亚马逊论文题目

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论文 ：

论文题目：《P-Companion: A Principled Framework for Diversified  Complementary Product  Recommendation 》

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前面一篇文章里面我已经提到了商品的可替代性和互补性这两个关系，亚马逊这篇文章着重介绍了如何在保持多样性的前提下利用好商品之间的互补关系。

互补产品推荐（CPR）旨在提供经常一起购买的商品的推荐，以满足共同的需求，形成了电子商务服务的重要组成部分，但是，现有方法远非最佳。对于一种产品，如何推荐其不同类型的互补产品是我们在这项工作中要解决的关键问题。

在我们之前的第34篇文章中所提到的，我们认为共同购买的商品就是互补的，但是这边文章提出了co-purchase的物品并不一定是互补的，举个简单的例子吧，如果用户购买了两种不同品牌的口红那么当然说这两个口红不是互补的商品，但是可以说他们是相似的物品。如果说用户购买了手机跟手机壳，那么手机壳就是手机的互补商品，但是反过来就不行了，因为用户不会因为先把购买了手机壳再去找与之相匹配的手机。

更具体的来看下面的例子：

在图1中，我们显示了一个比较示例，详细阐述了生成高质量“一起购买”推荐的要求。以网球拍作为“查询产品”，我们比较了三组推荐列表。列表1包含其他三个类似的网球拍。清单2包含三个网球，清单3包含一个网球，一个球拍套和一个头带。当然，我们认为列表1通常更倾向于替代产品，并且不太可能在列表1中一起购买。虽然列表2和3都可以被视为合理的推荐，但我们认为列表3是更好的选择，因为它提出了三种不同类型的产品共同更好地满足了客户对网球运动的需求。该示例说明，理想的补充生产推荐解决方案应同时考虑相关性和多样性，以满足客户的需求。

在以前的工作中，我们会更倾向于去建模商品之间的相似度，如协同过滤或者一些item2vec的方法，但是建模物品之间的相似度遇到了一下几个挑战：

C1：互补关系不是对称的，并且互补推荐不仅仅基于相似性度量。例如，网球拍和头带在文字或图像特征上根本不相似。而且，SD卡可以是相机的补充产品，但不能相反。这些事实排除了大多数基于相似性的方法，并需要使用不同的机制来建立互补关系的模型。 

C2：互补推荐需要考虑多样性。这些推荐通常是一组具有不同类别和功能的商品，可以满足客户的需求。如图1所示，包含三种类型的网球相关产品的多元化推荐列表要优于仅一种类型的推荐列表。

C3：互补推荐在冷启动项目中受挫。也就是说，在电商领域中，相似度推荐难以解决冷启动问题。

带着这几个挑战，我们来看看亚马逊是怎么解决这些问题的。

I：item 的集合

B ∈ I × I ，代表从客户的历史行为收集的成对商品之间的三个关系（即，共同购买 ，共同浏览 和浏览后购买 ）。

C?表示商品i的类别特征（例如，产品类别，类型，标题和描述)

  ,表示product type，也就是代表产品本身的功能特征。

互补商品推荐问题表述如下：

给定商品类别特征C（包括标题，项目类型等）和用户行为数据B作为输入，我们想要学习推荐模型M，M能在给定查询item i以及item类别 和多样性程度?的条件下，M会先预测?个不同的互补商品类型{ }，然后根据每种预测的互补商品类型生成?个商品集{ }。

在共同浏览，共同购买和浏览后购买的不同组合的对比中，我们观察到仅在共同购买记录中包含产品对的 对MTurk投票得分最高，这比未经处理的共同购买的信号对高30％，所以亚马逊采用这部分数据进行训练。

先来看一下模型里面的一些符号的定义：

模型图：

这里采用的是GAT的方法，具体的细节可以去看GAT这篇论文，这里就不再详细介绍来。

其中， ，FFN是前馈神经网络，z是attention求得的分数，Ni是邻居节点，是训练的时候的正样本， 是负样本，y的定义为：

其中正样本的y定义为：

负样本的y定义为：

的计算为：

f(.)度量学习的函数，?是区分??和?ˆi的距离，而 是边距。 上面那个优化的目的是迫使??与 之间的距离小于? − ?，同时让??和 的距离至少为? + ?。

损失函数其实就是hinge loss。

这里就是我们之前所说的如何来解决多样性问题的地方，主要是根据查询item和这个item的类型，来生成多个多个跟这个item相关的类型。

给定查询item i和候选item j，我们有他们之间的类型对{ }，还有标签 ，文章采用encoder-decoder模型建模：

首先先把item i的类别的w映射成 ，然后用度量学习的方式来学习。

其他的符号定义，可以参考前面的表，这里不再进行详细描述了，这个优化的目标主要是让co-purchase的商品之间的类别的embedding之间更相近。

这部分是整个论文的最为关键的地方，不仅定义了如何通过度量学习的方式来进行互补商品的推荐，还在多种不同类别的条件下进行学习。

首先我们选取跟查询item的类别embedding相近的几个类别的embedding，然后我们把item本身的embedding 映射到对应的类别中。

这里跟之前的度量学习的方式一样，只不过我们这里要优化的是我们映射后的item embedding跟候选item j之间的距离的度量。

这部分主要是为了让我们3.2和3.3中的两个度量优化函数进行加权，加权系数是

这部分主要讲的是几个超参数的设置，比如L=64，d=128等等参数的设置。

以及，我们要知道在模型进行end-2-end学习完毕后该如何进行预测，也就是怎么来生成候选item，这里我们在问题定义的时候已经说了，从直观上来看就是先生成top-k个最相近的类别，然后在每个类别中运用3.3中的方法来生成候选的item，具体而言：

我们在有了

就可以就行推荐了，直接去取跟这个向量最相近的item就可以。

每个类别的取法都一样，这样我们就可以生成具有多个类别的多样性推荐列表了。

谁能帮我想几个与编辑出版有关的论文选题？

提供一些编辑出版方面的论文选题，供参考。

1、数字出版技术对传统出版业的影响
2、网络出版的发展策略
3、电子杂志（含电子书）的盈利模式
4、网络个人出版（包括博客、播客和维客等）研究
5、透视亚马逊书店（或者其他网络书店）
6、出版社核心竞争力的提升策略
7、出版企业文化的建设方略
8、出版社人力资源管理研究
9、出版社多样化经营研究
10、“近代出版史”与近代文化发展方面的选题
11、按需出版研究
12、各类图书选题策划（例如，动漫图书的选题策划）
13、出版集团化方面研究
14、新华书店的历史及现状研究
15．论大众媒介对女性形象的塑造
16．论博客与传统媒介的相互关系
17．从“超女热”看传播效果的影响因素
18．以人为本----出版策划的根本价值取向
19．论网络时代书评写作的特性
20．论网络博客的个人出版属性
21．论各类杂志的品牌策略
22．论多维视野中的网络新闻特性
23、当传统文化遭遇现代化——“易中天现象”给出版业带来的契机（也可自拟题目）
24、从传统文化中掘金——谈文化产业化
25、出版业如何弘扬传统文化（题目自拟）
26、教材编辑之我见
27、浅谈选题策划
28、读者研究（题目自拟）
29、如何打造图书品牌
30、编辑出版与以人为本（也可自拟题目）
31、出版业中整合营销的运用（也可自拟题目）
32、中外图书评论比较研究
313、图书评论与图书广告
34、浅谈书页广告的创新意识
35、从“超女”现象看大众传播（题目自拟）
36、博克对传统传播方式（或理论？）的挑战（可自拟题目）
37、走出古籍出版的误区（也可自拟题目）
38、古籍出版的创新意识

跨境电子商务的论文开题报告

跨境电子商务的论文开题报告范文

一、选题背景

进入21世纪，在信息化革命的背景下，随着计算机和网络技术的迅猛发展以及企业投入全球经济竞争的需求，跨境电子商务的运用为国际贸易的进一步发展提供了新的技术支持与增长模式。201X年，中国跨境电子商务交易额已达到2万亿元人民币，电子商务的国际化进程促进了 “中国制造”向“中国营销”的加速转变。跨境电子商务将成为21世纪中国现代国际贸易的必然趋势。但跨境电子商务在快速增长的同时，对平台、物流、支付结算、海关商检等环节提出新的需求。在此巨大的机遇与挑战下，我国快速成长起的中小型跨境贸易企业必将迎来新的发展浪潮及改革升级。X公司是一家经营跨境电子商务(简称“跨境电商”)的公司。自2008年于深圳成立以来，在过去的六年内取得高速的成长，并于201X年完成了3亿人民币的销售额，其中毛利率约为20%，净利率约为8%。到了201X年，行业竞争越发激烈，X公司增长减缓。为了保持价格竞争力，毛利率水平有一定的下降压力。面对当前的竞争环境，X公司计划进一步制定发展战略，寻找突破口，以提高营收能力和盈利能力，最终实现5年内成为国内跨境电商行业龙头，并登陆美国资本市场的长期目标。

二、研究目的和意义

本文基于近年来跨境电子商务蓬勃发展带来的新机遇，以战略管理理论为基础，运用PEST分析法、五种力量竞争模型、SWOT分析法，通过深刻剖析X跨境电子商务公司的经营的外部环境与内部条件，对X企业的竞争优势及劣势，面临的机遇与挑战进行归纳总结，从而制定出适合中小型跨境电商企业的发展战略，使其能够实现真正的做大做强。同时，本文也对国内其他中小型跨境电商企业进行战略规划提供了理论参考。本文从X跨境电子商务公司现有发展战略入手，诊断分析了企业现有经营中存在的问题。在分析行业和自身环境特点，对公司的发展战略提出了建议。为广大中小型跨境电商企业的发展，帮助他们脱离红海竞争，提高企业利润率，提升企业竞争力，提供了很好的指导意见。

三、本文研究涉及的主要理论

廖蓁和王明宇(201X)提到，跨境电子商务是指不同国别或地区间的交易双方(个人或企业)通过互联网及其相关信息平台实现的各种商务活动，包括出口和进口两个层面的总和。随着电子信息技术的进步和经济全球化的发展，跨境电商已经成为我国对外贸易新发展趋势，同时带给电商行业新的发展方向，根据商务部发布的《中国电子商务报告(201X)》显示，跨境电商成为了中国商务交易市场新热点。国际上国与国的民众通过互联网和国际快递等先关服务，实现了商品的跨国销售，开启了无国界的网购大门。王外连(201X)，王明宇(201X)等认为，通常跨境电子商务是指不同国家或地区的交易双方，通过互联网以邮件或者快递等形式通关，数额小，次数多，速度快的新的'国际贸易模式[2]。雷杨，王淑琴，蒙立军(201X)等提到，跨境电商按其业务方式，可分为独立电商和第三方跨境电子商务平台服务商两大类：独立电商是指自建电子商务平台进行跨境贸易，以兰亭集势，中国制造网，走秀网等为代表，这类电商作为一个贸易商进行线上平台建设和交易活动;第三方平台服务商泛指独立于产品或服务的提供者和需求者，而是为买卖双方提供线上交易平台及相关服务的企业，这类电商国内以敦煌网和阿里速卖通为领军，国外有易贝(eBay)和亚马逊(Amazon)两大巨头[3]。

关于跨境电子商务在国内的发展现状，王外连，王明宇(201X)等提到，估计全球跨境电子商务市场规模为440万亿，占当年电子商务总体规模的14%，而这个比例也将随着跨境电子商务的进一步发展不断更新。据商务部统计，201X年中国电子商务市场交易额达到5.88亿万人民币，增长32.8%，其中跨境电子商务的增幅达30%以上，而到201X年，据艾瑞咨询数据显示，中国的电子商务交易额已经达到8.1万亿，增长27.9%，其中跨境贸易也有了新的增长。

四、本文研究的主要内容及研究框架

本文总共七章：第一章为导论，阐述本文的研究背景，研究方法，研究意义及结构安排。为读者阅读全文提供引导，了解本文的主要内容与结构。第二章为文献综述，通过文献阐述跨境电子商务商行业的历史及现状，以及找出未来的发展方向，同时介绍本文所使用的研究工具。第三章对X公司做全面的陈述。首先就X公司所在的跨境电子商务行业进行更全面的阐述和分析，并且对两种不同的业务形态进行分类。然后对X公司的背景和发展历程进行阐述，并引申出X公司现在面临的发展问题，也就是本文进行战略分析后所要解决的问题。第四章分别应用PEST模型，波特的五力模型，大战略矩阵模型，EFE模型及IFE模型对X公司所在市场的宏观环境，竞争环境，外部的机遇和挑战，内部的优势和劣势进行研究分析。EFE模型和IFE模型的分析内容将会是第五章进行SWOT战略匹配的因素。第五章通过SWOT矩阵进行战略匹配，并以此为基础制定X公司可执行的备选战略。然后进一步对备选战略进行剖析，以确定X公司的战略规划。第六章根据前面的战略分析结果的基础上，制定公司的战略规划目标，规划思路，以及提出具体的发展战略。第七章为结论与展望，总结本文的研究成果。

亚马逊流域的热带雨林是开发还是保护 议论文

热带雨林的开发与保护：亚马孙热带雨林对环境的影响巨大，但只要进行合理的开发，时刻注意保护，实现当地的经济与环境协调发展，是完全可能的。巴西等亚马逊流域国家在热带雨林的开发与保护上陷入两难境地。主要是因为发达国家对名贵木材的需求

求助 有关论文 5个题目选1个

4，谈谈中国传统符号如何在现代设计中运用呢？

省略号〔……〕：
它的主要用法有：（1）表示文中的省略部分。（2）表示思维的进行或跳跃。（3）表示话语的断续。（4）表示心情的矛盾。（5）省略号的前面不是一个完整的句子时，一般可直接用，如：A．“汪老师……”B．“汪老师，您是……”（6）省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号，如：A．“学校已放学了。……”B．“今天，阳光灿烂。……”（7）省略号的后面一般除了可用引号外，不再用别的标点符号。（8）用省略号表示省略时，如果用了省略号，一般不要再用“等”、“等等”；反之，用了“等”、“等等”，就不要再用省略号。（9）省略号还可以表示语断意留。（10）省略号又可以表示语音含蓄或状态延续、声音的断续或延长、声音被打断等。

括号〔（）〕：
一般多用来表示文中的注释或补充。如：A．朱熹，字元晦，南宋徽州婺源人（现在江西省婺源县人）。B．结果的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。（《鲁迅全集》第二卷《朝花夕拾》，人民文学出版社1981年版）

破折号〔－〕：
的主要用法有（1）表示意思转换或递进；（2）表示对前文的解释和说明；（3）表示中断或插说；（4）表示语言停顿；（5）表示提示下文；（6）表示声音的延长。

顿号〔、〕：
表示句子内部并列词语之间的停顿。顿号表示的停顿比逗号小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿号。顿号与“和”的作用是一致的。多个词语并列先用顿号，最后一个用“和”。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿号。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号。顿号运用方面常见错误如：
张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号）
市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。（此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）
亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。（此句用了“和”，前面的顿号应该删去。）

逗号〔，〕：
表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：
a．用在较长的主语后面。 如：这个演员表上排列在最后一名的小角色， 却赢得了观众最热烈的掌声。
b．用在需要强调的简短主语后面。 如：北京，祖国的首都。
c．用在句首状语的 后面。如：在一个明媚的早晨，他登上了去石家庄的列车。
d．用在较长的宾语前边。如：我不得不承认，他的实力比我强得多。
e．用在插入语前后。如：我来北京，往少里说也有十几次了。
f．某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般民政部下是不必停顿的。如：劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。
g．用在复句内部的分句间。如：层层的叶子中间，零星地点缀些白花， 有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。
h．用在次序语后面。如：第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干； 第二，我们一定要注意安全。
i．用在倒装句中间。如：多么美丽，这一朵朵鲜花。

分号〔;〕:
表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，分号之间必须用分号。如：白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里， 战士们向敌人发起新的攻击。
在多重复句内， 并列分句之间必用分号。如：依照客观规律去办事，国民经济就能够均衡地、顺利地发展；违反这些原则，国民经济的发展速度就快不起来。
并列的分句出于分清结构和突出名单的需要， 即使分句内部没有逗号，分句之间也可用分号。非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层的分界处也用分号。如：这正如地上的路；其实地上本没有路， 走的人多了，也便成了路。
分项列举的各项之间，也用分号。

冒号〔:〕:
用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。如：这种惊人产事实证明：人如果老想着钱， 看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了"歧途"，不包括后边，所以用错了。应把"歧途"后面的逗号改为句号。）
没有特别提示的必要就不要用冒号。如：他表示：一定要来参加会议。（冒号应该删去）
比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。 （冒号应该改为逗号）
在句子万分内部，不能用冒号。如：老师说了一声：“下课！”就走了。 （句中不能用冒号，应删去。）
“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。 但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。
如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。

引号〔“”〕:
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。

引号的作用主要有：

a．表示引语

b．表示特定称谓

c．表示特殊含义需要强调

d．表示否定和讽刺

引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。 凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

括号〔()〕:
表示文中注释的部分。注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后，被注释的词语后面需要停顿，点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点，其最后一个标点（问号、叹句除外）应省去。注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释语如果是一句话，那么句末点号应该保留；如果不成句，就不句末点号。

破折号〔---〕:
表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。破折号的第一作用是对上文进行解释。这种用法与括号相似。 它们的区别是：括号里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折号标明的语句坚前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。所以，对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折号；若不是正文，就用括号。行文中表解释说明通常只用一个破折号引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折号，即注释语前后各一个。破折号的第二个作用是表语意的递进。这种情况下，通常能看出破折号前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。破折号的第三个作用是表语意的转换，批语言表述中一个意思突然转到另一种意思上去，破折号前后不是同一方面的内容。第四个作用是表示声音的中止、停顿、延长。另外，破折号还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者及事项列举分承的各项之间。

省略号〔......〕: 表示文中省略的部分。主要用法有：

a．表示引文的省略

b．表示列举的省略

c．表示说话断断续续

d．表示语意未尽

e．表示沉默不语

并列词语在句中作定语时， 省略时只用"等"不用省略号。使用省略号要注意它和前后标点的关系。省略号前边如果是完整的句子，此句点号照用；如果不是完整的句子，一般不用点号。省略号后边一般不用点号。省略号后边有时用点号，目的在于分清结构，表示不与下文相混。

书名号〔《》〕:表示文中出现的书名、报刊名、诗文名、歌曲名、戏剧名、绘画名、电影和电视片名等。书名与一般用双层尖角号表示。书名号内还要用书名号时，里面的用单层尖角号。

着重号〔.〕:标明要求读者特别注意的文字。着重号用小圆点表示，点在被强调的文字下边，有多少个字，就点多少点。

连接号〔-〕:表示把意义密切相关的词语连成一个整体。它是一个小短横，高低居中。它一般用来连接起止时间、相关数字、两个地名等。

间隔号:标明词语的分界。它是一个小圆点，放在隔词语的中间，高低居中。它用在并列的词语构成的标题中；用在词牌名与题目间；用在书名与篇章名之间；用在外国人或某些少数民族人名内部各部分之间；用在表示年月日的数字之间。

专名号:表示文中人名、地名、朝代名、团体名等。它是一条横线，村在专有名称下面，目的在于使之与一般词语区别开来。它只用在古籍或某些文中著作里面。

我如帮你写 你就是抄袭 这么多资料自选