研究标点符号论文

研究标点符号论文

逗号，分号，破折号，引号。
标点符号的使用规则是很重要的，尤其是在学术写作中。在两个独立的分句之间加逗号会使读者感到困惑，使你的文章读起来让人感到疲惫。另一方面，一个适当的分号可以为任何一种写作增加微妙之处。
破折号(或者更具体地说，“em破折号”)可能是最通用的标点符号。然而，就像分号一样，它在大多数写作中都没有得到充分利用。它的作用类似于逗号、括号或冒号，但在每种情况下都会产生微妙的不同效果。

论文标点符号格式

论文标点符号格式

论文标点符号格式。很多大学生毕业之前都需要写毕业论文，论文的格式是非常严格的，标点符号也是不能缺少的一部分。下面就一起来看看论文标点符号格式及相关内容。

标点符号需独立占格。

单独占格的标点符号一般有以下几种：逗号、分号、冒号、问号、叹号、句号、顿号等。需要占双格的标点符号一般有如下几种：破折号、省略号、引号、书名号、括号等。除了《 “ --这三种情况，其他的标点符号（包括 》 ” ）都不能顶格写，如果在末格写完文字需要除以上三种情况之外的标点符号，就挤在字的右下角标出； 此外，破折号和省略号需要占双格，但如果出现在最后一个，就只需要占一格即可，不能将其分成两个部分。

论文的题目可以有标点符号码

论文的题目可以有标点符号。

题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。

一般题目不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况，如评述性、综述性和驳斥性下可以用疑问句做题名。

学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。

学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。

有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。

参考文献中的标点符号

凡出现在“参考文献”项中的标点符号都失去了其原有意义，且其中所有标点必须是半角,如果你的输入法中有半角/全解转换,则换到半角状态就可以了,如果你的输入法中没有这一转换功能,直接关闭中文输入法,在英文输入状态下输入即可。其实，很多输入法(如目前比较流行的搜狐输入法)都提供了四种组合：

(1)中文标点+全角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(而这时，我没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号是一定不能出现在“参考文献”中的;

(2)中文标点+半角：这时输入的标点是这样的，。：【1】-(这时，我还是没有找到哪个键可以输入 / 符号)也就是说，这些符号也不能出现在“参考文献”中的;

上面列出的符号，中间没有任何的.空格，你能看出它们有什么区别吗?我看只是-的宽度有一点点不同，其它都一样。

(3)英文标点+全角：这时输入的标点是这样的，.：[1]-/

(4)英文标点+半角：这时输入的标点是这样的,.:[1]-/

从这两项可以明显的看出，半角和全角其实最大的差别是所占的宽度不一样，这一点对于数字来说最为明显，而英文标点明显要比中文标点细小很多(也许因为英文中，标点的功能没有中文那么复杂，就是说英文中标点符号的能力没有中文那么强大)。

所以，很多人在写“参考文献”时，总是觉得用英文标点+半角很不清楚，间距也太小，其实这点完全不用担心。如果你觉得真的太小不好看，就用英文标点+全角吧。也可以在标点.之后加上一个空格，但一定要保证所有的项目空格个数一致。而在[1] 之后，一般也都有一个空格。

更为详细的内容，大家可以从附件中下载国家标准《文后参考文献著录规则gb/t 7714-》查看，不过，很长很烦，拿出点耐心看吧。

对于英文参考文献，还应注意以下两点：

①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓,名字的首字母. 如： malcolm richard cowley 应为：cowley, m.r.，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：frank norris 与irving gordon应为：norris, f. & .

②书名、报刊名使用斜体字，如：mastering english literature,english weekly

论文中要引用的小符号右上角怎么打

1、打开需要编辑的文档，如下图中[1]需要引用；

2、选中[1]，点击鼠标右键，在右键的菜单中选择字体，如下图所示；

3、在字体菜单中知道上标，并将其前面的√打开，然后点击确定，如下图所示；

4、回到编辑页面就可以看到[1]已经变成上标了，这就是引用论文的标点做法。

对于论文来说，标点符号重要在哪里？

标点本身也具有含义，如何断句、是否为引用，这些都会影响人们对论文的理解和看法。同时，标点引用是否符合学术规范也决定了这篇学术论文是否严肃严谨，是论文的第一门面。以下，就论文标点的正确使用，主要是容易用错的顿号，给出一些建议：

顿号对于展示论文逻辑的通顺性有重大的逻辑意义，一旦用错可能完全影响理解。这几点需要格外注意。

1、 对于顿号来说，最容易犯的错误就是不定数的两个数字间使用顿号。比如：你的年龄大概是十六七岁。（不能写成“十六、七岁”）

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。比如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号，可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如：那种叫“水晶”的，〈长得长长的，绿绿的，晶莹剔透〉，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。

请务必在写作学术论文时，多多注意格式呀~

标点符号论文，求助啊

标点符号的人际意义分析
摘要】标点符号具有丰富的人际意义。文学作品借助标点符号,能有效表达语气、情态和意态、态度和情绪等方面的人际功能,产生文
学模糊,充实文学效果。
【关键词】标点符号;人际意义;文学模糊;翻译
一、关于人际意义
俄国语言学家巴赫金(1984:103)[1]认为:“意义并不存在于词中,
也不存在于说话人或听话人的灵魂里。意义是说话人和听话人……进
行互动的结果”。他的理论引起了语言学界研究人际意义的极大热情。
功能语言学所探讨的人际意义指的是用语言和他人交往,建立和
保持人际关系,用语言影响别人的行为、改变世界。它分析小句的语
气、情态、评价和协商。
二、标点符号的功能
汉语标点符号是标号和点号的合称,它是文字体系的特殊成分,
是标示书面语言的符号系统。人们在平常说话中的停顿,说话的口气、
语调,声音的快慢、强弱、断续等,在书面语中只能借助各种标点符号
加以表达。书面语言特别是文学语言之所以比口语精炼和规范,标点
符号的使用是重要的手段之一。
Quirk等人将所有英语标点符号分为两种功能:分隔功能
(Separation)和指明功能(Specification)(Quirk,et al 1972:1054)[2]。许鸣
(2001)[3]进一步指出了英语标点符号的第三种功能,替代功能
(Substitution)。
如果从功能语法的视角来探讨标点符号在语篇中的功能,也能给
我们带来很多启示。例如:标点符号具有组织语篇,表达停顿,划分层
次的语篇功能(高原、刘润清,2002)[4]。
其实,在书面语中,标点符号能有效增强话语互动,蕴涵丰富的人
际意义。
三、标点符号的人际意义
1.表达语气胡壮麟认为,汉语主要采用语气词表达语气。在书
面语言中,我们也可以借助标点有效地表达语气。
(1)切勿失此爱国机会!??
(2)母亲是一个“平凡”的人,她只是中国千百万劳动人民中的一
员,但是正是这千百人创造了和创造着中国的历史。
(3)我承认,自己现在活得简直是———卑鄙可怜!
例(1)句末用一个感叹号和两个问号,表达的语气是“感叹+强烈
的疑问”。例(2)中的引号标明需要着重论述的对象,表达了强调的语
气,用以赞美母亲的平凡中透出的伟大。而例(3)中的破折号加感叹
号,表达了说话者的迟疑和不情愿。
在英语中,标点符号也有类似的功能。
(4)Women“suffer”at home?
(5)Anne became the first(and also the last)women elected to the
board of directors.
(6)The author of this strange book was born in 1078(?)and died in
1135.
例(4)虽然是陈述语序,但句中的引号和问号表达了作者的怀疑,
是疑问语气。例(5)中括号起着意义添加和强调的作用。而例(6)中的
问号同样表达了作者不肯定的态度。
2.表达情态和意态除表达一定的语气,标点符号还用来表达说
话者对自己讲的命题的成功性和有效性所作的判断,或在命令中要求
对方承担的义务,或在提议中要表达的个人意愿。有时,分号和破折号
可实现该项功能。比较下面两例:
(7)I loved the book,but I hated the movie.
(8)I loved the book;but I hated the movie.
前一句用逗号分开,表明作者对前后两个命题的有效性的判断是
相等的。而在后一句中,分号表明的停顿时间较长,因此后一分句的内
容更为突出,体现对自己“厌恶电影”更加肯定的态度。
再看下面两个例子:
(9)She was excited---like a child.
(10)There are three kinds of book first has all th
standard sets and best sellers---unread,untouched.
例(9)中,“破折号”的使用具有突显信息的功能,向读者传递了作
者对命题充分肯定的态度,即“她确实像小孩一样激动”。例(10)中
“unread,untouched”放在破折号后面,可以引起读者更多的注意,因此
作者对此评价担负更多的责任。很显然,他是有把握做出这样的判断
的。
(11)You’ve got enough facts—the facts you made up.
这一句的破折号起到了转折的作用,后面的内容恰好与读者的期
望相反。显然,作者通过破折号表达了对前面陈述的怀疑,其言外之意
是:这些事实不过是编造出来的假话。
3.表达态度和情绪虽然是大体的、粗略的,但通过标点,读者仍
可体味出话语蕴涵的感情和神态来。如“你回来了!”后面的感叹号表
达惊讶、高兴等强烈的感情。而“你回来了?”后的问号多为表示怀疑或
疑惑不解甚至是不满。在“你回来了?!”中,问号和感叹号连用更是表
达了说话者复杂的态度情绪。
又如下例:
(12)“……”高树愕然。
“!”高树怦然心动。
“?”高树惊讶。
“!!”高树的呼吸急促起来。
此处,高树的回答都用标点符号代替。高树看似一言不发,但其实
容量无限。四个标点,蕴含了比词汇更丰富的意义潜势,能淋漓尽致地
传达说话人的多种感情因素。
在英文中,除了叹号和问号可以直接地表达兴奋、悲伤、惊讶和疑
惑等情绪外,引号有时也给词汇增加了不少隐含的人际意义。如:
(13)这样的“聪明人”还真少见。
显然,上句中的“聪明人”加上引号,表达了与不加引号时完全相
反的含义,反映出的说话人的情感不是喜欢而是厌恶。
在英文中,引号的加入有时也可以表达“反语”。如:
(14)To ask“stupid”questions requires courage on the part of th
asker and knowledge and patience on the part of the answerer.
显然,这里的“stupid”并非真是“愚蠢”的含义,而是指“大胆的、深
刻”的意思。
4.文学模糊与人际意义“文学作品是通过审美的语言,即形象
情感、情节等来描述的……这便形成了文学的模糊性……可以说,模
糊性是艺术形象的本质特点之一,也是人物形象的本质特点之一(刘
复,1984)[5]”。标点符号的巧妙运用,同样可以产生文学模糊,从而丰富
人际意义。
我们再来分析肖伯纳的《卖花女》(Pygmalion)第一幕中的台词。对
话的背景是:衣着华贵的母女在雨中等车,儿子去叫车时,匆忙中将卖
花女的两束花踩入泥中,未付钱就走了,卖花女向其母亲索要赔钱,她
女儿便开口说话。
The flower girl:Will ye-oo py me f’them?(你肯赔钱吗?)
The Daughter:Do nothing of the sort, idea!(妈,一个
子也别给。她想得美!)
其中的“!”就具有语义模糊性,把这位千金小姐的怒气、怨气、傲
气、神气全都集中表现出来了。没有了“!”,这些丰富的人际意义、复杂
的附加语言因素就很难体现出来。
5.标点的人际意义和翻译对等
英国著名翻译理论家Peter Newmark认为标点符号意义重大,但
经常被忽略,所以他建议:译者需对原文及译文的标(上接第171页)点符号系统做独立的对比分析。他认为标点符号是语
篇分析的基本要素,因为它们揭示出句与句之间的语义关系。
王军(2001)[6]以《漂亮的三丫头》为Miss U.S.A.的中译本《美国小
姐》的参照本,对比了源语与译语之间标点的异同。他发现《漂亮的三
丫头》中“?”出现了10次,“!”出现了13次,“……”出现了8次。这些
标点的使用有助于表达讲话者的感情色彩和情绪变化,揭示人物的爽
朗性格。而“……”的使用一方面使口语文体特征更加明显,另一方面
它还显示讲话者的女性特征,优柔寡断、欲言又止、含蓄羞怯的性格。
在翻译时,译者应考虑到这一特点,通过运用感叹号、问号、省略
号,表述说话人的情绪和感情色彩,充分传达源语的人际意义。翻译时
不必照搬源语标点,要发挥译入语的优势,再现源语的特色。
[1]巴赫金/白春仁等译.文本,对话与人[M].石家庄:河北教育出版社,1998.
[2]Quirk, al.1985.A Comprehensive Grammar of the English Language[M]
London:Longman.
[3]许鸣.英语标点符号的第三种功能[J].外语教学与研究,2001,(5).
[4]高原,刘润清.具有衔接作用的标点[J].解放军外国语学院学报,2002,(4).
[5]刘复.“论人物性格的模糊性和明确性”[J].中国社会科学,1984,(6).
[6]王军.比较文学翻译[A].选自冯庆华编.文体翻译论[M].上海:上海外语教育出
版社,2001.

论文里面用别人的论文题目用什么标点符号

论文里面用别人的论文题目用书名号。

在论文标题中较少出现的标点符号是句号和逗号，标题中是不能出现句号的，有一些作者会在标题中使用逗号，逗号这个标点符号尽量也不要在标题中使用，使用逗号的论文标题是非常罕见的。

一般情况下，如果我们在标题中用逗号，很容易给人造成一种你这个地方用的可能有问题的感觉。那么，这四个标题其实能反映出一个大概的问题，比如，使用比较多的破折号和引号，冒号和顿号次之，其他标点符号使用的比较少。

论文题目注意

论文要重复，不断重复你最中心的思想题目，题目中要有限定语，不然写到头晕也不完，保命策略。标题不要超过两行。题目中的名词小于四个，同时要体现关键词。

要有一个偏动词的词语。举例，《明清时期眼镜诗歌和文人文化研究》名词:明清时期，限定词;名词，眼睛诗歌，文人文化;动词，研究。名词很关键，因为要在之后进行名词解释。