿宋字,摘要篇幅控制在250-300之间.
3,英文摘要用小四号Times New Roman体.
4,各栏目应填写完整.不要另外增加页数.
(二)目录
1,目录就是各段落大小标题,以一(一)为序编排.没有标题的要增设标题.至少要有两级层次.
目录要与正文大小标题完全一致.目录独立成页,页面设置与正文相同,但不标页码.
目录二字用三号黑体,居中.下空一行填标题.大标题用四号黑体,小标题(一)用小四仿宋字体.
行间距为2倍行距
(三)正文
1,中文摘要以250-300字为宜.
2,认真审查英文摘要.要求学生向外语系同学请教.文学院统一写作College of Liberal Arts.
注释统一采用脚注,右上标注,数字加圆② ,每页重新编号.注号左顶格,字体为宋体,五号,单倍行距.
学生一定要认真校对,减少打印错误,打印错误视同错别字.
(四)参考文献
1,脚注参考的文献也应列入参考文献.
2,参考文献应在文中标明序号,序号采用右上标的方式[1].一篇文献在论文中多处引用时,序号以第一次出现的为准.
正文后空两行排列参考文献,序号左顶格,用数字加方括号表示,[1],[2],[3],…,应与正文中的指示序号和格式一致.每一参考文献条目的最后均以? 结束.
参考文献用五号宋体五号,单倍行距.请注意标点符号.
(五)致谢
1,另起一页,页码承接正文,小四号仿宋字体,单倍行距.
2,字数以200字左右为宜.
(六)打印
1,封面双面打印,目录的背面接着打印正文,以下都是双面打印.
2,指导指导教师评定意见必须亲笔填写.不能简单,不能笼统.
(七)装订
1,排列顺序:封面→目录→正文→致谢→开题报告书→指导情况记录表→优秀论文答辩记录表→毕业论文评定意见(封三封四).
2,暂时不要用订书机装订,先用回形针或长尾夹装订,最后再统一装订.
(八)电子版打包方式
1,学生以自己姓名命名文件夹,以指导教师姓名命名一级文件夹,以学生姓名命名,下设三个子文件:开题报告,封面,正文(含目录与致谢).
指导教师收到论文后,汇总打包,以自己的姓名命名一级文件夹,下设若干个子文件夹(以学生姓名命名的文件夹).打包后,交给教研室主任(最好压缩后发至邮箱),教研室主任汇总打包,以教研室名称命名,压缩后发到[email protected]
五,请认真参照毕业论文样稿,对照整改....>>

问题五：论文 毕业论文写好以后发送给指导老师，他让我修改了两次，最后回复我说 “可以定稿。” 是什么意思？ 就是已经通过了

问题六：请问毕业论文定稿了，我还需要进行论文查重吗？ 毕业论文定稿，还是需要进行论文查重的
在定稿的时候是最后一次进行的查重，通过查重后才能完成进入论文答辩的环节
论文最后的定稿通过学校的查重一般是首先自己通过论文查重软件进行查重相似率
大家在网上都在选择PaperRater论文查重软件进行检测查重 这个论文查重软件的查重结果是比知网查重的还要精准的
很多同学通过PaperRater论文查重软件查重后通过学校的毕业论文
查重的安全性挺高的 是自主性检测的一个论文查重软件

问题七：如果论文老师发来论文定稿了是什么意思 论文常被用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。
论文格式封面　　论文常指用来进行科学研究和描述科研成果的文章。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等，总称为论文[1]。论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观的说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。
结构
论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢[2]。
题目
1.题名规范
题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。
2.命题方式
简明扼要，提纲挈领。
3.英文题名方法
①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成;短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。
②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况(评述性、综述性和驳斥性)下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。
③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。
④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格;有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。
⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

问题八：导师没有管过我的毕业论文，今天要定稿了才说让他看看，最后会让我过吗 会，你过不了，他没有好处

问题九：论文终审评语显示定稿是什么意思 就是录用了 收到录用通知没

毕业生学位论文出现查重乱象，校方如何对这一情况进行整改？

今年毕业生学位论文查重查重费用非常高昂，我有一名学妹也是今年毕业，据学妹称去知名网站上查重一次花费要近千元，因此今年很多毕业生选择去某宝购买查重，但是因为某宝查重系统虽然廉价，但是因为是盗版，查重数据往往可能存在不准确。而又有一些毕业生选择去正规查重网站购买一些廉价的查重系统对论文进行查重，最后得出来的结果跟学校查重系统结果产生较大差异，甚至可能致使自己无法如期毕业。目前我已经有一名学弟就已经受了这个亏。

大学生毕业论文分为理论性毕业论文以及实践性毕业论文，因为实践性毕业论文大多采用个人调查所得结果，对相关文献运用较少，因此，实践性毕业论文查重一般不存在较大困难，我有许多学妹们选择实践性毕业论文最后没有花大几百块钱去进行查重同样过了学校查重系统。而理论性毕业论文对现有文献使用率比较高，这种时候往往可能导致学校查重系统查重率高。

我们学校是可以进行两次毕业论文查重，但是第一次只要超过50%的查重率，毕业论文就无法进入下一阶段，而第一次未超过50%，第二次查重必须要在20%以下，不少导师为了学生毕业论文能够当选为优秀论文对重复率要求在10%以下。这就对学生查重率产生极大考验，然而，面对高昂的查重费用，学生们会还抱侥幸心理，去其他网站上选择购买论文查重系统与学校查重系统存在较大出入的查重系统对论文进行查重。

我认为，一个查重系统一次收费两三百尚且可以接受，但是一下子费用太过高昂，学生们查重有时候往往并不是只有一次，对普通学生来说会造成一定经济压力。因此，对相关事件必须加以整改，不能让有关网站随意定价，漫天要价。