古代学生毕业论文

古代学生毕业论文

　　古代文学不仅成就了一代代文人雅士,也缔造了中国五千年璀璨的文明史;不仅有着极高的文学欣赏价值,历代政治家、文学家、哲学家乃至普通人还源源不断地从中吸取营养,提高社会文明的步伐,提高个人的修养。下面是我带来的关于有关古代文学毕业论文选题的内容，欢迎阅读参考!
　　有关古代文学毕业论文选题(一)
　　1. 浅论《史记》的游侠精神

　　2. 论乌江流域民歌的思想内容和艺术价值

　　3. 论乌江流域竹枝词的思想内容和艺术价值

　　4. 论乌江流域古代贬谪文人的诗歌创作

　　5. 论乌江流域民间故事的思想内容和艺术价值

　　6. 乌江流域历代碑刻文学艺术价值略论

　　7. 论王维山水诗田园的诗情与画意的交融

　　8. 论李白诗歌与道家精神的关系

　　9. 杜甫夔州行迹及诗歌创作考论

　　10. 负重生活下的自我寻求——从杜甫诗歌看其性格

　　11. 杜甫成都诗与夔州诗的差异比较

　　12. 试论李清照的词学观及其创作

　　13. 浅谈苏辛词风之异同

　　14. 论苏轼的出世和入世

　　15. 论高适诗歌深沉悲凉的风格特色及其成因

　　16. 试论杜诗中的“哭”字诗

　　17. 试探陆游的“梅”情结
　　有关古代文学毕业论文选题(二)
　　1. 论李商隐爱情诗中的缺失性体验

　　2. 杜牧、李商隐咏史诗比较

　　3. 论李商隐诗歌创作中的内转倾向

　　4. 论宋元时期的李商隐研究

　　5. 论李贺诗歌的神秘美及其成因

　　6. 论禅修队苏轼词境的影响

　　7. 论宋元明清时期黄庭坚诗歌的传播

　　8. 苏轼、黄庭坚诗歌艺术特征比较

　　9. 论黄庭坚诗歌对杜甫诗歌的继承与创新

　　10. 论通俗小说的历史发展轨迹

　　11. 论《金瓶梅》中的民俗描写

　　12. 论李贽对明后期文学创作的影响

　　13. 元代少数民族作家研究
　　有关古代文学毕业论文选题(三)
　　1. 从乌台诗案探苏轼政治悲剧的根源

　　2. 论李商隐爱情诗中的朦胧意境

　　3. 李白、王昌龄七言绝句比较

　　4. 论李白诗歌中的英雄主义精神

　　5. 李白、李贺浪漫主义诗歌比较研究

　　6. 论李白诗歌的现实主义因素

　　7. 论李白的咏侠诗

　　8. 李白、苏轼的人生态度和诗风比较

　　9. 李白和杜甫对诗歌创作的贡献与影响比较研究

　　10. 李白诗歌中的自我形象及其演变

　　11. 李白浪漫主义诗风探源

　　12. 论尚侠思想对李白诗歌的影响

　　13. 杜甫夔州时期的诗歌创作及其审美观照

　　14. 论杜甫咏怀咏史诗的超前意识和批判精神

　　15. 论杜甫人文精神的构成要素

　　16. 论杜甫的律师成就

　　17. 论白居易的闲适精神及其思想根源

　　18. 论李商隐咏史诗对杜甫咏史诗的突破创新
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古代文学论文选题方向

　　古代文学是传播我国古代辉煌 文化 的一条重要的途径，而论文的选题则是写作古代文学的首要任务，题目有一半文的作用。下面是我带来的关于古代文学论文选题的内容，欢迎阅读参考!
　　古代文学论文选题方向一：欧美文学史
　　1. 希腊神话的思想艺术特色哈姆莱特形象

　　2. 《威尼斯商人》的结构特点

　　3. 伪善性格的集大成者(达尔丢夫形象谈)

　　4. 《吝啬鬼》主人公性格谈 歌德《浮士德》对18世纪德国现实的反映

　　5. 《巴黎圣母院》中的“大自然”

　　6. 赋予人物以极端欲念——巴尔扎克人物性格塑造艺术谈

　　7. 《红与黑》的心理描写特征

　　8. 于连——英雄还是野心家 “心灵的辩证法”——托尔斯泰的心理描写艺术

　　9. 陀思妥也夫斯基的心理描写特征

　　10. 雨果创作的人道主义主题综述

　　11. 《人间喜剧》对大革命后法国社会的反映

　　12. 一个野心家的成长——拉斯蒂涅形象谈

　　13. 平面与极端——雨果人物性格特征谈

　　14. 《新爱洛伊丝》热爱大自然问题

　　15. 《罪与罚》对“超人”思想的批判

　　16. 陀思妥也夫斯基作品的宗教倾向

　　17. 欧洲现代长篇小说奠基作——《堂吉诃德》的流浪汉小说结构与严肃主题

　　18. 《约翰·克里斯朵夫》主人公形象分析

　　19. 劳伦斯长篇小说的思想主题

　　20. 《静静的顿河》的史诗性质

　　21. 高尔基《母亲》的文学史地位

　　22. 《母亲》中母亲形象

　　23. 《母亲》中巴威尔形象 《安娜·卡列尼娜》安娜形象谈

　　24. 《玩偶之家》娜拉形象谈
　　古代文学论文选题方向二：比较文学
　　1. 希腊神话与中国神话特性比较

　　2. 希腊戏剧的早生与中国戏曲的晚熟

　　3. 欧美浪漫主义文学与中国“五四”文学

　　4. 哈姆莱特与于连形象比较 《红与黑》于连、《高老

　　5. 头》拉斯蒂涅、《罪与罚》拉斯柯尔尼柯夫形象比

　　6. 英国文学中的堂吉诃德 娜拉与安娜形象比较

　　7. 娜拉与中国“五四”文学女性形象比较

　　8. 巴比塞《火线》与海明威《永别了，武器》比较

　　9. 雷马克《西线无战事》与海明威反战长篇比较

　　10. 伏脱冷形象与靡非斯特形象比较

　　11. 俄国文学“多余人”形象与中国现代文学“多余人”形象比较

　　12. 《源氏物语》与《红楼梦》比较

　　13. 朝鲜《春香传》与中国《西厢记》比较

　　14. 鲁迅《狂人 日记 》与果戈理《狂人日记》比较

　　15. 俄国奥斯特洛夫斯基《大雷雨》与中国曹禺《雷雨》比较

　　16. 左拉创作与茅盾创作中的自然主义比较
　　古代文学论文选题方向三：文艺理论部分
　　1、唐代笔记小说中的亲属称谓语研究

　　2、魏晋南北朝时期公文写作理论述论

　　3、明代《水浒传》传播初探

　　4、《文艺复兴》研究

　　5、女性文学史的书写立场及策略

　　6、论《洛丽塔》的后现代主义特征

　　7、“80后”文学现象研究

　　8、西方现代主义小说的空间化追求

　　9、袁枚“性灵”美学思想研究

　　10、20世纪小说叙事时间与生命体验

　　11、薛家将 故事 的演变及其文化解读

　　12、卡彭铁尔小说时间的“返源旅行”

　　13、从中国文学翻译策略选择看多元系统理论的局限性

　　14、从鲁迅作品对 儿童 形象的塑造中看其 教育 观

　　15、抗战文学中的重庆主题

　　16、五四新文学缘起的政治文化再考

　　17、重写文学史的理论与实践

　　18、现实主义的困惑与探索

　　19、在文学与政策之间

　　20、《左传》故事“经典化”探研

　　21、从西方科幻小说看中国同类作品的困境与发展

　　22、“五四”小说的叙事

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中国古代典文学毕业论文怎么写

你的中国古代典文学论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！
学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。

如何写毕业论文大纲
毕业论文大纲其实就是我们中学时候写作文要求的提纲. 写毕业论文大纲主要是提供我们论文写作的思路, 列出我们论文的框架结构, 这样方便我们后续写论文

(一)指导选题

选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目，对于整篇毕业论文写作是否顺利，关系极大。好比走路，这开始的第十步是具有决定意义的，第一步迈向何方，需要慎重考虑。否则，就可能走许多弯路，费许多周折，甚至南辕北辙，难以到达目的地。

指导学员选题，要遵循这样两条基本原则：第一条是价值原则，即论文的选题要有价值。论文价值有价值和价值之分，选题时，要把应用价值摆在首位。学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏，而是来源于现实，并为现实服务的。第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境；主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时，必须考虑自己的主、客观条件，量力而行。即要选择那些客观上需要，主观上又有能力完成的题目。

(二)指导搜集材料

材料是文章的血肉，写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料，就会像毛泽东同志曾经批评过的党八股那样，“空话连篇，言之无物”，“像个瘪三，瘦得难看”。

第一来自生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。指导教师要引导他们从自己的工作实践中，从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。

第二来自书本，包括各种资料、报刊杂志等。书籍是人生最好的老师，写作者如能经常向书本请教，文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指导教师平时博览群书，浏览各种报刊，发现有用的材料，就可以向学员推荐。

材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录，如是调查材料，可按时、地、对象拟定目录；如是文献资料，可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料，对第二手材料要查明出处、核对原著。

（三)指导立意

立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位，是文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量高低、价值大小，主题是其衡量的主要尺度。

指导学员立意，要遵循以下原则：

第一，符合现实需要，体现精神。文章是时代的产物、现实的反映，它的主题应体现出那个时代的特征及方向。因此，毕业论文应牢牢把握时代脉膊，回答时代提出的最尖锐、最迫切、最现实的，以推动社会向前发展。

第二，反映客观事物本质。文章是对客观事物的认识和反映，但并不是像镜子那样机械地反照现实，而应当反映客观事物的某种本质，揭示其内部的性。

第三，要有独到的见解。只有独到的见解，才能使人受到启发，令人感奋，于人有益。

(四)指导谋篇布局

所谓谋篇布局，就是考虑和安排文章的整体结构。结构是文章的骨架。确定了主题，选定了材料，接着就要把文章的框架搭起来。

安排结构的基本要求是：(一)要围绕主题安排结构；(二)要有明确、清楚的层次；(三)要完整、、严密。

指导教师应根据文章所要表现的内容，指导学员合理安排结构，做到有中心，有层次，首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变化。

(五)指导起草

起草初稿是写文章最重要的步骤，是按照设计“蓝图”进行“施工”的阶段，是以文字形式实现作者构思的过程。

(六)指导修改

修改是文章定稿前必不可少的步骤。文章是对客观事物的反映，而客观事物是曲折、复杂的，不大可能一次就反映正确。因此，就需要不断地修改、完善。

(七)指导答辩

答辩是毕业论文的最后“验收”阶段，旨在了解学员对所选择课题的深广程度和真实程度，并引导学员对本课题作进一步的深入研究，对毕业论文作最后的修改和补充，使之更臻完善。