学术写作是论文吗

学术写作是论文吗

学术写作是个纯粹的技术活。
学术写作是有套路、有规矩，有约束、有章法的。就好像短道速滑冠军滑的再快也未必能做花样滑冰，游泳健将游得再好未必会水上芭蕾，普通意义上写字写得优秀的人如果不经过专门的训练是无法写好学术论文的。
学术写作的强套路性

这里说的套路不是指具体的模板，而是约定俗成的文章结构、行文方法、逻辑脉络和整体框架。比如拿实证论文来说，无论文章具体的每一部分用的什么标题，文章整体的思路都一定是顺着“提出问题——拿出理论——提出假设——摆出数据——说明方法——验证假设”的整体思路来运行。这其实体现出当今主流的实证文章要求”theory driven” (由理论为引导)而不是 “data driven” （由数据为引导） ; 然而同时强调“data based”（以数据为依托）而不是 ”opinion based” （以意见为依托）。

相较而言，如果你写的不是学术论文而是一篇随笔、散文、杂文或网文， 那么随便你用任何你想要的结构和思路来行文，甚至可能越新颖、越博人眼球的结构艺术性越高、传播度越好。然而学术论文不行。学术论文是典型的“带着铁链跳舞”——你无法扔掉铁链，而要学会找到铁链的边界 ，适应规矩的约束，理解为什么要有这些约束。

比如，无论一篇学术文章讨论的是哪个具体题目，你在结构上都要遵从有摘要、 有正文、有参考文献的结构；你不能把参考文献放到第一页也不能把摘要放到最后一页，这叫“不符合规矩”。

再比如，写研究假设的时候，你写出的假设必须可以证伪，必须讨论两个或两个以上变量，必须以准确规范的语言描述变量之间的关系（详情请移步：什么是好的研究假设(Hypothesis)？——顺谈与自变量、因变量的关系）；你不能把“月亮代表我的心”“天青色等烟雨”这类浪漫的语言贴上去作为你的研究假设，也不能在没有任何理论依据的情况下把异想天开、天真烂漫的想象作为你的研究假设，这叫“不符合规矩”。

再比如，若想投国际期刊，你的文章必须要符合某一个“manual style”（论文格式，如Chicago，APA等），引用的方式必须规范讲究；你不能该省略的地方使用全拼，而该缩进的少了空格。这些，也叫“不符合规矩”。

谁也不是天生就懂规矩的。然而要想玩这个游戏，就得按着游戏规则走。

所以懂规矩、懂套路就成了修炼学术写作这个技术活的核心内容。基本的规矩，本领域内的规矩，高质量期刊的规矩，这些都需要慢慢积累、慢慢学习、慢慢训练方能习得，非一朝一日之功，更无法凭借超人的天资获得。
是的，连开拖拉机都需要去专门的驾校培训，写学术论文这种技术活必须经过专业的训练和一丝不苟的练习，没有办法绕道。

学术写作和专业写作有什么区别?

许多学科要求学生写专业文件，如细分报告、拨款建议书、研究建议书、信件和备忘录。从学术写作转换到专业写作可能是一个挑战。以下是做出这种改变的一些关键方面。

读者的需求是不同的：少的时间和大的决定

同情专业读者的需求将有助于你做出转变。专业世界的读者希望信息尽可能清晰和快速，这意味着作者必须彻底思考和转换信息，使其简短和容易理解：解释是在简洁的信息之后。这里有一些技巧可以帮助你为专业读者写作。

专业写作分为以下几个阶段：

1级：最概括、最重要的(1级写作常用的名字有总结、摘要、介绍、基本原理、背景等)。读者应该能够了解所有的调查结果

在关卡1中，毫无疑问，说漏嘴吧。读者应该是能够在1级材料后画一条线，做出决定，和如果他或她选择不读剩下的部分，就不要读。

层次2:解释(方法、结果、讨论，和其他主体部分)。这些片段是自包含的，不引用前面的段。标题

电报可以有最大的影响-主体+那么什么？

级别3:附录(最具体的)

解释和争论是你作为学生的自然倾向

多年来，学生们一直被训练如何解释和论述——如果你发现自己在一份专业文件中这么做，你的读者会很容易受挫，因为他或她想先得到最重要的信息。从学生角色到专业写作角色，你可以使用的技巧是继续解释和论证，但做了之后进行总结，并把总结放在文档的顶部和标题下。

另一个技巧是在任何专业文件的开头使用三个东西：

背景：是什么促使我写这篇文章？

任务：必须做什么？

目的：你写这个文件的目的是什么？

在一封信或一篇短文中，这三件事可以放在第一段；在一篇长篇报告中，他们可以在呈递信或介绍中。

让我们考虑一个从学术写作过渡到专业写作的例子

你会资助杰西卡的项目吗？基于她下面的段落，她从学术的角度(解释和争论)写作？这是第一版。

在卫生保健行业中，出版的文献和在线出版物都是研究和获取信息的重要资源。随着在线资源的容易获取，查找与特定主题相关的事实和其他链接的任务变得更容易和更快，但它并不总是准确或可信的。打印出来的资源可能被认为是更可信的，因为它们可能经过了审查过程，打印出来的格式具有更持久的表现形式(不太可能被篡改)。此外，以印刷信息为特色的科学期刊的声誉可能会增加内容的合法性。

而印刷资源被认为是更可信的；主要是因为其中的材料是完整的原始文本，然而，印刷材料的成本可能比在线材料更大，因此，包含的内容数量可能更少。尽管帮助物理治疗师临床决策的印刷品和在线信息的可用性在过去几年里已经大大增加，但仍然有很大的需求来扩展内容，解决实践和相关指南的标准化。

在可获得性和可靠性方面，用于病例历史和治疗工具的在线材料、印刷文章和教科书都有自己的独特性。在物理治疗领域，由于缺乏在整个领域中描述有效处方治疗的出版案例和文章，标准化的实践材料和在线治疗协会的数量有限。

杰西卡应该怎么做？

说明她的背景(在PT，特别是在农村地区，诊断的一致性的需要)

声明她的任务(创建一个在线资源，以及定义该资源是什么)

说明她的目的(展示如何开发这个资源，使用什么材料，时间，预算)

这里是一个修订版：

物理治疗中的循证研究旨在为个体病人提供最准确的诊断。虽然这一研究领域正在发展，但许多物理治疗师仍在努力做出知情的决定，特别是在农村地区，他们很难联系到其他专业人士。一个综合现有研究资料的在线数据库将成为在这一领域保持一致性的重要资源。这项建议概述了这样一个数据库的组成，将包括哪些材料，完成所需时间，费用多少，以及该数据库将如何散发。

注意这个专业写作段落是多么直接——它不会与读者产生争论。它呈现信息的同时也呈现一个论点。读者必须决定是否继续阅读，以及如何处理文档。学术阅读者通常只做一个决定——分数！因此，职业作家必须直接写出读者将要采取的行动。

研究你所在领域和工作中的模型

提高专业写作技能的一种方法是研究你所在领域的报告和信件。注意它们的长度，风格听起来像什么，以及这三个层次是如何工作的。学习和实践将使这种过渡到专业写作更容易！

技术写作的研究报告是学术写作吗

是
“学术写作是指专注于特定学术主题的写作。通过学术写作，作者试图以这样或那样的方式证明一种理论或观点。学术著作主要基于学术发现和学术研究，面向学术受众。作者可以通过提供自己的观点来解释特定的主题。它包括学术论文、研究报告、学位论文等。”
一般学术写作是指专注于一般主题而不是任何学术主题的写作。它不是为学术观众设计的。它是为外行观众或大众设计的。非学术写作侧重于非专业读者或大众。这些类型的文章大多是个人的、印象主义的、情感的或主观的。它包括杂志文章、个人或商业信函、小说、网站推送、短信等。”